MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Departamento de Psicologa
Seccin Psicologa bsica y Social

Psicologa del Desempeo II

Evaluacin a distancia
5 Crditos
Titulacin

Ciclo

Licenciado en Psicologa

IX

Licenciado en Psicologa *

*Pensum por asignaturas

Profesora principal:

Roco Ramrez Zhindn

TUTORAS: El profesor asignado publicar en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVsu nmero telefnico y horario de tutora, para contactarlo utilice la opcin Contactar al profesor
Ms informacin puede obtener llamando al Call Center 07 3701444, lnea gratuita
1800 88758875 o al correo electrnico callcenter@utpl.edu.ec

Abril - Agosto 2015

Asesora virtual:
www.utpl.edu.ec
La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2015

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
PRIMER PARCIAL
2 al 18 de mayo/2015
CICLOS
TITULACIONES

FECHAS DE ENVO
GENERAL

ENVO POR TITULACIN

Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

-- Educacin Bsica
-- Fsico Matemticas
-- Qumico Biolgicas
-- Lengua y Literatura
Ingeniero en Contabilidad y Auditora

2 al 11 de mayo/2015

13 y 14 de mayo/2015

Todos los
ciclos

Ingeniero en Gestin Ambiental

Economista
Licenciado en Psicologa
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil

2 al 11 de mayo/2015

14 y 15 de mayo/2015

Todos los
ciclos

Derecho
Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras

2 al 12 de mayo/2015

15 y 16 de mayo/2015

Todos los
ciclos

2 al 13 de mayo/2015

17 y 18 de mayo/2015

Todos los
ciclos

Ingeniero en Administracin en Banca y Finanzas

Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Ingeniero en Informtica
Ingeniero en Administracin de Empresas
Licenciado en Comunicacin Social

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec

ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:

Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad opcional.

Chat acadmico a travs del

EVA

Videocolaboracin a travs
del EVA

Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.

Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.

La Universidad Catlica de Loja

Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

Recuerde que esta evaluacin a distancia debe desarrollarla y entregarla en su

respectivo centro universitaria hasta el
---------------------------------------------------------------Si lo desea puede enviar esta prueba a travs de Entorno Virtual de Aprendizaje en
la fecha indicada.
Indicaciones Generales

Esta evaluacin consta de dos partes:

PRIMERA PARTE: Prueba Objetiva, tiene un valor de 2 puntos.

SEGUNDA PARTE: Prueba de Ensayo, tiene un valor de 4 puntos.

PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)

A.

Seleccione la alternativa que corresponde.

1.

Una vez finalizado todas las descripciones de puesto y su posterior anlisis es

factible confeccionarse un inventario de:

2.

a.

Habilidades

b.

Funciones

c.

Puestos

Un proceso de descripcin de puestos deber consensuar con la mxima

conduccin de la compaa a travs de:
a.

Plan estratgico

b.

Polticas internas

c.

Misin y visin

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3.

4.

5.

6.

7.

8.

Este tipo de descripcin se refiere a la evaluacin de conocimientos y

competencias de la persona que ocupa la posicin en funcin de la tarea.
a.

Personas que ocupan el puesto

b.

Adecuacin

c.

Comparacin de mercado

Una correcta descripcin del puesto incluye tres momentos que son:
a.

Entrevista estructurada, confirmacin de la informacin obtenida,

descripcin del puesto.

b.

Entrevista estructurada, contraste de competencias requeridas con las

reales del postulante, manual de funciones.

c.

Cuestionarios estructurados, inventario de habilidades, anlisis de puesto.

Esta actividad se realiza a partir de la informacin recolectada para darle

consistencia para efectuar los perfiles de bsqueda para la descripcin final.
a.

Identificacin del puesto

b.

Resumen del puesto

c.

Anlisis del puesto

A travs de este mtodo se describen las tareas, deberes y obligaciones de su

empleo.
a.

Entrevista

b.

Cuestionarios

c.

Observaciones

Esta tcnica puede generar confusin entre opiniones y hechos si el analista no

tiene la suficiente preparacin, Es una tcnica eliminar y comenzar desde ocupa.
a.

