INSTITUCIN EDUCATIVA JOS EUSTASIO RIVERA

EDUCACION RELIGIOSA GRADO SEXTO

GUIA NO 1
NOMBRE____________________________________________________________GRADO________

Oracin para ser un buen estudiante.

Seor:
Recurdame con frecuencia, la obligacin que tengo de estudiar.
Hazme responsable, que santifique mi trabajo de estudiante.
Que prepare bien mi misin en la vida.
Que sepa agradecer el privilegio de poder estudiar.
Que me capacite a conciencia, que haga rendir mi juventud.
Dame humildad para para corregirme, cuando no cumplo con mis
tareas.
Dame valenta y constancia para aprovechar todos los instantes en
el estudio.
Ensame a estudiar con mtodo, a leer con reflexin,
a consultar a los que saben ms, para el da de maana, ser til
a mis hermanos y un verdadero profesional de la humanidad.

Madre reina de la sabidura, anima mi trabajo

Amen.

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EDUCACION RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA NO 2
NOMBRE______________________________________________________________GRADO________

ACTIVIDAD:
Colorear el dibujo de la marcha hacia la cuaresma.
Hacer una oracin para nuestro padre Celestial dando gracias por todo lo que hizo por
nuestra salvacin.
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EDUCACION RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA NO 3
NOMBRE______________________________________________________________GRADO________

MIS CAPACIDADES Y TALENTOS

SABIAS T QUE EL TALENTO ES:
Es una tarea que se pone en las manos
de las personas y tiene un significado de
trascendencia de cualidad de: pintar,
cantar, es mo, lo uso para m.
El talento es un regalo de Dios, es un
don, se recibe, no se conquista ni se
muere
El talento tiene que ser apropiado, nadie
puede
manipularlo,
nos
exige
responsabilidad y dedicacin.
El talento nos invita a ser generosos, creativos, pensar en cosas
grandes y tiles para proyectarnos para el futuro..
DESCUBRIENDO MI RIQUESA INTERIOR
En actitud de silencio, descubre de qu cosas soy capaz.
Quin eres t como persona?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
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Qu servicios puedes prestar a la comunidad?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________
Qu cualidades te distinguen de los dems?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________
Qu acciones buenas recuerdas haber hecho?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________
Qu cosas tiles quisieras hacer?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
_____________________________________________________

 Qu sugerencias puedes hacer a un compaero y a tu grupo

para que desarrollen sus talentos?
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________
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HISTORIETA EN DONDE DESARROLLO MIS CAPACIDADES, TALENTOS,

CUALIDADES, MI RIQUEZA INTERIOR

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EDUCACION RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA NO 4
NOMBRE______________________________________________________________GRADO________

MIS TALENTOS Y MIS

POTENCIALIDADES

SOY PERSONA CON

MUCHAS FACULTADES,
TENGO
VARIAS DIMENSIONES,
POR ESO SOY UN SER
INTEGRAL,
SOY UNICO/A,
AUTONOMO/A, CON UNA
INTERIORIDAD QUE
SOLO CONOZCO YO Y
CON UNA DIGNIDAD
HUMANA DOTADA DE
DERECHOS Y DE DEBERES
INTELIGENCIA: PIENSO,
TENGO CONCIENCIA DE
MI MISMO, BUSCO LA
VERDAD
Y EL BIEN.
MIS FACULTADES

MEMORIA:

PUEDO

RECORDAR EL PASADO Y
LO PRESENTE.

VOLUNTAD:

ME

ORIENTA HACIA EL BIN,

ACTIVIDAD :Explica los siguientes frases en tu vida:

Soy un ser integral:

_________________________________________________________________
Soy un ser nico:
_______________________________________________________________________
Soy un ser autnomo:
_______________________________________________________________________
Tengo una interioridad que solo conozco yo:
_______________________________________________________________________
Soy una persona humana dotada de derechos y deberes:
_______________________________________________________________________
Descubre en la sopa de letras palabras que indiquen cualidades y resalta con un color el mensaje
oculto en ella y con otro color dos valores que quieras desarrollar para enriquecer el ambiente
familiar.

