1.

Responde las siguientes preguntas:

1. Qu entiendes por epistemologa?
La epistemiologia de modo general es la teora del conocimiento cientfico. Se estrcuturo como
una epistemiologia empirista fundamentada en la filosofa especulativa. Y precisamente Piaget
introdujo un avariante la vertiente de la psicologa gentica y la psicologa gentica, es un
programa detrabajo y el estudio de los mecanismos del desarrollo de conocimientos. En piaget
a la gnesis del cocncomeinto se llega mediante el estudoio d elas formas mas elementales en
el nivel de la niez, mosdtrando ademas
2. Por qu orienta su obra hacia la epistemologa?

3. Por qu Piaget no estaba de acuerdo con las propuestas filosficas sobre el

conocimiento?
Primero es necesario entender que el contexto social en el que viva Piaget, y mas que
soicla el contexto intelectual, pues lo que intento Piaget fue llevar mas alala a ala filososifa
existente, lo que se conoce como filososfia especulativa y su contraparte la vision cientfica
que antimetafisica, que niega el sentido de toda proposicin que no cumpal con las reglas
de la bverificalidad. Piaget establece los limites de su coincidencia ocn el eempirirsmo
logiuco, cocnuerda ala negarle e ala filosofa injerencia alguna en la dilucidacin de los
problemas de fundamentacin del concocimeinto, pero rechaza su propuesta empriista y
particularmente la teora del significado en que ella se basa.
4. Cules son las ideas fundamentales que caracterizan la obra de estos autores?

2. Elabora e integra en un cuadro sinptico las ideas centrales de todas las lecturas,
Garca, R. (2000). El conocimiento en construccin. De las formulaciones de Jean Piaget a la teora
de los sistemas complejos. Barcelona: Gedisa, Cap. 1, Pags, 15-35. (Puedes acceder a este
material en la liga 2 de los documentos)
Ferreiro, E. (1999). Vigencia de Jean Piaget. Mxico: Siglo XXI, Cap. 8. (Puedes acceder a este
material en la liga 1 de los documentos)
Londoo Ramos, Carlos Arturo. Avatares del constructivismo: De Kant a Piaget. Revista Historia de
la Educacin Latinoamericana. No.10, pag. 73-96. (La liga a este artculo est abajo)
Maury, Lilian. (2000) Piaget y el nio. Ed. Nueva Visin, Argentina. Pags. 13-18. (Las copias
estarn en las fotocopias de la biblioteca de posgrado a partir del lunes 18 de febrero)
Piaget, J. (1971) Psicologa y epistemologa. Emece editores. Cap. 5. (est en la biblioteca de
licenciatura)

1. Elabora e integra en un cuadro sinptico las ideas centrales de todas las lecturas, haciendo
nfasis en aquellos aspectos, conceptos o ideas que Piaget retoma de estos autores.
Se valorar el contenido del cuadro sinptico de acuerdo a la integracin de las ideas principales
de las lectura..
1. Carpintero, Helio y Piero, Jos Mara. (1977) La presencia de J. M. Baldwin en la psicologa de
J. Piaget. Revista de Psicologa General y Aplicada. 32(147), 1977 (El nombre de la revista est en
letras cursivas)
2. Sigun, Miguel. (1979) La actualidad de Wallon. Infancia y Aprendizaje. No. 8, 1979, pags. 8592. (El nombre de la revista est en letras cursivas)
3. Maury, Liliane. (200) Piaget y el nio. Ed. Nueva Visin, Argentina. (Las fotocopias estn en la
fotocopiadora de la biblioteca de posgrado, edif. E, planta baja)
NOTA:
Los documentos 1 y 2 son artculos de revistas; stas se encuentran en el Centro de
Documentacin de posgrado, edif. "E" planta baja.
Maury, Liliane. (200) Piaget y el nio. Ed. Nueva Visin, Argentina. Pags. 19-48. (este material est
disponible en la fotocopiadora de la biblioteca de posgrado).

De acuerdo a la lectura de los textos:

Escribe un ensayo breve, de tres a cuatro cuartillas, que contenga los motivos que llevaron a
Piaget a formular su teora. Puedes guiarte con las siguientes preguntas:
1. Por qu Piaget dirige su obra hacia la construccin de una epistemologa cientfica?
2. Cul es la pregunta fundamental que se hace Piaget con respecto al desarrollo cognitivo del
sujeto?
3. En qu momento de su vida descubre lo que sera el inicio de su obra?
4. Cules son las dos ideas centrales que anticiparon el desarrollo posterior de su teora?
5. Cul es el fin ltimo de Piaget despus de tantos aos de investigacin que le permiti
acumular una importante cantidad de datos sobre el desarrollo del pensamiento en el nio?
Se valorar que el ensayo contenga los motivos que llevaron a Piaget a formular su teora.
Ferreiro, E. (1999). Vigencia de Jean Piaget. Mxico: Siglo XXI, Cap. 8.

Garca, R. (2000). El conocimiento en construccin. De las formulaciones de Jean Piaget a la teora

de los sistemas complejos. Barcelona: Gedisa, Cap. 1, Pags, 15-35.