Formularios

b.

Entrevista

c.

Observacin

En esta tcnica los datos se originan de una sola fuente y se tiene una mayor
veracidad.
a.

Observacin

b.

Formularios

c.

Cuestionarios

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Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

9.

10.

11.

12.

13.

14.

El xito de los programas de anlisis de puestos se basan en que las organizaciones

deban realizar:
a.

Evaluacin permanente

b.

Revisiones peridicas

c.

Modificacin en funcin del mercado

Despus del primer paso de descripcin de puesto viene el proceso de:

a.

Anlisis de puesto y elaboracin del manual de funciones

b.

Seleccin y formacin

c.

Plan de remuneracin a travs de compensaciones

Una vez realizado la descripcin de puesto se recomienda realizar una revisin

integral del subsistema de:
a.

Capacitacin

b.

Seleccin

c.

Remuneracin

Cuando una empresa decide iniciar con la implementacin de distintos

subsistemas de recursos humanos debe de empezar por:
a.

Seleccin y reclutamiento

b.

Plan de Carrera

c.

Descripcin de puesto

Este proceso debe de ser analizado desde dos puntos de vista el de la persona
y del empleador.
a.

Renuncia

b.

Despido

c.

Jubilacin

La descripcin del puesto se relaciona especficamente los mapas de carrera

que est en funcin de:
a.

Lo estratgico

b.

Individual

c.

Organizacional

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15.

16.

B.

Incluye el nombre del puesto, cdigo, rea, departamento o gerencia a la que

pertenece.
a.

Identificacin del puesto

b.

Relaciones

c.

Resumen del puesto

Se presenta una lista de aspectos de la funcin que va a cumplir la cual es

concisa y breve.
a.

Resumen del puesto

b.

Responsabilidades y deberes

c.

Criterios de desempeo

Consteste con una V si la respuesta es verdadera y con una F si es falsa

17. () La formacin debe ser siempre en relacin con el puesto o con el

plan de carrera en funcin con las polticas de la institucin.
18. () El entrenamiento es un proceso de aprendizaje que se desarrollan
juntamente con la tarea, en el puesto de trabajo siempre en relacin
con la visin y la misin de la empresa, objetivos de negocio y
requerimientos de la posicin de la persona que desempea.
19. () Es importante el modo en que se formulan las preguntas: concretas,
sin posibilidad de diferentes respuestas: breves, preguntar una sola
cosa por vez, etc.
20. () La incorporacin de personas es un aspecto sumamente relevante
en la organizacin.
21. () Un sano enfoque de la funcin de recursos humanos es buscar
primero dentro de la propia institucin a los posibles candidatos.
22. () Los mapas y planes de carrera se confeccionan y analizan a partir
de la descripcin de puestos.
23. () La descripcin del puesto se realiza bajo la normativa legal
vigente y en funcin de la correcta realizacin de las tareas y
responsabilidades de un determinado cargo.
24. () La descripcin de puesto en primera instancia debe de estar
conectada con la misin y visin de la compaa.

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Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

25. () El proceso descripcin de puesto tiene tres momentos: entrevista

con el ocupante, anlisis de la informacin que debe de ser
confirmada con la persona que ocupa el puesto con su superior
jerrquico y la parte final es la descripcin.
26. () El puesto de trabajo es el principal nexo de unin entre los
empleados y la organizacin ya que es el proceso de obtener
informacin sobre los puestos al definir deberes, tareas o
actividades.
27.()

Los profesionales de recursos humanos cumplen un rol crtico como

agentes de cambio cuando realizan funciones de transformacin.

28.()

Los profesionales de recursos humanos desempean el papel de

socios en los negocios.

29.()

La concepcin del managment es de cuidar a las personas dentro

de un esquema que permita, tambin cuidar los resultados de la
empresa o del cliente.

30.()

La globalizacin implica la necesidad de que los gerentes adquieran

nuevas y diferentes capacidades como de pensar y analizar en un
nivel global la necesidad de apertura.

31.()

La cadena de valor para la competitividad de empresa y servicios

de recursos humanos permite conocer las competencias de tipo:
hard y soft.

PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

1.

Realice una encuesta a 5 integrantes de la organizacin con el objetivo de

conocer las funciones que cumple el departamento de Recursos Humanos
en una institucin.
Estrategias de trabajo:

Cuando realice el trabajo de investigacin tome en consideracin

adjuntar la certificacin respectiva del tema adjunte las encuestas. Debe
de presentar un informe escrito de los sistemas de administracin de
talento humano que posee la empresa.

Realice la debida tabulacin de las preguntas adjuntando las conclusiones

del tema.

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Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

2.

Haga cinco ejemplos en el que anuncie un determinado puesto cumpliendo

con los requerimientos propuestos por Martha Alicia Alles en el libro de
seleccin de personal. (2puntos)

De lectura al texto bsico, extraiga las ideas principales, sobre el tema.

No realice una copia de un anuncio que encuentre en algn medio de

comunicacin como; peridicos, internet, etc.

El anuncio debe redactarse y disearse teniendo en mente que obedecer

a una situacin en la que se generar una respuesta deseada en los
lectores.

Ser selectivo, que vaya dirigido a un grupo objetivo de personas que

cuenten con requerimientos mnimos para estar en posibilidad de ocupar
la plaza vacante.

Definir la empresa: si no est dispuesto a poner el nombre es aconsejable

recurrir a un consultor externo.

Describir la posicin: mencionar la informacin necesaria sobre el puesto,

contenido responsabilidades, lugar de trabajo, viajes, datos relevantes.

Mencionar informacin necesaria sobre lo que ofrece la empresa sobre

todo en prestaciones y condiciones de trabajo.

Indicaciones finales sobre donde escribir o en qu lugar debern

presentar los postulantes plazo de recepcin de CV, nmero de referencia
o pretensiones econmicas.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.

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PERIODO: ABRIL - AGOSTO 2015

Le recordamos que usted debe enviar de forma obligatoria su
evaluacin a distancia a travs del Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
en las fechas definidas, que son EXCLUSIVAS E IMPOSTERGABLES.
SEGUNDO PARCIAL
29 de junio al 15 de julio/2015
CICLOS
TITULACIONES

FECHAS DE ENVO
GENERAL

ENVO POR TITULACIN

Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin:

-- Educacin Bsica
-- Fsico Matemticas
-- Qumico Biolgicas
-- Lengua y Literatura
Ingeniero en Contabilidad y Auditora

29 de junio al 10 de
julio/2015

14 y 15 de julio/2015

Todos
los ciclos

Ingeniero en Gestin Ambiental

Economista
Licenciado en Psicologa
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ingls
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Educacin Infantil

29 de junio al 9 de
julio/2015

13 y 14 de julio/2015

Todos
los ciclos

Derecho
Ingeniero en Administracin en Gestin Pblica
Licenciado en Ciencias de la Educacin, Mencin: Ciencias Humanas
y Religiosas
Ingeniero en Administracin de Empresas Tursticas y Hoteleras

29 de junio al 8 de
julio/2015

12 y 13 de julio/2015

Todos
los ciclos

29 de junio al 8 de
julio/2015

10 y 11 de julio/2015

Todos
los ciclos

Ingeniero en Administracin en Banca y Finanzas

Licenciado en Asistencia Gerencial y Relaciones Pblicas
Ingeniero en Informtica
Ingeniero en Administracin de Empresas
Licenciado en Comunicacin Social

Para el envo de las evaluaciones acceda a: www.utpl.edu.ec

ACTIVIDADES EN LNEA
Actividades en Lnea, acreditadas con 3 puntos. Al igual que la Evaluacin a Distancia es una estrategia de aprendizaje, especialmente de tipo
colaborativo, que se realiza en el Entorno Virtual de Aprendizaje ya sea de modo asncrono (foro) o sncrono (chat y videocolaboracin) como veremos
en sus definiciones:

Foro acadmico a travs el EVA

En el que se realizan debates o anlisis de temas, se resuelven casos o problemas o se puede hacer trabajo
en grupo (lluvia de ideas, discusin sobre procedimientos). Est planificado y moderado por el tutor
y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor o tutora podr plantearle varios por
bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad opcional.

