Penggal

Mingg 22
u
0930-1000

Hari

//
Kelas/Masa/MP

2T

8.1

//
Kelas/Masa/MP

Selasa

Tarikh

Impak/Refleksi

8.1.1

1.
2.
3.

2T

1120-1150

/ :

7.1
7.1.1 10

1. 10

1. 10
2. 10
3.
4.

LINUS

1. 3

//
Kelas/Masa/MP

16.6.2015

2T

0900-1000

Bahasa Malaysia

Impak/Refleksi

Impak/Refleksi

Tema :
Unit:

5 Hidup Bersatu Padu

Unit 14: Majlis Hari Lahir Datuk

Standard
Pembelajaran:

1.4.1 Berbual tentang sesuatu perkara dengan

menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
yang betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.

Objektif
Pengajaran:

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Berbual tentang sambutan hari jadi dengan
menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk
yang betul dalam situasi tidak formal secara
bertatasusila.

Langkah

1. Murid meneliti gambar tentang menyambut hari

jadi dan berbual menggunakan frasa yang
diberikan dalam situasi tidak formal secara
vertata susila
2. Murid menulis perkataan berdasarkan gambar
dalam bentuk tulisan berangkai yang betul.
3. Murid berbual dengan rakan mereka tentang
gambar menggunakan frasa yang lain secara
bertatasusila.
4. Murid melengkapkan latihan dalam buku kerja.
M/S 69.

Soalan Kbat
Nilai:
EMK
BMM
i-Think:

//
Kelas/Masa/MP

Menyatakan apa yang dibuat semasa menyambut

hari jadi.
Kasih sayang
TMK
Scanner Visualizer, slaid powerpoint
-

1T

0800-0900

Impak/Refleksi

5.2
5.2.1
5.2.2

1.

1.
2.
3.
5.

//
Kelas/Masa/MP
:

//
Kelas/Masa/MP

4S 0730-0800

Impak/Refleksi

1.4
1.4.1 GABC D
GABC
D
1.
2. GABC D
3. GABC D

5S 1220-1250

Impak/Refleksi

1.1
1.1.1

1.
2.
3.
4.
4.

Penggal

Mingg 22
u

Hari

Rabu

Tarikh

17.6.2015

//
Kelas/Masa/MP

2T

8.1

//
Kelas/Masa/MP

1150-1220

8.1.1

1.
2.
3.

2T

1120-1150

/ :

7.1
7.1.2 0.1 0.9

1. 0.1 0.9

1. 0.1 0.9
2. 0.1 0.9 (
3.
4.

LINUS

1. 3

//
Kelas/Masa/MP

Impak/Refleksi

2T

0900-0930

Bahasa Malaysia

Impak/Refleksi

Impak/Refleksi

Tema :
Unit:

5 Hidup Bersatu Padu

Unit 14: Majlis Hari Lahir Datuk

Standard
Pembelajaran:

2.3.1 Membaca kuat ayat penyata dengan

lancer, sebutan yang jelas, intonasi yang betul
dan berjeda.

Objektif
Pengajaran:

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Membaca kuat ayat penyata dalam teks
dengan lancer, sebutan yang jelas, intonasi
yang betul dan berjeda.

Langkah

1. Murid menjawab soalan guru berdasarkan gambar

e-kad.
2. Murid membaca ayat penyata dengan kuat,
lancer dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Murid berbual dengan menggunakan frasa yang
dicetak berwarna dalam situasi tidak formal
secara bertata susila.(penilaian)
4. Murid melengkapkan latihan.

Soalan Kbat
Nilai:
EMK
BMM
i-Think:

Menyatakan cara menghantar e-kad.

Kasih Sayang
TMK
Scanner Visualizer, slaid powerpoint
-

//
Kelas/Masa/MP

2T

0930-1000

Bahasa Malaysia

Impak/Refleksi

Tema :
Unit:

5 Hidup Bersatu Padu

Unit 14: Majlis Hari Lahir Datuk

Standard
Pembelajaran:

3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat

berbentuk puisi dengan menegaskan
kesantunan berbahasa secara berpandu.

Objektif
Pengajaran:

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Melengkapkam 4 kerat pantun dengan perkataan
yang betul.
2. menyampaikan maklumat pantun 4 kerat dengan
betul.

Langkah

Soalan Kbat
Nilai:
EMK
BMM
i-Think:

Penggal

1.Murid membaca sebuah pantun.

2. Murid melengkapkan maksud pantun dengan
menggunakan bahasa yang santun.
3.Murid melafazkan pantun, kemudiannya
menyamoaikan maklumat berbentuk puisi
kepada rakan secara didik hibur
4. Murid melengkapkan maksud pantun empat kerat
dalam buku aktiviti, kemudiannya
menyampaikan maklumat daripada pantun
kepada rakan. .(penilaian)
Menyatakan maksud pantun.
Kasih Sayang
TMK
Scanner Visualizer, slaid powerpoint
-

Mingg 22
u

Hari

Khamis

Tarikh

18.6.2015

//
Kelas/Masa/MP

2T

0830-0900

/ :

7.1
7.1.3 0.1 0.9

1. 0.1 0.9

1. 0.1 0.9
2.(
3.
4.

