Qui Mica

Instituto Tecnolgico de Roque
Ciencias Bsicas
MATERIAL DIDACTICO DE QUMICA

Qumica
Ciencias Bsicas
INSTITUTO TECNOLGICO DE ROQUE
MANUAL DE LA ASIGNATURA
QUMICA GENERAL
DEPARTAMENTO
CIENCIAS BSICAS
ELABORARON:
OCTAVIO ARELLANO ALMANZA
REYNA ARREDONDO HERNNDEZ
YENISEY BUSO ROS
ALIER MIGUEL MUOZ ARIAS
ALMA RUTH RODRGUEZ MENDOZA
CLAUDIA ARTEMISA TORRES GUERRERO
RAL ZARAGOZA ARAIZA
ROQUE, CELAYA, GTO.
JULIO 2013
i
Qumica
ndice de temas
Ciencias Bsicas
Pg.
INTRODUCCIN .................................................................................................... vi
OBJETIVO.............................................................................................................. vii
LISTA DE MATERIALES ......................................................................................... x
UNIDAD 1. MODELOS ATMICOS ........................................................................ 1
1.1 Estructura del tomo ...................................................................................... 1
1.1.1 Modelos atmicos .................................................................................... 2
UNIDAD 2. TABLA PERIDICA .............................................................................. 5
2.1 Desarrollo de la tabla peridica ...................................................................... 6
2.2 Organizacin de la Tabla Peridica ............................................................... 8
2.3 Configuracin Electrnica ............................................................................ 14
2.4 Propiedades Peridicas ............................................................................... 16
UNIDAD 3. MATERIA Y NOMENCLATURA ......................................................... 23
3.1 Clasificacin de la materia .......................................................................... 23
3.2 Enlace qumico y electrones de valencia ..................................................... 28
3.3 Nomenclatura ............................................................................................... 31
3.3.1 Nomenclatura de los xidos bsicos...................................................... 36
3.3.2 Nomenclatura de los xidos cidos ....................................................... 36
3.3.3 Nomenclatura de Hidrxidos (Bases) .................................................... 38
3.3.4 Nomenclatura de Hidruros Metlicos ..................................................... 39
3.3.5 Nomenclatura de Hidruros No Metlicos. ............................................. 40
3.3.6 Nomenclatura de sales (binarias) .......................................................... 41
ii
Qumica
Ciencias Bsicas
UNIDAD 4. ESTEQUIOMETRIA............................................................................ 43
4.1 El Mol ........................................................................................................... 43
4.2 Peso atmico y molecular ........................................................................... 44
4.3 Peso molecular ............................................................................................ 46
4.4 Otros conceptos ........................................................................................... 47
4.5 Reaccin qumica y ecuaciones qumicas ................................................... 50
4.5.1 Mtodo de balanceo por Tanteo ............................................................ 50
4.5.2 Balanceo por Mtodo Algebraico ........................................................... 52
BIBLIOGRAFIA .................................................................................................. 54
A N E X O 1 ...................................................................................................... 55
iii
Qumica
Ciencias Bsicas
ndice de tablas
Pg.
i. Planeacin de las actividades del curso..viii

1. Tabla comparativa.2
2. Evolucin de los modelos atmicos4
3. Elementos y sus partculas subatmicas..5
4. Tipos de nomenclatura para los xidos bsicos.36
5. Sufijos y prefijos de acuerdo al nmero de valencia de los
Elementos....37
6. Formacin y nombres de los xidos..37
7. Ejercicios de hidrxidos38
8. Valencias de los elementos segn su grupo en la tabla
Peridica.39
9. Hidruros metlicos39
10. Hidruros especiales..40
11. cidos hidrcidos..40
12. Asignacin de las frmulas de las sales..42
13. Asignacin del nombre de las sales..42
14. Masas atmicas.45
15. Frmula, nombre, peso molecular (PM).46
16. Balanceo de ecuaciones por tanteo...51
17. Balanceo de ecuaciones mtodo algebraico...53
iv
Qumica
Ciencias Bsicas
ndice de Figuras
Pg.
1. Lnea del tiempo........3

2. Periodos, grupos y familias de la tabla peridica9
3. Categoras de los elementos..10
4. Tabla peridica de los elementos moderna.11
5. Configuracin electrnica de los elementos15
6. Representacin esquemtica de la configuracin
electrnica del Arsnico (As)..16
7. Variacin del tamao atmico de los elementos18
8. Variacin de la afinidad electrnica de los elementos..18
9. Variacin de la electronegatividad de los elementos.19
10. a) Energas de ionizacin (Kj/mol).20
b) Variacin de la afinidad electrnica de los elementos.....21
11. Nmeros de valencia de los elementos....29
v
Qumica
Ciencias Bsicas
INTRODUCCIN
En la actualidad, en el Instituto Tecnolgico de Roque (ITR), se imparten carreras
que dentro de su currcula se encuentra la asignatura de Qumica, asignatura que
tiene un alto ndice de reprobacin y desercin por varias causas.
En este manual, se plantea un nuevo enfoque en la enseanza-aprendizaje de la
Qumica en la bsqueda de una mejor comprensin de esta ciencia por los
estudiantes,
reforzando
el
conocimiento
previo
de
los
estudiantes,
proporcionndoles actividades que sean significativas y tiles para ellos y as logren

hacer suyo el conocimiento.
En la asignatura de Qumica General, el estudiante debe "estar preparado para

practicar la qumica, en un campo de accin, que sea ms tangible" esto es tener
motivacin y estimular su aprendizaje de la misma.
El propsito fundamental del presente manual, es proporcionar un documento que

sirva de gua al docente en la imparticin de la asignatura, y que facilite al estudiante
en el desarrollo de competencias previas requeridas para cursar la materia de
qumica en todas las carreras del Instituto Tecnolgico de Roque (ITR).
El presente manual contiene cuatro apartados que guan al docente en el desarrollo

de competencias del estudiante. Inicialmente se encuentra la planeacin del curso
en la tabla i.
En cada apartado contiene la teora correspondiente a cada unidad, una serie de

actividades estratgicas de enseanza-aprendizaje, debidamente ordenadas de
acuerdo al tema y los subtemas que debern realizar el profesor-alumno, as como
vi
Qumica
Ciencias Bsicas
el material propuesto (formatos, tablas comparativas, cuestionarios, ejercicios,

videos, ligas de internet, lecturas, referencias bibliogrficas, etc.)
La evaluacin se realizar de acuerdo a las actividades entregadas en tiempo y

forma, y el desarrollo de las competencias (saber saber, saber hacer, saber ser),
as como las necesidades complementarias de evaluacin detectadas por el
docente.
OBJETIVO
Reconocer los conceptos bsicos de Qumica General. Homogenizar los
conocimientos de los estudiantes de nuevo ingreso. Desarrollar las competencias
previas requeridas para la materia de qumica de todas las especialidades.
vii
Qumica
Ciencias Bsicas
Tabla i. Planeacin de las actividades del curso

UNIDAD 1. Estructura del tomo (20%)
No. Actividad
1
I. Focalizacin
II. Tabla comparativa
2
I. Resumen del tema de tomo y modelos atmicos
II. Cuestionario A
3
Lnea del tiempo
4
Tabla comparativa de la evolucin del modelo atmico
5
I. Cuestionario B
II. Tabla de elementos y sus partculas subatmicas
Total
Tiempo estimado: 4 hr
% de evaluacin
10
10
15
15
30
30
20
20
150
UNIDAD 2. Tabla Peridica (20%)

No. Actividad
1
Lnea de tiempo de la evolucin de la tabla peridica
2
Llenado de la tabla peridica virtual
3
Tabla muda
4
Propiedades peridicas de los elementos
Total
% de evaluacin
10
30
30
30
100
UNIDAD 3. Materia y Nomenclatura (30%)

No. Actividad
1
Organizar un mapa conceptual del tema de Clasificacin
de la Materia
2
Responder cuestionario C
3
Tabla de ejercicios de xidos
4
Tabla de ejercicios de hidrxidos
5
Realizacin de un dptico
Realizacin de un comic
6
7
Nota tcnica del impacto ambiental y econmico del
cido Clorhdrico
8
Tabla de sales
9
Repaso de nomenclatura
10 Reporte de nomenclatura
Total
% de evaluacin
10
20
20
20
40
40
40
20
20
20
250
viii
Qumica
Ciencias Bsicas
UNIDAD 4. Estequiometra (30%)

