Neurociencias y su importancia en contextos de aprendizaje

Neurociencias una perspectiva desde el aprendizaje y la educacin Desde hace no

ms de una dcada se est considerando la relacin entre las ciencias que estudian al
cerebro y la educacin.
La tarea de la neurociencia es explicar cmo actan las clulas nerviosas en el
encfalo para producir la conducta y cmo afecta el medio ambiente a estas clulas
La prctica incrementa el aprendizaje, un nio el cual repite un acto muchas veces lo
recordar ms fcil que si lo hubiera realizado una vez.
A raz de todas estas investigaciones nace la neuroeducacin, este es el desarrollo de
la mente en el aprendizaje formal e informal de un ser humano.
COGNICION CEREBRO
El cerebro es el responsable del aprendizaje, la cognicin, la memoria y las
emociones. Su funcionamiento se realiza a travs de la interaccin entre sus distintas
reas.
La cognicin es el acto o proceso de conocer, como proceso del desarrollo humano
est presente en las discusiones tanto de la psicologa, la ingeniera, la lingstica,
como de la educacin. Se ha convertido en un saber interdisciplinario que explica
procesos como la percepcin, memoria, atencin, entre otros. Existen tres
aproximaciones bsicas a la comprensin de la cognicin: Una aproximacin
psicomtrica, que mide los cambios cuantitativos en la inteligencia a medida que la
gente va madurando. La segunda es la aproximacin piagetana, que destaca los
cambios cualitativos en la forma en que la gente piensa a medida que se desarrolla.
La tercera aproximacin es el modelo de procesamiento de informacin, que examina
los pasos, acciones y operaciones progresivos que tienen lugar cuando la gente
recibe, percibe, recuerda, piensa y utiliza la informacin. Estas aproximaciones se
encuentran inmersas en dos corrientes: la Psicologa Cognitiva y la Ciencia Cognitiva,
las cuales desde el punto de vista terico presentan ciertas caractersticas que las
distinguen.
ESTIMULO Y REURONAS
La neurona como Unidad Funcional Estructura y funcin de cada una de sus partes El
Arco Reflejo y los estmulos
La neurona es la unidad constitucional del sistema nervioso, est integrada por clulas
muy transformadas, que tienen una excitabilidad y una conductibilidad muy
pronunciada. Est formada por dendritas que son para recibir estmulos, un cuerpo
celular que contiene el ncleo y la maquinaria metablica y en un axn que retransmite
estmulos u otras clulas. Las seales se transmiten de neurona a neurona a travs de
uniones que se denominan sinapsis.
La importancia de la educacin de la sexualidad.

La sexualidad es el conjunto de aspectos biolgicos, psicolgicos y sociales en

relacin con el sexo, por lo que la educacin de la sexualidad no se trata solamente de
cuestiones fsicas y orgnicas como los temas de reproduccin humana, mtodos
anticonceptivos e infecciones de transmisin sexual; debe tambin contemplar
cuestiones psicolgicas como el enamoramiento, la autoestima, la ansiedad y
curiosidad que la falta de informacin general, las expectativas que se tiene ante el
contacto sexual; as como las cuestiones sociales como la presin que puede existir
en algunas personas para tener relaciones, la influencia de los medios en la
percepcin de uno mismo y de la sexualidad, el respeto a la diversidad, entre otras
muchas cosas.
La educacin de la sexualidad, al contrario de lo que muchos creen, no comienza
cuando se les ensea a los nios sobre las diferencias corporales entre hombres y
mujeres; comienza desde que nacemos mediante muchas formas, como la calidad de
caricias que recibe un beb, con los juegos infantiles como la casita o el doctor en
donde los nios asumen roles de gnero, las restricciones ligadas a los estereotipos
como: los nios no lloran ni juegan con muecas o las nias deben sentarse con las
piernas cerradas y los mitos que giran en torno a la sexualidad.
La informacin cientfica y libre de prejuicios ayuda al ser humano a crecer valorando
ms su sexualidad y tomando responsabilidad en la misma, le permite resolver las
dudas que tienen al respecto de cualquiera de los aspectos que envuelven a la
sexualidad y a no estar inventando respuestas a esas dudas; les permite conocer las
opciones que tienen para ser responsables e higinicos con su sexualidad y dejar de
lado la angustia para sentirse plenos consigo mismos.
Por esto es importante que los adultos contesten las preguntas de los chicos y jvenes
con la verdad dejando de inventar historias respecto a las cuestiones sexuales y
explorar los sentimientos que provocan en ellos mismos al hablar del tema; as como
aceptar que nunca lo sabemos todo y que si existe algo de lo que no se tenga
informacin o no se sienta preparado para explicar, es recomendable aceptar la ayuda
que un profesional le pueda proporcionar.
FUNCION CEREBRAL DURANTE EL PROCESO FETAL

A partir de los 18 das, el cerebro comienza a desarrollarse, formando las clulas

nerviosas que ms adelante darn lugar a las neuronas. Durante este proceso, el feto
produce ms clulas neuronales de las que necesitar al nacer, muchas de las cuales
morirn si no son estimuladas. Por eso, cantarle, hablarle y ponerle msica es esencial
para ayudarle a potenciar su inteligencia. Tambin su correcto desarrollo depende de
la nutricin de la madre durante el embarazo, as que presta atencin a tu alimentacin
durante estos 9 meses, beneficiars al cerebro de tu pequeo.
CONEXIONES EN LA PSICOLOGIA
La conexin es la recompensa de las relaciones, la conexin es simplemente la profundidad
emocional en la que las personas se relacionan. Una de nuestras necesidades ms profundas,
como seres humanos es conocer y ser conocido. A medida en que esto ocurre en sus
relaciones puede afectar mucho a su sentido de bienestar.
Hay muchas cosas que evitan la conexin: estar a la deriva no intencionalmente a travs de
ocupaciones y compromisos, que se eviten por el temor de acercarse demasiado, la
incapacidad o falta de deseo de resolver los conflictos que surgen, las relaciones dainas antes
de resolverlas, la falta de empata y la inseguridad.