LINUS

1. 3

//
Kelas/Masa/MP

2T

0730-0830

Bahasa Malaysia

Impak/Refleksi

Impak/Refleksi

Tema :
Unit:

5 Hidup Bersatu Padu

Unit 14: Majlis Hari Lahir Datuk

Standard
Pembelajaran:

5.2.1 Memahami dan menggunakan imbuhan

awalan, akhiran dan apitan dengan betul dalam
pelbagai konteks.

Konstruk 8:

Keupayaan membaca perkataan

Objektif
Pengajaran:

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Menjawab sekurang-kurang 3 soalan berdasarkan
teks dengan betul. (M)
2. Melengkapkan kata dasar dengan imbuhan
awalan dengan betul.(M)
2. membaca 3 perkataan imbuhan dalam teks
dengan betul(BM)

Langkah

1.Murid membaca, memahami dan menggunakan

imbuhan awalan dengan betul dalam pelbagai
situasi.
2. Murid menjawap soalan berdasarkan soalan
berpandukan teks dengan betul.(penilaian)(M)
3.Murid melengkapkan kata dasar dengan imbuhan
awalan dengan betul.(penilaian)(M)
4. Murid mengulang 2 pekataan berimbuhan awalan
dengan betul.(BM)

Soalan Kbat
Nilai:
EMK
BMM
i-Think:

Penggal
//
Kelas/Masa/MP

Mengapa kita perlu meraikan hari lahir datuk?

Hormat-menghormati
TMK
Scanner Visualizer, slaid powerpoint
-

1
2T

Mingg 21
u
1150-1220

Hari

Jumaat

Tarikh

29.5.2015

Impak/Refleksi

//
Kelas/Masa/MP

8.1
8.1.1

1.
2.
3.

2T

1120-1150

/ :

7.3
7.3.1 0.1 0.9

1. 0.1 0.9

1. 0.1 0.9
2. 0.1 0.9
(
3.

LINUS

1. 3

//
Kelas/Masa/MP

2T

0900-1000

Bahasa Malaysia

Impak/Refleksi

Impak/Refleksi

Tema :
Unit:

5 Hidup Bersatu Padu

Unit 15: Jamuan di rumah Aiman

Standard
Pembelajaran:

1.2.6 Mendengar, memahami, menyebut dan

menulis frasa, ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan betul dan tulisan yang kemas.

Konstruk 8

Keupayaan membaca perkataan

Objektif
Pengajaran:

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Menjawab soalan dengan menggunakan ayat
tunggal dan ayat majmuk (M)
2. membaca 1 ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan
sebutan yang betul.(BM)

Langkah

Soalan Kbat
Nilai:
EMK
BMM
i-Think:

Penggal
//
Kelas/Masa/MP

1. Murid mendengar teks yang dibaca oleh guru,

kemudian menjawab soalan guru.
2. Murid membaca, menaakul serta memahami
bahan grafik dan ayat dengan betul untuk
menyatakan maksud.
3. Murid menyata dan menulis frasa, ayat tunggal
dan ayat majmuk dari bahan grafik.(M)
4. Murid membaca 1 ayat tunggal dan ayat majmuk
dengan bimbingan guru.(BM)
.
Apakah kegunaan e-mel?
Hormat-menghormati
TMK
Scanner Visualizer, slaid powerpoint
-

1
2T

Mingg 22
u
1120-1150

Hari

Isnin

Tarikh

15.6.2015

Impak/Refleksi

8.1
8.1.2

1.
2.
3.

//
Kelas/Masa/MP

2T

1020-1120

/ :

6.3
6.3.1 1
10

1. 1
10

LINUS

:
//
Kelas/Masa/MP

Impak/Refleksi

1.

2.
10 (
3.
4.
1. 3

2T 0800-0900
Bahasa Malaysia

Impak/Refleksi

Tema :
Unit:

5 Hidup Bersatu Padu

Unit 15: Jamuan Di Rumah Aiman

Standard
Pembelajaran:

3.7.1 Menghasil penulisan berbentuk naratif

secara separa terkawal dengan betul.

Objektif
Pengajaran:

Pada akhir pengajaran, murid dapat:

1. Murid melengkapkan cerita dengan perkataan
yang sesuai berdasarkan gambar.

Langkah

1. Murid membaca dan memahami teks.

2. Murid melengkapkan cerita dengan perkataan
yang sesuai berdasarkan gambar.
3. Murid membaca cerita yang telah dilengkapkan
dengan lancar.
4. Murid menulis cerita semula dengan betul.

Soalan Kbat
Nilai:
EMK
BMM
i-Think:

Apakah yang perlu dibuat selepas mengadakan

jamuan?
kerjasama
TMK
Scanner Visualizer, slaid powerpoint
-

//
Kelas/Masa/MP

3S 1220-1250

Impak/Refleksi

3.1
3.1.1
1.

1.
2.
3.