V
E
N
G
A
T
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V
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T

D
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S
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O
I

X
B

T
L

V
E

S
O

Disponible, entusiasta, amable, servicial, rencoroso, egosta, mentiroso, agradecido,

atento, gratitud, amoroso, responsable, estudioso, desordenado, vengativo, agradecido,
tolerante, dadivoso, terco, ocioso.
Expresa tus sentimientos para alabar al Seor por todos los talentos recibidos. Escribe una
oracin de accin de gracias y exprsala en voz alta.

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EDUCACION RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA NO 5
NOMBRE______________________________________________________________GRADO________

MIS FACULTADES

INTELIGENCIA:
PIENSO, TENGO
CONCIENCIA DE
MI MISMO,
BUSCO LA

ACTIVIDAD:

MEMORIA:
PUEDO RECORDAR
LO PASADO Y LO
PRESENTE.

VOLUNTAD:
ORIENTA HACIA
EL BIEN, PUEDO
ELEGIR Y
DECIDIR LIBRE Y
RACIONALMENTE

Explico en que momentos primordialmente utilizo mi inteligencia:

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Explico en que momento utilizo mi memoria:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Explico en que momento utilizo mi voluntad:
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

MIS DIMENSIONES
INTERIORIDAD: PUEDO
MIRARME POR DENTRO,
IDENTIFICAR VALORES Y
M LIMITACIONES, AFECTOS Y

LA CORPOREIDAD: TENDO UN
CUERPO QUE ME SITUA EN EL ESPACIO
Y EL TIEMPO, CON NECESIDADES
FISICAS, BIOLOGICAS Y SEXUALES

COMUNICACIN: ME AYUDA A
ENTRAR EN RELACION CON LOS
DEMAS, HACER SOCIABLE Y A
MANIFESAR MI AMOR Y MIS
SENTIMIENTOS.

TICA Y MORAL: PUEDO TENER

PRINCIPIOS NORMATIVOS QUE
ORIENTAN MI ACTUAR PARA ELEGIR Y
SER RESPONSABLE DE3 MIS ACTOS Y
OPCIONES.

PROYECTIVA: ME PERMITE
BUSCAR MI PROPIA
TRANSFORMACION Y LA DE LA
SOCIEDAD, HACER REALIDAD MIS
SUEOS E IDEALES. ME FORMA
COMO PROTAGONISTA DE LA

AFRONTAMIENTO: PUEDO
ENFRENTAR LAS DIFICULTADES DE MI
VIDA Y SUPERARLAS, TENER
ACTITUDES DE TRABAJO Y
CONSTANCIA.

TRASCENDENCIA: CAPACIDAD DE DEJAR HUELLA EN LA HISTORIA, POR MEDIO DE

ACTITUDES DE ENTREGA, DE SERVICIO, DE SOLIDARIDAD Y DE AMOR A LOS
HERMANOS Y TENDER HACIA DIOS O DE BUSCARLO A EL EN TODO EL ACTUAR
HUMANO.
ACTIVIDAD:
EXPLICA COMO APLICARIAS ESTAS DIMENSIONES EN TU VIDA DIARIA:

INTERIORIDAD:_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
____
CORPOREIDAD:_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___
COMUNICACIN:________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___
TICA Y
MORAL:_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_
PROYECTIVA:____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
__
AFRONTAMIENTO:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
___
TRASCENDENCIA:_______________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
____

ACTIVIDAD: Mediante una historieta escribe como seria tu vida dentro de diez aos
practicando las anteriores dimensiones.
MI VIDA DENTRO DE DIEZ AOS:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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Realizo un dibujo interpretando lo ms importante de la historieta:

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EDUCACION RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA NO 6
NOMBRE________________________________________GRADO_______________
HOMBRE Y MUJER CREADOS PO0R DIOS

1. La tradicin del pueblo de Israel nos cuenta que Dios form al hombre, lo cre a
imagen suya, para que fuera dueo de las criaturas terrestres y form a la mujer
como su compaera. hombre y mujer los cre Dios no form al hombre solo:
Desde el principio los cre hombre y mujer (Gnesis 1,27 ). Les dio autoridad y
les entreg el universo entero, invitndolos a seguir el camino de la sabidura,
establecido en la alianza.

