Informática educativa Ing.

Johny Pretell C.

FICHA DE
EVALUACION DE
PROGRAMAS
EDUCATIVOS
Informática educativa Ing.
Johny Pretell C.
NOMBRE DEL PROGRAMA lectura escritura
EMPRESA EDITORA
WEB http://www.leesred.com/dibu/menu_dibu.h
E-mail tml
PAÍS México
AÑO ……
IDIOMA (AS)

español
SOPORTE DEL PROGRAMA (CD, internet
USB, DVD, INTERNET)

REQUERIMIENTOS DEL
SISTEMA
( HARDWARE, SISTEMA hardware
OPERATIVO)

EDAD (ES) AL QUE SE DIRIGE Esta dirigido para niños de primaria. De 7

EL PROGRAMA añitos.

CONTENIDOS Y AREAS QUE SE

DESARROLLAN
El área de comunicación integral.

HABILIDADES (CAPACIDADES
DE DESARROLLO) El desarrollo del lenguaje y la recopilación
de información

Este programa es muy interesante ya que

va a permitir al alumno a recordar
imágenes y a escribir sus nombres de esta
imagen. que está observando
Desarrollando su capacidad de pensar.

BREVE RESUMEN DEL

PROGRAMA Para si poder trabajar el área cognitivo
del cerebro analizando y recopilando
recuerdos que le vengan a la mente.
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CONTENIDOS CURRICULARES DEL PROGRAMA:

Conceptos a trabajar
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FICHA DE CATALOGACIÓN Y EVALUACIÓN MULTIMEDIA

Pere Marquès-98

Título del programa

(+ versión, idiomas)

Autores
(+ e-mail)

Editorial
(+ año, lugar, web)

Temática
(área, materia)

Objetivos
.
.
.
Contenidos que se tratan
(hechos, conceptos, procedimientos, actitudes)

.
.
.
.
Destinatarios
(características, etapa educativa)

(subrayar uno o varios de cada apartado)

TIPOLOGÍA: EJERCITACIÓN-TUTORIAL-BASE DE DATOS-LIBRO-SIMULADOR-JUEGO-CONSTRUCTOR-

HERRAMIENTA

USOS POSIBLES: ENTRENAR - INSTRUIR - INFORMAR - MOTIVAR - EXPLORAR - EXPERIMENTAR -

EXPRESARSE COMUNICARSE - ENTRETENER - EVALUAR - PROCESAR DATOS

ENFOQUE PEDAGÓGICO: CONDUCTISTA - COGNITIVISTA - CONSTRUCTIVISTA - NINGUNO

DOCUMENTACIÓN: MANUAL - GUÍA DIDÁCTICA - MANUAL ON-LINE - GUÍA DIDÁCTICA ON-LINE - OTROS
-NINGUNA

Breve descripción
.
.
.
Requisitos técnicos
(hardware y software)
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ASPECTOS FUNCIONALES. UTILIDAD

valorar EXCELENTE, ALTA, CORRECTA o BAJA

_______ Eficacia (puede facilitar el logro de los objetivos que pretende)

_______ Facilidad de uso e instalación (entorno amable)
_______ Versatilidad (ajustable, modificable, niveles de dificultad, evaluación,
informes)

ASPECTOS TÉCNICOS Y ESTÉTICOS

_______ Calidad del entorno audiovisual (pantallas…)
_______ Calidad en los contenidos (texto,audiovisual...)
_______ Navegación e interacción
_______ Originalidad y uso de tecnología avanzada

ASPECTOS PEDAGÓGICOS

_______ Capacidad de motivación

_______ Adecuación a los usuarios (contenidos, actividades, entorno
comunicación)
_______ Potencialidad de los recursos didácticos (actividades,
organizadores, preguntas, tutorización...)
_______ Fomento de iniciativa y autoaprendizaje
_______ Enfoque pedagógico actual
_______ Documentación (SI TIENE)
Esfuerzo cognitivo que exigen sus actividades:
marcar uno o varios

• CONTROL • RAZONAMIENTO (deductivo, inductivo,

PSICOMOTRIZ crítico)
• MEMORIZACIÓN • PENSAMIENTO DIVERGENTE /
/EVOCACIÓN IMAGINACIÓN
• COMPRENSIÓN / • RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
INTERPRETACIÓN • EXPRESIÓN (verbal, escrita, gráfica...) /
• COMPARACIÓN / CREAR
RELACIÓN (orden, • EXPLORACIÓN / EXPERIMENTACIÓN
clases...)
• REFLEXIÓN METACOGNITIVA
• ANÁLISIS /
SÍNTESIS
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• CÁLCULO

OBSERVACIONES
Ventajas que comporta respecto a otros medios
.
Problemas e inconvenientes
.
A destacar...
. IMPRESIÓN PERSONAL. me ha gustado: si no lo recomendaría: si no
NOMBRE DE LA PERSONA EVALUADORA Y FECHA: