UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES

UNIANDES

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CUARTO NIVEL
PARALELO A
PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA
TTULO:
VULNERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR LA AGRESIN FSICA EN
EL MOMENTO DE LA PRIVACIN DE LIBERTAD POR DELITO FLAGRANTE
INTEGRANTE:
BRYAN ANTONIO BAZURTO OLAYA
TUTOR:
ABG.ULISES NARANJO BRIONES

QUEVEDO-LOS RIOS
2015

CERTIFICACIN DEL PROYECTO

CERTIFICO:
Que el presente proyecto VULNERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR
LA AGRESIN FSICA EN EL MOMENTO DE LA PRIVACIN DE LIBERTAD POR
DELITO FLAGRANTE., elaborado por

BRYAN

ANTONIO BAZURTO OLAYA

estudiantes del Cuarto nivel de derecho, seccin nocturna, de la Universidad

Regional Autnoma de Los Andes UNIANDES- QUEVEDO, ha sido revisado en
todas sus partes por lo que contiene los requisitos en fondo y forma exigidos por la
Universidad, y se recomienda continuar con el trmite.

Ab. ULISES NARANJO BRIONES

TUTOR

DECLARACIN DE AUTORA

BRYAN

ANTONIO BAZURTO OLAYA, estudiante de la Universidad Regional

Autnoma de Los Andes, UNIANDES-QUEVEDO seccin nocturna, declaro que el

presente proyecto integrador de carrera cuyo tema es VULNERACION DE LOS
DERECHOS HUMANOS POR LA AGRESIN FSICA EN EL MOMENTO DE LA
PRIVACIN DE LIBERTAD POR DELITO FLAGRANTE., es de nuestra autora, ya
que no existe otro tema similar propuesto de los Indgenas en Quevedo, siendo de
nuestra absoluta responsabilidad todo su contenido.

BRYAN ANTONIO BAZURTO OLAYA

NDICE GENERAL
CERTIFICACIN DEL PROYECTO.............................................................................II
DECLARACIN DE AUTORA....................................................................................III
NDICE GENERAL.......................................................................................................IV
RESUMEN EJECUTIVO..............................................................................................VI
EXECUTIVE SUMMARY.............................................................................................VII
PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA................................................................8
TITULO..........................................................................................................................8
CAPITULO I...................................................................................................................8
EL OBJETO DE TRANSFORMACIN.........................................................................8
1.2 Objetivo general..................................................................................................8
1.3 Objetivo especficos:............................................................................................9
1.4 Lnea De Investigacin.......................................................................................9
1.5 Esquema De La Propuesta................................................................................9
CAPTULO II................................................................................................................10
MARCO TERICO METODOLGICO DE LA PROPUESTA................................10
2.1. BASES TERICAS DEL PROYECTO INTEGRADOR..................................10
2.1.2. INTEGRACION DE LAS MATERIAS.........................................................10
2.2. Descripcin de la Metodologa del Proyecto................................................17
2.2.1. Tipos de investigacin.................................................................................17
2.3. Diseo de la investigacin de campo...........................................................18
2.3.1. Poblacin y muestra.................................................................................18
2.3.2. Mtodos, Tcnicas E Instrumentos.........................................................18
2.3.3 Interpretacin de Resultados....................................................................24
CAPITULO III. DESARROLLO DE LA PROPUESTA................................................33
3.1. Prembulo........................................................................................................33
3.2. Antecedentes...................................................................................................34
3.3. Desarrollo del cuerpo central.........................................................................34
3.4. Impacto jurdico y difusin.............................................................................37
4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..........................................................38
4

4.1. Conclusiones...................................................................................................38
4.2 Recomendaciones............................................................................................38
5. BIBLIOGRAFA.......................................................................................................39
ANEXOS..40

RESUMEN EJECUTIVO

Los derechos humanos son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin
distincin alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico,
color, religin, lengua, o cualquier otra condicin. Todos tenemos los mismos
derechos humanos, sin discriminacin alguna. Estos derechos son interrelacionados,
interdependientes e indivisibles. Los derechos humanos universales estn a menudo
contemplados en la ley y garantizados por ella, a travs de los tratados, el derecho
internacional consuetudinario, los principios generales y otras fuentes del derecho
internacional.
El derecho internacional de los derechos humanos establece las obligaciones que
tienen los gobiernos de tomar medidas en determinadas situaciones, o de abstenerse
de actuar de determinada forma en otras, a fin de promover y proteger los derechos
humanos y las libertades fundamentales de los individuos o grupos.
El proyecto integrador de carrera es considerado debido a los delitos fragantes la
ciudadana , es imperante, conocer a profundidad las situaciones que tal vez la
sociedad aun cuando las conoce incluso las ha vivido, pone odos sordos antes
ellos.
Esta investigacin se trata de realizar de manera sencilla y con toda la intencin
dejar plasmada en la conciencia de la sociedad la idea de que los conductores
tambin tienen Derechos.

