Laboratorio de Electroquimica 2015-II

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA

GUA COMPONENTE PRCTICO: 401538 ELECTROQUMICA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
PROGRAMA CIENCIAS BSICAS
GUA COMPONENTE PRCTICO
401538 Electroqumica
JOHNY ROBERTO RODRIGUEZ PEREZ
(Director Nacional)
LEONARDO JAIMES MARTINEZ

Autor
BUCARAMANGA
2015

2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
Las presentes guas fueron actualizadas por Leonardo Jaimes Martnez, Qumico,
docente de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Por directrices de la coordinacin nacional del programa de Qumica para los cursos
metodolgicos se establecieron pautas para la evaluacin de los 170 puntos
correspondientes a los 3 foros del presente curso en campus virtual, el tutor
presencial en el respectivo CEAD evaluara 110 puntos y el tutor virtual del curso
evaluar 60 puntos.

3. INDICE DE CONTENIDO
Pg.
Caractersticas generales de las practicas
Descripcin de prcticas
PRACTICA 1. Determinacin de Fsforo en bebidas gaseosas.
PRACTICA 2. Cuantificacin potenciomtrica del cido oxlico en una muestra

real.. 12
PRACTICA 3. Determinacin de la acidez de una muestra de vinagre.....
17
PRACTICA 4. Preparacin de celdas electrolticas y medicin de potencial de

celda.. 22
PRACTICA 5. Electrlisis de una disolucin de cido sulfrico...
31
PRACTICA 6. La construccin de pilas galvnicas preparadas a partir de distintos

pares redox, o semiceldas .... 37
PRACTICA 7. Electrolitos fuertes y dbiles... 44
PRACTICA 8. Corrosin por Temperatura Diferencial.... 51
Fuentes documentales
56
Nota: Su tutor de prctica presencial en su CEAD evaluar 110 puntos y su tutor de

campus virtual (seguramente no es el mismo) evaluara 20 puntos para la actividad
6. Trabajo colaborativo 1, 20 puntos para la actividad 10. Trabajo colaborativo 2 y
20 puntos para la actividad 14. Trabajo colaborativo 3.
A continuacin, el tutor y estudiantes encontraran en las rubricas para las 8 practicas

una valoracin correspondiente a 110/8 puntos. Sin embargo, el tutor define las
definitivas teniendo en cuenta PREINFORMES, DESEMPEO EN LA PRACTICA y
INFORME para la nota definitiva.

4. CARACTERSTICAS GENERALES
Introduccin
La electroqumica parte de la Ciencia que

se dedica al estudio de los procesos y
factores que afectan el transporte de carga
a travs de la interfase formada entre dos
fases, generalmente un electrodo y una
disolucin en contacto con l.
Justificacin
La electroqumica es una ciencia que en la

actualidad se han desarrollado tecnologas
para la aplicacin en diferentes campos,
estos campos de aplicacin no solo estn
enfocados a la qumica, tambin a la fsica,
biologa, bioqumica, medicina, etc. Es por
esto, que su aplicacin en la prctica es
muy importante.
Propsitos:
Proveer al estudiante de qumica de los

fundamentos conceptuales y prcticos
de
la
electroqumica,
para
la
comprensin de sus principios y sus
herramientas, a partir de su aplicacin
en la tecnologa.
Propiciar en el estudiante el desarrollo

de habilidades de pensamiento y
destrezas instrumentales a travs del
anlisis y solucin de problemas
prcticos en diferentes campos de
aplicacin de la electroqumica para
resolver otros reales relacionados con el
ejercicio de la profesin, su campo de
inters y de la vida diaria.
Intencionalidades formativas

Objetivos:
Que el estudiante estudie, analice y

aplique los fundamentos conceptuales
electroqumicos que le permitan
desarrollar habilidades y destrezas
instrumentales
para
su
futuro
desempeo profesional.
Que el estudiante analice y describa
mtodos tecnolgicos aplicados propios
del curso para la aprehensin de sus
fundamentos conceptuales y tcnicos
de la electroqumica.
Que el futuro profesional pueda seguir
su capacitacin y formacin profesional
en
el
rea
de
desempeo
electroqumico.
Metas:
Identificar
y
comprender
el
funcionamiento y utilidad de diferentes
elementos de prueba y medicin
empleados en un laboratorio de
Electroqumica.
Desarrollar habilidades relacionadas
con el desarrollo de prcticas en un
laboratorio y el montaje y puesta en
marcha de actividades experimentales.
Competencias:
El estudiante aplica los principios de la

electroqumica en el anlisis y
descripcin de equipos tecnolgicos de
aplicacin en las reas de desempeo
profesional.
El estudiante analiza y da solucin
adecuada a problemas de desempeo
electroqumico para el desarrollo de
habilidades y destrezas instrumentales
que puedan ser aplicadas en el ejercicio
de su profesin, su campo de inters y
la vida diaria.

Denominacin de practicas
Practica 1. Determinacin de Fsforo en

bebidas gaseosas
Practica 2. Cuantificacin potenciomtrica
del cido oxlico en una muestra real
Practica 3. Determinacin de la acidez de
una muestra de vinagre
Practica 4. Preparacin de celdas
electrolticas y medicin de potencial de
celda
Practica 5. Electrlisis de una disolucin
de cido sulfrico
Practica 6. La construccin de pilas
galvnicas preparadas a partir de distintos
pares redox, o semiceldas
Practica 7. Electrolitos fuertes y dbiles
Practica 8. Corrosin por Temperatura
Diferencial
Nmero de horas
18
Porcentaje
110 puntos correspondiente al 22% de la

nota definitiva del curso
Curso Evaluado por proyecto
SI _X_
Seguridad industrial
NO _ _
Investigar fichas tcnicas MSDS para

todos los reactivos
Utilizar guantes de nitrilo para
manipulacin de las muestras
Utilizar batas de laboratorio

5. DESCRIPCIN DE PRCTICAS
PRACTICA No. 1 Determinacin de Fsforo en bebidas gaseosas
Tipo de practica
Presencial X Autodirigida
Otra Cul
Horas de la practica
Remota
2
Propsito:
Promover la aplicacin
potenciomtricas.
de
las
tecnicas
Objetivo(s):
Anlisis de un sistema cido base mediante
titulaciones potenciomtricas.
Evaluacin del punto de equivalencia utilizando
los mtodos analticos de la primera derivada,
segunda derivada y mtodo de Gran.
Intencionalidades
formativas
Determinar cuantitativamente el fsforo y la

concentracin de cido fosfrico, en bebidas de
cola.
Meta:
Comprendera los elementos basicos en la
determinacion de puntos de equivalencia.
Competencia:
El estudiante identifica los elementos basicos para
realizar titulaciones potenciomtricas.

