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PRINCIPIOS CODIGOS DE ETICA

JEPPR Art. VI
PRINCIPIO I: RESPONSABILIDAD
En el desempeo de su profesin, los profesionales de la
psicologa mantienen un nivel de excelencia y aceptan
responsabilidad por las consecuencias de sus actos. Ellos y
ellas se esfuerzan por Asegurarse que sus servicios sean
efectuados apropiadamente.
a.
Como cientficos, los profesionales de la psicologa se
responsabilizan por la seleccin de sus temas de
investigacin al ponderar el posible impacto sobre el
bienestar de la sociedad, la persona y el desarrollo de la
ciencia. Los profesionales de la psicologa asumen
responsabilidad por los mtodos y estrategias analticas
utilizadas en sus investigaciones al igual que por la
divulgacin de sus resultados. Disean su investigacin de
manera tal que minimizan la posibilidad de que sus
hallazgos conduzcan a conclusiones falsas. Proveen una
discusin minuciosa del alcance y limitaciones de los datos
obtenidos, especialmente donde su trabajo cubre aspectos
de poltica social o cuando, de alguna forma, los hallazgos
pueden interpretarse en detrimento de personas de una
edad, gnero, raza, cultura, religin, nivel social o
econmico, orientacin sexual, u otra categora en
particular. Al publicar informes sobre sus trabajos, incluyen
aquellos datos que corroboran la hiptesis y reconocen la
existencia de hiptesis alternas y de otras posibles
explicaciones a sus hallazgos. Los profesionales de la
psicologa reclaman crdito solamente por el trabajo que
ellos y ellas han realizado.
b.
Los profesionales de la psicologa informan con anticipacin
a todas las agencias y
personas involucradas en la investigacin, acerca de cmo
se compartirn y utilizarn los
datos recopilados. Evitan sostener relaciones que limitan su

APPR

APA

IUPS

PRINCIPIO 1: RESPONSABILIDAD
Los psiclogos y las psiclogas
comprometidos/as con su profesin y su
vocacin que conlleva el estudio, el
conocimiento y el desarrollo integral de cada
ser humano, asumen su quehacer profesional
de manera ntegra y responsable, enmarcado
siempre dentro de los cnones de la tica y
las buenas costumbres.

Principle A:
Beneficence
and
Nonmaleficence

Priniciple I:
Respect for
the Dignity of
Persons and
Peoples

Asumen responsabilidad profesional y


cientfica hacia la comunidad y la sociedad en
la que viven; promoviendo el bienestar de los
ciudadanos y las ciudadanas y un desarrollo
social continuo. En su prctica profesional
actan responsablemente para con el
individuo y la sociedad ya que su trabajo
puede afectar decisivamente la vida y el
bienestar de otras personas. Adems, tienen
la responsabilidad de utilizar adecuadamente
las tcnicas psicolgicas que estn al da y de
acuerdo con los hallazgos de investigaciones
recientes y en consonancia con sus propios
valores y principios. En su trabajo, asumen sus
responsabilidades mediante un constante
desarrollo personal, cientfico, tcnico y tico.
a.
Como investigadores observan la seguridad y
el bienestar de sus participantes en todo
momento. Se guan conforme al respeto por
los derechos fundamentales, la dignidad y el
valor de las personas y de la sociedad.
Planifican su investigacin de forma tal que
reduzcan al mnimo la posibilidad de que sus
resultados puedan desorientar, y publican

Psychologists
strive to benefit
those with whom
they
work and take
care to do no
harm. In their
professional
actions,
psychologists
seek to safeguard
the welfare and
rights
of those with
whom they
interact
professionally and
other affected
persons, and the
welfare of animal
subjects of
research.
When conflicts
occur among
psychologists
obligations or
concerns, they
attempt to
resolve these
conflicts in a

Respect for the


dignity of
persons is the
most
fundamental
and universally
found ethical
principle across
geographical
and cultural
boundaries,
and across
professional
disciplines. It
provides the
philosophical
foundation for
many of the
other ethical
principles put
forward by
professions.
Respect for
dignity
recognizes the
inherent worth
of all human
beings,
regardless of

2
objetividad o que puedan
redundar en conflicto de inters. La interferencia con el
medio ambiente donde se recogen
los datos se mantiene al mnimo posible. Los profesionales
de la psicologa reconocen que
toda investigacin implica algn grado de interferencia y
toman las medidas necesarias para
que sta no resulte en detrimento del objeto de estudio.
Como parte de sus responsabilidades
se aseguran de participar en la preservacin y mejoramiento
ecolgico de la comunidad con
la que interviene.
c.
Los profesionales de la psicologa tienen la responsabilidad
de tratar de prevenir la
distorsin, el uso indebido o la ocultacin de hallazgos
psicolgicos por parte de la
institucin o la agencia en la cual trabajan, sea pblica o
privada. No acatan instrucciones de
quienes los empleen, si estos le obligan a violar este Cdigo.
En caso de conflicto entre los
procedimientos institucionales, por estos contravenir al
Cdigo, y los intereses de los que
reciben el servicio, el y la profesional de la psicologa optar
por defender los intereses de
quienes reciben los servicios.
d.
Como miembros de los cuerpos gubernamentales y
organizacionales, los profesionales de la
psicologa siguen siendo responsables en su carcter
personal de mantener un nivel de
excelencia de acuerdo a las normas de su profesin. Por lo
tanto, los profesionales de la
psicologa se abstienen de utilizar cargos pblicos, polticos,
administrativos, gerenciales o
gremiales para obtener ventajas o privilegios ilegtimos o
contrarios a la regulacin y
estndares ticos de la profesin.

informes completos de su trabajo sin


descartar nunca el material explicativo que
pueda modificar la interpretacin de los
resultados.
b.
En su funcin docente reconocen que es tarea
fundamental suya facilitar a otros el generar
conocimientos, y desarrollar destrezas para
esmerarse en su propio mejoramiento
profesional. Se distinguen por el rigor y la
calidad acadmica, reconociendo los lmites
de las tcnicas que utilizan y proyectan una
imagen adecuada en su conducta y trabajo
profesional.
c.
Como supervisores de aquel personal que
ofrece servicios psicolgicos,
tienen la responsabilidad de velar y asegurar
que los mismos cumplan
con los requisitos exigidos por la prctica.
Proveen una supervisin
adecuada y oportuna a internos y
estudiantes; reconocen su obligacin
primaria de ayudar a otros a producir
conocimientos y desarrollar
destrezas, as como a mantener niveles
acadmicos y profesionales
elevados. Son cuidadosos en el empleo de la
influencia que por la
asimetra de las funciones pueden ejercer
sobre sus supervisados.
d. Como funcionarios de una organizacin, los
profesionales de la psicologa tienen la
responsabilidad de permanecer alerta y no
aceptar presiones que puedan distorsionar
sus informes e impedir el uso apropiado de los
mismos.

responsible
fashion that
avoids or
minimizes harm.
Because
psychologists
scientific and
professional
judgments and
actions may
affect the lives of
others, they are
alert to and guard
against
personal,
financial, social,
organizational, or
political factors
that might lead to
misuse of their
influence.
Psychologists
strive to be aware
of the possible
effect of their
own physical
and mental
health on their
ability to help
those with whom
they work.
Principle B:
Fidelity and
Responsibility
Psychologists
establish
relationships of

perceived or
real differences
in social status,
ethnic origin,
gender,
capacities, or
other such
characteristics.
This inherent
worth means
that all human
beings are
worthy of equal
moral
consideration.
All human
beings, as well
as being
individuals, are
interdependent
social beings
that are born
into, live in,
and are a part
of the history
and ongoing
evolution of
their peoples.
The different
cultures,
ethnicities,
religions,
histories, social
structures and
other such
characteristics

3
e.
Los profesionales de la psicologa, al realizar funciones
educativas, reconocen como su
obligacin primordial el ayudar a otros y otras a adquirir
conocimientos y destrezas. Ellos y
ellas mantienen un alto grado del saber y presentan la
informacin psicolgica de forma
objetiva, completa y precisa.
f.
Como supervisores y supervisoras de personal que ofrece
servicios psicolgicos, los
profesionales de la psicologa tienen la responsabilidad de
velar porque el personal bajo su
supervisin cumpla con las normas vigentes para la prctica
de la profesin.
g.
Los profesionales de la psicologa actan responsablemente
para con el individuo, la
sociedad y su profesin, ya que sus recomendaciones y
acciones profesionales pueden
afectar la vida de otras personas. Estn atentos y atentas a
aquellas situaciones y presiones
personales, sociales, organizacionales, financieras, polticas
y religiosas que puedan
conducir al uso inadecuado de su influencia.
h.
Los profesionales de la psicologa no delegan funciones
psicoteraputicas, psicomtricas o
de otra ndole profesional en personas que no estn
cualificadas y licenciadas por la Junta
Examinadora para ejercer dichas funciones.
i.
Los psiclogos y psiclogas documentan su trabajo
profesional y cientfico y, mientras los
expedientes estn bajo su control, mantienen, divulgan,
almacenan, retienen y disponen los
expedientes y datos relacionados a su trabajo profesional
y/o cientfico. Esto facilita proveer

PRINCIPIO 2: COMPETENCIA
Mantener niveles altos de competencia
profesional es una
responsabilidad compartida por todos los
psiclogos y las psiclogas en el mejor inters
del pblico y de la profesin misma. En este
sentido, los profesionales de la psicologa:
a.
Reconocen los lmites de su competencia y las
limitaciones de sus
tcnicas, y no ofrecen servicios para los cules
no estn preparados.
b.
Desalientan la prctica de la psicologa por
personas que no estn
preparadas para ejercer la misma. Orientan al
pblico a identificar
aquellos psiclogos y psiclogas competentes
para el ejercicio de la
profesin. Desde esta perspectiva, cuando
un/a psiclogo/a o una
persona que se identifica como tal, violenta
estas normas ticas, aquellos
psiclogos/as con conocimiento del asunto,
deben notificarlo
inmediatamente al Comit de tica de la
APPR, segn el procedimiento
establecido por la Asociacin.
c.
Comparten la responsabilidad de mantener
normas elevadas de
competencia profesional, en resguardo del
inters pblico y de la
profesin.
d.
Reconocen y asumen las diferencias
individuales referentes a edad,
gnero, identidad, etnia, nacionalidad,

trust with
those with whom
they work. They
are aware of their
professional
and scientific
responsibilities to
society and to the
specific
communities in
which they work.
Psychologists
uphold
professional
standards of
conduct, clarify
their professional
roles and
obligations,
accept
appropriate
responsibility for
their behavior,
and seek to
manage conflicts
of interest that
could lead to
exploitation or
harm.
Psychologists
consult
with, refer to, or
cooperate with
other
professionals and
institutions
to the extent
needed to serve

of peoples are
integral to the
identity of their
members and
give meaning
to their lives.
The continuity
of peoples and
cultures over
time connects
the peoples of
today with the
peoples of past
generations
and the need
to nurture
future
generations. As
such, respect
for the dignity
of persons
includes moral
consideration
of and respect
for the dignity
of peoples.
Respect for the
dignity of
persons and
peoples is
expressed in
different ways
in different
communities
and cultures. It
is important to

4
servicio de seguimiento, permitir la reproduccin del diseo
de investigacin y anlisis,
cumplir con requerimientos institucionales, asegurar
precisin al facturar sus servicios y
cumplir con las leyes estatales y federales aplicables.
PRINCIPIO II: COMPETENCIA
Los profesionales de la psicologa asumen la responsabilidad
de mantener altos niveles de competencia profesional y
tica, velando as por el bienestar de su profesin y de la
sociedad. Los profesionales de la psicologa reconocen los
lmites de su competencia, al igual que las limitaciones de
sus tcnicas e intervenciones. Ellos y ellas mantienen al da
su conocimiento profesional y cientfico en relacin con los
servicios que ofrecen.
a.
Proveen solamente aquellos servicios y utilizan las tcnicas
para las cuales estn cualificados y cualificadas por
adiestramiento, experiencia debidamente supervisada y
certificacin. En las reas profesionales en las cuales todava
no existen normas de funcionamiento reconocidas, los
profesionales de la psicologa toman la precaucin necesaria
para proteger la integridad psicolgica de los participantes
que reciben sus servicios para promover su bienestar.
b.
Los profesionales de la psicologa presentan su nivel de
competencia, educacin
adiestramiento y experiencia con veracidad y exactitud.
Ellos y ellas presentan como
evidencia de cualificacin para ejercer la profesin, slo
aquellos grados obtenidos en el
campo de la psicologa en instituciones acreditadas bajo los
reglamentos del Consejo de
Educacin de Puerto Rico y otros organismos de igual
jerarqua acadmica o profesional, de
acuerdo a la Ley 96 del 4 de junio de 1983, segn
enmendada y otras leyes aplicables.
c.

