Items para Examenes Finasles o Extraordinarios

TIMSS
2011
2
CO
Preguntas liberadas de
Ciencias
8 Grado
HO
2
TIMSS 2011
Preguntas liberadas de
Ciencias
8 Grado
Hablar de evaluacin implica conocer una herramienta que permita identificar el grado de
adquisicin de competencias y ayude a establecer pautas para superar las dificultades, es por
tanto una herramienta a disposicin de la mejora. Hoy en da se hace imprescindible
conocer los estndares fijados por organismos internacionales (OCDE, IEA, UE), que
evalan los sistemas educativos, y establecer un vnculo directo con el trabajo del da a da
del aula que realizan cientos de profesores con sus alumnos en cualquier parte del mundo.
TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) es un estudio que
realiza la Asociacin Internacional para la Evaluacin del Rendimiento Educativo (IEA)
sobre Matemticas y Ciencias, con un mismo marco terico. La poblacin evaluada por
este estudio la forman muestras representativas del alumnado de 4 y 8 grados de cada pas
participante. Espaa, hasta el momento, solo ha participado con muestras de alumnado de
cuarto curso de Educacin Primaria.
Esta publicacin presenta las preguntas que han sido liberadas despus de formar
parte del estudio internacional TIMSS, en su edicin 2011; recogen tems de la prueba de
Ciencias para 8 grado (equivalente en el sistema educativo espaol a segundo curso de
Educacin Secundaria Obligatoria) y son un recurso til para el profesorado al hacer posible
trabajar en el aula con preguntas que tambin se usan en un gran nmero de pases de
nuestro entorno ms cercano.
Este documento contiene para cada pregunta no solo cmo est formulada, sino
tambin las guas de correccin y codificacin. Para completar esta informacin en la
pgina
http://www.mecd.gob.es/inee/Ultimos_informes/PIRLS-TIMSS.html
estn
disponibles los ltimos informes de este estudio.
La IEA tambin ofrece en su pgina web ms detalles sobre este informe y acceso a
las pruebas liberadas aplicadas en sucesivas ediciones: http://www.iea.nl/timss_2011.html
Desde el Instituto Nacional de Evaluacin Educativa damos las gracias a los
responsables de
de
Educacin de Chile por facilitarnos las
espaol de estas pruebas.
TIMSS 2011 / Ciencias. 8 grado
Cul de las siguientes es la mejor descripcin del propsito de la respiracin

celular?
Proporcionar energa para la actividad celular.
Producir azcar para almacenar en las clulas.
Liberar oxgeno para la respiracin.
Proporcionar dixido de carbono para la fotosntesis.
S032611
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Sobre avanzado
S032614
Dominio de contenido
Tramo de riel
metlico
Espacios
Cul de las siguientes afirmaciones es la mejor explicacin de por qu los

tramos de los rieles metlicos de algunas vas frreas estn colocados con
espacios entre ellos?
Para permitir que los rieles metlicos se expandan en los das calurosos.
Para permitir que los rieles metlicos se expandan en los das fros.
Para permitir que los rieles se enfren con el aire de los espacios.
Para permitir la vibracin de los rieles debido al tren.
S032238
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Avanzado
Los riones son rganos que se encuentran en el cuerpo humano. Cuando

joven, a un hombre le sacaron uno de sus dos riones porque estaba enfermo.
Ahora tiene un hijo.
Cuntos riones tuvo su hijo al nacer? _______________
S032614
Explica tu respuesta.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Ver pauta de correccin
Intermedio
Nota: Para obtener puntaje, la respuesta debe indicar DOS e incluir una explicacin correcta. Se da
puntaje a respuestas que hacen referencia explcita a la herencia o a la gentica (cdigo 1) y a las
que se basan en que los humanos (normalmente) tienen dos riones al nacer (cdigo 1). Las
respuestas que indican DOS sin una explicacin o con una explicacin incorrecta se codifican
como incorrectas (cdigo 0).
Cdigo
1
Respuesta
Item: S032614
Respuesta correcta
DOS con una explicacin referida a que la falta de un rin por una extraccin no es un rasgo
hereditario (o similar).
Ejemplos:
Que le saquen un rin no est en sus genes, as que no lo va a transmitir.
No es hereditario.
No se alteran los genes del hijo solamente porque le sacaron el rin al pap.
No hay un efecto gentico.
DOS con una explicacinreferida a que todos los humanos tienen (normalmente) dos riones al
nacer (o similar). [Sin mencin explcita de la herencia.]
Ejemplos:
Todos nacen con dos riones, a menos que tengan una enfermedad.
Su hijo an tendr el nmero normal, que es 2.
Siempre tenemos dos riones al nacer.
La enfermedad del padre no se contagia.
El cuerpo humano tiene dos riones.
Solo por el hecho de que le quede un rin, no quiere decir que su hijo tendr un rin.
A l le sacaron un rin, pero no a su hijo.
Eso es lo que la mayora de la gente tiene.
Esto no afectar directamente a su hijo.
Otra correcta.
Respuesta incorrecta
DOS sin explicacin o con una explicacin incorrecta.
Ejemplos:
La madre an tiene dos riones, y esto es dominante.
El hijo hered dos riones de su madre.
Porque al padre le sacaron el rin cuando era joven.
UNO con o sin explicacin.
Otras incorrectas (incluyendo respuestas tachadas, borradas, marcas desordenadas, ilegibles o no

relacionadas con la tarea).
Sin respuesta
En blanco.
10
S032451
Algunos pjaros comen caracoles. Una especie de caracol que vive en el bosque
tiene una concha oscura. La misma especie de caracol que vive en el campo
tiene una concha de color claro. Explica cmo esta diferencia en el color de la
concha ayuda a los caracoles a sobrevivir.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Alto
S032614
11
Nota: Para puntaje completo, las explicaciones deben sealar el camuflaje (mezclarse con el entorno o
similar), con o sin mencin explcita de la proteccin de los depredadores (cdigo 2). Reciben
puntaje parcial las respuestas que solo sealan no ser vistos o comidos por los depredadores sin
mencionar explcitamente el camuflaje (cdigo 1). Respuestas que solo sealan que el bosque es
oscuro o que la pradera es clara, sin ms explicacin, son incorrectas (cdigo 0).
Cdigo
2
Respuesta
Item: S032451
Respuesta correcta
La explicacin seala explcitamente tanto el camuflaje (mezclarse con el entorno o similar) como
la proteccin frente a los pjaros, depredadores, enemigos, etc.
Ejemplos:
Los caracoles en el bosque tienen una concha oscura porque se camuflar con los colores oscuros del
bosque. La especie que vive en el campo se camuflar con los colores claros. En ambos casos, ser ms
difcil para los depredadores encontrarlos.
Los caracoles que viven en el bosque tienen conchas oscuras para que los pjaros no puedan verlos
para comrselos.
Las conchas les ayudan a los caracoles a mezclarse con su hbitat para que no los vean tan fcil.
Caracoles de concha oscura en el bosque oscuro usan el color para protegerse de que los vea la gente.
Camuflaje ante sus enemigos.
La explicacin solo seala el camuflaje, mezclarse con los alrededores o similar. [No seala
explcitamente la proteccin de los depredadores.]
Ejemplos:
Le ayuda al caracol a camuflarse con sus alrededores.
Les permite mezclarse con sus alrededores.
Los distintos colores de concha les ayudan a camuflarse y a adaptarse al entorno para sobrevivir.
Otras totalmente correctas.
Respuesta parcial
La explicacin seala solo no ser vistos o comidos por los depredadores. [NO hace referencia al
camuflaje.]
Ejemplos:
Para que los pjaros no se los coman.
Pueden esconderse de los pjaros.
Los protege de los depredadores.
Otras parcialmente correctas.
Solo seala que en el bosque est oscuro y en el campo claro. [No hace referencia explcita al
camuflaje ni a la proteccin de los depredadores, o similar.]
Ejemplos:
El bosque es ms oscuro que el campo.
A los caracoles oscuros les gusta el bosque oscuro.
La luz es ms clara en el campo, as que el caracol es ms claro.
Sin respuesta
En blanco.
12
Roberto hizo un experimento para investigar el efecto de la temperatura sobre

la solubilidad del azcar en el agua, midiendo la cantidad de azcar que puede
disolverse en 1 litro de agua a distintas temperaturas. Luego hizo grficos con
los resultados.
Azcar disuelta
(gramos)
Azcar disuelta
(gramos)
Cul de los siguientes grficos es ms probable que est mostrando los

resultados del experimento de Roberto?
Azcar disuelta
(gramos)
Temperatura (C)
Azcar disuelta
(gramos)
Temperatura (C)
Temperatura (C)
S032156
Temperatura (C)
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Razonamiento
Avanzado
13
Una rueda de auto pas por encima de una lata y la aplast completamente.
Qu afirmacin es verdadera respecto de los tomos de la estructura de la
lata?
Los tomos se rompieron.
Los tomos se aplanaron.
Los tomos quedaron igual.
Los tomos se convirtieron en otros tomos.
S052152
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Aplicacin
Avanzado
S032614
14
Globo
Bicarbonato
de sodio
Vinagre
Antes de mezclar
Despus de mezclar
Como se muestra en el esquema, el globo se infla cuando el bicarbonato de

sodio del globo se mezcla con el vinagre.
S032056
Cul es la causa para que esto ocurra?
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Aplicacin
Alto
15
Nota: Si seala la liberacin de dixido de carbono, debe codificarse con cdigo 1. Si seala un gas
incorrecto (por ej. helio, aire u oxgeno), debe codificarse con 0.
Cdigo
1
Respuesta
Item: S032056
Respuesta correcta
Seala que se libera dixido de carbono (como resultado de la reaccin qumica).
Ejemplos:
La reaccin qumica expele dixido de carbono el que infla el globo.
Cuando se mezclan, se produce dixido de carbono, que despus infla el globo.
Cuando el bicarbonato de sodio reacciona con vinagre, se produce dixido de carbono.
Seala que se libera un gas (como resultado de la reaccin qumica). [No seala explcitamente el
dixido de carbono.]
Ejemplos:
Cuando mezclan los dos qumicos, se produce un gas que sube adentro del globo.
Crean una reaccin qumica que libera gas.
Se produce un gas que hace que el globo se infle.
Elimina gas que infla el globo.
Seala que ocurre una reaccin qumica. [No seala explcitamente la produccin de gas.]
Ejemplos:
El vinagre tiene una reaccin cuando se mezcla con el bicarbonato de sodio.
Ocurre una reaccin qumica.
Por la reaccin entre el vinagre y el bicarbonato de sodio.
Hizo una reaccin y se torn efervescente.
Otras correctas.
Solo seala gas (aire), que subi adentro del globo, o similar. [No seala una reaccin qumica o la
produccin de gas.]
Ejemplos:
El gas se calienta y sube al globo.
Cuando lo mezclaron hizo que el gas subiera.
El aire quiere subir.
Seala la produccin de aire, helio u otro gas incorrecto.
Ejemplos:
Lo mezclan y hacen aire que llena el globo.
La reaccin hace que se libere helio, que llena el globo.
Sin respuesta
En blanco.
0
16
Qu puede proporcionar al cuerpo humano inmunidad contra algunas

enfermedades por un largo perodo de tiempo?
Los antibiticos.
Las vitaminas.
Las vacunas.
Los glbulos rojos.
S032087
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Avanzado
17
Un hombre escal hasta la cumbre de una montaa muy alta. Mientras estaba
en la cumbre, se tom toda el agua que llevaba en su botella plstica y despus
la tap. Cuando baj al campamento en el valle, se dio cuenta de que la botella
vaca estaba contrada.
S032279
Cul de las siguientes afirmaciones explica mejor por qu ocurri esto?
a
b
c
d
La temperatura es ms baja en el valle que en la cumbre de la montaa.

