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ADMINISTRACIN BANCARIA Y

FINANCIERA
ADMINISTRACIN DE NEGOCIOS
INTERNACIONALES

MATEMTICA
UNIDAD 1 CONJUNTOS

PROFESOR:
FREDDY BEGAZO ZEGARRA
AREQUIPA - 2014

Conjuntos
Lic. Freddy Begazo Zegarra

Unidad I

CONTENIDOS

Introduccin

. 03

Nocin de conjunto

. 04

Relacin de pertenencia

. 04

Determinacin de un conjunto

. 04

Conjuntos numricos

. 06

Conjuntos especiales

. 06

Relacin entre conjuntos

. 07

Conjunto potencia

. 07

Operaciones entre conjuntos

. 08

Problemas con conjuntos

. 12

Bibliografa

. 15

Conjuntos
Lic. Freddy Begazo Zegarra

Unidad I

INTRODUCCIN
El profesional de la carrera de Administracin Bancaria y Financiera y de
Administracin de Negocios Internacionales, en muchas circunstancias de trabajo o
investigacin requerirn de conocimientos matemticos, como el de clculo y de
estadstica. Este curso les proporcionar los conceptos bsicos, propiedades y
operaciones que le servirn de herramientas para el desarrollo de dichos cursos.
En esta primera unidad analizamos y desarrollamos conceptos bsicos de Conjuntos,
imprescindible en el estudio bsico de las matemticas como complemento de los
estudios secundarios.
Se inicia con la nocin de conjunto y la determinacin de un conjunto, as como el
estudio de la relacin que se da entre un elemento y un conjunto y las relaciones que
se dan entre conjuntos.
Se realiza un estudio de las operaciones entre conjuntos, concepto que se emplear
para la solucin de problemas.

Conjuntos
Lic. Freddy Begazo Zegarra

Unidad I

CONJUNTOS
1. Nocin de Conjunto
Un conjunto se puede entender como una coleccin o agrupacin bien definida de objetos
de cualquier clase. Los objetos que forman un conjunto son llamados elementos del
conjunto.
Notacin Los conjuntos se escriben entre llaves { } y se denotan con letras maysculas,
como, A, B, C, Z; sus elementos son cada uno de los objetos que forman parte de un
conjunto, se les representa con letras minsculas, a, b, c,x, y, z.
2. Relacin de pertenencia Si un elemento est en un conjunto dado, se dice que el
elemento pertenece al conjunto, se usa el smbolo
Ejemplo:
Sea el conjunto A 2; 2; 3; 5; 7

3 A ; el elemento 3 est contenido en el conjunto A


1 A ; el elemento 1 no est contenido en el conjunto A

3. Determinacin de un conjunto Un conjunto se dice que est bien determinado o bien


definido si se conoce con precisin los elementos que contiene, hay dos formas de
determinar un conjunto:
3.1.

Por extensin Cuando se nombra a cada uno de los elementos del conjunto.

Ejemplo:
Los siguientes conjuntos estn escritos por extensin:
A 1; 3; 5; 7

B m; a; t; e; r; i

3.2.
Por comprensin Cuando se dan propiedades o caractersticas que caracterizan
a los elementos del conjunto.
Ejemplo:
Los siguientes conjuntos estn escritos por comprensin:
A 2 x 1/ x Z 1 x 4

B x / x son letras de la palabra materia

Conjuntos
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Unidad I

Ejemplo:
Escriba por extensin los conjuntos dados por comprensin
a)

A 2 x 1/ x Z 1 x 4

Determinamos los valores de la variable x ; x 1; 2; 3; 4


Luego, determinamos los elementos del conjunto A , con la relacin 2 x 1

x 1; 2(1) 1 1
x 2; 2(2) 1 3
x 3; 2(3) 1 5
x 4; 2(4) 1 7
Finalmente: A 1; 3; 5; 7
b)

2x

B Z / x Z 3 x 4
3

Determinamos los valores de la variable x ; x 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3; 4


