LA ENTIDAD DONDE VIVO

CAMPO DE FORMACIN: EXPLORACIN DEL MEDIO

NATURAL Y SOCIAL
TEMA: Mi entidad, su
SECUENCIA O EJE
territorio y sus
TEMTICO:
lmites.
Tiempo: 3 horas en una
LA ENTIDAD DONDE
semana de trabajo
VIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Localiza los lmites territoriales de la entidad y
el municipio donde vive.
SEP

/ CT

Inicio: Escuche la explicacin del docente.

Desarrollo: Conozca la utilidad de los mapas y de los puntos cardinales. Lea la informacin del LT
correspondiente al tema. Mencione el nombre del pas en que vive. Conozca los lmites de su pas y los
ubique en el mapa. Diga si conoce como se llama su entidad y en dnde puede conocer y localizar su
ubicacin. Registre el nombre de su entidad. Presente un mapa y localice la entidad donde vive en un
mapa e identifica sus lmites. Localice en un mapa de Mxico, con divisin poltica, la entidad donde
viven e identifican su nombre y forma, as como las entidades, pases o mares con los que colinda, con
referencia a los puntos cardinales. En un mapa de Mxico ilumine su entidad y con diversos colores los
estados con los que colinda.
Cierre: Contesta en forma individual el Cuaderno de Trabajo las pginas correspondientes al tema.
Advierte cules son las entidades colindantes a la que vive. Menciona sus nombres y ubicacin.
Inicio: Reflexiona sobre la ubicacin de su entidad en el pas considerando los puntos cardinales. Dibuja
la entidad donde vive Completa expresiones relacionadas con la ubicacin geogrfica de su entidad en
el pas. Intercambie ideas con sus compaeros acerca de los aspectos que ms le gustan de su entidad y
municipio.
Desarrollo: Platique qu siente por su entidad y por su ciudad: Cmo lo expresara con palabras?
Investigue cuntos son los municipios de su entidad y sus nombres. Lee un texto relacionado con el
relieve de su entidad. Observa distintas imgenes de paisajes de la entidad. Reconoce el tipo de
relieve y clima predominante, la presencia de ros, lagos y mares, as como la vegetacin y la fauna,
con la finalidad de reflexionar en la importancia de la diversidad natural de su entidad.
Cierre: Escucha la explicacin de su maestro sobre los continentes y composicin de la Tierra.Advierte
sobre las diferentes formas de relieve y las identifica.

LA ENTIDAD DONDE VIVO

CAMPO DE FORMACIN: EXPLORACIN DEL MEDIO
NATURAL Y SOCIAL
TEMA: Mi entidad, su
SECUENCIA O EJE
territorio y sus
TEMTICO:
lmites.
Tiempo: 3 horas en una
LA ENTIDAD DONDE
semana de trabajo
VIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Localiza los lmites territoriales de la entidad y
el municipio donde vive.
SEP

/ CT

Inicio: Escuche la explicacin del docente.

Desarrollo: Conozca la utilidad de los mapas y de los puntos cardinales. Lea la informacin del LT
correspondiente al tema. Mencione el nombre del pas en que vive. Conozca los lmites de su pas y los
ubique en el mapa. Diga si conoce como se llama su entidad y en dnde puede conocer y localizar su
ubicacin. Registre el nombre de su entidad. Presente un mapa y localice la entidad donde vive en un
mapa e identifica sus lmites. Localice en un mapa de Mxico, con divisin poltica, la entidad donde
viven e identifican su nombre y forma, as como las entidades, pases o mares con los que colinda, con
referencia a los puntos cardinales. En un mapa de Mxico ilumine su entidad y con diversos colores los
estados con los que colinda.
Cierre: Contesta en forma individual el Cuaderno de Trabajo las pginas correspondientes al tema.
Advierte cules son las entidades colindantes a la que vive. Menciona sus nombres y ubicacin.
Inicio: Reflexiona sobre la ubicacin de su entidad en el pas considerando los puntos cardinales. Dibuja
la entidad donde vive Completa expresiones relacionadas con la ubicacin geogrfica de su entidad en
el pas. Intercambie ideas con sus compaeros acerca de los aspectos que ms le gustan de su entidad y
municipio.
Desarrollo: Platique qu siente por su entidad y por su ciudad: Cmo lo expresara con palabras?
Investigue cuntos son los municipios de su entidad y sus nombres. Lee un texto relacionado con el
relieve de su entidad. Observa distintas imgenes de paisajes de la entidad. Reconoce el tipo de
relieve y clima predominante, la presencia de ros, lagos y mares, as como la vegetacin y la fauna,
con la finalidad de reflexionar en la importancia de la diversidad natural de su entidad.
Cierre: Escucha la explicacin de su maestro sobre los continentes y composicin de la Tierra.Advierte
sobre las diferentes formas de relieve y las identifica.