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
ALGUNOS RASGOS QUE NOS ASEMEJAN A DIOS:

Capacidad creadora
Inteligencia, libertad y voluntad
Capacidad de amar
Autoridad sobre la creacin
Capacidad para el perdn y la misericordia
Capacidad para vivir en familia, colegio, comunidad
Explica como aplicas en tu vida los anteriores rasgos te asemejan a Dios:

Capacidad creadora:

Inteligencia, libertad y voluntad:

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

Autoridad sobre la creacin:

_____________________________________________________________

Capacidad para el perdn y la misericordia:

_________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Capacidad para vivir en familia:

_________________________________________________________________
_____________________________________________________________

Capacidad para compartir en el colegio en comunidad:

_________________________________________________________________
_____________________________________________________________
REPRESENTA GRAFICAMENTE LOS RASGOS QUE MAS TE ASEMEJA

DIOS CRE AL HOMBRE Y A LA MUJER A SU IMAGEN Y

SEMEJANZA, LOS CRE POR AMOR Y AL MISMO TIEMPO
LOS LLAM AL AMOR.

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EDUCACIN RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA No 7
NOMBRE________________________________________GRADO_______________

MOMENTOS DE BSQUEDA

Diana confieso que, son muchas las ocasiones en que en su interior le asaltan los interrogantes:
DIOS ES TAMBIN PERSONA? POR QU SE RELACIONA DIOS CON EL HOMBRE? Y es uno
de esos ratos de bsqueda, se puso a navegar en internet y que sorpresa cuando encuentro el
testimonio de Rafaela, de Espaa.
Temprano por la maana es bueno ponerse en presencia del Seor y sentirse guiado por medio
de la palabra y de algn comentario sensible, profundo que va directo a lo esencial del ser
humano y de nuestra relacin con Dios. Al fin y al cabo lo que cuenta es el AMOR. Gracias por

esta buena idea de ayudarnos porque los muchos que necesitamos es PARARNOS para
encontrar lo esencial de nuestras vidas; DIOS.
Esto le confirma a Diana que Dios como persona se relaciona con el ser humano y por lo tanto
quiere relacionarse con ella.
Actividad: De la anterior reflexin contesta:
Qu te llama la atencin de la experiencia compartida por Rafaela?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Por qu hay personas que se interesan por relacionarse con Dios?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
Crees que es importante la relacin del ser humano con Dios? Por qu si o por qu no?
_________________________________________________________________
________________________________________________________________
Qu pasara si los jvenes de tu edad buscan a Dios?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
________________________________________________________________

LOS AMIGOS DE DIOS SE COMUNICAN CON EL

ABRAHAN

Padre de los creyentes. Vivi en todo momento en la

presencia de Dios a quien descubra y encontraba y
encontraba en todas partes, dialogando sencillamente con EL
Y presentndole sus dificultades y anhelos. Su relacin
amistosa con Dios

lo animaba a acudir a L cuando

necesitaba preguntarle, explicarle sus actuaciones o rendirle

tributo de adoracin.

MOISES
Hablaba claramente con DIOS. Le contaban con sencillez las
dificultades y los sufrimientos de su pueblo. EL SEOR lo
llamaba por su nombre, lo anima en las dificultades que tuvo
en la conduccin de Israel hacia la Tierra Prometida. Tena
un contacto permanente con DIOS a travs de la oracin para
interceder por la comunidad. El Seor se hace cercano de
modo que el pueblo lo puede sentir, ver en sus AC.CIONES
DE
HizoSALVACION.
de su vida una cancin para su DIOS. Am con todo el
corazn a su Creador, entonando salmos cada da. Se
relacionaba con EL de una manera humilde, reconociendo sus
faltas. Experimentaba la gracia del amor y la cercana a
DIOS y le cantaba sus melodas de bendicin, testimonio y
alabanza.