Chat acadmico a travs del

EVA

Videocolaboracin a travs
del EVA

Es un dilogo escrito sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes para debatir temas o resolver
casos o problemas. Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con
los otros). El tutor o tutora podr convocar varios por bimestre, pero solo uno ser calificado (un punto).
Es un actividad opcional.

Es una videoconferencia, con imagen y audio, sncrono (en tiempo real) entre docente y estudiantes. Su
uso es, adems de para consultas al profesor, para debatir aspectos especficos y realizar estudio de casos.
Est planificado y moderado por el tutor y favorece el coaprendizaje (aprender de y con los otros). El tutor
o tutora podr convocar varios por bimestre pero solo uno ser calificado (un punto). Es un actividad
opcional.

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Recuerde que esta evaluacin a distancia debe desarrollarla y entregarla en su

respectivo centro universitaria hasta el
---------------------------------------------------------------Si lo desea puede enviar esta prueba a travs de Entorno Virtual de Aprendizaje
en la fecha indicada.
Indicaciones Generales

Esta evaluacin consta de dos partes:

PRIMERA PARTE: Prueba Objetiva, tiene un valor de 2 puntos.

SEGUNDA PARTE: Prueba de Ensayo, tiene un valor de 4 puntos.

PRUEBA OBJETIVA ( 2 puntos)

A.

Seleccione la alternativa correcta

1.

La funcin de compensaciones se relaciona con otras funciones de recursos

humanos, pero tiene una vinculacin directa con:

2.

12

a.

Descripcin de puestos y plan de carrera

b.

Descripcin de puestos y seleccin de personal

c.

Descripcin de puesto y evaluacin del desempeo

Una de las mejores formas determinar los niveles salariales es establecerlos de

acuerdo con los salarios que se ofrecen en las organizaciones es una definicin
de:
a.

Encuesta Salarial

b.

Candidatos para un puesto

c.

Organizaciones similares

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3.

4.

5.

6.

7.

8.

Son aquellas remuneraciones que segn el monto de la produccin se utilizan

generalmente en reas de elaboracin de productos
a.

Bonus o incentivos

b.

Comisiones

c.

Salarios a destajo

Evaluacin con los interesados y evaluadores pertenece a una definicin de:

a.

Diseo de herramientas

b.

Eleccin de personas

c.

Lanzamiento de procesos

Es una evaluacin recomendable para los integrantes de una sociedad de

personas.
a.

Evaluacin de 360 grados

b.

Evaluacin de 270 grados

c.

Evaluacin de 180 grados

Consiste en que un grupo de personas valoren a otra por medio de una serie
de tems o factores predefinidos. En funcin de comportamientos observables:
a.

Evaluacin de 90 grados

b.

Evaluacin de 180 grados

c.

Evaluacin de 360 grados

La tendencia en poltica de retribucin rgida, por estatus y permanencia se

denomina:
a.

Nuevos modelos

b.

Modelo antiguo

c.

Modelo clsico

Este paso de evaluacin de 360 grados es el soporte de este proceso.

a.

Eleccin de personas

b.

Definicin de criterios

c.

Diseo de la herramienta

La Universidad Catlica de Loja

13

Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

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14.

14

Evaluacin con los interesados y evaluadores pertenece a una definicin de:

a.

Diseo de herramientas

b.

Eleccin de personas

c.

Lanzamiento de procesos

Esta herramienta permite a los lderes tener mayor informacin sobre la

organizacin y comprender mejor sus fortalezas y debilidades.
a.

Clientes

b.

Supervisores

c.

Gerentes

Como su nombre lo indica se asocia al colaborador a los resultados de la

compaa, se utiliza generalmente a los niveles de alta direccin.
a.

Incentivos a largo plazo

b.

Salarios con una parte de riesgo

c.

Participacin de utilidades

Es el monto que recibe el empleado restadas de las deducciones a cargo de ste.

a.

Costo final

b.

Salario bruto

c.