EXECUTIVE SUMMARY

Human rights are rights inherent to all human beings, irrespective of nationality, place
of residence, sex, national or ethnic origin, color, religion, language, or other status
distinction. We all have the same human rights without discrimination. These rights
are interrelated, interdependent and indivisible. Universal human rights are often
provided for by law and guaranteed by it, through treaties, customary international
law, general principles and other sources of international law.
International human rights law sets out the obligations of governments to take action
in certain situations, or refrain from acting in a certain way in others, to promote and
protect human rights and fundamental freedoms of individuals or groups.
The integration project is considered career because of the fragrant crimes
citizenship, it is imperative, to know in depth the situations maybe even society knows
even when lived, makes them deaf before.
This research is done easily and with every intention to leave reflected in the
consciousness of society the idea that drivers also have rights

PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA

TITULO
Vulneracin de los derechos humanos por la agresin fsica en el momento de la
privacin de libertad por delito fragante.

CAPITULO I
EL OBJETO DE TRANSFORMACIN
Antecedentes Y Estado Actual Del Objeto De Transformacin.
Sin embargo, generalizando este problema social al hablar de justicia en sentido
estricto y figurado en la actual Constitucin, parece que el objetivo del Ejecutivo y la
Asamblea Nacional, es alcanzar que el Estado Ecuatoriano en base a lo prescrito en
la Constitucin, haga respetar el principio de justicia, dictando la Asamblea leyes que
se puedan considerar justas, tomando lo justo o injusto desde un punto de vista
social, ya que no se puede dictar leyes con similar aplicacin a todos, puesto que el
Ecuador es un estado netamente plurinacional, intercultural y con marcadas
diferencias de orden tnico, econmico y social, y adems que los rganos y
autoridades encargadas de administrar justicia, lo hagan con apego estricto a las
leyes dictadas y no como se ha dado en nuestro pas, con actos de corrupcin y
aplicacin de resoluciones y fallos a favor de ciertos grupos que han tenido el control
econmico y social del Ecuador.
1.2 Objetivo general:
Concientizar e informar a los agentes del orden de la institucin policial de la ciudad
de Quevedo sobre la vulneracin de los derechos humanos por la agresin fsica en
el momento de la privacin de libertad por delito y el debido proceso, a travs de
guas jurdicas bien fundamentadas en base a la Constitucin de la Republica del
Estado Ecuatoriano y los tratados Internacionales de Derecho Humano.
8

1.3 Objetivo especficos:

1.-Elaborar las bases tericas del proyecto integrador de carrera en base a la
lectura de textos de autores nacionales y extranjeros relacionados con el tema
de la investigacin a vivir en un ambiente sano.
2.- Utilizar los mtodos, las tcnicas y los instrumentos de la investigacin
cientfica.
3.-Disear las estrategias de la propuesta.
1.4 Lnea De Investigacin
Pluralismo Jurdico y Derechos Humanos.

1.5 Esquema De La Propuesta

Prembulo
Antecedentes
Desarrollo del cuerpo central
Impacto jurdico y disfuncin

CAPTULO II.
MARCO TERICO METODOLGICO DE LA PROPUESTA

2.1. BASES TERICAS DEL PROYECTO INTEGRADOR

2.1.2. INTEGRACION DE LAS MATERIAS
2.1.2.1 DERECHOS SOCIETARIO Y BURSTIL
Segn el Dr. David Prez Hernndez en su libro Compendio de Derecho Mercantil 1
dice literalmente:
El derecho societario es la rama del derecho privado, mercantil, empresarial y
corporativo que regula y estudia las sociedades y los contratos asociativos,
adquiriendo especial importancia el estudio y regulacin de la sociedad
annima, el derecho positivo societario es el conjunto de normas jurdicas o de
legislacin que regula la actividad de las sociedades y de los contratos
asociativos. (Prez, 2004:16)
Segn el tratadista Pedro Federico Gutirrez en su obra Manual de Sociedades dice
literalmente:
Las sociedades societarias son aquellas que estn reguladas por el Cdigo
de Comercio o por las Leyes especiales mercantiles y que tienen la obligacin
de inscribirse en el Registro Mercantil. Hay sociedades que no se inscriben en
el Registro Mercantil como las sociedades en formacin, las sociedades
irregulares y las sociedades a las que se deniega el acceso al Registro
Mercantil. Las sociedades civiles sern todas las que no sean mercantiles
(Gutirrez, 2009:20)
Es conveniente para tener mayor conocimiento de la rama del derecho materia de
estudio determinar la ubicacin de la misma, por lo cual debemos precisar que el
derecho societario se ubica en el derecho mercantil, privado, empresarial, o de los
10

negocios, o de la empresa y corporativo. En el derecho privado las partes pueden

celebrar acuerdos, en tal sentido en el derecho societario las personas pueden
constituir sociedades y celebrar algunos contratos como por ejemplo venta, permuta
y arrendamiento de participaciones, compraventa, permuta y arrendamiento de
acciones, sindicato de obligacionistas, sindicato de accionistas, sindicato de
participacioncitas, contrato de gerencia, entre otros
El Derecho Societario y Burstil es la interrelacin entre los miembros de la sociedad
bajo condiciones y valores, como manifiesta en la que garantiza la proteccin de los
derechos, pero en la realidad existe cualidades en lo civil actividades u otras.
La vinculacin con mi proyecto son las que concurren al mercado burstil

para

vender sus activos y de esta manera conseguir el dinero que necesitan para sus
inversiones. Los activos son los mencionados bonos, ttulos, acciones de sociedades
annimas, entre otros, los cuales pasarn a ser adquiridos por inversores, que
pueden ser personas fsicas, o en su defecto jurdicas, que poseen dinero excedente
el cual quieren invertir para que les d un beneficio futuro.