religin, lenguaje, posicin


socioeconmica, ideologa poltica y religiosa,
orientacin sexual, nivel
cultural, impedimento o incapacidad. Alcanzan
y mantienen el
adiestramiento y la experiencia necesarias
para ofrecer servicios
profesionales y de investigacin competentes.
e.
Reconocen la necesidad de educacin
continua y se mantienen alerta a
nuevos descubrimientos cientficos y cambios
sociales.
f.
Tienen en cuenta que las competencias
necesarias para asistir, ensear y
estudiar grupos humanos varan con la
diversidad de dichos grupos.
g.
Estimulan al cliente a conseguir ayuda en los
aspectos importantes del
problema cuando stos caen fuera de los
lmites de su competencia.
h.
Reconocen que la efectividad sus
intervenciones depende, en gran
medida, de su habilidad para mantener
relaciones interpersonales
saludables.
i.
Conocen sus sistemas de creencias, sus
valores, necesidades y
limitaciones, y la forma como los mismos
influyen en su actividad
profesional.
j.
Evitan cualquier actividad en la que sus
problemas personales puedan

the best interests


of
those with whom
they work. They
are concerned
about the
ethical
compliance of
their colleagues
scientific and
professional
conduct.
Psychologists
strive to
contribute a
portion
of their
professional time
for little or no
compensation or
personal
advantage.
Principle C:
Integrity
Psychologists
seek to promote
accuracy,
honesty, and
truthfulness in
the science,
teaching, and
practice of
psychology.
In these activities
psychologists do
not steal, cheat,
or engage

acknowledge
and respect
such
differences. On
the other hand,
it also is
important that
all
communities
and cultures
adhere to
moral values
that respect
and protect
their members
both as
individual
persons and as
collective
peoples.
THEREFORE,
psychologists
accept as
fundamental
the Principle of
Respect for the
Dignity of
Persons and
Peoples. In so
doing, they
accept the
following
related values:
1.

respect
for the

5
Los profesionales de la psicologa desalientan y denuncian la
prctica independiente de la
psicologa por personas no licenciadas por la Junta
Examinadora de Psiclogos de Puerto
Rico. Los profesionales de la Psicologa que delegan trabajo
a empleados, empleadas,
supervisados, supervisadas, asistentes de investigacin o
ctedra o que utilicen el servicio de
otros y otras profesionales, toman las medidas necesarias
para autorizar slo aquellas
responsabilidades que se espera que estas personas puedan
realizar de modo competente de
acuerdo a su preparacin, adiestramiento y experiencia.
Nunca delegar labores que
requieran de la licenciatura como psiclogo(a) en Puerto
Rico.
d.
Los profesionales de la psicologa son conscientes de sus
propias limitaciones y reas de
competencia profesional de manera que slo ofrecen los
servicios que estn comprendidos
dentro de dichas reas.
e.
Los profesionales de la psicologa son conscientes de las
diferencias individuales como por
ejemplo, aquellas asociadas con la edad, gnero, trasfondo
tnico, raza, nivel social y nivel
econmico, afiliacin poltica, orientacin sexual, religin,
entre otros. Reconocen sus
propios valores y prejuicios hacia algunas personas debido a
tales diferencias y se esfuerzan
por evitar que dichos prejuicios y valores interfieran con las
prioridades de intervencin y los
enfoques a utilizar al ofrecer sus servicios profesionales. Los
psiclogos han de evaluar
objetivamente las alternativas tiles para solucionar un
problema y cuando tengan objeciones
de tipo moral, filosfico o religioso, dada su escala personal

afectar sus servicios profesionales o daar a


un cliente. De ser
necesario, por estar comprometido en tal
actividad, buscan asistencia
profesional competente.
PRINCIPIO 3: NORMAS MORALES Y
LEGALES
En la prctica de su profesin, los psiclogos
y las psiclogas demuestran
respeto por los cdigos sociales y las
expectativas morales de la comunidad en que
trabajan. Reconocen, asimismo, el derecho del
cliente a mantener sus propias normas
morales. Se mantienen informados de las
disposiciones legales vigentes referentes a su
prctica profesional. Se preocupan por la
modificacin de las leyes que pueden
perjudicar al inters pblico o a la profesin y
se ocupan de promover una legislacin que
favorezca a ambos.
PRINCIPIO 4: FALSA REPRESENTACION
Los psiclogos y las psiclogas se
comprometen a ofrecer informacin
exacta y correcta de su formacin y
cualificaciones profesionales, evitando en
todo momento la falsa representacin.
a. Ofrecen informacin veraz y exacta de los
ttulos acadmicos obtenidos,
especializaciones, formacin, habilidades y
destrezas que poseen, as como los
procedimientos que manejan.
b.
Proveen informacin correcta y veraz de sus
afiliaciones a organizaciones
o instituciones profesionales.

in fraud,
subterfuge, or
intentional
misrepresentation
of
fact.
Psychologists
strive to keep
their promises
and to avoid
unwise or unclear
commitments. In
situations in
which deception
may be ethically
justifiable to
maximize
benefits and
minimize harm,
psychologists
have a serious
obligation to
consider the need
for, the possible
consequences of,
and their
responsibility to
correct any
resulting mistrust
or other harmful
effects that arise
from the use of
such techniques.
Principle D:
Justice
Psychologists
recognize that

unique
worth and
inherent
dignity of
all human
beings;
2.

respect
for the
diversity
among
persons and
peoples;

3.

respect
for the
customs
and beliefs
of cultures,
to be
limited only
when a
custom or a
belief
seriously
contravene
s the
principle of
respect for
the dignity
of persons
or peoples
or causes
serious
harm to
their well-

6
de valores, han de presentar su
posicin como una particular y personal y ofrecer
alternativas, incluso la de referir el caso a otro u otra
profesional de la conducta que no comparta dichas
objeciones.
Segn sea necesario, los profesionales de la psicologa
obtendrn adiestramiento,
experiencia, consultora y supervisin para asegurarse que
puedan desempearse
adecuadamente con personas de otro trasfondo cultural o
valorativo.
f.
Los profesionales de la psicologa, al llevar a cabo funciones
educativas, llevan a cabo sus
labores realizando una preparacin cuidadosa, de forma que
provean conocimientos
precisos, adecuados, actualizados y de excelencia.
g.
Los profesionales de la psicologa reconocen la necesidad de
obtener educacin continua y
son receptivos al empleo de procedimientos profesionales
nuevos y a los cambios en las
expectativas y en los valores de la poca.
h.
Los profesionales de la psicologa que son responsables por
decisiones relacionadas con el
uso de pruebas psicolgicas, tienen una comprensin
particular de la medicin psicolgica,
de los aspectos relacionados a la validez, confiabilidad,
normalizacin y estandarizacin y
de la aplicacin de tales pruebas a distintos sectores de la
poblacin evaluada. Tambin son
conocedores de las investigaciones cientficas ms recientes
relacionadas con dichas
pruebas.
Los profesionales de la psicologa reconocen que sus
problemas personales u otros conflictos pueden interferir
con su efectividad profesional. Evitan emprender cualquier

c.
Corrigen la informacin que le adjudican
grados o cualificaciones que no
poseen o afiliaciones a instituciones a las que
no pertenecen.
d.
Evitan que sus nombres se vinculen a
servicios o productos que se
describen de forma falsa.
PRINCIPIO 5: DECLARACIONES PUBLICAS
Los psiclogos y las psiclogas asumen en
sus declaraciones publicas
una postura critica y el debido respeto por los
limites del conocimiento cientfico.
a.
Al dar informacin acerca de procedimientos y
tcnicas psicolgicas,
establecen con claridad que solo deben ser
aplicados por profesionales
competentes para ello.
b.
En sus declaraciones u opiniones profesionales
pblicas adecuan la
informacin al publico que la reciban.
c.
Como socios/as de la APPR se abstienen de
hacer declaraciones
publicas que afecten la credibilidad y la
reputacin de la organizacin.
PRINCIPIO 6: CONFIDENCIALIDAD
El respeto por la privacidad y el derecho a la
intimidad son los principios
sostenedores del derecho a la
confidencialidad. La naturaleza de la relacin
profesional exige que se guarde estricta
confidencialidad, de lo contrario la

fairness and
justice entitle
all persons to
access to and
benefit from the
contributions
of psychology and
to equal quality in
the processes,
procedures, and
services being
conducted by
psychologists.
Psychologists
exercise
reasonable
judgment and
take precautions
to ensure that
their potential
biases, the
boundaries of
their competence,
and the
limitations of
their expertise do
not lead to or
condone unjust
practices.
Principle E:
Respect for
Peoples Rights
and Dignity
Psychologists
respect the
dignity and worth
of all people,

being;
4.

free and
informed
consent, as
culturally
defined and
relevant for
individuals,
families,
groups, and
communitie
s;

5.

privacy
for
individuals,
families,
groups, and
communitie
s;

6.

protecti
on of
confidentiali
ty of
personal
information,
as culturally
defined and
relevant for
individuals,
families,
groups, and
communitie

7
actividad en la cual sus problemas personales interfieran con
su ejecucin o puedan infligir
algn dao a sus clientes, pacientes, colegas, estudiantes o
participantes en una
investigacin. Si al percatarse de tales problemas personales
ya est desempeando un rol
profesional particular, el profesional de la psicologa buscar
ayuda profesional competente
para determinar si debe posponer, terminar limitar el
alcance de alguna de sus actividades
profesionales o cientficas. Si por algn motivo o razn no se
percata de que sus problemas
estn interfiriendo con sus funciones, debe estar abierto a
recibir orientacin y asistencia de
otro u otra colega.
j.
Como investigadores e investigadoras, los psiclogos y
psiclogas reconocen los lmites de
su competencia y no realizan trabajos para los cuales no
estn capacitados o capacitadas.
Estos y stas conocen el alcance de la metodologa y los
anlisis a ser utilizados en sus investigaciones y al presentar
sus conclusiones, se aseguran que stas sean respaldadas
por investigaciones cientficas adecuadamente realizadas.
PRINCIPIO III: NORMAS MORALES Y LEGALES
Las conductas y las normas morales individuales de los
profesionales de la Psicologa son
asuntos personales, tal y como lo son para cualquier
ciudadano. Sin embargo, cuando las
conductas y normas morales del profesional no son
cnsonas con los cdigos de tica de la
profesin o cuando stas ponen en peligro el cumplimiento
de sus responsabilidades
profesionales o reducen la confianza del pblico en la
psicologa o en los profesionales de la
psicologa, se considera que el profesional incurre en
violacin al cdigo de tica de la Junta.

intervencin psicolgica puede verse afectada


por la falta de confianza y credibilidad.
a.
No intervienen en asuntos o controversias que
puedan obligarlos a revelar
informacin amparada por el principio del
secreto profesional, excepto
cuando se trate de una orden judicial.
b.
Guardan secreto de la informacin obtenida
de sus clientes an despus
de concluida la relacin profesional. La
muerte de la persona que recibi
los servicios no los exime de su obligacin
frente a la confidencialidad.
Este principio se extiende an cuando se
realice una consulta entre
colegas.
c.
Desarrollan e implantan todas las medidas
pertinentes para garantizar la
confidencialidad al crear, almacenar, acceder,
transferir y eliminar los
expedientes bajo su control, con las
precauciones apropiadas, ya sean
stos impresos, digitalizados, video grabados
o a travs de redes
cibernticas. La eliminacin de expedientes
debe hacerse conforme a las
reglamentaciones y leyes vigentes.
d.
Comunican informacin confidencial sin
incurrir en violacin del secreto profesional
bajo las siguientes circunstancias:
1. Cuando existe un peligro claro e inminente
para el cliente u otras
personas.

and the rights of


individuals to
privacy,
confidentiality,
and selfdetermination.
Psychologists are
aware that
special
safeguards may
be necessary to
protect the rights
and welfare
of persons or
communities
whose
vulnerabilities
impair
autonomous
decision making.
Psychologists are
aware of and
respect cultural,
individual, and
role differences,
including
those based on
age, gender,
gender identity,
race, ethnicity,
culture, national
origin, religion,
sexual
orientation,
disability,
language, and
socioeconomic
status, and

s;
7.

fairness
and justice
in the
treatment
of persons
and
peoples.

