Pia, 2011 - Sociales. Última Versión

MGF02R02
Proceso Gestin de Formacin
Plan Integrado de rea y/o Dimensin
Versin 5
Fecha:
Enero 2010
REA DE CIENCIAS SOCIALES

1. OBJETO DEL AREA
EL SER HUMANO EN SU INTERACCIN SOCIAL
En el devenir de la humanidad, los seres humanos han transformado la naturaleza, generando
conocimiento y ciencia, desarrollando estructuras de poder, formas de organizacin social, cdigos de
comunicacin orales, simblicos y escritos, expresiones artsticas, arquitectnicas, entre otros
aspectos. Todos estos logros inmersos en sociedades diversas y contradictorias. Comunidades
dismiles que conviven en un mismo territorio, con proyectos de vida diversos y marcados por la
cultura.
En este sentido, en el pasado como en el presente, en los mbitos local, nacional o mundial, las
sociedades han sobrevivido gracias a la interaccin entre los seres humanos y la capacidad de
establecer proyectos comunes que buscan la comprensin y la resolucin de conflictos de carcter
social, cultural, poltico y econmico.
Por ello se hace necesario estudiar cmo se dan estas relaciones, las particularidades de la praxis
social, la transformacin del entorno y las diversas formas de construccin humana; en donde la
cotidianidad viene a ser el punto de partida para la reflexin e interpretacin de los fenmenos
sociales que permiten comprender las acciones humanas.
Para el rea de Ciencias Sociales es fundamental tener como objeto de estudio el ser humano en
su interaccin social, entendida como la influencia recproca de los seres humanos en sus mltiples
acciones, relaciones y producciones, en la apropiacin de procesos histricos, polticos, econmicos,
socio culturales a travs de contextos espacio-temporales en los cuales se desarrollan. Desde esta
perspectiva se entiende al estudiante como un sujeto histrico en formacin.
2.
PROCESO DEL REA
FORMACIN PARA LA COMPRENSIN Y TRANSFORMACIN DE LA REALIDAD SOCIAL

El proceso general del rea de Ciencias Sociales apunta a consolidar una visin holstica de la
dinmica y la realidad local, regional, nacional y mundial, con el fin de buscar alternativas que
ofrezcan modelos ms amplios de comprensin del orden social en el que se encuentran,
propiciando espacios de dilogo y cooperacin que faciliten la construccin colectiva del conocimiento
y que favorezcan la transformacin de la realidad social. Por lo anterior, las Ciencias Sociales deben
integrar lo planteado por el marco legal colombiano, las necesidades actuales de nuestra sociedad y
una propuesta de convivencia social que responda a la problemtica actual y al mejoramiento de la
calidad de vida de los seres humanos.
El objetivo del proceso general del rea es desarrollar las competencias necesarias para comprender
y transformar el contexto social, poltico, econmico y cultural de la actualidad con el fin de hacer
conscientes a los estudiantes de un mundo en constante construccin y que requiere de una
actuacin tanto individual como colectiva para dar solucin a las problemticas que se evidencian en
el desarrollo histrico.
El rea permite la comprensin del ser humano en sus diversas interacciones con el medio, con sus
semejantes y con la cultura, a travs de la interrelacin con los diferentes contextos histricos para
hacer interpretaciones que faciliten la construccin de posibles alternativas de solucin al orden social
establecido.
En consecuencia la comprensin se entiende como un trabajo terico que es siempre un trabajo que
se sustenta y se basa en los procesos reales, en lo que sucede en la realidad histrica, en lo que
pasa. Sin embargo, como trabajo se sita enteramente en el campo del pensamiento: no hay
conceptos que sean ms reales que otros conceptos.
El trabajo terico es siempre realizado a partir de una materia prima determinada. No parte de lo real
concreto, de la realidad propiamente dicha, sino que parte de informaciones, de datos y nociones
sobre esa realidad. Este material primario es tratado, en el proceso de trabajo terico, por medio de
ciertos tiles conceptuales, de ciertos instrumentos de pensamiento. El producto de este tratamiento
es el conocimiento.
Solamente a partir de una comprensin terica adecuada, o sea, profunda, cientfica, pueden
desarrollarse elementos ideolgicos (aspiraciones, valores, ideales, etc.) que constituyen medios
adecuados para la transformacin de dicha realidad social con coherencia de principios y eficacia en
la prctica poltica.1
En este sentido, las Ciencias Sociales entendidas como ciencias de la comprensin cuyo carcter
hermenutico constituye la base de la investigacin de las relaciones establecidas por el hombre en
su situacin histrica, y de las construcciones tericas elaboradas entorno a ellas son pues ciencias
de la discusin ya que la interpretacin que realizan sobre los contextos sociales, a partir de diversas
interacciones, se desarrolla a travs de la confrontacin argumentada de los saberes, de los
contextos especficos y, en general, de los diversos sentidos que circulan en la vida social. Este
1
Tomado de: Organizacin NODO 50. "Huerta grande". Material de difusin interna sobre temtica terica de 1972.
http://www.nodo50.org/fau/documentos/docum_historicos/huerta_grande.htm
dilogo supone un proceso argumentativo que permite al hombre participar en la construccin de la

sociedad en este proceso de significacin y construccin de sentido mediado por la relacin
intersubjetiva, cada actor social pone en juego sus competencias. 2
Las ciencias sociales forman ciudadanos ntegros, seres histricos comprometidos y sujetos de
derechos conscientes de sus deberes; seres en constante evolucin dentro de un grupo social,
dispuestos a asumir sus compromisos y a ser protagonistas de los cambios que se registran en su
entorno.
As, cumple con un compromiso poltico fundamentado en la promocin de principios y valores
-compromiso, responsabilidad y solidaridad, entre otros- que propenden por la construccin de una
sociedad democrtica, participativa, justa y equitativa. Tales principios y valores se forman en la
relacin del ser humano - sociedad - medio ambiente y se asumen como una afirmacin tanto de la
identidad ciudadana del individuo como de la identidad colectiva de las personas, dentro de una
perspectiva cultural.
En conclusin, el rea desarrolla un pensamiento crtico, comprometido con la reflexin de la realidad
social, para exponer las relaciones que subyacen a la aparente objetividad y de esta forma develar lo
que a simple vista no se puede observar. Igualmente, aprende a discutir y deliberar, reconociendo en
los dems, interlocutores vlidos para llegar a consensos y determinar lo que es mejor para la
sociedad.
3. SUBPROCESOS DEL REA
Ministerio de Educacin Nacional- ICFES Nuevo examen de Estado. p.10. Bogot, 1999
La produccin del conocimiento social presenta en la actualidad ciertas caractersticas que deben
ser tenidas en cuenta al abordar los procesos de formacin de las Ciencias Sociales. El
conocimiento social se produce en la actualidad, en contextos dinmicos de aplicacin, es decir,
es un conocimiento que busca ser til a travs del planteamiento de soluciones a problemas
concretos; este contexto conlleva a la necesidad de una construccin transdisciplinar del
conocimiento social, en el que la articulacin de teoras, mtodos y procedimientos cumple la
funcin de plantear posibles soluciones, a las situaciones problema de la realidad social.
Desde este marco las Ciencias Sociales abordan la construccin del conocimiento social, asumen
como objeto de estudio al Ser humano en su interaccin social y plantean como proceso la
formacin para la comprensin y la transformacin de la realidad social. Para desarrollar este
proceso, las Ciencias Sociales platean tres subprocesos entendidos stos, como elementos o
componentes del proceso general (ACODESI, 2002).
Por lo anterior, los subprocesos abordados desde las Ciencias Sociales corresponden a:
Construccin de relaciones espacio temporales.

Integracin en el contexto socio - cultural
Interaccin sociopoltica
3.1 Construccin de relaciones espacio temporales.
El estudio de las ciencias sociales se fundamenta en la observacin, interpretacin, anlisis y

argumentacin de hechos sociales, basado tanto en el conocimiento de su espacio geogrfico como
de su proceso histrico. Dicha comprensin tiene como base la relacin del ser humano con la
naturaleza en un proceso de mutua y permanente transformacin. Es un proceso complejo y tiene
que ver con la capacidad que tienen los diversos grupos humanos para lograr una interrelacin
equilibrada del espacio con el fin de preservarlo.
No puede negarse la influencia que el medio ejerce sobre el ser humano, lo que permite que ste se
adapte a l, pero tampoco puede ignorarse que el ser humano en la medida que ha evolucionado ha
sido capaz de transformar su medio, esto indica la existencia de influencias reciprocas entre uno y
otro.
Para poder comprender el progreso de las sociedades es necesario reconocer tambin el desarrollo
del ser humano y los grupos sociales que ste ha formado en un espacio geogrfico con
caractersticas especficas (factores climticos, topogrficos, usos del suelo, la utilizacin de recursos
que posea la regin, entre otros).
A su vez, se puede afirmar que el desarrollo de la sociedad est ligado al contexto histrico y
cultural, teniendo en cuenta las concepciones acerca del tiempo y del espacio que llevan a la
comprensin y apropiacin del ser humano, con su entorno, en constante evolucin.
El conocimiento histrico permite relacionarnos con nuestro pasado, facilitando la comprensin de
hechos y fenmenos del presente y proyectndonos al futuro. Por ello sabemos cmo se ha
desarrollado el mundo, cul ha sido el proceso de formacin de las civilizaciones, cul ha sido la
razn de ser de las ideologas, los conflictos

transformacin de la humanidad.
y como
han tenido un papel protagnico en la
Este subproceso permite a los estudiantes crear conciencia y apropiacin del mundo en el cual viven,
contextualizarse en su realidad y la de otros, con el fin de responsabilizarse de sus acciones en busca
de la construccin de una sociedad solidaria, participativa, justa y respetuosa de los derechos
humanos y la diferencia.
Este proceso de apropiacin del mundo y de los proyectos, de donde nace la historia personal y
colectiva del ser humano, es tarea del rea. De esta forma se busca potenciar en los estudiantes
habilidades de pensamiento que les permitan identificar, valorar y analizar elementos, procesos y
factores que se encuentran en situaciones geogrficas e histricas, permitindoles comprender la
realidad, establecer diferencias, semejanzas y principios de causalidad.
La relacin espacio-tiempo cobra importancia cuando se ubica el contexto sociocultural en el que se
desarrolla la persona en un tiempo y lugar determinado, a partir de esta relacin el ser humano se
prepara para asumir proyectos de vida personales y colectivos.
3.2 Integracin socio - cultural
El rea de Ciencias Sociales no slo debe considerar los procesos epistemolgicos y los cambios
conceptuales propios de las disciplinas, sino que debe analizar la problemtica sociocultural en
situaciones histricas particulares; por ello la enseanza del rea en la actualidad debe incluir en sus
temticas los cambios locales, nacionales y globales para que tengan funcionalidad, pertinencia y
vigencia social.3
As entendida el rea, adems de un componente acadmico, tambin contempla el proceso
formativo de seres humanos responsables, autnomos y respetuosos de derechos, por tanto, lo que
se pretende con la integracin en el contexto socio cultural es desarrollar en los y las estudiantes
valores, habilidades y capacidades para su desempeo en los diversos grupos sociales. Es decir,
tiene la tarea de construir la convivencia en medio de la diferencia, de participar en medio de la
diversidad y de comprender que la existencia del conflicto requiere personas que puedan resolverlos.
La existencia de una sociedad globalizada y globalizante obliga a las Ciencias Sociales a replantear
el papel del ser humano en el mundo frente a las paradojas de la postmodernidad que se resuelven
entre lo local y lo global, entre la autonoma y la cooperacin, la independencia y la identidad, el
individuo y la comunidad.
Los conflictos resultantes de la convivencia en la diversidad, motivados por la no comprensin de la
pluralidad y aceptacin de la transformacin de los espacios locales, son reflejo del proceso
dialctico de resolucin de las paradojas de la modernidad y evidencian la necesidad urgente de
formar personas conscientes del proceso de transformacin de las sociedades actuales.
Nuestros jvenes estn inmersos en una cultura postmoderna en la que los medios electrnicos,
han posibilitado una revolucin en la combinacin de la imagen y el sonido permitiendo que a travs
de la televisin, el cine, la Internet y la msica, se de una discontinuidad y yuxtaposicin de objetos,
Ministerio de Educacin Nacional, Lineamientos Curriculares, p.67. 2002
situaciones, tiempos y lugares, que afectan sus sensibilidades, estructuras de pensamiento, como
elementos esenciales para crear su propia imagen del mundo. 4
Desde esta perspectiva, el subproceso hace referencia a los modos fundamentales en que las
comunidades asumen su interrelacin con el entorno y a la forma como se apropian de su realidad y
cotidianidad. As, el ser humano es por excelencia un ser social, dado que convive en una comunidad
donde cumple un rol especfico, que a su vez va interrelacionado con otros roles.
Este subproceso tambin aborda la creacin de cosmovisiones, la construccin de la identidad y la
accin social, resalta el papel histrico que desempearon diferentes sectores sociales y culturales en
situaciones determinadas, incluye el anlisis histrico de las instituciones sociales y la incidencia de
los medios masivos de comunicacin en el mundo actual.
En sntesis, la humanidad se ve abocada a responder a los desafos globales que implican su propia
sostenibilidad, desde parmetros y principios ticos. Sin embargo, desde la realidad mundial es
importante no desconocer las similitudes que como seres humanos nos hacen semejantes pero a la
vez singulares y particulares, con el fin de construir proyectos locales y nacionales acordes con los
retos globales.
3.3 Formacin para la accin poltica
Es tarea primordial del rea contribuir en la formacin de una tica civil en la que todos se sientan
comprometidos en el fortalecimiento de una sociedad integrada por ciudadanos capaces de vivir
entre y con otros, de tal manera que pueda transformarse y transformar el entorno en el que esta
inmerso. ACODESI p.151, 2003.
De acuerdo con lo anterior no se puede desconocer la estrecha relacin que tiene la tica y la poltica
en la conformacin de las diferentes sociedades (ACODESI p.167, 2002). En consecuencia, este es
un proceso de construccin comunitaria en el que se debe resaltar la importancia del bienestar de la
mayora de la poblacin sobrepasando los intereses particulares, lo que significa una mayor
apropiacin del ejercicio ciudadano, caracterizado por posibilitar la participacin y la deliberacin
poltica, en vas de promover la justicia social, el desarrollo sostenible y la convivencia; todas estas
necesarias para la transformacin de las instituciones y del orden social, que procuren el bienestar de
las generaciones futuras.
Este subproceso tiene en cuenta la organizacin del Estado, las instituciones, movimientos y partidos
polticos, el ejercicio del poder y la formacin de una cultura ciudadana con el fin de desarrollar en los
estudiantes habilidades para comprender las problemticas fundamentales relacionadas con
aspectos sociales, polticos y econmicos; encaminadas a construir ambientes democrticos reales,
en donde se promueva la sana convivencia y la paz, basadas en la participacin, la responsabilidad
democrtica, los acuerdos, las normas y las leyes que rigen la vida en comunidad, para construir el
nuevo proyecto de ciudadano, respetuoso de la dignidad humana.
4. ETAPAS
4.1 BSICA PRIMARIA
4
Raquel Pulgarn y otros: Necesidades sentido histrico y tareas en la formacin en ciencias sociales en el contexto escolar antioqueo. Mesa de trabajo
de ciencias sociales del departamento Antioquia.
4.1.1
GRADO PRIMERO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Percibo
lugares Identifica el entorno Orientacin a partir
cercanos a mi entorno familiar social y su
de
puntos
de
(casa
y
colegio) ubicacin a partir de
referencia.
reconociendo
puntos de referencia.
semejanzas
y
diferencias.
Manejo
de
lateralidades
Realiza textos cortos y
(derecha, izquierda,
carteleras
para
arriba y abajo)
Identifica las diferentes explicar situaciones de
clases de familias y la su entorno familiar y
relaciono
con
mi
escolar, siguiendo las Historia de la familia
familia.
y la importancia que
instrucciones.
tiene en la sociedad.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD.
CRITERIOS
DESEMPEO
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
Participa
en
la La familia y las
clases de familia.
conformacin
del
gobierno estudiantil.
Participa
en
actividades
cvicoculturales propuestas
por el colegio que
permiten evidencias mi
interaccin social.
SEGUNDO PERIODO.
COMPETENCIA
DESEMPEO
MBITO
CONCEPTUAL
Representa a travs Mi
comunidad
del dibujo elementos
(elementos
naturales y de relieve
naturales;
zonas
de su entorno (casa
verdes, hidrografa y
colegio).
relieve,
(ros,
quebradas, montaa,
cerro,)
elementos
Comprende y explicar
fsicos
(casa,
APROPIAR
LOS
las caractersticas de
colegio, parque).
Identifica
la un grupo.
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN conformacin de los
EN
CIENCIAS ncleos
sociales
Grupos a los que
SOCIALES CON EL inciales
(familia, Realiza
puede pertenecer de
PROPOSITO
DE
de
comunidad
e caracterizaciones
acuerdo con
sus
RESIGNIFICAR LOS
los diferentes tipos de
instituciones).
intereses
y
SABERES.
grupos sociales que
necesidades (colegio
hay en su comunidad.
barrio).
ASUMIR
Identifica lo que es una
COMPROMISOS
PERSONALES
Y institucin social y sus
Aspectos sociales de
funciones.
su entorno: la tienda,
COLECTIVOS QUE LE
la Iglesia, la plaza,
PERMITAN
Bomberos, Polica,
EFECTUAR
Hospital y Defensa
TRANSFORMACIONE
Civil.
S EN LA REALIDAD
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica mi entorno
cotidiano
(casa
y
colegio) a partir de
elementos geogrficos
e histricos que se
encuentran en l.
Mi
comunidad,
iglesia,
bomberos,
defensa civil.
TERCER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Reconoce
diversas
formas de relieve que
se encuentran en mi
entorno.
CRITERIOS
DESEMPEO
DE MBITO
CONCEPTUAL
Representa a travs de
una maqueta algunas Puntos cardinales.
formas de relieve que
se encuentran en mi Formas del relieve
entorno.
(montaa,
volcn,
Grafica
elementos
nevado,
llanura,
bsicos
para
la
meseta,
colina
y
representacin
valle).
cartogrfica del espacio
(titulo,
convenciones
iconogrficas).
APROPIAR
LOS Indaga acerca de la
historia de mi barrio y
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN localidad.
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Conoce la historia de
mi pas a travs de
relatos
y
fuentes
escritas para generar
sentido de pertenencia.
4.1.2
El
barrio
(casa,
Usa
diversas
colegio).
herramientas
para
obtener la informacin
que necesita (textos
escolares, fotografas, La historia de mi
barrio y localidad.
entrevistas a padres de
familia y profesores e
internet).
Da de la diversidad
tnica.
Participa en actividades
cvicoculturales
propuestas
por
el
colegio que permiten
evidenciar
la
interaccin social.
GRADO SEGUNDO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Conoce la organizacin
de su barrio lo identifica
y lo vincula
al
concepto de localidad.
Usa
diversos Qu es barrio, que es
materiales
(recortes,
localidad y cules
informacin de textos
son los elementos
escolares
y
que lo componen.
fotografas)
en
la
elaboracin
folletos,
carteleras o frisos para Clases y tipos de
explicar
temticas
familia: tribu, clan,
vistas.
manada, horda y
gen.
APROPIAR
LOS Identifica y describe las
DE MBITO
CONCEPTUAL
Elaborar
escritos Caractersticas de la
cuentos,
historietas,
familia Chibcha.
rondas y juegos de
roles.
Las normas y la
convivencia.
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
caractersticas
del
paisaje
natural
estableciendo
relaciones
con
su
entorno cotidiano.
Diferencia
las
caractersticas de los
diferentes tipos de
familias indgenas que
existieron.
de campo al interior del

colegio
(monumento,
bosque, parque de
casitas y parque de
ballenitas y canchas
deportivas).
Presenta
ejercicios
escritos aplicando los
conceptos
vistos
durante el periodo.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
SABER
Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica y reconoce
aspectos
socioeconmicos,
culturales
de
su
entorno cotidiano.
CRITERIOS
DESEMPEO
DE MBITO
CONCEPTUAL
Usa
diversos
materiales
(recortes,
escolares
y
fotografas)
en
la
elaboracin
folletos,
carteleras o frisos para
explicar
temticas
vistas.
Elabora
cuentos,
escritos
historietas,
Localidad.
Actividades
econmicas
(tiendas
supermercados,
panaderas,
almacenes).
Actividades
culturales
(actividades
de
APROPIAR
LOS Identifica los aspectos
histricos de su barrio y
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN de la localidad.
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Reconoce los aportes

ASUMIR
culturales que dejaron
COMPROMISOS
las familias indgenas
PERSONALES
Y como legado para las
COLECTIVOS QUE LE nuevas generaciones.
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
rondas y juegos de rol y

planos.
recreacin
ocio).
Familia
Muiscas:
culturales
legado.
colegio
(monumento,
bosque, parque de
casitas y parque de
Familia
Caribe:
deportivas).
culturales
legado.
de
indgena
Aportes
como
Indgena
Aportes
como
Presenta
ejercicios
Bogot
(divisin
escritos aplicando los
poltica) Localidades,
conceptos
vistos
Bandera,
Escudo,
durante el periodo.
Himno de Bogot.
TERCER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE PREGUNTA
PROBLEMICA
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Explica
las
caractersticas fsicas
de lo local y el legado
cultural de su entorno.
Usar
diversos Caractersticas
materiales
(recortes,
fsicas
de
la
localidad (flora y
escolares y fotografas)
fauna).
en
la
elaboracin
folletos, carteleras o
frisos para explicar El
legado
que
temticas vistas.
dejaron
nuestros
antepasados
en
nuestro
entorno
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
Valora aspectos de la
localidad (flora y fauna)
y
comprende
la Elaborar
escritos
importancia de stos cuentos,
historietas,
para la comunidad.
rondas y juegos de rol y
planos.
Participar
en
actividades de campo al
interior
del
colegio
(monumento, bosque,
ASUMIR
parque de casitas y
Aprecia
el
legado parque de ballenitas y
COMPROMISOS
PERSONALES
Y histrico que dejaron
canchas deportivas).
COLECTIVOS QUE LE nuestros antepasados.
PERMITAN
Presentar
ejercicios
EFECTUAR
escritos
aplicando
los
TRANSFORMACIONE
conceptos
vistos
S EN LA REALIDAD.
durante el periodo.
(barrio, localidad y
ciudad).
Autoridades
del
municipio (Alcalde,
Consejo,
gobierno
municipal y JAL).
4.1.3
GRADO TERCERO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
DESEMPEO
Identifica y describe las
caractersticas
geogrficas
de
la
ciudad con relacin a l
departamento
estableciendo
diferencias entre stas.
CRITERIOS
DESEMPEO
DE MBITOS
CONCEPTUALES
Elabora
escritos
cuentos,
historietas,
rondas y juegos de rol
y planos.
Usa diversas fuentes y
herramientas
tecnolgicas
para
(textos
escolares,
fotografas,
Google
Earth).
Elabora
fenmenos
representativos
que
Ubicacin de
ciudad
y
departamento.
la
el
Caractersticas
geogrficas fsicas
de la ciudad y el
departamento
(relieve,
hidrografa).
Familias indgenas
prehispnicas:
aspectos sociales y
culturales de los
Chibchas, Muiscas
y Caribes.
Aportes del legado
cultura Negra para
Colombia.
puede
observar
observables.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Conoce el concepto de
constitucin Poltica e
identifica
su
importancia.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Reconoce
la
importancia
de
los
derechos y los deberes
en la vida escolar,
familiar y social.
Mecanismos
participacin:
Gobierno
Estudiantil.
de
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
DESEMPEO
Identifica, describe las

caractersticas socioeconmicas
de
la
ciudad
y
el
departamento
para
establecer semejanzas
y diferencias entre
stas.
CRITERIOS
DESEMPEO
DE
Utiliza diversas fuentes

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
escolares, fotografas,
entrevistas
y/o
encuestas a padres de
familia).
MBITOS
CONCEPTUALES
Actividades
socioeconmicas de la
ciudad
y
el
departamento.
Encuentro de dos
culturas: Llegada de
los
europeos
a
Amrica
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Elabora
escritos
Construye categoras cuentos,
historietas,
de anlisis que le rondas y juegos de rol
permiten comprender y planos.
asuntos relativos al
Descubrimiento
de
Amrica
Participa de manera
activa en el desarrollo
de actividades que le
permiten comprender la
importancia
de
los
derechos
y
las
instituciones que los
protegen y divulgan.
colegio
(monumento,
bosque, parque de
casitas y parque de
deportivas).
Consecuencias
e
implicaciones de la
llegada
de
los
espaoles:
La
conquista.
Fundacin de las
primeras ciudades
costeras (Cartagena
de
Indias
San
Sebastin de Urab,
y
Santa Mara la
Antigua del Darin).
Derechos
nios.
de
Concepto
importancia de
Constitucin
Poltica.
los
e
la
El sistema esclavista
en
Colombia:
causas
y
consecuencias.
TERCER PERIODO
T COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE MBITOS
CONCEPTUALES
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica los aspectos

culturales de la ciudad
y el departamento para
crear su sentido de
pertenencia hacia el
espacio en el que
habita.

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
guas
tursticas,
entrevistas
y/o
encuestas a padres de
familia).
Aspectos culturales
de la ciudad y el
departamento
(celebraciones,
lugares
de
esparcimiento,
recreacin,
gastronoma,
creencias.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Elabora
escritos
cuentos,
historietas,
Analiza y explica los rondas y juegos de rol
primeros pasos del y mapas.
procesos de conquista
al interior del pas y sus
consecuencias.
Visita un municipio del
departamento
en
compaa de su familia
y
comparte
la
experiencia con sus
compaeros, utilizando
fuentes de apoyo.
Conoce el concepto de
constitucin Poltica e
identifica
su
importancia.
Origen
poblamiento
Amrica.
y
de
Conquista y rutas al
interior del pas.
Fundacin de las
primeras ciudades.
(Bogot, Popayn,
Cali).
Mestizaje.
Estructura de la
Constitucin (ttulos,
captulos
y
artculos).
Qu es la dignidad?
4.1.4 GRADO CUARTO

PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
CRITERIOS DE
DESEMPEO
Conoce y analiza la
situacin socio-poltica
en la poca de la
colonia.
MBITOS
CONCEPTUALES

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
escolares artculos de
internet,
fotografas,
guas
tursticas,
entrevistas a la familia).
Identifica y describe
caractersticas de las
diferentes tipos de Compara mapas para
identificar
diferentes
regiones.
elementos geolgicos y
geogrficos
de
la
regin.
Concepto de
Regin:
Caractersticas
geogrficas
naturales y
artificiales de su
ciudad: (sistema
montaoso, sistema
hdrico, sistema vial
y urbano.
Composicin
geolgica de
nuestro entorno

APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Busca
y
organiza
informacin
obtenida Elabora escritos mapas
utilizando
cuadros, conceptuales, juegos
rol
y
mapas
grficas
y
mapas de
mentales.
mentales.
Prepara
y
realiza
mesas
redondas,
debates,
representaciones
de
Reflexiona frente a juegos de roles y
ASUMIR
situaciones
de campaas educativas.
COMPROMISOS
PERSONALES
Y discriminacin, abuso
COLECTIVOS QUE LE e irrespeto a los rasgos
PERMITAN
individuales
de las
EFECTUAR
personas.
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD
Estructura externa e
interna de la Tierra
Movimientos de la
Tierra.
Proceso de
mestizaje durante el
proceso de
conquista espaola.
Instituciones
polticas y
administrativas con
sede en Espaa y
en Amrica.
Sistema esclavista
en Amrica.
Las normas y la
convivencia.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica y explica los

fenmenos
sociales
econmicos
y
culturales de la poca
de la colonia.
CRITERIOS DE
DESEMPEO
MBITOS
CONCEPTUALES

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
internet,
fotografas,
guas
tursticas,
entrevistas
a
la
familia).
Reconoce
los
elementos y factores
del
clima
que
caracterizan
la Salida pedaggica al
variedad
bioclimtica Jardn Botnico y/o
Himat de observacin
en la ciudad y regin.
del estado del tiempo.
Diferenciacin entre
clima y tiempo
Elementos
y
factores del clima.
Instrumentos
de
medicin del clima
Pisos bioclimticos
Instituciones
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Comunica
los
resultados
de
sus
consultas y ejercicios
de
aplicacin,
utilizando
diversas
formas de expresin.
Respeta sus rasgos

individuales y culturales
y
los
de
otras
personas.
econmicas durante
la Colonia.
Elabora escritos mapas
conceptuales, juegos
de
rol
y
mapas
mentales.
Actividades socioeconmicas de la
colonia:
minera,
agricultura,
ganadera
y
comercio.
Prepara
y
realiza
mesas
redondas,
debates,
representaciones
de
juegos de roles y
campaas educativas.
Organizacin social
y cultural
en la
Colonia.
Palenques
y
primeros
pueblos
negros libertos.
Gobierno
estudiantil.
Derechos
nios.
de
los
TERCERO PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS DE
DESEMPEO
MBITOS
CONCEPTUALES
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica, describe y
compara
algunas
caractersticas
sociales,
polticas,
econmicas
y
culturales
de
las
comunidades
prehispnicas
de
Colombia y Amrica.

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
internet,
fotografas,
guas
tursticas,
Salida de campo y/o

virtual de observacin
Reconoce el uso y de recursos hdricos y
aprovechamiento
de usos del suelo.
los recursos hdricos de

la
regin
y
sus
problemticas sociales Elabora escritos mapas
y ambientales.
de
rol
y
mapas
mentales.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Plantea conjeturas que

responden a preguntas
relacionadas con las
temticas
trabajadas
en clase.
Presenta evaluaciones
escritas y orales para la
aplicacin
e
identificacin
de
conceptos de manera
significativa.
Hidrografa
(represas,
embalses, ros,
quebradas,
lagunas).
Relieve de
Colombia
(montaas, valles,
mesetas, sabanas,
altiplanicies).
Organizacin
territorial en la
colonia ( Metrpolis,
colonias y
resguardos )
Tipos de impuestos
que se generaron
en la colonia.
Arte, literatura,
msica y educacin
en la Colonia.
Tradiciones
culturales del
Pueblo
Afrocolombiano.
Mecanismos
de
participacin
ciudadana
(Plebiscito, cabildo,
referendo, iniciativa
legislativa,
voto,
consulta popular).
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Reconoce los aportes

de algunos legados
culturales y artsticos
de
los
pueblos
afrocolombianos.
Instituciones
que
defienden
los
Derechos de los
nios.
4.1.5 GRADO QUINTO

PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS DE
DESEMPEO
MBITOS
CONCEPTUALES
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica los propsitos

de las organizaciones
coloniales espaolas y
describo
aspectos
bsicos
de
su
funcionamiento.

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
internet,
fotografas,
guas
tursticas,
Caractersticas del
espacio geogrfico.
Caractersticas del
territorio
colombiano
(aspectos naturales
y socio-histricos).
Aspectos sociales,
econmicos y
polticos que
generan el proceso
independentista en
la colonia.
Los
primeros
movimientos
revolucionarios.
Grupos tnicos que

habitan el territorio
Construye el concepto
de territorio a partir del
reconocimiento de las
caractersticas
geogrficas naturales y
artificiales de la regin.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Construye
preguntas
acerca
de
los
fenmenos
polticos,
econmicos, sociales y
culturales estudiados.
Salida de campo y/o

virtual de observacin
de recursos hdricos y
usos
del
suelo
generados
en
el
territorio.
de
rol
y
mapas
mentales.
aplicacin
e
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
identificacin
de
conceptos de manera
la significativa.
Reconoce
importancia de los
aportes de algunos
legados culturales y
artsticos en diversas
pocas y entornos.
en la actualidad:
Afrocolombianos y
raizales.
Fines y Principios
del
Estado
Colombiano.
Los
Derechos
Fundamentales.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
SABER
Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica y comparo
algunas causas que
dieron lugar al periodo
de Independencia en
Colombia.
Reconoce
las
actividades econmicas
que se desarrollan en
la
regin
y
su
interdependencia con
otros espacios a nivel
territorial.
CRITERIOS DE
DESEMPEO
.
MBITOS
CONCEPTUALES

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
internet,
fotografas,
guas
tursticas,
Salida
de
reconocimiento
espacial del territorio, la

importancia y el valor
del suelo.

juegos
Establece
relaciones conceptuales,
rol
y
mapas
entre
informacin de
APROPIAR
LOS localizada en diferentes mentales.
PROCEDIMIENTOS
fuentes y propongo
DE INVESTIGACIN respuestas
a
las
EN
CIENCIAS preguntas que plantea.
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
aplicacin
e
SABERES.
identificacin
de
Sectores de la
economa: primario,
secundario, terciario
y cuaternario.
El proceso
independentista de
1810 a 1820.
Consecuencias del
proceso de
independencia
(aspectos sociales,
polticos y
econmicos).
Construccin de un
nuevo pas: La gran
Colombia.
Divisin de La gran
Colombia y Patria
Boba.
Grupos ticos que
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Respeta y valora los

rasgos socio-culturales
de diferentes grupos
tnicos.
conceptos de manera
significativa.
habitan el territorio
en la actualidad:
Afrocolombianos y
raizales.
Los
Derechos
Fundamentales.
Discriminacin
tipos
discriminacin.
y
de
TERCER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS DE
DESEMPEO
MBITOS
CONCEPTUALES
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifico
algunas
condiciones polticas,
sociales, econmicas y
tecnolgicas
que
permitieron
la
configuracin de la
repblica de Colombia.

para
obtener
la
informacin
que
necesita
(textos
internet,
fotografas,
guas
tursticas,
Identifica y compara los

diferentes tipos de
regiones
que
se
desarrollan
en
Colombia.
Comparacin
de
mapas para identificar
diferentes
elementos
geolgicos
y
geogrficos
de
la
regin.
Regiones culturales,
polticas,
econmicas,
sociales.
Hacia la
configuracin de la
Repblica de
Colombia:
Reformas liberales,
Arte, literatura y
cultura en el siglo
XIX en Colombia.
Organizacin
polticoadministrativo del
barrio, localidad,
ciudad y pas.

Comparacin
de
mapas para identificar
diferentes
elementos
geolgicos
y
geogrficos
de
la
regin.
Reconoce
que
los
fenmenos estudiados
tienen
diversos
aspectos que deben
ser tenidos en cuenta:
cambios a lo largo del
tiempo,
ubicacin
geogrfica,
aspectos Presenta evaluaciones
econmicos.
aplicacin
e
identificacin
de
conceptos de manera
significativa.
Asume una posicin
ASUMIR
crtica
frente
a
COMPROMISOS
situaciones
de
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE discriminacin y abuso

por irrespeto a los
PERMITAN
rasgos individuales de
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE las personas y propone
formas de cambiarlas.
S EN LA REALIDAD.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Regin y tipos de
Regin.
Regiones naturales
(aspectos socio
culturales).
Regiones
econmicas en
Colombia.
Organismos
de
control y vigilancia
del
Estado
Colombiano.
Mecanismos
e
instituciones
que
promueven
los
derechos humanos.
4.2 BSICA SECUNDARIA

4.2.1 GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Utiliza los conceptos

de geografa fsica y
desarrolla nociones de
cartografa
para
ubicarse en su espacio
geogrfico
para
propiciar
una
conciencia ecolgica.
Reconoce y contrasta
lo aprendido en clase
por medio de una
salida a Ingeominas o
planetario
e
interpretacin
de
cartografa.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
Qu es geografa,
las ramas, ciencias
auxiliares.
El estudio y
evolucin de la tierra
y el hombre.
Desarrolla
evaluaciones
de Primeras
organizaciones
manera coherente y a
sociales de la
Conoce las primeras partir
de
sus
humanidad.
formas de organizacin conocimientos.
social y las relaciona
Ubicacin espacio
partir
de
la
con
la
nueva A
temporal.
realizacin de
un
conformacin social.
comentario de texto, es Manifestaciones
capaz de plantear un
artsticas del
paleoltico y el
punto de vista.
neoltico.
Utiliza
y
clasifica
herramientas
correctamente
las tecnolgicas
para Anlisis de
fuentes para elaborar obtener la informacin
coyuntura actual.
una
problemtica (textos
escolares,
fotografas
Google Aportes
social.
histricoEarth,).
culturales,
ancestrales
y
actuales
de
las
comunidades
afrocolombianas a la
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD
construccin de la
nacin colombiana.
Participa
en
la
construccin
de
normas
para
la
convivencia a nivel
grupal.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIO
DESEMPEO
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Describe y compara
caractersticas de la
organizacin
social,
poltica,
cultural
y
econmica
de las
primeras civilizaciones
en Asia, Africa
y
Amrica, resaltando su
impacto
en
la
actualidad.
Desarrolla
Recursos
evaluaciones
de
indispensables para
la vida en el planeta
partir
de
sus
como el agua, los
conocimientos.
suelos, los bosques,
los minerales,
espacios agrcolas y
pecuarios.
herramientas
tecnolgicas
para Organizacin social,
religiosa, poltica y
(textos
escolares,
econmica de las
fotografas
google
civilizaciones
earth,).
antiguas
Mesopotmica,
egipcia, Persa, India
Interpreta
mapas
y China.
cartogrficos y analiza
cine foros para el
conocimiento
del Auge, desarrollo y
espacio geogrfico.
transformaciones de
Analiza las zonas y/o

regiones
que
presentan
mayor
biodiversidad y explica
la importancia de su
cuidado y proteccin
para la supervivencia
humana.
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
las civilizaciones
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
de campo por fuera del
Establece
relaciones colegio
(Visita
a
entre la informacin Museos, Parques y
localizada en diferentes otros sitios de inters)
fuentes
y
propone
respuestas
a
las
preguntas planteadas
antiguas Maya,
Azteca, Inca Tairona,
Muisca y San
Agustn (Imperios
Azteca e Inca).
Anlisis de medios.
Derechos de primera
generacin.
Entidades
encargadas en la
defensa
de
los
Derechos Humanos
en
Colombia
(Personera,
Contralora,
Defensora
del
Pueblo).
Comparte y acata las

normas que ayudan a
regular la convivencia
en los grupos sociales
(grupos de trabajo en el
saln y en la institucin
escolar.
TERCER PERIODO
COMPETENCIA
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
DESEMPEO
CRITERIO DE
DESEMPEO
Localiza y reconoce en
el medio geogrfico los
aspectos econmicos y
ambientales
que
permitieron
a
las
civilizaciones
del
Mediterrneo
su
desarrollo en contraste
con el mundo actual.
Desarrolla
Caractersticas
evaluaciones
de
fsicas que
posibilitaron la
partir
de
sus
expansin de las
conocimientos.
civilizaciones griega
y romana.
Identifica
aspectos
sociales, econmicos,
culturales y polticos de
las civilizaciones griega
y
romana
en
la
antigedad.
AMBITOS
CONCEPTUALES
Usa diversas fuentes Auge, desarrollo y

para
obtener
la
transformaciones de
informacin
que
las civilizaciones
necesita
(textos
antiguas Grecia y
Roma.
entrevistas a padres de
familia y profesores),
pelculas
y Organizacin
documentales a partir
sociopoltica y
de cine foros.
econmica de las
civilizaciones
antiguas griega y
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Interpreta y elabora
romana.
grficos,
esquemas,
Compara
las mapas cartogrficos a
conclusiones a las que partir del internet y el Orgenes de la
democracia, directa,
llego despus de hacer uso de Google Earth.
indirecta y
investigacin con las
participativa.
conjeturas inciales.
colegio
(Visita
a Trascendencia del
Museos,
Embajadas,
legado cultural
Parques y otros sitios
griego y romano
de inters)
para el desarrollo
Asume una posicin
histrico de la
crtica
frente
a
civilizacin mundial.
situaciones
de
discriminacin (tnicas
y gnero) y propone
Anlisis de medios.
Qu es la
Democracia?
Orgenes de la
democracia, directa,
indirecta y
participativa.
Divisin de las
ramas del poder
pblico (Legislativa,
Ejecutiva y Judicial).
4.2.2 GRADO SEPTIMO

PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
Analiza y comprende
los aspectos espaciales
(hidrografa y relieve)
con relacin a la
econmica y la poltica
dada en la edad media,
en contraste con la
Europa actual.
Trabaja
en
equipo
aportando
a
la
construccin
de
nuevos saberes.
Interpreta
grficos,
DE
y elabora
esquemas,
AMBITOS
CONCEPTUALES
Aspectos espaciales
y ambientales (la
importancia y la
funcin de la red
hdrica y el sistema
de relieve europeo).
Invasiones barbars.
Conoce procesos de
mediacin en conflictos
culturales y religiosos
para promover
el
respeto a la diferencia.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Reconoce y describe
las diferentes formas
que ha asumido la
democracia
en
el
Medioevo
hasta la
actualidad
para
comparar
procesos
actuales.
mapas cartogrficos a
partir del internet y el
uso de Google Earth.
colegio
(Visita
a
Museos,
Embajadas,
Parques y otros sitios
de inters).
Elabora obras de teatro

y Analiza pelculas y
del cine foros.
Utilizando la prensa
escrita
reflexiona
entorno a situaciones
ASUMIR
Explica
algunas de falta de garantas y
COMPROMISOS
condiciones polticas, derechos
de
los
PERSONALES
Y
sociales, econmicas y ciudadanos.
COLECTIVOS QUE LE
tecnolgicas
del
PERMITAN
sistema feudal para
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE relacionarlos con el
y
realiza
S EN LA REALIDAD
origen y desarrollo del Prepara
exposiciones
donde
capitalismo.
interpreta y comprende
la
informacin
recolectada.
Desarrolla
evaluaciones
de
partir
de
sus
conocimientos.
herramientas
tecnolgicas
para
(textos
escolares,
fotografas
Google
Earth).
Imperio Carolingio.
El imperio bizantino
y
cultura
musulmana.
Cultura ciudadana.
Anlisis de medios
de comunicacin.
Inicios del
Feudal.
sistema
Hait, Primer
Negro.
Pas
Misin de la
Personera Distrital.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA
RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE
AMBITOS
CONCEPTUALES
Analiza y comprende
con relacin a la
dada en la edad media,
en contraste con Asia y
frica actuales.
Trabaja
en
equipo Aspectos espaciales
aportando
a
la
y ambientales (la
importancia y la
construccin
de
funcin de la red
nuevos saberes.
hdrica y el sistema
de relieve Asitico y
Africano).
Elabora obras de
Auge y decadencia
teatro, escritos
del feudalismo.
argumentativos y
Las cruzadas.
Analiza pelculas y
Comprende
los
fenmenos sociales y
econmicos
que
permitieron
la
consolidacin de los
imperios medievales y
su expansionismo en
frica y Asia, con el fin
de
explicar
las
relaciones entre el
pasado
y
los
acontecimientos
actuales.
del cine foros.
Renacimiento.
El poder
monrquico.
herramientas
tecnolgicas
para Avances cientficos
en la cartografa.
(textos
escolares,
fotografas
Google El mercantilismo.
Earth,).
Anlisis de medios
de comunicacin.
Utilizando la prensa
escrita
reflexiona
entorno a situaciones Participacin y
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
de falta de garantas y
derechos
de
los
Formula
preguntas ciudadanos.
acerca de los hechos
polticos, econmicos,
sociales y culturales
que
suscit
el Desarrolla
evaluaciones
de
feudalismo.
partir
de
sus
conocimientos.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD.
Asume una posicin

crtica
frente
a
situaciones
de
discriminacin (tnicas
y raciales) y propone
Cultura Ciudadana.
Colonialismo
frica.
en
Interpreta y analiza
diferentes tipos de
mapas relacionando los
aspectos espaciales de
la Europa medieval.
TERCER PERIODO
COMPETENCIA
SABER
Y
SABER
APLICAR CONCEPTOS
DE
LAS
CIENCIAS
SOCIALES
EN
LA
RELACIN
TIEMPO,
ESPACIO Y SOCIEDAD.
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
Analiza y comprende
con relacin a la
dada
en
la
conformacin de las
nuevas naciones en
Amrica.
Trabaja
en
equipo Aspectos espaciales
aportando
a
la
y ambientales del
continente
construccin de nuevos
Americano.
saberes.
Explica el impacto de
las
culturas
involucradas
en
el
encuentro
Europa
(renacimiento)
y
Amrica
(culturas
indgenas) para
DE
Elabora obras de teatro,

escritos argumentativos
y Analiza pelculas y
del cine foros.
AMBITOS
CONCEPTUALES
Aspectos espaciales
y ambientales (la
importancia y la
funcin de la red
hdrica y el sistema
de relieve americano.
Diferencias entre los

procesos de
colonizacin
Interpreta y analiza
norteamericano y
diferentes
tipos
de
suramericano.
aspectos espaciales de Instituciones
Amrica.
sociopolticas y
econmicas de la
Colonia
Desarrolla evaluaciones
de manera coherente y Problemtica
Indgena actual.
a
partir
de
sus
conocimientos.
Formacin de nuevos
grupos tnicos. Los
.
palenques y otros.
Interpreta y elabora
grficos,
esquemas, Humanismo.
mapas cartogrficos y
material ldico para el Reforma y
contrarreforma.
conocimiento
del
espacio geogrfico.
Aportes cientficos y
tecnolgicos del
Renacimiento.
colegio
(Visita
a Explotacin
econmica de
Museos, Parques y
Amrica: mita,
otros sitios de inters)
encomienda y
resguardo.
Elabora material ldico
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD.
Evala ideas, hechos y

fenmenos de la
organizacin
econmica, social y
poltica en las colonias
inglesas, portuguesas y
espaolas con base en
la observacin, el
anlisis y la sntesis.
Asume una posicin

solidaria
de
reconocimiento
y
compromiso social con
la realidad actual de los
pueblos indgenas y
afrodescendientes
en
Amrica Latina.
para la socializacin de
sus
trabajos
como: Intercambio cultural y
tecnolgico generado
frisos,
historietas,
por descubrimiento y
bandas pictogrficas y
su trascendencia.
presentaciones
audiovisuales
(Power
Qu es la
Point).
Ciudadana?
Formas de
participacin Local
(Juntas Accin
Comunal, Junta
Administradora Local
y Consejo Local de
Juventud).
Alcaldas Locales,
Consejo de Bogot.
4.2.3 GRADO OCTAVO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
DESEMPEOS
CRITERIOS
DESEMPEO
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Analiza y comprende
la
distribucin
del
espacio
geogrfico
durante el proceso de
industrializacin
de
Europa, y su incidencia
en Asia y frica
Realiza mapas
y Aspectos espaciales
construye grficos los
que se modificaron
cuales
interpreta
durante la revolucin
mediante convenciones
industrial.
(el
y
elaboracin
de
espacio urbano y
conclusiones.
espacio rural).
Analiza y explica las

revoluciones burguesas
entendiendo
el
desarrollo ideolgico,
econmico y social de
occidente.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
Interpreta y comprende
los diferentes aspectos
espaciales a travs de
mapas,
cuadros
comparativos y mapas
conceptuales.
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
Distribucin
del
Elabora
textos
espacio entorno a
informativos
y
las
actividades
periodsticos,
que
econmicas.
permiten proponer una
opinin critica frente a Nacionalismo.
la
informacin
Revoluciones
trabajada.
Burguesas.
Formacin
de
Estados Nacionales.
La ciencia y la
escritas y orales, que
cultura en el siglo
indiquen
la
XIX
(pensamiento
comprensin de los
Filosfico).
aportes desarrollados.
Colonialismo
y
Neocolonialismo
europeo.
Realizacin de cartilla
o friso sobre los las
caractersticas
Anlisis de medios
culturales
y
de comunicacin.
argumentacin
por
Reflexiona sobre los medio
ASUMIR
de
mesa
COMPROMISOS
Cambios
derechos de primera redonda.
PERSONALES
Y generacin y asume
poblacionales
en
COLECTIVOS QUE LE una postura critica
Asia y frica siglo
PERMITAN
Presenta anlisis de
XIX.
desde su realidad.
EFECTUAR
caricaturas
para
TRANSFORMACIONE
expresar
ideas
y Caractersticas
S EN LA REALIDAD
opiniones
sobre
la
fsicas y ambientales
situacin actual.
de frica.
Organizacin
socioeconmica,
poltica y evolucin
de
algunas
comunidades negras
africanas.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
DESEMPEOS
CRITERIOS
DESEMPEO
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Analiza y comprende
ambientales
y
demogrficos
en
Amrica en el siglo
XIX, en contraste con
el contexto actual.
Realiza mapas
y Cambios espaciales,
ambientales y
cuales
interpreta
demogrficos en
mediante convenciones
Amrica en el siglo
y
elaboracin
de
XIX.
conclusiones.
Procesos polticos
en Amrica, siglo
Elabora
textos
XIX.
informativos
y
periodsticos,
que
permiten proponer una Desarrollo cientfico
opinin crtica frente a
y cultural de Amrica
la
informacin
Latina durante el
trabajada.
siglo XIX.
Analiza y explica los

procesos histricos de
Latinoamrica en el
siglo XlX y los relaciona
con la construccin de
los Estado Nacin.
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
Presenta evaluaciones Anlisis de medios

de comunicacin.
indiquen
la
comprensin de los
Derechos
Econmicos,
sociales, culturales y
ambientales.
Presenta anlisis de
caricaturas
para
expresar
ideas
y Organizacin
opiniones
sobre
la
socioeconmica,
situacin actual.
poltica y evolucin
de
algunas
comunidades afros.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD.
Mecanismos
e
Instituciones
de
Defensa
de
los
Derechos
Fundamentales
a
partir
de
las
Constituciones del s.
XIX.
Construye
grficos,
cuadros estadsticos,
lneas de tiempo de los
procesos histricos y
geogrficos
de
Amrica.
Asume una actitud

crtica frente a los
problemas
que
se
presentan en nuestra
Amrica
planteando
soluciones.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
DESEMPEOS
CRITERIOS
DESEMPEO
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Analiza y comprende
ambientales
y
demogrficos
en
Colombia en el siglo
XIX, en contraste con
el contexto actual.
Analiza y explica los
procesos histricos de
la nacin colombiana
en el siglo XlX Y los
relaciona
con
la
construccin
del
Estado nacin.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD
Construye
grficos,
lneas de tiempo de los
geogrficos
de
la
nacin
colombiana
durante el siglo XIX.
Reflexiona sobre el
reconocimiento
del
otro y de si mismo,
para fortalecer el ser
crtico y autnomo.
Interpreta y analiza Cambios espaciales,

ambientales y
diferentes tipos de
demogrficos en
Colombia en el siglo
aspectos espaciales de
XIX.
Colombia.
Cambios
Elabora
textos
constitucionales
informativos
y
desde 1821 a 1886.
periodsticos,
que
opinin critica frente a Procesos polticos y
econmicos del
la
informacin
siglo XIX en
trabajada.
Colombia
(radicalismo liberal,
federalismo,
centralismo,
indiquen
la
regeneracin).
comprensin de los
Desarrollo cientfico
y cultural de
Colombia.
Realizacin de cartilla
o friso sobre los las
Anlisis de medios
caractersticas
de comunicacin.
culturales
y
argumentacin
por
medio
de
mesa Situacin de las
redonda.
minoras tnicas en
el siglo XIX.
Presenta anlisis de
caricaturas
para
expresar
ideas
y Corte
opiniones
sobre
la
(Constitucional,
situacin actual.
Consejo de Estado y
Suprema
de
Justicia).
Derechos Sexuales
y Reproductivos.
4.2.4 GRADO NOVENO

PRIMER PERIODO
COMPETENCIAS
DESEMPEOS
CRITERIOS DE
DESEMPEO
AMBITOS
CONCEPTUALES
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Interpreta, comprende
y analiza conceptos de
climatologa, orografa
y demografa y los
compara
con
el
desarrollo econmico
de Colombia.
Utiliza la geografa y
sus diferentes ramas
para el estudio y el
anlisis de fenmenos
econmicos, polticos y
sociales en Colombia.
Analizar
la
organizacin
social,
poltica, econmica y
cultural a finales del
siglo XIX y durante el
siglo XX en Colombia,
a partir de los intentos
de modernizacin y la
incidencia
del
fenmeno
de
la
violencia en el pas.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD
Construye
grficos,
lneas
de
tiempo
ilustradas
del
desarrollo
de
los
geogrficos
del
territorio
colombiano
durante el siglo XX.
Respeta las diferentes

posturas frente a los
fenmenos
sociales
estudiados en clase y
manifiesta sus aportes
de manera crtica y
argumentada
Elabora
mapas Aspectos
temticos, bases de
bioclimticos
en
datos estadsticos los
Colombia.
(La
cuales
debe
tener
importancia
del
convenciones
para
clima
en
el
analizar
los
desarrollo
movimientos de la
econmico
en
poblacin colombiana.
Colombia durante el
siglo XX.
Realiza salida al DANE
y/o
IGAC
para Geografa humana y
confrontar informacin
la organizacin del
estadstica
de
la
territorio colombiano
poblacin colombiana.
(POT)
La guerra de los Mil
Analiza
pelculas,
Das.
(hegemona
documentales
y
conservadora).
caricaturas a partir de
cine foros y elabora Modernizacin
de
Colombia.
escritos
(introduccin
de
argumentativos
y
Colombia
al
propositivos
mercado mundial).
socializados por medio
de mesa redonda.
La repblica Liberal.
(Reforma de 1936)
escritas y orales, que La violencia de los
indiquen
la
aos cincuenta en
comprensin de las
Colombia.
temticas
(desplazamiento de
desarrolladas.
la poblacin rural y
urbana,
movimientos
sociales y papel de
la mujer, dictadura
de Rojas Pinilla.
Frente
Nacional,
Surgimiento de los
grupos armados en
Colombia, terceros
partidos polticos en
Colombia.
Anlisis
de
coyuntura actual.
Derechos
Fundamentales en
la constitucin de
1991.
(Utiliza
mecanismos
de
participacin
ciudadana
dados
por la constitucin
del 91. Mediante
ejemplos
de
su
contexto social y
familiar,
para
ejercitar su derecho
como ciudadanos).
Propuesta
de
temtica a socializar
a
la
comunidad
educativa.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIAS
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
DESEMPEOS
Analiza y comprende la
distribucin del espacio
geogrfico y el anlisis
del mismo a partir de
aspectos
polticos,
econmicos
y
culturales, durante el
desarrollo de la I y II
Guerra Mundial en
contraste
con
el
espacio actual.
Analiza y comprende
los antecedentes
histricos en los
aspectos polticos,
econmicos y sociales
en Europa durante el
siglo XX, en el
desarrollo de la I y la II
Guerra Mundial en
CRITERIOS DE
DESEMPEO
AMBITOS
CONCEPTUALES
Realiza mapas
y Geopoltica durante
el siglo XX en el
cuales
interpreta
marco
de
los
mediante
conflictos
socioconvenciones
y
polticos
y
elaboracin
de
econmicos a nivel
conclusiones.
mundial.
Analiza pelculas,
documentales y
cine foros y elabora
escritos
argumentativos y
propositivos
de mesa redonda.
Elabora
informativos
periodsticos,
textos
y
que
Primera
Guerra
Mundial.
(Revolucin Rusa)
Periodo
entre
guerras. (La crisis
de 1929 y sus
repercusiones sobre
Amrica Latina y
Colombia)
Segunda
Guerra
Mundial
y
su
incidencia
sobre
Amrica Latina y
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD
contraste con el
contexto actual.

Colombia.
opinin crtica frente a
la
informacin Derechos Humanos
trabajada.
en el marco del
conflicto.
Construye
grficos,
lneas
de
tiempo
ilustradas y establece
comparaciones de los
geogrficos
desarrollados
en
Europa durante el siglo
XX, en el marco de la I
y II Guerra Mundial.
escritas y orales, que Discusiones sobre la
indiquen
la
de
discriminacin
comprensin de las
poltica. Ideolgica,
temticas
social,
cultural,
desarrolladas.
religiosa
en
la
actualidad.
Anlisis de medios
Propuesta
de
temtica a socializar
a
la
comunidad
educativa

fenmenos
sociales
de manera crtica y
argumentada.
TERCER PERIODO
COMPETENCIAS
DESEMPEOS
CRITERIOS DE
DESEMPEO
AMBITOS
CONCEPTUALES
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Analiza y comprende la
distribucin
espacial
del medio geogrfico y
el anlisis del mismo, a
partir
de
aspectos
polticos, econmicos y
culturales, durante el
desarrollo de la guerra
fra y la formacin de
las
dictaduras
en
Latinoamrica
en
contraste
con
el
espacio actual a nivel
Realiza mapas
y Geopoltica durante
el siglo XX en el
cuales
interpreta
marco
de
los
mediante
conflictos
socioconvenciones
y
polticos
y
elaboracin
de
econmicos a nivel
conclusiones.
mundial.
Analiza
pelculas, La Guerra Fra.
(bloque capitalista y
documentales
y
el socialista - (cada
del Muro de Berln).
cine foros y elabora
escritos
mundial.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES
Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD
argumentativos
y
Dictaduras
en
propositivos
Analiza y comprende socializados por medio
Amrica
Latina
los
antecedentes
(revolucin cubana)
de mesa redonda.
histricos
en
los
aspectos
polticos,
textos
econmicos y sociales Elabora
informativos
y
durante el siglo XX, en
periodsticos,
que
el desarrollo de la
Derechos humanos
Guerra
fra
y
la permiten proponer una
en el marco del
formacin
de opinin crtica frente a
conflicto
informacin
dictaduras
en la
Latinoamrica a nivel trabajada.
Anlisis
de
mundial en contraste
actualidad y de los
con el mundo actual
medios
de
comunicacin.
indiquen
la
comprensin de las
temticas
Construye
grficos,
desarrolladas.
lneas
de
tiempo
Realizar una muestra
ilustradas y establece
a travs de una
comparaciones de los
exposicin
abierta
hacia la comunidad
geogrficos
educativa del colegio
desarrollados durante
sobre alguna de las
la Guerra Fra y la
temticas
trabajadas
formacin
de
las
durante el ao.
dictaduras
en
Latinoamrica en el
siglo XX.

fenmenos
sociales
de manera crtica y
argumentada.
4.3 MEDIA
4.3.1 GRADO DECIMO
PRIMER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
Identifica
las Elabora ensayos en
SABER
Y
SABER caractersticas
del los que tiene en cuenta
APLICAR
mercantilismo,
la diversas
fuentes de
CONCEPTOS DE LAS escuela clsica y su informacin, las cuales
CIENCIAS SOCIALES relacin
con
la cita a pie de pgina en
EN
LA RELACIN industrializacin y los forma correcta, plantea
TIEMPO, ESPACIO Y problemas
objetivos e hiptesis de
SOCIEDAD.
ambientales.
trabajo que desarrolla
a lo largo del texto a
Compara el proceso travs de posturas
histrico mediante el claras y argumentadas.
cual se desarrollaron
los
derechos
de Realiza
grficos
y
primera y segunda cuadros en los que
generacin en relacin interpreta,
compara
con la Constitucin describe y analiza la
Poltica de 1991.
informacin
para
realizar conclusiones
Analiza y explica los y
propuestas
conceptos de poder y personales frente a los
de gobierno dentro del temas desarrollados.
contexto de la Edad
Antigua y Moderna,
comparndolo
con Construye
mapas
condiciones de poder conceptuales en los
actuales.
que
jerarquiza los
conceptos de los ms
a
los
menos
Conoce
los importantes, establece
APROPIAR
LOS fundamentos
un relaciones
PROCEDIMIENTOS DE proyecto empresarial significativas
e
INVESTIGACIN
EN desde una perspectiva importantes entre ellos,
CIENCIAS SOCIALES creativa y propositiva.
presenta capacidad de
CON EL PROPOSITO
sntesis y anlisis, y a
DE
RESIGNIFICAR
partir del trabajo puede
LOS SABERES.
realizar
una
reconstruccin propia
del conocimiento.
Interpreta de forma
ASUMIR
crtica y propositiva el
COMPROMISOS
contexto
de
los Desarrolla
PERSONALES Y
derechos
humanos, exposiciones en las
COLECTIVOS QUE LE civiles,
polticos, cuales
plantea
las
PERMITAN EFECTUAR econmicos, sociales ideas
de
manera
TRANSFORMACIONES relacionndolos con los organizada, planteando
conflictos actuales en una introduccin, un
EN LA REALIDAD.
el
marco
de
la desarrollo
y
una
globalizacin.
conclusin,
presenta
capacidad de sntesis
y
selecciona
los
mbito Economa
Fundamentos de la
Economa y la
Poltica en el marco
de las Ciencias
Sociales.
Sistemas y modos
de produccin
(salvajismo,
esclavismo,
feudalismo,
capitalismo,
socialismo
comunismo)
Concepto de
microeconoma y
macroeconmico
Principales
postulados del
Liberalismo clsico,
el socialismo, el
marxismo-leninismo
y su vigencia actual.
mbito Poltico
Concepto de
estado
mbito
Emprendimiento
Empresarial
Concepto de
empresa y plan de
trabajo.
mbito Conflictos en lo
local,
regional
y
mundial
Anlisis crtico de la
aspectos
relevantes
fenmeno
cuestin.
ms
del
social en
realidad.
Manifiesta rigor en los

planteamientos
personales
demostrando
conocimiento del tema
y expresa comentarios
ms
all
de
las
consultas elaboradas.
Desarrolla
investigaciones donde
formula con claridad
un problema o una
hiptesis de trabajo,
revisa
una muestra
suficiente de literatura
referente al tema en
cuestin, contrasta la
informacin, presenta
interpretacin de datos
y resultados elabora
conclusiones
personales a partir del
trabajo de consulta y
anlisis
de
la
informacin.
Realiza
pruebas
escritas en las que
demuestra
conocimiento de los
conceptos
desarrollados en clase
as como capacidad
interpretativa,
inferencial y propositiva
frente a los fenmenos
sociales estudiados.
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Analiza
los
fundamentos tericoprcticos
de
las
Escuelas Econmicas
modernas con el fin de
evidenciar su impacto
e implicaciones a nivel
mundial, regional y
local.
Interpreta los conflictos
polticos actuales, los
procesos en bsqueda
de
la
paz,
la
construccin del orden
internacional
y
el
cuidado del medio
ambiente
como
compromiso individual
y colectivo con la
sociedad.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD
Realiza procesos de
consulta
e
investigacin
que
permitan
un
acercamiento a los
fenmenos polticos y
sociales en el marco
de la globalizacin.
Manifiesta actitudes de
escucha
activa,
reflexin
crtica
y
propositiva
en
el
desarrollo
de
las
temticas que faciliten
acciones
reales
y
transformadoras de su
entorno
local
y
regional.
Elabora ensayos en mbito Economa

los que tiene en cuenta
diversas
fuentes de Modelos de
Desarrollo
informacin, las cuales
Econmico en
cita a pie de pgina en
Amrica y Colombia
forma correcta, plantea
e ideologas que lo
objetivos e hiptesis de
sustentan.
travs de posturas
claras y argumentadas. mbito Poltico
Realiza
grficos
y Las caractersticas
de los Estados
cuadros en los que
Contemporneos y
interpreta,
compara
Democracias
describe y analiza la
contemporneas.
informacin
para
y
propuestas
personales frente a los mbito
Emprendimiento
temas desarrollados.
empresarial
Desarrolla
exposiciones en las Anteproyecto
Empresarial.
cuales
plantea
las
ideas
de
manera
organizada, planteando mbito conflictos en
lo local, regional y
una introduccin, un
mundial.
desarrollo
y
una
conclusin,
presenta
y
selecciona
los Legado Cultural de
las comunidades
aspectos
ms
africanas. (msica y
relevantes
del
arte africano)
fenmeno
social en
cuestin.
Desarrolla
realidad.
un problema o una
revisa
una muestra
conclusiones
anlisis
de
la
informacin.
Realiza
pruebas
escritas en las que
demuestra
conocimiento de los
conceptos
as como capacidad
interpretativa,
TERCER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Analiza las polticas

neoliberales
en
el
marco
de
la
globalizacin con el fin
de
evidenciar
sus
implicaciones en las
sociedades
postmodernas y en la
formacin del sujeto.
Elabora ensayos en mbito Economa

los que tiene en cuenta
diversas
fuentes de Impacto y crisis del
sistema capitalista a
informacin, las cuales
nivel mundial.
cita a pie de pgina en
forma correcta, plantea
objetivos e hiptesis de Factores asociados
a nuevas formas de
organizacin de la
economa mundial
travs de posturas
(Bloques
claras y argumentadas.
econmicos,
Tratados de Libre
Realiza
grficos
y
Comercio y reas de
cuadros en los que
libre comercio).
interpreta,
compara
informacin
para mbito poltico
y
propuestas Fenmeno de la
personales frente a los
Globalizacin sobre
las distintas
economas.
Desarrolla
exposiciones en las Coyuntura
actual.
cuales
plantea
las
Mecanismos
de
Interpreta el proceso
histrico de Amrica
Latina en la dcada de
los 80, con el fin de
comprender
su
incidencia
en
el
desarrollo econmico y
poltico de los Estados
actuales.
APROPIAR
LOS
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD
Realiza ejercicios
escriturales, consultas
y anlisis de grficos
que permiten una
mayor comprensin de
los fenmenos polticos
y econmicos actuales.
Asume una actitud

analtica y propositiva
en los debates y
socializaciones que
contribuyan en el
fortalecimiento de un
sujeto autnomo y
crtico.
ideas
de
manera
organizada, planteando
una introduccin, un
desarrollo
y
una
conclusin,
presenta
y
selecciona
los
aspectos
ms
relevantes
del
fenmeno
social en
cuestin.
Desarrolla
un problema o una
revisa
una muestra
conclusiones
anlisis
de
la
informacin.
participacin y de
proteccin de los
DD. HH.
mbito
Emprendimiento
Empresarial
Propuesta final:
Proyecto
Empresarial.
Realiza
pruebas
escritas en las que
demuestra
conocimiento de los
conceptos
as como capacidad
interpretativa,
4.3.2 GRADO UNDECIMO

PRMER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Identifica y analiza la
estructura poltica del
estado, en la funcin
de este con respecto a
la situacin de los
partidos
polticos
existentes en Colombia
y la incidencia de sus
ideologas
en
la
dinmica
de
la
sociedad.
Analiza
la
globalizacin mundial
en el marco de los
tratados
de
libre
comercio,
interpretando
sus
efectos
sobre
la
poltica y la economa
colombiana a travs de
producciones escritas.
APROPIAR
Analiza
crticamente
los
documentos
propuestos en clase de
acuerdo
al
nuevo
orden
econmico
mundial y su incidencia
en
Colombia,
identificando
su
posicin ideolgica y
elabora un plan de
que
LOS investigacin
Eje Poltico:
Realiza
grficos
y
cuadros en los que
interpreta,
compara Estructura y
organizacin de los
poderes pblicos en
informacin
para
Colombia.
y
propuestas
personales frente a los Funcin y papel de
los partidos polticos
en la actualidad en
Colombia.
Salidas pedaggicas a
entidades estatales y/o
visitas
estratgicas Efectos sociales y
interinstitucionales de
polticos del TLC en
agentes
con
Colombia y en
conocimiento en temas
Latinoamrica.
polticos (conferencias,
charlas en el aula.) Eje Econmico:
para el fortalecimiento
del
aprendizaje Tratados de
histrico.
integracin
latinoamericanos:
MERCOSUR, CAN
Desarrolla
Pacto Andino y G3.
exposiciones en las
cuales
plantea
las Tratados de libre
ideas
de
manera
comercio NAFTA Y
CAFTA.
una introduccin, un
(movimientos de
desarrollo
y
una
resistencia frente al
conclusin,
presenta
TLC y la
globalizacin)
y
selecciona
los
aspectos
ms
relevantes
del mbito
fenmeno
social en Emprendimiento
cuestin.
Empresarial
Realiza
pruebas
escritas en las que
demuestra
conocimiento de los
conceptos
as como capacidad
interpretativa,
Revisin y
organizacin del
Proyecto Empresarial.
realidad actual.
Derechos de las
minoras tnicas en la
constitucin de 1991.
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
presente conclusiones
en las cuales se
procure
aportar
elementos nuevos al
trabajo terico.

fenmenos
sociales
de manera crtica y
argumentada.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD
SEGUNDO PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
SABER Y SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Cuestiona los efectos

del 11 de septiembre,
en el tratamiento de
los conflictos que se
presentan en el mundo,
mediante
argumentaciones
escritas y orales.
Analiza pelculas y
de cine foros y elabora
escritos argumentativos
y propositivos
de mesa redonda.
Comprende
el
fenmeno de la crisis
econmica
mundial,
para
establecer
comparaciones
y
plantear
posibles
propuestas
de
Desarrolla
exposiciones en las Eje Economa:
cuales
plantea
las
ideas
de
manera Impacto de la
Globalizacin en las
una introduccin, un
economas
Eje Poltico:
Conflictos mundiales
post guerra fra
(Israel- Palestina,
Irak, el mundo
despus del 11 de
septiembre de
2001.)
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS
DE INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS
SOCIALES CON EL
PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR LOS
SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN
EFECTUAR
TRANSFORMACIONE
S EN LA REALIDAD
desarrollo que respeten desarrollo

y
una
la dignidad humana.
conclusin,
presenta
y
selecciona
los
Analiza crticamente los aspectos
ms
relevantes
del
documentos
fenmeno
social
en
propuestos en clase de
acuerdo al nuevo orden cuestin.
econmico
mundial,
identificando
su Realiza
pruebas
posicin ideolgica y escritas en las que
elabora un plan de demuestra
investigacin
que conocimiento de los
presente conclusiones conceptos
en las cuales se desarrollados en clase
procure
aportar as
como capacidad
elementos nuevos al interpretativa,
trabajo terico.
mundiales (Recesin
y crisis econmica
mundial)
Consecuencias del
nuevo orden mundial
a nivel econmico
en las relaciones
polticas y sociales
entre los Estados.
realidad.
mbito
Emprendimiento
Empresarial:
Presentacin
y
participacin
en
la
Feria
Empresarial
del
producto o servicio
elaborado dentro del
proyecto empresarial.
fenmenos
sociales
de manera crtica y
argumentada
TERCER PERIODO
COMPETENCIA
DESEMPEO
CRITERIOS
DESEMPEO
DE AMBITOS
CONCEPTUALES
SABER
Y
SABER
APLICAR
CONCEPTOS DE LAS
CIENCIAS SOCIALES
EN
LA RELACIN
TIEMPO, ESPACIO Y
SOCIEDAD.
Cuestiona la situacin
poltica y social
de
Colombia
en
los
mbitos de derechos
humanos,
grupos
alzados en armas, y
la lucha contra el
narcotrfico, aplicando
un anlisis social en el
marco
de
los
Analiza pelculas y
de cine foros y elabora
escritos
argumentativos y
propositivos
de mesa redonda.
Eje poltico:
Programas de
Gobierno en
Colombia: De la
Apertura Econmica
a la poltica de
Seguridad
Democrtica
(actores armados,
desplazamiento,
programas de gobierno
para la bsqueda de
alternativas
de
solucin
a
estos
conflictos.
APROPIAR
LOS
PROCEDIMIENTOS DE
INVESTIGACIN
EN
CIENCIAS SOCIALES
CON EL PROPOSITO
DE
RESIGNIFICAR
LOS SABERES.
ASUMIR
COMPROMISOS
PERSONALES Y
COLECTIVOS QUE LE
PERMITAN EFECTUAR
TRANSFORMACIONES
EN LA REALIDAD.
Salidas pedaggicas al
archivo general y/o
distrital para realizar
consulta e indagacin
en los archivos acerca
de los procesos
histricos en Colombia
y contar con diversas
fuentes en el anlisis
de la situacin del pas.
Asume una posicin

crtica
frente
a
situaciones
de
discriminacin
ante
posiciones ideolgicas
y propone mecanismos
para cambiar este tipo Construye
mapas
de actitudes.
conceptuales en los
que
jerarquiza los
conceptos de los ms
a
los
menos
Analiza
crticamente importantes, establece
los
documentos relaciones
e
propuestos en clase de significativas
acuerdo
al
nuevo importantes entre ellos,
presenta capacidad de
orden
econmico
sntesis y anlisis, y a
mundial y su incidencia partir del trabajo puede
en
Colombia realizar
una
identificando
su reconstruccin propia
posicin ideolgica y del conocimiento.
elabora un plan de
pruebas
investigacin
que Realiza
escritas
en
las
que
presente conclusiones
en las cuales se demuestra
procure
aportar conocimiento de los
elementos nuevos al conceptos
trabajo terico.
as como capacidad
interpretativa,
Respeta las diferentes inferencial y propositiva
posturas frente a los frente a los fenmenos
fenmenos
sociales sociales estudiados.
de manera crtica y
argumentada.
procesos de paz,
reparacin de
victimas)
Eje econmico.
Efectos ambientales
del proceso de
globalizacin en el
anlisis de la
coyuntura actual.
(debilidades,
fortalezas y
estrategias en el
fenmeno de la
globalizacin)
realidad.
mbito
Emprendimiento
Empresarial
Retroalimentacin de la
participacin de la
Feria Empresarial.
(Aplicar DOFA).
Ejes transversales
Problemticas de
segregacin en la
actualidad.
Derecho Internacional
Humanitario.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS PRIMARIA
Autores varios Renacer 5 ed. Libros y libres 1996.

Bale John Didctica de la geografa en la escuela primaria. Madrid ediciones Morata 1999
Bale John Didctica de la geografa en la escuela primaria. Madrid ediciones Morata 1999
Bale John Didctica de la geografa en la escuela primaria. Madrid ediciones Morata 1999.
Castro, H Identidades 1. Bogot: Norma 2006.
Escuela Nueva Activa. Ciencias Sociales y competencias Ciudadanas 2 y 3 Modulo 1 y 2 2006.
Escuela Nueva Activa Ciencias Sociales y Competencias Ciudadanas 4 y 5 Modulo 1 y 2 2006.
Gua de recursos 4 ciencias sociales editorial Santillana. 1999.
Gua de recursos 5 ciencias sociales editorial Santillana. 1999.
JueduLand. Juegos educativos interactivos Online Antonio Ruiz.
Nuevos horizontes sociales 3/ Manuel Guerrero Villagrn, Fondo Educativo Panamericano, 2010.
Pardo, O. Relaciones 1 Bogot Libros y Libros SA. 2006.
Renacer 4 editorial libros y libres 1994.
Souto Gonzlez Xos Manuel Didctica de la geografa: problemas sociales y conocimiento del
medio, Barcelona: Ediciones del Serbal, 1998.
TORRES Carrillo, Alfonso y otros. Identidades 4.grupo editorial Norma.2008.
VanCleave Janice Geografa para nios y jvenes Mxico D.F Editorial Limusa 2002.
Recursos multimedia: google earth, E_slate.
Recursos multimedia: google earth, E_slate, age empires.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFCAS BACHILLERATO
Literatura
Cien aos de soledad masacre de las bananeras
Coronel no tiene quien le escriba
Cristo de espaldas Eduardo caballero caldern
German castro Caicedo la bruja
La fiesta del chivo dictaduras Vargas llosa
Amalia
El matadero esteban echeverria
Que es la poltica editorial desde abajo
Donde esta la franja amarilla William Ospina
Erick hosbwaun siglo xx
Conflicto armado seguridad y construccin dela paz en Colombia 2010 rettberg angelika
El pacto de la poltica de la seguridad democrtica sobre la violencia y los derechos humanos
El estado de sitio: los cunas, el uraba, vida cotidiana de una comunidad indgena en la zona del
conflicto Ali Mauricio
Vida cotidiana y cultura amerindia, aztecas, uiscas, huiotos araucanos urbina Rangel fernado
Ensayos de economa de Jess Antonio bejarano editorial Ceres
Hipertexto editorial Santillana.
Evaluacin por competencia icfes magisterio

Propuesta de la compaa de Jess fundamentos y practica acodesi
Desarrollo tardo del capitalismo salomn kalmanovitsk editorial siglo XXI
Con las manos en alto editorial planeta Germn castro Caicedo
Los tomos de nueva historia de Colombia editorial planeta
Videos
Cndores no entierran todos lo das
Sueos I guerra mundial
Las guerras del agua.
El potro chuzmero.

Pia, 2011 - Sociales. Última Versión

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MGF02R02

Proceso Gestin de Formacin

Plan Integrado de rea y/o Dimensin

REA DE CIENCIAS SOCIALES

PROCESO DEL REA

FORMACIN PARA LA COMPRENSIN Y TRANSFORMACIN DE LA REALIDAD SOCIAL

dilogo supone un proceso argumentativo que permite al hombre participar en la construccin de la

3. SUBPROCESOS DEL REA

Construccin de relaciones espacio temporales.

El estudio de las ciencias sociales se fundamenta en la observacin, interpretacin, anlisis y

razn de ser de las ideologas, los conflictos

han tenido un papel protagnico en la

Ministerio de Educacin Nacional, Lineamientos Curriculares, p.67. 2002

LOS Identifica y describe las

de campo al interior del

Reconoce los aportes

rondas y juegos de rol y

Usa diversas fuentes y

Identifica, describe las

Utiliza diversas fuentes

Identifica los aspectos

Utiliza diversas fuentes

4.1.4 GRADO CUARTO

Utiliza diversas fuentes

Identifica y explica los

Utiliza diversas fuentes

del estado del tiempo.

Respeta sus rasgos

Utiliza diversas fuentes

Salida de campo y/o

los recursos hdricos de

Plantea conjeturas que

Reconoce los aportes

4.1.5 GRADO QUINTO

Identifica los propsitos

Utiliza diversas fuentes

Grupos tnicos que

Salida de campo y/o

Utiliza diversas fuentes

espacial del territorio, la

Elabora escritos mapas

Respeta y valora los

Utiliza diversas fuentes

Identifica y compara los

COLECTIVOS QUE LE discriminacin y abuso

4.2 BSICA SECUNDARIA

Utiliza los conceptos

Analiza las zonas y/o

Comparte y acata las

Usa diversas fuentes Auge, desarrollo y

4.2.2 GRADO SEPTIMO

Elabora obras de teatro

Asume una posicin

Elabora obras de teatro,

Diferencias entre los

Evala ideas, hechos y

Asume una posicin

4.2.3 GRADO OCTAVO

Analiza y explica las

Analiza y explica los

Presenta evaluaciones Anlisis de medios

Asume una actitud

Interpreta y analiza Cambios espaciales,

4.2.4 GRADO NOVENO