No. Actividad
1
Tabla de masas atmicas
2
Ejercicios de peso molecular
Memorama de conceptos
3
4
Ejercicios de balanceo (mtodo de tanteo)
5
Ejercicios de balanceo (mtodo algebraico)
6
Elaboracin de un video de una noticia de reaccin
qumica
Tiempo estimado:10 hr
% de evaluacin
30
20
20
20
20
40
Total
150
Nota. Los criterios de evaluacin son una propuesta, por lo que el docente puede
adaptarla a las necesidades del grupo.
ix
Qumica
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LISTA DE MATERIALES
1. Chang, R. Qumica, (2002).
Disponible en: http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/chang
2. Burns R. A. (1996) Fundamentos de qumica. Editorial Pearson Educacin.
Mxico
3. Petrucci, R. y col. 2011. Qumica general. Dcima edicin. Pearson.
4. Videos: El tomo y Modelos atmicos (Lo proporciona el docente)
5. Lectura 1: La evolucin de los modelos atmicos (se encuentra en Anexo 1)
6. Video: Nmeros cunticos (Lo proporciona el docente)
7. Video: Orbitales atmicos globos (Lo proporciona el docente)
8. Video: Balanceo de ecuaciones mtodo tanteo (Lo proporciona el docente)
9. Video: Balanceo de ecuaciones mtodo algebraico (Lo proporciona el
docente)
10. http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1CDQuimica-TIC/index.htm
11. http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/c
urso/materiales/tabla_period/tabla4.htm
12. http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/usrn/lentiscal/1-cdquimicatic/
13. http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/aprende/quimica1/nomenclatur
a/page/0/1
x
Qumica
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UNIDAD 1. MODELOS ATMICOS
1.1 Estructura del tomo

Actividad 1. Focalizacin
1. Toma una pequea hoja de papel aluminio y crtala en mitades muchas
veces.
2. Podramos dividirla indefinidamente en trozos ms y ms pequeos?
3. Seguiran siendo aluminio esos trozos?
4. Crees que despus de muchas divisiones llegaramos a tener una partcula
tan pequea que no se podra dividir ms veces?
Los filsofos de la antigua Grecia pensaron mucho sobre esto. Leucipo (450 a.C.)
supuso que despus de muchas divisiones llegaramos a tener una partcula tan
pequea que no se podra dividir ms veces. Su discpulo Demcrito, llam tomos
a estas partculas indivisibles (tomo significa indivisible en griego). Pero para otros
filsofos, principalmente Aristteles, la idea de tomos indivisibles les resultaba
paradjico y la rechazaron. Aristteles pensaba que todas las sustancias estaban
formadas por mezclas de cuatro elementos: aire, tierra, agua y fuego. El enorme
prestigio de Aristteles hizo que nadie cuestionase sus ideas, y los tomos fueron
olvidados durante ms de 2.000 aos.
5. Realiza un dibujo de una mesa

6. Compara tu dibujo con un compaero del saln y encuentre las semejanzas
y las diferencias y antalas en la tabla comparativa No. 1.
7. Crees que se pueda establecer un dibujo estndar (modelo) para
representar una mesa?
1
Qumica
Ciencias Bsicas
Tabla 1. Tabla comparativa

Semejanzas
Diferencias
1.1.1 Modelos atmicos

Actividad 2.
1. Observa las pelculas El tomo y Modelos atmicos que te proporciona el
profesor y realiza un resumen de media cuartilla.
2. Subraya la respuesta que conteste correctamente el enunciado.
2.1 Una de las partculas elementales del tomo con carga positiva es el
a) neutrn
b) protn
c) ncleo
2.2 Una de las partculas elementales del tomo con carga negativa es el
a) neutrn
b) protn
c) ncleo
2.3 Describe el tomo como una partcula indestructible e indivisible

a) Rutherford
b) Dalton
c) Borh
d) Schrdinger
2.4 El tomo tiene una carga positiva localizada en el ncleo y los electrones
giran alrededor en orbitas circulares o elpticas
a) Rutherford
b) Dalton
c) Borh
d) Schrdinger
2.5 Los electrones giran en orbitas circulares alrededor del nucleo

a) Rutherford
b) Dalton
c) Borh
d) Schrdinger
2.6 Descubri el neutrn, partcula sin carga, y masa similar a la del protn
a) Rutherford
b) Dalton
c) Borh
d) Chadwick
2.7 Describe la posicin del electrn mediante una funcin de onda

a) Rutherford
b) Dalton
c) Borh
d) Schrdinger
Actividad 3. Leer la lectura 1 (anexo 1) La evolucin de los modelos atmicos que

te proporciona el profesor y completar la siguiente Lnea de tiempo.
2
Qumica
Ciencias Bsicas
Figura 1. Lnea del tiempo
3
Qumica
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Actividad 4. Empleando la lectura 1: La evolucin de los modelos atmicos y otras

fuentes (si es necesario), completa la tabla 2 sobre la evolucin de los modelos
atmicos.
Tabla 2. Evolucin de los modelos atmicos

Autor
Hechos en los
Modelo atmico
que se bas
(descripcin)
Dalton
Thomson
Rutherford
Bohr
Sommerfeld
Schrdinger
Dirac y Jordan
Limitaciones
Actividad 5.
I.
Cuestionario
1. Cmo se descubre el electrn?
2. Cmo se descubre el protn?
3. Qu carga tienen las partculas elementales?
4. En qu consiste el Modelo de Thomson?
5. En qu consiste el Modelo de Rutherford?
6. Por qu el experimento de Rutherford hace cambiar el modelo del tomo?
7. Si el tomo tiene un radio de 10-10 m y el ncleo un radio de 10-14 m, cul
es la relacin entre sus tamaos?
8. Indica cules de los siguientes se consideraban elementos segn Aristteles:
a) Hierro
b) Agua
c) Arena
d) Tierra
9. Selecciona la respuesta correcta. Los electrones son partculas:

a) Sin carga
b) Con carga negativa
c) Con carga positiva
10. Indica las frases que son falsas:

4
Qumica
Ciencias Bsicas
a) Dalton predijo la existencia de electrones

b) Los electrones son ms grandes que los tomos
c) Los electrones tienen carga negativa
11. Indica las frases verdaderas:
a) Goldstein descubre el electrn
b) Dalton descubre el protn
c) Thomson descubre el electrn
12. Indica la opcin correcta. Si el Modelo de Thomson hubiese sido vlido:
a) Las partculas alfa, positivas, se habran desviado mucho
b) Las partculas alfa, positivas, habran rebotado
c) Las partculas alfa, positivas, no se habran desviado apenas
13. Al estar la masa del tomo concentrada casi toda en el ncleo, cmo ser
ste?
a) Poco denso
b) Muy denso
c) Igual de denso que el tomo completo
II. Completa la tabla 3, y de tarea realiza lo mismo para 21 y 31

Tabla 3. Elementos y sus partculas subatmicas
tomo
H
C
N
O
Na
63Cu
No. atmico
No. Masa
No. Electrones
No. Neutrones
1
6
7
8
2
6
7
11
14
22
29
235U
92
238U
92
UNIDAD 2. TABLA PERIDICA
5
Qumica
Ciencias Bsicas
Introduccin
La tabla peridica, es un instrumento que rene la informacin de los elementos
qumicos, ordenados
y clasificados de acuerdo a sus propiedades que estos
presentan.
La importancia y utilidad de la tabla peridica radica en el hecho de que mediante

el conocimiento de las propiedades y las tendencias generales dentro de un grupo
o periodo se predice con bastante exactitud, las propiedades de cualquier elemento.
2.1 Desarrollo de la tabla peridica

En el siglo XIX, cuando los qumicos solo contaban con una vaga idea respecto a
los tomos y las molculas y sin saber de la existencia de los electrones y protones
desarrollaron una tabla peridica utilizando su conocimiento de las masas atmicas.
Ordenaron los elementos de acuerdo con su masa atmica en una tabla peridica.
Johann W. Dbereiner (1780-1849). Profesor de qumica en Alemania, observ en
1817 1829 que entre ciertos elementos exista un comportamiento qumico muy
similar en relacin con sus masas atmicas. Agrup los elementos en tradas, y
puedo constatar que la masa del elemento intermedio es la media aritmtica de
los otros dos. Descubri que el litio, sodio y potasio forman una trada con
propiedades parecidas, y la masa del sodio se puede obtener partir de la media
aritmtica del litio y potasio. Otras tradas estaban formadas por cloro, bromo y
yodo; azufre, selenio y telurio.
John Newlands (1838-1898). En 1864 concibi una organizacin de los elementos
muy parecida a la de Dbereiner, en el sentido del orden creciente de sus masas
atmicas slo que forma agrupaciones de siete elementos y establece una ley que
6
Qumica
Ciencias Bsicas
llam ley de las octavas, donde seala que el octavo elemento a partir de uno
dado presenta propiedades muy similares al primero. Este ordenamiento guarda
una analoga con las notas musicales. Esta clasificacin no tuvo xito, debido a
que a partir del Cr hasta el Fe no se cumple esa periodicidad de propiedades
similares que se presentan en los elementos situados por encima de ellos.
Lothar Meyer (1830-1895). Realiz una de las mejores clasificaciones de los
elementos, ordenados en orden creciente de sus masas atmicas pero tomando
en cuenta una regularidad en los valores de los volmenes atmicos. Meyer
present una grfica donde representaba los volmenes atmicos de los diferentes
elementos en relacin con sus masas atmicas. A pesar de que public sus
trabajos poco despus del ruso Dimitri Mendeleiev tiene tanto mrito como la de
este ltimo.
Dimitri Mendeleiev (1834-1907). En 1869, public sus principios de qumica, en el
cul present una tabla donde ordenaba 63 elementos conocidos bajo los
siguientes criterios:
1. Los orden en forma creciente de sus masas atmicas.
2. Los agrup en filas o periodos de distinta longitud.
3. Los asocia en grupos o columnas con propiedades qumicas similares.
Otro criterio notable de Mendeleiev fue que tomo en cuenta una propiedad llamada
valencia, que se define como la capacidad que tienen los tomos para formar
compuestos, la cual guardaba correspondencia con las masas atmicas en su
ordenamiento, es decir, que los elementos que se ubicaban en la misma columna
tenan la misma valencia, al igual que sus propiedades qumicas.
Dimitri dej espacios vacos en su tabla, suponiendo que ah deberan ir colocados

