11 DE SEPTIEMBRE DE 2015

TALLER DE INVESTIGACIN I
ING. NILA CANDELARIA DE LA CRUZ TADEO
JOSU RODRGUEZ ZACARAS
SPTIMO SEMESTRE GRUPO B

Coatzacoalcos Ver.

Instituto Tecnolgico Superior de Coatzacoalcos

Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales.

Materia: Taller de Investigacin I

Semestre y Grupo: Sexto B

Fecha: 11-sep.-15

Unidad:

Contenido
UNIDAD I: LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA .................................. 1

Introduccin .............................................................................................. 2
1.1. Importancia de la investigacin cientfica y tecnolgica .................... 3
Objeto de la investigacin. ......................................................................................... 4
Clasificacin de la investigacin cientfica ................................................................. 4
Bsica o aplicada. ...................................................................................................... 5
Importancia de la investigacin tecnolgica............................................................... 7

1.2. Importancia de la comunicacin cientfica y tecnolgica ................... 8

1.3. Importancia de la disfuncin cientfica y tecnolgica ...................... 10
Los Beneficios de la difusin: .................................................................................. 10
La difusin cientfica y tecnolgica .......................................................................... 13

Conclusin .............................................................................................. 14
Bibliografa.............................................................................................. 15

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Carrera: Ingeniera en Sistemas Computacionales.

Materia: Taller de Investigacin I

Semestre y Grupo: Sexto B

Fecha: 11-sep.-15

Unidad:

UNIDAD I
LA INVESTIGACIN CIENTFICA Y
TECNOLGICA

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Materia: Taller de Investigacin I

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Unidad:

Introduccin
Incluir la palabra investigar al hablar en nuestro lenguaje coloquial, no quiere decir que
en verdad le estemos dando la comprensin real y verdadera de lo que es, pues investigar
conlleva una serie de procesos que se deben llevar a cabo de manera concreta y correcta
esto con el fin de obtener resultados satisfactorios.
Aunado al trmino investigacin se encuentra la ciencia y tecnologa que en el proceso
trabajan de la mano, lo que hace realmente la esencia de querer investigar y aprovechar
en un grado ms alto conocimientos que

son reconocidos incluso ante cualquier

circunstancias, esto debido a que su fuente de extraccin lo hacen tener un fuerte

respaldo y sobre todo un sustento.
Conozcamos entonces los medios de difusin por los cuales nos llegar informacin
valiosa

con respecto a cmo se encuentra nuestra sociedad de acuerdo a las

investigaciones cientficas y tecnolgicas

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Unidad:

1.1. Importancia de la investigacin cientfica y tecnolgica

La investigacin cientfica una actividad humana de carcter social mediante la cual los
individuos descubren la existencia de cosas nuevas, conocen sus distintas propiedades,
determinan sus relaciones con otras cosas, fijan su composicin y los vnculos entre sus
elementos componentes, comprueban las conclusiones previstas o averiguan la
necesidad de modificar dichas conclusiones y, lo que es ms importante, encuentran las
formas de intervenir en el desarrollo de los procesos naturales y sociales, para cambiar
consecuentemente sus efectos.

Podemos afirmar que toda investigacin cientfica es:

Un proceso terico-prctico metodolgicamente sustentado, porque sigue en la prctica
un orden lgico. Una tarea social, porque responde a las necesidades de una sociedad
histricamente determinada.
Un proceso de descubrimiento de conocimientos y relaciones, por la investigacin
cientfica tiene como finalidad conocer, descubrir, inventar, modificar. Un medio para
modificar o reorientar procesos naturales y sociales.
Un medio para construir hiptesis, leyes, teoras y modelos, porque slo as es posible la
construccin de la ciencia.
La investigacin nos ayuda a mejorar el estudio porque nos permite establecer contacto
con la realidad a fin de que la conozcamos mejor. Constituye un estmulo para la actividad
intelectual creadora. Ayuda a desarrollar una curiosidad creciente acerca de la solucin
de problemas, adems, contribuye al progreso de la lectura crtica.
Para toda investigacin es de importancia fundamental que los hechos y relaciones que
establece, los resultados obtenidos o nuevos conocimientos y tengan el grado mximo
de exactitud y confiabilidad.

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Elementos que intervienen en un proceso de investigacin cientfica:

o Metodologa de la investigacin.
o Investigador o equipo de investigadores.
o Medios materiales.

Objeto de la investigacin.
1. Metodologa de la investigacin. Es el conjunto de mtodos, tcnicas,
manipulaciones y dems procesos que se utilizan en toda investigacin.
2. El investigador o equipo de investigadores son las personas que, motivados por la
consecucin de un fin, efectan la investigacin.
3. Los medios materiales son los recursos que utilizan los investigadores, por
ejemplo, microscopios, proyectores, libros, revistas y dems materiales
bibliogrficos, etc. Los materiales o medios materiales son en la actualidad de
diversas clases y varan segn la naturaleza o tipo de investigacin que se realice.
4. Objeto de la investigacin o asunto central de la investigacin puede ser un objeto
o fenmeno natural como lluvia, un virus, una planta, determinadas clases de
animales, una funcin orgnica, un fenmeno planetario, una reaccin qumica,
etc.

Clasificacin de la investigacin cientfica

Existen varios tipos de investigacin y mltiples criterios de clasificacin de las mismas,
por ejemplo, si tenemos al tipo de las ciencias a las cuales corresponden, podemos
sealar las siguientes:
o Investigacin sociolgica
o Investigacin histrica
o Investigacin etnogrfica
o Investigacin mdica
o Investigacin arqueolgica
o Investigacin educativa, etc.

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Unidad:

Existe sin embargo un criterio de clasificacin ms riguroso y es el siguiente:

Es conveniente sealar que en la realidad la investigacin no se puede clasificar
exclusivamente en alguno de los tipos que se sealaran, sino que generalmente en toda
investigacin se persigue un propsito sealado, se busca un determinado nivel de
conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.
Por el propsito o finalidades perseguidas:

Bsica o aplicada.
Investigacin bsica: Tambin recibe el nombre de investigacin pura, terica o
dogmtica. Se caracteriza porque parte de un marco terico y permanece en l; la
finalidad radica en formular nuevas teoras o modificar las existentes, en incrementar los
conocimientos cientficos o filosficos, pero sin contrastarlos con ningn aspecto prctico.
Investigacin aplicada:
Este tipo de investigacin tambin recibe el nombre de prctica o emprica. Se caracteriza
porque busca la aplicacin o utilizacin de los conocimientos que se adquieren.
La investigacin aplicada: se encuentra estrechamente vinculada con la investigacin
bsica, pues depende de los resultados y avances de esta ltima; esto queda aclarado si
nos percatamos de que toda investigacin aplicada requiere de un marco terico. Sin
embargo, en una investigacin emprica, lo que le interesa al investigador,
primordialmente, son las consecuencias prcticas.
Si una investigacin involucra problemas tanto tericos como prcticos, recibe el nombre
de mixta. En realidad, un gran nmero de investigaciones participa de la naturaleza de
las investigaciones bsicas y de las aplicadas. Por la clase de medios utilizados para
obtener los datos: documental, decampo o experimental.
Investigacin documental: Este tipo de investigacin es la que se realiza, como su nombre
lo indica, apoyndose en fuentes de carcter documental, esto es, en documentos de
cualquier especie. Como subtipos de esta investigacin encontramos la investigacin
bibliogrfica, la hemerogrfica y la archivstica; la primera se basa en la consulta de libros,
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la segunda en artculos o ensayos de revistas y peridicos, y la tercera en documentos