2.1.2.2 BIENES
Segn el Dr. Angel Lascano Olaya en su libro Cosas, Bienes y Derechos Reales dice
literalmente: Para los romanos, los bienes (bona) eran una categora de las cosas
(res): eran aquellas cosas que proporcionan ventajas y bienestar al hombre. (Aguilar,
1999:8)
Algunos autores consideran que cosa es el gnero y bien la especie.
Dentro de esta posicin se distinguen: a quienes consideran que son cosas las
entidades susceptibles de apropiacin y bienes las cosas que de hecho
forman parte del patrimonio de una persona, quienes consideran que las
cosas son entes extrajurdicos y que bienes son las cosas cuando reciben una

11

particular calificacin jurdica en virtud de la cual son idneas para cumplir una
determinada funcin econmica y social. (Lascano, 2010:8)
Segn el Dr. Fernando Lexus Tevez en su obra Bienes Constitucionalizacion del
Derecho Civil dice:
Bienes se denominan las cosas materiales o inmateriales que, desde un
punto de vista jurdico, son objetos de derecho, del mismo modo en que,
desde una perspectiva econmica, son escasos, limitados y, en consecuencia,
poseen un valor que puede ser definido en trminos monetarios. Como tal, la
palabra bienes proviene del latn bene, que significa bien.(Lexus, 2009:99)
Como bienes inmuebles, tambin denominados bienes races, son considerados
todos aquellos bienes que no pueden moverse del lugar donde estn, como tierras,
edificios, casas, caminos, construcciones, minas, etc., juntamente con los adornos o
artefactos que tienen incorporados.
El trmino Bienes es el plural de la palabra bien; se refieren a cualquier cosa,
tangible o intangible, que sea til para el hombre y le satisfaga, directa o
indirectamente, algn deseo o necesidad individual o colectiva, o que contribuya al
bienestar de los individuos.
La vinculacin de mi proyecto el Derecho tiene por finalidad conciliar los intereses
generales protegidos por el estado, por un lado y los intereses privados por el otro
este piensa que se han de tomar en cuenta la presencia de los dos sectores: el
pblico y el particular para el da a da.
2.1.2.3 DELITOS EN PARTICULAR
El Dr. Juan Bustos Ramrez en su obra Introduccin al Derecho Penal dice
literalmente: El derecho penal tiene como objetivo de carcter sistemtico decir, dar
12

desarrollo y explicaciones coherentes y racionales a estas reglas jurdicas referidas

al delito y a las penas y medidas de seguridad . (Busto, 2013:7)
Segn el libro Introduccin al Derecho Penal:
El primer punto crtico dentro de la evolucin del derecho penal es justamente
el referido a su contenido, esto es, si ha de contener las medidas de
seguridad. Si en relacin con ellas tambin es posible incluir las pre
delictuales, y, por ltimo, como una materia muy conexa, la aplicacin del
principio de legalidad a las medidas. (Introduccin al Derecho Penal, 2009:13)
La palabra delito deriva del verbo latino delinquiere, que significa abandonar,
apartarse del buen camino, alejarse del sendero sealado por la ley. La definicin de
delito ha diferido y difiere todava hoy entre escuelas criminolgicas. Alguna vez,
especialmente en la tradicin, se intent establecer a travs del concepto de Derecho
natural, creando por tanto el delito natural.
Segn Creus: El derecho penal es el conjunto de normas o el conjunto de leyes que
describen delitos mediante la asignacin de una pena para aquel que lo constituya y
que en algunos casos se sustituya por una medida de seguridad estableciendo las
reglas para su aplicacin.
El Dr. Juan bustos en su obra introduccin al derecho penal dice literalmente, El
derecho pernal tiene como objetivo de carcter sistemtico decir y dar desarrollo y
explicaciones coherentes y racionales a esta reglas jurdicas referidas al delito y a las
penas y medidas de seguridad. (Busto ,2013)
La vinculacin de mi proyecto, las

actividades ilegales cometidas por los

ciudadanos, pero la teora del derecho regula tambin los castigos de los crmenes o
delitos que recaen en penas sancionadoras que se paga con la privacin de la
libertad del individuo; por lo tanto la justicia se interrelacionan mutuamente nadie
puede ser condenado o sancionado por acciones y omisiones que en el momento de

13

producirse no constituyan delito, falta o infraccin administrativa, segn la legislacin

vigente.
2.1.2.4 DERECHO ADMINISTRATIVO
Segn el tratadista Carlos Alberto Espinoza en su libro Derecho Administrativo
Econmico dice: Derecho administrativo es aquella rama del Derecho pblico que
regula la actividad del Estado, la funcin administrativa y la relacin entre los
particulares y el aparato pblico. (Espinoza, 2012:11)
Tradicionalmente, se ha entendido que administracin es una sub funcin del
desarrollo humano del mundo encargada del buen funcionamiento de los servicios
pblicos encargados de mantener el pblico y la seguridad y de entregar a la
poblacin diversas labores de diversa ndole.
Para "Rafael Bielsa" el Derecho Administrativo es un complejo de principios y normas
de Derecho pblico interno que regula: la organizacin y comportamiento de la
administracin pblica, directa e indirectamente; las relaciones de la administracin
pblica con los administrados; las relaciones de los distintos rganos entre s de la
administracin pblica; a fin de satisfacer y lograr las finalidades del inters pblico
hacia la que debe tender la Administracin.
Para "Nstor Daro Rombol" y "Lucio Martin Reboiras" el Derecho Administrativo es
aquel que regula las relaciones de los rganos pblicos, entidades autrquicas o
descentralizadas y empresas del Estado, respecto los habitantes o administrados.
"Jorge Fernndez Ruiz", da la siguiente definicin: El Derecho Administrativo es el
conjunto de normas y principios del derecho pblico que rigen la estructura,
organizacin, y funcionamientos de las diversas reas de la administracin pblica
de las relaciones de stas entre s, as como de sus relaciones con las dems
instituciones del Estado y con los particulares.
14