Fundamentacin Terica
Las bebidas de cola, son muy populares, su consumo es muy frecuente sobre todo
en la poblacin juvenil. Actualmente se est prestando atencin a las posibles
consecuencias del consumo excesivo de estas bebidas que puedan afectar a la
salud humana; para ello se estn haciendo esfuerzos intensivos como la evaluacin
del potencial erosivo en los dientes debido a la acidez de 1as bebidas; los efectos
secundarios adversos a la ingestin de altas concentraciones de cafena
(hipertensin, reacciones alrgica, las perturbaciones gastrointestinales) y los
efectos adversos en el metabolismo del calcio debido al alto volumen del cido
fosfrico, el cual si se combina con el calcio necesario para el organismo (en bajas
proporciones) puede aumentar el riesgo de sufrir enfermedades de los huesos, tal
como la osteoporosis.
Descripcin de la practica
La concentracin de H3PO4 en colas previamente desgasificadas (ya sea
calentando la solucin por 45 minutos a 50C, o mediante un sistema de reflujo; los
cuales permiten la eliminacin del dixido de carbono de las muestras), es bastante
grande que incluso puede ser determinada, por lo menos aproximadamente por
titulacin con una base normal, tal como KOH o NaOH (0.01 0.02N). Los puntos
de equivalencia deben ser determinados por mtodos potenciomtricos, ya que la
intensidad de color de las muestras disimular cualquier indicador de cido-base.
Esta parte del experimento seala un uso importante del pH en la titulacin.
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)
EQUIPOS:
Balanza analtica.
Plancha de calentamiento con sistema de agitacin.
pHmetro, Electrodo combinado de vidrio. LEA DETENIDAMENTE EL MANUAL
DEL EQUIPO ANTES DE UTILIZARLO.
MATERIALES:
Vasos de precipitado de 250mL, bao mara (soporte, aro con nuez, mechero,
placa de cermica o asbesto), esptula, probetas de 100mL, pipetas, agitador
magntico, y termmetro.
REACTIVOS:
Fosfato monobsico de potasio (100mL, 0.02N)
Hidrxido de sodio (250mL, 0.02N)
Botellas de 250mL de bebidas comerciales (Ejemplo: Pepsi-Cola, Coca-Cola)

Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el

desarrollo de la prctica
Ninguno
Seguridad Industrial
Utilizar guantes de nitrilo
Metodologa
Conocimiento previo para el desarrollo de la prctica:
Antes de la practica el estudiante realizara un pre-informe en un documento de
Word tipo artculo (diferente a la presentacin por normas ICONTEC) que
contendr: Titulo-Autor(es)-Objetivos-Marco terico adicional-Procedimiento en
diagrama de flujo-Anlisis de datos con tablas y grficas investigadas
relacionadas con la prctica a realizar.
IMPORTANTE: El procedimiento anteriormente sealado debe incluir el proceso
de estandarizacin completo (clculos para la preparacin de las soluciones) de
una solucin 0.02N de NaOH con una solucin estndar de KH2PO4 0.02N.
Forma de trabajo:
Trabajo en grupos de 3 personas
Procedimiento:
1) Desgasifique las muestras de cola (Pepsi-Cola y la Coca-Cola), colocando la
muestra de aproximadamente 100mL de la solucin en bao de Mara por 20
minutos a 50C para eliminar el dixido de carbono (CO2); Presente en la misma.
2) Se estandariza una solucin 0.02N de NaOH con una solucin estndar de
KH2PO4 0.02N.
3) Determine la concentracin de H3PO4 presente en las muestras de Pepsi-Cola,
y Coca-Cola titulando 25mL de la muestra con la solucin estandarizada de NaOH
(repetir 3 veces por lo menos).
Sistema de Evaluacin
Pre-informe y informe de laboratorio
Informe o productos a entregar
El pre-informe es un documento en formato Word tipo artculo como se describi
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
Marco terico adicional: (ESTANDARIZACION DE SOLUCIONES)
Procedimiento en diagrama de flujo: uno para la prctica y otro para la
estandarizacin
9

Anlisis de datos con tablas y grficas investigadas relacionadas con la prctica

a realizar
Bibliografa
Se espera que el informe sea un documento en formato Word tipo artculo, que
tenga:
Ttulo
Autor(es)
Marco terico
Procedimiento: NO REALIZAR DIAGRAMAS DE FLUJO
Resultados: los obtenidos para la estandarizacin y para la prctica.
Reporte los valores de la estandarizacin, los puntos de equivalencia y sus
respectivas ecuaciones.
Dibuje las curvas de inters y determine la concentracin de la muestra
problema.
Determine la precisin, desviacin estndar y sensibilidad y lmites de
deteccin en sus experimentos.
Conclusiones
Bibliografa
10

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(Puntos = 2)
No hay errores
de ortografa y
el documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones,
no se basan en
los objetivos de
la practica
(Puntos = 2)
Aunque
presenta
referencias,
estas no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
11
Valoracin alta
Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin es
excelente, los
procedimientos
son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones de
manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos =2,75)
2,75
TOTAL
13,75

PRACTICA No. 2 Cuantificacin potenciomtricamente del cido oxlico en

una muestra preparada 0,05M
Tipo de practica
Otra Cul
Remota
2
Propsito:
potenciomtricas.
de
las
tecnicas
Objetivo(s):
Intencionalidades
formativas
Determinar la concentracin cido oxlico una

muestra real.
Meta:
Competencia:
12

Tradicionalmente se han utilizado los indicadores para determinar el punto de
equivalencia en una valoracin cido-base. Sin embargo, teniendo en cuenta la
sensibilidad del ojo humano, en el mejor de los casos cuando el color del indicador
en la forma cida es muy diferente al de la forma bsica, se necesita al menos
dos unidades de pH para apreciar el cambio de coloracin de la disolucin. En la
actualidad el avance tecnolgico y el abaratamiento de los precios ha permitido que
los alumnos puedan utilizar potencimetros de bajo coste y sea posible registrar
fcilmente la variacin del pH de la disolucin al ir aadiendo el agente valorante.
La representacin del pH frente al volumen adicionado ilustra el proceso de
neutralizacin y permite una estimacin muy precisa del punto final de la valoracin.
La concentracin de cido oxlico 0.05M se prepara a partir de una sustancia grado
analtico. Los puntos de equivalencia deben ser determinados por mtodos
potenciomtricos. Esta parte del experimento seala un uso importante del pH en
la titulacin.
EQUIPOS:
Balanza analtica.
MATERIALES:
Vasos de precipitado de 250mL, esptula, probetas de 100mL, pipetas, agitador
REACTIVOS:
Solucin de hidrxido de sodio 0.02N
Ftalato cido de potasio, previamente desecado a 110C para estandarizacin
Ninguno
Metodologa
13


Forma de trabajo:
Procedimiento:
1) Valoracin de una solucin 0.02N de NaOH con una solucin estndar de
KH2PO4 0.02N, tal como lo realiz en la prctica anterior.
2) Valoracin de la muestra: Si la muestra es slida, pese 0.5g y luego disulvala
en 10mL de agua. Finalmente diluya la muestra a 50mL con agua destilada. Se
toman alcuotas de 20mL y se precede a titular con el NaOH, como en el caso
anterior. Tenga la precaucin de agregar el Hidrxido de Sodio en pequeas
cantidades. Si la muestra es lquida tome 10mL y lleve a 50mL diluyendo como en
caso anterior. Proceda a realizar las titulaciones.
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
estandarizacin
a realizar
Bibliografa
tenga:
Ttulo
Autor(es)
Marco terico
14


problema.
Conclusiones
Bibliografa
15

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(Puntos = 2)
No hay errores
de ortografa y
el documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones,
no se basan en
los objetivos de
la practica
(Puntos = 2)
Aunque
presenta
referencias,
estas no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
16
Valoracin alta
Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin es
excelente, los
procedimientos
son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones de
manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos =2,75)
2,75
TOTAL
13,75