que se encuentran en los archivos, como cartas, oficios, circulares, expedientes, etctera.
Investigacin de campo: Este tipo de investigacin se apoya en informaciones que
provienen entre otras, de entrevistas, cuestionarios, encuestas y observaciones. Como
es compatible desarrollar este tipo de investigacin junto a la investigacin de carcter
documental, se recomienda que primero se consulten las fuentes de la de carcter
documental, a fin de evitar una duplicidad de trabajos.
Investigacin experimental: Recibe este nombre la investigacin que obtiene su
informacin de la actividad intencional realizada por el investigador y que se encuentra
dirigida a modificar la realidad con el propsito de crear el fenmeno mismo que se
indaga, y as poder observarlo. Por el nivel de conocimientos que se adquieren:
exploratoria, descriptiva o explicativa.
Investigacin exploratoria: Recibe este nombre la investigacin que se realiza con el
propsito de destacar los aspectos fundamentales de una problemtica determinada y
encontrar los procedimientos adecuados para elaborar una investigacin posterior. Es til
desarrollar este tipo de investigacin porque, al contar con sus resultados, se simplifica
abrir lneas de investigacin y proceder a su consecuente comprobacin.
Investigacin descriptiva: Mediante este tipo de investigacin, que utiliza el mtodo de
anlisis, se logra caracterizar un objeto de estudio o una situacin concreta, sealar sus
caractersticas y propiedades. Combinada con ciertos criterios de clasificacin sirve para
ordenar, agrupar o sistematizar los objetos involucrados en el trabajo indagatorio.
Al igual que la investigacin que hemos descrito anteriormente, puede servir de base para
investigaciones que requieran un mayor nivel de profundidad.
Investigacin explicativa: Mediante este tipo de investigacin, que requiere la
combinacin de los mtodos analtico y sinttico, en conjugacin con el deductivo y el
inductivo, se trata de responder o dar cuenta del porqu del objeto que se investiga.

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Unidad:

Importancia de la investigacin tecnolgica

La tecnologa se refiere a las relaciones y distinciones que podemos establecer entre los
sistemas sociales, no siendo la tecnologa otra cosa que ciencia aplicada.
La tecnologa, se afirma, persigue la fiabilidad de sus artefactos, dirigida a la construccin
de artefactos eficientes que hacen menos peligroso y ms habitable nuestro medio
ambiente natural.
La tecnologa no permite la falibilidad de sus prospecciones: los aparatos tienen que
funcionar en las condiciones normales, en la investigacin tecnolgica, la corroboracin
y la aceptacin solo de riesgos mnimos es la base fundamental de los procedimientos
evaluativos.
En la tecnologa aparecen reglas nomo pragmticas que ordenan o prescriben acciones
sobre un sistema para conseguir un objetivo, la forma que introduce la tecnologa es la
aplicacin del mtodo cientfico a la praxis humana.
La tecnologa es la aplicacin del mtodo cientfico a la satisfaccin de las necesidades
humanas mediante la transformacin del medio ambiente: en realidad tambin el mtodo
cientfico es la aplicacin al conocimiento cotidiano de una nueva forma de racionalidad
basada en la curiosidad y la innovacin, en la cuidadosa comprobacin de resultados
bajo el rbitro de jurados tericos y empricos y, ante todo, una racionalidad producto del
trabajo cooperativo, aunque tambin competitivo y crtico.
La ciencia y la tecnologa, son productivo de un proceso de institucionalizacin y divisin
del trabajo. Pero la tecnologa a diferencia de la ciencia, tarda aun varios siglos en
constituirse socialmente a pesar de que las expectativas sociales no le pueden ser
favorables.
La tecnologa significa el paso de un modo simple de comportamiento racional a un
complejo institucional en el que la planificacin, la innovacin y el control ya no son
patrimonio de personas particulares sino en cuanto stas forman parte de instituciones.

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Unidad:

Concluyendo, la tecnologa, sus instituciones, los sistemas tecnolgicos y sus productos,

los artefactos, conforman un territorio cultural profundamente relacionado con la ciencia,
con las ciencias de la modelacin artificial y con las tcnicas, pero es un territorio que
tiene una cierta autonoma en la historia, sus propias tradiciones y reglas.
La investigacin cientfica es la bsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones
a problemas de carcter cientfico; el mtodo cientfico indica el camino que se ha de
transitar en esa indagacin y las tcnicas precisan la manera de recorrerlo.