Segn el Dr. Alex Sols expresa en su obra de Derecho Administrativo:

El Derecho Administrativo es la totalidad de las normas positivas destinadas a
regular la actividad del Estado y de los dems rganos pblicos, en cuanto se
refiere al establecimiento y realizacin de los servicios de esta naturaleza, as
como a regir las relaciones entre la administracin y los particulares y de las
entidades administrativas entre s. (Sols, 2014; 13)
Es el conjunto de normas jurdicas, consecuencia de las relaciones entre los rganos
del Estado con particulares o entre rganos estatales para atender o requerir las
necesidades colectivas referentes a servicios pblicos de acuerdo con la ley. (Me
faculta a defender mi derecho dentro de la funcin pblica.).Es un derecho
fundamental por la facultad que reviste. Constitucin, sus conceptos generales son
aplicados por medio de la ley.
La vinculacin de mi proyecto es sobre el derecho a la administracin por incumplir la
ley la distribucin de la riqueza en nuestro pas es completamente inequitativa, pues
unos cuantos grupos de poder poseen el mayor capital y hasta la actualidad de
alguna manera se discrimina en la bsqueda de mejorar su economa.
2.1.2.5 DERECHO INFORMTICO
Segn el Dr. David Prez en su libro Derecho Informtico dice literalmente:
El derecho informtico es un conjunto de principios y normas que regulan los
efectos jurdicos de la relacin entre el Derecho y la Informtica. Tambin se le
considera como una rama del derecho especializada en el tema de la
informtica, sus usos, sus aplicaciones y sus implicaciones legales.
(Perez.2013:17)

15

El trmino Derecho Informtico (Rechtsinformatik) fue acuado por el Dr. Wilhelm

Steinmller, acadmico de la Universidad de Ratisbona de Alemania, en los aos
1970.
Se considera que el Derecho Informtico es un punto de inflexin del Derecho,
puesto que todas las reas del derecho se han visto afectadas por la aparicin de la
denominada Sociedad de la Informacin, cambiando de este modo los procesos
sociales y, por tanto, los procesos polticos y jurdicos.
Segn el tratadista Julio Nez Ponce en su obra Derecho Informtico Mexicano
dice:

El derecho informtico, surge como esa medida de regulacin de carcter

jurdico. El derecho de la Informtica es el conjunto de normas jurdicas que
regulan la creacin, desarrollo, uso, aplicacin de la informtica o los
problemas que se deriven de la misma en las que existen algn bien que es o
deba ser tutelado jurdicamente por las propias normas. (Nez, 2013:25)
El derecho informtico cuenta, al igual que las dems ramas de derecho, con
sentencias de tribunales y razonamientos de tericos del derecho. Las fuentes del
derecho informtico afectan a las ramas tradicionales del derecho: En el derecho
pblico Flujo internacional de datos informatizados Libertad informtica (defensa
frente a eventuales agresiones) Delitos informticos (tienden a crear un mbito
propio del Derecho Penal.
La vinculacin de mi proyecto el mundo del derecho ha ido evolucionando conforme
la tecnologa y las costumbres de la sociedad tambin avanzan, con el invento de la
computadora se ha dado a la tarea el hombre de simplificar tareas que antes se
llevaban das, ahora se llevan horas o minutos, la tecnologa est hecha para
hacerle la vida ms fcil al hombre.
16

2.2. Descripcin de la Metodologa del Proyecto

Modalidad: Cualitativa - Cuantitativa

En el presente proyecto utilizamos la modalidad cuali-cuantitativa.
Cualitativa en cuanto a la consulta de cada uno de los diferentes autores que se
realiza con el tema del proyecto.
Cuantitativo en cuanto a la representacin matemtica y estadstica del
comportamiento de la poblacin.

2.2.1. Tipos de investigacin

A Por su diseo

Teora fundamentada.- Son estudios predominantemente tericos. Su propsito

es desarrollar la teora en base a dato empricos obtenidos en la propia
investigacin, ms que en estudios previos.

Investigacin-accin.- Su finalidad es resolver problemas cotidianos e inmediatos

y mejorar prcticas concretas.
Como propsito fundamental esta aportar informacin que la toma de decisiones
para programas, procesos y reformas estructurales. La investigacin-accin
construye el conocimiento por medio de la prctica diaria en la que se
desenvuelven los sujetos que son analizados.

B Por su alcance

17

Exploratorio.- Tienen por objeto esencial la familiarizacin con u7n fenmeno o

concepto desconocido o poco estudiado

Descriptivo.- Para analizar como es y cmo se manifiesta un fenmeno y sus

componentes.
Explicativa.- Dirigidas a encontrar las causas que provocan determinados
fenmenos o procesos.

