ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educacin Inicial y Bsica.

Resumen
Narrativo

Indicador

Mtodo de clculo

Tipo de
indicador

Frecuencia

Meta

Medio de
Verificacin

Supuestos

( Porcentaje de alumnos Eficacia

con un logro acadmico
al menos elemental en la
Prueba de ENLACE en
el ao n) (Porcentaje
de alumnos de escuelas
beneficiadas con un
logro acadmico al
menos elemental en la
Prueba de ENLACE en
el ao n)

Otros (AL
Sin
Otras
PARECER informacin
ES ANUAL) (Relativa)

Descripcin : La comunidad
valora y promueve la importancia
de la educacin inicial no
escolarizada y bsica

1 Nios y jvenes
de sectores
vulnerables
mejoran el acceso
y la permanencia
en la educacin
inicial no
escolarizada y
bsica

Porcentaje de
alumnos que
estn al menos
en nivel de
logro elemental

(Alumnos en escuelas
Eficacia
compensadas que estn
en el nivel al menos
elemental en la Prueba
Enlace /Alumnos de
escuelas compensadas
evaluados con la prueba
Enlace) x100

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Descripcin: Los recursos del

programa se encuentran
disponibles oportunamente.
Descripcin:Nios y nias
cuenten con otros apoyos
necesarios (salud, transporte,
alimentacin, etc.).

Tasa de
reprobacin

Alumnos reprobados de Eficacia

las escuelas
compensadas /Alumnos
inscritos de las escuelas
compensadas al final del
ciclo escolar

Anual

Sin
CONAFE.
informacin
(Relativa)

Fin

1 Contribuir a la
Brecha en el
equidad educativa logro
de nias, nios y
acadmico
jvenes del pas.

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educacin Inicial y Bsica.

Indicador

1 Infraestructura,
equipamiento y
material educativo
mejorado

Mtodo de clculo

Tipo de
indicador

Frecuencia

Meta

Medio de
Verificacin

Tasa de
desercin

Desertores totales de las Eficacia

escuelas compensadas
en el ao n/Matrcula
total de las escuelas
compensadas en el ao
n

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Porcentaje de
cobertura de
educacin
inicial en zonas
marginadas

(Nmero de localidades Eficacia

con servicios de
educacin inicial/Nmero
de localidades elegibles)
x 100

Anual

Sin
CONAFE.
informacin
(Relativa)

Porcentaje de
Escuelas
Atendidas

(Nmero de escuelas de Eficacia

educacin bsica
atendidas/Nmero de
escuelas de educacin
bsica
programadas)x100

Anual

Sin
CONAFE.
informacin
(Relativa)

Porcentaje de
cobertura de
algn insumo
en educacin
bsica

(Escuelas de educacin Eficacia

bsica atendidas con al
menos un
insumo/Escuelas de
educacin bsica
programadas) x 100

Anual

Sin
Informe del
informacin universo de
(Relativa)
atencin
CONAFE.

Materiales
didcticos, y
papelera de
apoyo a
sesiones
entregados a
los Servicios de
educacin
inicial

Materiales didcticos y Eficacia

papelera de apoyo a
sesiones entregados /
Materiales didcticos y
papelera de apoyo a
sesiones programados a
entregar) x 100

Anual

Sin
Informes
informacin
(Relativa)

Propsito

Resumen
Narrativo

Supuestos

Descripcin: Las UCEs y

UCEIS cumplen con sus
responsabilidades y obligaciones
respecto al programa.
Descripcin: Los recursos del
programa se encuentran
disponibles oportunamente.

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educacin Inicial y Bsica.