Salario neto

La fijacin de criterios de evaluacin con relacin a comportamientos

(competencias o caractersticas de personalidad).
a.

Relacin con el sistema de compensacin

b.

Relacin con el anlisis de puesto

c.

Relacin con formacin y desarrollo

Es el periodo entre los 45 aos y 65 aos, durante el cual se asegura el lugar en

el mundo de trabajo.
a.

Etapa de establecimiento

b.

Etapa de retiro

c.

Etapa de mantenimiento

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

15.

B.

Es la ruta de crecimiento dentro de la familia de puestos.

a.

Plan de sucesiones

b.

Tutora o mentoring

c.

Mapa de puestos

Consteste con una V si la respuesta es verdadera y con una F si es falsa

16. () La aplicacin de la remuneracin variable en base a resultados

es una de las tcnicas que debe de realizarse con cuidado para
mantener la equidad en la organizacin.
17. () Los cortes horizontales ms frecuentes se verifican cuando se
otorgan los bonus.
18. () La tendencia de los ltimos aos es hacia las compensaciones con
un fuerte componente variable.
19. () Las competencias son un mtodo muy efectivo para medir la
retribucin de una variable dentro de un mismo sistema.
20. () Antes de incorporar a un nuevo empleado, usted debe analizar el
rango de remuneraciones previsto para el puesto.
21. () Las fuentes mltiples en la evaluacin del desempeo pueden
proveer un marco ms rico, completo y relevante del desempeo
de una persona.
22. () Los gerentes en la evaluacin del desempeo permiten a los lderes
tener mayor informacin sobre la organizacin y comprender
fortalezas y debilidades.
23. () Los miembros del equipo permiten identificar realmente a los
equipos y mejorar el rendimiento.
24. () La evaluacin del desempeo, basada en la fijacin de objetivos,
debe planificarse antes del inicio del perodo a evaluar.
25.()

El rol que cumple recursos humanos en la evaluacin del

desempeo es el de velar por la objetividad del sistema.

26.()

Lo mejor para todos es hacer carreras laborales por medios ticos

y profesionales.

27.()

Hacer carrera es conquistar lo que ms interesa y satisfacer

motivaciones que impulsan a trabajar.

La Universidad Catlica de Loja

15

Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

28.()

El planteamiento de carreras tiene como factor principal al ser

humano.

29.()

La carrera puede ser planificada por la propia compaa o no. Sin

embargo, es importante recordar que ningn mortal puede planear
totalmente su vida.

30.()

El plan de carrera para una familia de puesto debe ser impersonal, es

decir debe confeccionarse a partir de la descripcin y prescindiendo
de quien lo ocupa.

16

MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

Evaluaciones a distancia: Psicologa del Desempeo II

PRUEBA DE ENSAYO (4 puntos)

1.

Por qu es importante tener un plan de carrera en una organizacin?.

Realizar un ensayo respecto a la importancia de este tema.
ESTRATEGIAS DE TRABAJO

2.

De lectura al texto bsico, extraiga las ideas principales.

Recuerde detallar y analizar cada uno de los pasos que son necesarios
para realizar la planificacin

Cules son los beneficios legales y usuales de un trabajar segn el cdigo de

trabajo del Ecuador?
ESTRATEGIAS DE TRABAJO

Realice la consulta al cdigo laboral del Ecuador.

Redacte un ensayo respecto al tema un mnimo de 25 lneas propias del

trabajo, sin se utiliza una idea principal citar segn la Normativa APA.
Es importante indicar que si se evidencia la copia del esta tarea no se
calificar.

Estimado(a) estudiante, una vez resuelta su evaluacin a distancia en el

documento impreso (borrador), acceda al Entorno Virtual de Aprendizaje
(EVA) en www.utpl.edu.ec e ingrese las respuestas respectivas.

SEOR ESTUDIANTE:
Le recordamos que para presentarse a rendir las
evaluaciones presenciales no est permitido el uso de
ningn material auxiliar (calculadora, diccionario, libros,
Biblia, formularios, cdigos, leyes, etc.)
Las pruebas presenciales estn diseadas para
desarrollarlas sin la utilizacin de estos materiales.

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