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SOCIOLOGA

30/03/2015 10:07:29
De: (Tutor) MARCOS SANTUCHO
Asunto: Bienvenido/a a Sociologa General!
Para: Tutor
Cc:
Estimada/o alumna/o, bienvenida/o! Soy tu Profesor Virtual de Sociologa General y te
acompaar en este bimestre a estudiar mi materia. Como ya sabes usaremos esta plataforma
Epic SAM para recorrer los 4 mdulos que desarrollan las 4 unidades de mi materia. Te sugiero,
antes de iniciar el estudio de los mdulos, revisar bien la seccin de objetivos de la materia y
fundamentalmente la seccin Programa donde estn detalladas no slo las unidades temticas
sino tambin la BIBLIOGRAFA BSICA de estudio obligatorio. En estas dos primeras semanas
nos enfocaremos a estudiar el mdulo 1 que aborda el tema del surgimiento de la Sociologa
como ciencia, las teoras sociolgicas clsicas, una introduccin a los mtodos sociolgicos, etc.
De esta manera, esperamos para el viernes 10 de abril haber recorrido todo el primer
mdulo y haber resuelto y aprobado el Trabajo Prctico Nro 1. Aprovecho para informarte
sobre la importancia de realizar los TRABAJOS PRCTICOS, son obligatorios, son un requisito
para obtener la regularidad (y la promocin), as que no olvides ir resolvindolos de manera
progresiva. Bien, seguimos en contacto, envame tus consultas, as puedo ayudarte; doy por
iniciado el curso virtual!
Adelante!
Saludos cordiales,

En esta plataforma podrs acceder libremente a todos los contenidos

y recursos para tu mejor aprendizaje.
Recuerda dedicarle al menos 2 horas diarias al estudio del material.
Apyate en las tutoras virtuales; un grupo de profesores est
esperando tus consultas para acompaarte en tu formacin.
Utiliza el chat y el foro como vas de intercambio y aprendizaje
colaborativo con tus compaeros.

OBJETIVOS GENERALES
El planteo de objetivos permite que tengas una idea acabada de lo que se
pretende que alcances al finalizar el proceso de enseanza y aprendizaje de esta
materia. Pero el propsito es ms fuerte an: te indican lo que debes lograr para
que estos conocimientos aporten a los objetivos de tu formacin.
Para alcanzar estos objetivos, debes completar el proceso propuesto en el
recorrido de las diferentes etapas del curso que se te presenta.

Entonces, si trabajas de la manera indicada, estars en condiciones de alcanzar

los siguientes objetivos generales:

Reconocer el surgimiento y las caractersticas de la Sociologa.

Identificar los temas histricamente abordados por la Sociologa.

Adoptar una perspectiva crtica de la disciplina, reconociendo sus

cimientos eurocntricos.

Percibir la propia prctica como accin social, constituyndose en

sujeto competente para comprender y adaptarse a realidades
sociales diferentes.

Apropiarse de instrumentos conceptuales que le ofrezcan la

posibilidad de pensar los fenmenos sociales, desnaturalizndolos
y poniendo en cuestin el sentido comn.

COMPETENCIAS
Las competencias son un conjunto de conocimientos, saberes, habilidades y
capacidades que se integran en la prctica, y no se adquieren a travs de una
actividad aislada sino que se alcanzan trabajando la diversidad de las propuestas
que componen esta asignatura: lecturas, trabajos prcticos, videos, consignas de
trabajo en foros, etc.
Este modo de trabajo sigue el Modelo de Aprendizaje basado en Competencias
(MAC) que hemos adoptado en la Universidad para aportar a tu formacin integral.
Entonces, si trabajas de la manera indicada, podrs lograr las siguientes
competencias:

Generales:

Capacidad de anlisis y juicio crtico: capacidad de examinar

metdicamente los disntintos aspectos de una realidad o situacin y asumir
una valoracin frente a ellos.

Desarrollo de la expresin escrita y la argumentacin oral: Conjunto de

capacidades para manifestar pensamientos a travs de palabras y justificar
una idea en base a conceptos claros y lgicos.