2.3. Diseo de la investigacin de campo

2.3.1. Poblacin y muestra
POBLACION

NMERO

Ciudadana De Quevedo

50

Polica

20

Autoridades del Gap

15

Total

75

Por ser una poblacin inferior a cien, se aplicara la encuesta a su totalidad.

2.3.2. Mtodos, Tcnicas E Instrumentos
Mtodos Emprico

Observacin

Permite conocer la realidad mediante las sensopercepcin directa de entes y

procesos, para lo cual debe poseer algunas cualidades que le dan un carcter
distintivo. Es el ms caracterstico en las ciencias descriptivas.
18

Medicin

Es el mtodo emprico que se desarrolla con el objetivo de obtener informacin

numrica acerca de una propiedad o cualidad del objeto, proceso o fenmeno,
donde se comparan magnitudes medibles conocidas. Es la asignacin de valores
numricos a determinadas propiedades del objeto, as como relaciones para
evaluarlas

representarlas

adecuadamente.

Para

ello

se

apoya

en

procedimientos estadsticos.

Experimental

En este mtodo el investigador interviene sobre el objeto de estudio modificando a

esta directa o indirectamente para crear las condiciones necesarias que permitan
revelar sus caractersticas fundamentales y sus relaciones esenciales bien sean:
Aislando al objeto y las propiedades que estudia de la influencia de otros factores.
Reproduciendo el objeto de estudio en condiciones controladas.
Modificando las condiciones bajo las cuales tiene lugar el proceso o fenmeno
que se estudia.

El Criterio De Expertos

Se determina criterio de expertos al mtodo de recoleccin de informacin que

busca sta de un grupo de especialistas reconocidos en el rea de que se trate.
La recogida del criterio de expertos puede apoyarse en otras tcnicas de las que
ya se han hecho algunos comentarios esto es por ejemplo la entrevista.
Mtodos Terico

Histrico

19

Caracteriza al objeto en sus aspectos ms externos, a travs de la evolucin y

desarrollo histrico del mismo.

Lgico
Reproduce en el plano terico la esencia del objeto de estudio, investigando las
leyes generales y primordiales de su funcionamiento y desarrollo.

Analtico
Este mtodo implica el anlisis, esto es la separacin de un tono en sus partes o
en sus elementos constitutivos. Se apoya en que para conocer un fenmeno es
necesario descomponerlo en sus partes.

Sinttico
Implica la sntesis esto es, unin de elementos para formar un todo. El juicio
analtico implica la descomposicin del fenmeno, en sus partes constitutivas. Es
una operacin mental por la que se divide la representacin totalizadora de un
fenmeno en sus partes.

Inductivo
Es un modo de razonar que nos lleva:
a De lo particular a lo general.
b De una parte a un todo.
Inducir es ir ms all de lo evidente.
La generalizacin de los eventos es un proceso que sirve de estructura a todas
las ciencias experimentales, ya que stas como la fsica, la qumica y la biologa,
se basan en la observacin de un fenmeno (un caso particular) y posteriormente
se realizan investigaciones y experimentos que conducen a los cientficos a la
generalizacin.

Deductivo

Es un tipo de razonamiento que nos lleva:

a De lo general a lo particular.
20

b De lo complejo a lo simple.
Pese a que el razonamiento deductivo es una maravillosa herramienta del
conocimiento cientfico, si el avance de la ciencia se diera slo en funcin de l,
ste sera muy pequeo. Esto se debe a que nuestra experiencia como humanos
es limitada, depende de nuestros sentidos y de nuestra memoria.

Hipottico-Deductivo
Es el procedimiento o camino que sigue el investigador para hacer de su actividad
una prctica cientfica. El mtodo hipottico-deductivo tiene varios pasos
esenciales: observacin del fenmeno a estudiar, creacin de una hiptesis para
explicar dicho fenmeno, deduccin de consecuencias o proposiciones ms
elementales que la propia hiptesis, y verificacin o comprobacin de la verdad
de los enunciados deducidos comparndolos con la experiencia.

Sistemtico

Est dirigido a modelar el objeto mediante la determinacin de sus componentes, as

como las relaciones entre ellos. Esas relaciones determinan por un lado la estructura
del objeto y por otro su dinmica.
Mtodos Matemticos

Estadstico
El mtodo estadstico consiste en una secuencia de procedimientos para el
manejo

de

los

datos cualitativos y cuantitativos de la investigacin. Dicho

manejo de datos tiene por propsito la comprobacin, en una parte de la

realidad, de una o varias consecuencias verificables deducidas de la hiptesis
general de la investigacin.

Fichaje

21

El fichaje es una tcnica utilizada especialmente por los investigadores. Es un

modo de recolectar y almacenar informacin. Cada ficha contiene una serie de
datos extensin variable pero todos referidos a un mismo tema, lo cual le confiere
unidad y valor propio.

Tcnicas
Encuesta
Mediante este esta tcnica

buscamos recaudar informacin mediante un

cuestionario.
Entrevista
Con el uso de esta tcnica, realizamos una entrevista para ir a la fuente y
Presentar un testimonio de las causas que presentan.
Instrumentos

Formulacin De Encuesta

Conjunto de preguntas que se le hace a un grupo de personas determinadas,

relacionadas con un tema especfico.

Formulacin De Entrevista

Es un cuestionario donde se plantean las preguntas a realizar a un entrevistado y

poder obtener informacin muy importante para el proyecto.