DAVID

JEREMIA

Profeta de dialogo permanente y cercano con DIOS. Le hace

reclamos, le plantes preguntas, le hace objeciones, le da a
conocer los miedos. Amaba a su pueblo y Pedia a DIOS
perdn por sus infidelidades y por la corrupcin de sus
gobernantes. Se presenta con sencillez ante el SEOR Y LE
DESCUBRE SUS SENTIMIENTOS Y LE EXPRESA EN LA
ORACIN LO QUE SIENTE Y LO QUE VIVE.

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EDUCACIN RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA No 8
NOMBRE________________________________________GRADO_______________

ACTIVIDAD:
Qu fue lo que ms le gust de la relacin personal de cada uno de estos personajes con Dios? Y qu
asumes?

Los amigos
De Dios

ABRAHAN

MOISES

ME GUSTARIA ASUMIR
ME GUST

EN MI VIDA

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DAVID

JEREMIAS

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DIOS SE REVELA AL HOMBRE:

Dios se revela al ser humano en diferentes formas. EL interviene en la historia y en la vida del ser
humano a travs de acontecimientos y de palabras. El SEOR, conociendo la condicin humana, comenz a
manifestarse muy sencillamente en los hechos ms sobresalientes de la historia de Israel, su pueblo. El
pueblo a su vez se preocup por interpretar lo que DIOS le deca en su vida diaria. Lo primero que les
ense fue que EL era el DIOS que siempre los acompaaba y los salvaba de sus enemigos y de todos los
peligros.
Para Israel DIOS ERA EL UNICO DIOS Y SE COMPROMETI CON EL A TRAVS DE UNA ALIANZA.
ACTIVIDAD: Escribe cmo es tu comunicacin con DIOS?
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Escribe una de tus oraciones ms frecuentes:
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Yahv habl a Moiss: He visto la humillacin de mi pueblo en Egipto y he escuchado sus gritos cuando lo
maltrataban sus mayordomos. El clamor de los hijos de Israel ha llegado hasta m y he visto como los
egipcios los oprimen.
Moises dijo a Yahv: Quin soy yo para ir donde el faran y sacar de Egipto a los Israelitas? Dios
respondi: YO ESTOY CONTIGO Y ESTA SER PARA TI LA SEAL DE QUE YO TE HE ENVIADO:
Cuando hayas sacado al pueblol de Egipto, ustedes vendrn a este cerro y me darn culto aqu (Exodo 3,7
_ 121 )
Yahv hablaba con Moiss, cara a cara, como habla un hombre con su prjimo. Moiss dijo a Dios: TU
ME MANDAS QUE ENCABECE A ESTE PUEBLO, Y NO ME DAS A CONOCER A QUIEN ENVIARS
CONMIGO. SIN EMBARGO ME HAS DICHO ; TE CONOZCO POR TU NOMBRE, Y TE HE MIRADO CON
BUENOS OJOS. AHORA SI REALMENTE ME MIRAS CON BUENOS OJOS, DAME A CONOCER
CAMINOS PARA QUE TE CONOZCA, Y ME SIGAS MIRANDO BIEN: NO OLVIDES QUE ESA GENTE
ES TU PUEBLO DIOS RESPONDI: VE Y HAZ LO QUE TE DIGA, QUE YO TE LLEVAR AL

DESCANSO. MOISES CONTEST: SI TU ROSTRO NO NOS ACOMPAA, NO NOS HAA SALIR DE

AQU.
CMO PODR VERSE QUE NOS DAS TU PREFERENCIA A M Y A TU PUEBLO?NO SER ACASO,
EN QUE TU NOS ACOMPAAS? ESTONOS DISGUSTAR. YO Y TU PUEBLO, DE TODOS LOS
PUEBLOS DE LA TIERRA.
YHAV CONTEST A MOISES:TAMBIN ESTO QUE ME ACABAS DE PEDIR, LO HAR, PUES TE D
MI PREFERENCIA Y TE CONOZCO POR TU NOMBRE (EXODO 33, 12_17)
Qu descubres en la relacin de Dios con Moiss?
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Por qu Moiss es un hombre elegido por Dios?
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Qu medios utilizan hoy las personas para relacionarse con Dios
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REALIZA UNA ORACIN PARA COMUNICARTE CON DIOS:

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EDUCACIN RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA No. 9
NOMBRE________________________________________GRADO_______________

Estimado Estudiante, ya que conociste las formas de Oracin, es importante colocarlo en prctica. Para
ello debes seleccionar la que mas te llam la atencin y realiza UNA ORACIN.

Respuesta personal

Todava habla Dios con nosotros?

Un joven fue a una reunin de estudio bblico en la casa de un matrimonio amigo. El matrimonio dividi el
estudio entre or a Dios y obedecer la Palabra del Seor. El joven no poda dejar de querer saber si
Dios an habla con las personas.
Despus de la asamblea, sali a tomar un caf con los amigos que estaban ah para discutir un poco ms
sobre el mensaje de esa noche. De formas diversas ellos hablaban cmo Dios haba conducido sus vidas de
maneras tan diferentes.
Eran aproximadamente las 10 de la noche cuando el joven se despidi de sus amigos y se dirigi a su casa.
Sentado en su automvil, comenz a pedir: Oh Dios! Si an hablas con las personas, habla conmigo. Yo te
escuchar. Har todo para obedecerte.
Mientras iba por la avenida principal de la ciudad, tuvo un pensamiento muy extrao, como si una voz
hablara dentro de su cabeza: Para y compra un litro de leche. El movi su cabeza y dijo en voz alta:
Dios, eres t. Seor?. No obtuvo respuesta y continu dirigindose a su casa. Sin embargo,
nuevamente, surgi el pensamiento: Compra un litro de leche.
El joven pens en Samuel y cmo no reconoci la voz de Dios... Muy bien. Dios! -dijo el joven en voz
alta-. Te obedecer y voy a comprar la leche. Esto no parece ser una prueba de obediencia muy difcil.
Total, l podra tambin usar la leche. As que par, la compr y reinici su camino a casa.
Cuando pasaba por la avenida sptima, nuevamente sinti un pedido: Gira en aquella calle. Esto es una
locura, pens y pas de largo. De nuevo sinti que debera haber girado en la sptima.

En el siguiente retorno, volvi y se dirigi por la avenida sptima. Medio bromeando, dijo en voz
alta: Muy bien, Dios. Lo har.
Sigui avanzando por algunas cuadras, cuando de repente sinti que deba parar. Se detuvo y
mir a su alrededor. Era un rea comercial y residencial. No era la mejor, pero tampoco la peor
de la vecindad.
Los establecimientos estaban cerrados y la mayora de las casas estaban a oscuras, como si las
personas ya se hubieran ido a dormir, menos una que estaba cerca.
Nuevamente, sinti algo: Ve y dale la leche a las personas que estn en aquella casa del otro
lado de la calle.
El joven mir la casa. Comenz a abrir la puerta del carro, pero se volvi a sentar. Seor, esto
es una locura. Cmo puedo ir a ese sitio extrao, en medio de la noche?. Una vez ms, sinti el
deseo de ir a dar la leche. Finalmente, abri la puerta.
Muy bien. Dios, si eres el Seor, ir y entregar la leche a aquellas personas. Si el Seor quiere
que yo parezca un idiota, muy bien. Yo quiero ser obediente. Pienso que esto va a contar para
algo; sin embargo, si ellos no responden inmediatamente, me ir en el mismo momento.
Atraves la calle y toc la campanilla. Pudo or un barullo que vena desde dentro, parecido al
llanto de una criatura. La voz de un hombre son alta: Quin est ah? Qu quiere?. La
puerta se abri antes de que el joven pudiera huir. De pie estaba un hombre vestido de jeans y
camiseta. Tena un olor extrao y no pareca contento de ver a un desconocido en la puerta de
su casa.
Qu pasa?, le pregunt al joven. ste no dijo nada y slo le entreg la botella de leche.
Luego le dijo: Compr esto para ustedes. El hombre cogi la leche y corri dentro mientras
deca algo en voz alta. Despus, una mujer pas por el corredor cargando la leche en direccin a
la cocina.
El hombre la segua, sosteniendo en brazos una criatura que lloraba. Lgrimas corran por el
rostro del hombre y luego comenz a hablar, en medio de su llanto:
Nosotros oramos. Tenamos muchas cuentas que pagar este mes y nuestro dinero se acab. No
tenamos ms leche para nuestro beb. Apenas rec, le ped a Dios que me mostrara una manera
de conseguir leche.
Su esposa grit desde la cocina: Rec para que me mandara un ngel con un poco de... Usted
es un ngel?. El joven tom su cartera y sac todo el dinero que haba en ella y lo coloc en las
manos del hombre. Se dio media vuelta y se fue a su vehculo, mientras las lgrimas corran por
sus mejillas. l experiment que Dios todava responde los pedidos justos y verdaderos.
(Annimo)
TALLER
1. Haz una lectura atenta del texto y subraya las frases que ms te gusten.
2. Cmo te gustara expresar el amor de Dios?