elementos que todava no se conocan y tuvo la capacidad de predecir sus
7
Qumica
Ciencias Bsicas
propiedades qumicas, las cuales se comprobaron con el descubrimiento del

escandio, galio y germanio.
A pesar de ser un gran avance para la clasificacin de los elementos, presenta

algunos problemas, como que en ese tiempo el clculo de las masas atmicas no
eran tan precisos y, por lo tanto, algunos de los elementos se hallan mal ubicados,
como el nquel y el cobalto, que deberan estar invertidos. Tampoco incluye a los
gases nobles, algunos de los cuales se descubrieron estando an con vida
Mendeleiev, y tampoco pudo justificar la ubicacin de los lantnidos.
Henry Moseley (1887-1915). En 1913, realiz experimentos con algunos metales
en un tubo de rayos catdicos, y al ordenar los datos observ las longitudes de
onda de los rayos X emitidos por un elemento dado y pudo determinar el nmero
atmico de ese elemento. Moseley estableci el concepto del nmero atmico,
como aquel que relacionaba el nmero de cargas positivas de ncleo de un tomo
que coincide con el nmero de electrones en los niveles de energa. Finalmente
orden los elementos de la tabla de Mendeleiev en funcin de su nmero atmico
y estableci la ley peridica, la cual seala que las propiedades de los elementos
estn en funcin de sus nmeros atmicos.
Actividad 1. De acuerdo la presentacin de la historia de la tabla peridica realiza

una lnea de tiempo.
2.2 Organizacin de la Tabla Peridica

La tabla peridica es un sistema donde se clasifican los elementos conocidos hasta
la fecha, y se colocan de izquierda a derecha y de arriba abajo en orden en orden
8
Qumica
Ciencias Bsicas
creciente de sus nmeros atmicos. Los elementos estn ordenados en siete hileras
horizontales, llamados periodos, y en 18 columnas verticales llamadas grupos o
familias, como lo muestra la figura 2.
Figura 2. Periodos, grupos y familias de la tabla peridica

Los elementos se dividen en 3 categoras: metales, no metales y metaloides.
Los metales son slidos (excepto el mercurio), conducen la electricidad y suele ser
dctiles (pueden formarse a manera de alambres) y maleables (pueden rolarse en
forma de lminas), y forman aleaciones (soluciones de uno o ms metales con otro
metal).
9
Qumica
Ciencias Bsicas
Los no metales tienen propiedades muy diversas. Algunos son slidos, el bromo es
lquido y otros, como el nitrgeno y el oxgeno, son gases a temperatura ambiente.
Con excepcin del carbono en forma de grafito, los no metales no conducen la
electricidad y sta es una de las principales caractersticas.
Un metaloide presenta propiedades intermedias entre los metales y los no metales.

En la figura 3, se muestra las categoras de los elementos.
Figura 3. Categoras de los elementos
Los periodos se enumeran de 1 al 7 y las familias las cuales estn identificadas con
nmeros romanos y distinguidos como grupo A y grupo B.
Los del grupo A se conoce como elementos representativos y reciben distintos
nombres: IA metales alcalinos, IIA metales alcalinotrreos, IIIA grupo del boro, IVA
grupo del carbono, VA grupo del nitrgeno, VIA grupo de oxgeno, VIIA halgenos
10
Qumica
Ciencias Bsicas
y VIIIA gases nobles. Los del grupo B como elementos de transicin que van del I
al VIIIB.
Los elementos de transicin interna o tierras raras se colocan aparte en la tabla

peridica en dos grupos de 14 elementos llamados serie lantnidos y actnidos. Ver
figura 4, es la tabla peridica de los elementos (moderna).
Figura 4. Tabla peridica de los elementos moderna

Grupo IA metales alcalinos: Li, Na, K, Rb, Cs, Fr
Los elementos de la columna que se encuentran ms hacia la izquierda. Todos ellos
son metales y slidos a temperatura ambiente. Todos los metales del grupo IA son
reactivos; por ejemplo, reaccionan con agua produciendo hidrgeno y soluciones
11
Qumica
Ciencias Bsicas
alcalinas. Por su reactividad, estos metales slo se encuentran en la naturaleza

formando compuestos (como NaCl) y nunca como elementos libres.
Grupo IIA metales alcalinotrreos: Be, Mg, Ca, Sr, Ba, Ra

Estos elementos metlicos ocurren naturalmente slo en forma de compuestos. Con
excepcin del berilio, estos elementos tambin reaccionan con agua produciendo
soluciones alcalinas. El magnesio y el calcio constituyen el sptimo y el quinto
elemento ms abundante en la corteza de la tierra, respectivamente.
Grupo IIIA: B, Al, Ga, In, Tl

Contiene un elemento de suma importancia, el aluminio. Este elemento y otros tres
(Ga, In, Tl) son metales, mientras que el boro (B) es un metaloide.
Grupo IVA: C, Si, Ge, Sn, Pb

En este grupo hay un metal, el carbono, dos metaloides el silicio y el germanio y dos
metales el estao y el plomo. Por el cambio de comportamiento no metlico a
metlico, hay ms variaciones en las propiedades de los elementos de este grupo
que en la mayora de otros.
Grupo VA: N, P, As, Sb, Bi

El nitrgeno, en forma de N2 constituye cerca de las tres cuartas partes de la
atmsfera terrestre. Tambin est incorporado en sustancias de importancia
bioqumica, como las protenas y el ADN. El fsforo tambin es esencial para la
vida, ya que es constituyente importante de huesos y dientes. Este elemento brilla
en la oscuridad.
Grupo VIA: O, S, Se, Te, Po

12
Qumica
Ciencias Bsicas
Este grupo se inicia con el oxgeno, el cual constituye cerca de 20% de la atmosfera
y se combina fcilmente con la mayora de los elementos. El azufre se conoce en
forma elemental. El azufre y el selenio son componentes esenciales de la dieta
humana.
Grupo VIIA, Halgenos: F, Cl, Br, I, At

En el extremo derecho de la tabla peridica hay dos grupos formados totalmente de
no metales. Los elementos de este grupo existen todos ellos como molculas
diatmica y todos ellos se combinan violentamente con los metales alcalinos para
formar sales, como la sal de mesa. El nombre de este grupo, los halgenos, se
deriva de las palabras griegas hals (sal) y genes (formadores).
Grupo VIIIA, gases nobles: He, Ne, Ar, Kr, Xe, Rn

Los elementos de este grupo son los menos reactivos, todos ellos son gases y
ninguno es abundante en la tierra ni en la atmsfera terrestre. El helio es el segundo
elemento ms abundante en el universo, despus del hidrgeno. Se crey que
ninguno de estos elementos se combinaba qumicamente con otro elemento y por
ello se les dio el nombre de gases nobles.
Elementos de transicin
Entre los grupos IIA y IIIA se encuentran una serie de elementos llamados
elementos de transicin. Estos llenan los grupos B del cuarto al sptimo periodo en
el cetro de la tabla peridica. Todos ellos son metales. Prcticamente todos estos
elementos tienen aplicaciones comerciales.
13
Qumica
Ciencias Bsicas
Actividad 2. Llenado de la tabla peridica virtual. En forma colaborativa coloca cada

uno de los elementos en el lugar que le corresponda en la tabla peridica. La tabla
se localiza en la siguiente direccin:
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/m
ateriales/tabla_period/tabla4.htm
2.3 Configuracin Electrnica