1.2. Importancia de la comunicacin cientfica y tecnolgica

La comunicacin cientfica es el mecanismo bsico para la existencia y el desarrollo de
la ciencia. Es fundamental que esa comunicacin se realice de manera adecuada y
comprensible para la comunidad cientfica. Puede definirse como el proceso de
presentacin, distribucin y recepcin de la informacin cientfica en la sociedad.
La comunicacin cientfica es un fenmeno social, una necesidad humana y un servicio
pblico. Los atributos sociales que algunos autores confieren a la comunicacin, como
vigilancia del entorno, actitud favorable al cambio, enseanzas para la adaptacin del
individuo, creacin de un clima propicio para el desarrollo, son perfectamente asumibles
en el caso de la comunicacin cientfica.
La comunicacin cientfica es bsica en el mundo en el que vivimos ya que sin esta no
se podran transmitir todos los avances que hay en la vida cientfica y claro est que
todava estuviramos en un gran atraso cientfico, tecnolgico y humano. Este blog, se
desarrolla por la necesidad de que nosotros los alumnos aprendamos a expresar los
avances que tenemos de una forma ms formal y que podamos avanzar en el campo
cientfico.
La comunicacin cientfica, ocupa un lugar clave en el desarrollo de la sociedad. La
ciencia influye en todos los aspectos de la vida humana: en el mbito profesional,
intelectual, de la salud, ambiental, del bienestar, ldico, etc. Resulta imprescindible
comprender el alcance de las nuevas tecnologas y los avances en el conocimiento: de
este modo aumenta la capacidad crtica de los ciudadanos, tanto en las pequeas
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decisiones cotidianas como en los distintos mbitos profesionales, sin olvidar el debate
tico y sus relaciones con los grandes retos de futuro. La forma mediante la cual se
difunden los nuevos conocimientos y los agentes responsables de dicha comunicacin
son determinantes en la configuracin de las opiniones y actitudes pblicas respecto a la
ciencia.
La importancia de la comunicacin cientfica radica en que gracias a su estudio se pueden
distinguir los distintos tipos de textos as como su clasificacin, y el modo de redaccin
que debe de llevar cada tipo de texto. As como los tecnicismos empleados para su mejor
comprensin, as como su correcta redaccin, tomando en cuenta los pasos a seguir para
una correcta estructura, tomando como base los pasos del mtodo cientfico.
Tambin para esta hay diversos tipos que se explicarn a continuacin:
o El folleto
o La revista
o El video
o El documental
o El ensayo
Los instrumentos de la comunicacin cientfica:
o Escritura y pensamiento racional.
o La odisea del manuscrito.
o Copistas, traductores y comentaristas.
o La Revolucin del libro, y de la ciencia.
o El surgimiento de la imprenta.
o La Revolucin cientfica y las nuevas formas de organizacin y comunicacin del
saber.
o La correspondencia cientfica.
o Academias y memorias.
o El periodismo cientfico.
o Estructura y funcin de la primera prensa cientfica.
o Especializacin y profesionalizacin.
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o El periodismo cientfico en la actualidad.

o El artculo cientfico como gnero.
o El razonamiento crtico y la estructura del trabajo cientfico.
o El "mito" del mtodo cientfico. Patentes y comunicacin de conocimientos
tcnicos.
Difundir: Es el proceso por el cual una nueva idea o producto es aceptado en el mercado.
Es comunicar la informacin cientfica y tecnolgica a todo el mundo (divulgacin).

1.3. Importancia de la disfuncin cientfica y tecnolgica

Es importante difundir el conocimiento no slo para venderlo sino para mejorar la calidad
de vida de las personas, al estar stas mayores preparadas. Para que las sociedades
modernas avancen es necesario que las personas tengan conocimiento de lo que est
sucediendo a su alrededor.
La difusin cientfica es la misin del investigador de transmitir al pblico los
conocimientos sobre su disciplina. El pblico incluye a profesionales de otras reas.
Los nuevos conocimientos traen nuevas ideas y por eso camino acrecientan la capacidad
de inventiva de los pueblos: el que no sabe es como el que no ve. No se debe olvidar que
el conocer no siempre es plenamente coincidente con el entender; la divulgacin
cientfica, debe ayudar principalmente al entender y a la prctica, esto es Tecnologa.
El conocimiento cientfico y sus derivados tecnolgicos son producto de la sociedad; por
este motivo podemos decir que la difusin y divulgacin de la ciencia y la tecnologa es
de vital importancia.

