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UNIVERSIDAD CONTINENTAL DE

CIENCIAS E INGENIERA
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE
ADMINISTRACIN DE EMPRESAS

DESOCUPACIN LABORAL Y DESCONOCIMIENTO DE


OPCIONES LABORALES DE LAS MADRES
INTEGRANTES DEL
PROGRAMA VASO DE LECHE - JUNIN.
Grupo de Proyeccin Social:
YANTAS PORRAS MILNER AUGUSTO
MARTINEZ LAZO SHERYLLY KAREM

ASESOR:
OMAR SALINAS FERNNDEZ
Huancayo Per

Agosto 2011

RESUMEN
En la actualidad en el Programa Vaso de Leche de la provincia de Junn, no se est
desarrollando capacitaciones, ni desarrollo de habilidades para las madres
integrantes del programa. Se considera que la ayuda que brinda el gobierno solo
es por un periodo determinado, cumplido sta se termina cualquier tipo de ayuda;
es por eso que se considera

que el desarrollo de habilidades y capacitaciones

para las madres integrantes del programa mencionado ser trascendental. Con el
objetivo de analizar la realidad laboral y la propuesta del programa de alternativas
de opciones laborales de alta demanda para poder contribuir al desarrollo de cada
una de las madres integrantes del Programa

Vaso de Leche -

Junn. La

metodologa que se usa en el trabajo de investigacin es aplicativa y explicativa,


ya

que es una parte de la realidad y trasciende

los niveles exploratorios.

Obteniendo como resultado la entrega del programa propuesto de alternativas de


opciones laborales para contribuir con el desarrollo socioeconmico de las
beneficiarias del programa vaso de leche el cual fue elaborado basado en el estudio
de la realidad de la zona ya que con ello se da a conocer opciones laborales de
inters para sus beneficiarias; llegando a la

conclusin de

que

los talleres

informativos son importantes para despertar el inters de las madres y se identific


dos opciones laborales de mayor demanda: corte confeccin y cosmetologa.

Palabras clave: Desocupacin laboral, Madres vaso leche.

ABSTRACT
At present in the glass milk program of the Junn Province is not developing skills, or
development of skills for mothers participating in the program. Is considered to be
the assistance provided by the Government only for a certain period, compliment this
ends any help; that's why that is considered that the development of skills and
training for members of the above-mentioned programme mothers will be
momentous. In order to analyze the work reality and the proposal of the programme
of alternative employment options in high demand in order to contribute to the
development of each of the members of the glass of milk programme - Junn
mothers. The methodology used in the research work is applicative and
explanatory, since it is a part of reality and transcends the exploratory levels.
Resulting in the delivery of the proposed programme of alternative employment
options for contributing to the socio-economic development of the beneficiaries of the
glass of milk program which was developed based on the study of the reality of the
area that this occurs to know employment options of interest to their beneficiaries;
reaching the conclusion that the workshops are important to awaken the interest of
mothers and identify two working options for increased demand: cutting tailoring and
cosmetology

Keywords: labour unemployment, mothers milk glass.

NDICE
PORTADA.............................................................................................i
RESUMEN...........................................................................................ii
SUMMARY .........................................................................................iii
INDICE................................................................................................iv
INTRODUCCION........................................................................................... vii

CAPITULO I: MARCO TEORICO


1.1. Antecedentes del problema .........................................................1
1.2. Bases tericas..............................................................................4
1.3. Definicin de trminos bsicos...................................................12
CAPITULO II: PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
2.1. Fundamentacin y formulacin del problema ............................14
2.2. Objetivos....................................................................................15
2.3. Justificacin de la investigacin..................................................15
2.4. Fundamentacin y formulacin de la hiptesis...........................16
2.5. Identificacin y descripcin de variable.......................................17
CAPITULO III: METODOLOGIA
3.1. Tipificacin y mtodo de la muestra ...........................................18
3.2. Poblacin y muestra...................................................................19
3.3. Tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos......................19
CAPITULO IV: RESULTADOS Y DISCUSION
4.1. Tratamiento y anlisis de la informacin ....................................22
4.2. Modelo aplicativo........................................................................29
4.3. Programa de talleres de opciones laborales...............................30
4.4. Propuesta del programa de alternativas de opciones laborales..34
4.5. Discusin de Resultados............................................................36
CONCLUSIONES..............................................................................38
RECOMENDACIONES......................................................................40
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS..................................................41
ANEXOS...........................................................................................43

NDICE DE GRAFICOS
Figura N1.1: Mejoramiento de la calidad de la capacitacin . . .5
Figura N1.2: Ciclo de capacitacin.............................................6
Grafico 3.1: Modelo aplicativo desarrollo de habilidades .........20
Grafico 4.2. Usted ha recibido capacitacin laboral?..............23
Grafico 4.3. Le gustara ser capacitada?................................24
Grafico 4.4. Opcin laboral de preferencia................................25
Grafico 4.5. Est de acuerdo en ser capacitada?...................26
Grafico 4.6. La capacitacin como factor del desarrollo...........27
Grafico 4.7. Esperanza de calidad de vida................................28
Grafico 4.8. Deseo de aportar econmicamente.......................28
Grafico 4.1: Modelo aplicativo desarrollo de habilidades..........29
Tabla 4.1: Cronograma de talleres.............................................33

INTRODUCCIN
La desocupacin laboral y el desconocimiento de opciones laborales

es un

problema actual que pasan las integrantes del Programa Vaso de Leche - Junn,
donde influye en el desarrollo socio econmico de cada una de las integrantes del
programa y sus respectivas familias.
El objetivo

es identificar las opciones laborales con mayor demanda para las

madres integrantes del Programa Vaso de Leche Junn a travs de la disertacin


de talleres informativos de opciones laborales para ellas. Tambin se despertar el
inters de las madres por un desarrollo personal y por ende una mejor calidad de
vida para cada una de sus familias.
En la

actualidad el desconocimiento de opciones laborales, la carencia

presupuestal y operativa genera un problema en los beneficios a las madres


integrantes del programa, ya que no se proyecta la ayuda a un largo plazo para el

desarrollo y desenvolvimiento de las madres. Por la existencia de limitaciones


presupuestales no ha existido ningn tipo de investigacin, de las preferencias e
inters de las madres por la capacitacin de alguna opcin laboral.
La investigacin es necesaria para el Programa Vaso de Leche Junn, ya que la
informacin brindada a la responsable del programa contribuir a la mejora de la
gestin del programa, haciendo el correcto uso de la informacin se reformular los
objetivos beneficiando a las madres a un largo plazo. El nivel de resultados que se
obtendr mejorar, ya que se lograr insertar al mercado laboral a las madres
integrantes del programa.
Los autores

CAPTULO I
MARCO TERICO

En el presente captulo se trata acerca del planteamiento del problema, el cual


muestra la realidad actual en la que se encuentra el programa Vaso de Leche Junn.
De la misma manera se desarrollar las bases tericas que se usarn para el correcto
desarrollo del trabajo de investigacin.

1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA


Chiva I. Evaluacin de programas de formacin ocupacional en colectivos con
riesgo de exclusin social, esta tesis doctoral se enmarca y es una continuacin
del Estudio de Validacin del Modelo EFO que empiezan Jornet y Surez (1996)
(4) y que Perales (2000,2002) continua y amplia centrndose en ambos casos en
el programa insercin al trabajo, el programa ms amplio.
Estos trabajos al igual que la Tesis que se presenta se desarrollan dentro del
proyecto de evaluacin de formacin profesional ocupacional de la comunidad
valenciana encargada por la consellera de trabajo y asuntos sociales a la unidad
tcnica

de

medicin

evaluacin

del

departamento

mide

concretamente, el objetivo principal de la tesis es aportar evidencias de


validacin acerca de los instrumentos de un modelo (Modelo EFO) para evaluar
los programas especficos de formacin profesional ocupacional dirigidos a
colectivos con riesgo de exclusin social (mujeres, jvenes y parados de larga
duracin mayores de 40 aos).
Se plantean, por tanto, tres lneas de estudio para alcanzar el objetivo de la Tesis:
La contextualizacin del estudio, a travs de la realizacin de:
Anlisis descriptivos univariados de los resultados globales tems y
dimensiones
La comprobacin del funcionamiento diferencial del instrumento y su
adecuacin, a travs de la realizacin de:
Anlisis diferenciales de los resultados globales tems y dimensiones.
Anlisis de la consistencia interna de la escala.
Anlisis de la capacidad de discriminacin de los tems y dimensiones
La determinacin del sistema de interpretacin de puntuaciones, a partir de
la realizacin de:
Estudio de la estructura dimensional de la escala.
Anlisis del peso diferencial de las dimensiones respecto a la valoracin
global.
La metodologa del estudio que presentamos se enmarca en procesos de
investigacin evaluativa, concretamente se tratara de un estudio clsico
observacional, de encuesta y de carcter diferencial implicando una aproximacin
psicomtrica al anlisis de los instrumentos de evaluacin.
Adems podramos decir que el estudio asume la complementariedad
metodolgica, otorgando la mxima importancia a recabar informacin para

comprobar la validez y utilidad del modelo, dando mucha importancia a los


resultados descriptivos como investigacin natural que es.
Las muestras utilizadas seran las valoraciones de los alumnos/as realizadas
respecto a cada accin formativa pertenecientes a los distintos programas
analizados, todas ellas representativas y poblacionales.
Respecto a los resultados los estudios realizados permiten concluir que los
instrumentos utilizados en el Modelo EFO son validos, fiables, crebles y tiles
para los usos que se pretendan respecto a los programas de formacin
profesional ocupacional establecidos para colectivos con riesgo de exclusin
social. As, concretamente se observan las siguientes evidencias de validacin:

Niveles de valoracin bastante satisfactorios para el conjunto de acciones


formativas.
Capacidad diferencial de los instrumentos para atender a los colectivos
especficos en los distintos programas.
Comportamiento del instrumento a modo de una escala, de manera que el
conjunto de elementos aporta informacin complementaria y acumulativa de
la percepcin de la calidad de los alumnos/as.
Capacidad de discriminacin del instrumento y funcionamiento similar a una
escala.
Estructuras factoriales diversas, de aqu el valor diferencial del instrumento.
Patrones consistentes en la imagen de calidad medida a travs del
instrumento.
Perfiles de calidad donde se da una escalacin multidimensional de los
niveles de satisfaccin de los alumnos a travs de los distintos programas.

1.2. BASES TERICAS


Norma Internacional ISO 10015 la ISO (Organizacin Internacional de
Normalizacin), son principios de de administracin de la calidad ISO 9000, de
las cuales forman parte las ISO 10000 donde hace nfasis de la importancia de
los recursos humanos y la necesidad de la adecuada capacitacin.

Esta norma internacional provee recomendaciones para orientar a las


organizaciones y su personal en aspectos relacionados a la capacitacin e
implementacin. Debera ser aplicada como gua, cuando se requiera interpretar
en referencia a:
Educacin
Entrenamiento
Capacitacin
En esta norma se incluye todo tipo de educacin y formacin profesional.
Uno de los objetivos de la organizacin de mejoramiento continuo, incluye el
desempeo de su personal, el cual podra estar afectado por factores internos y
externos, incluyendo cambios en los mercados, tecnologa, innovacin y los
requerimientos de los clientes y otras partes interesadas.
Tales cambios requieren del anlisis de la organizacin, en trminos de sus
necesidades relacionadas con la competencia de su personal. A continuacin se
muestra como la

capacitacin podra ser seleccionada, como un efecto

significativo orientada hacia dichas necesidades.


Se menciona bsicamente la necesidad de toda organizacin de mejoramiento
en sus procesos de gestin, produccin y otros

procesos, es la base de la

creacin de esta norma ISO, identificar primero la necesidad de la organizacin,


identificar los puntos crticos para que se pueda desarrollar el procesos de
mejora, desarrollando capacitacin y herramientas que mejoren las deficiencias
de la organizacin.
FIGURA N 1.1
MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD A TRAVES DE LA CAPACITACIN

Fuente: NORMA ISO 10015

El objetivo de esta norma es proveer recomendaciones, que puedan ayudar a la


organizacin a identificar y analizar las necesidades de capacitacin, disear y
planificar la capacitacin, evaluar los resultados, monitorear y mejorar los
procesos de capacitacin; para lograr los objetivos de la organizacin. Hace
nfasis de la contribucin de la capacitacin al mejoramiento continuo para una
inversin ms efectiva y eficiente.
1.2.1.Reglas para la capacitacin
a) Generalidades
Es un proceso de cuatro fases. Es un proceso planificado y sistemtico de
capacitacin, puede brindar una importante contribucin y ayudar a la
organizacin a mejorar y alcanzar sus objetivos de calidad. En la siguiente
figura se muestra el ciclo de capacitacin.
FIGURA N 1.2
CICLO DE CAPACITACIN

Fuente: NORMA ISO 10015

Para seleccionar e implantar la capacitacin, para cerrar la brecha entre las


competencias requeridas y las existencias en una organizacin, la
administracin debe monitorear las siguientes fases:

Definir las necesidades de capacitacin


Disear y planificar la capacitacin.
Proveer la capacitacin.
Evaluar los resultados de la capacitacin.

b) Contratacin de servicios
Es responsabilidad de la

administracin, decidir la conveniencia y el

momento de compra de productos y/o contratacin de servicios,


relacionados a cualquiera de las cuatro fases del proceso, as como su
monitoreo y control.
c) Involucramiento de personal
El apropiado involucramiento del personal, cuya competencia va a ser
desarrollada como parte del proceso de capacitacin, podra resultar en el
personal, un gran sentido de pertenencia a los procesos, resultando as que
el personal asuma mayor responsabilidad y garantizar el xito del mismo
proceso.