La configuracin electrnica de las capas electrnicas ms externa de los elementos
vara peridicamente de manera que los elementos que tienen una configuracin
electrnica semejante estn situados en la tabla en una misma columna.
La configuracin electrnica de los elementos situados en una misma fila de la tabla

presenta electrones en los mismos niveles de manera que el nmero de periodo
corresponde con el del ltimo nivel de electrones. Ver la figura 5.
Los grupos I y II A (1 y 2): Constituyen el bloque s cuya caracterstica es que sus
electrones externos (electrn de valencia) estn siempre en el subnivel s,
correspondindole el nivel n igual al nmero de periodo al cual pertenece. Los
electrones de valencia coinciden con el grupo al que pertenecen los elementos.
Los elementos de los grupos III VIII A (13 18): Constituyen el bloque p, sus
electrones de valencia se ubican en el subnivel p por lo que el subnivel s esta
siempre lleno y el p se va llenando paulatinamente, hasta un mximo de seis
electrones.
14
Qumica
Ciencias Bsicas
Los gases nobles: tienen siempre lleno los subniveles s y p. Por lo que se dice
que su ltima capa est completa.
Los elementos de los grupos I VIII B: constituyen el bloque d cuya caracterstica
es tienen el subnivel s lleno y el subnivel d se va llenando progresivamente a lo largo
de la serie de transicin.
Los elementos de transicin interna (tierras raras): constituyen el bloque f.
Figura 5. Configuracin electrnica de los elementos
El agrupamiento de los elementos no slo se da en funcin de sus nmeros

atmicas, sino que tambin lo hacen en funcin de su configuracin electrnica, de
tal manera que si conocemos su configuracin podemos ubicar a un elemento en
un periodo y grupo respectivo sin necesidad de ver la tabla peridica.
15
Qumica
Ciencias Bsicas
Por ejemplo:
2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p3
33As: 1s
Se esquematiza en la figura 6, que se muestra a continuacin:
33As
Periodo
Grupo
VA
Figura 6. Representacin esquemtica de la configuracin electrnica del

Arsnico (As)
Actividad 3. Tabla muda. Realiza las actividades que se te proponen para el llenado
de la tabla muda en la siguiente pgina electrnica:
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/usrn/lentiscal/1-cdquimica-tic/
2.4 Propiedades Peridicas

Las configuraciones electrnicas de los elementos muestran una variacin peridica
al aumentar el nmero atmico. En consecuencia los elementos tambin presentan
variaciones peridicas en cuanto a su comportamiento fisicoqumico. Son muchas
las propiedades de los elementos que muestran periodicidad respecto a su nmero
atmico, sin embargo algunas de ellas son ms importantes que otras cuando se
quiere explicar o predecir la conducta qumica de los elementos. Entre estas ltimas
16
Qumica
Ciencias Bsicas
podemos citar el radio atmico, la energa de ionizacin, la energa de afinidad

electrnica, la electronegatividad.
Radio Atmico
Es una medida del tamao del tomo. Es la mitad de la distancia entre dos ncleos
de dos tomos idnticos que estn unidos por enlace covalente (no metales) o por
enlace metlico (metales). Se mide mediante tcnicas de difraccin ya sea rayos X
de electrones.
Para tomos que estn unidos entre si formando una red tridimensional, el radio
atmico es simplemente la mitad de la distancia entre los ncleos de dos tomos
vecinos. Para elementos que existan como molculas diatmicas sencilla, el radio
atmico es la mitad de la distancia entre los ncleos de los dos tomos de una
molcula especfica.
En un periodo: a media que aumenta Z, los electrones van ocupando el mismo nivel
y como aumenta la carga nuclear, se produce una mayor atraccin sobre los
electrones con lo que se produce una disminucin. En la figura 7, se muestra la
variacin del tamao atmico en la tabla peridica.
En un grupo: a medida que descendemos en un grupo aumenta el nmero de

niveles electrnicos y por tanto el volumen y aunque aumenta la carga nuclear, esta
no es suficiente para que aumente el radio atmico.
17
Qumica
Ciencias Bsicas
Figura 7. Variacin del tamao atmico de los elementos
Afinidad Electrnica
Es la energa que se libera o se absorbe cuando un tomo neutro en estado gaseoso
gana un electrn para formar un ion negativo (anin).
Figura 8. Variacin de la afinidad electrnica de los elementos
Al recorrer de arriba hacia abajo un grupo de la tabla peridica, la afinidad

electrnica disminuye. Esto es, debido a que el tomo aumenta de tamao y por
consiguiente, la distancia del ncleo hacia los electrones externos aumenta,
provocando la fcil eliminacin del electrn y dificultando la ganancia de los
18
Qumica
Ciencias Bsicas
electrones. En la figura 8, se muestra la variacin de la afinidad electrnica en la

tabla peridica.
Al recorrer un periodo de izquierda a derecha la afinidad electrnica aumenta. Esto

se explica, por el aumento de carga nuclear efectiva que provoca que el tamao
disminuya, haciendo ms difcil eliminar un electrn y facilitando la ganancia de
electrones.
Electronegatividad
Es una medida de la capacidad de un tomo para atraer los electrones de un enlace.
La electronegatividad al igual que la afinidad electrnica, aumenta de izquierda a
derecha y de abajo hacia arriba. De forma tal, que el elemento ms electronegativo
es el flor y el menos electronegativo es el francio.
Figura 9. Variacin de la electronegatividad de los elementos
La electronegatividad es una propiedad molecular que se manifiesta cuando los

tomos se encuentran unidos y es importante para predecir el tipo de enlace
formado. En la figura 9, se muestra la variacin de la electronegatividad en la tabla
peridica.
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Qumica
Ciencias Bsicas
Energa de Ionizacin
Es la energa mnima en (kJ/mol) necesaria para quitar un electrn de un tomo en
estado gaseoso.
Al recorrer de arriba hacia abajo un grupo de la tabla peridica, la energa de

ionizacin disminuye. Esto es, debido a que el tomo aumenta de tamao y por
consiguiente, la distancia del ncleo hacia los electrones externos aumenta,
provocando la fcil eliminacin del electrn.
Al recorrer un periodo de izquierda a derecha la energa de ionizacin aumenta.

Esto se explica por el aumento de carga nuclear efectiva que provoca que el tamao
disminuya haciendo ms difcil eliminar un electrn. En la figura 10 a, se muestran
algunas energas de ionizacin de elementos en Kj/mol de acuerdo a su periodo y
a su familia o grupo. Y en la figura 10 b, se muestra la variacin de la energa de
ionizacin en la tabla peridica.
Figura 10 a. Energas de ionizacin (Kj/mol)
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Qumica
Ciencias Bsicas
Figura 10 b. Variacin de la afinidad electrnica de los elementos
Actividad 4. De acuerdo a las definiciones de las propiedades peridicas de los

elementos, sin revisar las mismas, realiza lo que se te pide en cada uno de los
siguientes puntos:
1. Completa el texto siguiente: En la Tabla Peridica actual, los elementos

qumicos conocidos aparecen colocados por orden creciente de su nmero
______ en 7 filas horizontales, llamadas _______ y 18 columnas,
llamadas_______, cuyos elementos tienen un comportamiento qumico_____.
2. Tendencia a ganar o perder electrones. Clasifica los tomos segn su
tendencia a ganar o perder electrones: Cl, Ca, O, Fe, K, Ba, F.
a) tomos con tendencia a perder fcilmente e-.
b) tomos que difcilmente pierden e-.
3. En la tabla peridica, al pasar de un elemento al siguiente, sus tomos
aumentan en:
a) Un neutrn en el ncleo y un electrn en el ltimo nivel de energa.
b) Un electrn en el ltimo nivel de energa, el ncleo permanece igual.
c) Un protn en el ncleo y un electrn en el ltimo nivel de energa.
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Qumica
Ciencias Bsicas
d) Un protn y un neutrn en el ncleo, el ltimo nivel de energa permanece

igual.
4. El tercer perodo de la Tabla Peridica est formado por los elementos Na,
Mg, Al, Si, P, S Cul de ellos posee menor tamao (radio atmico)?
a) El Sodio
b) El Magnesio
c) El Aluminio
d) El Fsforo
e) El azufre
5. Un in calcio (Ca2+) posee respecto al tomo de calcio (Ca):

a) El mismo nmero de protones y electrones.
b) El mismo nmero de electrones y distinto nmero de protones.
c) Menor nmero de electrones.
d) Mayor nmero de protones.
6. En el grupo de los halgenos, formado por los elementos F, Cl, Br, I y At
Cul de ellos posee mayor electronegatividad?
a) El Flor
b) El Astato
c) El Yodo
d) El Cloro
e) Bromo
7. Seala las afirmaciones correctas:

a) Los elementos Li y Na tienen propiedades qumicas parecidas por estar en
el mismo grupo.
b) Los elementos con carcter metlico tienen tendencia a formar iones
negativos.
c) Los no-metales tienen tendencia a ganar electrones.
22
Qumica
Ciencias Bsicas
UNIDAD 3. MATERIA Y NOMENCLATURA
Introduccin
El mundo material que nos rodea est formado por elementos, compuestos y
mezclas. Si miramos a nuestro alrededor, observaremos que las rocas, la tierra, los
rboles, las nubes, los seres humanos, etc. Son mezclas complejas de elementos y
compuestos qumicos en los que necesariamente hay distintos tipos de tomos
enlazados entre s.
En las unidades anteriores hemos tenido la oportunidad de aprender los conceptos

bsicos de la qumica, adems se ha estudiado al tomo y su estructura, pero no
hemos analizado cul es la forma en que se unen para formar molculas y qu
fuerzas son las que los mantienen unidos.
3.1 Clasificacin de la materia