Componentes

Resumen
Narrativo
2 Prctica
pedaggica
fortalecida

3 Madres y Padres
formados para
mejorar el proceso
educativo

Indicador
Porcentaje de
docentes y
promotores
capacitados o
formados

Porcentaje de
padres y
madres
formados o
capacitados

1 Construir,
Espacios
rehabilitar y equipar educativos
escuelas.
construidos o
rehabilitados

Lote de
mobiliario
entregado

2 Dotar recursos
Porcentaje de
didcticos para el paquetes
proceso educativo didcticos
distribuido a
escuelas de
educacin
bsica

Mtodo de clculo

Tipo de
indicador

Frecuencia

Meta

Medio de
Verificacin

(Docentes y promotores Eficacia

capacitados o formados /
Total de docentes y
promotores
programadas a
capacitarse o formarse)
x 100

Anual

Sin
Reporte de
informacin metas.
(Relativa)

(Nmero de madres y
Eficacia
padres capacitados o
formados/ Nmero de
madres y padres
programados para
capacitarlos o
Eficacia
(Espacio educativo
construido y rehabilitado
/ Espacio educativo
programados para
construirse o
rehabilitarse) x 100

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Eficacia
(Lotes de mobiliario
entregado / Lotes de
mobiliario programados)
x 100

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Paquetes didcticos
Eficacia
distribuidos a escuelas
de educacin bsica /
paquetes didcticos
programados a distribuir
en las escuelas de
educacin bsica) x 100

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Supuestos
Descripcin: Las UCEs y
UCEIS cumplen con sus
responsabilidades y obligaciones
respecto al programa.
Descripcin: Profesores y
promotores interesados en
formarse y aplican los
conocimientos aprendidos. Las
SEPEs facilitan el apoyo del

Descripcin:Familia
comprometida con la educacin
Descripcin:Las UCEs y
UCEIS cumplen con sus
responsabilidades y obligaciones
respecto al programa.
Descripcin:Hay participantes
para que los procesos de
licitacin se realizan en tiempo y
forma.
Descripcin: Que existan los
recursos estatales y locales
disponibles para la distribucin
de los productos.

Descripcin:Hay participantes
para que los procesos de
licitacin se realizan en tiempo y
forma.
Descripcin:Que existan los
recursos estatales y locales
disponibles para la distribucin
d l
d t


ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones Compensatorias para Abatir el Rezago Educativo en Educacin Inicial y Bsica.

Actividades

Resumen
Narrativo

Indicador

Mtodo de clculo

Tipo de
indicador

Frecuencia

Meta

Medio de
Verificacin

Supuestos

Porcentaje de
servicios de
educacin
inicial con
material
educativo
distribuido

Servicios de educacin Eficacia

inicial con material
educativo distribuidos /
Servicios de educacin
inicial con material
educativo programado a
distribuir) x 100

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

de los productos.

3 Dotar tiles
escolares a los
alumnos y alumnas
de educacin
bsica y material
de papelera de
apoyo a sesiones a
las figuras de
educacin inicial

Porcentaje de
alumnos
beneficiados
con tiles
escolares

(Alumnos
beneficiados/Alumnos
programados)x 100

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Descripcin:Hay participantes
para que los procesos de
licitacin se realizan en tiempo y
forma.
Descripcin:Que existan los
recursos estatales y locales
disponibles para la distribucin
de los productos.

2 Formar a las
figuras de la
cadena operativa
de educacin
inicial

Porcentaje de
figuras de la
cadena
operativa
formadas

(Figuras de la Cadena
Eficacia
operativa formadas/
Figuras de la cadena
operativa programados a
formar) x 100

Semestral

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Sin informacin.

1 Capacitar a
involucrados en la
gestin educativa

Porcentaje de
figuras
relacionadas
con la gestin
educativa
capacitadas

Eficacia
(Figuras relacionadas
con la gestin educativa
capacitadas / Figuras
relacionadas con la
gestin educativa
Programadas) x 100

Anual

Sin
Reporte de
informacin metas.
(Relativa)

Sin informacin.

3 Entregar
incentivos para
docentes,
supervisores y
jefes de sector

Porcentaje de
incentivos
entregados a
figuras
operativas

(Total de incentivos
Eficacia
entregados a figuras
operativas / total de
incentivos para figuras
operativas programadas)
x 100

Anual

Sin
Informe del
informacin universo de
(Relativa)
atencin
CONAFE.