PRACTICA No. 3 Titulacin potenciomtrica acido base determinacin de

la acidez de una muestra de vinagre
Tipo de practica
Otra Cul
Remota
2
Propsito:
potenciomtricas.
de
las
tecnicas
Objetivo(s):
Intencionalidades
formativas
Determinar la concentracin de cido actico en

una muestra de vinagre.
Meta:
Competencia:
17

Tradicionalmente se han utilizado los indicadores para determinar el punto de
equivalencia en una valoracin cido-base. Sin embargo, teniendo en cuenta la
sensibilidad del ojo humano, en el mejor de los casos cuando el color del indicador
en la forma cida es muy diferente al de la forma bsica, se necesita al menos
dos unidades de pH para apreciar el cambio de coloracin de la disolucin.
En la actualidad el avance tecnolgico y el abaratamiento de los precios ha
permitido que los alumnos puedan utilizar potencimetros de bajo coste y sea
posible registrar fcilmente la variacin del pH de la disolucin al ir aadiendo el
agente valorante. La representacin del pH frente al volumen adicionado ilustra el
proceso de neutralizacin y permite una estimacin muy precisa del punto final de
la valoracin.
Los puntos de equivalencia deben ser determinados por mtodos potenciomtricos.
Esta parte del experimento seala un uso importante del pH en la titulacin.
EQUIPOS:
Balanza analtica.
MATERIALES:
Vasos de precipitado de 250mL, esptula, probetas de 100mL, pipetas, agitador
REACTIVOS:
Solucin de hidrxido de sodio 0.1N
Ftalato cido de potasio, previamente desecado a 110C para estandarizacin
Ninguno
Metodologa
18


Forma de trabajo:
Procedimiento:
1) Valoracin de una solucin de NaOH 0.1N con una solucin de Ftalato cido de
potasio 0.1M. Sumergir el electrodo en 20mL de la disolucin a titular, ajustar el
agitador de manera que no lo golpee, y aadir NaOH 0.1N desde la bureta en
porciones de 1mL, salvo cerca del punto de equivalencia donde se aaden
porciones de 0.2 a 0.3mL. Despus de cada adicin, se espera a que se estabilice
el pH, en el pHmetro, 1 2 minutos y se lee este. Una vez acabada la adicin de
NaOH, se traza la grfica de los valores de pH en funcin de los mL de NaOH
aadidos y la grfica dpH/dV en funcin del volumen aadido y se calcula la
concentracin de NaOH en la disolucin. Se repite al menos dos veces, de manera
que la divergencia entre dos normalidades no sea mayor de 2 4 partes por mil.
2) Acidez de un vinagre: Se pipetean 20mL de muestra y se diluye en un matraz de
100mL y se diluye con agua destilada. Se toman alcuotas de 20mL y se precede
a titular como en el caso anterior.
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
estandarizacin
a realizar
Bibliografa
tenga:
Ttulo
Autor(es)
Marco terico
19


problema.
Conclusiones
Bibliografa
20

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(Puntos = 2)
No hay errores
de ortografa y
el documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones,
no se basan en
los objetivos de
la practica
(Puntos = 2)
Aunque
presenta
referencias,
estas no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
21
Valoracin alta
Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin es
excelente, los
procedimientos
son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones de
manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos =2,75)
2,75
TOTAL
13,75

PRACTICA 4. La construccin de pilas galvnicas preparadas a partir de

distintos pares redox, o semiceldas
Tipo de practica
Otra Cul
Remota
4
Propsito:
Promover la construccion de pilas galvanicas.
Objetivo(s):
Construir pilas galvnicas a partir de distintos
pares redox.
Intencionalidades
formativas
Meta:
Construir correctamente el sistema de pilas y
identificar las diferencias.
Competencia:
la construccion de pilas galvanicas.
22

En el estudio de las celdas galvnicas hay dos cosas a determinar, una la fuerza
electromotriz de la celda, y otra la reaccin responsable de tal fuerza electromotriz.
Consideremos una celda Daniell. Como se indica en la figura, sta consta de un
electrodo de cinc sumergido en una disolucin de ZnSO4 y otro de cobre sumergido
en una disolucin de CuSO4.
Cada electrodo con su disolucin se llama semicelda de la celda; en este caso, las
dos semiceldas pueden estar separadas bien por un puente salino, o bien por un
tabique poroso. Ambos evitan que se mezclen las dos disoluciones, permitiendo el
contacto elctrico. Cuando los dos electrodos se unen, una corriente elctrica
circula de uno a otro, como puede observarse intercalando un ampermetro debido
a que existe una diferencia de potencial entre los dos electrodos. La reaccin que
da lugar a esta fuerza electromotriz es:
Zn + Cu2+ Zn2+ + Cu (1)

dicha reaccin se puede descomponer en dos partes, una que tiene lugar en el
electrodo de la izquierda,
Zn Zn2+ + 2e- (2)
y otra que tiene lugar en el electrodo de la derecha,
Cu2+ + 2e- Cu (3)
Toda reaccin que da lugar a electrones es una oxidacin y aquella que consume
electrones es una reduccin; por tanto, en el electrodo de la izquierda ocurre una
oxidacin, quedando el Zn cargado negativamente, y en la semicelda del Cu ocurre
una reduccin, quedando este cargado positivamente. Los electrones salen del
electrodo negativo y van al positivo a travs del conductor que une ambos
electrodos.
23

El electrodo en el que ocurre la oxidacin se llama nodo y est cargado

negativamente. El electrodo en el que ocurre la reduccin se llama ctodo y est
cargado positivamente. En la disolucin los electrones son transportados por los
iones, movindose los iones negativos hacia el electrodo negativo y los positivos
hacia el electrodo positivo. Si se suman las reacciones (2) y (3) se obtiene la (1),
que es la reaccin de la celda, que da lugar a una fuerza electromotriz. La fuerza
electromotriz de una celda galvnica se define como:
E = ECATODO - EANODO
donde ECATODO y EANODO son los potenciales en los terminales de los electrodos de
la derecha e izquierda, ambos medidos con el mismo patrn. La celda se suele
representar por,
Zn / Zn++ (M) // Cu++ (M')/ Cu
ANODO (-)
CATODO (+)
donde M y M' son las concentraciones molares de las disoluciones de Zn 2+ y Cu2+,
cada lnea representa una interfase, y la doble lnea quiere decir que la unin entre
las dos semiceldas no contribuye a la fuerza electromotriz de la celda.
La fuerza electromotriz de una pila depende tanto de la naturaleza de los sistemas
redox que la constituyen, como de la temperatura y de la concentracin de las
especies que intervienen en los procesos de electrodo. La Termodinmica nos
proporciona las relaciones que ligan las diferentes variables, indicndonos qu
reacciones ocurrirn espontneamente y cules no. La relacin que existe entre
trabajo elctrico (W) y energa de Gibbs (DG) es,
G = - W
Como el trabajo elctrico coincide con el trabajo necesario para trasladar un cierto
nmero de electrones de un electrodo a otro, al trasladar n moles de electrones,
trasladamos nF culombios de carga y por ello el trabajo elctrico ser:
W=nFE
donde F es el valor de Faraday (9.648456 104 C/mol) por lo que,
G = - n F E
siendo n los moles de electrones intercambiados en el proceso redox de la pila.
Entonces, la espontaneidad de la reaccin redox implicada en una pila se puede
juzgar por el signo de G E, ya que:
24