A la materia podemos clasificarla tomando en cuenta dos criterios fundamentales:
por su estado de agregacin y por su composicin.
Por su estado de agregacin, la posibilidad de que la materia pueda presentarse en

cinco estados: solido, lquido, gaseoso, plasma y gel.
Clasificacin de la materia por su composicin
La materia se nos presenta en muy diversas formas en la naturaleza, formando

cuerpos materiales homogneos y heterogneos.
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Qumica
Ciencias Bsicas
Nivel macroscpico y submicroscpico.
A este nivel pertenece el mundo de los hechos o lo concreto, por tanto, es al que
mayor acceso tenemos, est referido a todo aquello que podemos observar, medir,
tocar y sentir. A este nivel pertenecen las sustancias y las mezclas de sustancias.
Las sustancias pueden ser elementos o compuestos. Sustancias constituidas por

un conjunto de tomos del mismo nmero atmico. Por tanto, tienen el mismo
nmero de protones en el ncleo de sus tomos y por consiguiente el mismo nmero
de electrones.
Los elementos pueden estar constituidos por tomos, molculas (diatmicas,

triatmicas, tetratmicas, poliatmicas) o redes cristalinas.
Los elementos que estn constituidos por molculas diatmicas son el yodo (I 2),
bromo (Br2), cloro (Cl2), flor (F2), oxgeno (O2), nitrgeno (N2) e hidrgeno (H2).
Los elementos que estn constituidos por molculas triatmicas, tetratmicas y
poliatmicas son el ozono (O3), el fsforo (P4), el azufre (S8), entre otros.
Los elementos que estn constituidos por tomos libres o separados entre s, son
los gases nobles, helio (He), nen (Ne), argn (Ar), kriptn (Kr), xenn (Xe) y
radn (Rn).
Los elementos que estn constituidos por tomos ordenados en redes cristalinas
son el carbono (diamante), los metales (Fe, Ag, Cu, etc.)
Los compuestos son sustancias que resultan de la unin o combinacin qumica de

dos o ms elementos diferentes en proporciones fijas (definidas o constantes). Cada
compuesto tiene una frmula qumica que nos indica estas proporciones. Los
compuestos pueden ser covalentes o inicos. La parte representativa de un
24
Qumica
Ciencias Bsicas
compuesto covalente es la molcula. La parte representativa de un compuesto

inico es la celda unitaria.
Las molculas de un compuesto son iguales y estn
constituidas por tomos o iones diferentes.
Las mezclas pueden tambin ser definidas como la unin fsica o agregacin de dos
o ms sustancias en proporciones variables, donde cada una de ellas conserva sus
propiedades originales. Dependiendo de su aspecto, las mezclas se clasifican en:
homogneas y heterogneas.
Mezcla homognea: Materia constituida por dos o ms sustancias que a simple

vista se presenta en una sola fase y cuyas partculas no pueden ser observadas ni
utilizando un instrumento que aumente nuestra visin. Se denomina fase a toda
porcin de materia que posee composicin y propiedades distintas a las otras partes
del sistema. Por ejemplo, el agua y el aceite presentan dos fases distintas.
A las mezclas homogneas se les conoce como disoluciones, estas pueden ser
slidas lquidas o gaseosas. A las disoluciones slidas se les conoce como
aleaciones, por ejemplo, latn (Cu-Zn), amalgama (Hg-Ag), bronce (Cu-Sn), acero
(Fe-C). Ejemplos de disoluciones lquidas tenemos el agua de mar, de la llave, de
los ros, entre otras y gaseosa, el aire, el gas domstico, etc.
Mezcla heterognea: Materia constituido por dos o ms sustancias, que a simple

vista se distinguen o se aprecian dos o ms fases distintas y cuyo tamao de las
partculas es tan grande que permite observarlas. Ejemplos: CO2 liberndose en un
refresco, agua y arena, la arena misma, aceite en agua, entre otros.
25
Qumica
Ciencias Bsicas
Cuando dos lquidos no se disuelven entre s, se dice que son inmiscibles. A la

mezcla que se produce cuando se agitan con vigor se le llama emulsin. Un ejemplo
de emulsin muy comn en la cocina, es el aderezo para ensaladas. Las partculas
de una disolucin son del tamao atmico-molecular, mientras que las partculas
dispersas en un coloide son agregados moleculares y de mayor tamao que las de
una disolucin, pero de menor tamao que las de una suspensin, de forma tal que
no sedimentan. Son ejemplos de coloides, la leche (slido en lquido), la niebla
(lquido en gas), la espuma (gas en lquido), la gelatina (slido en lquido), el polvo
en el aire (slido en gas).
Actividad 1. Organizar un mapa conceptual del tema de Clasificacin de la
Materia
Compues
tos:
Agua
Sal comn
Amoniaco
MEZCL
AS
Qumica
SUSTA
NCIAS
PURAS
Heterogne
as
(suspensio
nes):
Son en las que

se identifican
las
sustancias.
Piezas
Aderezos
Elemen
tos:
Oxge
no
Hidr
geno
Hierro
MAT
ERIA
Homog
neas
(solucio
nes):
Se
mezclan
perfectamente
bien y no se
distinguen las
sustancias que
hay.
Agua con
sal
Enjuague
26
Ciencias Bsicas
Actividad 2. Subraya la respuesta correcta.

1. Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a un compuesto?
a) Podemos separarlos por mtodos fsicos
b) Contienen tomos del mismo tipo
c) Las sustancias que lo forman conservan sus propiedades originales
d) No pueden ser separados por mtodos qumicos
e) Las sustancias que lo forman se unen en proporciones definidas
2. Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a las mezclas?
a) En el momento de su formacin, generalmente no hay manifestacin notoria
de energa
b) Unin fsica de dos o ms sustancias en proporciones variables
c) Sus componentes conservan sus propiedades originales
d) Todas las anteriores son correctas
3. Cules de las siguientes expresiones que se utilizan, significan lo mismo
y cules son diferentes?
a) Una sustancia y una sustancia pura
b) Una mezcla heterognea y una disolucin
c) Una sustancia y una mezcla
d) Una mezcla homognea y una disolucin
4. Si se agregan unas gotas de vainilla a un globo de ltex y posteriormente
se infla, se ata y se agita, lograremos percibir que el olor sale del globo,
a qu consideras que se deba esto?
a) A que el material con el que est hecho el globo, es poroso
b) A que las molculas de la vainillina son ms pequeas que los poros
c) A que las molculas de la vainillina se mueven libremente
d) a, b y c son correctas
27
Qumica
Ciencias Bsicas
5. El agua de mar no es una sustancia porque:

a) su composicin puede ser variable de una muestra a otra
b) es un lquido
c) est salada
d) tiene hidrgeno como parte de su composicin
6. Cul de las siguientes mezclas es heterognea?
a) Una muestra de argn e hierro en un mismo contenedor
b) Azcar
c) Azcar en agua
d) Muestras de nitrgeno y oxgeno en un mismo contenedor
7. Todo cuerpo material homogneo que tiene una composicin uniforme es
una
a) Mezcla
b) Sustancia
c) Sustancia slida
d) Sustancia gaseosa
3.2 Enlace qumico y electrones de valencia

El enlace qumico se define como la fuerza de atraccin que mantiene unidos a los
tomos, molculas e iones, la cual siempre es de naturaleza elctrica. Tambin
puede definirse como las distintas formas como se unen qumicamente, los tomos
e iones entre s, para formar molculas o grandes entramados de millones de
tomos e iones llamadas redes cristalinas.
Existen varios tipos de enlaces qumicos: inicos, covalentes (simple, doble, triple,
coordinado), metlicos, as como las interacciones que se dan entre las molculas
(enlace puente de hidrgeno y fuerzas de van der Waals).
28
Qumica
Ciencias Bsicas
Electrones de valencia
A los electrones externos de un tomo se les conoce como electrones de valencia.
Estos juegan un papel muy importante en la formacin de los enlaces qumicos entre
los tomos e iones y son los responsables de las propiedades qumicas. En la figura
11, se muestra la clasificacin de los nmeros de valencia de acuerdo a la posicin
en la tabla peridica.
Debemos a Edward Frankland el concepto de poder de combinacin, que
luego deriv en el de valencia. Frankland encontr que tomos como N, P, As y
Sb se combinaban con radicales orgnicos en las relaciones 1:3 y 1:5, mientras que
Zn, Hg y O lo hacan en la relacin 1:2. Con lo que concluy: independientemente
de cul pueda ser el carcter de los tomos que se unen con otro dado, el poder de
combinacin del elemento atractivo se satisface siempre con el mismo nmero de
aquellos tomos. E. Frankland, 1852.
Sin embargo, el nmero de oxidacin ha venido desplazando al trmino valencia,