Principle II
Competent
Caring for
the WellBeing of
Persons and
Peoples
Competent
caring for the
well-being of
persons and
peoples
involves
working for
their benefit
and, above all,
doing no harm.
It includes
maximizing
benefits,
minimizing
potential harm,
and offsetting
or correcting
harm.
Competent

8
a.
Los profesionales de la psicologa reconocen el derecho de
clientes, pacientes, participantes
y personas que reciben sus servicios a mantener sus propias
normas morales y, por lo tanto,
respetan su libertad e individualidad, sin tratar de imponer
las suyas sobre estos y stas.
b.
Con respecto a su propio comportamiento, los profesionales
de la psicologa conocen y
demuestran sensibilidad respecto a las normas morales y
legales prevalecientes en su
comunidad y las respetan en el ejercicio de su profesin.
Esto les lleva a velar porque la
calidad y la imagen de su labor como profesional de la
psicologa refleje las normas morales
y legales de la comunidad en que practica. Los profesionales
de la psicologa reconocen que
violar las mismas pueden afectar y hacer dao a sus
clientes, pacientes, estudiantes y colegas
y adems puede comprometer su propio nombre, su
reputacin y la de su profesin.
c.
Adems los profesionales de la psicologa son conscientes
del posible impacto que su
conducta pblica pueda tener sobre las oportunidades de
desempeo profesional de sus
colegas.
d.
Aunque los profesionales de la psicologa respetan las
normas morales y legales vigentes,
tambin estn prestos a cuestionarlas y a promover los
cambios necesarios para procurar el
desarrollo pleno del ser humano en su contexto social.
e.
Como educadores, los profesionales de la psicologa son
conscientes de que sus valores
pueden afectar la seleccin y presentacin de los materiales

2. Cuando se trate de la comisin de un delito


o de prevenir daos
que pudieran asociarse al mismo.
3. Cuando tengan que defenderse de
acciones o denuncias
establecidas por el cliente en foros judiciales,
administrativos o
profesionales.
4. Cuando el propio cliente, teniendo la
capacidad para consentir,
autoriza que se revele la informacin.
5. Cuando la informacin obtenida es de tal
tipo que existen estatutos
o leyes vigentes que ordenan al profesional
que se divulgue a las
autoridades pertinentes.
e.
La informacin obtenida en relaciones
profesionales de tipo clnico o
consultivo, as como los datos relacionados a
evaluaciones a menores de
edad, estudiantes, empleados/as u otras
personas, se discuten slo con
fines profesionales y con aquellas personas
relacionadas al caso.

PRINCIPIO 7: BIENESTAR DE LA PERSONA


Los psiclogos y las psiclogas respetan la
dignidad, integridad, el
derecho a la privacidad, la confidencialidad y
la autodeterminacin de la persona o
personas a quienes brindan sus servicios
profesionales. Asumen la diversidad cultural y
las diferencias individuales de edad, gnero,
identidad, etnia, raza, nacionalidad, religin,
lenguaje, orientacin sexual, impedimento o
incapacidad y nivel socioeconmico en sus

consider these
factors
when working
with members of
such groups.
Psychologists
try to eliminate
the effect on their
work of biases
based
on those factors,
and they do not
knowingly
participate in or
condone activities
of others based
upon such
prejudices.

caring requires
the application
of knowledge
and skills that
are appropriate
for the nature
of a situation
as well as the
social and
cultural
context. It also
requires the
ability to
establish
interpersonal
relationships
that enhance
potential
benefits and
reduce
potential harm.
Another
requirement is
adequate selfknowledge of
how one's
values,
experiences,
culture, and
social context
might influence
one's actions
and
interpretations.
THEREFORE,
psychologists

9
didcticos. Cuando ellos y ellas
tratan tpicos que puedan resultar controvertibles,
reconocen y respetan la diversidad de
opiniones que su audiencia pueda tener.
f.
Como empleados, empleadas o patronos, patronas, los
profesionales de la psicologa no
pasan por alto, ni se involucran, en prcticas que son
inhumanas o que resulten en actos
ilegales, inmorales o injustificados. Estas prcticas incluyen,
pero no se limitan, a aquellas
relacionadas con discrimen por raza, gnero, limitaciones
fsicas, edad, orientacin sexual,
nacionalidad, preferencia poltica y religiosa, al reclutar,
adiestrar y promover empleados o
empleadas.
g.
En su ejecutoria profesional los profesionales de la psicologa
evitan cualquier accin que
viole o vaya en detrimento de los derechos legales y civiles
de las personas a las cuales
sirve.
h.
Como proveedores y proveedoras de servicios e
investigadores, los profesionales de la
psicologa actan de acuerdo a las normas de la Junta
Examinadora de Psiclogos de Puerto
Rico y aquellas guas profesionales adoptadas por esta Junta
y las leyes gubernamentales
pertinentes y por las regulaciones institucionales existentes.
i.
Cuando las leyes, reglamentos o prcticas estatales,
federales, organizacionales o
institucionales, estn en conflicto con las pautas
establecidas en este cdigo, los
profesionales de la psicologa dan a conocer su compromiso
con estos principios, mientras le
sea posible, y laboran hacia la solucin de tal conflicto.

intervenciones y prcticas psicolgicas. Para


trabajar por el bienestar de la persona a quien
atienden:
a.
Reconocen la posicin de poder frente a
quienes requieren sus servicios
por lo que evitan satisfacer intereses
personales en detrimento de los
objetivos por los cuales stos han sido
requeridos.
b.
En sus informes escritos son sumamente
cautos, prudentes y crticos
frente a nociones que degeneran fcilmente
en etiquetas devaluadoras y
discriminatorias.
c.
Aseguran un ambiente de privacidad
apropiado a las tareas psicolgicas,
a fin de proteger a la persona y al profesional
contra daos reales o
atribuibles y que generen censura a la
profesin.
d.
En situaciones en las que la funcin del
psiclogo y la psicloga entre en
conflicto con intereses de diversas partes
tales como patronos y
trabajadores, anteponen el bienestar de todos
los seres humanos
involucrados en el asunto a cualquier otra
consideracin. Definen la
ndole y direccin de sus responsabilidades e
informan a todas las
personas interesadas al respecto.
e.
Cuando al cliente, por su estado emocional o
por disposicin de ley, no se

accept as
fundamental
the Principle of
Competent
Caring for the
Well-Being of
Persons and
Peoples. In so
doing, they
accept the
following
related values:
1.

active
concern for
the wellbeing of
individuals,
families,
groups, and
communitie
s;

2.

taking
care to do
no harm to
individuals,
families,
groups, and
communitie
s;

3.

maximiz
ing benefits
and
minimizing
potential

10
j.
Tanto los proveedores o las proveedoras de servicio como los
investigadores o las
investigadoras, se preocupan por desarrollar
reglamentaciones legales y cuasi legales que
beneficien el inters pblico y de la profesin y laboran
hacia el cambio de aquellos
reglamentos que no vayan en armona con el mejor inters
pblico o de la profesin.
k.
En su gestin profesional, actuando como peritos en corte,
los profesionales de la psicologa
no se parcializan con ninguna de las partes en el litigio. Ellos
y ellas ofrecen su testimonio
basndose en un anlisis ponderado y cientfico de los datos
recopilados y en informacin
terica presentada con veracidad y exactitud.
l. En la seleccin de instrumentos para evaluacin de
aspectos psicolegales los profesionales de la psicologa
utilizan pruebas especficamente diseadas y validadas para
medir las funciones psicolgicas o de personalidad
pertinentes al caso. Adems, utiliza metodologa validada
por la comunidad cientfica de la profesin o recomendada
en las guas de prctica de los rganismos competentes
incluyendo; American Psychological Associtaion, American
Academy of Forensic Psychologists, entre otros.
m.
Los profesionales de la psicologa evitan la dualidad de roles
profesionales, en sus funciones
como perito en corte, para evitar perder credibilidad
profesional (ejemplo: no asume el rol de
terapista y evaluador en el mismo caso). Estos adems les
explican con claridad los lmites
de confidencialidad de su intervencin a sus clientes cuando
estn bajo el contexto judicial
de un tribunal.

le reconoce capacidad para autorizar la


prestacin de servicios
psicolgicos, la persona responsable del
cliente debe consentir y ser
informada de las circunstancias que puedan
influir en la relacin
teraputica.
f.
El profesional de la psicologa, no entra en
relaciones psicoteraputicas
con miembros de su familia, amistades
ntimas, compaeros y
compaeras cercanos u otros, cuyo bienestar
pueda verse afectado por
esta relacin dual. En situaciones especiales
de crisis o urgencia en la
que la intervencin no pudiera delegarse, sta
debe circunscribirse al
mnimo necesario, hasta poder efectuar un
referido pertinente.
g.
Termina una relacin clnica o de consultora
cuando razonablemente
entiende que la persona no se beneficia de la
misma. De ser necesario,
canaliza o refiere al profesional adecuado.
h.
En situaciones de referido, consulta o cambio
de intervencin
recomendada y que es rechazada por el
cliente, , el psiclogo o la
psicloga evala cuidadosamente los posibles
riesgos tanto al cliente, al
profesional que interviene. De continuarse la
relacin; toma las acciones
pertinentes y realiza esfuerzos para que la
persona comprenda la
recomendacin.

harm to
individuals,
families,
groups, and
communitie
s;
4.

correcti
ng or
offsetting
harmful
effects that
have
occurred as
a result of
their
activities;

5.

develop
ing and
maintaining
competenc
e;

6.

selfknowledge
regarding
how their
own values,
attitudes,
experiences
, and social
contexts
influence
their
actions,

11
PRINCIPIO IV: DECLARACIONES PBLICAS
Las declaraciones pblicas, anuncios de servicios, endosos y
otras actividades de promocin de los profesionales de la
psicologa tienen el propsito de ayudar al pblico a llevar a
cabo juicios ponderados y auscultar alternativas con mayor
objetividad.
a.
En las declaraciones pblicas que provean informacin
psicolgica, opiniones profesionales o informacin sobre
productos, publicaciones y servicios psicolgicos
disponibles, los psiclogos fundamentan sus declaraciones
en hallazgos y tcnicas
cientficamente aceptables con completo reconocimiento de
las limitaciones de dicha
evidencia. De igual modo, declaraciones pblicas
relacionadas con atributos psicolgicos,
de personalidad o conducta de terceras personas sin que
medie una autorizacin de dicha
persona o personas, podra constituir una falta tica. A tales
efectos, las declaraciones que
se hacen a los medios de comunicacin, conferencias o
mediante cualquier otro vehculo
pblico a terceras personas, observarn las ms estrictas
normas de decoro, proteccin al
prjimo y respeto a la dignidad del ciudadano en cuestin.
Por lo tanto, no se diagnostican
o se llega a conclusiones sobre las caractersticas o
conductas de otras personas sin haber
tenido conocimiento personal y profesional de los hechos.
b.
Los profesionales de la psicologa presentan sus
cualificaciones, afiliaciones y funciones
profesionales con exactitud, al igual que aquellas de las
instituciones u organizaciones con
las cuales sus declaraciones puedan estar asociadas. Ningn
psiclogo o estudiante se
anunciar o identificar utilizando la letra (c) junto al grado

i.
Cuando el psiclogo o la psicloga refieren a
una persona, la
responsabilidad de estos/as contina hasta
que el profesional a quien se
hizo el referido la asuma o hasta que la
relacin termine por mutuo
acuerdo.
j.
Cuando hay conflictos entre profesionales, los
psiclogos y las psiclogas
se preocupan primordialmente por el
bienestar de la persona involucrada,
relegando a un segundo plano los intereses de
su grupo profesional.
k.
Antes de decidir ofrecer o prestar servicios a
una persona o entidad que
recibe servicios psicolgicos de otro
proveedor, los profesionales de la
psicologa sopesan cuidadosamente los
pormenores especficos de la
intervencin y el bienestar para el cliente
potencial. Discuten el asunto
con el cliente y minimizan el riesgo de
confusin y conflicto. Consultan
con los otros proveedores de servicios cuando
sea apropiado y proceden
con cautela y sensibilidad para evitar dao.
l.
Toman las medidas razonables para evitar
relaciones con sus clientes,
estudiantes, supervisados, participantes de
investigacin, clientes de
organizaciones u otras personas que les
incapaciten su funcin como
profesional ni que haya riesgo de explotacin
o dao hacia la persona.

interpretati
ons,
choices,
and
recommend
ations;
7.

respect
for the
ability of
individuals,
families,
groups, and
communitie
s to make
decisions
for
themselves
and to care
for
themselves
and each
other.