Descripcin:El proceso de
seleccin de beneficiados con
los incentivos se da de forma
transparente e informada.

1 Capacitar a
padres, madres de
familia y
cuidadores en
educacin inicial

Padres, madres
de familia y
cuidadores
capacitados

Eficacia
(Padres, madres de
familia y cuidadores
asesorados/Padres de
familia y cuidadores
programados a atender)
x 100

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Descripcin:Padres participen
en el programa y apliquen lo
aprendido.

2 Capacitar a las
Asociaciones de
Padres de Familia
(APF)

Porcentaje de
Asociaciones
de Padres de
Familia
capacitadas

Porcentaje de
Eficacia
Asociaciones de Padres
de Familia capacitadas

Anual

Sin
Otras
informacin
(Relativa)

Descripcin:El asesor
comunitario exista y cumpla su
rol de apoyo a la APF.

3 Entregar apoyos
econmicos a las
escuelas de
educacin bsica a
travs de las APF

Porcentaje de
escuelas
apoyadas a
travs de las
APF

Eficacia
(Asociacin de Padres
de Familias
Apoyadas/Asociacin de
Padres de Familia
Programadas) x 100

Anual

Sin
Informe del
informacin universo de
(Relativa)
atencin
CONAFE.

Descripcin: Las APF

administran eficazmente los
recursos para la escuela.

Eficacia

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Resumen
Narrativo

Indicador

Anlisis del Resumen

Narrativo
Correcto

1 Nios y jvenes
de sectores
vulnerables
mejoran el acceso
y la permanencia
en la educacin
inicial no
escolarizada y
bsica

Este programa busca

promover la
permanencia y mejora de
resultados en los
alumnos de educacin
bsica de zonas rurales
e indgenas de alta
marginacin, por lo cual
se recomienda omitir el
concepto de acceso a la
educacin bsica. Se
busca fomentar el
acceso para la
educacin inicial no
escolarizada.

Anlisis de Pertinencia de los Indicadores

0.5

Monitoreab Adecuado
Aporte
le
marginal
1
1
0 NA

Eficacia

0.5

Eficacia

0.5

Tipo de
Indicador
Eficacia

Claridad

Relevancia

Economa

Fin

1 Contribuir a la
Brecha en el
equidad educativa logro
de nias, nios y
acadmico
jvenes del pas.

Redaccin
Propuesta

Porcentaje de
alumnos que
estn al menos
en nivel de
logro elemental

Tasa de
reprobacin

Nios y jvenes de
los sectores
vulnerables reciben
educacin inicial no
escolarizada y
mejoran su
permanencia y
resultados en
educacin bsica.

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Resumen
Narrativo

Indicador

Anlisis del Resumen

Narrativo

Anlisis de Pertinencia de los Indicadores

Tipo de
Indicador
Eficacia

0.5

Monitoreab Adecuado
le
1
1
0

Claridad

Relevancia

Economa

Aporte
marginal

Propsito

Tasa de
desercin

Redaccin
Propuesta

1 Infraestructura,
equipamiento y
material educativo
mejorado

Porcentaje de
cobertura de
educacin
inicial en zonas
marginadas

Eficacia

Porcentaje de
Escuelas
Atendidas

Eficacia

Eficacia

Eficacia

Porcentaje de
cobertura de
algn insumo
en educacin
bsica

Materiales
didcticos, y
papelera de
apoyo a
sesiones
entregados a
los Servicios de
educacin
inicial

Correcto

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Componentes

Resumen
Narrativo

Indicador

Anlisis del Resumen

Narrativo

Redaccin
Propuesta

2 Prctica
pedaggica
fortalecida

Porcentaje de
docentes y
promotores
capacitados o
formados

Se requiere un concepto Gestin educativa y

ms general que
prctica pedaggica
abarque la capacitacin fortalecidas.
de los actores
relacionados con la
gestin educativa, no
slo con la prctica
pedaggica.

3 Madres y Padres
formados para
mejorar el proceso
educativo

Porcentaje de
padres y
madres
formados o
capacitados

Correcto

1 Construir,
Espacios
rehabilitar y equipar educativos
escuelas.
construidos o
rehabilitados

Correcto

Lote de
mobiliario
entregado

2 Dotar recursos
Porcentaje de
didcticos para el paquetes
proceso educativo didcticos
distribuido a
escuelas de
educacin
bsica

Correcto

Anlisis de Pertinencia de los Indicadores

Monitoreab Adecuado
le
1
1
0.5

Eficacia

0.5

Eficacia

Eficacia

Eficacia

Tipo de
Indicador
Eficacia

Claridad

Relevancia

Economa

Aporte
marginal

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Resumen
Narrativo

Indicador

Anlisis del Resumen

Narrativo

Redaccin
Propuesta

Actividades

Porcentaje de
servicios de
educacin
inicial con
material
educativo
distribuido
Dotar de tiles
escolares a los
alumnos de
educacin bsica.

Anlisis de Pertinencia de los Indicadores

Monitoreab Adecuado
le
1
1
0

Eficacia

Tipo de
Indicador
Eficacia

Claridad

Relevancia

Economa

Aporte
marginal

3 Dotar tiles
escolares a los
alumnos y alumnas
de educacin
bsica y material
de papelera de
apoyo a sesiones a
las figuras de
educacin inicial

Porcentaje de
alumnos
beneficiados
con tiles
escolares

La dotacin de tiles
escolares slo va dirigido
a los alumnos de
educacin bsica. Para
las figuras de la
educacin inicial se
asignan materiales
didcticos.

2 Formar a las
figuras de la
cadena operativa
de educacin
inicial

Porcentaje de
figuras de la
cadena
operativa
formadas

Correcto

Eficacia

1 Capacitar a
involucrados en la
gestin educativa

Porcentaje de
figuras
relacionadas
con la gestin
educativa
capacitadas

Eficacia
No se especifica la
Desagregar la
capacitacin de docentes capacitacin para las
figuras relacionadas
y directivos.
con la gestin
escolar, y para los
docentes y
directivos.

3 Entregar
incentivos para
docentes,
supervisores y
jefes de sector

Porcentaje de
incentivos
entregados a
figuras
operativas

Correcto

Eficacia

0.5

1 Capacitar a
padres, madres de
familia y
cuidadores en
educacin inicial

Padres, madres Correcto

de familia y
cuidadores
capacitados

Eficacia

2 Capacitar a las
Asociaciones de
Padres de Familia
(APF)

Porcentaje de
Asociaciones
de Padres de
Familia
capacitadas

Correcto

Eficacia

3 Entregar apoyos
econmicos a las
escuelas de
educacin bsica a
travs de las APF

Porcentaje de
escuelas
apoyadas a
travs de las
APF

Correcto

Eficacia

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Resumen
Narrativo

Indicador

Comentarios al
Indicador

Indicadores Propuestos

Anlisis de pertinencia de los supuestos

Externo

La prueba enlace
nicamente se
aplica para
primaria y
secundaria en
espaol y
matemticas.

Desagregar este indicador NA

en cuatro partes: (a) para
el aprovechamiento
escolar de nivel primaria
en espaol, (b) para
primaria en matemticas,
(c) para secundaria en
espaol, y (d) para
secundaria en
matemticas.

1 Nios y jvenes
de sectores
vulnerables
mejoran el acceso
y la permanencia
en la educacin
inicial no
escolarizada y
bsica

Porcentaje de
alumnos que
estn al menos
en nivel de
logro elemental

La prueba enlace
nicamente se
aplica para
primaria y
secundaria en
espaol y
matemticas.

Desagregar este indicador

en cuatro partes: (a) para
el aprovechamiento
escolar de nivel primaria
en espaol, (b) para
primaria en matemticas,
(c) para secundaria en
espaol, y (d) para
secundaria en
matemticas.

Tasa de
reprobacin

Mejorable.
Multiplicar por
100. Las tasas
de reprobacin
suelen ser ms
elevadas en
secundaria que
en primaria, por
lo cual una tasa
para ambos
niveles puede
estar sesgada.

Desagregar en niveles
educativos.

Fin

1 Contribuir a la
Brecha en el
equidad educativa logro
de nias, nios y
acadmico
jvenes del pas.

Importante
NA

S (Excepto S
el supuesto
sobre los
recursos del
programa).

Probabilidad

Rediseo

Supuestos propuestos

NA

NA

Debido a que para el fin no

existe un objetivo de nivel
superior, se sugiere omitir el
supuesto.

Media

NA

Descripcin: Alumnos que

cuentan con otros apoyos
necesarios (salud, transporte,
alimentacin, etc.).
Descripcin: La comunidad
valora y promueve la
importancia de la educacin
inicial no escolarizada y bsica.

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Resumen
Narrativo

Indicador

Propsito

Tasa de
desercin

Comentarios al
Indicador
Mejorable.
Multiplicar por
100. Las tasas
de desercin
suelen ser ms
elevadas en
secundaria que
en primaria, por
lo cual una tasa
para ambos
niveles puede
estar sesgada.

Indicadores Propuestos

Anlisis de pertinencia de los supuestos

Externo

Importante

Probabilidad

Rediseo

Supuestos propuestos

Desagregar en niveles
educativos.

Porcentaje de Aceptable
cobertura de
educacin
inicial en zonas
marginadas

1 Infraestructura,
equipamiento y
material educativo
mejorado

Porcentaje de
Escuelas
Atendidas

Aceptable

Porcentaje de
cobertura de
algn insumo
en educacin
bsica

Aceptable

Materiales
Este indicador
didcticos, y
corresponde
papelera de
como actividad.
apoyo a
sesiones
entregados a
los Servicios de
educacin
inicial

S (Excepto S
el supuesto
sobre los
recursos del
programa).

Porcentaje de servicios de
educacin inicial con
material educativo
distribuido

Media

NA

Descripcin: Las UCEs y

UCEIS cumplen con sus
responsabilidades y
obligaciones respecto al
programa. Las SEPE S
facilitan la participacin del
personal para las actividades
de capacitacin del programa.
Los actores involucrados en la
gestin educativa aplican los
conocimientos aprendidos. La
familia aplica lo aprendido en
las capacitaciones y/o
formaciones.

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Componentes

Resumen
Narrativo

Indicador

Comentarios al
Indicador

Indicadores Propuestos

2 Prctica
pedaggica
fortalecida

Porcentaje de
docentes y
promotores
capacitados o
formados

En esta parte se
necesita
indicadores que
abarquen a los
participantes en
el proceso de la
gestin
educativa.

3 Madres y Padres
formados para
mejorar el proceso
educativo

Porcentaje de
padres y
madres
formados o
capacitados

No se distingue a Desagregar en padres de

educacin inicial y apf de
los padres
educacin bsica.
instruidos para
educacin inicial
de los de bsica.
Aceptable. Slo
se sugiere que el
nombre del
indicador se
especifique a
"porcentaje de
espacios
educativos
construidos y/o
rehabilitados".

1 Construir,
Espacios
rehabilitar y equipar educativos
escuelas.
construidos o
rehabilitados

Lote de
mobiliario
entregado

2 Dotar recursos
Porcentaje de
didcticos para el paquetes
proceso educativo didcticos
distribuido a
escuelas de
educacin
bsica

Aceptable. Slo
se sugiere que el
indicador se
especifique a
"Porcentaje de
lotes de
Aceptable

Anlisis de pertinencia de los supuestos

Externo

Importante

Desagregar en figuras de S (Excepto S

UCES Y
la cadena operativa de
educacin inicial, docentes UCEIS)
y directivos de educacin
bsica y personal
administrativo que se
relacione con la gestin
educativa.