porque ste permite definir con mayor precisin la capacidad de combinacin de un
elemento en un compuesto. El nmero de oxidacin, es un indicador que compara
el ambiente electrnico de un tomo en una molcula con el ambiente electrnico
de un tomo aislado del mismo elemento.
Los metales tienen estados de oxidacin positivos, mientras que los no metales
tienen estados de oxidacin negativos cuando se unen con los metales y los
metaloides. Los no metales presentan estados de oxidacin positivos, cuando se
unen a otro elemento no metlico ms electronegativo. Es importante aprender los
nmeros de oxidacin de los elementos, ya que nos sern de utilidad en la
construccin de frmulas qumicas.
29
Qumica
Ciencias Bsicas
Figura 11. Nmeros de valencia de los elementos
Una frmula qumica se usa para expresar la composicin cualitativa y cuantitativa

de las molculas o las unidades frmulas que constituyen una sustancia molecular
o reticular respectivamente. Una frmula qumica est constituida por smbolos
qumicos, subndices y coeficientes.
Los smbolos qumicos representan macroscpicamente el tipo de elementos

presentes en el compuesto y submicroscpicamente el tipo de tomos en la
molcula o unidad frmula.
Los subndices representan el nmero de tomos de esos elementos presentes en

el compuesto o el nmero relativo de iones en una celda unitaria de un compuesto
inico. Se escriben siempre en la parte inferior derecha del smbolo qumico.
Los coeficientes indican el nmero de molculas o unidades frmula; as como

tambin el nmero de moles presentes de la sustancia.
30
Qumica
Coeficiente
Ciencias Bsicas
Smbolos qumicos
3 Fe2(SO4)3
Subndices
Si se modifican los coeficientes, cambian las cantidades de las sustancia, pero si se

modifican los subndices, se originan sustancias diferentes.
Para escribir una frmula qumica se requiere conocer los nmeros de oxidacin
de los elementos que participan en la formacin del compuesto, pues al cruzar los
valores numricos sin los signos positivos y negativos, estos pasan a formar los
subndices en la frmula. La suma de las cargas del catin y el anin en cada unidad
frmula deben sumar cero para ser elctricamente neutros.
Oxgeno (seis tomos)
Ca (NO3)2
Calcio (un tomo)
Nitrgeno (dos tomos)
3.3 Nomenclatura
Para entender la Nomenclatura Qumica es importante aprender los smbolos
qumicos, es decir, es importante aprender los smbolos de los elementos que se
encuentran en la TABLA PERIDICA. As pues, tendrs que traer contigo SIEMPRE
tu tabla peridica. La tabla peridica se divide en dieciocho grupos (o familias) y
siete periodos. Otra cosa que debemos memorizar muy bien es el NUMERO de
OXIDACIN ms comn con el que trabaja cada elemento.
31
Qumica
Ciencias Bsicas
Hay algunos elementos como los de la familia I o alcalinos (H, Li, Na, K, Rb, Cs, Fr)
los cuales trabajan SIEMPRE con el nmero de oxidacin +1, la familia de los
alcalinotrreos o del grupo 2 trabaja con +2.
El hidrgeno es un no metal, que puede trabajar con -1 cuando est unido a algn
metal alcalino.
La familia 17 o de los halgenos trabaja con -1, a menos que estn unidos a
oxgeno, entonces su nmero puede variar de +1 a +7.
El oxgeno (O) trabaja siempre con -2 a menos que este como perxido (-1). El
azufre (S) si est unido slo a hidrgeno o a un metal alcalino, entonces su
nmero de oxidacin ser -2; si est unido a oxgeno su nmero de oxidacin
puede variar de +1 a +5.
El fsforo y el nitrgeno pueden tener varios nmeros de oxidacin que
bsicamente pueden variar de +1 a +5, aunque el nitrgeno tambin trabaja con
-3.
De los metales de transicin (familias 3 a 12) los nmeros de oxidacin pueden
variar y te tocar a ti averiguar cules son los ms comunes de aquellos elementos
que ms utilizaremos como: hierro, cromo, zinc, plata, cadmio, mercurio, nquel,
manganeso, cobalto, vanadio. Averigua tambin el nmero (o nmeros) de
oxidacin ms comn para elementos como: estao, galio, indio, plomo, boro,
carbono, aluminio, silicio, arsnico.
Cuando un elemento pierde o gana electrones forma los que llamamos iones
positivos o cationes e iones negativos o aniones; de estos cationes y aniones hay
algunos que son muy comunes y que tendrs que aprender a reconocer
rpidamente, estos son:
a) Aniones:
32
Qumica
Ciencias Bsicas
Los aniones normalmente estn formados por no metales y para nombrarlos se

toma la raz del nombre del elemento y se le aade un sufijo. Algunas de las races
que debes considerar son:
H hidro
B bor
C carb
N nitr
O ox
Si silic
P fosf
S sulf
Cl clor
F fluor
I. Aniones monoatmicos: aquellos que estn formados por tomos iguales o

tomos del mismo elemento. Para nombrarlos decimos ion, la raz del elemento
y le aadimos el sufijo uro cuando no estn relacionados a oxgeno e ido
cuando se relacionan a ste.
H- ion hidruro
O2- ion oxido
N3- ion nitruro
S2- ion sulfuro
Cl- ion cloruro
Los aniones poli-atmicos son aquellos formados tomos diferentes o de elementos

diferentes
OH- ion hidrxido
CN- ion cianuro
O22- ion peroxido
II. Aniones poliatmicos que contienen oxgeno, sus nombres terminan en ato
ito. La terminacin -ato es usada para el oxianin que tiene al elemento central
con nmero de oxidacin ms alto. La terminacin ito es usada para el
oxianin que tiene al elemento central con nmero de oxidacin ms bajo.
NO3-
nitrato aqu el nitrgeno (que es el elemento central) tiene nmero de

oxidacin +5.
NO2
nitrito aqu el nitrgeno (que es el elemento central) tiene nmero de

oxidacin +3.
SO42- sulfato aqu el azufre (que es el elemento central) tiene nmero de

oxidacin +6.
33
Qumica
Ciencias Bsicas
SO32- sulfito aqu el azufre (que es el elemento central) tiene nmero de

oxidacin +4.
__________________________________________________________________
Ejercicio: Cmo determinas el nmero de oxidacin del azufre en el compuesto sulfato de sodio
Na2SO4?
Primero considera que la molcula es neutra, es decir no tiene carga ni positiva ni negativa.
Despus considera los nmeros de oxidacin de aquellos elementos que sabes que son
fijos, por ejemplo el sodio que su nmero de oxidacin siempre es +1, y el oxgeno que su
nmero de oxidacin siempre es -2.
Ahora cuenta los tomos que tienes de cada uno de ellos. Si tienes dos tomos de sodio,
tendrs dos cargas positivas. Si tienes cuatro oxgenos tendrs [(4O X -2)= -8] -8 cargas
negativas, entonces -8 +2 (del sodio)= -6 necesitas 6 cargas positivas para que la molcula
sea neutra. Por lo que el azufre debe tener un nmero de oxidacin de +6.
__________________________________________________________________
Cuando se tienen ms de dos oxianiones con el mismo tomo central se le debe

aadir el prefijo per- al oxianion que tiene el mayor nmero de tomos y el prefijo
hipo- al que tiene el menor nmero de tomos.
ClO4- ion perclorato
ClO- ion hipoclorito
ClO3- ion clorato
(CrO4)2- ion cromato
ClO2- ion clorito
Cr2O72- ion dicromato en el caso del dicromato se unen dos iones cromato.
SCN- ion tiocianato es de los pocos iones que no tienen oxgeno y que su
terminacin es -ato
b) Cationes:
I. Los cationes que se forman de los tomos metlicos tienen el mismo nombre que
el metal.
Na+ ion sodio
Zn2+ ion zinc Al3+ ion aluminio
34
Qumica
Ciencias Bsicas
II. Si el metal puede formar cationes con diferentes cargas, la carga positiva se
escribe entre parntesis y con nmeros romanos.
Fe2+ ion hierro (II)
Cu+ ion cobre (I)
Fe3+ ion hierro (III)
Cu2+ ion cobre (II)
Esta es la nomenclatura moderna, pero tambin te puedes encontrar la

nomenclatura antigua en donde las terminaciones son oso para el nmero de
oxidacin ms bajo e ico para el nmero de oxidacin ms alto.
Fe2+ ion ferroso
Cu+ ion cuproso
Fe3+ ion frrico
Cu2+ ion cprico
III. Cationes formados por tomos no metlicos cuyos nombres terminan en io.
NH4+ ion amonio
H3O+ ion hidronio
Para escribir una frmula qumica primero debes poner al catin (aunque sea
compuesto) y despus al anin (aunque sea compuesto), ejemplos (la parte
subrayada es el catin): HCl; NaBr; (NH4)2SO4; K2Cr2O7.
Para nombrar a los compuestos qumicos primero debemos nombrar al anin y