La temperatura es ms alta en el valle que en la cumbre de la montaa.
La presin del aire es menor en el valle que en la cumbre de la montaa.
La presin del aire es mayor en el valle que en la cumbre de la montaa.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Sobre avanzado
18
Conexin a una bomba de vaco
Cables elctricos
Frasco
Timbre elctrico
El esquema muestra un timbre elctrico en el interior de un frasco. El timbre se

enciende y se escucha su sonido. Luego se bombea hacia fuera el aire del frasco.
S032369
Qu ocurrir con el sonido del timbre cuando el aire haya sido bombeado
fuera del frasco? Explica tu respuesta.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Avanzado
19
Nota: Para puntaje completo, la respuesta debe sealar que el sonido se desvanece (o similar) Y dar una
explicacin que seale explcitamente que el sonido necesita un medio por el cual viajar (o
similar). Respuestas que sealan que el sonido se desvanece, pero sin ms explicacin, reciben
puntaje parcial (cdigo 1), al igual que las que dan explicaciones mnimas que solo mencionan el
vaco o la falta de aire en el frasco (cdigo 1). Respuestas que sealan que el sonido se desvanece
(o similar) con una explicacin incorrecta que indica una mala comprensin de la produccin o
transmisin del sonido, son incorrectas (cdigo 0).
Cdigo
2
Respuesta
tem: S032369
Respuesta correcta
Seala que el sonido se desvanece Yexplica que el sonido necesita un medio a travs del cual viajar
(o similar).
Ejemplos:
El sonido desaparecer porque si no hay aire, no puede transmitirse el sonido.
El sonido se extinguir. Las ondas sonoras requieren de un medio para propagarse.
El sonido se transporta por el aire. As que no habr nada que transporte el sonido y desaparecer.
Respuesta parcial
Seala que el sonido se desvanece (o similar) SIN ms explicacin.
Ejemplos:
El sonido desaparece.
Seala que el sonido se desvanece con una explicacin mnima que solo hace referencia al vaco o a
la falta de aire. [No hace mencin explcita a que el sonido necesita un medio por el cual viajar.]
Ejemplos:
Se desvanece porque se ha ido todo el aire.
Se hace ms dbil por el vaco.
El vaco impide que oigamos el sonido.

Seala que el sonido se desvanece (o similar) con una explicacin incorrecta que indica una mala
comprensin de la produccin/transmisin del sonido.
Ejemplos:
Las ondas sonoras son succionadas junto con el aire.
No hay ms aire para mover la campana.
Deja de sonar porque es el aire el que hace el sonido del timbre.
Seala que el sonido es ms fuerte, ms claro (o similar) con o sin ms explicacin.
Ejemplos:
Se hace ms fuerte porque no hay aire que absorba el sonido.
Sin respuesta
En blanco.
20
Cul es la principal diferencia entre los planetas y las lunas en nuestro sistema
solar?
a
b
c
Todos los planetas tienen atmsferas; las lunas no tienen.

Todos los planetas orbitan alrededor del Sol; todas las lunas orbitan
alrededor de planetas.
Todos los planetas son ms grandes que todas las lunas.
S032160
Todos los planetas pueden sostener vida; las lunas no pueden.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Ciencias de la Tierra y el Universo
Conocimiento
Alto
21
2
Nubes y
Precipitaciones
5C
9C
14C
10C
15C
20C
Vientos
Predominantes
19C
24C
1
25C
29C
Nivel del Mar
S032654
El esquema de arriba muestra la direccin del viento predominante, las

precipitaciones y las temperaturas promedio del aire a distintas alturas en
ambos lados de una montaa. En qu ubicacin es ms probable que haya una
selva?
a
b
c
d
Ubicacin 1.
Ubicacin 2.
Ubicacin 3.
Ubicacin 4.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Razonamiento
Avanzado
22
S032126
Seala una forma en que una erupcin volcnica puede afectar al medio
ambiente.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Conocimiento
Alto
23
Nota: Reciben puntaje las respuestas que sealan un efecto negativo o positivo (cdigo 1) de las
erupciones volcnicas para el medioambiente (vida vegetal/animal, hbitat, atmsfera, suelo,
agua, etc.).
Las respuestas correctas pueden referirse a efectos a corto o largo plazo y deben incluir una
afirmacin especfica sobre cmo los resultados de las erupciones volcnicas (lava, gases, humo,
cenizas, etc.) pueden afectar al medioambiente. Respuestas vagas que solo mencionan
destruccin o efectos generales, son incorrectas (cdigo 0).
Cdigo
1
Respuesta
Item: S032126
Respuesta correcta
Seala un efecto medioambiental negativo de las erupciones volcnicas como la contaminacin
(por la liberacin de gases, humo, cenizas, etc.) o destruccin de hbitats o de vida
vegetal/animal (debido al flujo de lava, a que se queman o similar).
Ejemplos:
Se quema vida vegetal esencial.
La lava arruinara el suelo y quemara todo.
Libera gases dainos.
Cubre todo con ceniza.
Mata todo a su paso. [Asuma que a su paso se refiere al flujo de lava.]
Las erupciones volcnicas producen cenizas que contaminarn el medio ambiente.
Liberar dixido de carbono en la atmsfera que podra causar un efecto invernadero.
La gran cantidad de humo negro contaminar el aire.
Los gases sulfricos causan lluvia cida.
Seala un efecto ambiental positivo como convertir la tierra en tierra frtil, crear hbitats
nuevos y permitir el desarrollo de diferentes formas de vida.
Ejemplos:
Puede hacer ms frtil la tierra alrededor del volcn.
Puede que destruya algunos cultivos, pero que d una mejor opcin de que haya uno nuevo.
Otras corectas
Solo seala de manera general la destruccin o la naturaleza de las erupciones volcnicas sin una
descripcin adecuada de cmo se ve afectado el medioambiente.
Ejemplos:
Puede destruirlo todo.
La gente puede morir.
Puede arruinar el medio ambiente.
Es muy caluroso y el calor podra salir y afectar el medio ambiente.
Cenizas y lava densas.
Otras incorrectas (incluyendo respuestas tachadas, borradas, marcas desordenadas, ilegibles o
no relacionadas con la tarea).
Sin respuesta
En blanco.
24
Los siguientes materiales de desecho estn enterrados en un basural.

Cul de estos materiales se va a descomponer ms rpidamente?
El acero.
El plstico.
El vidrio.
El papel.
S032510
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Conocimiento
Bajo
25
Se calienta un gas y su temperatura aumenta.

Qu ocurre con las molculas de gas?
Aumentan su tamao.
Se mueven ms rpido.
Se mueven ms lento.
Aumentan en cantidad.
S032158
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Alto
26
Han nacido mellizos. Uno es un nio y el otro es una nia.

Qu afirmacin es correcta acerca de su composicin gentica?
El nio y la nia heredan el material gentico solo del padre.
El nio y la nia heredan el material gentico solo de la madre.
El nio y la nia heredan el material gentico de ambos padres.
El nio hereda el material gentico solo del padre y la nia lo hereda solo
de la madre.
S052093
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Bajo
27
La imagen muestra capas geolgicas de roca que contienen fsiles. La Capa F es

la ms superficial, y la Capa A es la ms profunda.
F
E
D
C
B
A
S052088
Qu afirmacin sobre la edad de los fsiles tiene ms probabilidad de ser

correcta?
Los fsiles de la Capa A son los ms antiguos, porque estn ubicados en la

capa ms profunda.
Los fsiles de la Capa C son los ms nuevos, porque se parecen a

organismos que existen.
Los fsiles de la Capa D son ms antiguos que los de la Capa A, porque los
de la Capa D son ms grandes.
Los fsiles de la Capa E tienen la misma edad que los de la Capa F, porque
se ven iguales.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Intermedio
28
Susana tiene una planta en un macetero. Ella disea un experimento que

muestra que el agua viaja a travs de una planta hacia el aire.
Qu experimento mostrara esto?

Poner agua en un recipiente debajo del macetero; el agua desaparecer del
recipiente.
Cubrir uno de los tallos de la planta con una bolsa plstica y regar la
planta; se vern gotas de agua en la bolsa.
Poner un tallo cortado de la planta en una bolsa plstica; se ver agua en

la bolsa.
Poner un tallo cortado de la planta en un vaso con agua coloreada; las

hojas de la planta cambiarn de color.
S052030
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Razonamiento
Avanzado
29
Jorge tiene diabetes.

Cul de los siguientes alimentos debera comer o beber con cuidado?
Carne de vacuno.
Huevos.
Leche.
Jugo de fruta.
S052080
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Alto
30
En una gran ciudad, la cantidad de dixido de carbono en el aire est

aumentando porque cada vez hay ms vehculos. El alcalde propone plantar
ms rboles.
Ests de acuerdo con la sugerencia del alcalde?
(Marca un casillero).
C
C
S
No
S052091
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Razonamiento
Alto
31
Cdigo Respuesta
tem: S052091
Respuesta correcta
1
S, con una explicacin referida a que los rboles absorben dixido de carbono (durante la
fotosntesis).
Ejemplos:
S Cuando los rboles hacen fotosntesis, incorporan dixido de carbono y liberan oxgeno.
S Los rboles toman dixido de carbono.
No, con una explicacin vlida referida a reducir la emisin de dixido de carbono.
Ejemplos:
No El alcalde debera sugerir formas de bajar la cantidad de dixido de carbono haciendo que la
gente camine ms o ande en bicicleta.
No Estoy en desacuerdo con el alcalde, porque plantar ms rboles no va a resolver el problema
tanto como disminuir la cantidad de automviles que circulan por las calles.
Incorrecta (incluidas respuestas tachadas, borradas, marcas desordenadas, ilegibles o no
0
relacionadas con la tarea), incluyendo la siguiente respuesta:
La explicacin se refiere solo al oxgeno.
Sin respuesta
En blanco.
0
32
La siguiente tabla muestra algunas propiedades fsicas de cinco sustancias

distintas (A, B, C, D, y E). Dos de las sustancias son metales.
Sustancia
A
Sustancia
B
slido
slido
lquido
lquido
gas
Apariencia/
color
gris
brillante
blanco
plateado
incoloro
incoloro
Conduce la
electricidad
no
no
Estado fsico
a temperatura
ambiente
(20 C)
Sustancia Sustancia Sustancia

C
D
E
Seala las dos sustancias (A, B, C, D, o E) que son metales.

1.
S052136
2.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Razonamiento
Alto
33
Cdigo Respuesta
Respuesta correcta
Seala las sustancias A y C.
1
tem: S052136
Seala la sustancia A junto a una sustancia incorrecta o sin otra sustancia.
0
Seala la sustancia C junto a una sustancia incorrecta o sin otra sustancia.
relacionadas con la tarea), incluyendo las siguientes respuestas:
1. Gris brillante.
2. Plateado.
Sin respuesta
0
En blanco.
34
Por qu se puede apagar un fuego pequeo ponindole una manta pesada

encima?
Porque baja la temperatura.
Porque achica las llamas.
Porque absorbe la sustancia que arde.
Porque impide que el oxgeno llegue al fuego.
S052046
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Conocimiento
Intermedio
35
Los cientficos piensan que las rocas de la imagen alguna vez fueron una sola
roca.
Qu propiedad del agua tuvo el mayor efecto en la particin de la roca en

dos pedazos?
El agua se expande cuando se congela.
El agua hierve a 100 C.
El agua tiene menos densidad que la roca.
El agua disuelve muchas sustancias.
S052254
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Razonamiento
Avanzado
36
Un objeto tiene una densidad de 1,1 g/cm3.

En qu lquido flotara este objeto?
C
C
Lquido X: 1,3 g/cm3

Lquido Y: 0,9 g/cm3
S052207
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Avanzado
37
Cdigo Respuesta
tem: S052207
Respuesta correcta
1
Lquido X con una explicacin referida a que el objeto es menos denso.
Ejemplos:
El lquido X La densidad del objeto es menor que la densidad del lquido X, as que puede flotar
en el lquido X.
El lquido X Para que el objeto pueda flotar, debe tener menor densidad que el lquido.
El Lquido X- porque es menos denso (asuma que el objeto).
Lquido X con una explicacin referida a que el objeto o el lquido es ms pesado o ms liviano.
0
Ejemplo:
Liquido X- Porque el objeto es ms liviano.
Sin respuesta
En blanco.
0
38
A travs de cul de los siguientes medios la luz viaja ms rpido?

Aire.
Vidrio.
Agua.
Vaco.
S042274
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Sobre avanzado
39
La imagen muestra agua que cae de un tanque y hace dar vueltas una rueda.
Tanque
Aspa
Rueda
A. Qu tipo de energa tiene el agua cuando est en el tanque?
B. Qu tipo de energa tiene el agua justo antes de golpear la rueda?
S052165
C. Escribe un cambio en el sistema que haga que la rueda gire ms rpido.
40
tem
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Sobre avanzado
Fsica
Conocimiento
Avanzado
Fsica
Razonamiento
Avanzado
Cdigo Respuesta
tem: S052165A
Respuesta correcta
(Gravitacional) energa potencial, energa gravitacional o energa almacenada.
1
Sin respuesta
En blanco.
Cdigo Respuesta
tem: S052165B
Respuesta correcta
Energa cintica (con o sin (gravitacional) energa potencial, energa gravitacional, o energa
1
almacenada).
0
Sin respuesta
En blanco.
0
41
Cdigo Respuesta
tem: S052165C
Respuesta correcta
Seala una manera de aumentar el flujo de agua, de la siguiente lista de respuestas aceptables:
1
Poner ms agua en el tanque.
Usar un tanque de agua ms alto.
Agrandar/ensanchar la salida de agua.
Hacer otra salida.
Aumentar la distancia entre la rueda y el tanque.
Achicar la rueda.
Agrandar/ensanchar/alargar las aspas.
Aumentar el nmero de aspas.
0
relacionadas con la tarea), incluyendo respuestas que no sealan cmo cambiar el sistema:
Ejemplos:
Aumentar el flujo de agua
Aumentar la presin
Sin respuesta
En blanco.
0
42
Algunas rocas volcnicas tienen muchos hoyos.
Cmo se hicieron estos hoyos?

Los insectos cavaron la roca cuando an estaba blanda.
Quedaron burbujas de gas atrapadas en la roca cuando se enfri.
Cay lluvia sobre la roca cuando an estaba blanda.
Pequeas piedras se desprendieron de la roca cuando se enfri.
S052297
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Conocimiento
Alto
43
Dos continentes estn separados por agua.

Los gelogos estn buscando evidencia de que los dos continentes estuvieron
alguna vez unidos.
S052032
Qu evidencia fsil apoyara esta idea?
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Razonamiento
Avanzado
Cdigo Respuesta
tem: S052032
Respuesta correcta
Explica que se pueden encontrar fsiles de organismos (terrestres) idnticos (que no pueden
1
volar o nadar) en ambos continentes.
Ejemplos:
En ambos continentes se encuentran las mismas especies de animales extintos.
Si los mismos animales fosilizados se encuentran en ambos continentes.
El mismo tipo de fsiles en ambos lugares.
Fsiles similares.
Sin respuesta
En blanco.
0
44
En un lago cercano a un fundo, el crecimiento de algas aument

repentinamente.
A cul de las siguientes razones probablemente se debi este aumento?
A la disminucin en la temperatura del aire.
A la disminucin del nivel de agua.
Al escurrimiento de fertilizantes desde el fundo.
Al escape de gases de los equipos del fundo.
S032514
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Avanzado
45
La siguiente imagen muestra un campo en una pendiente donde se cultiva

usando el mtodo de terrazas.
Terrazas
S052106
Escribe una ventaja de usar el mtodo de cultivo que muestra la imagen.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Aplicacin
Avanzado
46
Cdigo Respuesta
tem: S052106
Respuesta correcta
Seala una ventaja de usar el mtodo de terrazas, de la siguiente lista de respuestas aceptables:
1
Permite que se cultive en pendiente/cerro (usar ms tierra).
Disminuye el lavado de tierras (evita que los cultivos sean arrastrados por el agua).
Previene la erosin del suelo (deslizamiento de tierras o rocas).
Permite que crezcan diferentes cultivos (cultivos separados).
Retiene el agua, as los cultivos son ms saludables/necesitan menos riego.
Ejemplos:
Puede cultivarse en lugares con pendiente.
Ayuda a evitar el lavado de los cultivos de los cerros.
Reduce la erosin del suelo.
Se puede cultivar distintas cosas en los distintos niveles.
0
Sin respuesta
En blanco.
0
47
Juan mide su pulso antes de hacer ejercicio. Es de 70 latidos por minuto. Hace
ejercicio un minuto y vuelve a medirse el pulso. Despus se lo mide cada minuto,
por varios minutos. Juan dibuj un grfico para mostrar sus resultados.
Ejercicio
140
Pulso
(latidos/minuto)
120
100
80
60
40
20
0
Tiempo (minutos)
Qu se puede concluir de sus resultados?

Su pulso aument en 50 latidos por minuto.
Su pulso tom menos tiempo en disminuir que en aumentar.
Despus de 4 minutos, su pulso era de 80 latidos por minuto.
Su pulso volvi a la normalidad en menos de 6 minutos.
S042304
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Razonamiento
Intermedio
48
Dnde vivan los organismos cuando recin aparecieron en la Tierra?

En el agua.
En el aire.
Sobre el suelo.
Bajo el suelo.
S042038
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Alto
49
Un campesino plant un campo de choclos. Entre las plantas empezaron a

crecer malezas.
S042298
Explica por qu es importante que el campesino saque las malezas.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Avanzado
50
Cdigo Respuesta
Item: S042298
Respuesta correcta
Seala la competencia por recursos (nutrientes, agua, luz del sol).
1
Ejemplos:
Compiten con otras plantas por el espacio, el agua y la luz del sol.
Las malezas competirn con las plntulas por alimento y agua.
Las malezas pelearn con el choclo por los nutrientes.
Seala la competencia por espacio y/o que las malezas se reproducen (crecen) rpido.
Ejemplos:
Las races de las malezas invadirn la tierra y para el choclo ser difcil crecer y las malezas
usarn el espacio y el cultivo estar apretado.
Crecern muy rpido e invadirn el campo.
Se reproducen demasiado rpido.
Son ms fuertes que el choclo.
Seala que interfieren con el crecimiento, pero no de manera especfica.
Ejemplos:
Puede que las malezas interfieran con el crecimiento de las plantas.
Es importante sacar las malezas porque el choclo no crecer tan bien.
Ejemplos:
Las malezas atraen a las cuncunas que se comern las plantas si no las sacan.
Porque algunos animales comen malezas y puede que tambin se coman el choclo.
Sin respuesta
En blanco.
51
La imagen muestra un organismo unicelular llamado Paramecio.
Para poder sobrevivir, el Paramecio lleva a cabo ciertas funciones vitales, como
incorporar nutrientes para producir energa.
S042261
Seala otra funcin vital que debe llevar a cabo el Paramecio para poder
sobrevivir.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Avanzado
52
Nota: La respuesta debe incluir una de las siguientes funciones vitales:

