www.utpl.edu.ec/noticias . Año 5 . llro. 50 .

Nov¡embre de 2009

330 estud¡antes en el Seminario de Fin Prirnera Maestría en Enseñanza de In- Compañía de teatro de la UTPL pre-
de Carrera de Ciencias de la Educación. glés UTPL.No\r Southerstem University. sentó "Humorcon Humor se Daga" :-1i:. I''

ICongreso
Campus OUI:
"Construyendo Espacios
Comunes de Educación
Superior".

Índice
Culm¡naron pogtg¡ado5 de
Arqu¡tedura y E(onoñfa Pá9.5

UÍPLen la XXlll Conferenc¡a Latinoameri<ana

de Es<uelas
Fa(ultades de Arquitect¡¡ra Pá9.6

Sealista primera Maestría en

Enseñanza de lnglés Pá9.7

5e di.tó taller sobre

"La Humanización de la salud"
para médi(os del Hospital UTPL Pá9,8

olmedot¡ene el mejor <afé espe(¡al

delE.uador Pá9,9

Muegtra fotográfr (a ¡sra€ll

en la UTPL Pá9. 10

Se presentó Memof¡aV¡da de
Lqja fue el punto de encuenlro d€ expertos en temas de educación superior, l¡cencias Creat¡vc
Alfonio Anda Agu¡rre Pá9.11

Commons, gestión del conocimiento, nuevas tecnologías de información y comunicación y más. Compañía de teatfo de la UTPLpresentó
"Humor(on Humorse paga" Pá9.12

UTPI EI'I PUEI.ICACIÓÍ'¡ POR ACTIVA PARTICIPACIÓfl DE LA TAZA DORADA: OLMEDO TIENE Discusión Latam 2009: Líderet
tos 000 Años DE uNtvERst- urpt y out EN x E GUENTRo Et MEJoR caFÉ EsPEcrar DEr lat¡noamef i<anos de Cf eat¡ve
DAD DE CAMBRIDGE. II{TERNACIONAL VIRTUAL ECUADOR.
Commons se reun¡eron en Loja Pá9.13

EDUCA ARGENTII'¡A 2OO9 lCongreso CAMPUS!

Iil libro incluye las ex¡'eriencias Iln el evenro se realizó el raller En la tercer¿ cdicnir.te l¡"T¡:¡ Expertos ¡¡tehadonales débatieron
.te l¿s üeiorcs u¡iversidadcs "(iesriín ,tel Conocimientor t)orada 2009'1 paltic('aron 34
robre edu(adón super¡or en Loja
Páq.1415

rlel mrrnito en e! fomcnto.le l¡ rveb 2.0'1 em¡x'end o por el mrres¡'¡s dc hs tirrdades .te Barcamp Loxa en la UTPL Pá9.17
cxcele,rci¡ eclucativa Prosra¡¡a CAIVIPUS - OUL I-oja, (ialápagos y NIanta
UTPL pre¡enta resultados de ¡nvest¡ga(¡ón
¡ud¡dal sobre as¡gna<ión de penriones
al¡ment¡c¡as Pá9. 18

CITTESde la UTPLcuenta sus exper¡endas

a través de Blogs. Pá9.20

UTPL en élCenso Mund¡alde Es(uelasy

FacuftadesdeCo¡nunicac¡ón Pá9,21

lll Junta de Sínd¡cos GDLN Pá9.22

litior de inlerér
' Norrcr¡s UTP[: Ilrc sern t;.,c i on
http://wwuutpl,edu,ednotkias

. Vror UTP[:

http://wwuutpl.edu,edvidautpl
Educación Superior,
Web 2.0 y Gestión del Conocimiento
. CruL UTPI n vrvo:

http://wwwutpl.edu,ec/utplenvivo La tecnología, arquitectura de software, gestión del conocimiento

a través de web semánt¡ca y
socíal, redes avanzadds, y
. Rrcunsos Vrorocor nnrrrus
emprendimientos de tecnologías de lo información tuv¡eron su
espocio en la Univercidad Técn¡ca Particulat de Loja en to!leres y
http//www,utpl,edu,edreorsosvideo(onferendat
conferencias realizodas en el marco del I Congreso CAMPUS OUI:
. "Construyendo Espocios Comunes de Educoc¡ón Super¡or" que se
Vroros llTP[:
realizó añnales del mes de noviembre.
http://wwwyoutube.com/utpl
El importonte oporte de la comunidad utepelina ql desarrcllo de
. toros UTP[: este evento hizo, una vez más, que este seo de la truscendenc¡s
que se merece pot ttatdrse de asuntos ¡nmersos en el campo de la
http://wwwflkkr.com/photolutpl educación y lo invest¡goción.

. MrrmLoo UTPL: En esta ed¡c¡ón del lnformativo UTPL queremos rcsaltdr este
¡mportante suceso en la vida ¡nstituc¡onal, s¡n dejor de lodo
http://wwwutpl,edu.edmetablog otros eventos que se dieron en el mismo contexto como: i'ulnmit
Loxa'09, la reun¡ón Creat¡ve Commons Ecuador y la celebración
del BotcamD Loxa'og.
Redacción y cootdinaciónr
Sda de prensr VIA Cornunkaciones Todas estas constituyeron una gran oportunidad para
i nv e st ¡ g o rof e sor e s, e st u d i q n te s y p rcf e s ¡ o n o I e s v i n c u I ado s
d or e s, p
Diseio e impresión:
Edim¡ialUTPL
a Tl para conocer de la experiencias de expertos, provenientes
de los m<is d¡vercos r¡ncones del mundo paro colaboror, haer
Present¡ciónr ocuerdos y d¡scut¡t sobre o,portunidades y retos comunes en este
cvrodriguczx@utpl.edu.a campo,

Comentarios y sugerencias:
via@utpl.edu,ec
Cómo dejar de lado el importante acontec¡m¡ento de
Telélono (591 7) 2 570 27 5, ext.2950 - 2]28 incorporac¡ón de las maestríqs en Arquitectura y Economía con
wv*utpl.edu.eclnoticias la Univers¡dod Nac¡onal Autónoma de México, cuya expet¡enc¡a
se ha calíficado de ex¡tosa en el contexto universítar¡o por la
UMITRSIDAD TECNICA PARTICULAR DE LOJA
colaborqc¡ón inte nst¡tuc¡ondl en la formación docente de cuorto
Sede central Loja
San Cayaano Alto Av. Marcelino Champagnat nrver.
TeléÍono (5917) 2573 r58
E-rnail: info@utpl.edu.ec AI igual que los 26 grqduqdos de las promociones de ambas
wmv.utpledu.ec
maesttíos cerca de 200 estón en su proceso de ¡nvest¡gac¡ón,
Líne¡ gretuita 1800 UTPL UTPL
camíno a olcanzar sus títulos de sufrcienc¡o invest¡gat¡vo que va
1800 8875 8875 mucho más alló de la obtenc¡ón de un documento, pues ímpl¡ca
poner una p¡edrc más en el proyecto universitar¡o que apunta
Informativo UTPL es una pubLicación me¡su¡lde la Universidad
hacia la cal¡dad educat¡va.
Tecnica Panicular de Loja. Sus aniculos pueden ser reproducidos
cirando L fuenre. Ls bmgafls e rlustrrnona rcquieren aurori.
zaciónprevie. La culm¡nación de estos progrcmas de formacíón de t¡empo
compartido, son el test¡mon¡o de que se puede avanzat hac¡a
grandes ¡deales o través de la coldborcc¡ón, perc sobre todo d
través del esfuerzo y el empuje puesto por decenas de jóvenes
Infornativo UTPL by Va Comuniceciones UTPL is licensed un-
de¡ a Crcarive Commons Reconocimienro.No come¡ci¡l-Sin obras
profesores que le apuestan a la educación y que hacen de sus
derivadas 3.0 Ecuador License. vidas un constante proceso de formación e ínvest¡gac¡ón, sín
dejar de lado la vivencia de los mós altos volores humanísticos y
ctíst¡anos,
 5L :- I, ¡¡ ¡,/,{\¡¡g'¡ rtirérn ijreal
330 estudiantes asistieron al
Seminario de Fin de Carrera
de Ciencias de la Educación
330 profcsionalcs en fbrrnacitin,.le la ca-
:rcr¡ de Ciencias de la Educ¿ción en ¡od¡s sus
nenciones parriciparon del qr.rincuagésrmo
;éptimo semina¡io realizado en las insraiacro-
res de le UTPL dcsde 09 ¡l 11dc novicmbrc
lc 2009.
tl scnrin¡rio. qrrr' i.rn.rinr¡c urr rcqui
.iro ¡.rr.r r..¡lrzrr l¡ ¡csi. d. lr¡.1o, r.Lrni" ¡
:srudianres de el último ciclo de la carrer¡ .lc
os distintos centros esociedos clcl país corlo
JLrcncr, Guaylquil, Quiro, Mrch:rla, Tena,
Zamor:r, entrc otros,
I)u'¡nrc rrc' di¡s los cstuJilntcs tuvic
:on la oporrunidad de asistir :L dos f¡ses de
:srudio, la prinrera,:nfbcad¡ a lemas conro
:clucación y génelo, violencie intmfamiliar
rpuntes per:r un pcrslmicrrto lógico.
T . ..,,- ¡. r. r, ......-: ..
...11 l.,s
rsistentes apliclron los conocirnienros a.1qui-
:itlos a rravés de r¡lleres, con la participacron
lc centlos infantiles de la ciudad.
Sobre los conferencistas
Las confcrercies frreron clictac-les por
locenrcs cic l¡ UTPL, cnrrc ellos Ligir Cosre,
iih r¡ \,r, ¡. C"r¿¿lo \l"r.rl.'. frlcr¡ S'r rr. . .
VI:rri¿ Elen¿ \¿ivanco. Atlcmás se conró con le
rrcscn. ir J. rrrr crpcrro irlrcnr,r. i,-'r.rl. H"¡rol
V:Ll.lez, .le Cuba, quien expuso cl terna: "Cali-
lad dc la Educ¿ciónl
Proyectos de investigación
La línca de invesrigación de los prol'cc-
'.,r J, resi' plr: lo. esrudi,rrrLcs g". cr,lnr','.r'
:rn sr¡ carrera univcrsi¡aria está enfocada a la
rcJrgogi.r b;srdr en v¿lores crisri¡los. cs ¡sr
:l caso de Juan MuÁoz, docente que asiste al
:vento clesde la ciudad de Cuenca, con u¡ra
esis orienrada al mejoramien¡o de las rel:rcro-
rcs inrafamiliares; "La far¡ilia es el ejc de la
rociedacl y pot 1o canto se debe fomenrar a la
persona desde un valor cristierro junto con la
prác¡ica .1c valorcs, y el nejoramienro de las
r¡l.rirorrcs, nrcJr¡ntc l¡ rolcr,rl¡i,r" c.'rnerrr¡
Muiloz.
In¡ció Programa Nac¡onal de Inves-
tigación en c¡encias de la Educación
Esre jteves 12 de noviembrc .le 2009,
rrn¡ rcz ¡rlnjrr¡.L', I qrrirr;rr.rgcsinro .cnrin;.
rio de 6n de c¿rrera doccnre, se llev<i ¿ c¡bo
1:rprinrcra Asesoria del Ptograr,T a NecionaL de
Investigación.
f .r pr mtr.r ¡,rrrc Jc r.r, rvcnro il'rsr\'
tió en la prescntación del misno ¿ los cq¡csa-
.los, ftrturos doccntes en les disrinras árcas de
y h c¡rrcr¿ dc Cienci¿s cle l¡ E.-lucacitin, .-licha
prcscntación tuvo lugar en el ccnro dc co¡r-
vencioncs de la UTPL.
"l o'.trc'¡do. d. l.r...ucl¡ dc.icnii.¡.
de la cducació¡r, una vcz quc hen culmine.lo
aon sus progr¡mes form¿rivos acccc]cn a este
protrama, eLcuel les pcrmirir:i 6nalmcnte ob-
¡ener su ritulo de liccncia¡ur¡" concntti lvr¡rLa
I Agrrilrr', Jrr., r.,r.r Jc l.r L'¡ucl¡ dc t icn, i.r.
r'{c l¿ Ecluc¡ción. Comuni¡¿ción y la Col:Lbo-
reción Fanilir - Escuela será el rclcrenre y li-
nea clc invescigación e scgnir por los eglesados
corr la 6¡ralid:rd de co¡rcluir sus cstu.lios.
Le primcr,r fisc ,.1e estc cvenro fue cl cs-
pacio cn cl clue se .licron les bases .{e le co-
yurrtrrra tcórica y el discrio r¡c¡odolciqico .lel
progr'rme. Postcriormcnte en la segunda parte
.1e lajornada, se analizó la mctodología dc tte-
h,¡.,.1c1 Plogr.rrru N.rir"n.rl d" frrrisug.r.iorr.
:rsimismo sc c1e¡alla¡on y delinieron los insrru-
nentos, metodología y la fornra eu la que los
futuros docentes debelán presenrar 6nalmen-
¡e su inforrnes de tesis.
rr',rl,r',r r,o i Urr¡1,1.c,1¡r.¡¡
 UTPL en publicación por los 800 años
de Univeisidad de Cambridge
fl artí(ulo sobre la UTPI abar(a dos pág¡nas d€ la publ¡(a(ión
Fundada en 1209, la Universidad
de Cambridge es u¡ra de las más an-
tiguas de todo el mundo y en sus 800
años de vida, publica un libro de oro que
incluye las experiencias de las mejores
universidades del mundo en el fomenro
de la excelencia educativa. Actualmenre
la Universidad de Cambridge forma
una gran cantidad de los más destaca.
dos científrcos, escrirores y políticos de
Gran Bretaña.
Son cua¡ro las áreas que enfarrza
la publicación del libro de Cambridge,
respecto a la Universidad Técnica Parti-
cular de Loja dentro de su capítulo trru-
Iado Educ¡ción Internacional: profesio-
nalización, impulso a la investigación,
educación a disrancia e inrernacionali-
zación.
"La UTPL está dispuesra a derrr-
bar cualquier barrera para hacer la que
la educación llegue a todos'] con esta
frase inicia el amplio reportaje de dos
páginas acerca de la Universidad lojana.
En seguida se destaca la actividad
institucionaJ en la profesionalización
de sus estudianres a través de las unida-
des productivas implementadas dentro
de su campus, A esto se suma la posibi-
Iidad de realizar una verdadera invesri-
gación cientí6ca entre esrudianres y do-
icntes, en Ios Cenrros de Invesrigación,
Transferenci¡ de Tecnología, Exrensión
y Servicios -CITTES-, cumpliendo así
con su misión ins¡itucional de "Buscar
la verdad y formar al hombre a tr¡vés de
la ciencia para que sirva a la sociedad'l
a
Formación do<ente
Orro punto que enhtiza la ¡'u-
blicación es la formación docenrc cn
doctorados de tiempo comparrido con
importanres universidades del mundo.
Lo cual permite que los profesores de
la UTPL rabajen a tiempo completo
como invesrigadores en los CITTES
y complemenren esta investigación con
estancias cortas en las universidades
donde ¡ealizan sus estudios de docro-
rados Ph.D.
Es¡a es una in¡eresanre forma de
propiciar el acceso al conocimiento a
t¡avés del inrercarrbio de experiencras
con profesionales de primer nivel cle
Europa y América.
En ese marco actualmente más de
180 docentes cursan maesrrías y doc-
rorados, 10 cuenran con su titulación
Ph.D,40 han probado suficiencia in-
vestigativa con el DEA y cerca de 76 se
encuentran en el desarrollo de su inves-
tigación inicial.
Rompiendo las barreras
educat¡vas
La publicación se reliere a la educa-
ción a distancia como uno de los más
importantes pilares de desarrollo rnstr-
tucional de la Universidad lojana.
La ofcrr¡ Je educ¡ción ¿ dis¡anci¿
de la UTPL ha permirido el acceso a
una educación permanente a cienros de
personas denrro y fuera del Ecuador,
gracias a sus 87 Cenrros Universirarios
en todo el país y 3 en Nueva York, Ma-
dtid y Roma.
Otras universidades que se cnnar-
can en este capítulo son: Ecole Cenrrale
Paris, Yale Universit¡ Maasrriclr¡ Uni.
versity, Un ivcrsiry ofCoinrbr¿, Univer.
sity ofAmsrerdam, y otras (26 en rotal).
El libro de 636 páginas es¡á dividi-
do en 15 capítulos que recogen paso a
paso Ia historia universitaria en los 800
años de vida, y además hablan de remas
relacionados a la excelencia educauva,
educación inrernacion¡1, buen.rs pricti-
cas en procesos dc profesionalización e
invesrigación, entre otros,
iIro,/f i(¡r( ¡-\(¡¡rtJ)l.fJr/.!l:
Portada delLibro
tulminan maestt¡as en Economia yAtqu¡tectufa con la UNAM
En el 2006, la Universidod
Na(¡onol Autónona de México
-UNAM- inició uno exitosa
colaboración con la Universidad
Tétnica Particulor de Loja
-UTPL- poro laformación y
especializorión de su personal
docente de las escuela de
Econ om ia y Arqu itectura, a través
de la impartición de la noestrío
en Economío Aplicada y en
Arquitectuto.
Es¡a formación se enrnarca en el proceso
de formación docenre que lidera la UTPL a
rr¿vés dc lo' docror¡Jos de riempo comp:rri-
do con univetsidades de primer nivel de Amé-
rica, Europa y Asia.
El 23 de octubre se incorporaron 13
alurnnos de la maesria en Economia Aplicada
y 13 de la Maestria en Arquitectura a la cual
pcrrenecen 8 arqrritectos y 5 doccnres de la ca-
rrera de Arte y Diseño,
Juan Manuel Garcia, ditector de la Es-
cuela de Economia comenta que, en ei caso
dc l¿ M.restri¡ en Econolr¡'ie trcnc prcvisto
extenderla a ¡ivel ¡racional en convenio con la
UNAM, universidades europeas y la UTPL
para la segunda promoción'l
Mientrs que Karina Monteros, directota
de la Escuela de Arquitectura, asegura que la
maestría en Arquirecrura, que tuvo una dura-
ción dc dos.rnos, esrj proyecrrda : convcrtirse
en un docrorado (Ph.D) cl uurl
"c
prcvi ini.
ciar en febrero del 2010,
Alunnos de las maestrias en Arquitedura y E(onomía junto a do(entes de la UNAM y al Re(tor
(an<iller de la uTPl-.
Re(tor-Canciller de la UTPI entrega el dipl0ma de Do(tor Honoris Causa a Jesús Agui]re Cárdenas
de la UNAM.
La ceremonia de graduación estuvo pre-
sidida por el Dr. Luis Miguel Romero, Recror
de la UTPL, y contó con le participación por
parte de la UNAM de Annie Pardo, Coordi-
nadora de Estudios de Posgrado; Jesús Agui,
rre Cárdenas, por parte del Posgrado en Ar-
quirecrura;y Clemente Ruiz, Coordi¡rador del
Progreme de Posgrado en Economía.
Reconoc¡miento
La ceremonia de incorporación fue el es-
pacio propicio para la entrega del Docto¡ado
Honotis Causa aJesús Aguirte Cárdenas, por
su reconocida trayectoria en el ámbito de la
arquitectuta, ¿sí como su contribúción al dc-
sarrollo de la disciplina en la región latmoa-
mericana.
Metodología de estud¡o
Los profesionales que fueton parte de
ambas maestrias se desenvuelven como docen-
J
tes a tiempo completo en la UTPL, en ei caso
de los maestrantes en Economia, ellos recibie-
ton el mismo número de horas de clase que
un esrudienfe rnexicrno, obreniendo el mejor
promedio histórico del poscgrado, con un 75%
de eficicncia terminal, dentro de los estánda-
res que exige el gobierno mexicano.
EI postgrado cstuvo apo¡ado por La ur"rr.r
de los profesores mexicanos para el desarrollo
de cada módulo de la maestria, sumado a un
periodo de escadia de los docentes de la UTPL
en México pot el iapso de un mes y una sema-
na. Micnrras quc p;rr l; nr,resrri.r en rrqui.
t4cture los profesores de la UNAM visitaron
la UTPL por espacios de una semana con la
6nalidad de apoyar de manera presencial a los
estudiantes y realizar rrabajos de campo, Pos-
teriormenre los docentes trabajaron con sus
tutores de México de forma vircual.
Publicaciones
Como parre del proccso investiga-
¡ivo .¡rtículos cienrilicos p¿r¿ revisr¿s
económicas de la UNAM, son elaborados
por los .-loccntes invesrigadores de l¡ UTPL.
En esre contex¡o uno fue publicado y tres es-
rán en revisión. Les investigaciones propues-
tes por los docences son a la vez aplicadas por
los cstudiantes de pregrado de la Modalidad
Presencial.
El exitoso ptoceso de formación docenrc
c¡rtre ambas universidades ha propiciado el
inicio nuevas colaboraciones con dos nu.uas
rnaestrias las cuales iniciarán en agosto de
2010, se trata de las Maestrías en Artes Vi-
suales y en Derecho.
r¡¡r¡r'¡¡L¡2@¡rt¡,l.cd¡r.¡¡
¡r'ro(lf i{nd:,\@rri)1..t/r.r.
l.
Destacada participación de Ia UTPL
La Unidad de Diseño e Investigación At-
quirecrónic.r (UDIA) es el cenrro de investi.
gación, rransferencia de recnologia y exrensión
de proyectos de la Escuela de Arquitectura, en
este espacio los estudiantes tienen la posibili-
'dad de particípar erl proyectos reales a nivel
local, nacional e internacional, bajo la ttrtoría
de docentes que tabajan a tiempo completo,
permiriéndoles poner en prácrica sus conoci-
mientos y ganar experiencia.
En este año la UDIA ha participado en
varios eventos, que 1e han permitido formar
parte de algunas redes nacionales e interna-
cionales como: Sociedad de Arquitectos Pai-
-SAPE- que nació como
sajistas del Ecuador
iniciativa de Alexandra Moncayo, docente
invesrigadora de l¿ Universid¡d, ¡r¡s v¿rias
conversaciones con miembtos de la Federa-
ción Internacional de Arquitectos Paisajisras
.IFLA-r Documentación y Conservación
del Movimie¡to Moderno en Arquitectura -
DOCOMOMO-r y la Conferencia Larinoa.
rnericana de Escueles y Facultades de Arqui-
tecrura CLEFA-.
Del 26 al 30 de octubre dos docentes
invesrigedores de ia UDIA y 15 estudiantes
participaron en la XXIII Conferencia La-
Cuent¿ tu propia hrstoria de éxito es
el nombre de la campaña que está realizan-
do la UTPL, con el objetivo de conocer los
testimonios de ex alumnos de la Modalidad
Abierta y a Distancia contar su experiencia
luego de cerminar su form¿ción universic¡ria,
y cómo la Univetsidad apoyó en su vida profe-
sional y personal.
Algunor ex alumnos ya h¿n escrito sus
historias de éxito, Carlos Cisneros Barros
(Guayaquil) comentó a través del canal de Fa-
cebook de la UTPLr
"Egresé en 1995 en la especialidad de Pedago-
gía1 desde abí en adelante be labotado e¡ di-
fcrcntc' cntida,les públicas y privados intenti-
vtn,lolos n! auroaptcndizaje y al mejoramienro
integral para salir adelante, en eI2006 obture
el segundo lugar en el coficuiso para ektat
ser,locente del Mtntsterio de Educ¡cion en mi
esltecialidad.
Ldboro en una ONG 1 un plantel jscal como
contratado por ahora fomenrando Ia capacir,r.
ción a distancia sifi importat la edad, conli'
ciónfísica ,i otñs Jactore.s GR 4CIAS UTPI
rpor la excelente formacón que mc brudaron."
tinoamericana de Escuelas y Facultades de
Arquitectura -CLEFA-, en Argentina, que
tuvo como tema principel "La enseñanza de la
.rrquirectura y del medio rmbiente y"La ar-
quitectura sustencable I
En el encuentro se realizaron mesas de
rellexión y debates sobre ponencias, y concur-
sos de proyectos de universidades.
La UTPL se hizo presente en el congreso
con dos ponencias: "Edificaciones con sistema
constructivo de adobe. Cuya base es la deter.
minación del cálculo térmico para viviendas
en la ciudad de Loja - Ecuador'l y "El cono-
cimiento basado en el hombre, el paisaje eco-
lógico y la sustentabilid¡d como condiciones
para el desanollo del hábitat actual'l
Ambas ponencias fueron trabajadas por
docentes investigadores de la Escuela de
quitectura, la prinera por Ramiro Correa,
quien a través de su ponencia buscó dar valor
a las construcciones tradicionales bajo linea-
mientos de modernidad; mientras que la se-
gunda es un proyecto de Alexandra Moncayo,
basado principalmente en la enseñanza, con
el objerivo de brindat una teoría basada en la
sustentabilidad y medio ambiente.
Univ.rtid¡d Técn¡(a Pá.ric!lar de Loj¡
#
GT
ffiw
!,Í.ú.
¡r
i^ Li,':,;'lÍ:""Í:.;'"'.:iil,;ll:ii,'l:,"1 ;l:.1 ; "
cl
Si quieres contar u histoda de éxito pue-
des escribir a los siguientes cotreos: matke-
tingutpl@gmail.com; awelasquez@gmail.
com.
ReconoGimiento
En el marco de la XXIII Confe-
rencia Latinoame¡icana de Escuelas y
Facultades de Arquitectuta se desarro-
lló el concurso internacional "Inregractón
Latinoamericaní' en el cual participaron los
estudiantes: Karina Castillo, Juan Pablo Tole-
do y Santiago Espinoza conjuntamente con 15
estudiantes de la carrera,
En ese concurso la UTPL obtuvo la pri-
mera mención de honor con los proyectos
Desarrollo comunitario para el barrio ¡ural
Namacuntza en Yacuambi, cantón ubicedo
en Ia provincia deZamoa Chinchipe'l traba-
jo desarrollado en Loja, bajo la dirección de
Alexarrrlra Monc.ryo. tl segundo trrb:jo
'e
Ar- denomina"La manzana de la luz'lfue desarro-
llado por los estudianrcs Karina Castillo,Juan
Pablo Toledo y Santiago Espinoza.
r¡r¡rcr',rL,2(])arf l.eJr¡.e¡
,,
iE
o\8j¡ 4slro@oqr.. n rr4
tu6 rc Lt.tlo2@ u tpl.e d u. e
5e al¡sta pr¡mera Maestria
en Enseñanzá de Inglés
La U n iversid ad Técn ka Pa rti cu I a r
de Loja, el Consorcio Red de
CAp
Educación a Distancia ((READ)
y Fischler School of Educotion
and Human Services de Nova
So uth eoste rn U n ive rsity (tS EHS -
NSU) de Estados Unidos ofrecen
enjuntomente Ia: "Maestría
en Enseñanza del lnglés como
lengua extranjera'!

En el audito¡io Marcelino Cham-

pagnath de la univcrsi.lacl se realizó la
presentación olicial de la maestrí¿r, con
la presencia de Alejandra P:rrra de la Alejandra Para, expl¡(ó detalles de la maestría a los asistentes.

Nov,r Southeastern Universiry.

L¡ m:restrí:r es una experiencia alta- Requisitos UTPL . Pun¡¡ie de 5501213179 en cl TOEFL
ntc'ttc innov.tJor,t crt .ts¡cctos r, l,t,:i.' Copia del rirulo .ie tcrcer nivel. o 6.0 cn IELTS* (lnformeción sobte cl
n:rdos con la mecodología, el diserio de Copia .1el certilicado delregistro del¡inr- TOEFL en: wwn.ers.olg )
materi:rles, l:r ev:rlu¿ción 1'cl uso .1e la lo en el CONESUP . Diploma Ofici;rlcle B,rchelor's D¿grer.
tecnología en l¡ enseír¿nza de una nue- Récorcl Ac¿dén.rico origin¡l en español . Traducción olici.rl inglés del di¡rlom.r
'rl
v:r lengua. e inglés, cerrificados pot la universicla,,l de Bachelor''s Degrce.
Este programa está.liligido a toclos .londe cursti sus esruc{ios. . TranscriPciones/Lis¡¡do .le Nocas ,.16-
atluellos que deseen alcanzar un al¡o Formularios de inscripción y solicirud de , ci.rles cle Brchelor'.s Degree.
nivel Jc conoiirnienros récricos y prác. macricula. . lr.rJu¡iro "lirr.rl ,rl irrgli' J, rr.rrrsiri¡r
ticos en la enseñanza del inglés como Dos forogrlfíls tamaño c¡rné ¡cmelizl- ciones/lisrado de no¡¿s.
lengu:r extran_Jera, d:rs. ' l-r.rlLr,tci.'n oñii¡l J. Tinrlo Unircrsi¡.1-
Ptrntaje de 5501213179 en el TOEFL rio (efccnr.rdo por FSEHS'NSU)
Doble titulac¡ón o 6.0 en IELTS* (lnformación soble el . Residir en Ecuador.
Al linalizar el programa de estu- TOEFL en: \¡w\\¡.ets.org ) .Col.i,i de la
dios, los participanres ¡ecibirán títulos cédula de ide¡¡id¡d, Pre- i nscri pc ión:
.1eMaestría de UTPL y FSEHS-NSU. Copia clel certilicado,.le vo¡ació¡r. Desde el 1 .le octubre :rl l0 de rlo-
El título de UTPL es reconocido por el Conprobante de depósito del ¡raqo de vien.rbre de 2009, Inicia en m:r¡zo de
CONESUP e¡r el Ecuado¡, y el título irr¡nceles de m:r¡riculir. 2010.
de NOVA, cs reconocido en los Esta- Resi.lir en Ecu¡clor. P,tr.' nr.ty,'r in firrn r.t¡i,i¡ r, ¡onrrrrri-
dos Unidos. carse con Vcrónic:r Scg:rrr:r: v:rscgarr:r@
utpl.edu.ec; o con Paola Cabrera pala-
Metodología de estud¡o NOTA: Los escuc{iantes cxtranjeros brer:r@utpl.edu.ec; o:r los teléfor-ros 07
La me todologia del programa residentes deberhn presentar los requi- 257 0275 exr.26\51 2401
consiste en una combinación de clases sitos de,rcucr.lo e lo esrablecido por el
presenciales (en Ecuador), vi.1eo confe- postgraclo Sirio rveb; http://rvww.utpl.edu.ec/
rencias y actividac{es en línea, haciendo ut¡rl/maestrias
de es¡e ofrecimiento una opción conve- Sitio weL¡ c1e NOVA Llniversity: rvww.
niente para el estudiante. Requisitos NSU-F5EH5 nova,edu
El programa de maestría tiene una . Formulario de Admisión completo.
dulación de dos airos en los cuales los . Ensalo. .lrf ¡rt f,r(¡!r¡1,/.rJrr.f ¡
esrudiantes deben cursar 4 módulos. . Resumé/Currículum Viue .
Conferencia sobre
Diseño H¡dráulico
EI 4de noviembre se realizó
Ia conferencia sobre Diseño
Hidraulico en la sala Morcelino
(hampognoth de Ia UIPL, a
urgo de Sviatoslav Krorhin, el
profesor invitado de Rusia con
residencio en el Ecuador.
Algunos de los temas de la conferen-
cia fue¡on: Diseño de salteado de col-
chones de agua, la escasez creciente de
agua, estudios sobre diseño, elementos
que comPonen una tona, tipos de to-
mas existentes, embalses y no embalses,
entre otros.
Olger Benavides, docente investigador
de Ingeniería Civil, explica que una de
Se dictó taller sobre "La Human¡zación de la Salud"
para médicos del HosPital UTPL
El Pa.lrc Ángel Rodrígu* Guerrero de
nacionalidad española y resicience en Chilc,
cs parre.le la Comunidad dc Misioneros 1
Misioneras I.1enres, y fue el encargado de dic-
rar cl taller sobre Hum¿niz¡ción de la S¡lud
drrr¿r.lo rl ¡',-sonrl rrcJr.o r ¡.lrrrrisr,rrivo
dcl Hospital dc la UTPL l pcrsonal a.lnrnrs-
rrarivo.
El objetivo del telles fuc haccr conctencta
dc la inrportancia de h persoua en el mu¡r-
do de la mcdicine, como paciente y como ser
hu¡nano,
En el Hospitel dc Ia UTPL se atiendc
diariameute a une gran canti.lali.le personas
clc ahí que la intención cs hace. que en cste
proceso sc resalte la dignidad del ser humano
des.1e su ingreso, ya sea para consulca externa,
para pedir infbrmación o para asuntos de me-
yor gtavedad.
Según Rodr'íguez'iro poden,os basar la
prácrica nT édica en la utilización dc recursos
y medios récnicos llárnese análisis de labor¡-
rorio y gabinete, y estamos perdicndo en el
proceso cl poder entablar una relación donde
se lc reconozca al pacienrc como en¡e, donde
se le escuche'l es dccir, una relación donde cn
realidad exisca una preocupación vocacional
las razones para invitar al L.rg, Krochin
es que él es considerado el pad.e de la
hidráulica en el Ecuador, y se estaría
analizando su libro p:rra publicatlo er.r la
u I HL, srendo e5Lá su üu¿r't¡ eqlclol) cll
publicarse. "El des:rrrollo del país tuvo,
tiene y tendrá un gran avance gracias al
Ing. Sviatoslav Krochin que desde los
aÁos 50 ha ¡evolucionado el Diseño Hi-
dráulicol dice.
A la conferencia asistieron cerca de 40
¿lumnos del sóprinro iicJo de Ingcniería
que toman la asignatura de Hidráulic¡ I-
Se esperr realiz¿r esc¿s corrferenci¿s
anualmente para el beneñcio de la ca-
rrera y¿ que,:uerrr¡ con l¿ participación
Sviatoslav Kro(h¡n, durante la expli(a(ión a(er
de este genio de la Hidráulica. (a del di5eñ0 de salteado de <olchones de agua
,¡r,1,rf lr¡tojta rr¡1'l..,lrr.!.
por la salt.l y cquilibrio delpacicntc, y agrega:
'i,bvi,r¡nrrLr l.b¡nros ¡l:c¡er]c los nrcJio"
1
r,'rursos ¡rcccs¡-io. prrl .rr mejor dia{rtosrtio
) rr,i¡rrnrLnro, pcro no sol,'¡on cl i¡r Jc cv'r'lr
.1e,nandas, que parece ser el irnico oLl.jecivo de
muchos coLegasl
Err crrc scnriJo. cl s¡i, rJorc hizo 8r¡r' erl
li.i' crr l:'nr¡orr.rn.i.r.l. qLrc lo. 1'rofciion.r
les de La mcelicin¿ entiendan la real magnitu.l
dc csta ptofesión'il scr médico cs o .lebetí¿ de
ser una profesión vocacional, no ro.lo se b¡sa
en ser portaclor dc altos conocinrientos, ser
médico v¡ mas allá, es alguicn con sus objeti-
\o.f(rsrnrle.il rfo' ..rrr ¡f:n.l¡con.r¡irnicn-
to, ordcn, destreza, intcgriclad rnorel y acriru.l
de serviciol
CrrrnJo sc compr. nJe¡: l¡. r c¿lcs dtnlcn-
siones de esca profesión se puede ejcrcerla de
una tolma intcgrrl prrr cl bcne6cio dcJ p:
cience, no solo por une renrunetación, indc-
perrdienrcmcntc de si esca es muy aka. "P,lre-
ccríe demasiado, sin ernbatgo, podemos tratar
de ser mejores, pacicntc por Pacic¡rte, dia I dia,
la medicina es un arte que podemos cultivar" d!Pr-.'ii¡. W*t-
asegura,lo cuel se resunre en una sola pal:br:' Angel Rodríguez Guerrero asegura que la empi
empatía. tía es el elemento (lave de la relatión médict
kl¡ r,t t o2 @¡ t tp L. e Ll u.c c Dadente
 sEcctoN
Fsstival ds
tacos
@n la cafetería
Un plaro muy popular de la co-
cina internacional mexicana son los
tacos, hechos a base de un guisado
de carnes o verduras, envuelro cn
una tortilla de maíz acompañado de
salsas.
L¡ Cafereria de l¿ UTPL rea-
liza periódicamente festivales de
comidas internacionales con el 6n
de motivar Ia degustación de una
variedad de plarillos hechos con Ia
creatividad de los estudiantes de
Horelerí.¡ y Turr'smo y el personal
de la cafe¡e¡ia.
Los di¡s 28 yjueves 29 de ocrt,-
bre l¿ ciud¿d¿ni:r lojar:a pudo de-
gusrar de urra grrn v.rriedad de tacos
de carne de, res, cerdo y polJo; taco'
alpasror, flauras y ques¿dill¿s acom-
pañados de salsas y bebida de_j.rnra,-
c¡ o tamarindo. ¿ iórnodos precios.
sn 1a UTPt
La colaboració¡r entrc la ernbajacla de Is-
y I; UTPL guc rrli.i,' hrc. rrriic: rtrrs.
r.rel
tiene conro principal c(rpico pronrovcr el
intercarlbio culrural, alcccionándonos con
nruestr:rs Artistiaas quc res:rlran Aspearos co-
tidianos, religiosos, nlísticos, etc., sobrc estc
cnigmático y,,1esarrolle.1o pais.
Pol r.t, rrorrlo rc h rr r'¡.rli¿.rJodr'¡rrL¡s
¡nlrestras t cventos .rttísticos, de los cuales el
¡nás rccicnte cstá.r c¿rgo clcl futógrefo israclica
'Alex Lcvac" quien prescn¡;r una mucstra foto-
grálice denorlinadr"NLres¡ro Pais'l
L:r muestta se presentó desde cl 5 h¿sta el
20 de noviembtc en cl MLrseo dc Arqueologíe
y Lojanidad cle la universi.{ad. Estuvo com-
puesta por 29 fotogralias cn blanco y negro,
a ¡r:Lvés .lc les cuelcs cl :Lutor inrenró ¡rlasrn:r
facetes de Le socic.led israelí y la simboiogia
sociel, que nos .1a la vide dialia ¡ror mcdio del
contenido visuelcn Lrrbes como TclAviv yJe-
rus¡lerr,.
La visión de cstc reconociclo forógralo
h.l siJ,-,.x]lrLriJ.r cn ,rñ,\5 ¿rlr(riorcs cn pJrscs
como Es¡a,los Urridos, Gran Brcraria c Islael.
Colabotacioncs ¿nrcriotcs
Mr¡chos son los rrcxos in¡ernacio¡rales ct,n
Los que cucnra h Univclsidad Técnica Par¡i-
cular dc Loje,los curlcs sc hallan csrablccidos
cn aras de la culrur¡, L¡s cicncias, el dcporrc
v o¡ros áml¡itos, uno de estos nex,.rs es cl quc
propugna la colabor':rción con paises dcl Mc-
dio O¡iente como IslaeL, a cr¿vés dc enridades
iorno.u Enrb;j.rd: con scJc cr nucsrro pers.
las f0tos en blan(o y negro de leva( reflejan la re¿lidad de la so(iedad israeli.
La UTPL tealizó en los meses de agosro
y sepricmbre otros cve¡rros con la Embajada
de Israel, como "lsrael Canca y Baila'l una ve-
I.rJ,r iorn¡rr.sr.l p.rr rrrLlsica tr¿dicron.¡l isr¡c.
li, evenro con el que se dio aperruta a todo lo
tluc seria la colaboreción y pronroción culrnral
cnrrc ¡rnbas en¡id¿des. A su vez se realizaron
cventos relacionados con cl séptimo erre corno
la ¡uuestra cinematogr'álica proyecrada Lrajo
cl nom['rc Jc "Cinc .cnsiblc Jcsdc lsr¡cl ¡.'rL
largonretrajes que varian entre la con,edia y cL
clrama y hasta el c{ocumenral"No.17'l ¡rombrc
quc hacc rcfirencia a una victima de urr atcn-
tedo tertorisra cn I¿ ciuclacl .le TclAvir,, cepital
de Isreel.
Kariru S¿lcc¡.1o, dc l¿ Dircccji¡r General
ilc Relacioncs Intcri¡rstirucionalcs nos co¡'er¡-
rj: "L.r rrrivrrsrd.rd pr.rr.l n'rliz.tr i,rnvcrrio'
¡o¡' l¡.
urrv¡rsiJ.r,lc. i.rr:clr,s ¡ s, ,nrpc:o.r
tmbejar con la Embajada ,.1c Israel en cvcnros
culturales'l ranbién :L.otó quc:'se esrán prc-
parando nucvos cvcntos crlturalcs pare cl :Liro
próximo .
Estc irrtcrcar¡bio cuhuralnrarca une pauta
pare nutuas colaboraciones cn ánrbitos ecl.lé-
nico. En cs¿ senticlo l¡ Dirccción General de
Relaciones Intcrinscitucionales se c¡rarrc¡r!r;r
gtsrionarrJo furrro. corv,rro. iorr rnrv.15i
dades isr:Lelícs, ¡onr¡n.lo e¡r cucnr¿ los ev"Irces
lc..rc lr,ri. (r , r )nr(\ r riirrol,'grrs Jc rr.¡,r.
;gri, ulr.rrr. srlud, elri(runi(J ) rruil)o In¿i.
Lr (rt,rLrri' I Lri Íllj! i!r ri i!
 Inlof rnatt vo

UTPL presentó Memoria Viva de:

Alfonso Anda Aguirre
La UTPL se vistió de gola el 17 de noviembre
paro presentar lo Memoria Vivo de Alfonso Anda

Aguirre, historiodor lojono de omplia trayectorio,

Lo Memorio Vivo de Ando Aguirre se realizó en

virtud de su gron 0p0y0 0 los letros y por ser un

personoje ilustre que ha troscendido en lo historio

de Loja.
El padre só(rates (h¡n(hay, re(tor del (olegio [a Dolorosa, entregó un
re(ono(¡m¡ento ¿ Alf0nso Anda Aguirre, durante la pJesenta(ión del do-
(umental.

Et PROYECTO

Según explica Lenin Paladines, di¡ector de Gestión Culrural

de la UTPL, Memoria Vva es una serie de documenrales oue
forman parte del proyecro Lojanidad, el cual trara d" r".."a, l"
hisroria de Loja a rravés de sus personajes más ilusrres.

Este proyecto se desarrolla en tres ejes fundamentales; en ori-

mer lugar conocer cuál es la vida del personaje que esrán r-ecrean-
do en el documental; en segundo lugar mosrrar su enro¡no, es
decir qué es lo que piensan los familiares y amigos respecro al
personaje; p en rercer lugar, se realizan recreaciones o dramati-
zaciones del personaje y de sus primeros años de vida,lo cual le
da un complemenro especial al documenral.
AlfonsoAnda Agukre, agrade(ió, muy (onmov¡do, a la uTpL porettrabaio
PRESENTACIÓN DE LIBRO de invertiga(ión realizado entornoa su vida.

A Ia par del evento, la UTPL en conjunro con la Casa de la

Culrura Ecuaroriana Benjamín Carrión, núcleo de Loja,llevaron
a cabo el lanzamienro del lib¡o "Relatos de la Hisroria de Loia
Alfonso Anda Aguirre es uno
a rravés de los siglos, Tomos I[l y lV" de la autoria de Alfonso de los personajes más distin-
Anda Aguirre.
guidos de la escriturq Lojana,
El libro recoge algunos de los hechos más rrascendenrales de la
historia de Loja, los personajes y lugares que fueron escenatio de
forma parte de la Cá.mara Na-
los más imporranres sucesos de la provincia. cional de Hístoria del Ecuador

Para el fumro se riene planiñcado presenrar la Menoría viva de

y es miembro corresponsal de
Vcenta García para el mes de diciembre. Ia Cámara de Historiq de Es-
j ejoro n illoxx@ u tpl.e,1 u.e c
pana, además ha edit^do 19
obras sobrela uida y los perso-
najes de Loja.
$.0¡ppañía de teatro de la UTPI
presentó
,r
"Humor con Humor se paga
La Compañía de teatro de la UTPL,
bajo la dirección de Alain Chaviano,
presentaron el espectáculo: "Humor
con Humor se Pagai compuesto por
¡res obras de diferentes autores basadas
en el humor y lajocosidad.

El Aula Magna de la Universidad fue

el escenario propicio para la presenta-
ción de las obras los días ll, L2 y 13
de noviemb¡e. El objetivo fue brindar
al público historias con humor que les
permira reir y salir de la rurina diaria.

Durante los tres días el público lojano

disfrutó de: Trágico a la faerza y Peti,- Trági(o a la fuerza

ción de Mano (Anrón Chejov); y Farsa

iusticia del señor corregidor (Alejandro
Casona).

La primera obra mostró a un hombre

maltratado por su mujer con poca suer-
te en su trabajo y una visión negativa de
su vida; en la segunda obra, petición de
mano, Ia inocente intención de pedir
la mano de una joven en matrimonio
desencadenó una serie de confusiones
hilarantes; y finalrnenre la rerce¡a obra
mostró a unjuez que con audacia deja
sin culpa a un demandado.

A esras obr¿s se sumó l¿ presenración

del grupo invitado"Les Panchies" con la
presentación de cua¡¡o sketches cómi- Farsa yjusticia del señor corregidor
cos al más puro estilo de Les Lurhiers.

Los aplausos del público no se hicieron

esperar, las obras se presentaron con un
lleno to¡al du¡ante los tres días.

SOBRE LOS ACTORES

1J estudianres de la UTPL parricipa-
ron de la puesta en escenai tanto mlem.
bros fundadores como jóvenes que han
iniciado en este ciclo en la compañía,
darán a conocer sus habilidades,

Una gran muestra del talento juvenil

que se proyecta positivamente con el
crecimiento de la Compañía de tatro.

n ar e nlo2@ utytl.ed u.e c

Expertos internacionales debatieron
sobre educación superior en Loja
La Universidad Técnica Particular de Loja y la C)rganización
Universitaria Inter¡mericana (OUI) organizalon en Loja, cl
I Congreso CAMPUS 2009 con h panicip:rción dc exper'-
tos nacionalcs e intcr¡racior¡¡les, quicnes trararon rcm:rs de
et-luclción su¡terior, licencias C¡eativc Commons, gestión clel
conocin-riento, nuevas tecnoloqías .lc info¡nu¡ción 1' comuni-
caclón, entre otros tcmas.

P:rrticndo.lc la b:rsc dc quc la excelcnci,r,rc¡dénric¡ se fir'-

c.llcce i1 tr:rvós.lel clcs¡rrollo cicntífico, la Org.tnizecitin Uni-
versit¡ria In¡cr¡r'rrcricana (OUI) 1' la Univ.'r'side.l'lócnic.r de 70 universidades y expertos de Edura<ión Superior part¡(iparon
l,.4ar
P¡r¡ictrl¡r .1.' Loj,r, comprcrrrrctieron st¡s esfilcr:.rs cn ctc,rr en el | (ongreso (Al\4PlJS.
estr:ltc{ii}s c}rc ¡-rernritrn un dcs:rrrollo conrinrrr.r I' srrstcntrr-
ble cle la cicncia 1' l¡ tccnologi;r cn l¡s Urivcrsi.la.les clc l,rri-
nornrórice,.r nirvés dcl I Congreso (lAN{PLIS C)Lll,.ltre sc
rc¡lizci dcl 25 :J 27 '.1c r.rovicnrble .lc 2009.