Los Beneficios de la difusin:

o La sociedad se concientiza de la importancia de la investigacin.
o La sociedad conoce que es lo que se est investigando, las ventajas y desventajas
del descubrimiento
o Existe un mayor desarrollo social, debido a que una comunidad se prepara ms
para la competencia
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o La difusin tecnolgica permite al ser humano aplicar tcnicas para la mejora

continua en la calidad de vida.
La comunicacin cientfica es el mecanismo bsico para la existencia y el desarrollo de
la ciencia. Es fundamental que esa comunicacin se realice de manera adecuada y
comprensible para la comunidad cientfica. Puede definirse como el proceso de
presentacin, distribucin y recepcin de la informacin cientfica en la sociedad.
La comunicacin cientfica es un fenmeno social, una necesidad humana y un servicio
pblico. Los atributos sociales que algunos autores confieren a la comunicacin, como
vigilancia del entorno, actitud favorable al cambio, enseanzas para la adaptacin del
individuo, creacin de un clima propicio para el desarrollo, son perfectamente asumibles
en el caso de la comunicacin cientfica.
La comunicacin cientfica es bsica en el mundo en el que vivimos ya que sin esta no
se podran transmitir todos los avances que hay en la vida cientfica y claro est que
todava estuviramos en un gran atraso cientfico, tecnolgico y humano.
Esta investigacin se desarrolla por la necesidad de que nosotros los alumnos
aprendamos a expresar los avances que tenemos de una forma ms formal y que
podamos avanzar en el campo cientfico.
La comunicacin cientfica, ocupa un lugar clave en el desarrollo de la sociedad. La
ciencia influye en todos los aspectos de la vida humana: en el mbito profesional,
intelectual, de la salud, ambiental, del bienestar, ldico, etc. Resulta imprescindible
comprender el alcance de las nuevas tecnologas y los avances en el conocimiento: de
este modo aumenta la capacidad crtica de los ciudadanos, tanto en las pequeas
decisiones cotidianas como en los distintos mbitos profesionales, sin olvidar el debate
tico y sus relaciones con los grandes retos de futuro. La forma mediante la cual se
difunden los nuevos conocimientos y los agentes responsables de dicha comunicacin
son determinantes en la configuracin de las opiniones y actitudes pblicas respecto a la
ciencia.

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Unidad:

La importancia de la comunicacin cientfica radica en que gracias a su estudio se pueden

distinguir los distintos tipos de textos as como su clasificacin, y el modo de redaccin
que debe de llevar cada tipo de texto. As como los tecnicismos empleados para su mejor
comprensin, as como su correcta redaccin, tomando en cuenta los pasos a seguir para
El sistema de comunicacin cientfica funciona de la siguiente manera:
Un investigador o grupo de investigadores, pertenecientes a una o varias instituciones
cientficas, realizan un trabajo con objeto de publicarlo en una revista determinada,
normalmente aquella que ms se ajusta a las caractersticas de su trabajo, y obtener as
mrito intelectual y difusin entre la comunidad cientfica. Siguiendo las normas de
publicacin de la misma, envan su trabajo.
Una vez publicado el trabajo, la misma institucin cientfica que ha subvencionado la
investigacin productora del artculo en cuestin, de la materia prima de la revista, debe
comprar esta revista para poder difundir entre sus miembros los resultados.
La comunicacin tecnolgica ha venido revolucionando los avances de la sociedad en la
que actualmente nos desenvolvemos, la relacin entre las tecnologas, la comunicacin
y la educacin tiene dos vertientes:
Por un lado, los ciudadanos se ven abocados a conocer y aprender sobre las tecnologas,
Por otro, las tecnologas pueden aplicarse al proceso educativo. La comunicacin de las
tecnologas es de mucha importancia para conocerlas y utilizarlas adecuadamente en las
diversas actividades de la sociedad.
La tecnologa es justamente el medio que ha permitido responder cada vez mejor a las
necesidades humanas facilitando y simplificando procesos. Se expresa al respecto que
la tecnologa es la que precisamente ayuda al progreso de la humanidad. Gracias a la
tecnologa avanzamos ms y tenemos ms tiempo para nosotros mismos. Cada
revolucin tecnolgica provoca transformaciones fundamentales que conllevan al
mejoramiento de la vida de los seres humanos.

