Cul es el contexto social de los individuos y que elementos dinmicos lo

conforman?
Segn Bronfenbrener el individuo en desarrollo se ve afectado por efectos
contextuales tanto internos como externos; por ende se considera el contexto
social del individuo en el que nos desarrollamos como ecosistema porque estamos
en interaccin constante. Cada persona vive dentro de un microsistema, en un
mesosistema que est incluido en un exosistema y todos estos forman parte del
macrosistema.
Se dice que en el microsistema se encuentran las actividades y relaciones
inmediatas de la persona ejemplo: la familia cercana, los amigos, los profesores;
las relaciones en el microsistema son reciprocas fluyen en ambas direcciones. El
mesosistema es el conjunto de interacciones y relaciones entre los elementos del
microsistema como lo son los miembros de la familia que interactan entre s; el
exosistema incluye todos los ambientes sociales que afectan al individuo des de |
pequeo como lo son el trabajo de nuestros padres, los recursos de la comunidad
para la salud, el empleo, la recreacin o la filiacin religiosa de la familia. El
macrosistema es la sociedad en general, con sus valores, leyes, costumbres y
tradiciones.
Los elementos que encontramos dentro del contexto social son la familia el cual
es el primer contexto para nuestro desarrollo ya que parte desde el tero de la
madre por ende es evidente que la influencia de la familia inicia antes del
nacimiento. La cultura y al crianza, existen distintos estilos de crianza que
influyen en el desarrollo del individuo y se califican a partir niveles altos o bajos de
calidez y control donde encontramos padres autoritativos o con autoridad son
aquellos que tienen alto nivel de calidez y alto nivel de control son los que
establecen lmites claros , hacen cumplir las reglas y esperan un comportamiento
maduro, son clidos con sus hijos, escuchan sus preocupaciones; los padres
autoritarios ( bajo nivel de calidez, alto nivel de control) son fros y controladores;
los padres permisivos ( alto nivel de calidez, bajo nivel de control) son clidos y
estimulantes, pero imponen pocas reglas o consecuencias para sus hijos y los
padres rechazantes, negligentes e indiferentes ( bajo nivel de calidez, bajo
nivel de control) son aquellos que parecen no interesarse por controlar a sus hijos.
Las culturas pares son una de las grandes influencias en el desarrollo humano ya
que posee un conjunto de reglas como vestirse, hablar, e interactuar con los
dems y su sede ms en la etapa de la adolescencia donde los nios o
adolescentes crean sus propias reglas y normas, especialmente a cerca de
cuestiones como la vestimenta, la apariencia, la msica, el lenguaje, los valores
sociales y el comportamiento.