1.2.2.Definicin de Necesidades de Capacitacin


Los requerimientos de competencias deberan ser documentados. La
documentacin puede ser peridicamente revisada o cuando sea necesaria la
asignacin y ejecucin de un trabajo y se evalu as mismo el desempeo.
La definicin de las necesidades futuras de una organizacin, relativas a sus
metas estratgicas y objetivos de calidad, incluyen los requerimientos de
competencias del personal, deberan derivarse de una variedad de fuentes
internas y externas, tales como:
Cambios organizacionales y tecnolgicos que afectan en la produccin
o impactan en la naturaleza de los productos provistos por la
organizacin.
Documentos que registran los procesos anteriores de capacitacin.,
La aplicacin de turnos extras o fluctuacin de temporada que incluya
la contratacin de personal temporal.
Necesidades internas o externas de certificacin del desempeo de
tareas especficas.
Requerimiento de personal, que hayan identificado oportunidades de
desarrollo personal y que contribuyan a los objetivos de la organizacin
El resultado de la revisin de las acciones correctivas a los reclamos
de los clientes o las no conformidades.
Legislacin, regulaciones, normas y directrices que afectan a la
organizacin, sus actividades y recursos.
Investigacin de mercado o se anticipe a nuevos requerimientos de los
clientes.
La solucin para cerrar las brechas en las competencias, se debera encontrar
a travs del entrenamiento o de otras acciones de organizacin, tales como el
rediseo

de

procesos,

reclutamiento,

capacitacin

total

del

personal,

subcontratacin, mejoramiento de otros recursos, rotacin de trabajo o


modificacin de los procesos de trabajo.
1.2.3.Diseo y Planificacin de la Capacitacin.

El diseo y la fase de ejecucin de la capacitacin, son elementos bsicos que


se deberan especificar en el plan de capacitacin. Estas fases incluyen:
El diseo y planificacin de las acciones que deberan considerarse en
la identificacin de las brechas de la competencia.
La definicin de los criterios para la evaluacin de los resultados de la
capacitacin y monitoreo de los procesos de capacitacin.
a) Mtodos de capacitacin y criterios para la seleccin.
Los potenciales mtodos de capacitacin, que renan las necesidades de
capacitacin, deberan ser enlistados. La forma apropiada de capacitacin
depender de la lista de recursos, barreras y objetivos.
Los mtodos de capacitacin deberan incluir:
Cursos talleres dentro o fuera de la organizacin.
Programas para aprendices.
Capacitacin en el trabajo con entrenador o consultor.
Auto capacitacin
Capacitacin a distancia.
Los criterios para la seleccin de los mtodos apropiados, o combinacin
de los mtodos deberan estar definidos y documentados. Incluyendo las
siguientes variables:
Fecha y lugar
Instalaciones
Costos
Objetivos de capacitacin
Grupo objetivo (posicin profesional, entrenamiento o capacitacin
especfica, nmero mximo de participantes).
Duracin de la capacitacin y secuencia de la implantacin.
Formas de medicin, evaluacin y certificacin.
b) Especificaciones del plan de capacitacin.
Un plan de capacitacin con especificaciones es apropiado para
establecer un claro entendimiento de las necesidades de la organizacin,

los requerimientos de capacitacin, y los objetivos de capacitacin que


definen cuales de los empleados a capacitar estarn preparados, como
resultado de la capacitacin.
Los objetivos de capacitacin deberan estar basados en las expectativas
de las competencias desarrolladas, en las especificaciones para las
necesidades de capacitacin, para asegurar la entrega efectiva de
capacitacin

crear

una

clara

abierta

comunicacin.

Las

especificaciones que se deberan considerar:


Los objetivos de la organizacin y sus requerimientos.
Las especificaciones de las necesidades de capacitacin.
Los objetivos de la capacitacin.
Los participantes.
Los mtodos de capacitacin y soporte de contenidos.
Requerimientos de horario, tales como duracin, fechas

y eventos

importantes.
Requerimiento de recursos, tales como materiales de capacitacin y
personal.
Requerimientos financieros.
Criterios y mtodos desarrollados para la evaluacin de los resultados
de la capacitacin, a travs de la medicin de:
La satisfaccin de los participantes.
Adquisicin de conocimientos de los participantes, habilidades y
comportamientos.
Desempeo en el trabajo de los participantes.
Satisfaccin de los administradores de los participantes.
Procedimientos para el monitoreo del proceso de capacitacin.
Desarrollo de la capacitacin
Es responsabilidad del proveedor de capacitacin, la conduccin de todas
las actividades especificas para la entrega de la capacitacin, de las
especificaciones del plan de capacitacin.

Sin embargo, as como la provisin de los recursos necesarios para


garantizar los servicios del proveedor de capacitacin, los compromisos
de la organizacin en dar soporte y apoyo a la capacitacin, podra incluir:
Apoyo por ambos: proveedor de capacitacin y participantes
Monitoreo de la calidad de la entrega de la capacitacin
El xito de

estas actividades es afectado por la efectividad de la

interaccin entre la organizacin, proveedor de capacitacin y del


participante.
1.2.4.Apoyo a la pre capacitacin.
El apoyo a la pre-capacitacin podra incluir las siguientes actividades:
Introduccin breve del entrenado con informacin relevante.
Breve introduccin de los participantes en la naturaleza de la
capacitacin, de la brecha de competencias y los ensayos para
estrechar estas brechas.
La disponibilidad de contacto que debe hacerse entre el capacitador y
el participante.
1.2.5.Apoyo a la capacitacin.
El apoyo a la capacitacin debera incluir las siguientes actividades:
Proveer de las herramientas, equipos, documentacin, programas
informticos para los participantes y/o entrenador.
Facilitar una adecuada oportunidad para que los participantes apliquen
las competencias desarrolladas.
Dar retroalimentacin sobre el

desempeo

de

tareas

como

requerimientos del capacitador y/o de los participantes.


1.2.6.Apoyo al cierre de las actividades de capacitacin.
El apoyo al cierre de las actividades de capacitacin podra incluir
actividades tales como:

Recibir informacin de retroalimentacin de los participantes.


Recibir informacin de retroalimentacin del entrenador.
Proveer de informacin de retroalimentacin de los administrativos y del
personal involucrado en los procesos de capacitacin.
1.2.7.Evaluacin de resultados de la capacitacin.
El propsito de la evaluacin es confirmar que tanto los objetivos de la
organizacin como los objetivos de la capacitacin se han alcanzado un
reporte de evaluacin podra incluir la siguiente informacin:
Especificaciones de las necesidades de capacitacin.
Los criterios de evaluacin y descripcin de fuentes, mtodos y horarios
para la evaluacin.
Anlisis de los datos recopilados e interpretados de los resultados.
Revisin de los costos de capacitacin.
Conclusiones y recomendaciones para el mejoramiento.
La ocurrencia de no conformidad podra requerir procedimientos para las
acciones correctivas.
El cierre del ciclo de

capacitacin debera estar documentado en los

registros de capacitacin.

1.3.

DEFINICIN DE TRMINOS BSICOS


Gestin
Conjunto de trmites que se llevan a cabo para resolver un asunto.

Desmotivacin
Prdida de la motivacin y el inters por alguna cosa.

Habilidades

Es el grado de competencia de un sujeto concreto frente a un objetivo


determinado. Es decir, en el momento en el que se alcanza el objetivo
propuesto en la habilidad.

Implementacin
Poner a funcionamiento, aplicar los mtodos y medidas necesarias para
llevar acabo algo.

Capacitacin
Capacitacin, o desarrollo de personal, es toda actividad realizada en una
organizacin, respondiendo a sus necesidades, que busca mejorar la
actitud, conocimiento, habilidades o conductas de su personal.

Desocupacin
Falta de ocupacin, ociosidad.

Laboral
Perteneciente o relativo al trabajo, en su aspecto econmico, jurdico y
social.

Desconocimiento
Accin y efecto de desconocer.

Opciones
Libertad o facultad de elegir

Programa Vaso de Leche


Programa social creado para proveer apoyo en la alimentacin a travs de
la entrega de una racin diaria de alimentos a una poblacin considerada
vulnerable, con el propsito de ayudarla a superar la inseguridad alimentaria
en la que se encuentra.

CAPTULO II
PLANTEAMIENTO DEL ESTUDIO
En el presente captulo se plantear el problema general y los problemas especficos,
tambin los objetivos generales y especficos y de se har una descripcin detallada
del planteamiento del estudio, la fundamentacin y justificacin del presente trabajo de
investigacin.

2.1. FUNDAMENTACIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMA


2.1.1.Problema General
Cmo influye el desconocimiento de opciones laborales y desocupacin
laboral en el desarrollo de las madres del Programa Vaso de Leche - Junn?
2.1.2.Problemas Especficos

Problema Especfico 1:
Qu relacin existe entre la investigacin cualitativa y cuantitativa con el
desconocimiento de opciones laborales?
Problema Especfico 2:
Cmo influye la capacitacin

de opciones laborales en el desarrollo de

habilidades?

2.2. OBJETIVOS
2.2.1.Objetivo General
Analizar la realidad laboral y proponer un programa de alternativas de opciones
laborales de alta demanda para contribuir con el desarrollo socioeconmico de
las madres integrantes del Programa Vaso de Leche Junn.
2.2.2.Objetivos Especficos
Para alcanzar el objetivo general enunciado en el numeral anterior, secuencial
y concatenadamente, se deben lograr los siguientes propsitos especficos:
a) Analizar la realidad

socio econmico y desconocimiento de las

opciones laborales de las madres integrantes del Programa Vaso de


Leche Junn.
b) Plantear propuestas de alternativas laborales basadas a la realidad de
la localidad y capacitaciones para implementar el proyecto.

2.3. JUSTIFICACIN DE LA INVESTIGACIN


a) Esta investigacin es necesaria para el programa VASO DE LECHE,
porque sus aportes pueden contribuir a mejorar la gestin y nivel de
resultados.
b) Es tambin necesario para las madres beneficiarias del programa
VASO DE LECHE porque los aportes contribuirn a que se beneficien
directa e indirectamente para el desarrollo personal y econmico
sostenible.

c) Es conveniente para el programa VASO DE LECHE, ya que se


reformularn los objetivos beneficiando a un largo plazo a las madres
integrantes del programa.

2.4. FUNDAMENTACIN Y FORMULACIN DE LA HIPTESIS


2.4.1.Hiptesis Global
La orientacin actual del programa VASO DE LECHE JUNIN, adolece de
limitaciones, deficiencias y carencias; que afectan negativamente el objetivo
de apoyo al desarrollo socio econmico sostenible, porque no se orienta a una
ayuda a largo plazo, no se instruye a las beneficiarias para que en el futuro
se desenvuelvan

y desarrollen

de manera personal, logrando la

independencia de la ayuda.
2.4.2.Sub hiptesis
a) El desconocimiento de opciones laborales, la carencia presupuestal y
operativa genera un problema de beneficios

corto placista, sin

proyectar la ayuda a un largo plazo, para un desarrollo y


desenvolvimiento sostenible de las madres beneficiarias del programa.
b) En la actualidad el programa VASO DE LECHE, no se contemplan
beneficios a largo plazo para las madres y familias beneficiarias, ya
que no se cuenta con un programa de capacitacin laboral, por la
existencia de limitantes.
c) La existencia de carencia de disposicin presupuestal conlleva a que
no existan programas de capacitacin y profesionales que lo dirijan,
para

poder

beneficiar a un largo plazo a las madres

y familias

beneficiarias.

2.5. IDENTIFICACIN Y DESCRIPCIN DE VARIABLES


Dado los cruces que consideran las sub hiptesis para obtener los datos que al
ser trabajados permitan contrastar esas sub hiptesis; en esta investigacin se
requiere obtener los datos de los dominios de las siguientes variables:

B:

Variables Dependientes
Capacitacin
Supervisin y monitoreo.
Variables de marco referencial.
Tericas
Informacin de opciones laborales
Programas de capacitacin
Profesionales que capaciten
Normativas
Disposiciones presupuestales
Disposiciones operativas
Del entorno familiar
Beneficios para las madres
Beneficios para las familias

A:

Variables de la realidad
Actividades
Recursos

B:

Variables del problema


Deficiencias
Limitaciones
Carencias

CAPTULO III
METODOLOGA

En este Captulo III se desarrollar la metodologa que se aplic en el trabajo de


investigacin presente, se describir

el mtodo de investigacin, la

poblacin,

muestra y mtodos y tcnicas de levantamiento de datos.


Se considera que al desarrollar una consistente base terica se podr desarrollar
una buena intervencin metodolgica.

3.1. TIPIFICACIN Y MTODO DE LA INVESTIGACIN


Mtodo de la investigacin
Tipo de Investigacin
3.1.1.Es aplicada
Tambin llamada fctica, por que el objeto de la investigacin es una parte
de la realidad concreta que se da en el tiempo y ocupa espacio: programa
VASO DE LECHE - JUNIN; a la que se aplica como referentes, que forma
parte del marco referencial.
3.1.2.Es explicativa
Por que trasciende o supera los niveles exploratorios, que usa; para llegar al
nivel explicativo, ya que adems de responder a la pregunta Cmo es la
realidad? = Descripcin; trata de responder a la pregunta: Por qu es as la
realidad que se investiga?

3.2. POBLACIN Y MUESTRA


La poblacin de la investigacin es un total de 1500 madres beneficiarias, la
muestra que se tomar para realizar el trabajo de investigacin ser de 50
madres.

3.3. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS

MEN DE TCNICAS, INSTRUMENTOS INFORMANTES O FUENTES Y SUS


PRINCIPALES VENTAJAS Y DESVENTAJAS
INFORMANTES O
PRINCIPALES
TCNICA

INSTRUMENTO FUENTES

VENTAJAS

PRINCIPALES
DESVENTAJAS

Aplicable a gran
Informantes (MADRES nmero de

Encuestas

Entrevistas

Cuestionario

INTEGRANTES DEL

personas, sobre

PROGRAMA VASO

gran nmero de

DE LECHE - JUNIN.)
Informantes

datos.

Poca profundidad.

(RESPONSABLES DE Permite

Solo aplicable a

LOS GRUPOS DEL

profundizar los

un pequeo

Gua de

PROGRAMA VASO

aspectos

nmero de

entrevista

DE LECHE - JUNIN.)

interesantes.

informantes.
Difcil y costosa.

Grupos especficos del Es el que nos

Requiere
repetirse 10 o

Focus

Gua de

PROGRAMA VASO

permite

group

entrevistas varias

DE LECHE - JUNIN.

profundizar ms. ms veces.

GRAFICO 3.1
MODELO APLICATIVO DESARROLLO DE HABILIDADES
PROGRAMA VASO DE LECHE - JUNIN

Definir las
opciones laborales
con mayor inters
por las madres.

Disear y planificar
las capacitaciones.

Proveer la
capacitacin.

CONTROL

Evaluar resultados

En el grfico anterior se

observa el modelo metodolgico que se aplicar en el

presente trabajo de investigacin, el cual costa de 4 pasos.


El primer paso es definir las opciones laborales necesarias para el Programa Vaso de
Leche Junn. En este paso de desarrollar talleres informativos de las ventajas y
actividades de diferentes opciones laborales que se plantearn en una primera etapa,
posteriormente se aplicarn cuestionarios para lograr la identificacin de la eleccin de
las madres.
En el segundo paso se disear y planificar las capacitaciones, en este segundo
paso se disear y planificar las capacitaciones, en este paso se trabajara en el
diseo de la capacitacin: mtodos y tcnicas de enseanza por especialistas de cada
opcin

laboral.

Posteriormente

la

planificacin

de

la

capacitacin:

tiempos,

presupuestos, logstica, otros.


En el tercer paso se ejecutar la capacitacin y desarrollo de habilidades de las
madres del Programa Vaso de Leche - Junn.
Y finalmente la evaluacin de resultados de la capacitacin, evaluando el impacto
socio-econmico, que tuvo este programa en las madres del Programa Vaso de
Leche_Junn.

CAPTULO IV

RESULTADOS Y DISCUSIN

4.1. TRATAMIENTO Y ANLISIS DE LA INFORMACIN


En la primera etapa del modelo metodolgico se ha empleado el cuestionario
N 1 y la gua de entrevista N 1, en cual se tubo la participacin de dos
grupos pertenecientes al Programa Vaso de Leche Junn. Los grupos que
participaron fueron: Sarita Colonia y Santa Teresita.
Analizando los resultados del cuestionario aplicado a las madres integrantes
del club de madres Sarita Colonia y Santa Teresita, consideramos que sera
factible

desarrollar

las

capacitaciones

y desarrollo de habilidades

en las

madres, ya que mostraron inters y apoyo a la idea de desarrollar talleres


que las beneficien con capacitacin y apoyo para cada una de ellas.
A continuacin presentamos el Grfico N 4.2, basado en los resultados que se
obtuvieron al haber aplicado dicho cuestionario a las madres de Programa Vaso
de Leche Junn.
GRFICO N4.2
Usted ha recibido capacitacin en la labor que desempea?

Como se puede apreciar en el grfico el 72% de madres respondieron que nunca


tuvieron capacitacin de ningn tipo, este resultado se ve reflejado por que la mayora
de madres no se desenvuelven laboralmente, el 72% desarrollan la labor de amas de
casa.
El 28% de madres que han trabajado para percibir un sueldo alguna vez recibieron
capacitacin en los programas del gobierno que se han desarrollado los ltimos aos.
A continuacin se muestra el Grfico N 4.3, que plasma los resultados del inters
de las madres por las capacitaciones y desarrollo de habilidades.
GRFICO N 4.3
Le gustara ser capacitada, para que se pueda desarrollar
competentemente en un campo laboral?

Como se puede apreciar el 96% de madres le gustara ser capacitada en alguna de


las 4 opciones laborales que se

ha planteado en este trabajo de investigacin, en

los talleres se ha trabajado orientando a las madres de: las ventajas y beneficios
que podran obtener si desarrollan alguna de las actividades mencionadas en los
talleres. Consideramos que

los talleres

desarrollados

fueron trascendentales

influyeron en el resultado de despertar el inters por la capacitacin y desarrollo de


las habilidades de las madres integrantes del Programa Vaso de Leche Junn.
Tambin en el grfico se puede apreciar que el 4% de las madres no quieren
desarrollar ningn tipo de capacitacin, se ha procedido a desarrollar la entrevista,
que se tubo prevista para este tipo de casos, las madres respondieron que no
tienen ningn tipo de inters por que desarrollan actividades comerciales, son dueas
de negocios, y se dedican a la administracin de sus negocios.
A continuacin se presenta el Grfico N 4.4, donde se muestran los resultados del
inters y preferencia de las madres por una opcin laboral.
GRFICO N4.4

OPCION LABORAL DE PREFERENCIA

Como se puede apreciar en el grfico el inters que muestran por la capacitacin de


las 4 opciones laborales planteadas est muy compartido. Ya que el 24% de la
muestra le gustara se capacitada en tejidos con lana hilada en la zona, el 30% de la
muestra le gustara ser capacitada en corte y confeccin, el 32% de la muestra
prefiere la cosmetologa y el 14% de las madres les guaria ser capacitadas en
panificacin.
El trabajo previo desarrollado con la trabajadora social Gaby Amaro, para la
seleccin de las 4 opciones laborales , consideramos que se realizo asertivamente,
ya que en los talleres informativos se mostro gran inters por parte de las madres y
se ve reflejado en los resultados del cuestionario aplicado.
A continuacin se presenta el Grfico N 4.5, en la cual se muestra el resultado del
deseo de ser capacitadas por personas profesionales en el campo laboral elegido.
GRFICO N 4.5

Est de acuerdo en ser capacitada por personas conocedoras


del campo laboral de su preferencia?

Casi el 80% de

madres estn totalmente de acuerdo en ser

capacitadas

por

profesionales del campo laboral de su preferencia, y el 18 % de las madres estn de


acuerdo con la capacitacin por profesionales. Como ya se menciono en uno de los
resultados anteriores el 4% que est en total desacuerdo es por que desarrollan
actividades comerciales. Se considera que los talleres desarrollados para las madres
fueron muy productivos, ya que en estos talleres se les brindo informacin de una
correcta

capacitacin e implementacin del

programa de capacitacin que

se

plantea.
A continuacin se presenta el Grfico N 4.6, donde muestra los resultados de la
pregunta: Considera que la capacitacin aportara el desarrollo socio econmico de
su familia?.
GRFICO N 4.6
La Capacitacin como factor del desarrollo

socioeconmico de las familias

Como podemos apreciar en el Grfico 4.6, el 90% de madres consideran que la


capacitacin contribuira al desarrollo socioeconmico de las familias. Las madres han
entendido la importancia de desarrollar alguna actividad econmica, ya que generara
un ingreso econmico a cada hogar.
En los

siguientes

Grficos N 4.7; N 4.8 podemos apreciar los resultados

del

cuestionario, donde se desarrolla la siguiente pregunta: Les gustara tener una mejor
calidad de vida?, Le gustara aportar econmicamente en su hogar?.
GRFICO N 4.7
Esperanza de Calidad de Vida para sus hogares.

GRFICO N 4.8
Deseo de aportar econmicamente.

Se aprecia en ambos grficos que las respuestas son al 100% del deseo de las
madres por tener una mejor calidad de vida y poder contribuir econmicamente en
sus hogares.

Es importante el deseo de superacin y las ansias por lograr una mejor calidad de
vida por parte de las madres, para que pueda ser viable lo que se plantea en el
presente trabajo de investigacin, consideramos que de realizar la implementacin
sera un xito

asegurado, ya

que

todas las

madres

desean

econmicamente en sus hogares y entienden que con las capacitaciones

contribuir
podran

hacerlo de una manera tcnica y con asesoramiento asegurado.


Despus de haber aplicado los cuestionarios y el modelo de entrevista, se ha podido
analizar la realidad laboral
demanda, para

y ahora se puede proponer las opciones con mayor

que pueda desarrollarse un programa integral de capacitacin y

reinsercin al mercado laboral de cada una de las madres capacitadas.


Las opciones con mayor demanda de capacitacin fueron corte y confeccin y
cosmetologa, despus de haber desarrollado la investigacin se puede afirmar que al
desarrollar las capacitaciones de ambas opciones laborales colmara las expectativas
de las madres y se implementara con xito, ya que se desarrollo un trabajo previo de
investigacin e informacin de cada una de las opciones.

4.2. MODELO APLICATIVO


GRFICO 4.1
MODELO APLICATIVO DESARROLLO DE HABILIDADES
PROGRAMA VASO DE LECHE JUNIN

4.3. PROGRAMA DE TALLERES DE OPCIONES LABORALES.


Se ha plasmado los resultados obtenidos a la aplicacin de las herramientas
usadas para poder identificar las opciones laborales con mayor demanda por
las madres del Programa Vaso de Leche Junn.

Resultando como alternativas de opciones laborales las siguientes:

Tejidos con lana hilada en la zona.


Corte y confeccin.
Cosmetologa.
Panificacin y pastelera.

Analizando los resultados obtenidos al aplicar la encuesta sobre opciones


laborales a las madres beneficiarias del programa vaso de leche se determino la
participacin del 100 % de madres inscritas. Se procedi a la ejecucin de
talleres informativos en los cuales se dio a conocer sobre el desarrollo de las
actividades por cada una de las alternativas de opciones laborales de los cuatro
talleres propuestos detallados a continuacin:

4.3.1.Taller N1: Tejidos con lana hilada en la zona:


4.3.1.1. Objetivos:
Informar de las principales ventajas y procedimientos del trabajo de
tejidos a mano con lana hilada en la zona.
4.3.1.2. Justificacin:
Se plantea esta opcin laboral, por que las madres pertenecientes al
programa en su mayora tienen la materia prima, ya que Junn es una
zona ganadera neta, o si en caso no contara con la materia prima el
costo es cmodo.
En la actualidad nuestro pas se caracteriza por la venta de materia
prima, mas no en la trasformacin de la misma. Nosotros dndole
valor agregado a la lana que abunda en Junn, se podr incrementar
el ingreso en los hogares de las madres integrantes del Programa
Vaso de Leche Junn.
4.3.1.3. Responsable: CEO San Marcos.

4.3.2.Taller N 2: Corte y confeccin.


4.3.2.1. Objetivos:
Informar de las principales ventajas y procedimientos del trabajo de
corte y confeccin.
4.3.2.2. Justificacin:
Es una opcin laboral fcil de capacitar y a la vez las madres podran
aprender, generando una habilidad en ellas para el desarrollo socio
econmico de las mismas.
4.3.2.3. Responsable: Colegio La Victoria de Junn.

4.3.3.Taller N 3: Cosmetologa.
4.3.3.1. Objetivos:
Informar de las principales ventajas y procedimientos de la opcin
laboral cosmetologa.
4.3.3.2. Justificacin:
Se considera que en todo hogar existe la demanda de un corte de
cabello: para el jefe del hogar, los hijos, sobrinos, otros. Al capacitar
en esta

opcin laboral se desarrollara una contribucin para las

madres para que puedan ahorrar en ese gasto. De la misma manera


pudiendo orientarse como cosmetlogas, desarrollndose de manera
profesional y logrando la apertura un saln de belleza, generando una
contribucin econmica para su hogar.
4.3.3.3. Responsable: CEO San Marcos.

4.3.4.Taller N 4: Panificacin y pastelera.


4.3.4.1. Objetivos:
Informar de las principales ventajas y procedimientos de la opcin
laboral panificacin y pastelera.
4.3.4.2. Justificacin:
Se considera que esta opcin laboral es muy importante, ya que la
demanda de panes y pasteles en el mercado actual es grande y
constante. Al capacitar y desarrollar las habilidades de las madres en
este sector, se podra crear un empresa municipal de panificacin y
pastelera, generando trabajo e ingresos para las madres juninas
integrantes del Programa Vaso de Leche Junn. Esto tendra como
consecuencia inmediata la mejora de la economa de las madres
integrantes de este programa, dndoles calidad de vida social y
econmica.
4.3.4.3. Responsable: Panadera San Carlos.
4.3.5.Cronograma de talleres
TABLA N 4.2.2.1
CRONOGRAMA DE TALLERES
Opcin

Objetivo

Responsable

Laboral
Tejidos
con Informar de las principales

CEO

lana hilada de ventajas y procedimientos

Marcos

la zona

Fecha

Hora

San 06/07/2011

4:00 p.m.

La 06/13/2011

4:00 p.m.

del trabajo de tejidos a


mano con lana hilada de la

Corte
Confeccin

zona.
y Informar de las principales
ventajas,

beneficios

procedimientos

de

Colegio

y Victoria.
esta

Cosmetologa

actividad laboral.
Informar de las principales

CEO

ventajas y procedimientos

Marcos

San 06/20/2011

de la actividad cosmtica.
Panificacin y Informar de las principales

Panadera

Pastelera

San Carlos

ventajas y procedimientos

06/27/2011

4:00 p.m.

4:00 p.m.

de esta opcin laboral.


Luego de desarrollar los talleres mencionados, se procedi a la aplicacin de las
herramientas de levantamiento de datos como:

Cuestionario.
Gua de entrevista.
Fichas.
Gua de observacin de campo.

Con el objetivo principal de identificar las opciones laborales de preferencia. Para


poder continuar con el modelo metodolgico.
Por tal razn se ha tuvo acogida de las madres con los talleres informativos, y se
ha

despertado

en las madres el inters de aprender

alguna opcin laboral,

explicndoles que eso sera beneficioso para sus familias y ellas mismas; al
desarrollar alguna actividad laboral planteada ellas tendran una mejor calidad de
vida y a la vez generara un ingreso para sus hogares.
Casi el 100% de la muestra no ha recibido ningn tipo de capacitacin ni tampoco
realizan algn trabajo remunerado, estos resultados son dependientes, ya que al ser
amas de casa en su mayora, no existe ninguna capacitacin y de la misma forma el
programa en la actualidad, no ejecuta ninguna forma de desarrollo de habilidades para
las madres.

4.4. PROPUESTA DEL PROGRAMA DE ALTERNATIVAS DE OPCIONES


LABORALES DE ALTA DEMANDA

Analizado los resultados obtenidos de la aplicacin del cuestionario y la gua


de entrevista

aplicada a las madres, con el objetivo

de

identificar

las

opciones laborales con mayor demanda se obtuvo que los cursos de mayor
demanda son: Corte, confeccin y cosmetologa de los cuales emitimos el
desarrollo de ambos:
4.4.1.

Corte y confeccin

A. Descripcin: Son actividades de la industria textil que se vinculan, de forma


artesanal, con el diseo de moda. Incluyen la actividad de oficios tradicionales
como el sastre, la modista o la costurera. En el cual le permitir a las
beneficiarias del programa vaso de leche adquirir los conocimientos
necesarios para confeccionar una prenda de vestir. Desde la realizacin de un
molde, hasta la creacin ntegra de la una falda, blusa, etc.
En este curso se dan todas las herramientas para que seas un profesional de
primera lnea en este campo, capaz de llevar al patrn de corte y su respectiva
confeccin.
B. Objetivo: El Curso est orientado a formar especialistas que se desempeen
eficientemente en las reas de corte y confeccin a travs de la creacin de
diferentes

estilos,

tanto

formales,

como

informales;

entregando

las

herramientas necesarias para desempearse eficientemente en las reas de


corte y confeccin.
C. Duracin y mdulos de enseanza:
Conocimiento del uso de la mquina de coser: un mes 3 sesiones por
semana
Corte y confeccin de: falda, pantaln, blusa, cuello, mangas, chaqueta:
cuatro meses 3 sesiones por semana.
Transformaciones a partir de las bases etc.: cuatro meses 3 sesiones por
semana.
D. Materiales a entregar: manual impreso del curso corte y confeccin
E. N Participantes: como mnimo 10 por sesin.
F. Responsable ejecutor del curso taller: CEO San Marcos
G. Posible lugar para el desarrollo del curso taller: colegio La Victoria de Junn.
4.4.2.Curso - Taller de cosmetologa.

A. Descripcin: Actividad relacionada con la esttica y el cuidado de la piel En el


cual les permitir a las beneficiarias del programa vaso de leche adquirir los
conocimientos necesarios para ofrecer servicios en sus diferentes niveles
como cortes, coloracin, maquillaje, etc. En este curso se darn todas las
pautas necesarias para brindar servicios de calidad y tener la posibilidad de
tener un negocio independiente o prestar servicios en establecimientos que
puedan requerir de personal capacitado con las ltimas tendencias en esta
actividad.
B. Duracin y mdulos de enseanza:
Diseo de corte de cabello I: un mes 3 sesiones por semana
Diseo de corte de cabello II: dos meses 3 sesiones por semana
Tcnica de Color I: un mes 3 sesiones por semana
Tcnica de Color II: dos meses 3 sesiones por semana
Limpieza de cutis y tratamiento facial: un mes 3 sesiones por semana
Maquillaje profesional: un mes 3 sesiones por semana
Manicure: un mes 3 sesiones por semana
C. N Participantes: como mnimo 15 participantes por modulo de enseanza
D. Infraestructura necesaria:
Ambientes amplio
Buena iluminacin
Con instalaciones de agua temperada
Los ambientes deben contar con sillas, mesas y espejos individuales
E. Materiales a Requerir: se requerir de acuerdo a los mdulos de enseanza
F. Responsable ejecutor del curso taller: CEO San Marcos Junn
G. Posible lugar para el desarrollo del curso taller: CEO San Marcos - Junn.

4.5. DISCUSIN DE RESULTADOS


Segn la tesis doctoral Chiva I. Evaluacin de programas de formacin
ocupacional en colectivos con riesgo de exclusin social y el programa de
insercin al trabajo basan sus estudios en la formacin profesional ocupacional
aportando con ello que la implementacin de opciones laborales en los
programas sociales a travs del desarrollo de actividades como opcin para
generar una oportunidad de trabajo.
Respecto a los resultados los estudios realizados permiten concluir que los
instrumentos utilizados en el Modelo EFO son validos, fiables, crebles y tiles

para los usos que se pretendan respecto a los programas de formacin


profesional ocupacional establecidos para colectivos con riesgo de exclusin
social.
En los resultados obtenidos despus del estudio realizado se puede apreciar
que se cumpli con los objetivos especficos, el cual es el planteamiento de
opciones laborales de acuerdo al contexto de la provincia de Junn.
Despus de haber desarrollado la investigacin se puede afirmar que al
desarrollar las capacitaciones de ambas opciones laborales colmara las
expectativas de las madres y se implementara con xito, ya que se desarroll
un trabajo previo de investigacin e informacin de cada una de ellos.

CONCLUSIONES
1. Se analiz la realidad laboral de las madres integrantes del programa Vaso de
Leche Junn, los resultados obtenidos son que casi el 100% de las madres
no han recibido ningn tipo de capacitacin y que tampoco realizan un trabajo
remunerado. En su mayora son amas de casa.
2. Se desarroll talleres informativos, los cuales fueron fundamentales para
poder llegar a la conclusin de que corte, confeccin y cosmetologa son las
opciones laborales de mayor demanda por las madres integrantes del
programa.
3. Se ha determinado que los talleres informativos, fueron determinantes en el
presente

trabajo de investigacin, ya que

fehaciente y explicada por profesionales,

las madres con informacin


tuvieron mayor

confianza

seguridad para la eleccin correcta de una opcin laboral a ser capacitadas.

RECOMENDACIONES
1. Se recomienda desarrollar ms talleres informativos adecuados a la realidad
socioeconmica y realizar un trabajo completo con el universo en general, ya
que en los resultados obtenidos del trabajo con la muestra se puede apreciar
un gran inters por el desarrollo de las capacitaciones propuestas.
2. En el trabajo de campo se identific un reducido nmero de madres que son
reacias a los temas de capacitacin, es por eso que se recomendara realizar
un trabajo especifico con cada presidenta de cada grupo, con la finalidad de
que desarrollo un trabajo

informativo previo a la intervencin de terceros.

Facilitando el trabajo para los investigadores, optimizando recursos y tiempo


para el beneficio de cada una de las madres.
3. Desarrollar un proyecto conjuntamente con la municipalidad Provincial de
Junn, con el objetivo de desarrollar e implementar las capacitaciones. Ya que
las siguientes etapas del modelo aplicativo planteado, ya incurren en costos
altos.
4. Consideramos que el Programa Vaso de Leche, debe de ser revisado por
especialistas, ya que en la presente investigacin se corrobor que la ayuda
que se brinda a las madres solo es a corto plazo, terminado el periodo esas
madres quedan en el olvido, para los archivos del Programa Vaso de Leche. Si
en el programa se implementara el desarrollo de habilidades sera un xito, ya
que la ayuda social que se brinda sera a largo plazo, las madres tendran
capacidad para poder desenvolverse laboralmente, mejorando
socioeconmico y la calidad de vida de cada uno de sus hogares.

su nivel

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Referencias bibliogrficas:
1. Caballero A.. Innovaciones en las guas metodolgicas para los planes de tesis
de maestra y doctorado. Edita: Instituto Metodolgico ALEN CARO. Lima.
2009.
2. Newstrom Davis, Comportamiento Humano en el

Trabajo. Ediciones Mc.

MGraw Hill. Dcima edicin.


3. Miguel Vela, Andrs. Direccin practica de recursos humanos. Editorial ESIC.
Espaa. 2006.
Referencias electrnicas:
4. Tesisenxaxa. Programas Social. [En lnea] documento electrnico de internet.
www.tesisenxarxa.net. Publicado el 25 de Mayo del 2003 [Fecha de consulta:
15 de Mayo del 2000] Disponible en: http://www.tdx.cat/handle/10803/10092.
5. Los andes. Responsabilidad Social. [En lnea] documento

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internet. www.losandes.com.pe. Publicado el 30 de enero 2009


consulta:

15

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junio

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2011]

http://www.losandes.com.pe/Sociedad/20090130/18720.html

[Fecha de

Disponible

en:

6. Municipalidad del Tambo. Boletn Informativo.

[En lnea]

documento

electrnico de internet. www. munieltambo.gob.pe. Publicado el 01 de marzo


del 2011

[Fecha de consulta: 01 de mayo del 2011] Disponible en:

http://www.munieltambo.gob.pe/muni.php/noticias/id/20110223_en_techo_propi
o_del_pvl_madres_se_capacitan_en_talleres_ocupacionales/
7. Infocandidatos. Propuestas de Alex Gonzales: Convertir los comits del
vaso de Leche en unidades productivas. En lnea] documento electrnico de
internet. www.infocandidatos.com. Publicado el 23 de setiembre del 2009
[Fecha

de

consulta:

15

de

mayo

del

2011]

Disponible

http://www.infocandidatos.com/peru/noticia-propuestas-alex-gonzalescandidato-lima-269.html

en:

ANEXO
Listado de imgenes:
Imagen N1: Capacitacin......................................................40
Imagen N2: Encuestando......................................................40
Imagen N3: Capacitaciones..................................................41
Imagen N4: Trabajo con la Asistenta Social.........................42
Imagen N5: Talleres..............................................................42
Encuesta aplicada....................................................................43

Capacitando a las madres beneficiarias del Programa Vaso de Leche - Junn

Iniciando las encuestas con las madres beneficiarias del Programa Vaso de Leche

Aclarando dudas y sugerencias de las madres beneficiarias del Programa Vaso de


Leche

Realizando trabajos conjuntamente con la Srta. Gaby Amaro (Responsable del


Programa Vaso de Leche Junn)

Madres ingresando a los talleres de informativos.