Nombre

diplomado:

del

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS PEDAGGICAS Y

DIGITALES CON NFASIS EN EL MANEJO DE
PLATAFORMAS EDUCATIVAS BASADAS EN EL
ENTRETENIMIENTO.
INFORME

Nombre del mdulo:

MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Nombre
instructor (es)

del

VIVIANA MARGARITA MONTERROZA MONTES

Duracin en horas
Horas
Contacto
Total:

Fecha
de
realizacin
(da/mes/ao)
1
DE
SEPTIEMBRE DE
2015 A 9 DE
SEPTIEMBRE DE
2015

Horas
Prcticas
20
20

Nmero
mximo
participantes

de

38

Horario

Lugar

7:00 A.M A 11:00

A.M
MARTES
Y
MIERCOLES

NORMAL
SUPERIOR DE
COROZAL

Dependencia(s) que organiza(n)

Universidad de Sucre

Objetivos

Comprender la importancia del manejo de las emociones para la interaccin

con los estudiantes.
Contenido desarrollado:

MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

PARA QU SIRVEN LAS EMOCIONES?
Definicin de emocin
Dnde se generan las emociones?

Sistema lmbico profundo

Influencia de las emociones
LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Caractersticas:
Personal: Competencias para relacionarnos
mismos
Autoconciencia
Autorregulacin o manejo de emociones
Auto-motivacin

con

nosotros

Interpersonales: competencias para relacionarnos con los dems

Empata

Habilidades sociales o Arte de las relaciones

Coeficiente intelectual (ci) y la inteligencia emocional

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PROSOCIALIDAD
EL ENFADO Y LA IRA
LA PREOCUPACIN, LA ANSIEDAD Y EL ESTRS.
LA CULPA
LA ENVIDIA
PESIMISMO Y ESTADOS DE NIMO POSITIVOS
LA EMPATA
LA COMPASIN
METACOGNICIN-EMOCION Y CONTROL DE LAS EMOCIONES
Lineamientos didcticos y actividades para el desarrollo del contenido:
Actividades prcticas
Videos
Produccin grupal
Uso de las tics
Interaccin grupal
Lineamientos de evaluacin (rbrica de evaluacin por actividad)
Trabajo grupal
Produccin individual
Creatividad y apropiacin conceptual
Material de consulta
Documento Gua
Modulo: creado pos las docentes
Vdeos y actividades:
Creando un ambiente imaginario
1. Ejercicio
de
relajacin
para
disminuir
la
ansiedad.
TOMADO
DE
https://www.youtube.com/watch?v=zdCvlY7Z0wk
2. Cerebro
y
educacin.
TOMADO
DE
https://www.youtube.com/watch?
v=pObGngB7E38
3. Test
de
inteligencia
emocional
en
lnea.
TOMADO
DE
http://www.helios3000.net/tests/eq.shtml
4. conferencia
sobre
inteligencia
emocional
de
Daniel
Goleman.
https://www.youtube.com/watch?v=ikHT7EVGH8E
5. La disputa de los colores. Tomado de https://www.youtube.com/watch?
v=FXFeuQGokHA
Evidencias:
http://competenciaspedaggicasydigitalesconnfasi.weebly.com/

Nombre
diplomado:

del

DIPLOMADO EN COMPETENCIAS PEDAGGICAS Y

DIGITALES CON NFASIS EN EL MANEJO DE
PLATAFORMAS EDUCATIVAS BASADAS EN EL
ENTRETENIMIENTO.
INFORME

Nombre del mdulo:

MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

Nombre
instructor (es)

del

MARITZA YULIETH TENORIO TRONCOSO

Duracin en horas
Horas
Contacto
Total:

Fecha
de
realizacin
(da/mes/ao)
1
DE
SEPTIEMBRE DE
2015 A 9 DE
SEPTIEMBRE DE
2015

Horas
Prcticas
20
20

Nmero
mximo
participantes

de

38

Horario

Lugar

2:00 P.M A 6:00 P.M

MARTES
Y
MIERCOLES

NORMAL
SUPERIOR DE
COROZAL

Dependencia(s) que organiza(n)

Universidad de Sucre

Objetivos

Comprender la importancia del manejo de las emociones para la interaccin

con los estudiantes.
Contenido desarrollado:

MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

PARA QU SIRVEN LAS EMOCIONES?
Definicin de emocin
Dnde se generan las emociones?

Sistema lmbico profundo

Influencia de las emociones
LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
Caractersticas:
Personal: Competencias para relacionarnos
mismos
Autoconciencia
Autorregulacin o manejo de emociones

con

nosotros

Auto-motivacin

Interpersonales: competencias para relacionarnos con los dems

Empata

Habilidades sociales o Arte de las relaciones

Coeficiente intelectual (ci) y la inteligencia emocional

INTELIGENCIA EMOCIONAL Y PROSOCIALIDAD
EL ENFADO Y LA IRA
LA PREOCUPACIN, LA ANSIEDAD Y EL ESTRS.
LA CULPA
LA ENVIDIA
PESIMISMO Y ESTADOS DE NIMO POSITIVOS
LA EMPATA
LA COMPASIN
METACOGNICIN-EMOCION Y CONTROL DE LAS EMOCIONES
Lineamientos didcticos y actividades para el desarrollo del contenido:
Actividades prcticas
Videos
Produccin grupal
Uso de las tics
Interaccin grupal
Lineamientos de evaluacin (rbrica de evaluacin por actividad)
Trabajo grupal
Produccin individual
Creatividad y apropiacin conceptual
Material de consulta
Documento Gua
Modulo: creado pos las docentes
Vdeos y actividades:
Creando un ambiente imaginario
6. Ejercicio
de
relajacin
para
disminuir
la
ansiedad.
TOMADO
DE
https://www.youtube.com/watch?v=zdCvlY7Z0wk
7. Cerebro
y
educacin.
TOMADO
DE
https://www.youtube.com/watch?
v=pObGngB7E38
8. Test
de
inteligencia
emocional
en
lnea.
TOMADO
DE
http://www.helios3000.net/tests/eq.shtml
9. conferencia
sobre
inteligencia
emocional
de
Daniel
Goleman.
https://www.youtube.com/watch?v=ikHT7EVGH8E
10. La disputa de los colores. Tomado de https://www.youtube.com/watch?
v=FXFeuQGokHA
Evidencias:
http://competenciaspedaggicasydigitalesconnfasi.weebly.com/