- Deshacerse de los desechos (los desechos envenenaran la clula).
- Reproduccin (de otra forma la especie se extinguira).
- Incorporar oxgeno/respirar (necesidad de producir energa).
- Responder a estmulos (moverse hacia el alimento).
- Digestin (descomponer sustancias alimenticias).
Cdigo Respuesta
Item: S042261
Respuesta correcta
Seala una funcin vital de las seladas en la nota.
1
Ejemplos:
Debe eliminar los productos de desecho.
Se reproduce dividindose.
Toma oxgeno.
Respiracin.
Debe intercambiar gases por difusin.
Debe nadar para encontrar alimento.
Seala incorporar agua.
Ejemplos:
Tiene que tomar agua tambin.
Agua.
Ejemplos:
Incorpora alimento.
Nutricin.
Sin respuesta
En blanco.
53
En un lugar remoto, vive una poblacin de conejos y zorros. Los zorros no tienen
ningn depredador.
Los cientficos contaron el nmero de conejos y zorros por un periodo largo de
tiempo y graficaron sus resultados, como se muestra a continuacin.
Tamao de la poblacin
400
300
Conejos
Zorros
200
100
1920
1930
1940
1950
1960
1970
1980
1990
2000
Ao
A. En qu ao la poblacin de conejos estuvo en su punto ms alto?
S042051
B. Describe cmo se relacionan los cambios en el tamao de las poblaciones de

los conejos y de los zorros.
54
tem
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Alto
Biologa
Aplicacin
Avanzado
Cdigo Respuesta
Respuesta correcta
1983 1985
1
Item: S042051A
Seala los aos para los zorros: 1988-1990
Sin respuesta
En blanco.
55
Cdigo Respuesta
Item: S042051B
Respuesta correcta
Describe cmo estn relacionados los cambios en las poblaciones sealando que los zorros
1
(depredadores) se comen a los conejos (presa).
Ejemplos:
A medida que aument la poblacin de conejos, tambin aument la poblacin de zorros porque
tienen ms conejos que comer.
Si disminua la poblacin de conejos, los zorros tambin disminuan porque tenan menos conejos
que comer y pronto los zorros morirn de hambre.
Relaciona el grfico de poblacin de zorros con el de poblacin de conejos sin referencia a
depredador/presa.
Ejemplos:
Cuando la poblacin de conejos aumenta, la poblacin de zorros aumenta, y cuando la poblacin
de conejos disminuye, la poblacin de zorros disminuye.
Cuando hay ms zorros, hay menos conejos, y cuando hay menos zorros, hay ms conejos.
A mayor nmero de conejos, mayor nmero de zorros.
Seala que los zorros comen conejos sin describir cmo se relacionan los cambios en el tamao
de las poblaciones.
Ejemplos:
Los zorros se comen a los conejos.
Da una descripcin general que seala que ambas poblaciones suben y bajan sin sealar cmo se
relacionan los cambios en los tamaos de las poblaciones.
Ejemplos:
Ambas suben y bajan pero la ltima subida es ms alta que el resto por un poquito.
Sin respuesta
En blanco.
56
Completa la siguiente tabla para mostrar el nmero de tomos de cada elemento

en una molcula de cido sulfrico (H2SO4).
Elemento
Nmero de tomos
Hidrgeno
Azufre
S042076
Oxgeno
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Conocimiento
Alto
Respuesta correcta
Completa la tabla como se muestra a continuacin:
Elemento
Hidrgeno
Azufre
Oxgeno
Nmero de tomos
2
1
4
Incorrectas (incluyendo respuestas tachadas, borradas, marcas desordenadas, ilegibles o no
Sin respuesta
En blanco.
57
Imagen 1
Imagen 2
En un da caluroso, se ech agua muy fra en un jarro de vidrio (Imagen 1).

Un poco despus, apareci lquido en la parte de afuera del jarro (Imagen 2).
S042404
Describe el proceso que caus que apareciera lquido en la parte de afuera del
jarro.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Sobre avanzado
58
Cdigo Respuesta
Item: S042404
Respuesta correcta
Describe el proceso de condensacin sealando que el vapor de agua (en el aire) se condensa en
2
la superficie exterior fra del jarro.
Ejemplos:
Las gotas de agua vienen del vapor de agua del aire que se condensa formando agua lquida
cuando toca una superficie fra. La superficie del jarro de vidrio est fra porque pierde calor con el
agua muy fra.
Sali del vapor de agua que se condens en la superficie fra del jarro de vidrio.
Respuesta parcialmente correcta

Describe el proceso de condensacin sealando que el vapor de agua (en el aire) se condensa, sin
mencionar el fro del jarro.
Ejemplos:
El lquido vino del vapor de agua que se condens.
Seala la condensacin sin hacer referencia al vapor de agua.
Ejemplos:
Condensacin.
Condens desde el cielo.
0
Ejemplos:
El lquido vino del cielo.
Vino de las nubes.
Sin respuesta
En blanco.
0
59
Cul de las siguientes opciones define un compuesto?

Diferentes sustancias mezcladas.
tomos y molculas mezclados.
tomos de distintos elementos combinados.
tomos del mismo elemento combinados.
S042306
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Conocimiento
Avanzado
60
Barra de metal 1
Barra de metal 2
Ral tiene dos barras de metal. l sabe que la Barra de metal 1 es un imn.
Cmo podra usar la Barra de metal 1 para descubrir si la Barra de metal 2 es
un imn?
S042403
Qu observara si la Barra de metal 2 fuera un imn?
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Razonamiento
Avanzado
61
Cdigo Respuesta
Item: S042403
Respuesta correcta
Se refiere a los metales repelindose uno al otro.
2
Ejemplos:
Poner un extremo del Metal 1 en ambos extremos del Metal 2; Si los metales se repelen, el Metal 2
es un imn.
Cuando cualquiera de los extremos se acerca al metal 2, lo repelen.
Si el metal 2 es un imn se repeler con el metal 1.
Poner el metal 1 al lado del metal 2. Si el metal 2 es un imn, repeler o atraer al metal 1.
Solo seala la atraccin.
Ejemplos:
Tocar los extremos del Metal 1 contra los extremos del metal 2; si los metales se atraen, el Metal 2
es un imn.
Juntarlos. Se pegarn.
Sin respuesta
En blanco.
62
Qu les pasa a las molculas de un lquido cuando el lquido se enfra?

Reducen su velocidad.
Aumentan su velocidad.
Disminuyen en nmero.
Reducen su tamao.
S042272
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Alto
63
Andrs puso un poco de polvo en un tubo de ensayo. Despus le aadi lquido

al polvo y agit el tubo de ensayo. Ocurri una reaccin qumica.
Describe dos cosas que l podra observar mientras ocurre la reaccin qumica.
1.
S042100
2.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Conocimiento
Avanzado
64
Nota: Las siguientes observaciones pueden tener lugar durante una reaccin qumica:
Observar la aparicin de un nuevo color (cambio de color).
Observar la produccin de gas (burbujeo, efervescencia).
Escuchar un sonido (silbido).
Oler un gas.
Un cambio de temperatura (aumento o disminucin).
Observar la formacin de un precipitado.
Ver una emisin de luz.
Sentir una explosin.
Cdigo Respuesta
Item: S042100
Respuesta correcta
2
Describe dos observaciones distintas de entre las sealadas en la nota.
Ejemplos:
Puede que se forme un compuesto nuevo de algn color. La superficie comenzar a burbujear.
Puede cambiar la temperatura. Podra producirse gas mientras tiene lugar la reaccin.
Podra producirse calor. Se forman cristales.
Produce luz. Una explosin.

Describe una observacin de entre las sealadas en la nota.
Ejemplos:
La mezcla burbujear. La mezcla har espuma.
Ejemplos:
Se disuelve el polvo.
Sin respuesta
En blanco.
65
Habitualmente, en el laboratorio de ciencias hay dos fuentes de calor

disponibles; un calentador elctrico y un mechero. Paula plane una
investigacin para probar cul de estas fuentes calienta ms rpido el agua.
Paula puso en dos vasos de precipitados iguales 200 mL de agua y registr la
temperatura inicial del agua en cada uno de ellos.
A. Dnde debera ubicar Paula el termmetro para leer con exactitud la
temperatura durante su investigacin?
Despus, Paula puso un vaso de precipitado sobre un calentador elctrico y el

otro sobre un mechero, como se muestra a continuacin.
200 mL
agua
200 mL
agua
Situacin con
calentador elctrico
Situacin
con mechero
S042238_1
Paula registr la temperatura del agua en cada situacin cada dos minutos,
durante diez minutos.
66
tem
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Avanzado
Fsica
Razonamiento
Avanzado
Fsica
Razonamiento
Intermedio
67
B. Seala una variable que Paula control en su investigacin.
C. Paula us sus resultados para dibujar un grfico, como se muestra a

continuacin.
Temperatura (C)
80
O
60
O
O
40
O
X
O
X
20
O: Mechero
X: Calentador elctrico
10
Tiempo (minutos)
S042238_2
Usa la informacin del grfico para explicar cul fuente de calor calent ms
rpido el agua.
68
tem
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Avanzado
Fsica
Razonamiento
Avanzado
Fsica
Razonamiento
Intermedio
Nota: Las variables controladas son las que siguen:

Los vasos precipitados (iguales, misma forma, mismo tamao, mismos materiales).
El agua (mismo volumen, del mismo lugar).
El termmetro (mismo tipo, misma posicin para tomar las lecturas).
Ubicacin del experimento (mismo lugar, misma pieza).
Cdigo Respuesta
Item: S042238B
Respuesta correcta
Seala una variable de las sealadas en la nota.
1
Ejemplos:
La temperatura inicial.
Medir la temperatura.
El tiempo.
Sin respuesta
En blanco.
69
Cdigo Respuesta
Item: S042238C
Respuesta correcta
Seala que el mechero calent el agua ms rpido que el calentador elctrico.
1
Ejemplos:
El mechero calent ms rpido porque la temperatura del agua despus de 10 minutos era ms
alta que la temperatura del agua calentada por el calentador elctrico..
El mecheero calienta el agua a una tasa ms alta que el calentador elctrico.
El mechero fue mucho ms rpido en calentar el agua que el calentador elctrico.
El mechero.
Sin respuesta
En blanco.
70
Dnde es ms probable encontrar volcanes activos?

Donde se forman los ros.
Donde se juntan las placas tectnicas.
Donde son ms profundos los ocanos.
Donde la tierra se junta con el agua.
S042141
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Conocimiento
Intermedio
71
En qu diagrama se muestra la posicin del Sol(S), la Luna(L) y la Tierra(T)

durante un eclipse de Luna? (No est dibujado a escala).
T
S
L
S042215
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Aplicacin
Sobre avanzado
72
La siguiente tabla muestra la clasificacin de algunos animales en dos

categoras.
Categora 1
Categora 2
Conejo
Rana
Jirafa
Araa
Elefante
Len
Cul de los siguientes criterios se utiliz para clasificar estos animales?

rganos usados en la respiracin.
Fuente de alimentacin.
Formas de reproduccin.
Patrn de movimiento.
S032542
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Avanzado
73
Cul de las siguientes afirmaciones acerca de los productores es verdadera?