Especficas:

Capacidad para leer textos acadmicos y diferenciar abordajes

fundamentales, comprendiendo que existen distintas maneras de mirar un
fenmeno social.

Capacidad de empata para percibir, comprender y adaptarse a realidades

sociales diferentes y para comunicarse con los actores que componen esas
realidades.

Habilidad para aplicar los conocimientos tericos a situaciones reales,

percibiendo la propia prctica como accin social.

Habilidad para descubrir y analizar fenmenos sociales cotidianos,

incorporando la mirada del contexto regional donde se inserta el individuo y
desnaturalizando la postura capitalista que marca muchas de sus prcticas.

Habilidades discursivas para argumentar una mirada social con conceptos

tericos precisos.

Criterios de participacin:
Durante el perodo de cursado se espera que logres:

Recorrer los contenidos multimediales (lecturas, videos) de cada

uno de los cuatro mdulos que integran la asignatura.

Realizar las autoevaluaciones propuestas para las lecturas y los

videos.

Producir al menos un posteo individual en los foros de los mdulos.

Realizar los Trabajos Prcticos propuestos en cada mdulo.

> Criterios de regularidad:

La regularidad de la asignatura se obtiene con:

Una calificacin de 5 (cinco) o ms puntos en, al menos 3 de los 4

Trabajos Prcticos.

75% de asistencia a las Teleclases.

CONTENIDOS DEL MDULO 1

Al finalizar este mdulo estars en condiciones de alcanzar los objetivos

especficos detallados abajo. Estos objetivos se presentan relacionados con
el programa de la materia, los captulos de la bibliografa bsica, y las
lecturas y videos del mdulo.
Los contenidos del programa correspondientes a este mdulo son lo de la
unidad 1:

Objetivos
especficos

Tema del
programa

Bibliografa
Bsica

1. Comprender
el contexto de
surgimiento de
laSociologa y
los debates en
torno al mismo.

1.1

Cap.
Introduccin: La
Disciplina de la
Sociologa.
Pensando
sociolgicamente.
Bauman, Z.,
Cap. 2. Pensar
Amrica Latina.

Lectura
1

Videos
Videos
temticos conceptuales
1y2

El Desarrollo de
la Sociologa
Latinoamericana,
Roitman
Rosenmann, M.
2. Reflexionar
acerca de las
cuestiones
epistemolgicas
bsicas.

3. Diferenciar el
conocimiento
sociolgico del
conocimiento de
sentido comn.

1.2

Cap.
Introduccin: La
Disciplina de la
Sociologa.
Pensando
sociolgicamente.
Bauman, Z.,

1.2

Cap.
Introduccin: La
Disciplina de la
Sociologa.
Pensando
sociolgicamente.
Bauman, Z.,

Paper: Origen de
la Sociologa. Los
padres
fundadores.
Portantiero, J.

4. Indagar
acerca de las
propuestas de
los autores
clsicos de
la Sociologa.

1.3

5. Comprender
la relacin entre
ciencia e
investigacin.

1.4

6. Aproximarse
a los mtodos y
tcnicas de
investigacin
social.

1.4

Captulo: Karl
Marx. Teora
sociolgica
clsica, C. Ritzer,
G.

CONTENIDOS DEL MDULO 2

Al finalizar este mdulo estars en condiciones de alcanzar los objetivos

especficos detallados abajo. Estos objetivos se presentan relacionados con el
programa de la materia, los captulos de la bibliografa bsica, y las lecturas y
videos del mdulo.
Los contenidos del programa correspondientes a este mdulo son los de la unidad
2:
Objetivos
especficos
1. Comprender los
diferentes marcos
desde donde se
estudia la cultura:
en el discurso
comn, en la
tradicin marxista
y la concepcin
simblica de la
cultura.
2. Indagar acerca
del proceso de
socializacin, sus
particularidades y
los diferentes
agentes que
intervienen en la
misma.
3. Comprender el
sentido otorgado a
la desviacin y al
control social,en
las teoras que
abordan estos
conceptos.