despus al catin. Debemos tener cuidado con los subndices. As pues, utilizar la
notacin latina: di (2), tri (3), tetra (4), penta (5), hexa (6), etc. cuando en subndice
est ms cerca del tomo y la notacin griega (bis (2), tris (3), tetra (4), penta (5),
etc.)
La nomenclatura inorgnica es un conjunto de reglas o frmulas que se utilizan para

nombrar los compuestos qumicos inorgnicos. Actualmente la IUPAC (Unin
Internacional de Qumica Pura y Aplicada) es la mxima autoridad en materia de
nomenclatura
qumica,
la
cual
se
encarga
de
establecer
las
reglas
correspondientes.
35
Qumica
Ciencias Bsicas
Las funciones qumicas inorgnicas estn constituidas por el conjunto de

compuestos que tienen propiedades qumicas muy semejantes, debido al que en
sus molculas existen uno o ms tomos iguales.
Un grupo funcional est constituido por una agrupacin de tomos, comunes a todos
los compuestos de una misma funcin. En qumica inorgnica existen cinco
funciones principales: xido, hidrxido, cido, hidruro y sal.
3.3.1 Nomenclatura de los xidos bsicos

La tabla 4, muestra tres tipos de nomenclatura para formar y nombrar a los
compuestos qumicos xidos bsicos.
Tabla 4. Tipos de nomenclatura para los xidos bsicos (Metal +Oxigeno)
Nomenclatura Tradicional
Nomenclatura de Stock
Nomenclatura Sistemtica
Se utiliza el nombre genrico Consiste en indicar el E.O*, Consiste en la utilizacin de
xido seguido del nombre del
con nmeros romanos y
prefijos griegos para indicar el
metal terminando en el sufijo
entre parntesis, al final del
nmero de tomos de cada
oso para el menor E.O, o de lo
elemento.
elemento presente en la
contrario, el sufijo ico para el
formula.
mayor E.O.
Si el metal posee in E.O,
Cuando el metal tiene un E.O
entonces se omite el Los prefijos que se utilizan son:
tambin se puede utilizar el
nmero romano.
mono (1), di (2), tri (3), tetra (4),
sufijo ico.
penta (5), etc.
E. O. Estado de oxidacin
Ejemplo:
Fe 2 O 3
xido Frrico
Trixido de difierro
xido de Fierro (III)
36
Qumica
Ciencias Bsicas
3.3.2 Nomenclatura de los xidos cidos

NO METAL + OXGENO ANHIDRIDO
Los xidos no metlicos son compuestos de bajos puntos de fusin que se forman
al reaccionar un no metal con el oxgeno. Se denominan tambin anhdridos y
muchos de ellos son gaseosos. En la nomenclatura tradicional el nombre genrico
es Anhdrido y el sufijo -ico a la raz del nombre del elemento si slo presenta una
valencia. Si tiene dos valencias, los sufijos oso e -ico. Y si tiene ms de dos
valencias, se usan los afijos (sufijos y prefijos) de la tabla 5:
Tabla 5. Sufijos y prefijos de acuerdo al nmero de valencia de los elementos

E. O
+1 o +2
+3 o +4
+5 o +6
+7
PREFIJO
hipo
.
.
hiper o per
SUFIJO
Oso
Oso
Ico
Ico
Actividad 3. Completa la tabla 6, para la formacin y nombres de los xidos, poner

mucha atencin en el tipo de nomenclatura.
Tabla 6. Formacin y nombres de los xidos

M+v O-2
Frmula
Nombre
tradicional
Nombre stock
Nombre sistemtica
(IUPAQ)
Cu+2 O-2
37
Qumica
Ciencias Bsicas
Al2O3
xido de cromo (VI)
xido cobltico
Monxido de hierro
Na2O
Fe+3 O-2
3.3.3 Nomenclatura de Hidrxidos (Bases)
Es un compuesto ternario que posee el grupo funcional hidrxido (OH) -1. Se
caracteriza por tener sabor amargo, azulear el papel de tornasol, neutralizar a los
cidos. Por lo general se obtiene combinando el xido bsico con el agua.
Obtencin general: xido bsico + H2O Hidrxido
Ejemplos:
MgO + H2O Mg (OH)2 Hidrxido de Magnesio
Nomenclatura Tradicional: Hidrxido frrico

Fe3+ + (OH)1- Fe (OH)3
Nomenclatura Stock: Hidrxido de hierro (III)

Nomenclatura Sistemtico: Trihidrxido de hierro
Actividad 4. Completa la tabla 7, formando al compuesto hidrxido correcto, guate

con el ejemplo.
Tabla 7. Ejercicios de hidrxidos

Catin/Anin
Formula
Nomenclatura Stok
Fe3+
Fe(OH)3
Hidrxido de hierro (III)
Nombre Comn
Hidrxido Frrico
Ca2+
Li+
38
Qumica
Ciencias Bsicas
Fe2+
3.3.4 Nomenclatura de Hidruros Metlicos

Son compuestos binarios que resultan de la combinacin de un elemento con el
hidrgeno. De acuerdo con el tipo de elemento con que se combine, los hidruros se
clasifican en hidruros metlicos e hidruros no metlicos.
Obtencin: elemento + hidrgeno
hidruro
Formulacin Donde: Na2+ + H1+ NaH2

Las valencias de los elementos frente al hidrogeno se muestran en la tabla 8.
Tabla 8. Valencias de los elementos segn su grupo en la tabla peridica

Grupo
IA
IIA
IIIA
IV A
VA
VI A
VIIA
VIII A
Valencia
Para nombrar los hidruros metlicos se
utiliza la nomenclatura de stock y la
nomenclatura sistemtica como lo muestra la tabla 9.

Tabla 9. Hidruros metlicos
Frmula
Nombre tradicional Frmula
LiH
NaH
Hidruro de litio
Nombre tradicional
CaH2
Hidruro de calcio
AlH3
Hidruro de aluminio
MgH2
Actividad 5. Busca uso/aplicacin de los hidruros metlicos en la vida cotidiana y
realiza un dptico promocionando el compuesto.
39
Qumica
Ciencias Bsicas
3.3.5 Nomenclatura de Hidruros No Metlicos.

Son compuestos binarios formados por la combinacin de un elemento no metlico
con el hidrgeno, se presentan en estado gaseoso.
Obtencin: No metal + hidrgeno hidruro no metlico
A los hidruros no metlicos los clasificamos en dos grupos:

-
Hidruros especiales
cidos hidrcidos (anfigenuros y haluros de hidrgeno)
a) Hidruros especiales. Son los hidruros de los no metales de los grupos IIIA
(B), IVA (C, Si) y VA (N, P, As, Sb), poseen nombres especiales (comunes)
que son aceptados por la IUPAC. En general son sustancias gaseosas muy
txicas. En soluciones acuosas no poseen carcter cido. Se muestran
algunos en la tabla 10.
Tabla 10. Hidruros especiales

Formula Nomenclatura Nombre
Formula
Convencional Sistemtico
NH3
Amoniaco
Hidruro
de BH3
Nitrgeno (III)
AsH3
Arsina
Hidruro
de CH4
Arsnico
Nomenclatura
Convencional
Borano
Metano
Nombre
Sistemtico
Hidruro
de
Boro
Hidruro
de
carbono
Actividad 6. Busca informacin sobre el uso del amoniaco, y realiza un comic

donde expliques la aplicacin de ste compuesto.
b) cidos hidrcidos. Son los hidruros de los no metales del grupo VIIA y VIA,
cuyas soluciones acuosas poseen carcter o propiedades cidas. Algunos
ejemplos se muestran en la tabla 11.
40
Qumica
Ciencias Bsicas
Tabla 11. cidos hidrcidos

Formula Nomenclatura Convencional Nombre Sistemtico
(Disolucin acuosa)
HF
cido Fluorhdrico
Fluoruro de hidrgeno
HCl
cido clorhdrico
Cloruro de hidrgeno
H2S
cido sulfhdrico
Sulfuro de dihidrgeno
H2S
cido Selenhdrico
Seleniuro de dihidrgeno
Actividad 7. Del cido clorhdrico infrmate qu impacto ambiental y econmico

tiene en Mxico, y realiza una nota tcnica de esta informacin (formato libre).
3.3.6 Nomenclatura de sales (binarias)

Las sales haloideas mejor conocidas como haluros, son sales que se forman
generalmente de la combinacin de un cido binario (hidrcido) con una base. Al
dar nombre a los haluros, stos siempre llevarn la terminacin uro.
Las sales son sustancias inicas que se forman al reaccionar generalmente un cido
con una base, producindose as una reaccin de neutralizacin. Existen dos tipos
de sales: binarias y ternarias. Cuando la sal proviene de la reaccin de un cido
binario (HF, HCl, HBr, HI), sta puede ser binaria o ternaria.
Si la sal proviene de un cido ternario (H2SO4, HNO3, H3PO4, HClO, etc.), sta
puede ser ternaria o cuaternaria.
Ejemplo:
HCl
NaOH
NaCl
H2O
Acido Clorhdrico + Hidrxido de sodio producen Cloruro de sodio y agua