3. Escribe algunas de las actitudes personales que ayudan o dificultan tu relacin

con Dios y piensa que debes hacer para cambiar estas actitudes.

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS EUSTASIO RIVERA

EDUCACIN RELIGIOSA GRADO SEXTO
GUIA No. 10

NOMBRE________________________________________GRADO_______________

EL HOMBRE Y MUJER HIJOS AMADOS DE DIOS

Logros
Fundamenta con hechos y palabras la certeza del amor de Dios a sus hijos.
Manifiesta inters por descubrir formas para conocer y amar ms a Dios.

Experiencia humana: El amor de un padre

Con motivo del da del padre, la Revista Cromos entrevist a hijos e hijas de
personajes de la vida pblica y cultural.
Esto dijo un diseador famoso de Bogot: agradezco a mi padre haberme
inculcado la honradez y el respeto para los dems. Le admiro lo carioso y
buen padre que fue. Recuerdo que todos los das llegaba a casa con un
pequeo detalle.
Qu admira el diseador de su padre?
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Qu admiras de tu pap o mam?

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Cmo respondes al amor de tus padres?

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Todos los papas y mamas dejan huellas positivas en sus hijos?

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Experiencia Religiosa:
Recomendaciones de Tobas a su hijo
Aquel da Tobit se acord del dinero que haba depositado en manos de Gabael, en Rages de
Media, y pens: Ya que me siento morir, llamar a mi hijo Tobas para hablarle de este dinero.
Llam a su hijo y le dijo: Cuando muera, entirrame dignamente. Respeta a tu madre; haz lo que le
agrade y no le causes tristeza. Acurdate de todos lo peligros por los que pas cuando te esperaba.
Cuando muera, entirrala junto a m, en la misma tumba. Acurdate siempre del Seor y no peques
ni atropelles sus mandamientos. Practica la justicia toda tu vida y no salgas de sus caminos porque
si obras rectamente tendrs xito en todas tus cosas. (Tob. 4, 1-5)
Qu descubres en la relacin familiar de Tobas con su hijo?
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Qu recomendaciones crees le dara un pap, hoy a sus hijos?

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ACTIVIDAD: Relacin filial con Dios

ACTIVIDAD:

INSTITUCIN EDUCATIVA JOS EUSTASIO RIVERA

EDUCACIN RELIGIOSA GRADO SEXTO

GUIA No. 11

NOMBRE________________________________________GRADO_______________
LOS HIJOS DE DIOS SE DIRIGEN A EL, CON LA ORACIN QUE LES ENSE JESUS

ACTIVIDAD: Cmo le expresarias tu amor de hijo/a a Dios Padre?

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