Tema del Bibliografa

Videos
Videos
Lectura
programa
Bsica
temticos conceptuales

2.1

Cap. 1.
Teora y
anlisis de la
cultura.
Gimnez
Montiel.

2.2

Cap. 2.
Teora y
anlisis de la
cultura.
Gimnez
Montiel.

2.3

Cap. 3.
Teora y
anlisis de la
cultura.
Gimnez
Montiel.

CONTENIDOS DEL MDULO 3

Al finalizar este mdulo estars en condiciones de alcanzar los objetivos

especficos detallados abajo. Estos objetivos se presentan relacionados con el
programa de la materia, los captulos de la bibliografa bsica, y las lecturas y
videos del mdulo.
Los contenidos del programa correspondientes a este mdulo son los de la unidad
3:
Objetivos
especficos
1. Comprender
el contexto de
surgimiento de
la reflexin
sociolgica
sobre el estudio
de la
desigualdad
social.
2. Analizar los
enfoques
clsicos para el
estudio de la
estratificacin
social y de las
clases sociales.
3. Comprender
la ubicacin de
Amrica Latina
en el sistema
mundial y los
sistemas
mundiales de
estratificacin.

Tema del
programa

3.1

3.2

3.3

Bibliografa
Bsica
Cap. 11.
Sociologa.
Estratificacin
Global. Macionis
y Plummer.

Paper: Dos
enfoques clsicos
para el estudio de
la estratificacin
social y de las
clases sociales.
Rivas Rivas, R.
Paper:
Wallerstein.
Anlisis de los
sistemas
mundiales. En La
Teora Social
Hoy. Giddens.
Cap. 2. Pensar
Amrica Latina.
El Desarrollo de
la Sociologa
Latinoamericana.
Roitman

Lectura

Videos
Videos
temticos conceptuales

3
2

Rosenmann M.

CONTENIDOS DEL MDULO 4

Al finalizar este mdulo estars en condiciones de alcanzar los objetivos

especficos detallados abajo. Estos objetivos se presentan relacionados con el
programa de la materia, los captulos de la bibliografa bsica, y las lecturas y
videos del mdulo.
Los contenidos del programa correspondientes a este mdulo son las unidades 4 y
5:
Objetivos
especficos
1. Aproximarse
a los Conceptos
fundamentales
en el estudio del
cambio social.
2. Analizar los
supuestos sobre
los que se erige
la postura del
evolucionismo
clsico.
3. Comprender
las viejas y
nuevas teoras
viejas y nuevas
de la
modernizacin.
4. Analizar el
cambio desde el
Materialismo
Histrico.
5. Criticar los

Tema del
programa

4.1

4.2.

4.3

Bibliografa
Bsica
Cap. 7.
Sociologa del
Cambio Social.
Sztompka, P.

Cap. Sociologa
del Cambio
Social.
Sztompka, P.

Cap. 9.
Sociologa del
Cambio Social.
Sztompka, P.

Lectura

Videos
Videos
temticos conceptuales

4.4

Cap. 11.
Sociologa del
Cambio Social.
Sztompka, P.

5.1

Captulo de

Wallerstein: El
eurocentrismo y
sus avatares.
Los dilemas de
las Ciencias
Sociales. En:
Capitalismo y
geopoltica del
conocimiento.
Mignolo, W.
(compilador),

fundamentos
eurocntricos de
las ciencias
sociales y la
sociologa.

6. Analizar el
concepto de
decolonialidad.

7. Explorar la
Perspectiva de
gnero y la
perspectiva de
la etnicidad.

Captulo de
Wallerstein: El
eurocentrismo y
sus avatares.
Los dilemas de
las Ciencias
Sociales. En:
Capitalismo y
geopoltica del
conocimiento.
Mignolo, W.
(compilador),

Revista
Feminismo/s
N1. Un nuevo
Paradigma para
el Anlisis de
5.3 ; 5.4
las Relaciones
Sociales: el
enfoque de
gnero. Pap
Galvez, N.

5.2