Principle III
Integrity
Integrity is vital
to the
advancement
of scientific
knowledge and
to the
maintenance of
public
confidence in
the discipline

12
acadmico al que aspira [p.ej.
Ph.D.(c), M.A. (c)].
Las declaraciones pblicas incluyen, pero no se limitan a,
comunicaciones por radio,
televisin, peridicos, libros, revistas, listas, directorios
mdicos electrnicos, anuncios con
o sin remuneracin econmica, endoso de productos,
opsculos, material impreso, pginas
"webs" comerciales, redes sociales, resum, currculum
vitae, comentarios para los medios
de comunicacin, sean estos impresos o electrnicos,
declaraciones en procedimientos
legales, conferencias, presentaciones personales y por
escrito.
c.
Los psiclogos no realizan declaraciones pblicas falsas,
engaosas o fraudulentas sobre sus
adiestramientos, credenciales, servicios, investigaciones,
honorarios, publicaciones,
investigaciones, su prctica, la base cientfica y el grado de
xito de sus intervenciones, sus
afiliaciones institucionales y con asociaciones o con otros
aspectos de su trabajo. Tampoco
provee informacin distorsionada o ambigua sobre sus
cualificaciones o reas de
competencia.
d.
Sus declaraciones no pueden expresar la interpretacin falsa
de un hecho o una declaracin
capaz de resultar engaosa, ya que en su contexto slo
especifica una revelacin parcial de
los datos pertinentes.
e.
Al anunciar o promover la disponibilidad de servicios,
publicaciones o materiales
psicolgicos, los profesionales de la psicologa no mencionan
su afiliacin con organizacin
alguna, de forma que implique falsamente el auspicio o

m.
Cuando se le requiere, por disposicin legal,
poltica institucional o
circunstancias extraordinarias, ejercer ms de
una funcin en un
procedimiento judicial o administrativo,
aclaran los lmites de su
intervencin y la extensin del principio de
confidencialidad.
n.
Cuando acuerdan brindar servicios
psicolgicos a individuos o entidades
a travs de un plan o seguro de salud
(relacin de terceras partes), stos
esclarecen la naturaleza de la relacin con
todas las personas y
organizaciones involucradas. Esto es, el papel
de psiclogo/a (terapeuta,
consultor/a, evaluador/a, perito), identificar
quin es el cliente, el uso de
los servicios provistos, uso de la informacin
obtenida y los lmites de la
confidencialidad.
o.
Si en la prctica de la profesin hacen uso del
espacio ciberntico y otros
medios electrnicos, deben mantener los ms
altos y rigurosos
mecanismos de proteccin de la integridad de
la persona.
PRINCIPIO 8: PROMOCION DE SERVICIOS
Los psiclogos y las psiclogas se atienen a
las ms estrictas normas
profesionales, no comerciales, al dar a
conocer y ofrecer sus servicios
profesionales. En la promocin de los
servicios se evitarn las expresiones

of psychology.
Integrity is
based on
honesty, and
on truthful,
open and
accurate
communication
s. It includes
recognizing,
monitoring,
and managing
potential
biases,
multiple
relationships,
and other
conflicts of
interest that
could result in
harm and
exploitation of
persons or
peoples.
Complete
openness and
disclosure of
information
must be
balanced with
other ethical
considerations,
including the
need to protect
the safety or
confidentiality
of persons and

13
certificacin por dicha organizacin.
f.
Las declaraciones pblicas segn definidas en el Principio IV
no pueden expresar.
I. Declaraciones falsas, fraudulentas, engaosas o injustas.
II. Interpretacin falsa de hechos o una declaracin capaz de
resultar engaosa, ya que en
su contexto slo especifica una revelacin parcial de los
datos pertinentes.
III. Declaraciones de clientes relacionadas con la calidad de
los servicios o productos
ofrecidos por los profesionales de la psicologa.
IV. Declaraciones que impliquen o puedan crear expectativas
falsas o injustificadas de
posibles resultados favorables.
V. Declaraciones que impliquen habilidades y tcnicas
atpicas o exclusivas.
VI. Declaraciones que impliquen o sean capaces de apelar a
los temores, ansiedades o
emociones de clientes o que aludan a posibles resultados
negativos de no someterse a
los servicios ofrecidos levantando temores injustificados.
VII. Declaraciones directas solicitando clientes.
h.
No se ofrece compensacin u otra regala a un o una
representante de la prensa, radio,
televisin o de otros medios de comunicacin en anticipo o a
cambio de publicidad
profesional. Si es un pago por un anuncio, debe ser
identificado como tal, a menos que sea
evidente. De utilizarse los medios de radio, televisin o
electrnicos para el anuncio de
servicios profesionales, el mismo debe ser aprobado para la
transmisin por el psiclogo o la
psicloga.
i.
Los anuncios o promociones de grupos de desarrollo

fraudulentas, la falsa representacin, la


exageracin, la superficialidad y el
sensacionalismo y otras formas de
informacin equivocada.
a.
En la promocin de sus servicios, anteponen
siempre las normas
profesionales a sus intereses comerciales.
b.
Hacen la publicidad de forma mesurada,
incluyendo slo aquella
informacin que sea til y de modo que no
tergiverse la naturaleza y
eficacia de los servicios.
c.
No buscan directamente, ni por medio de
terceros, la clientela para
brindar sus servicios profesionales. Esta
prohibicin no excluye los
contactos apropiados con los colaterales de
las personas que estn
recibiendo servicios, ni excluye los servicios
en situaciones de desastres
o aquellos de alcance comunitario.
d.
No utilizarn el precio o gratuidad del servicio
como forma de
propaganda.
e.
En el directorio de una gua telefnica slo
aparecer el nombre, grado
acadmico, direccin, nmero telefnico,
horas de oficina y una breve
descripcin de los servicios ofrecidos.
f.
Los psiclogos y las psiclogas que anuncien
servicios profesionales
cuando trabajan por cuenta propia o afiliados

peoples, and
the need to
respect cultural
expectations.
Cultural
differences
exist regarding
appropriate
professional
boundaries,
multiple
relationships,
and conflicts of
interest.
However,
regardless of
such
differences,
monitoring and
management
are needed to
ensure that
self-interest
does not
interfere with
acting in the
best interests
of persons and
peoples.
THEREFORE,
psychologists
accept as
fundamental
the Principle of
Integrity. In so

14
personal, clnicas, agencias o centros de
servicios directos o de consultora, deben ofrecer una
declaracin exacta del propsito,
ofrecimiento y de la poblacin a que estn dirigidos sus
servicios. Se debe especificar el
nombre, la preparacin acadmica, su nmero de licencia, el
adiestramiento y la experiencia
de los integrantes del equipo proveedor.
j.
Los psiclogos asociados y las psicloga asociadas con el
desarrollo o promocin de
instrumentos, publicaciones y otros productos psicolgicos
para la venta comercial, deben
hacer esfuerzos razonables para asegurar que los anuncios
sean presentados de forma
objetiva y profesional y adems, que incluyan los
fundamentos cientficos de dichos
productos.
k.
Los profesionales de la psicologa no participan en anuncios
o promociones comerciales que
recomienda al pblico la compra o el uso de un producto o
recursos cuando esta
participacin est basada nica y exclusivamente en su
identificacin como psiclogo o
psiclogas.
l. Los profesionales de la psicologa presentan la ciencia de
la psicologa y ofrecen sus
servicios, productos y publicaciones en forma justa y precisa
evitando falsa representacin,
exageraciones, sensacionalismo o superficialidad. Los
profesionales de la psicologa se rigen
por la obligacin primordial de ayudar al pblico en el
desarrollo de juicios, opiniones y
alternativas bien fundamentadas.
m.
Los anuncios o folletos que promueven talleres, seminarios u

a alguna agencia, pueden


usar folletos descriptivos, no evaluativos, de
los servicios que se ofrecen.
Estos folletos pueden ser enviados a
profesionales, escuelas, empresas
comerciales, agencias pblicas y otras
organizaciones similares.
g. Son responsables de los anuncios,
catlogos, folletos o material
promocional sobre talleres, seminarios u otros
programas educativos que
no conceden grados. Describen de manera
clara y precisa el pblico para
el cual est diseado el programa, los
objetivos educativos, los
presentadores, los recursos y el costo de tales
actividades.
h.
No solicitan testimonios de personas en
terapia o de otros clientes
satisfechos.
i.
No administran u ofrecen pruebas gratis si es
para representar la
naturaleza o eficacia de los servicios que el
profesional ofrece.
j.
No reclaman destrezas nicas, no disponibles
a otros miembros en la
profesin, a menos que dicha eficacia
especial pueda ser demostrada y
validada satisfactoriamente.
k.
No estimulan o permiten, hasta donde le sea
posible, que una persona
tenga ideas exageradas o expectativas
irreales de los servicios que
ofrecen.

doing, they
accept the
following
related values:
1.

honesty
, and
truthful,
open and
accurate
communica
tions;

2.

avoidin
g
incomplete
disclosure
of
information
unless
complete
disclosure is
culturally
inappropriat
e, or
violates
confidentiali
ty, or
carries the
potential to
do serious
harm to
individuals,
families,
groups, or
communitie

15
otros programas educativos
describen con precisin el pblico al cual se dirige el
programa, los requisitos de
elegibilidad, los objetivos educativos y la naturaleza del
contenido a ser cubierto. Estos
anuncios tambin presentan adecuadamente el nombre, la
preparacin acadmica, el nmero
de licencia, adiestramiento y experiencia de los
profesionales de la psicologa que ofrecen
los programas, al igual que los castos correspondientes.
n.
Anuncios pblicos solicitando participantes para la
investigacin cientfica en la cual se
ofrecen servicios clnicos y profesionales como incentivo,
deben indicar claramente la
naturaleza de los servicios as como los costos, beneficios y
posibles riesgos, as como
obligaciones que han de ser aceptadas por los participantes
de la investigacin.
o.
Los profesionales de la psicologa aceptan la obligacin de
corregir a terceras personas que
presentan incorrectamente sus cualificaciones profesionales
o su asociacin con productos y
servicios en una forma incompatible en este cdigo.
p.
Los servicios de diagnstico y psicoterapia los proveen
psiclogos y psiclogas debidamente
adiestrados y slo dentro del contexto de una relacin
psicolgica profesional.
q.
Al ofrecer orientacin mediante conferencias o
demostraciones pblicas, artculos en los
peridicos, revistas, programas de radio y televisin,
correspondencia, comunicaciones
electrnicas u otros medios similares, los profesionales de la
psicologa hacen nfasis en que
estas presentaciones se realizan con fines estrictamente

PRINCIPIO 9: RELACIONES ENTRE


PROFESIONALES
Los psiclogos y las psiclogas actan con
integridad, respeto y
honestidad en sus relaciones con otros
colegas de la psicologa y de otras
profesiones.
a.
No se expresan ni se conducen de manera
despectiva y ofensiva hacia
sus colegas u otros profesionales o al trabajo
que ste o sta realiza.
b.
Cuando la accin del colega plantee reparos
ticos o cientficos,
propiciarn un dilogo responsable y
constructivo y slo de no observarse
un cambio o persistir la accin, denunciarn
la misma al foro
correspondiente.
c.
Cuando surja la necesidad y sea
profesionalmente indicado, los
profesionales de la psicologa cooperarn con
otros profesionales para
garantizar la prestacin de servicios efectivos
y apropiados.
d.
Para proteger los intereses de clientes y
colegas es necesario que los
psiclogos y las psiclogas asociados entre s,
o en actividades
corporativas, hagan un arreglo ordenado y
explcito en cuanto a las
condiciones de su relacin profesional y su
posible terminacin.
e.

s;
3.

maximiz
ing
impartiality
and
minimizing
biases;

4.

not
exploiting
persons or
peoples for
personal,
professional
, or
financial
gain;

5.

avoidin
g conflicts
of interest
and
declaring
them when
they cannot
be avoided
or are
inappropriat
e to avoid.