Teniendo en cuenta que G = Go + R T Ln Q llegamos a que

-nFE = -nFE0 + RT lnQ
RT
E =E0 LnQ
nF
Ecuacin que se conoce con el nombre de ecuacin de Nernst, en la cual:
E = fuerza electromotriz
Eo = fuerza electromotriz estndar, es decir, fuerza electromotriz de la celda medida
en condiciones estndar (con disoluciones de concentracin inica 1 M)
T = temperatura absoluta
F = valor de Faraday
n = moles de electrones intercambiados
Q = cociente de concentraciones en la reaccin redox
R = constante universal de los gases
Si se trabaja a T=298 K, entonces
2,3
RT 2,3 * 298 * 8,3

=
= 0,059
F
96500
y la ecuacin de Nernst toma la forma:
E =E0 -
0,059
LogQ
n
CELDAS ELECTROLTICAS
Otra opcin que ofrecen las reacciones redox es la posibilidad de invertir el curso
espontneo de los procesos qumicos mediante la aplicacin de una diferencia de
potencial externa. Si cuando se disponen dos semiceldas estndar de Cu 2+/Cu y
Zn2+/Zn se genera una diferencia de potencial de 1.1V, aplicando una tensin
externa ligeramente superior a 1.1V podemos lograr que ocurra el proceso opuesto
al que dictan los criterios de espontaneidad qumica. Esto, obviamente, no vulnera
los principios generales de la Termodinmica, dado que la reaccin se invierte
gracias a un aporte externo de energa elctrica. En este caso, estaramos
convirtiendo energa elctrica, suministrada por un generador de corriente, en
energa qumica, dado que se estaran generando productos cuya energa qumica
es superior a la de los reactivos.
25

Las leyes de Faraday rigen los fenmenos de electrlisis, trmino que se aplica
para describir los procesos de conversin de energa elctrica en energa qumica.
1. La masa de una sustancia liberada es directamente proporcional a la cantidad
de electricidad (o bien, a la intensidad de corriente, I, y al tiempo que circula, t).
2. Las masas de diferentes sustancias, liberadas por la misma cantidad de
electricidad, son directamente proporcionales a los pesos equivalentes de las
mismas.
EQUIPOS:
Balanza analtica
Placa con sistema de agitacin
Voltmetro
MATERIALES:
1 Electrodo de cobre (Barra u hoja)
1 Electrodo de cinc
2 Electrodos de grafito
4 Matraces Aforados de 100 ml, con boca esmerilada y tapn de plstico
5 Vasos de Precipitado de 100 ml
1 Pipeta de 10 ml
4 Pinzas Metlicas de cocodrilo
3 Trozos de Hilo de cobre de 25 cm
1 Hoja de Papel de filtro
1 Frasco Lavador
Papel de lija
1 Pie
2 Nueces
2 Pinzas
1 Bureta de 50 ml
1 Matraz de 500 ml
1 Pipeta de 5 ml
1 Trozo de cable de lnea elctrica de cobre
1 trozo de chapa de cobre de unos 12 gramos
1 Fuente de alimentacin de 12 V a 4 A
REACTIVOS:
Sulfato de Cobre
Sulfato de Cinc
Iodo
Ioduro Potsico
Sulfato de Hierro (II)
Nitrato de Hierro (III)
NaCl
Acetona
26

PREPARACIN DE LAS DISOLUCIONES:

Para esta prctica se necesitan las siguientes disoluciones:
100 ml de disolucin de CuSO4, 0.1 M
100 ml de disolucin de ZnSO4, 0.1 M
100 ml de disolucin de I2, 0.1 M
100 ml de disolucin de KI, 0.1 M
100 ml de disolucin de Fe(NO3)3, 0.1 M
100 ml de disolucin de FeSO4, 0.1 M
Disolucin de NaCl
Ninguno
Utilizar guantes de nitrilo y utilizar cabina extractora
Metodologa
Forma de trabajo:
Procedimiento:
1) PREPARACIN DE LAS SEMICELDAS.
Semicelda Cu2+/Cu: Una barra u hoja de Cu limpio (previamente lijado) se
introduce en unos 20ml de disolucin de CuSO4 0.1M contenido en un vaso de
precipitado de 100ml.
Semicelda Zn2+/Zn: Una barra u hoja de Zn limpio (previamente lijado) se introduce
en unos 20ml de disolucin de ZnSO4 0.1M contenido en un vaso de precipitado
de 100ml.
Semicelda I2/2I-: En un vaso de precipitado de 100ml se introduce una mezcla de
10ml, medidos con pipeta, de disolucin de I2 0.1M y 10ml de disolucin de KI 0.1M.
Tambin se introduce un electrodo limpio de grafito.
Semicelda Fe3+/Fe2+: En un vaso de precipitado de 100ml se introduce una mezcla
de 10ml, medidos con pipeta, de disolucin de Fe(NO3)3 0.1M y 10ml de disolucin
de FeSO4 0.1M. Tambin se introduce un electrodo limpio de grafito.
2) MONTAJE DE LAS CELDAS.
Cada una de las celdas, o pilas, se prepara uniendo un par de semiceldas por un
puente salino. El puente salino se prepara humedeciendo una tira de papel de filtro
en una disolucin de NaCl, e introduciendo cada extremo en una de las semiceldas.
Una vez hecho esto, puede medirse la diferencia de potencial entre los dos
electrodos, uniendo estos mediante un hilo conductor que estar conectado a un
voltmetro.
3) ESTUDIO DE LAS CELDAS.
Se montan las siguientes celdas, midiendo su diferencia de potencial, con el
voltmetro, y anotando el resultado (tngase cuidado con el signo):
27

1.- Semicelda Zn2+/Zn con semicelda Cu2+/Cu

2.- Semicelda I2/2I- con semicelda Cu2+/Cu
3.- Semicelda Zn2+/Zn con semicelda I2/2I4.- Construir un sistema como el de la figura para medir el potencial de la semicelda
Zn2+/Zn respecto de I2/2I-, referenciadas ambas al electrodo Cu2+/Cu.
5.- Semicelda I2/2I- con semicelda Fe3+/Fe2+

6.- Semicelda Fe3+/Fe2+ con semicelda Cu2+/Cu
7.- Construir un sistema similar al de (4) para medir el potencial de la semicelda de
Fe3+/Fe2+ respecto a la de I2/2I-, referenciadas ambas al electrodo Cu2+/Cu.
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
estandarizacin
a realizar
Bibliografa
tenga:
Ttulo
28

Autor(es)
Marco terico
Tabla de valores de potencial vs. volumen de Ag+ adicionado.
Curva de valoracin experimental y primera derivada de la curva.
Calcular la concentracin en mg/l de in cloruro en la muestra de orina.
Calcular el valor terico del potencial del sistema antes de la adicin de Ag+,
considerando una concentracin de in cloruro de 0.01M.
Conclusiones
Bibliografa
29

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(Puntos = 2)
No hay errores
de ortografa y
el documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones,
no se basan en
los objetivos de
la practica
(Puntos = 2)
Aunque
presenta
referencias,
estas no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
30
Valoracin alta
Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin es
excelente, los
procedimientos
son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones de
manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos =2,75)
2,75
TOTAL
13,75

PRACTICA 5. Electrlisis de una disolucin de cido sulfrico
Tipo de practica
Otra Cul
Remota
2
Propsito:
Realizar la electrolisis de una disolucion de acido
sulfurico
Objetivo(s):
Aplicar la construccion de celdas galvanicas vistas
en la practica 4.
Intencionalidades
formativas
Meta:
Aplicara los conocimientos vistos en el modulo del
curso.
Competencia:
la aplicacin de las celdas galvanicas.
31