Utilizan energa del Sol para hacer alimento.
Absorben energa de un animal husped.
Obtienen energa al comer plantas vivas.
Obtienen energa al descomponer plantas y animales muertos.
S032645
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Avanzado
74
Muchas semillas pueden germinar en la luz o en la oscuridad.

Seala dos condiciones necesarias para la germinacin.
1.
S032530
2.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Sobre avanzado
75
Nota: Las dos respuestas se codifican por separado. Si las dos respuestas son esencialmente la misma, la
segunda respuesta debe codificarse con 0. Por ejemplo, si seala oxgeno y aire, la primera
respuesta recibe cdigo 1 y la segunda cdigo 0. Si da solo una respuesta, la segunda recibe
cdigo 0. Hay otras condiciones especficas de cada pas correctas como incendios forestales,
condiciones de sequedad, etc. Estas respuestas reciben cdigo 1.
Cdigo
1
Respuesta
Respuesta correcta
Agua (humedad, lluvia) o similar.
Ejemplos:
Condiciones de humedad.
Humedad.
Clima lluvioso.
Suelo hmedo.
Item: S032530A, B
Temperatura adecuada (calor, calidez) o similar.

Ejemplos:
Una temperatura aceptable para la supervivencia de las semillas
Temperatura de ms o menos 27 C
Clima caluroso.
Calor del sol.
Oxgeno (aire).
Ejemplos:
Necesitan oxgeno.
Tiene que haber aire.
Otras correctas.
Suelo o similar.
Ejemplos:
Suelo frtil.
Nutrientes en el suelo.
Muchas semillas necesitan tierra.
Sol, luz del sol o luz (sin mencin explcita de calor, calidez o similar).
Ejemplos:
Luz del sol.
Sol.
Sin respuesta
En blanco.
76
S032007
El tero forma parte del sistema reproductor de los mamferos.

Nombra una funcin del tero.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Alto
77
Cdigo
1
Respuesta
Item: S032007
Respuesta correcta
Seala que el embrin (feto, beb, huevo fertilizado, etc) se desarrolla en el tero (o
similar).
Ejemplos:
El tero protege al beb mientras crece.
El beb se desarrolla del huevo dentro del tero.
Le proporciona comida y oxgeno al embrin (feto, beb).
Para transportar al nio.
Sujeta el beb.
El beb vive en l por 9 meses.
El huevo fertilizado se aloja en la pared del tero.
Otras correctas.
Ejemplos:
Los msculos del tero se contraen y empujan al beb hacia afuera.
Seala un rgano o funcin reproductiva, pero con una conexin incorrecta/inadecuada
con la funcin del tero.
Ejemplos:
Es donde se almacenan los huevos.
Para dar a luz.
Para producir huevos.
Est conectado con los ovarios.
Para embarazarse.
Donde viajan los huevos.
Por donde fluye el esperma.
Confunde los sistemas reproductivo y urinario.
Ejemplos:
Para orinar.
Para eliminar agua del cuerpo.
Remover desechos
Est conectado con la vejiga.
Otras incorrectas (incluyendo respuestas tachadas, borradas, marcas desordenadas,
ilegibles o no relacionadas con la tarea).
Sin respuesta
En blanco.
78
En los siguientes esquemas, los tomos de hidrgeno estn representados por

crculos blancos y los tomos de oxgeno estn representados por crculos
negros.
S032502
Cul de los esquemas representa mejor el agua?
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Aplicacin
Alto
79
S032679
Escribe un hecho que se pueda observar y que muestre que se liber energa
durante una reaccin qumica.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Aplicacin
Sobre avanzado
80
Nota: Para recibir puntaje, las respuestas deben referirse a evidencia directa de liberacin de energa (calor
o aumento de temperatura, luz, sonido, etc.). Respuestas que solo mencionan observaciones de vapor,
humo, burbujas, produccin de gas u otros cambios en los materiales que no necesariamente indican una
reaccin exotrmica, son incorrectas. Si se menciona calor o aumento de temperatura, debe calificarse con
cdigo 1. Si entrega ms de una respuesta, debe asignarse el cdigo correspondiente a la primera respuesta
correcta.
Cdigo
1
Respuesta
Item: S032679
Respuesta correcta
Seala calor o aumento de la temperatura (o similar)
Ejemplos:
Se ha emitido calor.
La temperatura sube.
Los qumicos se sienten tibios, lo que indica que se ha liberado energa calrica.
Seala una explosin o escuchar un sonido (o similar).
Ejemplos:
Podra explotar.
Habra un sonido pop
Seala la produccin de luz o ver llamas (o similar).
Ejemplos:
Uno ve luz y escucha ruido.
Brilla.
Vers las llamas.
Otras correctas
Ejemplos:
Si la reaccin qumica hace que algo se mueva, como con la onda expansiva de un cohete.
Solo seala vapor, humo, burbujeo o produccin de gas (o similar). [No hace referencia
explcita al calor.]
Ejemplos:
La sustancia burbujea.
Se libera vapor.
Sale humo de la sustancia.
Se produce un gas.
Solo seala otra evidencia del cambio de los materiales que no necesariamente indica que
se ha liberado energa (por ej. cambios de color, olor).
Ejemplos:
El color cambia.
La solucin se hace turbia.
Habr qumicos extra en la solucin.
Ejemplos:
Transpirar: un cambio de estado.
Sin respuesta
En blanco.
81
Tres ampolletas idnticas estn conectadas a una pila como se muestra en el

esquema. La flecha indica la direccin del flujo de corriente.
Pila
Direccin del
flujo de corriente
Ampolleta 1
Ampolleta 2
Ampolleta 3
Qu afirmacin es verdadera?
La corriente en la Ampolleta 1 es mayor que la corriente en la Ampolleta 2.
La corriente en la Ampolleta 1 es mayor que la corriente en la Ampolleta 3.
La corriente en la Ampolleta 2 es igual que la corriente en la Ampolleta 3.
La corriente en la Ampolleta 2 es igual que la corriente en la Ampolleta 1.
S032184
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Sobre avanzado
82
Un estudiante pega con cera de vela cuatro tachuelas a una barra de cobre,
como se muestra en el esquema. Luego, aplica calor en forma continua a un
extremo de la barra y las tachuelas se desprenden en el orden 4, 3, 2 y 1.
Barra de cobre
4
Tachuelas
Calor
Mediante qu proceso el calor llega a las tachuelas?
Expansin.
Radiacin.
Conduccin.
Conveccin.
S032394
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Avanzado
83
Cul es la causa principal de las mareas?

Calentamiento de los ocanos por el Sol.
Atraccin gravitacional de la Luna.
Terremotos en el suelo del ocano.
Cambios en la direccin del viento.
S032151
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Conocimiento
Alto
84
Isla Tigre
Baha Cachorros
50
200
100
250
350
250
150
200
La figura de arriba muestra un mapa topogrfico de la Isla Tigre. Las lneas en

el mapa son curvas de nivel que conectan puntos que estn en la misma altura.
Las alturas sealadas se muestran en metros.
S032651
A. Qu caracterstica geogrfica se encuentra en el punto X?_______________
tem
A
B
B. Piensa en el origen de los ros y en su recorrido. Ahora dibuja el recorrido de

un ro entre el punto X y la Baha Cachorros. Usa una flecha para indicar en
el mapa la direccin en que fluir el agua del ro.
Ciencias de la Tierra y el
Universo
Ciencias de la Tierra y el
Universo
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Aplicacin
Alto
Razonamiento
Avanzado
85
Cdigo
1
Respuesta
Item: S032651A
Respuesta correcta
Identifica X como una montaa, cerro, cima, cumbre, punto ms alto, volcn o similar.
Identifica X como un crter, valle, agujero, depresin, o similar (mala interpretacin: que
las curvas de nivel indican una menor elevacin).
Identifica X como un rasgo acutico.
Ejemplos:
Poza, lago, remolino, cascada, ro, ola ssmica, etc.
Ejemplos:
Una isla.
Sin respuesta
En blanco.
86
Nota: Para recibir puntaje, el camino debe ir claramente desde el punto X, cerro abajo, hasta Baha
Cachorros con una flecha (o flechas) que indique que el ro fluye desde la montaa hacia el mar. Puede
que el camino exacto vare un poco, pero debe satisfacer las condiciones descritas en el cdigo 1 para
recibir puntaje. Tambin reciben puntaje caminos correctos sin flechas o con flechas que apuntan en la
direccin opuesta (demuestra algn conocimiento del hecho de que los ros fluyen ro abajo y de las
curvas de nivel, pero no hay claridad sobre el uso de las flechas direccionales). Debido a la imprecisin de
los dibujos a mano, no hay que ser muy severo al decidir si el camino va cerro abajo en todos los puntos.
Sin embargo, un camino que CLARAMENTE cruza curvas de niveles ms altos, debe ser codificado
como incorrecto.
Cdigo Respuesta
Item: S032651B
Respuesta correcta
Dibuja un camino correcto CON flecha(s) que indica(n) la direccin correcta (ver la imagen
1
abajo).
Dibuja un camino correcto (como en el ejemplo anterior) pero la flecha est en direccin
OPUESTA (desde el mar hasta la montaa).
Dibuja un camino correcto (como en el primer ejemplo) pero no hay ninguna flecha.
Otras correctas
Dibuja un camino recto que pasa por encima del cerro pequeo contiguo con o sin flecha(s)
0
(ver la imagen abajo).
Dibuja un camino que circunda el (los) cerro(s) siguiendo las curvas del nivel con o sin
flecha(s). (ver imagen abajo).
Sin respuesta
En blanco.
0
87
En el mundo hay ms de 6 mil millones de personas que comparten los recursos

naturales del planeta. Mira la siguiente tabla. Esta muestra informacin sobre
dos pases ficticios (1 y 2).
Pas 1
Poblacin (millones)
Pas 2
200
500
ndice de natalidad anual (nacimientos por cada 1.000 personas)
10
40
ndice de mortalidad anual (muertes por cada 1.000 personas)
10
10
2.000.000
2.000.000
Produccin de granos (porcentaje del total mundial)
40%
20%
Consumo de petrleo (porcentaje del total mundial)
20%
5%
rea en kilmetros cuadrados
A. Usando la informacin entregada en la tabla, explica cmo podra cambiar