Principle IV
Professional
And Scientific
Responsibiliti
es To Society

16
educativos, cientficos, de
orientacin o difusin profesional y no con fines
diagnsticos, psicoteraputicos o de
consejera. Al hacer esto deben utilizar los datos recientes
ms pertinentes y ejercer el nivel
ms alto de juicio y discernimiento profesional.
r.
Los profesionales de la psicologa se esforzarn por combatir
y denunciar la falta de
profesionalismo, la explotacin de la credibilidad y buena fe
del pblico.
PRINCIPIO V: CONFIDENCIALIDAD
La informacin que los profesionales de la psicologa
obtienen de otras personas en el
desempeo de sus funciones profesionales se considera
informacin estrictamente confidencial, por lo que slo
podr revelarse sin el consentimiento del cliente, cuando lo
exige o permite una ley. Siendo as, los profesionales de la
psicologa tienen la obligacin de respetar y salvaguardar
esa informacin, preservando intacto el secreto profesional.
a.
Reconociendo que existen circunstancias especiales que
limitan el principio de
confidencialidad, los profesionales de la psicologa
procedern a advertir por escrito a las
personas y organizaciones con las cuales establecen una
relacin profesional sobre dichos
lmites al inicio de la relacin, y advertir posteriormente
cada vez que nuevas
circunstancias lo ameriten. Ante la posible necesidad de
violar el principio de
confidencialidad, por razones legales, ticas o de seguridad,
los profesionales de la
psicologa sern extremadamente cuidadosos o cuidadosas
y prudentes en la evaluacin de

Se abstienen de intervenir en aquellos


asuntos donde otro colega est
prestando sus servicios, salvo que el cliente o
el otro profesional lo
autoricen, evitando as la competencia
desleal. Cuando un profesional de
la psicologa emplea a otro psiclogo o
psicloga establece un acuerdo
justo y explcito de las condiciones de su
contratacin.
PRINCIPIO 10: REMUNERACION
Al iniciar su labor profesional, los psiclogos y
las psiclogas llegan a un
acuerdo sobre la compensacin especfica y
forma de facturar con las personas que
reciben sus servicios. Las tarifas y honorarios
establecidos en la prctica profesional se fijan
en proporcin a los servicios profesionales
brindados. Los profesionales de la psicologa
evitan establecer honorarios ostensiblemente
exagerados, conducentes a la explotacin
econmica, as como los indiscriminadamente
reducidos, con propsitos de captacin de
clientela o competencia desleal.
a.
Al fijar sus honorarios profesionales,
consideran cuidadosamente la
situacin econmica de la persona para
cumplir con los honorarios
establecidos, as como los honorarios fijados
por otros profesionales que
realizan trabajos comparables. Ofrecen parte
de sus servicios recibiendo
poca o ninguna remuneracin por ejemplo,
cuando la situacin del cliente
as lo amerite o cuando ocurran
circunstancias de emergencia por motivo

Psychology
functions as a
discipline
within the
context of
human society.
As a science
and a
profession, it
has
responsibilities
to society.
These
responsibilities
include
contributing to
the knowledge
about human
behavior and
to persons
understanding
of themselves
and others,
and using such
knowledge to
improve the
condition of
individuals,
families,
groups,
communities,
and society.
They also
include
conducting its
affairs within
society in

17
la situacin que confrontan, en la seleccin del curso de
accin a seguir y en la forma en que
esta accin se lleva a cabo.
b.
Los profesionales de la psicologa revelarn material
confidencial cuando cuenten con el
consentimiento cabal de la persona o de su representante
legal. Deben obtener
consentimiento escrito cuando la informacin sea divulgada
a terceras personas.
c.
Los profesionales de la psicologa revelarn informacin
confidencial sin que medie
consentimiento nicamente en aquellas circunstancias en
las cuales de no hacerlo podra
ocurrir una amenaza o peligro inminente de la integridad
fsica de la persona o de terceros.
En el caso especfico donde el psiclogo o la psicloga
intenta proteger la integridad fsica
de terceras personas, ste o sta debe comunicarse con la
vctima intencionada si la misma
es identificable y con la Polica de Puerto Rico. El
Psiclogo(a) viene obligado a activar los
medios razonablemente disponibles para proteger a la
posible vctima, a tenor con la norma
que se establece en la decisin Tarasoff II. Adems,
mantendr un registro detallado de dicha
accin en el expediente del paciente.
d.
Toda informacin obtenida en relaciones clnicas o de
consultora y toda informacin
obtenida en procesos de evaluacin con nios, nias,
estudiantes, empleados, empleadas y
otras personas, se discute solamente para propsitos
profesionales, solamente con personas
claramente relacionadas con el caso y luego de obtener por
escrito el consentimiento de la
persona que recibe servicios, o de su tutor. A pesar de esto,

de desastre natural o tecnolgico.


b.
No dan ni reciben comisin, descuento u otro
tipo de remuneracin por
referir personas a servicios profesionales.
c.
No utilizan su relacin profesional para
promover sus ganancias
personales, las de una
institucin/organizacin, o para promover
empresas comerciales de tipo alguno.
d.
No cobran honorarios ni otra forma de
compensacin en aquellos casos
en que la persona ha sido referida como parte
del servicio que el
profesional le brinda a la agencia para la cual
labora.
e.
No reciben remuneracin por servicios
ofrecidos dentro de las horas en
que ese profesional rinde servicios por los
cuales devenga un sueldo.
PRINCIPIO 11: SEGURIDAD DE LAS
PRUEBAS
La validez de las pruebas psicolgicas como
instrumentos de evaluacin
depende en gran parte de que su uso no est
viciado por excesiva exposicin del pblico a
las mismas. Los psiclogos y las psiclogas
deben mantener la integridad y seguridad de
las pruebas y otras tcnicas de evaluacin de
manera que permita el cumplimiento del
Cdigo de tica, las leyes, estatutos estatales
y federales. Es imprescindible que el acceso a
las mismas est limitado a psiclogos y
psiclogas o profesionales certificados en

accordance
with the
highest ethical
standards, and
encouraging
the
development
of social
structures and
policies that
benefit all
persons and
peoples.
Differences
exist in the
way these
responsibilities
are interpreted
by
psychologists
in different
cultures.
However, they
need to be
considered in a
way that is
culturally
appropriate
and consistent
with the ethical
principles and
related values
of this
Declaration.
THEREFORE,

18
cuando se realizan consultas
entre profesionales, se toman medidas para proteger la
identidad de la persona cuyo caso
est siendo discutido o consultado. Estas consultas entre
profesionales no requieren el
consentimiento del cliente por entenderse como una
consulta profesional.
e.
En informes escritos y orales slo se presentan los datos
relacionados con el propsito de la
evaluacin y se hace todo el esfuerzo posible por evitar la
invasin indebida en la
privacidad del individuo.
f.
Los profesionales de la psicologa que ofrecen servicios,
productos o informacin por
medios electrnicos o que utilicen grabaciones de voz e
imagen, informan a sus clientes de
los riesgos a la privacidad y los lmites a la confidencialidad
que conllevan estos medios y
obtienen su permiso antes de utilizados.
g.
Los profesionales de la psicologa que presentan o hacen
referencia a informacin personal
obtenida en el transcurso de su trabajo profesional, en
escritos, conferencias y otros foros
pblicos, lo hacen obteniendo el consentimiento previo de la
persona o alterando u
ocultando en forma adecuada toda informacin que pueda
identificar a sta.
h.
Los psiclogos y psiclogas toman las medidas necesarias
para preservar la
confidencialidad y seguridad al crear, archivar, acceder,
transferir o desechar los expedientes
y/o documentacin bajo su control, ya sean estos escritos o
electrnicos o en algn otro
medio.

Puerto Rico. Esto debe ser as para proteger


tanto el uso en s de las pruebas como a la
persona a la cual se le administran las
mismas.
a.
Es responsabilidad directa de los psiclogos y
las psiclogas el control de las pruebas que
usan como medio de enseanza ya que su
valor objetivo puede verse afectado al
hacerse pblico dicho contenido especfico.
b. Bajo ninguna circunstancia adiestran
personal de oficina o profesional no
certificado en la administracin e
interpretacin de pruebas, cualesquiera que
stas sean. Desalientan el uso de las pruebas
por personas no cualificadas. Protegen la
integridad de la persona contra cualquier
interpretacin errnea que pueda derivarse de
los resultados de estas pruebas.
PRINCIPIO 12: CONSENTIMIENTO PARA
EVALUACION
Los psiclogos y las psiclogas explican en
lenguaje claro y sencillo a la
persona que solicita servicios, su tutor o
custodio legal, la naturaleza de cada una de
las pruebas o instrumentos a utilizar en el
proceso de evaluacin.
a.
Aseguran que la persona que solicita servicios
tiene la competencia fsica
y mental para entender la informacin y
consentir libre y voluntariamente
a la evaluacin.
b.
Explican los mtodos adicionales a utilizarse
para realizar una evaluacin
comprensiva y ofrecer recomendaciones

psychologists
accept as
fundamental
the Principle of
Professional
and Scientific
Responsibilities
to Society. In
so doing, they
accept the
following
related values:
1.

the
disciplines
responsibilit
y to
increase
scientific
and
professional
knowledge
in ways that
allow the
promotion
of the wellbeing of
society and
all its
members;

2.

the
disciplines
responsibilit
y to use
psychologic
al

19
i.
Si alguna informacin confidencial que pueda identificar a un
cliente de servicio
psicolgico es parte de una base de datos, sistema o rcord
disponible a personas cuyo acceso
no ha sido consentido por este, el psiclogo utilizar cdigos
o alguna otra tcnica para evitar
la identificacin de informacin considerada confidencial.
j.
Los expedientes deben ser guardado por el trmino de
tiempo mnimamente requerido por
las leyes existentes en Puerto Rico.
k.
Los Psiclogos hacen planes anticipadamente para facilitar
la apropiada transferencia y para
proteger la confidencialidad de los expedientes y datos en la
eventualidad que el psiclogo se
retire de la posicin o de la prctica profesional.
l. Cuando
los profesionales de la psicologa desempean sus funciones
profesionales con
menores de edad o con otras personas que no pueden
brindar consentimiento consciente y
voluntario, tomarn las precauciones especiales y
necesarias para proteger los intereses y
derechos particulares de estas personas.
m.
Ser responsabilidad de los profesionales de la psicologa
mantenerse informados y observar
aquellas leyes del Estado Libre Asociado de Puerto Rico y la
jurisprudencia establecida por
los tribunales insulares y federales que puedan limitar la
confidencialidad.
PRINCIPIO VI: BIENESTAR DE LAS PERSONAS QUE
RECIBAN SERVICIOS,
PARTICIPANTES, CLIENTES Y PACIENTES
Los profesionales de la psicologa respetan la integridad y el

pertinentes. Estos mtodos


pueden incluir, pero no se limitan, a revisin
de expedientes e informes
mdicos, psicolgicos, psiquitricos,
escolares, entrevistas a colaterales y
otros.
c.
La persona que solicita servicios, su tutor o
custodio legal debe autorizar
mediante consentimiento escrito y con su
firma que se lleve a cabo la
evaluacin.
d.
Al hacer uso de un intrprete durante la
evaluacin, este debe estar
certificado por el organismo correspondiente.
Obtienen el consentimiento
por escrito del cliente o tutor legal para poder
hacer uso del, y orientan a
este sobre los principios de confidencialidad
involucrados en el proceso.
PRINCIPIO 13: USO DE LAS PRUEBAS
PSICOLOGICAS
Es imperativo que los psiclogos y las
psiclogas al administrar y corregir una
prueba o procedimiento tcnico, tomen en
consideracin el elemento de transculturacin
implcito, en las mismas. Hacen nfasis en el
elemento de sensibilidad cultural y
preferencia de lenguaje de la persona que
solicita servicios al seleccionar las pruebas e
instrumentos. Consideran que la cultura
puertorriquea, al igual que otras culturas,
conforman elementos particulares referentes
a estilo de vida, actitudes y creencias. No
debe perderse de perspectiva que los

knowledge
for
beneficial
purposes
and to
protect
such
knowledge
from being
misused,
used
incompeten
tly, or made
useless;
3.

the
disciplines
responsibilit
y to
conduct its
affairs in
ways that
are ethical
and
consistent
with the
promotion
of the wellbeing of
society and
all its
members;

4.

