Asignatura:

Espaol
Bloque:
1
Prctica social del lenguaje:
Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicacin.
Competencia disciplinar:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender
Aprendizaje esperado:
Conoce las caractersticas de los trabalenguas y juegos de palabras.
Tema/Contenido:
Propiedades y tipos de textos. Caractersticas y funcin de los trabalenguas y juegos de
palabras (similitud y complejidad de las palabras, repeticin, rima, entre otras).
Situacin didctica:
(Juego, situaciones analtico-sintticas)
Conflicto cognitivo:
Alguna vez te has trabado cuando quieres decir una palabra y terminas diciendo otra?
Conocen lo que son los trabalenguas? Han escuchado alguno o se saben uno? Cul?
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio:
Cuestionar a los alumnos mediante las preguntas del conflicto cognitivo.
Los alumnos expresaran sus saberes mediante una lluvia de ideas, que se irn
anotando en el pizarrn utilizando un mapa mental con la palabra Trabalenguas al
centro.
Desarrollo:
Explicarles que saldremos al patio para armar algunos trabalenguas.
Entregar a cada alumno una palabra que formar parte del trabalenguas.
Los alumnos se colocarn alrededor del patio, la consigna ser que busquen a los
integrantes de un trabalenguas que tenga relacin con su palabra.
Tratarn de encontrarse lo ms rpido posible.
Cuando crean que tienen las palabras completas las pegarn en un pliego de papel
bond que tendr marcado el espacio para cada palabra.
Pancha?

plancha

planchas

cuntas

Con

planchas,

ocho

con

plancha

Pancha

si

Cuando ya estn armados los trabalenguas se pegarn en el pizarrn.

Pedir a los alumnos que mencionen las caractersticas que observan.
o Los trabalenguas ayudan a mejorar la diccin y a aprender a leer. Con
frecuencia son usados como ejercicio para desarrollar una diccin gil. Los
trabalenguas son un tipo de literatura popular que ayudan a desarrollar la
buena pronunciacin de las palabras.
Elaborar apunte con la informacin que se ha recabado.

Cierre:
Agrupar alumnos en 6 equipos.
Llevar en tarjetas 6 trabalenguas para jugar al telfono descompuesto, ganar
puntos el equipo que logre mejor decir su trabalenguas.

Cada equipo ilustrar el trabalenguas de su tarjeta y se encargar de elaborar otro

trabalenguas en otra tarjeta que dar como reto a algn equipo.
Para elaborar su trabalenguas tomarn al azar algunas de las palabras claves:
araa
pluma
dragn
trueno
clase
borrego
Producto:
Trabalenguas y juegos de palabras para publicar en el peridico escolar.
Recursos:
Tarjetas, papel bond, colores, pegamento.
Instrumentos de evaluacin:
Lista de cotejo
Nunca
0

1. Escucho con respeto la participacin de mis compaeros.

2. Memorizo y digo un trabalenguas.
3. Colaboro para que mi equipo concluya el trabajo con
xito.
4. Aporto ideas para crear un trabalenguas.
5. Reconozco las caractersticas de los trabalenguas.
TOTAL:
Bibliografa:
Plan y programa 2011
Libro de texto Espaol
Gua Montecarlo y Santillana de 4
Observaciones:
NA

A veces
1

Siempre
2

Asignatura:
Ciencias Naturales
Bloque:
1 - Cmo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo con la alimentacin y la
vacunacin.
Competencia disciplinar:
Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud
orientadas a la cultura de la prevencin.
Aprendizaje esperado:
Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del bien comer y su aporte
nutrimental para mejorar su alimentacin.
Tema/Contenido:
Plato del Bien Comer, los grupos de alimentos y su aporte nutrimental. Toma de decisiones
conscientes encaminadas a mejorar la alimentacin personal.
Situacin didctica:
(Proyecto-Modelos Inductivo-deductivas)
Conflicto cognitivo:
Dime qu comes y te dir qu tan sano eres.
SECUENCIA DIDCTICA
Inicio:
Cuestionar a los alumnos sobre los alimentos que consumieron el da anterior.
En un papel bond (o proyectado) con una ilustracin del plato del bien comer ubicar
los alimentos antes mencionados por los alumnos.