la poblacin de cada pas en los prximos 10 aos.
(Marca con una X un casillero en cada lnea).
La
poblacin
aumentar
La
poblacin
disminuir
La poblacin
se mantendr
igual
Pas 1
Pas 2
B. Explica cmo la poblacin de ambos pases podra afectar a cada uno de los
siguientes factores ambientales en los prximos 10 aos.
Uso del suelo:
S032665
Contaminacin:
88
tem
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Razonamiento
Alto
Biologa
Razonamiento
Sobre avanzado
Biologa
Razonamiento
Avanzado
Cdigo Respuesta
Respuesta correcta
Pas 1: La poblacin permanecer igual.
1
Pas 2: La poblacin aumentar.
tem: S032665A
Pas 1 correcto; Pas 2 incorrecto.
0
Pas 2 correcto; Pas 1 incorrecto.
Sin respuesta
En blanco.
0
89
Nota: Para obtener puntaje, la respuesta debe hacer una prediccin sobre el uso de la tierra relacionada
explcitamente con la prediccin de los cambios en la poblacin (cdigo 1) o con los datos sobre
la poblacin actual que aparecen en la tabla (cdigo 1). Son posibles otras respuestas correctas
relacionadas con el cambio poblacional basadas en predicciones incorrectas sobre la poblacin
en la Parte A; a stas respuestas debe asignrseles cdigo 1. Respuestas inconsistentes con las
predicciones sobre la poblacin en la Parte A deben ser codificadas con 0.
Cdigo
1
Respuesta
tem: S032665B
USO DE LA TIERRA
Respuesta correcta
Predice que el uso de la tierra en el Pas 2 probablemente aumentar (debido al aumento de
poblacin).
Ejemplos:
El Pas 1 no se ver tan afectado pero el Pas 2 necesitar tierra para ms gente.
El Pas 2 necesitar ms tierra que el Pas 1.
Nota: La respuesta a la Parte A debe indicar que la poblacin en el Pas 2 aumentar.
Tambin puede afirmar que el uso de la tierra permanecer igual en el Pas 1, pero no es
requisito para este cdigo.
Predice que el uso de la tierra aumentar con la poblacin. [Sin hacer referencia explcita al
Pas 1 o al Pas 2.]
Ejemplos:
Si nace ms gente, van a necesitar ms tierra para comida.
Hace una prediccin sobre el uso de la tierra basada en la poblacin actual respaldada por los
datos de la tabla.
Ejemplos:
El Pas 1 tiene una produccin mayor de grano, as que usa ms tierra que el Pas 2.
Otras correctas
Hace una afirmacin sobre el uso de la tierra que NO se relaciona explcitamente con la
prediccin sobre la poblacin ni con los datos en la tabla.
Ejemplos:
Aumentar el uso de la tierra.
El Pas 1 usa ms tierra.
Sin respuesta
En blanco.
90
Nota: Para obtener puntaje, la respuesta debe hacer una prediccin sobre la contaminacin relacionada
explcitamente con la prediccin de los cambios en la poblacin (cdigo 1) o con los datos sobre
la poblacin actual que aparecen en la tabla (cdigo 1). Son posibles otras respuestas correctas
relacionadas con el cambio poblacional basadas en predicciones incorrectas sobre la poblacin
en la Parte A; a estas respuesta debe asignrseles cdigo 1. Respuestas inconsistentes con las
predicciones sobre la poblacin en la Parte A deben ser codificadas con cdigo 0.
Cdigo
1
Item: S032665C
CONTAMINACIN
Respuesta
Respuesta correcta
Predice que la contaminacin en el Pas 2 podra aumentar (debido a factores relacionados
con la poblacin en crecimiento).
Ejemplos:
Habr ms contaminacin en el Pas 2 a medida que aumenta la poblacin.
Nota: La respuesta a la Parte A debe indicar que la poblacin en el Pas 2 aumentar
(Cdigo 10 o 71). Tambin puede afirmar que la contaminacin permanecer igual en el Pas
1, pero esto no es requisito para este cdiigo.
Predice que la contaminacin aumentar con la poblacin. [No hace referencia explcita al
Pas 1 o al Pas 2.]
Ejemplos:
Mucha ms gente quiere decir ms contaminacin.
Hace una prediccin sobre la contaminacin en base a la poblacin actual, respaldada por los
datos de la tabla.
Ejemplos:
El Pas 1 contaminar ms poque consume ms petrleo que el Pas 2.
Otras correctas
Hace una afirmacin sobre la contaminacin que NO se relaciona explcitamente con la
prediccin en la poblacin ni con los datos en la tabla.
Ejemplos:
Aumentar la contaminacin.
El Pas 1 tiene ms contaminacin.
Sin respuesta
En blanco.
91
Cul es la frmula qumica para el dixido de carbono?

CO
CO2
C
O2
S042073
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Conocimiento
Bajo
92
La imagen muestra una clula vegetal.

Cul es la funcin de la parte de la clula marcada con una X?
Almacenar agua.
Producir alimento.
Absorber energa.
Controlar las actividades.
S042017
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Avanzado
93
Qu rgano del sapo tiene una funcin similar a la que tienen los pulmones de
un pjaro?
El rin.
La piel.
El hgado.
El corazn.
S042007
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Avanzado
94
Qu ecuacin resume el proceso de respiracin?

Agua + dixido de carbono + energa azcar + oxgeno.
Oxgeno + azcar dixido de carbono + agua + energa.

Dixido de carbono + oxgeno + agua azcar + energa.
Azcar + dixido de carbono + energa oxgeno + agua.
S042024
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Sobre avanzado
95
Roberto puso dos gotas de un indicador en vinagre y el color se puso rojo.

Despus, Roberto aadi gotas de una solucin de amonaco hasta que el color
rojo desapareci.
Qu proceso ocurri?
Oxidacin.
Derretimiento.
Evaporacin.
Neutralizacin.
S042095
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Conocimiento
Intermedio
96
Andrea est investigando los efectos de la intensidad de la luz y de la

concentracin de dixido de carbono en la tasa de fotosntesis.
Ella midi la tasa de fotosntesis con distintas intensidades de luz para dos
plantas idnticas. Las plantas se pusieron en recipientes cerrados. Un recipiente
tena una concentracin inicial de dixido de carbono del 0,40%. El otro tena
una concentracin inicial de dixido de carbono del 0,03%.
Tasa de fotosntesis
(unidades)
Andrea grafic sus resultados como se muestra a continuacin

0,40 %
Dixido de
carbono
1,4
1,2
1,0
0,8
0,6
0,03%
Dixido de
carbono
0,4
0,2
0,0
1
Intensidad de la luz (unidades)
Observa el grfico.
Un aumento en la concentracin de dixido de carbono, afecta la tasa de
fotosntesis?
C
C
S
No
S042022
97
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Razonamiento
Alto
Cdigo Respuesta
Item: S042022
Respuesta correcta
1
S, con una explicacin referida a que se requiere dixido de carbono (se necesita, se usa
durante) para la fotosntesis. La explicacin puede o no incluir referencia especfica al grfico.
Ejemplos:
Se necesita dixido de carbono para la fotosntesis. Mientras ms alta es la concentracin de
dixido de carbono, mayor la tasa de fotosntesis.
Para que ocurra la fotosntesis,se necesita dixido de carbono.
S, a una intensidad de la luz de 3, la tasa de fotosntesis es de 1,2 a 0.40% y de 0,3 a 0.03%. Esto
es porque para que haya fotosntesis se necesita dixido de carbono.
Las plantas usan dixido de carbono y la luz del sol para ayudar a la fotosntesis, as que ms
dixido de carbono afectar la tasa de crecimiento y tambin la fotosntesis.
S, con una explicacin solo referida al grfico (ya sea explcita o implcitamente).
Ejemplos:
Una con 0.03% de dixido de carbono es ms baja que una con 0.4% de dixido de carbono.
S, a una intensidad de la luz de 3, la tasa de fotosntesis es 1,2 a 0.40% y 0,3 a 0.03%.
La tasa de fotosntesis aument cuando aument la concentracin de dixido de carbono.
S, la planta fotosintetiza ms rpido.
Sin respuesta
En blanco.
98
Unas barras hechas de distintos materiales se conectan entre los puntos P y Q en

el circuito que se muestra a continuacin.
Pila
+
P
Q
S042063
Qu barra permitir que la ampolleta se encienda?
a
b
c
d
Una barra de cobre.

Una barra de madera.
Una barra de vidrio.
Una barra de plstico.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Aplicacin
Bajo
99
Un estudiante disea una investigacin para probar la fuerza de los imanes.

Tiene imanes de distintos tamaos, formas y masas. El estudiante usa los imanes
para levantar clips de metal.
Cmo se evidencia la fuerza de un imn en la investigacin?
Por la masa de los imanes que levantan los clips de metal.
Por el tamao de los imanes que levantan los clips de metal.
Por el nmero de clips de metal que levanta el imn.
Por el tiempo que los clips de metal permanecen en el imn.
S042197
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Razonamiento
Avanzado
100
Carla y Miguel estn estudiando las plantas. Han aprendido que ciertas
caractersticas, como la altura de las plantas y el color de sus frutos, son
heredadas.
Ellos estn observando unos pimientos verdes y rojos.
Pimientos verdes
Pimientos rojos
Carla cree que son distintos tipos de pimientos porque son de distintos colores.
Miguel cree que son el mismo tipo de pimiento, pero que los pimientos rojos
son rojos porque los han dejado ms tiempo en la planta y han madurado.
S042297
Describe cmo podras elaborar una investigacin para decidir si Carla o

Miguel estn en lo correcto.
101
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Razonamiento
Sobre avanzado
Cdigo Respuesta
Item: S042297
Respuesta correcta
La respuesta se refiere a:
2
i) plantar (semillas de) pimientos rojos y verdes Y observar el color de la fruta O
ii) plantar (semillas de) pimientos verdes Y observar si la fruta se vuelve roja.
Ejemplos:
Tomara una semilla de cada uno de los pimientos y las plantara en las mismas condiciones y al
mismo tiempo. Las observara al mismo tiempo despus de que los pimiento empiecena crecer. Si
los pimientos rojos se hacen rojos y los verdes no, eso nos mostrara que los pimientos rojos y
verdes son de distinto tipo.
Cultivar plantas de las semillas del pimiento rojo y del verde. Esperar a ver de qu color son los
pimientos.
Plantar las semillas de los pimientos verdesy rojos. Polinizarlas. Esperar que den fruto.
Plantar un pimiento verde. Cuando crezca y d fruto, dejar los frutos en la planta y ver si se ponen
rojos.
La respuesta SOLO se refiere a plantar (semillas de) pimientos verdes/rojos.
Ejemplos:
Podras plantar semillas de cada pimiento.
Cultivar ambos juntos y al mismo tiempo.

Sin respuesta
En blanco.
102
La siguiente tabla muestra algunos elementos, compuestos y mezclas.

Clasifcalos poniendo una X en la columna que corresponda junto a cada uno.
Elemento
Compuesto
Mezcla
Aire
Azcar
Sal
Oro
Agua de mar
S042305
Helio
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Aplicacin
Sobre avanzado
103
Cdigo Respuesta
Respuesta correcta
2
Clasifica los 6 correctamente.
Item: S042305
Elemento
Aire
Azcar
Sal
Oro
Agua de mar
Helio
Compuesto
Mezcla
X
X
X
X
X
X

Clasifica 4 5 correctamente.
Clasifica 2 3 correctamente.
Clasifica 1 correctamente.
Sin respuesta
En blanco.
104
Durante qu proceso qumico se absorbe energa?

Cuando los clavos de hierro se oxidan.
Cuando las velas se queman.
Cuando las verduras se pudren.
Cuando las plantas hacen fotosntesis.
S042112
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Conocimiento
Alto
105
Cuando un lquido se convierte en gas, qu caractersticas o propiedades

cambian y cules se mantienen iguales?
En cada fila de la siguiente tabla, pon una X en la columna que corresponda.
Cambia
Permanece igual
Densidad
Masa
Volumen
Tamao de las molculas
S042173
Velocidad de las molculas
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Avanzado
Nota: Cada fila se codifica por separado. El cdigo para densidad se anota en el primer casillero, para
masa se anota en el segundo casillero, etc.
Cdigo
1
Respuesta
Respuesta correcta
Ubica las X correctamente, como se muestra a continuacin:
A
B
C
D
E
Item: S042173A, B, C, D, E
Cambia
X
Densidad
Masa
Volumen
Tamao de las molculas
Velocidad de las molculas
Permanece igual
X
X
X
X
Respuesta correcta
Sin respuesta
En blanco.
106
Las siguientes imgenes muestran dos cubos de hielo. El Cubo 2 est envuelto
en papel de diario.
Cubo de hielo 1
Cubo de hielo 2 envuelto

en papel de diario
Cul Cubo se derretir primero?

C
C
Cubo 1.
Cubo 2.
S042407
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Avanzado
107
Cdigo Respuesta
Item: S042407
Respuesta correcta
1
Cubo1 con una explicacin referida a que el calor O el aire de alrededor (aire caliente, Sol)
alcanza el cubo de hielo 1 ms fcilmente que al cubo de hielo 2.
Ejemplos:
El cubo 1 recibe calor del aire de alrededor. El cubo 2 no recibe mucho calor porque est envuelto
en papel de diario.
El papel de diario ayuda a bloquear un poco del calor.
El aire alrededor puede alcanzarlo ms fcilmente que al cubo de hielo 2 que est cubierto de
papel de diario.
El hielo en el cubo 2 est protegido del aire, mientras que el hielo del cubo 1 est expuesto al aire
abierto.
Est ms expuesto al aire caliente.
Cubo 2 con una explicacin referida explcita o implcitamente a que el papel de diario calienta
el cubo de hielo.
Ejemplos:
El papel de diario acta como frazada y calienta el hielo.
Porque el papel de diario lo mantiene caliente.
Porque es ms caliente.
Ejemplos:
Cubo 1 el papel mantuvo encerrado el fro.
Sin respuesta
En blanco.
108
La siguiente imagen muestra un periscopio. Mara lo usa para mirar por sobre
un muro.
Dibuja el camino que el rayo de luz tomara a travs del periscopio. Muestra con
flechas la direccin del rayo de luz.
S042278
Espejo
Espejo
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Avanzado
109
Nota: i) Si dibuja ms de un rayo, las lneas deben ser aproximadamente paralelas.

ii) Si vuelve a dibujar la imagen, codifique considerando la imagen dada (inicial).
Cdigo Respuesta
tem: S042278
Respuesta correcta
Dibuja un camino correcto del rayo de luz con flechas que indican la direccin, como se muestra
1
a continuacin.
Dibuja un camino correcto del rayo de luz, pero sin flechas.
Dibuja un camino correcto del rayo de luz, pero con la direccin invertida.
Sin respuesta
En blanco.
110
S042317
Cmo es que el agua que se ha evaporado desde el mar termina como lluvia
sobre terrenos a muchos kilmetros de distancia?
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Aplicacin
Alto
111
Nota: Una respuesta totalmente correcta debe incluir dos o tres de los siguientes factores:
a. Se forman las nubes (condensacin).
b. Las nubes se mueven hacia la tierra (sopladas por el viento).
c. Cae lluvia de las nubes (porque las gotas se hacen muy pesadas/baja la temperatura).
Cdigo Respuesta
Item: S042317
Respuesta correcta
2
Seala dos O tres de los factores indicados en la nota.
Ejemplos:
Eso es porque habr condensacin y se forman las nubes. Las nubes se mueven hacia la tierra y
cuando la temperatura baja, el agua de las nubes se condensa y cae en forma de lluvia.
Se evapora, termina como nube, es soplada por el viento, congelada, despus derretida en lluvia.
El agua que se ha evaporada del mar forma nubes cuando se condensa en el aire. Como la nube es
liviana, el viento la puede soplar hasta otros lugares a kilmetros de distancia, y as termina como
lluvia, muy lejos.
Porque el agua evaporada se transforma en nubes y las nubes se mueven con el viento.
Se junta para formar una nube y la nube deja caer la lluvia cuando est demasiado pesada.
Las nubes en el cielo pueden ser transportadas por el viento muy lejos hasta que caiga como lluvia.

Seala solo un factor de los indicados en la nota.
Ejemplos:
El vapor de agua se condensa en nubes. (a)
Porque el viento sopla las nubes. (b)
La lluvia cae de las nubes. (c)
Sin respuesta
En blanco.
112
Qu tipo de clulas destruyen a las bacterias que ingresan al cuerpo?

Los glbulos blancos.
Los glbulos rojos.
Las clulas del rin.
Las clulas del pulmn.
S032465
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Intermedio
113
Poblacin
400
300
200
2000
1999
1998
1997
1996
100
Ao
El grfico indica el nmero de antlopes en una determinada zona durante un

perodo de tiempo. Cul de los siguientes factores probablemente provoc el
repentino cambio de poblacin entre 1999 y 2000?
Calentamiento global.
Ausencia de depredadores.
Reduccin de la capa de ozono.
Incendios de matorrales que destruyeron el suministro de alimentos.
S032315
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Razonamiento
Alto
114
Figura 1
Figura 2
Las Figuras 1 y 2 muestran el mismo par de ojos que han reaccionado frente al
cambio de una condicin ambiental.
S032306
Cul es la condicin ambiental y en qu se diferencia para los ojos de la Figura 1

y de la Figura 2?
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Aplicacin
Avanzado
115
Nota: Para puntaje completo, la respuesta debe describir cmo el nivel de luz es distinto en las
imgenes 1 y 2. Respuestas que identifican la luz como condicin ambiental, pero que no
describen las condiciones especficas en las imgenes 1 y 2, reciben puntaje parcial. Las
respuestas que invierten las condiciones de luz para las figuras 1 y 2 se codifican como
incorrectas.
Cdigo Respuesta
tem: S032306
Respuesta correcta
Seala LUZ e identifica qu imagen corresponde a los niveles de luz bajo/alto.
2
Figura 1 = luz suave, bajo nivel de luz, oscuridad, o similar.
Figura 2 = luz brillante, alto nivel de luz, o similar.
Ejemplos:
En la Figura 1 hay menos luz. La pupila se ha agrandado para dejar entrar ms luz.
En la Figura 1 est oscuro y en la Figura 2 est claro.
Otras completamente correctas.
Seala LUZ, pero no identifica qu imagen corresponde a los niveles de luz bajo/alto.
1
Ejemplos:
Es el nivel de luz. En la imagen 1, las pupilas son ms grandes. En la imagen 2, son ms chicas.
Una est en una luz ms brillante que la otra.
Seala LUZ pero invierte las condiciones en las imagenes 1 y 2.
0
Ejemplos:
La imagen 1 est en luz brillante. La imagen2 est en luz suave.
Sin respuesta
En blanco.
0
116
S032640
Seala una razn de por qu el ejercicio es importante para tener una buena
salud.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Biologa
Conocimiento
Intermedio
117
Nota:
Para recibir puntaje, las respuestas deben identificar un beneficio especfico para el cuerpo (salud
mental o fsica). Respuestas generales que SOLO refieren al estado fsico, mental o a la fuerza,
etc., sin mencionar un beneficio especfico, son incorrectas (cdigo 0). Si da ms de una razn, se
asigna el cdigo correspondiente a la primera razn. Dado que solo se pidi una razn, la parte
incorrecta de la respuesta no se considera, a menos que contradiga la parte correcta.
Cdigo Respuesta
Item: S032640
Respuesta correcta
Seala la prdida de peso, prevenir el almacenamiento de grasas, bajar el colesterol, o similar.
1
Ejemplos:
Quema grasa.
Para no subir de peso.
Mantiene el colesterol en el nivel correcto.
Seala que es beneficioso para el corazn, la circulacin, los niveles de oxgeno, o similar.
Ejemplos:
Mantiene el corazn en buenas condiciones y as no tienes ataques cardacos.
Hace que el corazn bombee ms rpido.
Hace trabajar el sistema cardiovascular.
Aumenta la cantidad de oxgeno en el torrente sanguneo.
Seala el desarrollo muscular, fuerza/tono muscular, o similar.
Ejemplos:
Ayuda a desarrollar msculo.
Para hacer ms fuertes tus msculos.
Nota: El cdigo 12 debe usarse para respuestas referidas explcitamente a los msculos. Si es
solo una respuesta general relacionada con la fuerza, debe usarse el cdigo 70.
Otras correctas.
Ejemplos:
Puede reducir el stress.
Aumenta la flexibilidad y la coordinacin.
Para que el metabolismo vaya al ritmo adecuado y no baje mucho.
Mantiene los huesos saludables y en buena forma.
Solo da una respuesta general relacionada con mantenerse sano, en forma, ser fuerte o
0
similar.
Ejemplos:
Te mantiene saludable y en forma.
Si no haces ejercicio te puedes enfermar.
Tu cuerpo durar ms.
Te hace ms fuerte.
Sin respuesta
En blanco.
0
118
Cul de los siguientes esquemas representa mejor la estructura de la materia,

empezando con las partculas ms complejas en la parte superior, y terminando
con las partculas ms simples en la parte inferior?
tomos
Molculas
Molculas
Protones
Neutrones
Electrones
tomos
Protones
Protones
d
Neutrones
Neutrones
Molculas
tomos
Protones
S032579
Molculas
Electrones
Electrones
Electrones
tomos
Neutrones
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Aplicacin
Avanzado
119
S032570
A David se le entrega una muestra de una sustancia slida desconocida. l

quiere saber si la sustancia es un metal. Escribe una propiedad que David puede
observar o medir y describe cmo esta propiedad podra usarse para ayudar a
identificar si la sustancia es un metal.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Qumica
Razonamiento
Alto
120