the
disciplines
responsibilit

20
bienestar de las personas y
grupos que participan de sus servicios e intervenciones
profesionales.
Cuando existe un conflicto de inters entre el cliente y la
institucin que emplea al o a la
profesional de la psicologa, estos o stas establecen con
claridad la naturaleza y direccin de
su lealtad y sus responsabilidades, as como tambin
mantienen a todas las partes informadas
de sus compromisos.
a. Los profesionales de la psicologa informan cabalmente y
por escrito a l o la participante el
propsito y la naturaleza de toda intervencin, incluyendo
pruebas, procedimientos
educativos, adiestramientos, evaluaciones y otros servicios.
Reconocen que los clientes,
estudiantes y participantes en servicios psicolgicos e
investigaciones tienen libertad de
participacin. Por tal razn, pueden descontinuar el servicio
o su parte en la investigacin en
cualquier momento.
b. Los profesionales de la psicologa estn conscientes de
sus propias necesidades y de su
posicin de influencia sobre personas tales como:
participantes, clientes, pacientes,
empleados, empleadas y estudiantes. Evitan hacer uso
indebido de la confianza y dependencia de estas personas.
Los profesionales de la psicologa evitan relaciones duales,
que puedan afectar su juicio profesional o aumentar el
riesgo de abuso de poder. Ejemplos de estas relaciones
duales son aquellas intervenciones profesionales que se
realizan con empleados, empleadas, estudiantes,
supervisados, supervisadas, amistades o familiares. Los
Psiclogos, clarifican la fuente del referido, las labores
requeridas y evita entrar en relaciones y actividades duales
con los clientes que atiende. Por este motivo el psiclogo

instrumentos de evaluacin y medicin son


tan slo unas guas que ayudan al profesional
de la psicologa a formular unas hiptesis
clnicas o diagnsticas. Los resultados de los
mismos, as como su interpretacin, no son
datos absolutos y completamente objetivos,
sino que tambin estn mediatizados por las
observaciones clnicas. Reconociendo y
asumiendo esta diversidad:
a.
Administran e interpretan las pruebas de
medicin y evaluacin
solamente para el/los propsito/s que dichas
pruebas han evidenciado
adecuacidad y utilidad.
b.
Utilizan como primera alternativa aquellos
instrumentos de medicin y
evaluacin validados, normalizados y
adaptados para la poblacin con la
que se utilizara.
c.
Al hacer uso de programas computadorizados
para la correccin e
interpretacin de las pruebas, se asegurarn
de la validez del programa y
los procedimientos. El profesional que haga
uso de los servicios y medios
tecnolgicos o computadorizados de
correccin e interpretacin de las
pruebas, salvaguarda la confidencialidad de
la informacin de la persona
evaluada.
d.
Ningn psiclogo o psicloga obtiene
remuneracin por administrar
pruebas que han sido pagadas por algn
programa o agencia

y to
promote
the highest
ethical
ideals in the
scientific,
professional
and
educational
activities of
its
members;
5.

the
disciplines
responsibilit
y to
adequately
train its
members in
their ethical
responsibilit
ies and
required
competenci
es;

6.

the
disciplines
responsibilit
y to
develop its
ethical
awareness
and
sensitivity,

21
que ofrece servicios evaluativos debe determinar si es
apropiado o no realizar intervenciones teraputicas o
viceversa.
c.
Los profesionales de la psicologa no utilizan su relacin
profesional con clientes,
supervisados, supervisadas, estudiantes, empleados,
empleadas o participantes en
investigaciones para tomar ventaja sexualmente o de otra
manera sobre estos o estas ltimos.
Los profesionales de la psicologa no fomentan, facilitan ni
participan directa o
indirectamente en prcticas de hostigamiento sexual. El
hostigamiento sexual se define
como gestos, comentarios o contactos fsicos de naturaleza
sexual que son deliberados o
repetitivos. Los profesionales de la psicologa no sostienen
relaciones sexuales con padres,
parientes u otras personas que ellos conozcan son
significativas a las personas que reciben
sus servicios.
Tampoco sostienen relaciones ntimas con clientes o
pacientes, an cuando estos contactos
sean deseados por stos hasta dos (2) aos despus de su
ltima cita. Aun en estos casos, el
profesional debe ser capaz de demostrar que el paciente/
cliente no ha sido explotado a la luz
de los factores relevantes a su caso.
d.
Cuando los profesionales de la psicologa aceptan proveer
servicios a un o una cliente a
peticin de una tercera persona asumen la responsabilidad
de aclarar la naturaleza de su
relacin con todas las partes concemidas.
e.
Cuando las exigencias de una organizacin pueden implicar
la violacin de los principios
contenidos en este cdigo, los profesionales de la psicologa

gubernamental o privada.
e.
Utilizan mtodos cientficos al momento de
construir pruebas o
procedimientos tcnicos a fin de que el uso y
resultados de los mismos
cumplan con las normas propias de la
construccin de instrumentos.
f.
Al utilizar tcnicas, instrumentos, o
procedimientos que se encuentran en fase
experimental o etapas de validacin, informan
a la persona que
solicita servicios o su representante legal, la
naturaleza experimental del
procedimiento al igual que los alcances y
lmites de sus usos.
PRINCIPIO 14: IINTERPRETACION DE LOS
RESULTADOS DE LAS PRUEBAS
Al interpretar los resultados de una prueba,
toman en consideracin la
situacin sociocultural, econmica, religiosa,
las oportunidades de aprendizaje, las metas
y aspiraciones que haya tenido la persona
evaluada.
a.
Una vez interpretados los resultados, los
psiclogos y las psiclogas
discuten los hallazgos y la interpretacin de
los mismos con la persona
evaluada, su tutor o representante legal, o
entidad autorizada para recibir
dicha informacin. Si la persona evaluada
pide la divulgacin de los
resultados de la prueba, una vez stos han
sido interpretados y discutidos
con ella:

and to be
as selfcorrecting
as possible.

22
aclaran la naturaleza del
conflicto entre las exigencias de la organizacin y estos
principios ticos. Ellos y ellas le
informan a todas las partes concernidas sobre las
responsabilidades ticas de los
profesionales de la psicologa y toman la accin apropiada.
f.
Al comenzar su trabajo profesional, los psiclogos
establecen por escrito los arreglos
financieros por sus servicios, de forma tal que salvaguarden
los mejores intereses de las
personas que lo reciben sus servicios. Se aseguran que las
personas comprendan claramente
los acuerdos y que mediante la firma en un documento
acepan los mismos.
g.
En sus facturas de cargos por servicios o fuentes de fondos,
los psiclogos toman las
medidas razonables para asegurar el reporte certero de
servicios, los cargos, honorarios o
pagos y, donde aplique, la identidad del proveedor, los
hallazgos y el diagnstico.
h.
Cuando un cliente/ paciente requiera y necesite copia de sus
expedientes para un tratamiento
de emergencia el psiclogo y la psicloga no podr retener
el expediente bajo su control tan
solo porque el pago no ha sido efectuado.
i.
Cuando los profesionales de la psicologa estn
razonablemente seguros y seguras que el
participante, paciente o cliente no se est beneficiando de
sus servicios, terminan la relacin
profesional y le brindan ayuda para localizar fuentes alternas
de servicios. La
responsabilidad de cada profesional de la psicologa para
con el participante, paciente o
cliente contina hasta que sta sea asumida por el

1. Aclara los posibles riesgos de divulgar


dicha informacin.
2. Mantiene constancia de la autorizacin
mediante firma de la
persona, su tutor o representante legal.
3. Si es una agencia o representante de sta
la que solicita la
inormacin, esta debe venir acompaada
por una hoja de
autorizacin firmada por la persona su tutor
o representante legal,
y una carta explicativa en la que se
especifique el propsito y el
uso de la informacin solicitada.
PRINCIPIO 15: PUBLICACION DE
PRUEBAS
Los psiclogos y las psiclogas que
desarrollen instrumentos y pruebas
psicolgicas se aseguran que las mismas
sean distribuidas a profesionales
cualificados por las casas publicadoras y
distribuidoras.
a.
La prueba debe ir acompaada de un manual,
folleto tcnico u otro
informe adecuado que describa el mtodo de
construccin y
normalizacin de la prueba y que resuma la
investigacin con propsitos
de validacin.
b.
El catlogo y el manual deben indicar la
preparacin profesional y las
destrezas mnimas requeridas para la
administracin, correccin e
interpretacin adecuada de las pruebas.
c.

23
profesional a quien se le hizo el referido o
hasta que la relacin con el psiclogo o la psicloga termine
por mutuo acuerdo.
j.
Los profesionales de la psicologa no dan ni reciben
remuneracin alguna por referir clientes
a servicios profesionales. Cuando un psiclogo o psicloga
paga, recibe pago de, o divide
honorarios con otro profesional, fuera de una relacin
empleados/ patrono, el pago ser
basado en el servicio prestado (clnico, consultivo,
administrativo u otro) y no basado en el
referido en s.
PRINCIPIO VII: RELACIONES PROFESIONALES
Los profesionales de la psicologa reconocen las
necesidades, competencias especiales,
obligaciones y derechos de sus colegas y otros u otras
profesionales. Respetan tambin las
prerrogativas y obligaciones de las instituciones con las
cuales otros u otras profesionales estn asociados.
a.
Los psiclogos conocen las reas de competencia de las
profesiones relacionadas a las suyas.
Utilizan todos los recursos profesionales, tcnicos y
administrativos que sirvan a los mejores
intereses de las personas que reciben sus servicios. Esto
incluye entre otros, el referido de
clientes, pacientes a otro u otras profesionales de ayuda. La
ausencia de relaciones formales
de trabajo con otros u otras profesionales no les exime de
responsabilidad de asegurar el
mejor servicio profesional disponible a sus clientes, como
tampoco les exime de la
obligacin de ejercer previsin, diligencia y tacto al obtener
la asistencia profesional

Los anuncios de pruebas deben ser verdicos y


descriptivos en vez de
emocionales y persuasivos.
PRINCIPIO 16: PRECAUCION EN LA
INVESTIGACION
Los psiclogos y las psiclogas asumen
responsabilidad por el bienestar
de los sujetos de su investigacin, ya sean
participantes humanos o animales. En
atencin a lo anterior:
a.
La investigacin psicolgica de cualquier tipo
se lleva a cabo respetando
la dignidad de las personas, sus creencias y su
privacidad.
b.
La informacin que se recoge con propsitos
de investigacin est sujeta
al principio de confidencialidad, del cual
puede ser relevado solamente
con el consentimiento expreso de los
participantes o de su representante
legal. La informacin generada por el proceso
investigativo se divulga
manteniendo la confidencialidad de los
participantes.
c.
Informan al participante de todas las
caractersticas de la investigacin
que puedan influir en su decisin de participar
o no en la misma. Orientan
y respetan la decisin del participante de
continuar o retirarse de la
investigacin.
d.
La informacin escrita o divulgada por medios
electrnicos o cibernticos,

24
complementaria que puedan necesitar sus clientes.
b.
Los profesionales de la psicologa atienden y responden en
la forma ms rpida y efectiva
posible las consultas que reciban de otros y otras
profesionales de ayuda. Reconocen que el
juicio profesional de otros u otras profesionales en ocasiones
puede diferir del propio y
expresan las diferencias, de ser necesario para beneficio del
cliente o paciente, con respeto y
deferencia hacia el otro u otra profesional.
c.
En el trabajo forense, los profesionales de la psicologa
mantiene un conocimiento adecuado
de las funciones de los profesionales que laboran en el
ambiente jurdico y mantienen un
dilogo profesional de respeto claro y honesto con stos. En
estos contextos, se aseguran que
otros profesionales tienen conocimiento preciso del rol
profesional que asume el
Psiclogo(a) en el asunto en cuestin.
d.
Los profesionales de la psicologa conocen y toman en
consideracin las tradiciones y las
prcticas de los profesionales con los cuales colaboran. Por
lo general, si un cliente o
paciente est recibiendo servicios de otro u otra profesional,
los psiclogos se abstienen de
prestarle servicios similares. Sin embargo, los profesionales
de la psicologa pueden proveer
servicio bajo tales circunstancias siempre y cuando stos
sean provistos luego de considerar
cuidadosamente las repercusiones que puede tener su
intervencin sobre el bienestar del
cliente o paciente. Los profesionales de la psicologa
discuten con el cliente o paciente los
pormenores de tales arreglos, con el objetivo de minimizar el
riesgo de confusin, conflicto

relacionada a una investigacin, debe


protegerse bajo condiciones de
seguridad y confidencialidad, tomando las
medidas necesarias para que
terceras personas no tengan acceso a la
informacin.
e.
Solamente se justifica que los psiclogos y las
psiclogas expongan a los
participantes a tensin fsica o emocional
como parte de la investigacin
cuando:
1. No sea factible investigarlo de alguna
otra forma.
2. Los participantes adultos estn
debidamente informados de los
posibles efectos e implicaciones del
procedimiento y decidan
participar voluntariamente.
f.
Consideran seriamente la posibilidad de que
surjan efectos dainos como
resultado de alguna metodologa especfica y
tratan de evitarse o
eliminarse del diseo de investigacin. Los
profesionales de la
psicologa son responsables de reparar
cualquier efecto nocivo que
impacte a los participantes como resultado de
su investigacin.
g.
Al utilizar animales en una investigacin evita
o minimiza por todos los
medios el dolor, el sufrimiento o la
incomodidad que no sea
absolutamente necesaria y justificada por el
valor cientfico de la
investigacin. Las reglamentaciones federales

25
o dao y en la medida que sea posible, con los o las
profesionales involucrados.
e.
Los profesionales de la psicologa que emplean o supervisan
a otros u otras profesionales en
adiestramiento aceptan la obligacin de facilitar el desarrollo
profesional de stos. Le
proveen condiciones de trabajo apropiadas, evaluaciones
oportunas, consultas constructivas y
experiencias de desarrollo profesional.
f.
Al conducir investigaciones en instituciones u
organizaciones, los profesionales de la
psicologa se aseguran de obtener la autorizacin apropiada
para conducir las mismas. Se
aseguran que las instituciones auspiciadoras reciban
informacin adecuada sobre la
investigacin y un reconocimiento formal a sus
contribuciones. Son conscientes que sus
acciones al conducir investigacin pueden afectar
adversamente investigaciones
subsiguientes y toman las provisiones necesarias para evitar
que esto ocurra.
g.
El crdito por publicacin se asigna a aquellos que han
colaborado con una publicacin en
proporcin a sus contribuciones profesionales.
Contribuciones significativas de carcter
profesional hechas por varias personas en un proyecto
comn se reconocen mediante la
relacin de co-autor. Se menciona primero el nombre de la
persona que hizo la mayor
contribucin. Las contribuciones menores, de carcter
profesional, clerical o editorial se
pueden reconocer en las notas al calce o en notas
introductorias de agradecimiento. Adems,
se hace reconocimiento explcito a aquel material publicado
o no publicado que haya

y estatales para la
proteccin de animales aplicables a una
investigacin deben obedecerse
de manera responsable.
PRINCIPIO 17: CRDITO POR
PUBLICACIONES
Se otorga reconocimiento a aquellas personas
que han contribuido a la
preparacin o publicacin de un artculo o
una investigacin de acuerdo a la labor
realizada por stas. A tenor con lo anterior:
a.
Las principales contribuciones de carcter
profesional hechas por varias
personas a un proyecto en comn, se
reconocen como de autores en
conjunto o co-autores. El investigador o el
autor que ha hecho la
contribucin principal se identifica
mencionndose primero en la lista de
autores.
b.
Las contribuciones de carcter clerical u otras
similares de naturaleza no
profesional y otras contribuciones de menor
importancia, se agradecen en
notas al calce o en la introduccin del trabajo
escrito.
c.
Reconocen la fuente y el origen de las ideas
que se plasman en un
escrito. No se reclama autora sobre una idea,
concepto o teora que
pertenece a otro autor. El plagio y la copia de
ideas o resultados
cientficos es inaceptable.
d.

26
influenciado directamente la investigacin o tema del
escrito. Los profesionales de la
psicologa que recopilan y editan el material de otros,
publican el material a nombre del
grupo original y si es apropiado, mencionan sus propios
nombres en calidad de editores o de
la funcin que ejercieron. Todas las personas que
contribuyen a la investigacin o al escrito
son debidamente reconocidas por su nombre.
h.
Cuando los profesionales de la psicologa se percatan de una
violacin tica por parte de
otro u otra colega, llevan a cabo un intento informal de
buena fe para resolver el asunto
mediante el planteamiento de dicha conducta directamente
con dicho psiclogo o psicloga,
cuando an exista la posibilidad de corregir el dao que
pueda haber causado o prevenir el
peligro que dicha falta pueda implicar. Si la violacin no
fuera resuelta o no pudiera ser
resuelta a travs de dicho acercamiento informal, los
psiclogos o psiclogas la presentan ante la atencin de la
Junta Examinadora de Psiclogos de Puerto Rico o del foro
correspondiente.
i. Los profesionales de la psicologa no se expresan
despectivamente de sus colegas o de otros u otras
profesionales. Cuando tengan duda razonable de la
competencia de sus colegas u otros
profesionales, hablarn nicamente con las personas que
tengan a su haber las posibilidades
de iniciar una accin correctiva de acuerdo con los principios
aqu expuestos.
PRINCIPIO VIII: EVALUACIN Y DIAGNOSTICO
Los profesionales de la psicologa reconocen que la
evaluacin psicolgica es una tarea
compleja que requiere la obtencin de datos de diversas

Las Guas de Publicacin de la Asociacin de


Psicologa Americana
referentes a este principio aplican a las
publicaciones de artculos o
investigaciones.
INTERPRETACIN DEL CDIGO DE TICA
a. La Asociacin de Psicologa de Puerto Rico
se reserva el derecho de
interpretar este Cdigo de tica a travs del
Comit de tica de la
organizacin.
b. La Asamblea de socios tiene el poder de
revisar cualquier decisin o
posicin asumida por el Comit de tica
cuando as lo crea necesario.
APROBADO EN CONTINUACIN DE ASAMBLEA
EL 19 DE MAYO DE 2007
EN LA UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO,
RECINTO DE RO PIEDRAS.

27
fuentes y que el concepto de
evaluacin es ms amplio que la medicin o administracin
de pruebas. La evaluacin
psicolgica se describe como el proceso mediante el cual el
profesional de la psicologa pasa
juicio o hace inferencias ponderadas sobre la conducta,
incluyendo factores cuantificables y no
cuantificables. El propsito de la evaluacin es obtener
informacin para establecer la
posibilidad de un diagnstico que pueda informar el
desarrollo de un plan prescriptivo o
remedial.
a.
En el proceso de evaluacin psicolgica los profesionales de
la psicologa reconocen que las
tcnicas de evaluacin psicolgica proveen unas guas que
permiten al psiclogo formular
hiptesis clnicas o diagnsticas. Los datos obtenidos no son
absolutos; deben evaluarse en
un contexto. El uso de las tcnicas de evaluacin psicolgica
promueve la integridad, los
intereses y el bienestar del cliente o paciente y la
comunidad.
b.
El Psiclogo en prctica forense reconoce que las
evaluaciones psicolgicas en el escenario
jurdicos se rigen por unos estndares diferentes a los
aplicables a otros escenarios de la
prctica psicolgica. Se adhieren a los estndares adoptados
por la Junta y las
organizaciones que informan las actividades psicolegales de
los profesionales de la
Psicologa; Ejemplo, American Psychological Association,
American Academy of Forensic
Psychologists, entre otros
1. Al realizar evaluaciones de custodia y de competencia
para la crianza de menores utiliza

28
mltiples mtodos clnicos que incluyen la entrevista con
padres y menor, con familiares, personal educativo,
trabajadores sociales, entre otros. Utiliza expedientes
clnicos, policiacos y otros expedientes que provean
informacin objetiva sobre el caso. Reconoce que el
principio medular de las evaluaciones de custodia es el
bienestar del menor. El profesional de la psicologa no
toma posiciones sesgadas a favor o en contra de ninguna
de las partes involucradas y mantiene compromiso con
identificar las mejores alternativas. Adems, garantiza
que no incurre en roles duales.
2. Los Psiclogos que practican asesoras profesionales
proveen informacin veraz a sus
clientes sobre los servicios que recibirn y obtienen
certificacin de que existe
consentimiento informado para obtener dichos servicios.
Dicho consentimiento informado
incluye informacin sobre confidencialidad y sus lmites
de la confidencialidad, segn ya
indicado en la Seccin de Confidencialidad de este
Cdigo.
c.
Los profesionales de la psicologa respetan el derecho del o
de la cliente o paciente a una
explicacin completa, en lenguaje que ste o sta pueda
entender, acerca de la naturaleza y
propsito de dichas tcnicas y de los fundamentos en los
cuales se apoya para llegar a los
resultados, conclusiones y recomendaciones.
d.
Los profesionales de la psicologa velan por la seguridad de
las pruebas psicolgicas que
utilizan ya que el valor objetivo de stas puede verse
afectado de hacerse pblico de forma
indiscriminada el contenido especfico de estos
instrumentos.
e.
Los profesionales de la psicologa se aseguran que las

29
tcnicas de evaluacin sean
administradas e interpretadas por personal debidamente
adiestrado. No promueven o
alientan el uso independiente y no supervisado de las
tcnicas de evaluacin por personal no
cualificado.
f.
Al seleccionar sus instrumentos de evaluacin, los
profesionales de la psicologa deben de
considerar como primera alternativa aquellos instrumentos
de medicin y evaluacin
normalizados o adaptados para la poblacin a la que estn
sirviendo. En segunda instancia,
podrn considerar instrumentos que cuentan con una
traduccin oficial y autorizada por la
casa publicadora. En tercer lugar, debe hacerse evidente en
el informe que no existen
instrumentos de evaluacin que cumplan con todos los
criterios de validez y confiabilidad necesarios. Reconocen
cualquier reserva que pueda existir respecto a la validez y
confiabilidad de los instrumentos que utilizan y as lo hacen
constar al informar sus hallazgos con dichas pruebas.
1. Al seleccionar pruebas psicolgicas, los profesionales de
la psicologa utilizan pruebas
actualizadas con normas recientes (preferiblemente menos
de 20 aos). Al utilizar pruebas
con normas expiradas, declaran esta situacin en su
informe de hallazgos y la justificacin
para utilizar dichas pruebas.
g. Los profesionales de la psicologa discutirn con la
persona evaluada o con su tutor o
tutora los resultados de la evaluacin. En el caso especfico
que el cliente autorice a discutir
los resultados con otra persona o divulgar los resultados de
la evaluacin, el psiclogo o la
psicloga le explicar a su cliente las posibles consecuencias
a favor y en contra de divulgar
dicha informacin y documentar la autorizacin, segn los

30
acuerdos contractuales. Se
reconoce que en algunos referidos la agencia o programa
puede mantener control sobre el
acceso del cliente a los hallazgos de la evaluacin informe
producido. En tales
circunstancias contractuales el psiclogo le informa al
cliente, previo al inicio del proceso
evaluativo de estas restricciones y como el cliente
posteriormente puede obtener acceso a los
hallazgos y al informe.
h.
Al utilizar la tecnologa moderna, incluyendo correo
electrnico, Internet, facsmil, telfonos
celulares y otros medios se tomarn todas las precauciones
para proteger la confidencialidad
de las evaluaciones y los instrumentos. Se reconocer que
estas comunicaciones son
fcilmente accesibles a otras personas, por lo tanto, no se
usarn a menos que se hayan
establecido sistemas especficos que garanticen su
seguridad. Al ofrecer servicios
computadorizados de correccin e interpretacin de
pruebas, los profesionales de la
psicologa producirn evidencia sobre la validez de los
programas y procedimientos
utilizados para llegar a sus interpretaciones. El ofrecimiento
de un servicio de interpretacin
automatizada se considera una consulta de profesional a
profesional. Los psiclogos se
esfuerzan por evitar el uso inadecuado de tales informes.
i.
En la creacin, desarrollo, normalizacin y publicacin de
pruebas y de otras tcnicas de
evaluacin psicolgica se utilizaran los procedimientos
cientficos establecidos y se
observan las normas relevantes en vigencia en Puerto Rico.
j.