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La difusin cientfica y tecnolgica

El conocimiento cientfico y sus derivados tecnolgicos son un producto eminentemente
social, entonces es fcil reconocer la importancia que adquieren las tareas de difusin y
divulgacin de la ciencia. Difundir el conocimiento cientfico sera hacerlo llegar a ciertos
grupos o sectores sociales para su aprovechamiento directo, en tanto que divulgar la
ciencia sera hacer accesibles las teoras y mtodos de las diversas ciencias, as como
sus aplicaciones concretas, a un pblico muy extenso.
La difusin y la divulgacin de la ciencia pueden clasificarse en diversas categoras segn
el pblico al que estn dirigidas, el nivel de profundidad tcnica o su temtica, aqu, con
el objeto de ir resumiendo mis propias conclusiones, propongo una clasificacin de la
divulgacin en dos categoras:
o La divulgacin que llamar asptica.
o La divulgacin comprometida.
La divulgacin asptica orientada solamente a proporcionar informacin en un lenguaje
no tcnico; esta forma de divulgar la ciencia asume que el sujeto que la produce debe
esconderse lo ms que pueda tras los "hechos" cientficos o tcnicos que pretende
comunicar, haciendo a un lado sus propias valoraciones, prejuicios e ideologa.
En la divulgacin comprometida la comunicacin cientfica no se limita a relatar o a
describir "hechos" sino que est matizada por las opiniones, las valoraciones, la ideologa
de quien la emite, apareciendo el sujeto en una posicin en efecto comprometida, puesto
que todo juicio que rebase los criterios lgicos y metodolgicos de la ciencia ser objeto
de debate extra cientfico.Se torna sumamente necesario difundir los logros y avances
obtenidos, esto con el nico objetivo de hacer partcipes a todos de dichos adelantos,
permitindose as mejorar las formas de hacer las cosas, y con ello eficiente el uso de
recursos en la realizacin de las tareas especializadas y cotidianas; todo ello traer
consigo una nueva forma de pensamiento, inculcando el pensamiento innovador, dejando
latente la necesidad en las personas de conocer ms mediante investigaciones ajenas y
porque no, mediante investigaciones propias.
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Conclusin
Con lo analizado anteriormente respecto a la investigacin cientfica y tecnolgica, se
ampli una visin ms profunda y sobre todo clara, de lo que en verdad se debe seguir
cuando se desea realizar una investigacin ya sea cientfica o tecnolgica, esto con el fin
de no perderse de la conjetura que se desea conseguir, y si realmente se le da el grado
de valor apropiado, muy seguramente se llegar a donde realmente se plante al principio
de la investigacin.
Quizs no se es la persona encargada de estar muy cerca de proyectos e investigaciones,
pero entonces se tiene las diferentes formas de difusin cientfica y tecnolgica, por los
cuales se puede llegar a conocer sorprendentes investigaciones que de una u otra
manera no la tenemos a nuestro alcance.
Se concluye que las investigaciones cientficas y tecnolgicas tienen su grado de
importancia en la sociedad, por tal motivo dmosle el grado de importancia que se
merecen, lo que obtenemos son beneficios no ms que eso, as nuestra perspectiva
estar a la vanguardia de lo que sucede a nuestro alrededor.

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Bibliografa
Kerlinger, F.N. y Lee, H. B. (2002). Investigacin del Comportamiento: Mtodos de
Investigacin en Ciencias Sociales. Mxico: McGraw Hill Interamericana.
Lundberg (1949). Tcnica de la investigacin social. Mxico: Fondo de Cultura
Econmica.
Tamayo y Tamayo, Mario. El Proceso de La Investigacin Cientfica. 4ta edicin. Mxico.
Ed. Limusa. 2003.
Hernndez Sampieri, C. R. (1999). METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION.
Atlacomulco 499 - 501, Fracc. Ind. San Andrs Atoto: McGRAW - HILL
INTERAMERICANA DE MXICO, S.A. de C.V.
NAMAKFOROOSH, Mohammad Naghi. Metodologa de la investigacin [en lnea]. Ed.
2. Mxico, D.F. 2005. [fecha de consulta: 01/Septiembre/2015]. Disponible en:
https://books.google.com.mx/books?id=ZEJ7hmvhwC&printsec=frontcover#v=onepage&q&f=false

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