Nota: Una propiedad es considerada correcta si se aplica a la mayora de los metales comunes, aunque
no sea generalizable a todos los metales (por ej. Un alto punto de fusin). Si da ms de una
propiedad, debe asignarse el cdigo correspondiente a la primera propiedad correcta, aunque se
incluyan otras propiedades incorrectas. Dado que solo se pidi una propiedad, la parte incorrecta
de la respuesta no se considera, a menos que contradiga la parte correcta.
Cdigo Respuesta
Item: S032570
Respuesta correcta
Respuesta basada en una propiedad caracterstica de los metales comunes que pueda ser
1
medida (por ej. conductor de calor, conductor de electricidad, expansin trmica, densidad,
propiedades magnticas, punto de fusin).
Ejemplos:
l debera revisar la tasa de expansin cuando se calienta o la densidad.
Ver si conduce la electricidad.
Poner el objeto cerca de un imn. Si es magntico, probablemente es un metal.
Revisar el punto de fusin. Los metales tienen puntos de fusin altos.
Nota: Aunque medir con un imn no es una prueba definitiva para distinguir un metal de un
no-metal, una prueba basada en que la atraccin magntica identifica a un metal se considera
correcta. Respuestas que indican que TODOS los metales son atrados por los imanes, o que
la NO-atraccin indica un no-metal, son consideradas incorrectas (cdigo 70).
Respuesta basada en la apariencia fsica o forma de los metales (por ej. apariencia brillante,
dureza, maleabilidad/ductilidad).
Ejemplos:
El metal es maleable y dctil. Puede doblarse sin romperse.
Si tiene superficies brillantes (lustre).
Es brillante, irrompible y puede pulirse.
Respuesta basada en la reactividad qumica de los metales (por ej. tendencia a oxidarse, a
reaccionar con cido).
Ejemplos:
Ponerlo en cido y ver si cambia de color.
Si se oxida con el aire, entonces es metal (hierro).
Aregarle un poco de cido y ver si se forman burbujas porque los metales pueden reaccionar
con cido.
Otras correctas.
Seala una prueba magntica incorrecta; no da ningn procedimiento o indica que todos los
0
metales son atrados por los imanes o que la NO-atraccin identifica un no-metal.
Ejemplos:
Si la sustancia es un metal, ser atrado por un imn.
Usar un imn.
Sin respuesta
En blanco.
0
121
Cul de las siguientes conversiones de energa se produce en una linterna a

pilas?
Elctrica
mecnica
luz.
Qumica
mecnica
luz.
Qumica
elctrica
luz.
Nuclear
elctrica
luz.
S032024
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Conocimiento
Sobre avanzado
122
El esquema muestra un tubo de vidrio abierto en un extremo y conectado en

el otro extremo a una esfera de vidrio cerrada. Este contiene cierta cantidad de
agua, como se muestra en el esquema, de modo que en la esfera hay aire sobre el
agua. El agua en el tubo llega al nivel X.
Aire
Agua
Luego, se calienta el aire en la esfera de vidrio con un secador de pelo.

Cul ser el nivel de agua en el tubo de vidrio abierto despus de que la esfera
se caliente? (Encierra en un crculo el 1, el 2 o el 3 de ms abajo).
Mayor que X
Menor que X
X
Igual que X
X
S032272
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Razonamiento
Sobre avanzado
123
Cdigo
Respuesta
Item: S032272
Respuesta correcta
MAYOR (1) con una explicacin correcta que mencione que el aire se expande cuando se
1
calienta o que aumenta el volumen o la presin (o similar).
Ejemplos:
Cuando se calienta la esfera, el aire se expande y empuja el agua hacia arriba del tubo.
La presin har subir el agua.
El volumen ocupado por el aire aumenta, as que el nivel del agua tiene que bajar en la esfera. Esto
la empuja ms arriba en el tubo.
El aire se expande y ocupa ms espacio.
Otras correctas.
MAYOR (1) sin explicacin o con una explicacin incorrecta.
Ejemplos:
El agua se expandi.
Cuando se calent la esfera de vidrio, el vidrio se expandi y eso hizo que el agua subiera.
Una parte del agua se evapor dentro de la esfera as que el nivel baj.
El calor fuerza al agua hacia abajo por el tubo.
Porque el aire caliente sube as que no hay aire para poner presin en el agua.
El agua caliente sube por el tubo como un termmetro.
MENOR (2) sin explicacin o con una explicacin incorrecta.
Ejemplos:
El aire caliente sube y deja ms espacio en la esfera para que el agua se expanda.
El calentarlo caus condensacin e hizo que bajara el nivel del agua.
El calor crea vapor y el agua se evapora.
IGUAL (3) sin explicacin o con una explicacin incorrecta.
Ejemplos:
Es exactamente la misma cantidad de aire y agua, as que el nivel no cambiar.
Har vapor y luego no tendr dnde irse as que se condensar y volver a caer.

Sin respuesta
En blanco.
124
La imagen muestra a un paracaidista en cuatro posiciones.

1. En el avin antes del salto.
2. En cada libre inmediatamente despus
de saltar y antes de que se abra el
paracadas.
3. Cayendo al suelo despus de que se
abre el paracadas.
4. En el suelo justo despus de

aterrizar.
En cul de las posiciones acta la fuerza de gravedad sobre el paracaidista?

Solo en la posicin 2.
Solo en las posiciones 2 y 3.
Solo en las posiciones 1, 2 y 3.
En las posiciones 1, 2, 3 y 4.
S032141
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Fsica
Aplicacin
Avanzado
125
Las siguientes cinco afirmaciones describen procesos que forman parte del ciclo
del agua. La evaporacin del agua de mar es identificada como una primera
etapa en el ciclo del agua.
Numera del 2 al 5 las otras afirmaciones en el orden en que ocurren estos
procesos.
_____ El vapor de agua sube como aire caliente.
_____ El agua viaja a travs de un ro hacia el mar.
1
_____
El agua se evapora del mar.
_____ El vapor de agua se enfra y forma nubes.
S032060
_____ Las nubes se mueven y el agua cae en la tierra como lluvia.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Aplicacin
Intermedio
Cdigo
Respuesta
Respuesta correcta
2, 5, 1, 3, 4
1
Item: S032060
Incorrectas (incluyendo respuestas tachadas, borradas, marcas desordenadas, ilegibles o
0
Sin respuesta
En blanco.
0
126
Los suelos cambian a travs de procesos naturales y como resultado de la

actividad humana. Cul de los siguientes cambios en los suelos se debe solo a
causas naturales?
La degradacin de los nutrientes debido a los pesticidas.
La formacin de desiertos debido a la tala de rboles.
Inundaciones debido a la construccin de represas.
Remocin de nutrientes debido a fuertes lluvias.
S032463
a
b
c
d
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Conocimiento
Intermedio
127
Ana se est preparando para escalar una de las montaas ms altas de la Tierra.
Ella sabe que las condiciones atmosfricas cambiarn mientras ms alto escale
en la montaa.
En la siguiente tabla, escribe dos condiciones atmosfricas que cambiarn a
medida que Ana escale la montaa. Seala lo que Ana tiene que llevar para
poder sobrevivir en esas dos condiciones de gran altitud.
Cambio en la condicin
atmosfrica
Lo que Ana necesita

llevar
1.
S032650
2.
Dominio cognitivo
Respuesta correcta
Nivel de desempeo
Aplicacin
Avanzado
128
Nota: Las respuestas se codifican por separado. Si las dos respuestas son esencialmente la misma, la
segunda respuesta debe codificarse con 0. Por ejemplo, si una respuesta menciona el oxgeno y el
aire, la primera respuesta recibe cdigo 1 y la segunda cdigo 0. Si solo se da una respuesta, la
segunda debe codificarse con 0.
Las respuestas reciben puntaje si indican cmo cambian las condiciones atmosfricas en funcin
de la altura. Para evaluar cada respuesta se debe usar la informacin dada en ambas columnas.
Debe darse beneficio de la duda a una respuesta general sobre la condicin, pero que en el equipo
muestra la direccin del cambio. Por ejemplo, ropa trmica/abrigada implica que la temperatura
disminuye y aire/tanque de oxgeno implica que disminuye el nivel de oxgeno. Si la respuesta
solo seala la condicin pero no el equipo, debe recibir puntaje siempre que est clara la
direccin del cambio en la condicin.
Cdigo Respuesta
Item: S032650A, B
Respuesta correcta
Seala que la temperatura disminuir (o similar).
1
Ejemplos:
La temperatura ser ms fra. [Ms ropa.]
Seala que habr menos oxgeno (aire) o una menor presin atmosfrica (o similar).
Ejemplos:
El aire se har ms delgado. [Mscara de oxgeno.]
Baja la presin de aire. [Traer tanque de aire.]
Ser difcil respirar. [Necesita tanque de aire.]
Nota: Si una respuesta afirma que la presin atmosfrica aumenta a mayor altura, es incorrecta
(cdigo 71) aunque el equipo correspondiente sealado sea un tanque de oxgeno o similar.
Seala que habr un aumento de las precipitaciones (nieve, lluvia) o nubes (o similar).
Ejemplos:
Habr ms hielo. [Traer zapatos de hielo.]
Habr ms lluvia. [Necesita impermeable.]
Otras correctas.
Ejemplos:
Los rayos del sol son ms fuertes. [Locin bronceadora y anteojos de sol].
Rfagas de viento. [Cortavientos.]
Seala un equipo, pero no indica claramente cmo cambia la condiciones atmosfrica.
0
Ejemplos:
Las condiciones atmosfricas cambian desde la mitad de la montaa hasta la cima. [Traer
tanques.]
Seala que aumenta la presin atmosfrica con o sin incluir el equipo de oxgeno.
Sin respuesta
En blanco.
0
129
CO
HO
2
www.mecd.gob.es/inee/Recursos.html

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