Luego, determinamos los elementos del conjunto A , con la relacin 2 x 3 Z

x 3; 2(3) 3 2 Z
x 2; 2(2) 3 4 / 3 Z
x 1; 2(1) 3 2 / 3 Z
x 0;
2(0) 3 0 Z
x 1;
2(1) 3 2 / 3 Z
x 2;
2(2) / 3 4 / 3 Z
x 3;
2(3) / 3 2 Z
x 4; 2(4) / 3 8 / 3 Z
Finalmente: B 2; 0; 2

Conjuntos
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c)

Unidad I

2x

C / x Z 3 x 4
3

Determinamos los valores de la variable x ; x 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3; 4


Luego, determinamos los elementos del conjunto A , con la relacin 2x 3

x 3;
x 2;
x 1;
x 0;
x 1;
x 2;
x 3;
x 4;

2(3) 3 2
2(2) 3 4 / 3
2(1) 3 2 / 3
2( 0) 3 0
2(1) 3 2 / 3
2( 2) / 3 4 / 3
2(3) / 3 2
2( 4) / 3 8 / 3

Finalmente: C 2;

4 2
2 4
8
; ; 0; ; ; 2;
3 3
3 3
3

4. Conjuntos numricos
4.1.

El conjunto de los nmeros naturales N 0; 1; 2; 3; 4;...

4.2.

El conjunto de los nmeros enteros Z ... 3; 2; 1; 0; 1; 2; 3; ...

4.3.

El conjunto de los nmeros racionales Q

4.4.
4.5.

/ a, b Z b 0
b

El conjunto de los nmeros irracionales I x / x Q


El conjunto de los nmeros reales R Q I

5. Conjuntos especiales
5.1.

Conjunto vaco o nulo: Es el conjunto que no tiene elementos, se denota por


o .

Ejemplo:

A x / x Z 1 x 2
5.2.

Conjunto unitario: Es el conjunto formado por un solo elemento.

Ejemplo:

B x / x Z 1 x 3 2

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5.3.

Unidad I

Conjunto finito: Es el conjunto con una cantidad limitada de elementos.

Ejemplo:

C 1; 2; 3; 4; 5
5.4.

Conjunto infinito: Es el conjunto con una cantidad ilimitada de elementos.

Ejemplo:

D x / x N
5.5.
Conjunto Universal: Es el conjunto referencial que contiene a todos los
elementos de una situacin particular, es aquel conjunto que sirve de base para definir
otros conjuntos, se denota por; U
6. Relacin entre conjuntos
6.1.

Relacin de inclusin:
Un conjunto A est incluido en otro conjunto B , s y slo s, todo elemento de
A es tambin elemento de B y se denota por A B .
En este caso el conjunto A se dice que es subconjunto de B .
Propiedades de la relacin de inclusin:
a)
b)

6.2.

Reflexiva: Todo conjunto es subconjunto de s mismo, A A


Transitiva: Si A B y B C, entonces A C

Relacin de igualdad:
Dos conjuntos son iguales si tienen los mismos elementos:

A B A B B A
6.3.

Conjuntos disjuntos:
Dos conjuntos son disjuntos cuando no tienen elementos en comn.

7. Conjunto Potencia
Dado el conjunto A , el conjunto potencia de A o conjunto de partes es el conjunto
formado por todos los subconjuntos de A , denotado por P(A) .
7

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Unidad I

Ejemplo:
Si A a; b; c Entonces
P( A) a; b; c; a; b; a; c; b; c; a; b; c;

Observaciones:
1. Si A tiene n elementos, el conjunto potencia de A tiene 2
2. El conjunto vaco es subconjunto del conjunto A .

elementos.

8. Operaciones entre conjuntos


8.1.

Unin:
La unin de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen al conjunto A o al conjunto B o a ambos conjuntos.
Se denota por A B

A B x U / x A x B

8.2.

Interseccin:
La interseccin de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los
elementos que pertenecen al conjunto A y al conjunto B , es decir, los
elementos comunes a ambos conjuntos. Se denota por A B

A B x U / x A x B

Conjuntos
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8.3.