CELDAS ELECTROLTICAS
Otra opcin que ofrecen las reacciones redox es la posibilidad de invertir el curso
espontneo de los procesos qumicos mediante la aplicacin de una diferencia de
potencial externa. Si cuando se disponen dos semiceldas estndar de Cu2+/Cu y
Zn2+/Zn se genera una diferencia de potencial de 1.1V, aplicando una tensin
externa ligeramente superior a 1.1V podemos lograr que ocurra el proceso opuesto
al que dictan los criterios de espontaneidad qumica. Esto, obviamente, no vulnera
los principios generales de la Termodinmica, dado que la reaccin se invierte
gracias a un aporte externo de energa elctrica. En este caso, estaramos
convirtiendo energa elctrica, suministrada por un generador de corriente, en
energa qumica, dado que se estaran generando productos cuya energa qumica
es superior a la de los reactivos.
Las leyes de Faraday rigen los fenmenos de electrlisis, trmino que se aplica
para describir los procesos de conversin de energa elctrica en energa qumica.
1. La masa de una sustancia liberada es directamente proporcional a la cantidad
de electricidad (o bien, a la intensidad de corriente, I, y al tiempo que circula, t).
2. Las masas de diferentes sustancias, liberadas por la misma cantidad de
electricidad, son directamente proporcionales a los pesos equivalentes de las
mismas.
EQUIPOS:
Balanza analtica
Placa con sistema de agitacin
Voltmetro
MATERIALES:
1 Electrodo de cobre (Barra u hoja)
2 Matraces Aforados de 500 ml, con boca esmerilada y tapn de plstico
1 Bureta de 25 ml y 50ml
Soporte universal
Pinza para bureta
3 Trozos de Hilo de cobre de 25 cm
1 Hoja de Papel de filtro
1 Frasco Lavador
1 Matraz de 500 ml
1 Pipeta de 5 ml
1 Trozo de cable de lnea elctrica de cobre
1 trozo de chapa de cobre de unos 12 gramos
32

1 Fuente de alimentacin de 12 V a 4 A
REACTIVOS:
cido sulfrico H2SO4 concentrado: Prepara 500 ml de Ac. Sulfrico 0,1M
Ninguno
Metodologa
Forma de trabajo:
Procedimiento:
Preparar 500 ml de disolucin de cido sulfrico 0.1 M. Virtase esta disolucin en
un vaso de 1000 ml. Disponer una bureta invertida con su extremo bien sumergido
en la disolucin. Introducir un trozo de cable de hilo de lnea de cobre, con unos 8
cm de metal expuesto, por el extremo sumergido de la bureta, cuidando que no
quede ningn trozo de Cu expuesto que no est dentro de la misma. Este cable
actuar como ctodo en el proceso de la electrlisis.
Tomar un trozo de chapa de Cu de unos 12 g que actuar como nodo y pesarlo
exactamente en la balanza (son necesarias al menos 3 cifras decimales). A
continuacin, sumergirlo en la disolucin de cido sulfrico. Con la fuente de
corriente apagada, conectar el borne positivo al nodo, y el negativo al ctodo,
cuidando que las pinzas que sirven para efectuar la conexin no estn en contacto
con el lquido. Succionar a travs de la llave de la bureta y enrasarla. Antese la
lectura inicial.
33

Conectar la fuente elctrica anotando la hora de comienzo del experimento.

Comenzar a observarse un desprendimiento de burbujas en el ctodo, y
progresivamente, la disolucin tomar un tono celeste propio de la especie Cu(H2O)
2+
6 .
Al cabo de cierto tiempo, entre 5 y 10 min., la bureta se habr llenado de gas.
Detener el experimento desconectando la fuente, anotando el tiempo transcurrido
desde su inicio. Determinar exactamente el volumen de gas recogido. Anotar
igualmente la presin atmosfrica y la temperatura de la disolucin. Dicho volumen
de gas debe corregirse teniendo en cuenta la presin de vapor de agua sobre la
disolucin de cido sulfrico 0.1 M. Desconectar el trozo de chapa de cobre que ha
actuado como nodo, enjuagarlo con acetona y pesarlo. Determinar la prdida de
peso que experiment durante la electrlisis. Formular las semireacciones que han
tenido lugar en cada electrodo y la reaccin global asociada al proceso de
electrlisis. Determinar la intensidad media de la corriente a lo largo de este
proceso.
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
estandarizacin
a realizar
Bibliografa
tenga:
Ttulo
Autor(es)
Marco terico
Concentracin exacta del patrn de fluoruros preparado.
Representacin grfica de la curva de calibrado y margen de linealidad del
electrodo.
Clculo de la pendiente de la curva de calibrado.
34

Calcular los miligramos de NaF en cada 100mL de preparado farmacutico.

Discute los resultados obtenidos con respecto al contenido real de fluoruros
en el preparado farmacutico.
Comentar cuales han podido ser las causas de error, si es que han existido,
as como los comentarios oportunos al respecto.
Conclusiones
Bibliografa
35

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(Puntos = 2)
No hay errores
de ortografa y
el documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones,
no se basan en
los objetivos de
la practica
(Puntos = 2)
Aunque
presenta
referencias,
estas no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
36
Valoracin alta
Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin es
excelente, los
procedimientos
son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones de
manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos =2,75)
2,75
TOTAL
13,75

PRCTICA No. 6 Preparacin de celdas electrolticas y medicin de

potencial de celda
Tipo de practica
Otra Cul
Remota
3
Propsito:
Consolidar los fundamentos teoricos vistos en el
curso.
Objetivo(s):
Intencionalidades
formativas
Electrolizar una solucin acuosa de yoduro de

potasio e Identificar los productos formados.
Construir una pila voltaica y medir el voltaje que
se produce.
Demostrar la produccin elctrica a partir de una
reaccin qumica.
Determinar la serie electromotriz con una papaya
37

La electrolisis de algunas soluciones acuosas de sales, puede llevar a la oxidacin
o la reduccin de los iones de la sal siempre que estos sean ms fcilmente
oxidados o reducidos que el agua misma. Tambin se sabe que la oxidacin de un
in metlico (agente reductor) es la perdida de electrones que es promovida por
otro in metlico (agente oxidante) que gana los electrones.
Figura 1. Tubo en forma de U

En este experimento se construirn varias pilas que utilizaran las reacciones de
redox, de tal forma que los electrones sean transportados a travs de un hilo
conductor, y no mediante el contacto del agente oxidante con el agente reductor
(figura 2).
Figura 2. Montaje de una pila electroqumica mediante el uso de dos vasos de

precipitados conteniendo soluciones de electrolitos
38

La semireaccin de oxidacin tiene lugar en el electrodo (nodo) de una semipila y

la semireaccin de reduccin tiene el lugar en el electrodo (ctodo) de la otra
semipila. Cuando las dos semipilas (los dos vasos que se observan en la figura 3)
se unen de tal forma que sus disoluciones estn en contacto, se produce una pila,
cuyo voltaje es una medida de la tendencia a la accin reactiva de la pila.
Figura 3. Celda con un tubo en U de que funciona como puente salino

Las dos semipilas deben estar constituidas por dos vasos cuyas disoluciones estn
conectadas entre s por un puente salino (un tubo en U grande que contiene una
solucin saturada de un electrodo tal como NaCl), como se muestra en la figura 3.
Utilizando una papaya se determinara la serie electromotriz con la ayuda de
lminas alambres de varios metales figura 4.
Figura 4. Determinacin de la serie electromotriz, empleando una papaya
39