2.3.3 Interpretacin de Resultados

Encuesta dirigida a la Ciudadana De Quevedo.
1 Considera usted que los nios deben tener agresiones?
22

OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
45
5
50

SI

NO

10%

90%

INTERPRETACION:
Podemos observar que mayora de encuestados contestaron que SI un 90 % y un NO
corresponde al 10% en cambio no hubo ninguna persona que no contesto todos
opinaron.
23

De los resultados obtenidos nos damos cuenta que la mayora de la Ciudadana De

Quevedo dan un S que los nios que no deben ser maltratado, por lo tanto es viable
nuestra propuesta.
2 Cree usted que los delitos fragantes son malos?

OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
49
1
50
SI

NO

2%

98%

24

INTERPRETACION:
Podemos observar que mayora de encuestados contestaron que SI un 98% y un NO
corresponde al 2% en cambio no hubo ninguna persona que no contesto todos opinaron.
De los resultados obtenidos nos damos cuenta que la mayora de la Ciudadana De
Quevedo se dan cuentan que delitos fragantes son malos para la sociedad, por lo tanto
es viable nuestra propuesta.

3 Considera que el robo es no es la mejor solucin para resolver sus

problemas?
OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
50
0
50

INTERPRETACION:
50 de los ciudadanos respondieron que si el trabajo infantil ayuda a mejorar las
condiciones de vida de los nios eso hace el 100% de la poblacin que si a la pregunta.
25

De los resultados obtenidos nos damos cuenta que la mayora de la Ciudadana De

Quevedo se dan cuentan que el robo no es la mejor solucin a sus problemas, por lo
tanto es viable nuestra propuesta.

Encuesta dirigida a los Policas

1) Considera usted que los delitos cometidos deben ser privados de libertad?
OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
20
O
20
SI

NO

100%

26

INTERPRETACION:
Podemos observar que mayora de encuestados contestaron que SI un 100% y un NO
corresponde el 0% en cambio no hubo ninguna persona que no contesto todos opinaron.
De los resultados obtenidos nos damos cuenta que los policas se dan cuenta que los
ladrones deben ser privados de su libertad, por lo tanto es viable nuestra propuesta.

2) Cree usted que es una obligacin que ellos roben?

OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
O
20
20

27

SI

NO

100%

INTERPRETACION:
20 policas que no son obligaciones los robos el 100% de la poblacin que no a la
pregunta.
De los resultados obtenidos nos damos cuenta que los policas se dan cuentan que ellos
no son obligados a robar, por lo tanto es viable nuestra propuesta.

28

3) Ustedes como autoridades del control son vctimas de delitos?

OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
15
5
20
SI

NO

25%

75%

INTERPRETACION:

29

Podemos observar que mayora de encuestados contestaron que SI un 75% y un NO

corresponde al 25% en cambio no hubo ninguna persona que no contesto todos
opinaron.
De los resultados obtenidos nos damos cuenta que los policas se dan cuenta que son
vctimas de delitos, por lo tanto es viable nuestra propuesta.

Encuesta dirigida a las Autoridades del Gap

1) Consideran que la ciudadana son vctimas de delitos fragantes?

OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
5
10
15

SI

NO

33%
67%

30

INTERPRETACION:
Podemos observar que mayora de encuestados contestaron que SI un 33% y un NO
corresponde al 67% en cambio no hubo ninguna persona que no contesto todos
opinaron.
De los resultados obtenidos nos damos cuenta que la mayora de autoridades del Gap se
dan cuenta que no son vctimas de delitos, por lo tanto es viable nuestra propuesta.

2) Cree usted que debemos erradicar los delitos?

OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
15
0
15

31

SI

NO

100%

INTERPRETACION:
15 de las Autoridades del Gap respondieron que si debemos erradicar los delitos 100%
de la poblacin que si a la pregunta.
De los resultados obtenidos nos damos cuenta que la mayora de las autoridades del
Gap se dan cuentan debemos erradicar los delitos, por lo tanto es viable nuestra
propuesta.
32

3) Considera que las calles influyen negativamente la formacin?

OPCIONES
SI
NO
TOTAL

TOTAL
14
1
15

SI

NO

7%

93%

33

INTERPRETACION:
Podemos observar que mayora de encuestados contestaron que SI un 93% y un NO
corresponde al 7% en cambio no hubo ninguna persona que no contesto todos opinaron.
De los resultados obtenidos nos damos cuenta que la mayora de las autoridades del
Gap se dan cuenta que las calles influyen negativamente la formacin de los nios, por lo
tanto es viable nuestra propuesta.

CAPITULO III. DESARROLLO DE LA PROPUESTA.

3.1. Prembulo.

En ste trabajo, se pretende analizar cuales infracciones se caracterizan como

crmenes y delitos contra la propiedad, sus elementos y agravantes, en razn de que
constituyen una figura jurdica de orden cotidiano en los tribunales de la Repblica,
por lo que resulta de gran importancia el estudio de dichas infracciones.
El desarrollo del tema se centraliza fundamentalmente en las incriminaciones ms
comunes como son el robo, la estafa, el abuso de confianza, bancarrota e incendio,
as como que sancin y penalidad se aplican de acuerdo a lo establecido en el
Cdigo Penal, debido a que son stos los que mayormente repercuten en el mbito
jurdico.
Robos
Bancarrota y estafa
Abuso de confianza
34

De las rifas, casas de juego y de prstamos sobre prendas

Delitos contra la libertad de las subastas
Violacin de los reglamentos relativos a las manufacturas, al comercio y a las artes
Delitos de los abastecedores o proveedores.
Incendio y otros estragos.
La entrega de la cosa constituye un elemento constitutivo de la estafa y del abuso de
confianza, en principio es inconcebible en el robo, pues la cosa entregada no puede
ser objeto de una sustraccin.
Sin embargo, subsiste un elemento comn entre las tres infracciones: es el elemento
de ilegitima a la propiedad ajena; que constituye la violacin al derecho de la
propiedad.
3.2. Antecedentes.
3.3. Desarrollo del cuerpo central.
Sin embargo, generalizando este problema social al hablar de justicia en sentido
estricto y figurado en la actual Constitucin, parece que el objetivo del Ejecutivo y la
Asamblea Nacional, es alcanzar que el Estado Ecuatoriano en base a lo prescrito en
la Constitucin, haga respetar el principio de justicia, dictando la Asamblea leyes que
se puedan considerar justas, tomando lo justo o injusto desde un punto de vista
social, ya que no se puede dictar leyes con similar aplicacin a todos, puesto que el
Ecuador es un estado netamente plurinacional, intercultural y con marcadas
diferencias de orden tnico, econmico y social, y adems que los rganos y
autoridades encargadas de administrar justicia, lo hagan con apego estricto a las
leyes dictadas y no como se ha dado en nuestro pas, con actos de corrupcin y
aplicacin de resoluciones y fallos a favor de ciertos grupos que han tenido el control
econmico y social del Ecuador.

35

1 Trmite.
Oficio dirigido al director de la Polica Nacional sede Quevedo, Mayor Freddy Palma
el 25 de junio del 2015, solicitando realizar el Proyecto Integrador de Carrera, con el
siguiente terma: VULNERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR LA
AGRESIN FSICA EN EL MOMENTO DE LA PRIVACIN DE LIBERTAD POR
DELITO FLAGRANTE. Respuesta que fue otorgada el mismo da, dando la
aprobacin para la ejecucin del proyecto.
2 Presupuesto.
Para el presente proyecto se utilizaron los siguientes materiales:
Marcadores.
Hojas A4.
Trpticos.
Transporte.
Refrigerios.
Cmara fotogrfica.
Machetes.
Rastrillos.
Letreros.
3 Coordinacin.
Planificar las actividades para hacer posible el proyecto realidad.
4 Actividades Realizadas.
Presentacin.
En su Art. 162 del Cdigo de Procedimiento Penal dice: Es delito flagrante el que se
comete en presencia de una o ms personas o cuando se lo descubre
inmediatamente despus de una supuesta comisin, siempre que haya existido una
persecucin ininterrumpida desde el momento de la supuesta comisin hasta le

36

detencin, as como que se le haya encontrado con armas, instrumentos, el producto

ilcito, huellas o documentos relativos al delito recin cometido.
No se podr alegar persecucin ininterrumpida si ha transcurrido ms de veinticuatro
horas entre la comisin del delito y la detencin.
Quines pueden detener.Art. 161 del Cdigo de Procedimiento Penal.- Detencin por delito flagrante.- Los
agentes de la Polica Nacional, de la Polica Judicial, o cualquier persona pueden
detener, como medida cautelar, a quien sea sorprendido en delito flagrante de accin
pblica. En este ltimo caso, la persona que realiz la detencin deber
inmediatamente entregar al detenido a un miembro policial.
El polica que haya privado de libertad a una persona sorprendida en delito flagrante,
comparecer de inmediato con el detenido ante el juez de garantas.
El fiscal, con la presencia del defensor pblico, podr proceder previamente
conforme lo determina el artculo 216 de este Cdigo, luego de lo cual el agente de la
Polica elaborar el parte correspondiente, quien adems comunicar a ste sobre el
hecho de la detencin. Dentro de las veinticuatro horas desde el momento en que
ocurri la detencin por delito flagrante, el Fiscal solicitar al juez de garantas
penales que convoque a audiencia oral en la que realizar o no la imputacin, y
solicitar la medida cautelar que considere procedente, cuando el caso lo amerite.
5.

Supervisin.

Participacin conjunta.
6.

Informe.

Dar a conocer la programacin del presente Proyecto.

7.

Entrega.

Finalmente se ejecut la obra con la satisfaccin de haber cumplido.

37

3.4. Impacto jurdico y difusin.

Impacto Jurdico.
Lo enunciado en el presente proyecto, est enmarcado en las normas del cdigo
orgnico del procedimiento penal, no contraviene en ninguna disposicin legal, no
viola leyes ni preceptos.
Difusin.
La difusin del presente proyecto se lo puede hacer utilizando los diferentes medios
locales, de prensa, radio y televisin.

38

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES.
4.1. Conclusiones.

Se determinaron las bases tericas que permiten el afrontamiento legal.

Relacionar todas las materias de estudio de nuestra carrera en la

investigacin realizada para concientizar a los agentes del orden.

Se diagnostic el estado actual de los procesos que generan los delitos y se

concluye que en la realidad.

4.2 Recomendaciones.

Es necesario que los planes y estrategias nacionales de desarrollo y reduccin

de la pobreza consideren explcitamente acciones para el cumplimiento.

Que controlen ms las calles para que no a ya delitos.

Que los derechos sean difundidos por los legisladores para respetarlos.

5. BIBLIOGRAFA.

LORENZO, Francisco Javier, 2009, "Los nios en la historia Barcelona,

Espaa.

39

CABANELLAS DE TORRES, Guillermo, Guillermo Cabanellas de Torres De la

Cueva, 2006, Diccionario Jurdico Elemental, Edicin undcima Editorial
Heliasta SRL, Buenos Aires, Argentina.

Corporacin de Estudios y publicaciones, 2012, Constitucin de la Republica

del Ecuador, Quito, Ecuador

Corporacin de Estudios y publicaciones, 2012, Cdigo Civil

Legislacin

conexa Concordancias, Tomo I, Jurisprudencia, Quito, Ecuador.

Corporacin de Estudios y publicaciones, 2012, Cdigo Penal Ecuatoriano

Legislacin conexa Concordancias, Tomo I, Jurisprudencia, Quito, Ecuador.

Corporacin de Estudios y publicaciones, 2012, Cdigo de la niez y la

adolescencia, Quito, Ecuador.

Corporacin de Estudios y publicaciones, 2012, Cdigo Civil

Legislacin

conexa Concordancias, Tomo II, Jurisprudencia, Quito, Ecuador. Corporacin

de

Estudios y publicaciones, 2012, Ley de

Jurisprudencia, Quito, Ecuador.

40

Compaas, Tomo

I,

An
ex
os
UNIVERSIDAD REGIONAL AUTNOMA DE LOS ANDES
UNIANDES

41

FACULTAD DE JURISPRUDENCIA
CUARTO NIVEL
PARALELO A
PERFIL
PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA
TTULO:
VULNERACION DE LOS DERECHOS HUMANOS POR LA AGRESIN FSICA EN
EL MOMENTO DE LA PRIVACIN DE LIBERTAD POR DELITO FLAGRANTE
INTEGRANTE:
BRYAN ANTONIO BAZURTO OLAYA
TUTOR:
ABG.ULISES NARANJO BRIONES

QUEVEDO-LOS RIOS
2015

PERFIL DEL PROYECTO INTEGRADOR DE CARRERA

I.

TITULO DEL PROYECTO.

42

Vulneracin de los derechos humanos por la agresin fsica en el momento

II.

de la privacin de libertad por delito flagrante.

PROBLEMA A RESOLVER.

Exigir el cumplimiento de los derechos humanos y las normas constitucionales.

III.

OBJETO DE TRANSFORMACIN.

Son muy numerosos las denuncias y los estudios que sealan la existencia de un
posible contexto de abusos policiales hacia personas detenidas o custodiadas por la
polica en nuestro pas, El consiguiente quebranto de los Tratados internacionales de
los derechos humanos suscritos en materia de lucha contra la Tortura y los tratos y
penas inhumanos, crueles o degradantes, que conllevan a la falta de investigacin
efectiva. Conculcando las normas y principio constitucionales tipificadas en la
constitucin de la repblica del Ecuador en concordancia con el articulo 66 numeral 3
literal c.
IV.

OBJETIVO GENERAL.

Analizar jurdicamente el incumplimiento que permiten a los agentes del orden a

incumplir y violentar los derechos humanos.
V.

OBJETIVOS ESPECFICOS.

Investigar la preparacin acadmica y jurdica de los agentes del

orden.

Comprobar

la Tortura y los tratos y penas inhumanas, crueles o

degradantes, organizar charlas de informacin ciudadana.

Analizar, las normas jurdicas internacionales que tengan relacin con

la comisin de los derechos humanaos.

VI

ESQUEMA DE PROPUESTA

43

VI.

Prembulo.
Antecedentes.
Desarrollo del cuerpo central.
Impacto jurdico.
LNEA DE INVESTIGACIN

Pluralismo nacional jurdico y derechos humanos

Anexos # 2
rbol del problema
Crmenes

44

Muerte

Robo

Mala vida

Crcel
Delitos

ANEXOS # 3
ENCUESTA REALIZADA A LA CIUDADANA DE QUEVEDO
Estimados ciudadanos lea determinadamente la presenta encuesta y seale con (x)
la respuesta que a su criterio sea la ms adecuada
45

1.

Considera usted que los nios deben tener agresiones?

Si

2.

Cree usted que los delitos fragantes son malos?

Si

3.

NO

NO

Considera que el robo es no es la mejor solucin para resolver sus

problemas?
Si

NO

Anexos # 4
ENCUESTA REALIZADA A LA POLICIA NACIONAL
Estimados ciudadanos lea determinadamente la presenta encuesta y seale
con (x) la respuesta que a su criterio sea la ms adecuada
46

1.

considera usted que los delitos cometidos deben ser privados de libertad?
Si

2.

Cree usted que es una obligacin que ellos roben?

Si

3.

NO

NO

Ustedes como autoridades del control son vctimas de delitos?

Si

NO

Anexos # 5
ENCUESTA REALIZADA A LA AUTORIDADES DEL GAP
Estimados ciudadanos lea determinadamente la presenta encuesta y seale
con (x) la respuesta que a su criterio sea la ms adecuada
47

1.

Consideran que la ciudadana son vctimas de delitos fragantes?

Si

2.

Cree usted que debemos erradicar los delitos?

Si

3.

NO

NO

Considera que las calles influyen negativamente la formacin de ellos?

Si

NO

Anexos # 6
Fotos

48

49

50

51