UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PUERTAS ABIERTAS A LA SUPERACION

AO LECTIVO 2015 - 2016
Nueva Loja Lago Agrio - Ecuador

TIPO DE
TAREA

UNO

FECHA

O7-09-15

25-09-15

TAREAS
EN
CASA

TAREA
INDIVID
UAL EN
CLASE

DETALLE DE LA TAREA O PRODUCTO

Transcribe los poemas e Identifica los rasgos estilsticos en

textos del barroco en obras artsticas de: LOPE DE VEGA texto 1
y texto 2 ; FRANCISCO DE QUEVEDO texto 1, texto 2, texto 3 de la
siguiente
direccin:http://lclcastellana.blogspot.com/2011/05/textos-delbarroco-poesia.html

DOS

Lenguaje y Literatura
2015 - 2016
Lo abundante y lo fugaz

ACT

Asignatura:
Ao Lectivo:
Bloque Curricular N: 1

CRONOGRAMA DE EVALUACINES FORMATIVA Y SUMATIVA

PRIMER PARCIAL DEL PRIMER QUIMESTRE
Docente: LIC. ngel Llivipuma
Curso: Segundo Bachillerato
Paralelo:
Fecha de inicio: 1 DE SEPTIEMBRE DEL 2015
Fecha de finalizacin:

07-09-15

09-1015

Explica el tema de lo abundante y lo fugaz desde su relacin

con el contexto histrico y social del movimiento barroco, y
su presencia en el contexto ecuatoriano y latinoamericano;
CON LA LECTURA DE: Breve diseo de las ciudades de
Guayaquil y Quito de Juan Bautista Aguirre: Escribe 5
poemas y al frente de cada uno escribe la relacin con el
contexto histrico y social del movimiento barroco, y su
presencia en el contexto ecuatoriano y latinoamericano
http://www.laplegariadeunpagano.com/2009/09/brevediseno-de-las-ciudades-de-guayaquil-y-quito-padre-jesuitajuan-bautista-aguirre.html

2-09-15

9-10-15

Se considerara la participacin activa del estudiante

durante las horas de clase
Desarrollo individual de las actividades de acuerdo al
tema en clase

TAREA O PRODUCTO
FINAL

B-C
16 DE OCTUBRE DEL 2015
CRITERIOS DE
EVALUACIN

Cuaderno/carpeta con las 1. Esttica en la

CUATRO
actividades
presentacin del
desarrolladas en casa con
Trabajo
el acompaamiento de los 2. Calificacin de
padres de familia.

NOTA

2P

10

acuerdo a los trabajos

cumplidos
= 4 P.
3. Trabajo bien
desarrollados
= 4
P.
4. (mas criterios de
acuerdo al docente)
Lista de cotejo

Cuaderno con las

actividades desarrolladas
en clase con
acompaamiento del
docente.

Firmas y sellos de revisado

10

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL NAPO

PUERTAS ABIERTAS A LA SUPERACION
AO LECTIVO 2015 - 2016
N

TIPO DE
TAREA

ACT

Nueva Loja Lago Agrio - Ecuador

FECHA

UNO
09-09-15

TAREA
EN
GRUPO
EN
CLASE

DOS

18-092015

UNO

25-09-15

18-092015

DETALLE DE LA TAREA O PRODUCTO

Trabajo en grupo de 4 personas por afinidad para desarrollar una

exposicin teatral sobre poemas del barroco.
Elaborar una representacin teatral de un poema de Luis de
Gngora o de Francisco de Quevedo.

07 -102015
25-09-15

En grupo de tres estudiantes Interpretar y analizar los

fragmentos sobre Guayaquil y Quito de Juan Bautista Aguirre
y determinar su relacin con el contexto sociocultural
ecuatoriano.

TAREA O PRODUCTO
FINAL

Presentacin escnica

Cuaderno con las

actividades desarrolladas
en grupo durante la
jornada acadmica con
acompaamiento del
docente.

CRITERIOS DE
EVALUACIN

NOTA

Lista de cotejo

10

Cuestionario

10

LECCION ESCRITA

Determinar el avance en la comprensin de los temas tratados

LECCIO
NES
DOS

PRUEBA
SUMATI
VA

UNA

09-10-15

15-10-15

PROFESOR

09-10-15

15-10-15

Cuestionario desarrollados

LECCION ESCRITA

Determinar el avance en la comprensin de los temas tratados.

PRUEBA SUMATIVA DE FIN DE PARCIAL

MSc. Rosa Montaluisa

VICERRECTORA

Prueba Desarrollada

DIRECTOR DE REA

Cuestionario de 20
preguntas de teora de todos
los temas tratados en primer
bloque-primer parcial.

10

TUTOR