Actividades previas
1.- Qu diferencia existe entre electrolisis y electrolito?
2.- Investigar qu es el proceso de oxidacin y reduccin
3.- Qu otros mtodos experimentales existen para le determinacin de la
descomposicin de la materia? En qu se fundamenten? Describir brevemente al
menos dos de ellos.
4.- Calcular el costo mnimo de la prctica incluyendo materiales y reactivos.
5.- Elaborar un diagrama de flujo donde indique la secuencia experimental.
MATERIAL Y REACTIVOS:
Voltmetro y cables de conexin
Conector para batera de 8V
Dos electrodos de grafito.
Tubo en forma de U (ver figura 1)
3 vasos de precipitados de 150 ml
Tubos de ensayo
Dos goteros
Lamina o alambre limpio de cobre, zinc, plomo, hierro, aluminio y magnesio
Solucin de nitrato de zinc 0.5M
Solucin de nitrato de cobre 0.5M
Solucin de nitrato de plomo 0.5M
Solucin saturada de cloruro de sodio
Solucin de yoduro de potasio 0.1M
Fenolftalena
Tetracloruro de carbono
Una papaya pequea
Ninguno
Metodologa
Forma de trabajo:
Procedimiento:
1) ELECTROLISIS DEL YODURO DE POTASIO:
a) Preparar el aparato de acuerdo con la figura 1.
b) Colocar suficiente solucin 0.1M de yoduro de potasio para que el tubo quede
lleno, dejando 0.5 cm libres en cada boca.
c) Conectar los electrodos y electrolizar.
d) Despus de 10 minutos, desconectar y sacar los electrodos.
40

e) Retirar el lquido caf que se encuentra en el lado del nodo mediante un gotero
y transferido a un tubo de ensayo. Agregar 1 ml de CCl4 agitar.
f) Con gotero, tomar 2ml de la solucin que se encuentra del lado del ctodo a otro
tubo de ensayo. Agregar 3 gotas de fenolftalena.
2) MEDICIN DEL POTENCIAL DE CELDA:
Parte I. Pila voltica formada por las semipilas Zn(s) - Zn2+(0.5M) y Cu(s) Cu2+(0.5M)
1. En un vaso de precipitados de 150 ml vierta aproximadamente hasta la mitad
una solucin de nitrato de cobre, Cu(NO3)2, 0.5M. Coloque una placa de cobre en
la solucin y conecte el electrodo al terminar positivo el voltmetro (figura 1).
2. A otro vaso de precipitados de 150 ml, agregue aproximadamente hasta la mitad
una solucin de nitrato de zinc, Zn(NO3)2, 0.5M. Coloque una lmina limpia de zinc
en la solucin y conctela al terminal negativo del voltmetro.
3. Anote la lectura del voltaje, con la semipila en la posicin que indica la figura1.
4. Coloque entre los dos vasos el tubo en U invertido (conteniendo solucin de
cloruro de sodio y tapando los extremos con trocitos de algodn), que sirve como
puente salino para conectar las dos soluciones (figura 2). Anote la lectura del
voltaje.
Quite el puente salino. Conserve el vaso con la solucin de nitrato de cobre y el
electrodo de cobre. Evite que se contamine la solucin.
Parte II. Pila voltica formada por semipilas Pb(s) - Pb2+(0.5M) y Cu(s) Cu2+(0.5M)
1. Use un vaso de precipitado limpio de 150ml. Construya esta pila como en la
Parte I, colocando la solucin de nitrato de plomo, Pb(NO)3, 0.5M en el vaso de la
izquierda y una lmina limpia de plomo en la solucin conectada al voltmetro.
2. La semipila de la derecha est formada por el vaso con la solucin de nitrato de
cobre y la placa de cobre utilizada en la Parte II.
3. Anote la lectura del voltaje.
4. Contine como en la parte I.4.
Parte III. Construccin de una pila como una papaya. Determinacin de la
serie electromotriz
1. Limpie la grasa y xido las lminas o alambres de cobre, zinc, plomo, hierro,
aluminio y magnesio, para lo cual se aconseja usar primero acetona y luego papel
de lija.
2. Coloque un alambre o lamina de cobre y una tira o lamina del otro metal dentro
de una papaya pequea a unos 10cm de distancia; conecte estos electrodos a un
voltmetro como se hizo en la partes I y II; mida la diferencia de potencial entre los
dos metales (figura 3).Cual es nodo y cul es el ctodo?
41

3. Mantenga el cobre como electrodo fijo y cambie por otro metal el otro electrodo;
mida la diferencia de potencial. Observa algn cambio en el voltaje?
4. Si se dispone de tiempo, en lugar de conectar los electrodos a un voltmetro, use
un foco o un timbre para demostrar la existencia de una corriente elctrica. Esta
parte es opcional, y podra constituir, a juicio del profesor, un experimento adicional
de carcter investigativo.
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
Marco terico adicional:
Procedimiento en diagrama de flujo
a realizar
Bibliografa
tenga:
Ttulo
Autor(es)
Marco terico
Resultados
Reporte los valores de E1/2.
Reporte los valores de id para cada pico y a cada solucin.
Dibuje la curva de calibracin y determine la concentracin de la muestra
problema.
Conclusiones
Bibliografa
42

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo
solicitado
(Puntos = 2)
No hay errores
de ortografa y
el documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones,
no se basan en
los objetivos de
la practica
(Puntos = 2)
Aunque
presenta
referencias,
estas no se
articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
43
Valoracin alta
Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin es
excelente, los
procedimientos
son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones de
manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos =2,75)
2,75
TOTAL
13,75

PRCTICA No. 7 Electrolitos fuertes y dbiles
Tipo de practica
Otra Cul
Remota
2
Propsito:
Identificar cualitativa y cuantitativa los electrolitos.
Objetivo(s):
El alumno identificar cualitativamente a los
electrolitos y no electrolitos.
Intencionalidades
formativas
El
alumno
identificar
cualitativa
y
cuantitativamente a los electrolitos fuertes y
dbiles.
El alumno determinar el grado de disociacin de
los electrolitos fuertes y dbiles
El alumno determinar el valor de la constante de
acidez de un cido dbil
44

Los electrolitos son compuestos que conducen la electricidad cuando estn
disueltos o fundidos. Una corriente elctrica es un flujo de cargas. En una
disolucin de un electrolito o en un electrolito fundido, la corriente est formada por
iones en movimiento. La capacidad de conducir la electricidad se llama
conductividad; esta propiedad se puede medir cuantitativamente, y observar
cualitativamente.
Electrolitos fuertes y dbiles.
Los electrolitos se pueden clasificar como fuertes o dbiles. En una disolucin de
un electrolito fuerte, la mayor parte del soluto est en forma de iones, hay pocas
molculas, si es que las hay. El cloruro de sodio, NaCl, disuelto en agua es un
ejemplo de electrolito fuerte, sus soluciones son buenas conductoras de la
electricidad. En una disolucin de un electrolito dbil, la mayor parte del soluto est
en forma de molculas; hay muy poco soluto en forma de iones. Las disoluciones
de electrolitos dbiles no conducen tan bien la electricidad como los electrolitos
fuertes a la misma concentracin, porque hay muy pocos iones en disolucin. El
cido actico, CH3COOH, y el amoniaco, NH3, son ejemplos de electrolitos dbiles.
Tambin el agua es un electrolito dbil. Si las disoluciones de un compuesto no
conducen una cantidad observable de electricidad, a este se le llama no electrolito.
En una disolucin de un no electrolito todo el soluto est formado por molculas;
no hay iones. El alcohol y el azcar son ejemplos de no electrolitos.
Conductividad.
Las soluciones de electrolitos conducen la corriente elctrica por la migracin de
los iones bajo la influencia de un gradiente de potencial. Las aplicaciones
cuantitativas dependen de la relacin entre la conductividad y la concentracin de
los diversos iones presentes en la solucin. La ecuacin que relaciona la
conductividad y la concentracin de los iones en solucin es:
Donde:
Q es la conductividad de la solucin en [ohm-1]
0ANIN y 0CATIN son las conductividades equivalentes inicas a dilucin infinita en
[ohm-1cm2eq-1]
CANIN y CCATIN son las concentraciones de los iones en solucin en [eq/L]
es la constante de celda conductimtrica en [cm-1]
45

Ejercicios previos
1 Cuntos mL de cido clorhdrico, HCl, de pureza 36.5% y densidad 1.18g/mL
se requieren para preparar 100 mL de una disolucin de HCl 10-3 M?
2 Cuntos mL de cido actico, CH3COOH, de pureza 85% y densidad 1.04g/mL
se requieren para preparar 100 mL de una disolucin de CH3COOH 10-3 M?
3 Define qu es un electrolito?
4 Cmo se clasifican los electrolitos?
5 Cul es la caracterstica de los electrolitos dbiles?
6 Cul es la caracterstica de los electrolitos fuertes?
7 Define qu es conductividad?
MATERIAL Y EQUIPO:
4 vasos de precipitados de 100 mL
2 probetas de 50 mL
1 Juego caimanes (proporcionados por los alumnos)
1 pila de 9 V (proporcionada por los alumnos)
1 zumbador piezoelctrico de alerta Radio Shack (proporcionada por los alumnos
y accequible en almacenes electrnicos) cualquier clase de zumbador puede ser
empleado en su lugar
1 conductmetro
1 celda conductimtrica
Agua destilada
Agua desionizada (No es inconveniente si no se pueda conseguir)
Disolucin de sacarosa 10-3 M
Disolucin de HCl 10-3 M
Disolucin de CH3COOH 10-3 M
Ninguno
Metodologa
Forma de trabajo:
Procedimiento:
1. Conductividad de electrolitos fuertes y dbiles
a) Montar el diagrama de la figura 1.
b) Colocar en el vaso de precipitados agua destilada y escuchar.
c) Repetir el procedimiento con una disolucin de sacarosa10-3 M y escuchar.
d) Colocar ahora cido clorhdrico, HCl, 10-3 M y escuchar.
e) Repetir el procedimiento con cido actico, CH3COOH, 10-3 M y escuchar.
46

f) Anotar observaciones.
Figura 1. Montaje para demostrar la conductividad de las soluciones electrolticas

2. Conductividad del agua destilada que se us para la preparacin de
disoluciones
a) Prender el conductmetro 15 minutos antes de realizar las mediciones.
b) Lavar la celda conductimtrica primero con agua destilada y despus con agua
desionizada.
c) Llenar una probeta de 50 mL con el agua destilada que se us para la
preparacin de las disoluciones.
d) Introducir la celda conductimtrica a la probeta de tal forma que el orificio
superior de la celda quede cubierto por el agua destilada.
e) Anotar el valor de la conductividad del agua destilada.
f) Sacar la celda conductimtrica del agua destilada y lavarla con agua desionizada.
3. Grado de disociacin de electrolitos fuertes
desionizada.
c) Llenar una probeta de 50 mL con cido clorhdrico, HCl, de concentracin
cercana a 10-3 M.
d) Introducir la celda conductimtrica a la probeta que contiene el HCl, de tal forma
que el orificio superior de la celda quede cubierto por la disolucin.
e) Anotar el valor de la conductividad de la disolucin.
f) Sacar la celda conductimtrica de la disolucin y lavarla primero con agua
destilada y despus con agua desionizada.
4. Grado de disociacin de electrolitos dbiles.
desionizada.
c) Llenar una probeta de 50 mL con cido actico, CH3COOH, de concentracin
cercana a 10-3 M.
d) Introducir la celda conductimtrica a la probeta que contiene el CH3COOH, de
tal forma que el orificio superior de la celda quede cubierto por la disolucin.
47

e) Anotar el valor de la conductividad de la disolucin.

f) Sacar la celda conductimtrica de la disolucin y lavarla primero con agua
destilada y despus con agua desionizada.
RESULTADOS EXPERIMENTALES:
1. El agua destilada y la disolucin de sacarosa presentan algn sonido?
2. Cul de los dos cidos, clorhdrico o actico, presenta un sonido ms intenso?
3. Llenar la tabla 1:
Tabla 1. Normalidad y conductividad experimentales de las disoluciones de HCl y
CH3COOH.
4. Calcular el grado de disociacin, y el por ciento de disociacin, % para el HCl

y el CH3COOH.
5. Calcular el valor de la constante de acidez, Ka y el valor del pKa del CH3COOH
ANLISIS DE RESULTADOS:
1. De acuerdo a lo que observaste en el experimento 4.2.1 determina qu tipo de
disolucin es el agua destilada, la sacarosa, el HCl y el CH3COOH (no electrolito,
electrolito fuerte o electrolito dbil)
2. De acuerdo con los resultados del anlisis cuantitativo determina si el cido
clorhdrico es fuerte o dbil.
De acuerdo con los resultados del anlisis cuantitativo determina si el cido actico
es fuerte o dbil.
Compara el valor del pKa del cido actico que obtuviste con pKa del cido actico
reportado en la bibliografa.
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
a realizar
Bibliografa
48

tenga:
Ttulo
Autor(es)
Marco terico
Resultados
Conclusiones
Bibliografa
49

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo solicitado
(Puntos = 2)
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
No hay errores de
ortografa y el
documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones, no
se basan en los
objetivos de la
practica
(Puntos = 2)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Aunque presenta
referencias, estas
no se articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
50
Valoracin
alta Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin
es excelente,
los
procedimiento
s son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones
de manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos
=2,75)
2,75
TOTAL
13,75

PRCTICA No. 8 Corrosin por Temperatura Diferencial
Tipo de practica
Otra Cul
Remota
2
Propsito:
Evaluar el ataque quimico por variacion de la
temperatura.
Intencionalidades
formativas
Objetivo(s):
Evaluar el efecto de la temperatura en una celda
electroquimica
51

Una de los mtodos para proteger de la corrosin a los metales es depositarles en
su superficie otros metales ms resistentes al ambiente corrosivo. Estos metales
pueden depositarse directamente a partir del estado fundido (como es el caso del
galvanizado) o mediante el empleo de una celda electroltica adecuada. En este
caso el material que se desea proteger acta como ctodo y el metal a depositar
se puede encontrar en la solucin electroltica y tambin formando parte del nodo.
Los metales que se depositan no solo actan como barreras protectoras, sino que
adicionalmente pueden conferir dureza (el caso del cromo) o una presentacin
brillante (cromo, nquel, etc.). Esto se consigue depositando distintas capas de
metales dependiendo el propsito del cubrimiento.
Una definicin bastante aceptable de la corrosin es el deterioro que sufre un
material a consecuencia de un ataque qumico por su entorno. Siempre que la
corrosin est originada por reaccin qumica, la velocidad a la que tiene lugar
depender en alguna medida de la temperatura y de la concentracin de los
reactivos y de los productos. Otros factores, como el esfuerzo mecnico y la erosin
tambin, pueden contribuir al deterioro. La mayor parte de la corrosin de los
materiales concierne al ataque qumico de los metales, el cual ocurre
principalmente por ataque electroqumico, ya que los metales tienen electrones
libres que son capaces de establecer pilas electroqumicas dentro de los mismos.
Las reacciones electroqumicas exigen un electrolito conductor, cuyo soporte es
habitualmente el agua. De aqu que en ocasiones se le denomine "corrosin
acuosa". Muchos metales sufren corrosin en mayor o menor grado por el agua y
la atmsfera. Los metales tambin pueden ser corrodos por ataque qumico directo
procedente de soluciones qumicas. Otro tipo de degradacin de los metales que
sucede por reaccin qumica con el medio, es lo que se conoce como "corrosin
seca", que constituye en ocasiones una degradacin importante de los metales
especialmente cuando va acompaado de altas temperaturas.
Materiales no metlicos como las cermicas y los polmeros no sufren el ataque
electroqumico pero pueden ser deteriorados por ataques qumicos directos. Por
ejemplo, los materiales cermicos refractarios pueden ser atacados qumicamente
a altas temperaturas por las sales fundidas. Los polmeros orgnicos pueden ser
deteriorados por el ataque qumico de disolventes orgnicos. El agua es absorbida
por algunos polmeros orgnicos, provocando en ellos cambios dimensionales o en
sus propiedades. La accin combinada de oxgeno y radiacin ultravioleta es
susceptible de destruir algunos polmeros, incluso a temperatura ambiente.
1 vaso de precipitado de 250 ml
Plancha calefactora
2 vasos de precipitados de 100 ml
Electrodos de cobre
Voltmetro
52

Cloruro de sodio, NaCl

Tubo en U
Agua destilada
Ninguno
Metodologa
Forma de trabajo:
Procedimiento:
En un vaso de precipitado se preparan unos 200 ml de disolucin de NaCl 3,5% en
peso. Se realiza el montaje esquematizado en la figura 1,
Figura 1. Celda con un tubo en U de que funciona como puente salino

para lo cual se toman dos vasos de precipitado de 100 ml, se llena con la solucin
de NaCl, se introduce en cada uno de ellos un electrodo de cobre y se unen
mediante el tubo en U, lleno de la solucin de NaCl, tapado con algodn prensado
o papel de filtro.
Uno de los vasos se coloca encima de una placa calefactora. Cuando la solucin
est prxima a hervir, se apaga el calentamiento, se conecta el voltmetro y se mide
el signo y la magnitud de la diferencia de potencial entre los dos electrodos.
ANLISIS DE LOS RESULTADOS:
1. Cul de los dos electrodos es ms reductor, el caliente o el fro?
53

2. Indique la semi-reaccin que tiene lugar sobre el electrodo sumergido en la

solucin caliente.
3. Con el paso del tiempo la solucin caliente se va enfriando hasta alcanzar la
temperatura ambiente, Cmo se traduce este hecho en la lectura del potencial?
4. Sugiera algn procedimiento industrial en el que pueda tener incidencia la
temperatura diferencial.
anteriormente:
Ttulo
Autor(es)
Objetivos
a realizar
Bibliografa
tenga:
Ttulo
Autor(es)
Marco terico
Resultados
Conclusiones
Bibliografa
54

Rbrica de evaluacin
tem
Evaluado
Valoracin Baja
Valoracin
media
Aunque el
documento
presenta una
estructura base,
la misma carece
de algunos
elementos del
cuerpo solicitado
(Puntos = 2)
Estructura
del informe
El grupo de trabajo
no tuvo en cuenta
las normas bsicas
para la
construccin de
informes
(Puntos = 0)
Redaccin y
ortografa
El documento
presenta
deficiencias en
redaccin y errores
ortogrficos
(Puntos = 0)
No hay errores de
ortografa y el
documento no
presenta una
conclusin.
(Puntos = 1)
Anlisis de
resultados y
conclusiones
El trabajo no
plantea anlisis de
resultados, ni
conclusiones.
(Puntos = 0)
Aunque se
presentan
anlisis de
resultados y
conclusiones, no
se basan en los
objetivos de la
practica
(Puntos = 2)
Referencias
Se maneja de
manera
inadecuada el uso
de citas y
referencias. No se
hace uso de citas y
referencias.
(Puntos = 0)
Aunque presenta
referencias, estas
no se articulan
adecuadamente
con el trabajo.
(Puntos = 0,5)
Retroalimentacin
5 das hbiles
55
Valoracin
alta Mximo
Puntaje
El documento
presenta una
excelente
estructura
(Puntos = 4)
La redaccin
es excelente,
los
procedimiento
s son claros y
adecuados.
(Puntos = 3)
Se plantean
anlisis de
resultados y
conclusiones
de manera
adecuada y en
funcin de los
objetivos
propuestos.
(Puntos = 4)
El manejo de
citas y
referencias es
satisfactorio
(Puntos
=2,75)
2,75
TOTAL
13,75

7. FUENTES DOCUMENTALES
1. Rubinson, K.A. y Rubinson, J.F. Anlisis instrumental. Pearson Educacin,

2000.
2. Skoog, D.A. y West, D.M., Qumica analtica.Pearson Educacin, 2004.
3. Bard, A. J. Faulkner, L. R.; Electrochemical Methods. Fundamentals and
Applications John Wiley &Sons, New York, 1980.
4. Kissinger, P.T.; Heineman, W.R.; Laboratory Techniques in Electroanalytical
Chemistry Marcel Dekker, New York, 1984.
5. Southampton
Electrochemicay
Group,
Instrumentals
Methods
in
Electrochemistry. Ellis Horwood Limited, Chichestes, Inglaterra, 1990.
6. Gary D. Christian, Analytical Chemistry, John Wiley & Sons, Inc., 5th edicin, New
York (1994).
7. Peters/Hayes/Hieftje, Chemical Separations and Measurements, Saunders
Golden Sunburst Series, Philadelphia (1974).
8. D.C. Harris, Anlisis Qumico cuantitativo. Ed Iberoamericana S.A. Mxico
1992.
9. H.H. Willard, L.L. Merritt Jr., J.A. Dean, F.A. Settle Jr., Mtodos Instrumentales
de Anlisis. Grupo Editorial Iberoamrica. Mxico. 1991.
10. Murphy J., Determination of Phosphoric Acid in Cola Beverages. J. Chem. Educ.
60(1983)420-421.
11. Lozano- Calero, Madueo. Determination of Phosphoric in Cola Drinks. J. Chem.
Educ. (1996) 117-118.
12. Bello and Gonzles. Determination of Phosphate in Cola Beverages using
Nonsuppressed Ion Chromatography. J. Chem. Educ. 73,12 (1996)1174-1176
13. http://www.ugr.es/~focana/dfar/aplica/valorAcidoBase/valoraciones_acidobase.pdf
14. Kotz J.C., Treichel P.M., Weaver G. C., Qumica y reactividad qumica, 6
edicin, Editorial Thomson, 2005, Mxico, D.F., 997 pginas.
15. 8.4 Umland J.B., Qumica General, 3 edicin, Editorial Thomson, 2000,
Mxico, D,F., 1016 pginas.
56

Laboratorio de Electroquimica 2015-II

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Zn + Cu2+ Zn2+ + Cu (1)

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El electrodo en el que ocurre la oxidacin se llama nodo y est cargado

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Teniendo en cuenta que G = Go + R T Ln Q llegamos a que

RT 2,3 * 298 * 8,3

y la ecuacin de Nernst toma la forma: