Manual de Prcticas

ZEMA
Materia:
Mquinas Elctricas I
Clave:
LME 537
Materias que fortalece:
Circuitos Elctricos 1, Circuitos Elctricos 2, Mquinas Elctricas 2,
Sistema Elctricos de Potencia, Controles Elctricos.
IDENTIFICACIN DE LA PRCTICA
Nombre

Tipo
X
Lab.

Cln.
Interna
Prctica No.:
Tiempo estimado:

Tall.

Obs.
Apl.
Externa
1
1:20 min.

Induccin Electromagntica
Ley de Faraday - Ley de Lenz

OBJETIVO (S)
Observar y comprobar los fenmenos electromagnticos que hacen posible el funcionamiento de los
generadores, los motores y los transformadores, que son el objeto de estudio de la asignatura de mquinas
elctricas 1.
A partir de la observacin de estos fenmenos explicar las relaciones existentes entre las leyes que derivaron
de la experimentacin de estos en lo que hoy conocemos como Ley de Faraday-Henry y Ley de Lenz.
Estudiar las relaciones existentes entre la circulacin de corriente a travs de un conductor, el movimiento de
un campo magntico a travs de varios conductores y el movimiento de varios conductores a travs de un
campo magntico. As cmo describir y analizar que otros fenmenos electromagnticos se producen a partir
de los tres postulados anteriores.
TEMAS Y SUBTEMAS QUE FORTALECE
Fortalece los temas relacionados con los postulados de la teora de induccin electromagntica establecidos por
sus descubridores M. Faraday (ingles), J. Henry (norteamericano) y H. Lenz (ruso) entre los aos de 1830 - 1840.
Sus descubrimientos casi simultneos en el caso de Faraday y Henry, es una confirmacin de que los avances de
la ciencia son tanto productos de la poca, como del genio individual de estos cientficos. Adems a travs de la
experimentacin de estas leyes, los estudiantes podrn comprender mejor el funcionamiento de los motores,
generadores y transformadores, los cuales se vuelven objeto de estudio de las mquinas elctricas, los sistemas
elctricos de potencia, elementos de control, etc.,
MATERIAL Y/O EQUIPO A UTILIZAR:
Set bsico de arrollamientos SF-8616 o SF-8617 PASCO SCIENTIFIC.
Brjula magntica.
Ampermetro y Galvanmetro.
Barra de Imn de dos polos (N-S), imanes de distintos tamaos.
Cables de conexin (caiman-caiman, caimn-banana, banana-banana).
Conductor de cobre desnudo (Cal. 10 AWG)
Fuente variable de corriente directa.
PUNTOS DE CONTROL:
Respetar las reglas de seguridad y trabajo del Laboratorio de Electricidad.
Hacer uso de ropa de trabajo para la realizacin de las prcticas; es obligatorio el uso de bata blanca.
Componentes y elementos manipulables tenerlos limpios al final de su utilizacin.
Verificar que el material entregado para el desarrollo de la prctica, se encuentre en condiciones adecuadas;
de lo contrario hacer reporte inmediato de las condiciones en las que se entreg al jefe del laboratorio.
Si el alumno daa, modifica, altera, sustrae equipo, material o herramienta disponible en el laboratorio y no lo
reporta, ser acreedor a una sancin valorada por las autoridades correspondientes.
NO provoque situaciones que ponga en peligro la seguridad de las personas que se encuentran en ese
momento realizando las actividades de la presente gua de prctica.

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Norte

Sur

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EXPERIENCIA DE OERSTED:
El experimento de Oersted puso por primera vez de manifiesto que exista una conexin entre los
fenmenos elctricos y magnticos. La publicacin de este trabajo caus inmediatamente sensacin,
dando lugar a muchas interrogantes y estimulando un gran nmero de investigaciones. A partir de esta
experiencia pudo revelarse la verdadera naturaleza del magnetismo, cuyo origen debe situarse en el
movimiento de cargas elctricas. Tomando como punto de partida el experimento de Oersted, a fines de
1820 se conocan las primeras leyes cuantitativas de la electrodinmica y hacia 1826 Ampere ultimaba
una teora que permaneci durante casi 50 aos, hasta la formulacin de la teora electromagntica por
Maxwell
Para llevar a cabo el experimento vamos disponer de una aguja imantada que puede girar en torno a un
eje que pasa por su centro. Inicialmente, sobre la aguja slo acta el campo magntico terrestre de
forma que sta se orienta en la direccin Norte-Sur.
Con la aguja en equilibrio, colocamos un tramo de conductor recto paralelo a la aguja. Un ampermetro
conectado en serie con el conductor nos indicar cuando circula corriente por el mismo. En esta
situacin, si hacemos circular una corriente elevada por el conductor, del orden de 6 amperios,
observamos que la aguja se desva de su posicin de equilibrio.
Qu est sucediendo? Describe el fenmeno en el siguiente espacio: Corriente

Ahora invierte la direccin de la corriente que circula por el conductor: Corriente

Qu est sucediendo? Describe el fenmeno en el siguiente espacio:

La descripcin del fenmeno fsico que hiciste tiene relacin con la explicacin siguiente:
La desviacin de la aguja de su posicin de equilibrio oscila en torno a las direcciones paralela y
perpendicular al conductor. Al eliminar la corriente, la aguja vuelve a oscilar en torno a la direccin
paralela al conductor (Norte-Sur) hasta que se detiene. Seguidamente se invierte el sentido de la
corriente, observndose que ahora la aguja se desva en sentido contrario. R._____. Por qu?
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Ests de acuerdo con el siguiente anlisis:

Para el fenmeno observado podemos concluir que cuando circula corriente por el conductor sobre la
aguja magntica actan dos fuerzas, la fuerza debida al campo magntico terrestre y la fuerza originada
por el campo magntico que el conductor crea en su entorno. R. _____. Por qu?
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Ahora repite nuevamente el montaje y trata de contrarrestar el campo magntico terrestre en la zona
donde se encuentra situada la aguja magntica, quedando en equilibro en direccin perpendicular al
conductor indicando la direccin Este-Oeste.
Imn

Este

Oeste
Has pasar nuevamente corriente por el conductor: Corriente
Qu est sucediendo? Describe el fenmeno en el siguiente espacio:

Ahora invierte la direccin de la corriente que circula por el conductor: Corriente

Qu est sucediendo? Describe el fenmeno en el siguiente espacio:

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Fuerza
electromotriz
inducida

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Fuerza
electromotriz
inducida

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Realice nuevamente el experimento anterior, pero ahora introduciendo rpidamente la bobina hacia la
barra magntica. Escribe tus observaciones y justifica tu respuesta:
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Repite los dos procedimientos anteriores, pero ahora en vez de dirigir la bobina hacia el imn, colcala
en el centro de la barra magntica y desplzala, primero lento y despus rpidamente. Qu diferencias
observas al compararlo con los resultados anteriores? Justifica tu respuesta.
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______________________________________________________________________________________
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Realice los tres procedimientos anteriores, pero ahora con el campo magntico invertido, es decir, con
el polo sur del imn hacia arriba. Qu diferencias observaste al compararlo con los resultados de los
tres procedimientos anteriores?
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Existe corriente inducida si la bobina se deja en reposo con respecto al imn? Argumenta tu respuesta.
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Compara tus respuestas con el siguiente anlisis:
Cuando la corriente va en un determinado sentido, la aguja del ampermetro se desplaza, por ejemplo,
hacia la izquierda del cero, mientras que, si la corriente cambia de sentido, la aguja se desplaza hacia la
derecha. Para generar una fuerza electromotriz inducida, y por tanto, una corriente inducida, se aleja o
se acerca el imn introducindolo y sacndolo de la bobina. Al acercar el imn, la aguja del ampermetro
se desplaza hacia la izquierda, mientras que al alejarlo lo hace hacia la derecha. Sin embargo, no existe
corriente inducida si el imn est en reposo respecto de la bobina. Puede verse en este caso, que la
aguja del ampermetro no se mueve. Si se cambia la orientacin del imn, y por tanto, la de su campo
magntico, se produce el mismo fenmeno, pero ahora, el sentido de la corriente inducida es distinto
que en el caso anterior. Tambin se observa cmo si el imn se acerca, o se aleja, ms rpidamente, la
corriente inducida es mayor. Se puede tambin generar una corriente en la bobina, manteniendo el imn
en reposo y moviendo nicamente la bobina respecto al imn, alejndola o acercndola. Al igual que en
los casos anteriores, cuando no hay movimiento relativo entre la bobina y el imn, no existe corriente
inducida, y por lo tanto, la aguja del ampermetro no se mueve. El principio que explica la existencia de
corrientes inducidas en la bobina cuando el flujo electromagntico est variando se denomina ley de
Faraday-Henry. Dicha ley establece que la fuerza electromotriz, , depende de la rapidez con la que vare
el flujo magntico, B.

Tus respuestas y observaciones tienen algunas o en su mayora coincidencias con el anlisis anterior?
R.______. Por qu?
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EXPERIENCIA DE LENZ:
Aunque la ley de Faraday-Henry, a travs de su signo negativo, establece una diferencia entre las
corrientes inducidas por un aumento del flujo magntico y las que resultan de una disminucin de dicha
magnitud, no explica este fenmeno:
Una forma de escribir la ley de Lenz en trminos de la contribucin de la corriente inducida al campo
magntico total es la siguiente: el sentido de la corriente inducida es tal que su contribucin al campo
magntico total se opone a la variacin del flujo de campo magntico que produce la corriente inducida.

El campo magntico inducido en el interior de cualquier arrollamiento de cable, siempre acta para
mantener constante el flujo magntico del arrollamiento. En el ejemplo de arriba, si el campo B aumenta,
el campo Bind inducido acta en oposicin. Si est disminuyendo, el campo magntico acta en la
direccin del campo aplicado, para tratar de mantenerlo constante.
Dicha ley solo se expresa en palabras, y proporciona una manera de determinar la direccin de la
corriente en un circuito cuando hay un cambio de carcter magntico. Esta es su aportacin, una
interpretacin fsica de la ley de Faraday. Esto justifica la aparicin del signo negativo en la ecuacin de
Faraday, por eso dicha ecuacin se le llama Ley de Faraday-Lenz.
Explica la diferencia entre campo magntico B y flujo de campo magntico B?
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Cul es la diferencia entre la ley de Faraday y la Ley de Lenz?
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La Ley de Lenz justifica el principio de funcionamiento del transformador de potencia? R.____. Por
qu?
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La ley de Faraday justifica el principio de funcionamiento de los generadores? R.____. Por qu?
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