You are on page 1of 2

SITUACIN DE APRENDIZAJE VIVA MXICO

Campo formativo:Lenguaje y comunicacin


Aprendizajes esperados:
Narra sucesos reales e imaginarios.
Expone informacin sobre un tpico, organizando cada vez mejor sus ideas y
utilizando apoyos grficos u objetos de su entorno.
Formula preguntas sobre lo que desea o necesita saber acerca de algo o
alguien, al conversar y entrevistar a familiares o a otras personas.
Campo formativo: Exploracin y conocimiento del mundo
Aprendizajes esperados:
Participa en eventos culturales, conmemoraciones cvicas y festividades
nacionales y de su comunidad,
y sabe por qu se hacen.
Se forma una idea sencilla, mediante relatos, testimonios orales o grficos y
objetos de museos, de qu
significan y a qu se refieren las conmemoraciones de fechas histricas.
Respeta los smbolos patrios.

DESARROLLO DE LA SITUACIN:
INICIO
CUESTIONAMIENTOS:En que mes estamos? Qu se celebra en este mes? Por
qu celebramos a Mxico? Qu hicieron primero los nios hroes y que paso
al final? Qu es la independencia? Cundo se celebra y que es la
independencia? Dnde vivimos? Cmo es nuestra bandera y porque hay que
respetarla?
DA 1:
Investigar sobre lasfechas cvicas del mes de septiembre y ubicarlas en el
calendario
Exponer sobre lo investigado y compartir imgenes de los nios hroes, la
independencia y la fundacin de monterrey
Observar un mapamundi y ubicar Mxico, colorear el mapa de Mxico
Conversar sobre nuestra nacionalidad y nuestros smbolos patrios
DESARROLLO
DA 2:
Escuchar la historia de los nios hroes, y colorear un dibujo referente a ello
Exponer la informacin recabada sobre los nios hroes
Aprender un poema sobre los nios hroes
Observar imgenes sobre el tema en el proyector
DA 3:
Escuchar la historia de la independencia de Mxico y colorear a los hroes de la
independencia e identificarlos

Decorar una bandera de Mxico


Participar en la asamblea interna para conmemorar las fechas cvicas del mes
de septiembre
DA 4:
Conocer los smbolos patrios, observarlos y describirlos
Cantar el himno nacional
Identificar los colores de la bandera
Y colorear el escudo nacional
Conversar sobre como estos smbolos nos representan por ser mexicanos y el
debido respeto que se merecen
DA 5:
Conversar sobre las costumbres mexicanas, observar imgenes de los trajes
tpicos de Mxico y los objetos y juegos que hacan en el pasado ycompararlos
con los del presente
Observar un video sobre danza tpica mexicana
Opinar sobre lo observado y tratar de imitar esa danza
DA 6:
Conversar sobre el estado en que vivimos
Investigar sobre los lugares representativos de Nuevo Len y cuales han
visitado y observar en el proyector estos lugares y describirlos
Conversar sobre la comida tpica del estado
Mencionar sobre lo que mas les gust de Nuevo Len y exponerlo al frente
CIERRE
DA 7
Conocer la historia de la fundacin de monterrey
Identificar Monterrey Nuevo Len en el mapa
Observar imgenes sobre el tema
Colorear un dibujo sobre la fundacin de monterrey
Exponer sobre todo lo aprendido

Actividades cotidianas o permanentes:Verificar el calendario para identificar las


fechas cvicas, reconocer la fecha, y contar los das que faltan para cada una
de las fechas
Actividades de apoyo a los aprendizajes: MSICA: Observar danzas mexicanas
y bailar
EDUCACIN FISICA: Jugar juegos tradicionales

You might also like