UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE CIENCIAS DE INGENIERA

SILABO P.A. 2011-II

1.

INFORMACION GENERAL
Nombre del curso
:
Cdigo del curso
:
Especialidad
:
Condicin
:
Ciclo de estudios
:
Pre-requisitos
:
Nmero de crditos
:
Total de horas semestrales:
Total de horas por semana
Teora
:
Practica
:
Laboratorio
:
Duracin
:
Sistema de evaluacin
:
Subsistema de evaluacin
Profesor de teora
:
Profesor de prctica
:

2.

Laboratorio de Circuitos Elctricos I

ML-124
Mecnica Elctrica
Obligatorio
6
ML-114
01
28
02
02
17 SEMANAS
D
:
Francisco Sinchi

SUMILLA
Reconocimiento y uso de Equipos, Instrumentos y Componentes.Leyes de
Kirchhoff, Teoremas de superposicin y reciprocidad. Teoremas de
Thevenin, Norton, De Mxima Transferencia de Potencia. Estudio y
Asociacin de Cuadripolos. Uso del Generador de Ondas y Osciloscopio,
Anlisis de Ondas Periodicas, Circuitos Transitorios de primer orden RC y
RL, de segundo orden RLC.

3.

OBJETIVO
Los Alumnos al aprobar el curso ser capaz de utilizar los instrumentos de
medicin y equipos con propiedad y seleccionar los componentes
apropiados. Elaborar informes tcnicos en forma estructurada, explicando un
tema determinado de la teora de Circuitos Elctricos con CC, con
fundamento, procedimientos, resultados, anlisis, conclusiones.

4.

PROGRAMACIN SEMANAL
SEMANA N1:
PRESENTACIN, INTRODUCCIN AL CURSO y CONFORMACIN DE
GRUPOS DE TRABAJO.

De acuerdo a un Reglamento del Laboratorio y a la Teora del Curso

prerrequisito se programara los 8 Experiencias del Laboratorio, la cantidad
de alumnos por Grupo.

SEMANA N2:
Experiencia N1: LAS LEYES DE KIRCHHOFF, RECONOCIMIENTO DE
EQUIPOS, INSTRUMENTOS Y COMPONENTES.
La Ley de corrientes y de voltajes de Kirchhoff. Reconocimiento y manejo de
instrumentos de medicin. Seleccin de componentes.
SEMANA N3:
Experiencia N2: TEOREMAS DE SUPERPOSICIN Y RECIPROCIDAD.
Propiedad de los Circuitos Lineales. Causa y efecto de los circuitos elctricos
con CC. Estimulo y Respuesta.
SEMANA N4:
Experiencia N3 : TEOREMAS DE THEVENIN Y NORTON
Reduccin de Circuitos Elctricos entre dos terminales. Circuitos equivalente
de Fuente de Tensin Thevenin en serie con Resistencia Thevenin. Circuito
equivalente de Fuente de Corriente en paralelo con una Resistencia
equivalente.
SEMANA N5:
Experiencia N4: TEOREMA DE MXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA.
Aplicando los Teoremas de Thevenin y Norton reducir Circuitos conectar una
resistencia variable entre dos bornes. Graficar Potencia vs Resistencia.
Analizar la variacin de la Tensin y la corriente de carga vs. Resistencia.
SEMANA N6:
Continuacin de la Experiencia N4 y/o Recuperacin de un Laboratorio
anterior.
SEMANA N7:
Sustentacin Oral de los 4 Experiencias anteriores.
SEMANA N8:
Examenes Parciales.
SEMANA N9:
Experiencia N 5: ESTUDIO Y ASOCIACIN DE CUADRIPOLOS.
Circuitos de dos pares de terminales. Parametros de Circuito abierto, de
corto circuitos, de transferencia, hibridos, etc.Asociacin en serie, paralelo y
cascada.
SEMANA N 10:
Continuacin de la Experiencia N5.
SEMANA N 11:
Experiencia N 6: USO DEL
OSCILOSCOPIO:
VALORES
PERIODICAS.

GENERADOR DE ONDAS
CARACTERSTICOS
DE

Y DEL
ONDAS

Manejo del Generador de funciones y del Osciloscopio digital. Visualizacin

grafica de valores pico, pico a pico, medio, eficaz.

SEMANA N12:
Experiencia N7: CIRCUITOS TRANSITORIOS DIFERENCIADOR E
INTEGRADOR.
Circuitos transitorios de primer orden RC. Estimulo y respuesta utilizando el
Generador de Funciones y el Osciloscopio.
SEMANA N13:
Experiencia N 8: CIRCUITOS TRANSITORIOS DE SEGUNDO ORDEN
RLC.
Circuitos transitorios RLC en serie. Manejo del Generador de Funciones y del
Osciloscopio.
SEMANA N14:
Recuperacin del alguna Experiencia anterior. Sustentacin oral de
Informes de las experiencias 5, 6.
SEMANA N15:
Continuacin de las
experiencias 7 y 8.

Sustentaciones

Oral

de

Informes

de

las

SEMANA N16:
Examenes Finales.
SEMANA N17:
Examenes Sustitutorios.

5.

ESTRATEGIAS DIDACTICAS
Se presentara una teora bsica de los temas de las Experiencias, antes de
cada Laboratorio, exigiendo a los alumnos la presentacin de informes previos
relacionados al tema del Laboratorio. Se debe propiciar y estimular la
participacin de los alumnos en cada Experiencia. Mediante los Tests y los
informes previos motivar a los alumnos una lectura previa del tema de la
Experiencia.

6.

MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDACTICOS

Utilizacin del Protoboard y componentes de acuerdo al esquema del circuito
a implementar en el Laboratorio. Utilizacin de Mdulos diseados para la
Experiencia determinada. Uso de calculadora cientfica. Informacin obtenida
en la Biblioteca de acuerdo a una Bibliografa recomendada. Informacin
obtenida en el Internet.

7.

EVALUACIN

a. Sistema de Evaluacin
El sistema de evaluacin que se usa es el sistema D.
Promedio de las Notas de las ocho Experiencias realizadas durante el
ciclo.

b. Sub sistema de Evaluacin

Por cada Experiencia se dar las siguientes actividades:
Puntualidad, informe previo, test y participacin De 0 a 6 ptos.
Informe tcnico Grupal
. De 0 a 6 ptos.
Sustentacin Oral de Informe
.. De 0 a 8 ptos.
-----------------Nota por Experiencia
.. De 0 a 20 ptos.

8.

BIBLIOGRAFIA
[1] BOYLESTAD Robert. Anlisis Introductoria de Circuitos. Editorial Prentice Hall,
Octava Edicin, 1998, Vol I..
[2] DORF, Richard/Svovoda, James. Circuitos Elctricos, Introduccin al Anlisis y
Diseo. Editorial Alfa Omega, Segunda Edicin, 2000.
[3] EDMINISTER Joseph A. Circuitos Elctricos, Teora y Problemas resueltos.
[4] JOHNSON, D/Hilburn, J/Johnson, J/Scott, P. Anlisis Bsico de Circuitos
Elctricos. Editorial Prentice Hall, Hispanoamericana S.A.; Quinta Edicin.
[5] MORALES, O/ Lopez, F. Anlisis de Circuitos Elctricos I, Teoria y Problemas.
Editorial Ciencias, Tercera Edicin, 1994.
[6] RAMREZ, A/Shigetomi, L. Problemas de anlisis de Circuitos Elctricos I.
[7] SCOTT, R. Linear Circuits.

Lima, octubre de 2011.