El ob,jctivo.lc cste cncuetrt.,t fue cotrrp.rrtir eiiversrrs visio¡cs

1'clircrios.lc la E.lL¡cación SLrl.erior ) los cjcs cstratógicos dcl
proqr'.rn1ir (lAIvlPUS, que sc lcslr¡lc¡l cn trcs punr.rs' Es¡r.t-
cio l -¡tino¡ r¡cric:rno 1'.lc1 (iar:ibc .1c E.luc,rcicí.r Str¡''clior',
tLES; esp¡cio.1e .l.rctom.Lrs de ricm¡ro c.rm¡r,rtti.1o c incu-
l¡,r.lrr'¡sc1c irrvcstigrr¡iti¡r; ) {cstión .lcl conocimicnro ¡, \Vcb
2.0 c¡r la OUI. A.1c¡l:is, r¡nt,,-le l,ts ¡'rrnt.ts €str:rtógicos rlc
[ui5 Miguel Romero, expres¡dentes de la 0Ul; Patri(ia Gud¡ñ0.5e(retaria
estc congrcso cs convcrtirsc cn un irtst¡ttnlc¡'tto co¡rtinent,rl
Eje(ut¡va y Juan (arlos Romer0 H¡(ks, D¡re(tor General del (onsejo Nacio-
dc Plomociirn .le l¡ cxcelcncil lca.1énric;r, y.le la coo¡tcración nal de Cien(¡a y fecnol0gía de Méxi(o -(0NA(YT
I' nrovilid:rd intcrunivcrsit¡r'i¡.

¿QUÉ ES CAMPUs?
CAMPUS cs un ¡.rogran)a qLl€ slrrgc como cl compronriso .lc
la OLll para l:r cleacir.in cle víncukrs,,lc col:rbor:rción y solicü-
liJ.r.l cntrc sus ¡ric¡rirros y c¡ l:r ¡-r,.trrrociirn.lc tttr ptoceso !lc
inrcglrrcitin,:()nsr-11srr.tl).lc'l.rs Am.lr'rc,rs nrc,li.rnrc l.r coo¡rc-
racir.ir univcrsitarilt y unl nrt'jor cortr¡r-cttsirirr irrtclcl¡ltuteli
tlc la pr6¡l¡¡1¿.lc la Co¡fire¡rci,r MLr¡rdi¡l .lc
y', l¡ F-.ltrcaci.in
Supcrior c{c la UNESCO

SU MIsIÓN ES:
L;t co¡rstrucciti¡r.1c cspacios comuncs de e.lucrción str¡.clittr
tas web 2.0
en ¡socio ¡ instirucio¡res,,1c c.luc,rció¡ suPcliol o r.'.lcs insti-
tucion:rles.

El I Congrcso CAMPUS OUI, fue un:r opor¡u¡titlacl p¡¡:rr

invcstigadorcs, profisores, cs¡udia¡rtcs y ¡rtofesionlles vitr-
cullc.los a las TIC's para conocer .lc las ex¡''eriencils de l.rs
poncntes, col:rborat, bacer ¡cue¡dos y discutir sobrc oporttr-
ni.l:r.les y rctos conunes en cl sector.

EVENTOS PARALELOS
P¿r¡rlclamcnte al congreso, sc cles¡troll¡ron cventos comp¡t-
tirlos como cl iSunmit Loxa'09 y l:r reuniri¡r Cre:rtive Com-
mons Ecu¡.lor. Paralelo al l(ongreso (AMPu5, l0s líderes latinoamer¡(anos de (reative
(ommons se reun¡eron en la UTP[.
[Xll reunión de la junta d¡red¡va de la organ¡za(¡ón lrn¡ve]sitaria Intera-
mericana -0U1.
ISUMMIT LOXA'09
iSummit Loxa'09, cs l:r confirenci:r :rnual de recnología de la
UTPL, que precende esrablecer un espacio colaborativo para
vincul:rr diversas visiones y c¡irerios ¡especto al papel de las
TI en la educación superior y el sector empresarial, las remá-
ticas abord:rdas fueron:
' Gestión del Conocin.riento y tendencias de Internet en
Web Semántica y Web Social.
. Arquite ctur:rs .le Softwate.
* Redes Avanz¿rd:rs.
. tmprer)Jinri( nlrrs (lc Tl Ln L:rrino¡Dririi¡.
TEMÁTICA DEL EVENTO
Fueron palte clel eveDto expe¡tos en teln¿rs como:
. Recursos Eclucativcls Abiertos.
. Nuev:rs Tendencias del lnte¡ner.
* Gesrió¡r del Conocimienro en el nundo universitario.
* Lice¡rcias Abiertas.
. Propiedadlnrelectual.
. Free Culrure Workshop.
. Doctorados de Tiempo Con¡'artido y desarrollo cle Ia
Ciencia y Ia Investigación.
. Espacio Latinoamericano y del Caribe.-le Educación Su-
perior ELES.
. Espiriru y Valores en la Universidad del Siglo XXL
EI cvento contó con Ia presencia de 70 reconociclos ac¡eló¡li-
cos cofl1():
- Juan Carlos Romero Hicks, Director General del CO-
NACYT . México.
- Luis Miguel Romero, Rector - Canciller UTPL y Presi-
denre cle la Organización Universi¡aria Inte¡americ;tn:r.
- Michael M. Robe¡ts, Managing Director Tirc D¡¡wir.r
Group,Inc,
- Lorenzo García A¡etio, Catedrático UNEL)
- Carmen Gloria Labbé Directora Ejecutiv:r Colegio de las
Américas Chile
- Ton.r Caswell, Consultor Utah Srate Universirl,. Open
Educational Consukanr.
- Raymundo Cea, Director clel Instituto de Química de la
(armen Gloria Labbé, D¡redora E¡e(utiva del(0|-AM, habló de la eje(u(ión
del plan de (omuni(adón, sobre la gestión de redes, en mater¡a de cienda
y te(nologra.
UNAM.
- Basti,rn Bar.rmann, Secretario General del Observ¿rto¡io
de la Carta Magna.
- Rober¡o Bel¡rán, Director de CAMPUS - OUI
- Juan Pablo Suárez, Di¡ecto¡ de Investigación UTPL
- Alfredo Jiménez, Coordinador Técnico del Parlatino
- Ma¡í:r del Pilar Velasco, Directora Ejecutiva del IGLU
. CI¡Lrdio Rr¡iz, Lider CC Chile.
- Carolina Bote¡o, Líder CC Colombia
- D¿vid Vincent, Ptesidente / Vice Canciller Euro¡'ean
Asst¡ciation of Distance Teaching Universities / U¡rite.l
Kingdon O¡,en University. Reino Unido
- Arm:rndo Villaroel, Director Ejecutivo CREAD, Esta-
dos Unidos
- Michelle Thorne Ploject Manager Creative Commons
Internario¡ral Alema¡ria
- Pedro Mendizábal Directo¡ CPSR- Perú Líder Creative
Conmons Perí¡
- 1,
Anel \ eriellr |-und¡Jur Llrcr)c5 Co!)runüs, LiJcr C|carive
Conr n ror ¡s Bucrr,.rs Aircs. Ar!:cnrin¿
- Ren:rt:r Ñila,
Universidad Francisco Marroquin, Líder
Cre:rtive Commons Guatemala Ciudad de Guatemala,
Guatemala
ACERCA DE LOS ORGANIZADORES
La Organización Universitaria In¡er:rmeric:ur¿ (OUI) es la
ír¡rica :rsoci:rción .-le instituciones .le educación superior que
:rbJ¡rcalodas las Améric¡s. Su rrrisión es el lortalecimiento y
reconocimicnto de la contrit¡ución de l¿ educación sulrerior ¿l
clesarrollo sostcnible,,le los pueblos del con¡inen¡e,
La Unive¡sic1a.1 Técnica P¡rticul:rr de Loja (UTPL) es una
institución t¡ue, en los 10 Congresos Internacionales y 35
evenros n,rcionales organizados en los últimos dos ¡ños, ha
.ún{rcg.rdo ¿ Iá rnáyof (Jntid¿J Je insriru.ioncs univclsita.
rias, auroridades educ¿tivas, asociaciones internacionales, ex-
perros en eclucación continua, etc.
M:is inform:rción sobte el I Congreso CAMPUS OUI ingre-
sar a: rvww.oui-iohe.org/congresocampus2009
,1., rL .r,rlirrr4,/..J¡r .i
Barcamp Loxa en la UTPL
El 28 de Noviembre de 2009 se desarrolló el Eorcamp

Ioxo en el conpus de Ia UTPL.

ir ."
Alvrro -
L¡snl¡o, d¡re.tor de ValJe de Tccnologi: de I¡ UTPL,
cuente qLle los barcanrp'son un grupo dc pcrsonas que rcalizan
Web 2.0 cn el país" dentro de esos grupos se realizan desconferen-
cies o ch.rrl¡s ¿cerc¿ del uso de est¡ herr¡micnt¿.
Su propósiro es unir a toda la comunidrd en temas de sociedad
clel conocimiento y sociedad de la infornación además de compar-
tir sus experiencias con quienes lo deseerT.
A¡rual¡nente se tealizan varios de estos encuentros e¡r difere¡r-
tes ciudades del mu¡¡do, ¡r Ecuador no ha sido la cxccpcción. Quito
y Guayac¡uil han sido algunos de los escenerios ira los Brrcam¡'s I' Elusode las herramienta5 2.0 fue eldetalle indispensable delBar(amp
est:r vcz Loja sc rrne : esta iniciativa a tr¡vés dc l¡ UTPL.
Más de 100 esrudiances, profcsores, y cn gencral, pcrsonas intc- Un pr.rnto intcresanre I que, a la vcz cs caracrerísrico dc los B:rr-
tesedas en l¡s lTerrarnient¡s web 2.0 se dieroncit¡ el 28 de novicnr- c:rmps es quc sus asistentes diñrndcn el evento en le s'cb miencras
brc al campus univetsitario para ser parte del Barcamp Loja 2009. esre se desarrolla ¡ través cle herramicntas conro cl'fu,itrc¡ Fli¡kr,
Desde nucstra Universiciad se unió gente de la Unidad c{e Pro- Faccbook,listas dc correo y orrxs.
yecros y Sistemas Infotmáticos -UPSI-, Vallc de Tecrrologia, Ges- LIna carectcrística distintiv:r dc este Bercamp fire el concicrto
rión del Conocimicnro y VIA Comunicaciones para organizar cl 2.0 que sc rcalizó cn cl estacionamiento de la Universidad, cuyo fin
evento, dentro dcl cu¡l sc prescntaron descorrfcre¡rcias sobre Java fire difundir la ¡criviclad rclacionada a las hcrran,icn¡as wcb 2.0 co¡r
FX, Dokeos vs Moodle, Live streaming, Alfaberización digital y au- una nre¡'or vinculaci<irr c interecciórr juvenil.
diovisual, Optimiz:rción para buscadorcs, LiveCycle Dat.r Serviccs,
Tccnología e¡r la vida di¡ria de un músico, Cómo añedir un pod- rr,l,rr rrrq,'.¡i rrrl'l.r',lrr.,:i
cast/vidcopodcasr a iTrrnes y conseguir más lrodescucl,es, Tenden-
ci:rs en l¡ Web 2.0, ctc.

Seguridad en redes se discutió a nivel de país

La r¿rma estudiantil de Ia Sociedad de
Conrprrt.rción ,lcl Ilsriruto dc brgenic.
ros Eléc¡ricos y Electtónicos .lel Ecua-
dor IEEE dc la UTPL, realiz¡ron l:r se-
gun.{a charl:r sobre seguticia.l en redes
móviles, 6jas y virtualcs.
Al evenro sc dieron cita 200 estudi:rnres
.1e l,rscarreras de Ciencias de h Com-
¡ur.rcicirr y EIccrrórric.r .{e Ia Univcrsi.
dad.
Asimism.r sc conectAroll via ¿t¡l¿s vir.
tu¡les Cent¡os Universi¡arios de la
UTPL Je Cuenc.r, CuryuqLril, Quito
y otras ciudades dcl ¡'aís, lsí como las
Universi.la,:les Salcsi¡n,r de Cuenca, y
Escuela Politócnica del Litoral ESPOL
cle Guayaquil.
Los panelistas invitados fueron Maria
Paula Espinoza, Julia Alexandra Pine-
.la y Rommel Torres, que cxpt¡sieton
tcmas sr.¡bre cónro se d¡n Ios atatlues a
Ils re.les lijas 1'r,,irtualcs, cómo:tctuar
irnte Lln.l .nrcr).1:.1 sobrc Lts
'c.lcs..1rr,.'
tan segr.rÍas son csras i-c.les, solttción en
seguridadcs (lPS, UPN, FIRE\\'ALL).
A.lenrás sc conrci c.¡¡r la prescncia dc
C.rrlos CcirJov¡ ¡ Jon.rtlr.rn Colris
como moderrdores,
Es¡a charl¡r culmi¡rti con t¡n foro sobrc
los rcm.rs r..rraJos ¡.oir,..tn.lo desp.'j.rr
algunas dLrdas sobrc los temas explica-
dos.
lr,rr', rirl,,J¡tr4.l..lrr.,,

El cvcntt.r se ¡ealizó con el fin de c.lar a

conocer coÍno se nraneja la seguridad en
redes, sus ventajas y c{esventajas. Inteorantes de la Rama ltEE - UTP[
5e conlormo Ked Internaqonal
de Estudiantes por la Paz
El Instituto Iberoamericano de Edu-
cación para la Paz y su Red lnternacio-
nal de Estudiantes por la Paz, abrió su
sede en la ciudad de Chiclayo departa-
mento de Lambayeque, Perú.
ESPAZ Perú está conformada por
estudiantes de la USAT (Universidad
Católica Santo Toribio de Mogrovejo)
que con el afán de desarrollar iniciativas
en pro de la P¿z se unieron a esra ini-
ciativa liderada por el IIEPAZ con sede
en la Universidad Técnica Pa¡ticular de
Loja en Ecuador
ffiP[u
El objetivo para el 2010 del ESPAZ
es llegar a muchas mas universidades,
para lo cual realizará en el mes de mayo
de 2010 su I Congreso Internacional de
Esrudiantes por la Paz y la NoViolencia
en el que se prevé la presencia de ai me-
nos cuatro paises
Los interesados en formar parte de la
Red de Estudiantes por la Paz, pueden
comunicarse vía e-mail a red,espaz@
urpl.edu.ec e inscribirse para el siguien-
te recluramienro en el mes de noviem-
bre de 2009.
Estud¡antes de Ecuador y Perú durante el en.
dqunga@utpl.cdu.e c (uentro ESPAZ en Chi(layo.

UTPI presenta resultados de investigación judicial

sobre as¡gnación de pens¡ones alimenticias
El 10 de noviembre en el Aula Magna
de la Universidad 'Iécnica Particular
de Loja, se realí26 la presentación de
los resultados del proyecto"Revisión al
SistemaJudicial de Asignación de Pen-
siones Alimenticias en los niños, niñas
y adolescentes del Cantón Lojal
El proyecto se integra con las acciones
del CITTES de Gestión Legal de la
UTPL, a través del Instituto lbero-
americano de Educación para la Paz y
la No Volencia IIEPAZ, y el área ci-
vil del CADES, conjuntamente con el
Consejo Cantonal de la Niñez y Ado-
lescencia.
A través de la investigación se ha pene-
trado en uno de los sectores más vulne-
rables de nuestra sociedad como lo son
los menores de edad, con el objetivo de
asignación de pensiones alimenticias,
en el marco de la visión y misión que
tiene el Instituto Iberoamericano de
Educación para la Paz y la No Violen-
cia de la UTPL .
En una primera instancia se planteó
este proyecto como una experrencia
piloto que permitirá incidir en el es-
tablecimiento de una matriz socioeco-
nómica y determinar el entorno en el
cual se desenvuelvcn los niños, niñas y
adolescentes del cantón.
A la vez, la información recabada per-
mitirá, a quienes administran la justi-
cia, tomar en cuenta esas realidades al
momento de dictar sus fallos de tal for-
rna que sean acordes con la seguridad y
el cumplimiento de los derechos que le
asisten a todo ser humano pero sobre
La alimentación es uno de los derechos
que proclama nuestra Constitución,
sin e-bargo en la práctica Ia asignación
de pensiones alimenticias no cubre las
necesidades básicas de los menores, y
quienes administran justicia han idc
perdiendo el interés social, de igualdad
y equidad, así como los operadores de
justicia.
En ese sentido, gracias a este proyectc
la UTPL se constituye en un referente
a nivel local, nacional e internacional.
como uno de los primeros cen¡ros in.
vestigativos en realízar estudios con-
Éables sobre un tema que ha venidc
lesionando los derechos que tienen los
menores, y el primero en contribuir
hacia un verdadero cambio de convr-
vencia.
UTPL participó en la 23rd. Conferencia Anual de HACU
La Confirenci¡ Anual de la Asocieción
Hispánica de Universidades (HACU) ofrece
un foro único para el intercambio de infor-
mación e ideas de las mejores prácticas en la
edt¡cación de los hispanos, en este encuentro
participó del 31 de octubre al02 de noviembre
de 2009, Fanny Aguirre, Directo¡a de Rel¡cio-
nes lnrerinsticucionales.
El encuentro tuvo como objetivo con-
ucrs¿r robre Ios progrrmas ejemplarcs y las
inici¡riv¡s de e¡d¿ un, Je las insrirucioncs
mrembrosi ampli¿r l¡. ¡li¿nz¿. cstrategii:.
enrte las instituciones integrantcs y el sector
privado; idenci6car oportunrdades de educa-
ción en pregtado y postgrado para estudrances
hispanos en los Estados Unidos; promover
una mayor participación hispana en becas, pa-
tanny Aguirre, durante su ¡nterven(ión en eltra(k de ¡nterna(¡onalizadón
slntias ¡ orros programas; y discutir las ten-
.l.r'¡rr..n l¡ eJtr.¡.r."r.uptrior qLlc ¡fLLtJn
e los nlsPanos.
A La confercnci¿ ¿sistitron cerca dc 2000
personas, quienes ¡uvieron la oporrunidad
d, r,,mcnr¡r .tr5 cxPcrr.rr.r¡s .n EJu.¡.r"rr
5upcrior. F.rnrr¡ Aguirrc. ¡.:arricrp., J. t.rrmr
ec¡ir,a en el track de internacionalización co-
mcnr¿ndo cotr las universidat-les rniembros,
e.pcii.rlmenrc I¡" mexi¡¡n;. s"t-rc Ls expe
ricncias exitosas de la UTPL,l aprovechar la
oc:rsión para asociarse con universid¿.1es nor-
teanrericenas y ofrcccr programas conjunros-
fanny Aguirtc comcnta quc "la UTPL es
micmbro de es¡a rcd.les.le hace trcs años, baio
,l rrrul,' .1, nr, rnbr., ¡..rr.,J,i rgrr'g.r "rcr\fr'
nr.'. ¡ l.r pt rmcr¿ . orru rr.iLrr .luc 5( rclli:o "r
San Anto¡rio- Tcx:rs, posreriormenre nos re-
unimos en Derrver y Guadalajara'l Finalmerr-
tc Aguirte expresa quc 'isros airos Los hemos
.rprotc.lud" lrrl iuntrcrrrn\'\ r,'rr unir, - P¿rt¡(¡pantes €n la Mis¡ón Lideres [mergentes de lat¡noamér¡(a y El (aribe del M¡n¡sterio de Rela
si.lades .le EE UU. ¡' México, cn materia de (iones Ixter¡ores de (anadá
in¡erc¡mbios esrudi.rnriles 1' buscedo fuentes
de linanciamiento ¡-ara que nuestros profesio-
naLcs en formación pLledan hacer un semes¡re
de su c¡rrera fue.¡ d" l:L Universid¡d l
Err cs¡c rnatco uno de los ¡.rogrernas que
sc h:r gesrado gracias r este ¿lienza es cott l¡
Universi.lad de Nuevo México y la Unrversr-
J¡d Ccnrr.rl dc Fl,,nd¡. en mrrcn.r Jc rrrr, r'
cambios esrudian¡iLes.
A la per se deserrolló el Congrcso Inter-
narional Conjunro HACU/CONAHEC/
OUI, cluc tuvo lLrgar en abril de 2009, en
Crr.rJrl!rr.r. dondc .e llcg;ron .r l.r" *rgrrrenr..
conclusiones: el linanciamiento de la educa-
ción superior cn América Latina es Lrn rema
..'nrple1o..on un.r ¡rrn div.r.iJ;J Jc .rrsr:':
la educación superior no puede ser conce¡t-
rualiz¡d¡ sino como un servicio a l¡ sociedad,
nuncr iom(, un ncsu¡¡ro: 1 lr. polrric.r' cL,'n.r.
micas impuesras duranre las décedes de 1980
Sede delevento
y 1990 en el marco de los Programas de Ajuste
Estructural (PAE's), en general para América
Latina provocaron un sensible dete¡ioro de las
condiciones, capacidades y posibilidades de
desarrollo para l¿s instituciones de educación
suPerior; enrre orras.
Acer<. dé HACU
HACU fue creada en 1986 con una
membresia inicial de 18 insrituciones. Hoy en
dia, representa a aproximaümente 450 ins-
tituciones comprometidas con la¡inos en los
EE.UU., Pueno fuco, América L¿tine, Espa-
ña y Ponugal,
El objetivo de esta asociación es asegurar
el éxito hispano en le Educación Superior,
para ello presenta una serie de iniciativas para
mejorar directamenle el éxito educativo hispa-
¡lo medi¿nte le reducción de las barreras
UTPL r.pra¡entó ¡ Ecuador cn h tll-
¡ión líd.r.¡ .mcrgent.i dc L¡tlno-
amórlc¡ y El Carlbe d.l mlnl3t.rlo dr
Rohclon.s Ext.rlor.3 de C.n.dá
Del 09 el 15 de noviembre, Fanny Agui-
rre, panicipó en la Colabor¡ción de la Misión
de líderes emergentes del Programa Interame-
Médicos loianos
asistieron a cónferenc¡as de actualización
Docentes de la escuela de medicina, estu-
diantes y miembros de los diferentes centros
de salud de Loja, asistieron la primera semana
de noviembre al ciclo de conferencias desa-
rrolladas en le UTPL, las mismas que fueron
dictadas por médicos docentes de le Pondficia
Universidad Carólica de Chile, institución
con la cual l¿ universidad lojana tiene un con-
venio gracias al cual varios médicos residentes
están realizando una especialiüd en esa uni-
versidad.
El objetivo del ciclo de conferencias fue
dar a conocerel proyecto con el queestá traba-
jando la Universidad en el área de Telemedici-
na y ala vez, realizet convenios y fortalecer los
conocimien¡os en materia de formación médi.
ca, este t¿ller se constituye en la base para
ciar programas de postgrados en este campo.
Las conferencies fueron dirigidas por
Ángel Rodríguez, Jaime Godoy, Julia Santin,
Daniela Gonzáles y Homero Gac, médicos -
docentes de la Universidad Cetólica de Chile.
Los remas trat¿dos fueron: docenci¿ médica,
trastornos del sueño, humanización de la sa-
lud y geriatda en Latinoamérica que fue dic-
tada por Homero Gac, quien concluyó: "El
problema que se tiene en todas las universida-
des del mundo es la Deshumanización de la
ricano, como representante de Ecuador,junto
a 28 la¡inoamericanos, enrre ellos 3 rectores,
16 directores de Relaciones Internacionales, 3
secretarios generales, 3 vicerrectores y 5 per-
sonas de diferentes decanatos.
Esta i¡iciativa nace, e raíz de la visita del
primer Ministro de C¿n¿ü a L¿rinoaméric¿,
quien enfatizó en la necesidad de promover
relaciones con el continente americano, para
ello se asignarán recursos a rravés de la 06-
ci¡a C¿nadiense de Educación Internecional
(CBIE por sus siglas en inglés), quienes co-
nect¡n y 6nanci¿n programas de educación.
En este marco se seleccionó un líder de cada
país, para que haga conocer el rrabajo. l.a Di-
recrora de Relaciones Interinstitt¡cionales de
le UTPL, fue la seleccionada por referencia de
Ias embajadas, para representar a Ecuador en
la reunión.
Al evento organizado por el Departamen.
to de Asuntos y Comercio Internacional, del
Gobierno de Canedá, asistieron 29 rePresetl-
¡antes de América Latine, y grandes Persona.
lidades, entre ellos el Embajador de China,
Gobierno de Austr¿lia y Canadá, y represen-
r¿ntes del DAD, USAID, EE UU., qurenes
tnt
tes áreas de la medidna.
medicina por una tecniñcación excesiva'l
Esta conferencia estuvo dirigida a los do-
centes de medicina y a los estudiantes de 7mo
UTPL, ya que ellos de acuet-
y 9no ciclo de la
do a su experiencia y sus estudios, pudieron
aprovechar más de estos conocimientos e in.
formación.
Karhy Briceño, médico docente de la
por el lapso de siete dias en las ciudades de
Toronto, Edmonton, V¿ncouver y Winnipeg
¡sistieron ¡ diversas conferencirs, la más im-
portante"la efectividad de la internacionaliza.
ción estrategias para el éxicol
Para Aguirre "la UTPL y la Universidad
La¡inoamericana tiene un gran futuro en Ca-
nadá, pues las Instituciones de Educación Su-
perior canadienses esrán abierras a esteblecer
programas de intercambio'l Con Ia Universr-
dad de Winnipeg ya se 6rmó el acuerdo.
UNIVERSIDADES VISIIADAS
. Universidad de Manitoba
. Universidad de Albena
. Universidad de Calgary
. Universidad de Vancouver
. Island University of Bdtisb Columbia, y
alrededor de 40 universidedes más de me-
nor importancia, establecidas en las pto-
vinci¡s de Alberta, Manitoba, Ontario y
British Columbia.
derit eru@utpl.edu.ec
UTPL, explicó que: "la geriarria en Ecuador
no tiene un buen desarrollo,lo que Gac buscó
en esta conferencia fr¡e incentivar a los alum-
nos para que consideren al adulto mayor como
un ente importante de Ia sociedad y para darle
la debida importancia a su salud'l
ar e t alo 2 @ ut pl. e du, e c
I
m
CITTES de Ia UTPL
cuenta sus experiencias a través de Blogs.
Los Centros de Investigación Trans- O hd. vd.e

ferencia de Tecnología Extensión y Ser-

vicios -CITTES-, son los lugares donde
se gestan los proyectos más importantes
de la Universidad, por esta razón y suma.
dos a las nuevas tecnologías hoy en día Rt oo
utilizan los blogs como heramienta para EEtrI (PtoY!6O
aL aDQUttlR ux PRoDUcto
^3Ptgtos ¡lARCtt tL LOJA 2OO7)
raE
compartir sus experiencias.
Existen en la actualidad 18 CITTES ET
que corresponden a las cuatro áreas: so- ü
ffi
cio-humanístico, biológica, técnica y ad-
minisrr¿tiva, más 3 planras producrivas.
-G5T
Entre ellos y uno de los ejemplos son: el
CITTES de la UDIA, Gestión del Co-
F@r
nocimiento, el Valle de Tecnología, UPSI IET
entre otros que han encontrado en los
blogs reposirorios donde comparren in- Blog CADES
formación imporrante con quienes nave-
gan por la web.
La invitación a congresos y eventos nuevas tecnologías, la forma de compartir www.utpl.edu.ec/blogudia/ ha permro-
adquieren convocatoria directa puesto es de las más sencillas posibles se encuen- do publicar todas las actividades de forma
que al ser colocados en estas bitácoras rra videos, fotografías, documentos en sli- cronológica con respecto a proyectos, po-
permiten que profesionales y estudiantes deshare en lin todo aquello que sirva para nencias, participaciones etc, Los proyectos

interesados en estos temas püedan encon- la sociedad que busca nuevas soluciones, se dan a conocer esperando respuesta o

trar temas relacionados con sus intereses. El Instituto de Química Aplicada comenrarios de los usuarios que están in-
Cada blog se especializa en las line¿s cuenta con una serie exposiciones sobre el teresados en temas arquitectónicos.

de investigación de cada CITTES por
ejemplo en el blog de Gestión del Conocr-
mienro http://www.utpl.edu.eclgcblog/
se puede encontrar y compartir todo
aquellos sobre las nuevas tecnologías, el
conocimiento, herramientas 2.0 etc., éste
se ha convertido en el punto de encuentro
trabajo que desarrolla el CITTES, aquí
por ejemplo se encuentran un post que
hace referencia a la publicación del libro
las"Plantas Medicinales Empleadas por la
Etnia Saraguro en la Parroquia San Lu-
cas, Provincia de Loja-Ecuador".
Para la Unidad de Diseño Arquitectó-
, En el blogudia hay diversos remas que
hacen referencia a las lineas de invesriga-
ción, desde diseños arquitectónicos, cons-
trucciones, proyectos de invenrarios, has¡a
participaciones y ponencias de todos los
miembros en los diferen¡es congresos.

para conocer acerca del conocimiento y nico -UDIA- escribir en su blog http:// t t tp go z aLe s @ u tpl. c Llu. e c

Rankig de blogs UTPI

F.(hr 15 d..go¡to al t5 d. ¡ovl.mbr.

ñs Vbl8r
Noticias http://www.urpi.edu.eclnot cras 23.284
R€laciones interinstitucíonales http://www.utpl.edu.eclvída utpl 5.766
Modalidad a Distancia http//www.utpl.edu.eclmoda1 idadadÍ5tancia/ 5.743
Gestión del Conocimiento http:/ / www.rtpledu.ec/ gcblog/ 3.568
Escuela de Ciencia de la Computación http;//www.utpl.edu.ecleccblog/ 2.833
.Jurídicas http://www.utpl.e du.ec/blogjur idicas/ 1629
Ehbor¡dón¡ Gr¡tlón d.l Cooodm¡.nto
UTPL en el Censo Mundial
de Escuelas y Facultades de Comunicación
En el mundo existen 2.357 escuelas y
facultades de comunicación y periodrsmo,
de acuerdo con el censo mundial realiza-
do por el Consejo Mundial de Educación
en Periodismo (WJEC, por sus siglas en
inglés), con base en la Universidad de
Oklahoma, Estados Unidos.
U¡a de las facultades de Ecuador
dentro del censo mundial es la Escuela de
Co¡nunicación Social de la Universidad
Técnica Pardcular de Loja, que tiene nue-
ve años de experiencia en enseñaza a dis-
tancia, y once en presencial. Esra facultad
forma a 1000 profesionales, en sus dos
modalidades de estudio.
El ptincipal objetivo de este censo es
identificar los programas de educación
en periodismo al¡ededor del mundo y
víncular sus contactos con las principales
entidades educativas de carácrer interna-
cional.
Es¡os contactos fomentan las rela-
ciones internacionales de las escuelas y
faculrades de comunicación y periodismo
ayudando al forralecimiento académico y
la movilidad esrudiantil y profesional.
La comunicación masiva y el periodis-
mo serio coadyuvan al fortalecimiento de
una democracia participativa p en muchos
sentidos muestran la voz de los pueblos.
Un buen periodismo no se limita a seguir
las noticias ni intereses, busca a fondo las
noticias que ataúen a la sociedad,
La imporrancia de rener un buen sis-
tema de educación en comunicación ra-
dica en que los poderes parciales se verán
l--'|t|r-r. lnm¡f,r--
ftlt.¡ñ
,oumalír Dtqrur to address
tt¡ wrld rq¡¡l¡llr addÉss2,
Edrrcdsr C..ürr? i¡d
bqft.tl|ltt.abr Crty:
Postar code:
Colntryr €<r¡aabr
o¡nüüy In th. c.'¡¡? ¡4e¡oñ
f9l¡¡.¡Lr!!p-
@ raminro.ro ro.
Tffirrc-
impedidos de manipular la opinión públi-
ca y la ciudadanía a través de los medios
de comunicación.
El Consejo Mundial de Educación en
Pedodismo
El Consejo Mundial de Educación
en Periodismo es una coalición que re-
presenta a 29 asociaciones alrededor del
mundo que están involucra&s en el pe-
riodismo y la comunicación de masas, en
un nivel universitario.
Al reunir a organizaciones de |os seis
continentes, el Consejo espera crear un
espacio común para los educadores en pe-
riodismos y enfocarse en cuestiones que
competen a todos los profesionales den-
úo de este campo,
Una de las principales responsabi-
lidades del WJEC es la realización del
Congreso Mundial de Educación para el
Periodismo, cuya primera edición se rea-
lizó en Singaput, del25 al28 dejulio de
2007. En este encuentro, al que asistíeron
miembros de 28 asociaciones de educa-
ción en comunicación, se dio a conocer
los principios para la enseñanza del perio-
dismo, resumidos en once principios que
abarcan las principales preocupaciones e
intereses comunes sobre la naturaleza, pa-
pel, importancia y futuro de la educación
del periodismo en el mundo.
l. fnrerdisciplinariedad del conocimien
to y riqueza en contenidos conceptual,
ñlosófrco y práctico
2, La profesionalización en el campo de
Un|Y]idd tGrlc. ?.iüa¡b d. lql.
I tú¡da rra CúrurEado¡ Stodal
oi.r|rt tn .
9..1!.S.lt!hl_or c¡0.
Gr¡aaLL Udrü¡&arb ld¡
la cornunicación y periodismo
3. Experiencia indispensable de los edu-
cadores en el campo del periodismo
4. Los progtamas de esrudios deben in-
cluir el desarrollo de habilidades pro-
fesionales además del conocimienro de
los ¡nedios de comunicación y su fun-
ción social
5. El compromiso de los educadores y
educandos en el desarrollo de una al-
fabedzación mediáric¿
6. Alto compromiso ético de los gradua-
dos de comunicación para estar en
capacidad de responder a los intereses
públicos.
7 .
Aptendizaje prácrico en los programas
de pregrado medianre uso de laborato-
rios, prácticas y grupos de observación
8. Los educado¡es deben mantener una
ñ¡erte vinculación con la industria de
los medios, haciendo una reflexión crí-
tica sobre estas industrias
9. Manejo de herramientas recnológicas
como parte indispensable de la educa-
ción de los profesionales
10. Conocimiento profundo de las dife-
rencias políticas y culturales a nivel
global. Relación igualitaria con sus
pares en otras larirudes.Conocimien¡o
. de la prácrica del periodismo en otras
nactones.
11. Colaboración inte¡nacional de los edu-
- cadores en periodismo con sus pares
pbdft czu e ta@ utpl.edu. ec
Trret
(F íüilii"iiii'L,¡""
Th. tlbrldjorr.lx¡nn
Er'ucalbn can¡¡r l¡
Johñ S. .rn !||g L
xh¡ohr Fouíl¡trdo.r.
¡'ll
ilffi-,*t,
lb. Raaaaralr r^d fra¡|{ñr,
 lll Junta de Síndicos
listos para el 2010
Una de las bases fundamenmles del de-
sarrollo de un pueblo es el conocimiento. El
problema es que no todas las personas trenen
acceso a ese conocimiento.
Y no es una causa, es mas bien una con-
secuencia delcrecimiento urbano poco plani-
frcado, y de una brecha económica cada vez
mayor, generada por políticas marginadoras,
Es entonces responsabilidad de las ins-
tituciones educativas, de los gobiernos y de
todos Ios sectores, sumarse a que el conoci-
mienro sea universal y accesible a todos, tal
como lo indic¿ elaniculo 26 de Ia declaración
de los dercchos humanos, llegue a todas las
Personas.
Una de las iniciativas más ¿mbicrosas,
fue promovida por el Banco Mundial; se rra-
ta de una fundación que trabaje por llevar
el conocimiento hacia los sectores en donde
mayor falta hace. El proyecro fue baudzado
como Red Global de Aprendizaje para el De-
sarrollo (GDLN por sus siglas en inglés).
El objerivo principal de esra red es servir
a los países en desarrollo; por lo qu€ agrupa
a organizaciones públicas, privadas y no gu-
bernamentales cuyos enfoques principales
sean la educación y el desarrollo. La UTPL,
gracias su enfoque social y a su capacidad de
desarrollar conocimienro desde Ia invesriga-
ción, oertenece la red desde 2002.
Su vinculación le permitió ser la sede de
la III Junta de Sindicos; una reunión de pla-
nificación esrrarégica, llevada a cabo enrre el
l6 v el 18 de noviembre en el c¿mous univer,
sirario. Duranre la reunión se designó además
al comité fundacional y la presidencia de la
Fundación GDLN en América Larina.
El principal trabajo que des¿¡rolla la
Fundación, está relacionado con compartir
conocimientos para el desarollo en dife-
renres sector€s. "Para lograr este objerivo,
estamos trabajando con las agendas locales
y prioridades en cada pais'l aseguró Ileana
Orozco, Directora Ejecuriva de la Fundación.
Los tres grandes ejes temáticos en los
que cabaja GDLN en América Larina son la
Tecnología Informática y su desarrollo; desa-
rrollo de negocios, y la gerencia y adminisrra-
ción de los centros de la fundación.
El trabajo de la fundación del Banco
Mundial gira en torno a seis áreas específrcas:
desarrollo rural; salud; educación; desarrollo
del sector privado; reducción de la pobreza y
gesrión económica, y ¡ecnología. Con el uso
J en inglér).
GDLN:
de la tecnología, la Fundación espera abarcar
un mayor campo en rransferencia de cien-
cias aplicadas, educación vimral y gestión
del conocimiento, esras actividades apoyarán
el proceso generación de conocimiento y de
riqueza.
"Esramos definiendo un plan de acción
dirigido hacia las audiencias más importan-
tes; no sólo para demostrar lo que la funda-
ción está en capacidad de ejecutar; sino para
consolidar el campo de rrabajo en el que se
desenvuelve" señaló la presidenra Ejecuriva
de GDLN a nivel de América Latina. En los
ralleres que se desarrolla¡on en torno a los
ejes fundamentales de trabajo, se definteron
las ectivid¿des priorirarias para el rrabajo a ción de la consejo fundacional.
mediano y largo plazo.
En la videoconferencia dirigida por Han
Fraeters, Direcror de Práctic¿ de conocimten-
ro del Instituto del Banco Mundial, destacó
que en la actualidad hay varios países de
América Latina que no se consideran en vías
de desarrollo;sino que, por sus caracterisricas
propias, se denominan de economía media.
Es¡as condiciones cambi¿n la dinámica de
rrabajo del Banco Mundial y de la Fundación.
En esre senddo se analizarán las prioridades
acruales y los sectores donde se requiere ma-
yor acrividad. Ya no solo el secror académico
y productivo; sino hacia nuevas vertientes so-
ciales dispuestas a cooperar con el desarrollo.
"Las condiciones tecnológicas y de co-
nocimiento acuales en América Latina nos
indican que no es indispensable un aumento
(on la prerencia de ló representantes de on(e oryan¡ra(¡0nes mult¡secto al€s se dio ¡nido a la lll
,unta d€ síndios de la tundación Red Globalde Aplendl¡aj€ Para el Desanollo (c0Lll, por rus siglas
AMERI
en la infraestructura humana y material de
la Fundación; hay proyectos que se pueden
llevar a cabo gracias a la conratación de em-
presas especializadas y generar trabajo en la
región I añadió Fraerers.
El¡cclón d¡l comltó fundrclon¡l
GDLI{
En el merco de la III Junra de Síndicos
de la Fundación GDLN, red global para el
desarrollo del aprendízaje, se realizó la elec-
El comité estará encargado de ejecurar
y controlar las actividades de la fundación y
promover su presencia ante diferenres sec-
rores relacionados con el desarrollo y con la
difusión de conocimiento y trabajará en con-
junro con Adinora Oquendo, presidenta de la
fundación en Amé¡ica Latina y El Caribe.
El consejo elegido durente Ia tarde del
18, quedó conformado por Bernardo Kipnis,
de la Universidad de Brasilia Presiden¡e, Isa-
bel Donato, de la Fundación ciudad del saber
(Panamá) a cargo de la secreraría; José Fran-
co, de la UTPL de Ecuador,José Zúñiga, de
la UNED, de Cosra Rica yJosé Moreles, de la
UAG, de México. Este comité estará en fun-
ciones durante dos años.
lI)¡ff ,1zuetug-'Lttll.úlu.e.
Activa participación de la UTPI y OUl en
Roberto Beltrán, d¡ledor eje(utivo de OMPUS durante l¿ pl€senta(¡ón del programa que lidera
la 0Ul
Con una alta concurrencia de público
9 de noviembre pot la tarde la
se celebró el
Ceremonia Inaugural del X Encuenrro In-
ternacional Vitual Educa Argenrina 2009,
con la presencia de destacadas personalida-
des internacionales.
Melo de Cardona, Secreta¡io de Esta-
do para la Educación Superior, Cien... y
Tecnología en la República Dominicana;
Melanio Paredes, Secretario de Educación
de República Dominicana; Alva¡o Marche.
si Ullas¡res, Secreta¡io General de la OEI;
Albeno Sileoni, Ministro de Educación de
la Argentina; Javier Nadal Ariño, Vicepre-
sidente Ejecurivo de Fundación Telefomca;
Jotge Pízatto Soto, Presidente del Parla-
menro Latinoamericano; Marie Levens,
Directora del Depanamento de Desarrollo
Humano de la OEA; Alfredo Rojas, espe-
cialista de la O6ci¡a Regional de Educación
de la UNESCO; y José María Anrón, Se-
cretario General de Virtu¡l Educa.
En la misma ceremonia, se realizó en-
trega del Premio a la excelencia en Educ@
ción a la Lic. Ligia Arnada Melo de Cardo-
na. Se otorgó el Premio a la trayectoda pro-
fesional al Dr. Heitor Gurgulino de Souza;
y el Reconocimiento especial Vñual Educa
2009 a la Unión de Universidades de Amé.
rica Latina y el Caribe (UDUAL) con oca.
sión de su sesenta aniversario (1949-2009).
Durante la jornada del m¿rtes 10 de
noviembre, se realizó en Argentina el VI
Seminario de Calidad en Educación Supe-
rior a Distencia "Calidad y prospecriva de
la Educación a Distanciai el mismo es un
evenro organizado dentro del congreso por
el Instituto Latinoamericano y del Caribe de
Calidad en Educ¿ción Superior a Distancia
(CALED) sede: Loja, Ecuador y grecras a
la colabo¡ación de la Asociación Iberoame-
ricana de Educación Superior a Distancra
(AIESAD) sede: Madrid; el Consorcro-
Red de Educación a Distancia (CREAD)
sede: Miami; Virtual Educa y Unive¡sidad
Técnica Particular de Loja (UTPL).- sede
del CALED - Ecuado¡.
Inte¡vinieron e¡ el seminario: Luís
Miguel Romero, Director Ejecutivo del
Instituto Latinoamericano de Calidad
en Educación Superior a Distancia (CA-
LED), Presidente de la Organización Uni-
versita¡ia Interamericana (OUI) - Recto¡
Universidad Técnica Particular de Loja
UTPL - Ecuador; Francisco Cervanres,
Miembro del Comité Directivo del Espacio
Común de Educació¡ a Distancia de Méxi-
co (ECOESAD) -
Coordinado¡ de Uni-
versidad Abiena y Educación a Distancra
(CUAED),Universidad Nacional Autóno-
ma de México UNAM - México. P¿¡ricia
Avila, Coordinedora General de Invesriga-
ción y Desarrollo Educativo, Instiruto Lati.
noamericano de la Comunicación Educauva
ILCE - México. Maria Elena Chen Núñez,
Directora del Instituto de Gestión del Co-
nocimiento y del Aprendizaje en Ambientes
V¡ruales, Sistema de Unive¡sidad Vitual,
Universidad de Guadalajara UDG - Méxi-
co. María Iosé Rubio Gómez, Directo¡a
Tamat:
- U5o5 didácticos del Elog y del Wik¡ omo re(ursos
que favore(en la real¡zadó0 de actiyidader de
aprc0d¡¡¿je en la (apacih(ión a docentes. Mar¡o
Ier Guercrc Arab¡che, Pont¡fida Universidad (¿tó-
lia del Peni (PUCP Vinual) [Perú].
- (omunicdón Eftctlva en ambientes dig¡talesy su
inplicdón en la Edu(aclón superior. Honcio Mi-
rand¿ Vargas. universidad de la Frcntera [(hile]
- Inplicdoner de ¡a Web 2.0 en la educdón y ¡¿
gef¡ón del (onocim¡ento. M¿riha Elena Turizo Ar
zuza, lJn¡ve6idad Autónoma del Gdbe [(0l0mbia].
- Po5sibil¡d¿des e desafior do u50 da f€rrame0ta
Twitt€r p¿ra ¿ coleta de dados na pesquisa cual¡-
tativa. lv¿ndel'0n Pere¡fa, Programa de Posgra-
duaf ¡o €m Edu(aÉo lBrasil]
- 0s deeÍ05 do orlut feram€nta altenat¡va para a
(oleta de dador. (armen Lucía Paiva ol¡veira, Uni-
veE¡dade Feder¿l de Alag0a5 [Bra5¡l].
adjunta, Instituto La¡inoamericano de Ca-
lidad en Educación Superior a Distancra
CALED - Directora Gene¡al de Modalidad
a Dis¡ancia, Universidad Técnica Particular
de Loja UTPL Ecuador.
La tercera jornada del encuentro reali-
zada eljueves 12 de noviembre tuvo especial
énfasis en la Educación Superior,
' En ese marco se llevó a cabo el semina.
rio "Gestión del Conocimienro: web 2.0" ,
emprendido por el Programa CAMPUS de
la Organización Universitaria Interemerrca-
na (OUI).
En la segunda parte se efecruó el Taller
'gestión del conocimiento udlizando tecno.
logías'l con el rema Herramienras W'eb 2,0
aplicadas a la Gestión del Conocimiento en
Portales Web de Redes Universitarias e Ins-
ti¡uciones de Educación Superior, dictado
por Segundo Benírez Hurtado, Coordina-
dor de Gesdón del Portal de la OUI [Ecua-
dorl
La jornada de la tarde contó con le in-
tervención de Guillermo Senroni, Prose-
cretario de Ciencia y Tecnología, Univer-
sidad de la Ma¡anza fAtgentina]; Robetto
Beltrán, Director Ejecutivo de CAMPUS,
OUI [Ecuador] con el tema Gesdón del
conocimiento e¡ Redes Universitarias y Lu-
ciano Rodríguez [Brasil] expusó el tema de
Gesrión del conociñienro en la Educación
Superiot y Gestión Universitaria.
jrcotdov a x@ utpl, edu.ec
l_
 UN¡VERSIDAD TÉCN¡CA PARTIGULAR DE LOJA
L4 U,^;/,/¿^^lá^L Caill*2. k LoXz

DIRECCIÓN GENERAL DE RELAGIONES INTERINSTITUCIONALES

II ENGUENTRO

Xgly:,nn,g,t
UTPL LOJA
3 de diciembre . l8h3o
Dirección: Gentro de Gonvenciones UTPL