Unidad I

Diferencia:
La diferencia de dos conjuntos A y B es el conjunto formado por todos los
elementos de A que no pertenece a B . Se denota por A B

A B x U / x A x B

8.4.

Diferencia simtrica:
La diferencia simtrica de dos conjuntos A y B se define por:

AB x U / x A B x A B
Tambin: AB A B B A

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8.5.

Unidad I

Complemento:
c

El complemento del conjunto A , denotado por A es el conjunto formado por


todos los elementos de U que no pertenecen al conjunto A .

Ac x U / x A
Ac U A

Propiedades de las operaciones:


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

A A A
A U U
A A
A A A
A U A
A

Ac c A

8. U

9. A A U
c

10. A A
c

10

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Unidad I

Ejemplo:
Sean los conjuntos:

U x / x Z 2 x 5
A 1; 0; 3; 4
B x 2 U / x Z 3 x 3
x

C U / x Z 3 x 2
2

Determine las siguientes operaciones

a) A B C

b) B C c A
Primero encontramos los conjuntos por extensin

U 2; 1; 0; 1; 2; 3; 4
A 1; 0; 3; 4
B 2; 1; 0

C 1; 1

Calculamos las operaciones

a) A B C

1; 0; 3; 4 2; 1; 0 1; 1
1; 0 1; 1
0

b) B C c A

2; 1; 0 1; 1 1; 0; 3; 4
c

2; 1; 0 2; 0; 2; 3; 4 1; 0; 3; 4
1 1; 0; 3; 4
0; 3; 4

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Conjuntos
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Unidad I

9. Problemas con conjuntos


Ejemplo:
1. En un grupo de 70 estudiantes se encuentran 25 estudiantes de matemtica y 40
de comunicacin.
a) Cuntos estudiantes llevan ambas materias?
b) Cuntos estudiantes llevan solo matemtica?
Solucin: En el siguiente problema se explica los pasos a seguir en la solucin de
un problema de conjuntos.

Se realiza el esquema de conjuntos y se escriben los datos del problema:

Se plantea la ecuacin y se determina el valor de la variable.

35 x x 40 x 70
75 x 70
5 x

Se reemplaza el valor de la variable en el problema.

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Unidad I

Se responde las preguntas formuladas:


a) Cuntos estudiantes llevan ambas materias?
5 alumnos llevan ambas materias
b) Cuntos estudiantes llevan solo matemtica?
30 alumnos llevan solo matemtica

2. De 110 deportistas se sabe que 45 practica ftbol, 40 bsquet y 55 atletismos; 10


practican ftbol y bsquet; 15 practican ftbol y atletismo; 18 practican bsquet y
atletismo, adems son 3 los que practican las tres disciplinas.
a) Cuntos
b) Cuntos
c) Cuntos
d) Cuntos

deportistas practican solo ftbol


practican ftbol y atletismo pero no bsquet?
no practican disciplina alguna?
no practican bsquet?

Solucin:

Se realiza el esquema de conjuntos y se escriben los datos del problema.


Considere primero la interseccin de los tres conjuntos, luego la interseccin
de dos conjuntos y finalmente complemente de los conjuntos.

Responder las preguntas formuladas apoyados por el esquema:

a) Cuntos deportistas practican solo ftbol


23 deportistas practican solo ftbol
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Unidad I

b) Cuntos practican ftbol y atletismo pero no bsquet?


12 deportistas practican futbol y atletismo pero no bsquet.
c) Cuntos no practican disciplina alguna?
Son 10 deportistas que no practican estas disciplinas
d) Cuntos no practican bsquet?
70 son los deportistas que no practican bsquet.

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Unidad I

BIBLIOGRAFA
- Matemtica Bsica Eduardo Espinoza Ramos 2 edicin 2005
- Matemtica Bsica Ricardo Figueroa Garca 9 Edicin 2006
- Introduccin al Anlisis Matemtico Armando Venero 1987

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