Salsa

Pltano
Leche

Tortillas

Lentejas

Desarrollo:
Explicar lo que cada apartado nutrimental aporta al cuerpo y a la salud, as tambin
los riesgos de no consumir/consumir en exceso cada nutriente.
o Protenas y crecimiento: Las protenas forman nuevas clulas y corrigen las daadas en todo
tu cuerpo. Durante la infancia, la adolescencia y el embarazo la protena es importante para el
crecimiento. Las protenas estn hechas de aminocidos. Junto con el crecimiento y la
reparacin, preservan la masa muscular, la produccin de hormonas, la produccin de enzimas,
ayudan al correcto funcionamiento del sistema inmune y proporcionan energa si los hidratos
de carbono no estn disponibles. Las protenas se encuentran principalmente en la carne,
huevos, pescado, nueces, semillas y granos.
Carbohidratos y energa: Los carbohidratos se descomponen en la forma ms simple como la
glucosa, que es la fuente principal de energa de tu cuerpo. Los carbohidratos son importantes
para el cerebro, el sistema nervioso, los riones y los msculos. Se almacenan principalmente
en el hgado y los msculos para ser utilizados ms adelante en la obtencin de energa. La
fibra, un tipo de carbohidrato, elimina los desechos y promueve la salud del intestino,
permitiendo que los residuos se muevan ms rpidamente a travs de tu intestino. Se
encuentran sobre todo en granos, frutas y lcteos, pero tambin se encuentran en las nueces,
semillas, frijoles y vegetales.

Las grasas y la salud: Las grasas se descomponen en su forma ms simple de cidos grasos. La
grasa se utiliza para las membranas celulares, la energa, la absorcin de las vitaminas
liposolubles, el apoyo a los rganos internos y para proporcionar sabor y textura a los
alimentos. Las grasas se clasifican en monoinsaturadas, saturadas y trans. Las grasas buenas
o grasas no saturadas, estn en el aceite de oliva, los aguacates y las nueces. Las grasas malas,
tambin conocidas como grasas saturadas, son la carne, la mantequilla y la manteca de cerdo.
Las grasas trans se encuentran en productos horneados, alimentos fritos y bocadillos.
Vitaminas y minerales: Las vitaminas y los minerales son esenciales, ya que se conectan entre
s y realizan diferentes tareas en tu cuerpo. Las vitaminas solubles en agua se encuentran en
las partes acuosas de los alimentos y pueden moverse libremente por todo el cuerpo. Estas
generan energa, producen protenas y colgeno. Las vitaminas solubles en grasa se
encuentran en los alimentos grasos y tienen que ser transportadas a travs de tu cuerpo a
travs de una escolta de protena. Estas interactan entre s para proteger los ojos, los huesos,
la piel, los pulmones y los intestinos. La mayora de los minerales o electrolitos, equilibran los
fluidos corporales. Los oligoelementos desempean diversas tareas como transportar el
oxgeno por todo el cuerpo, coagular la sangre, mejorar el sistema inmunolgico y fortalecer
los huesos.
Funciones del agua: Debes beber agua para reponer lo que se pierdes a travs de la eliminacin
de desechos, el sudor y las funciones metablicas diarias. El agua es importante para mantener
una temperatura corporal normal, orina, heces, sudor, proteger la mdula espinal y
proporcionar una barrera para las articulaciones. Aumenta tu consumo de agua con el ejercicio,
la fiebre, las enfermedades y cuando haya una temperatura elevada.

Organizar al grupo en equipos.

A cada equipo se le proporcionar un plato de cartn para que lo decore con figuras
de alimentos elaboradas con plastilina.

Cierre:
Cada equipo elaborar dos mens en fichas bibliogrficas incluyendo al menos un
alimento de cada grupo. Ilustrarn sus platillos.
Expondrn ante el grupo sus mens y su plato del bien comer con informacin que
ellos consideren relevante.
Producto:
Elaborar un recetario para la biblioteca escolar con mens saludables de alimentos de la
regin.
Recursos:
Papel bond o proyector, platos de cartn, plastilina de colores, fichas bibliogrficas, pinturas
(verde, rojo, amarillo), tijeras, colores y pegamento.
Instrumentos de evaluacin:
Rbrica
Destacado

Satisfactorio

Bibliografa:
Plan y programa 2011
Libro de texto Ciencias Naturales
Gua Montecarlo y Santillana de 4
Herramientas para la evaluacin educativa, SEP
Herramientas de evaluacin en el aula
Observaciones:
NA

Suficiente

Insuficiente