31
Cuando se realice una evaluacin de una persona menor de
edad cuyos padres o custodios se
encuentran separados, divorciados o en conflicto, se
recomienda realizar gestiones para
involucrar a ambas partes durante todo el proceso de
evaluacin. En las evaluaciones con el
propsito de determinar custodia se incluir a todas las
partes involucradas.
k.
En las evaluaciones forenses sobre controversias psicolegales tales como custodia,
competencia, ofensas sexuales, tutora, maltrato,
responsabilidad criminal, daos, etc., se
cumplir con los estndares profesionales que apliquen a la
controversia.
1. Estas evaluaciones requieren de adiestramiento y
conocimiento especializado por lo
que incurre en una falta tica quien acepta realizar
consultas sobre asuntos psicolegales
para los cuales no tiene la preparacin ni la experiencia
supervisada necesaria. Se
acepta en la profesin el desarrollo de competencias de
destrezas en las reas
especializadas, como lo es la Psicologa Forense, contando
la persona novata con la
mentora de personas debidamente cualificadas.
PRINCIPIO IX: INVESTIGACIN CON SERES HUMANOS
Y ANIMALES
La investigacin psicolgica tiene como objetivo contribuir al
desarrollo de la ciencia de la
psicologa y aumentar el bienestar humano. Cuando los
profesionales de la psicologa llevan a
cabo investigaciones cientficas, toman en cuenta el
cumplimiento de estos objetivos.
a.
Los profesionales de la psicologa realizan la investigacin

32
respetando y salvaguardando la
dignidad y bienestar de los participantes. Los profesionales
de la psicologa que realizan
investigaciones con seres humanos necesitan licencia para
la prctica de la psicologa en
Puerto Rico. Mantienen conocimiento y cumplen con las
leyes y reglamentaciones vigentes en Puerto Rico, con los
requisitos institucionales al igual que con los estndares
profesionales que regulan la investigacin psicolgica con
participantes humanos y con animales.
b.
El uso de animales como sujetos de estudio en el campo de
la psicologa debe llevarse a
cabo cuando el mismo se considere necesario para
adelantar el conocimiento cientfico y la
comprensin de los principios bsicos del comportamiento
humano. Al interpretar los
resultados de tales investigaciones debe tomarse en
consideracin las diferencias
fundamentales que existen entre el ser humano y los
animales.
c.
Al planificar una investigacin, los profesionales de la
psicologa tienen la responsabilidad
de evaluar cuidadosamente las consideraciones ticas que
determinarn su aceptabilidad. En
la medida que el contrapeso de los valores cientficos y
humanos compromete algn
principio, el investigador o la investigadora se asesora y
observa medidas rigurosas para
proteger los derechos de los o las participantes humanos y
el bienestar de los animales.
d.
Establecer y mantener prcticas ticas en la investigacin es
siempre responsabilidad del
investigador o de la investigadora; ste o sta tambin es
responsable por el trato que sus

33
colaboradores, estudiantes y empleados o empleadas
presten al participante.
e.
Los profesionales de la psicologa informan al participante
humano de todas las fases y
aspectos de la investigacin de los que razonablemente
pueda esperarse influyan en su
disposicin de participar en la misma antes de obtener su
consentimiento informado. Dicho
consentimiento est debidamente documentado. Cuando la
investigacin no requiere el
consentimiento informado como por ejemplo, en el caso de
cuestionarios annimos,
observaciones en el ambiente natural, o investigacin
basada en informacin archivada, los
profesionales de la psicologa toman en cuenta las normas
institucionales aplicables y consultan con colegas cuando
sea apropiado.
a. Toda investigacin cientfica que utiliza seres humanos
como participantes tendr la
evaluacin y autorizacin para implementar el estudio de
una Junta de Revisin Institucional (IRB por sus siglas en
ingls) adscrita a una universidad, o entidad jurdica
autorizada para estos fines.
f.
La honestidad y sinceridad son caractersticas esenciales de
la relacin entre el investigador,
la investigadora y el participante. Cuando los requisitos
metodolgicos del estudio exijan que algo se oculte, el
psiclogo o la psicloga le explicar posteriormente las
razones para ello con el fin de restaurar la calidad de la
relacin entre ste o stas y el participante. Luego de haber
obtenido los datos, el investigador o la investigadora, deber
estar dispuesto o dispuesta a informar plena y claramente a
cada participante sobre la naturaleza del estudio y a
eliminar cualquier malentendido que pueda haber surgido.
g. Los profesionales de la psicologa respetan la libertad de
las personas rehusar participar en

34
un estudio o a descontinuar su participacin en cualquier
momento.
h.
Al realizar una investigacin con seres humanos los
profesionales de la psicologa establecen un acuerdo claro y
justo con los participantes y con sus padres o representante
legal, de ser necesario, que aclare y especifique la
responsabilidad de cada una de las partes. El psiclogo o la
psicloga est en la obligacin de cumplir con todos los
compromisos acordados.
i.
Al llevar a cabo una investigacin con seres humanos, los
profesionales de la psicologa
toman las medidas que sean necesarias para minimizar el
riesgo de dao fsico o mental de
los participantes. Si existiera tal riesgo o si se desconociera
el impacto que pudiera tener la
intervencin del investigador o la investigadora, se requiere
que ste o sta informe al
participante de la posibilidad, antes de obtener el
consentimiento. Los profesionales de la
psicologa no utilizan procedimientos de investigacin que se
conozcan pueda causar dao
serio, perdurable e irreversible al o la participante.
j.
Cuando algn procedimiento de investigacin pueda
redundar en consecuencias indeseables
para el participante, el investigador o la investigadora tiene
la responsabilidad de detectar,
remover o corregir estas consecuencias incluyendo efectos
posteriores a largo alcance.
k. Al realizar una investigacin con animales, la adquisicin,
cuidado, uso y eliminacin de los animales debe cumplir con
las leyes y los reglamentos locales.
l.
Los profesionales de la psicologa que realizan investigacin
con humanos o con animales deben haber recibido
adiestramiento en mtodos investigativos, poseen

35
experiencia en el cuidado de animales de laboratorio,
supervisan todos los procedimientos relativos a los
mismos y se responsabilizan por asegurarle un ambiente
cmodo y saludable y un trato
adecuado. Tienen adems adiestramiento sobre normas y
procedimientos vigentes sobre la
proteccin de participantes en contextos investigativos,
manejo de datos confidenciales, y
mtodos ticos de llevar a cabo proyectos de investigacin.
m.
Los profesionales de la psicologa no escatiman en esfuerzo
para minimizar la incomodidad,
el dolor o la enfermedad de los animales con que trabajan.
Un procedimiento que induzca
dolor, malestar, sufrimiento y privacin se usa nicamente
cuando un mtodo alterno no est
disponible y el valor cientfico o educativo de tal
investigacin as lo justifica. Los
procedimientos quirrgicos se realizan bajo anestesia y se
toman las precauciones necesarias
para proteger la salud del animal y evitarle dolor o infeccin.
Cuando es necesario terminar
con la vida del animal, esto se hace rpidamente y sin dolor.
n.
Los profesionales de la psicologa no fabrican los datos ni
falsifican los resultados en sus
publicaciones. Si descubren errores significativos en los
datos que hayan publicado, toman
medidas razonables y apropiadas para corregir dichos
errores.
PRINCIPIO X: DOCENCIA Y SUPERVISIN
En su funcin como educadores o educadoras y supervisores
o supervisoras, los profesionales
de la psicologa darn particular atencin a los siguientes
aspectos de este Cdigo:
a.

36
Reconocen que como educadores o educadoras y
supervisores o supervisoras, su
responsabilidad principal es la de promover el desarrollo
pleno de cada estudiante y la
evolucin de la psicologa como disciplina cientfica.
b.
Proceden con objetividad y presentan con exactitud la
informacin psicolgica. Se aseguran
que los documentos que describen el contenido de sus
cursos, como los prontuarios o
contratos de enseanza-aprendizaje, son precisos en cuanto
a la materia de estudio, las bases
para medir e informar el progreso acadmico y el tipo de
experiencia que provee o requiere
el curso. La evaluacin de cada estudiante, supervisado o
supervisada debe estar basada en la
ejecucin de stos y los requisitos del curso o del programa.
c.
Fundamentan las actividades docentes en una preparacin
cuidadosa de modo que la
enseanza sea precisa y actualizada. Evitan el
incumplimiento de los deberes docentes, la
deficiencia en la enseanza y la investigacin, as como
delegar estas funciones en asistentes
no capacitados para cumplirlas.
d.
Evitan ensear el uso de tcnicas, procedimientos o
pruebas, a estudiantes, supervisados o
supervisadas que no tienen el adiestramiento previo, la
autoridad legal para ejercer, el
peritaje o que no recibirn la supervisin necesaria. Los
estudiantes, supervisados o
supervisadas no deben ser contratados para realizar tareas
en sustitucin de un profesor o
profesora, excepto durante su internado o prctica
supervisada.
e.
Promueven en cada estudiante el conocimiento y respeto

37
por la tica profesional, la
bsqueda del conocimiento y apoyan la investigacin
independiente dentro de los cnones
del presente cdigo.
f.
Adoptan una actitud de mutuo respeto, atencin a los
puntos de vista de los estudiantes,
supervisados o supervisadas. Promueven el anlisis crtico
de diferentes aspectos de las
disciplinas discutidas. Reconocen la diversidad y manejan en
forma responsable, balanceada
y objetiva temas que puedan ser potencialmente ofensivos
para alguno o alguna, de manera
que el estudiante, supervisado o supervisada lo comprenda.
No le requieren a los estudiantes,
supervisados o supervisadas que revelen informacin
personal, verbalmente o por escrito que
pueda hacerles sentir incomodidad y vergenza, como por
ejemplo:
informacin sobre su historial sexual, historial de abuso o
negligencia, tratamiento
psicolgico previo, relaciones con sus padres, pares,
parejas u otros.
g.
Mantienen barreras o fronteras profesionales claras y
definidas. Son cuidadosos y cuidadosas
en el empleo de la influencia que por la asimetra de los
roles pueden tener sobre estudiantes
o supervisados. No sostienen relaciones sexuales con
estudiantes o supervisados en
adiestramiento, aun con su consentimiento, si stos
pertenecen a su departamento o si pueden
ejercer sobre ellos y ellas autoridad directa o alguna funcin
de evaluacin. Este tipo de
relacin se considera una de abuso de poder, por lo que
menoscaba el juicio crtico y
objetivo. La misma impide a los miembros de la facultad
actuar como modelos de roles

38
apropiados de conducta social, sexual y profesional.
h.
El y la profesional de la psicologa que realiza supervisin de
prcticas a nivel graduado debe
reconocer que su responsabilidad hacia el supervisado o
supervisada es tan compleja como la
de un terapeuta. Al aceptar esta posicin va a encarar una
serie de demandas o exigencias que
requieren de su paciencia, conocimiento del campo,
accesibilidad, modelaje, direccin o
gua, enseanza directa, compromiso, confianza en el
supervisado o supervisada, apertura y
disposicin a escuchar, entre otras.
i.
El Supervisor o Supervisora:
j.
Debe ser competente en el rea que va a supervisar, por lo
que posee el conocimiento,
adiestramiento y experiencia en el tipo de caso, tarea o
destreza para la cual ofrece
supervisin o asesora.
k.
Aclara al inicio del proceso de supervisin la frecuencia,
duracin, procedimientos y
contenido de las sesiones a llevarse cabo. Toma medidas en
caso de estar imposibilitado o
imposibilitada de ofrecer la atencin que cada supervisado o
supervisada requiere,
Asegurando la continuidad de la supervisin.
l. Establece claramente, desde el inicio de la relacin de
supervisin, los objetivos, funciones de cada parte y
requisitos, mediante un Contrato de EnseanzaAprendizaje, para el cual, tanto el supervisor o
supervisora como el supervisado o supervisada ofrece su
consentimiento cabal.
m.
Seala la forma en que ser evaluado cada supervisado o
supervisada y las sanciones, si

39
alguna que podra encarar.
n.
Requiere que aquellos y aquellas que supervisa observen las
leyes y normas ticas que
reglamentan la profesin.
o.
Est consciente que tiene una responsabilidad directa de
velar por la integridad, bienestar y
calidad de los servicios que recibe la persona que el
supervisado o supervisada atiende.
p.
Respeta el derecho a la privacidad, debido proceso y
adecuada supervisin de las personas a
su cargo. Evita toda situacin que pueda resultar en
explotacin, violacin de derechos
bsicos o abuso de poder.
q.
Establece claramente, desde el inicio de la supervisin, el
procedimiento que se seguir para
atender aquellos asuntos personales del supervisado o
supervisada que se determine afectan
o interfieren con el proceso de supervisin. Un supervisor o
una supervisora no entra en una
relacin teraputica con aquellos o aquellas a quienes
supervisa.