Probabilidad

Rediseo

Media

NA

S (Excepto S
UCES Y
UCEIS)

Media

NA

S (Excepto S
la existencia
de
participante
s, cuya
probabilidad
de
ocurrencia
es alta. Las
licitaciones
pueden
verse
afectadas
por otros
factores
externos).

Media

NA

Supuestos propuestos

Existen los recursos estatales y

locales disponibles para la
distribucin de los productos.
Los procesos de licitacin se
realizan en tiempo y forma.
Padres participan en el
programa y aplican lo
aprendido. Se cuenta con
suficientes asesores
comunitarios y cumplen con su
rol de apoyo a las APF. Las
APF administran eficazmente
los recursos para la escuela.

ANEXO 1. MATRIZ S084 Acciones C

Actividades

Resumen
Narrativo

Indicador

Comentarios al
Indicador

Indicadores Propuestos

Porcentaje de
servicios de
educacin
inicial con
material
educativo
distribuido

Este indicador
corresponde
como
componente.

3 Dotar tiles
escolares a los
alumnos y alumnas
de educacin
bsica y material
de papelera de
apoyo a sesiones a
las figuras de
educacin inicial

Porcentaje de
alumnos
beneficiados
con tiles
escolares

Aceptable

2 Formar a las
figuras de la
cadena operativa
de educacin
inicial

Porcentaje de
figuras de la
cadena
operativa
formadas

Se sugiere que Porcentaje de acciones de

capacitacin de figuras de
este indicador
figure dentro del la cadena operativa.
segundo
componente.

1 Capacitar a
involucrados en la
gestin educativa

Porcentaje de
figuras
relacionadas
con la gestin
educativa
capacitadas

Se sugiere
especificar a los
actores de la
gestin escolar
para la
educacin
bsica, lo cual
corresponde a un
indicador del
segundo
componente.

3 Entregar
incentivos para
docentes,
supervisores y
jefes de sector

Porcentaje de
incentivos
entregados a
figuras
operativas

Aceptable. Slo
se necesita
especificar que
se trata de
incentivos para
docentes,
supervisores y
jefes de sector
para primarias
1 Capacitar a
Padres, madres Se sugiere que el
padres, madres de de familia y
nombre del
familia y
cuidadores
indicador se
cuidadores en
capacitados
especifique a
educacin inicial
"Porcentaje de
padres, madres
de familia y
cuidadores
asesorados", lo
cual debe ir
como indicador
del componente
3.
2 Capacitar a las
Asociaciones de
Padres de Familia
(APF)

Porcentaje de
Asociaciones
de Padres de
Familia
capacitadas

Se requiere
especificar la
frmula en el
mtodo de
clculo: no se
sabe el
porcentaje con
respecto a qu.
Esto
corresponde al
tercer
componente.

3 Entregar apoyos
econmicos a las
escuelas de
educacin bsica a
travs de las APF

Porcentaje de
escuelas
apoyadas a
travs de las
APF

Aceptable

Anlisis de pertinencia de los supuestos

Externo

Importante

Probabilidad

Rediseo

Porcentaje de materiales
didcticos, y papelera de
apoyo a sesiones
entregados a los Servicios
de educacin inicial.

Porcentaje de acciones de
capacitacin de figuras
relacionadas con la gestin
educativa, y Porcentaje de
acciones de capacitacin
para docentes y directivos
capacitados.

Porcentaje de incentivos
entregados a docentes,
supervisores y jefes de
sector entregados.

Porcentaje de acciones de
capacitacin padres,
madres y cuidadores de
educacin inicial.

Porcentaje de acciones de
capacitacin para APF.

S (Excepto S
las
actividades
de
transparenci
a)

Media

NA

Supuestos propuestos