41
Qumica
Ciencias Bsicas
Actividad 8. De manera colaborativa asigna la formula qumica a cada una de las

SALES que se presentan en la tabla 12, y coloca el nombre correcto de las sales
que se presentan en la tabla 13. Puedes usar la tabla del anexo 2.
Actividad 9. Repasa lo aprendido en la siguiente pgina

http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/aprende/quimica1/nomenclatura/page
/0/1
Actividad 10. Realiza las actividades que se solicitan en el portal y entrega un

reporte de tus resultados.
Tabla 12. Asignacin de las frmulas de las sales

Nombre de la Sal
Frmula
Nombre de la Sal
qumica
Frmula
qumica
Cloruro de bario
Nitruro de potasio
Bromuro de plata
Fosfuro de berilio
Yoduro de mercurio (II)
Cloruro de hierro (II)
Fluoruro de hierro (III)
Bromuro de niquel (II)
Sulfuro de litio
Yoduro de cobre (II)
Selenuro de berilio
Fluoruro de oro (III)
Tabla 13. Asignacin del nombre de las sales

Frmula
qumica
Nombre de la Sal
Frmula
Nombre de la Sal
qumica
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Qumica
Ciencias Bsicas
SrCl2
CuS
CaF2
PtBr4
Ag2Se
K2Te
Na3N
BaS
AlCl4
SnCl4
PbI2
PbBr4
UNIDAD 4. ESTEQUIOMETRIA
4.1 El Mol
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Qumica
Ciencias Bsicas
Un mol se define como la cantidad de materia que tiene tantos objetos como el
nmero de tomos que hay en exactamente 12 gramos de
12C.
Se ha demostrado
que este nmero es: 6.0221367 x 1023. Se abrevia como 6.02 x 1023, y se conoce
como nmero de Avogadro.
4.2 Peso atmico y molecular

Los subndices en las frmulas qumicas representan cantidades exactas. La
frmula del H2O, por ejemplo, indica que una molcula de agua est compuesta
exactamente por dos tomos de hidrgeno y uno de oxgeno. Todos los aspectos
cuantitativos de la qumica descansan en conocer las masas de los compuestos
estudiados.
Trabajos hechos en el S. XIX, donde se separaba el agua en sus elementos

constituyentes (hidrgeno y oxgeno), indicaban que 100 gramos de agua
contenan 11.1 gramos de hidrgeno y 88.9 gramos oxgeno.
Un poco ms tarde los qumicos descubrieron que el agua estaba constituida por
dos tomos de H por cada tomo de O. Por tanto, en los 11.1 g de Hidrgeno hay
el doble de tomos que en 88.9 g de Oxgeno. De manera que 1 tomo de O debe
pesar alrededor de 16 veces ms que 1 tomo de H.
Si ahora, al H (el elemento ms ligero de todos), le asignamos una masa relativa

de 1 y a los dems elementos les asignamos masas atmicas relativas a este
valor, es fcil entender que al O debemos asignarle masa atmica de 16.
Sabemos tambin que un tomo de hidrgeno, tiene una masa de 1.6735 x 10-24
gramos, que el tomo de oxgeno tiene una masa de 2.6561 X 10-23 gramos. Si
44
Qumica
Ciencias Bsicas
ahora en vez de los valores en gramos usamos la unidad de masa atmica (uma)
veremos que ser muy conveniente para trabajar con nmeros tan pequeos.
Recordar que la unidad de masa atmica uma no se normaliz respecto al

hidrgeno sino respecto al istopo 12C del carbono (masa = 12 uma).
Entonces, la masa de un tomo de hidrgeno (1H) es de 1.0080 uma, y la masa de
un tomo de oxgeno (16O) es de 15.995 uma. Una vez que se determinan las
masas de todos los tomos, se asigna un valor correcto a las uma, por ejemplo:
1 uma = 1.66054 x 10-24 gramos y viceversa: 1 gramo = 6.02214 x 1023 uma
Masa Molar
Un tomo de 12C tiene una masa de 12 uma.
Un tomo de
24Mg
tiene una masa de 24 uma, o lo que es lo mismo, el doble
de la masa de un tomo de 12C.

Entonces, una mol de tomos de 24Mg deber tener el doble de la masa de una
mol de tomos de 12C.
Dado que por definicin una mol de tomos de
12C
pesa 12 gramos, una mol
de tomos de 24Mg debe pesar 24 gramos.
Ntese: Que la masa de un tomo en unidades de masa atmica (uma) es

numricamente equivalente a la masa de un mol de esos mismos tomos en
gramos (g).
La masa en gramos de 1 mol de una sustancia se llama masa molar. La masa
molar (en gramos) de cualquier sustancia siempre es numricamente igual a su
peso frmula (en uma).
45
Qumica
Ciencias Bsicas
Actividad 1. Completa la tabla 14, de masas atmicas, guate con el ejemplo.

Tabla 14. Masas atmicas
Moles
tomos
Gramos (Masa atmica)
1 mol de S
6.022 x 1023 tomos de S
32.06 g de S
1 mol de Cu
1 mol de N
1 mol de Hg
2 moles de K
0.5 moles de P
4.3 Peso molecular

El peso frmula de una sustancia es la suma de los pesos atmicos de cada tomo
en su frmula qumica. Por ejemplo, el agua (H2O) tiene el peso frmula de:
[2 x (1.0079 uma)] + [1 x (15.9994 uma)] = 18.01528 uma
Si una sustancia existe como molculas aisladas (con los tomos que la componen
unidos entre s) entonces la frmula qumica es la frmula molecular y el peso
frmula es el peso molecular.
Una molcula de H2O pesa 18.0 uma; 1 mol de H2O pesa 18.0 gramos
Un par inico NaCl pesa 58.5 uma; 1 mol de NaCl pesa 58.5 gramos
Por ejemplo, el carbono, el hidrgeno y el oxgeno pueden unirse para formar la

molcula del azcar glucosa que tiene la frmula qumica C6H12O6.
Por lo tanto, el peso frmula y el peso molecular de la glucosa ser:
[6 x (12 uma)] + [12 x (1.00794 uma)] + [6 x (15.9994 uma)] = 180.0 uma
46
Qumica
Ciencias Bsicas
Como las sustancias inicas no forman enlaces qumicos sino electrostticos, no

existen como molculas aisladas, sin embargo, se asocian en proporciones
discretas. Podemos describir sus pesos frmula pero no sus pesos moleculares.
El peso frmula del NaCl es: 23.0 uma + 35.5 uma = 58.5 uma
Ejemplo: Calcula el peso molecular del siguiente compuesto Cu3(PO4)2 (sulfato de
cobre II)
Cu
3 x 63.55
= 190.65
2 x 30.97
8 x 16
= 128
61.94
380.59
Actividad 2. Completa la tabla 15, obtn el Peso Molecular (PM).
Tabla 15. Frmula, nombre, peso molecular (PM)
Frmula
Nombre
PM
Frmula
Nombre
Ca3(PO4)2
fosfato de calcio
HNO3
cido ntrico
C6 H12 O6
sacarosa
C2H4O2
cido actico
oxido de calcio
xido frrico
HCl
CaSO4
KOH
CuSO4
H2SO4
K2MnO4
cloruro de sodio
PM
permanganato de potasio
Fe(OH)3
4.4 Otros conceptos

Estequiometra. Es el trmino utilizado para referirse a todos los aspectos
cuantitativos de la composicin y de las reacciones qumicas.
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Qumica
Ciencias Bsicas
Estequiometra de composicin. Describe las relaciones cuantitativas (en

masa) entre los elementos de los compuestos.
Elemento. Es una sustancia compuesta por tomos de una sola clase; todos los
tomos poseen el mismo nmero atmico Z.
Istopos. Son tomos que poseen el mismo nmero atmico Z pero cuyas
masas son diferentes.
In. tomo o grupo de tomos con carga elctrica.
Nmero atmico, Z. De un elemento es el nmero de protones que contiene el
ncleo de un tomo del elemento; este nmero es igual al de electrones que
rodean al ncleo en el tomo neutro.
Nmero msico (nmero de nucleones). Es la suma del nmero de protones
y el nmero de neutrones de un tomo.
Defecto de masa. Es la diferencia entre la masa de un tomo y la suma de las
masas de sus partculas constituyentes (protones, neutrones y electrones).
Frmula. Combinacin de smbolos que indica la composicin qumica de una
sustancia.
Unidad frmula o frmula unitaria. La menor unidad repetitiva de una
sustancia, molcula para las sustancias no inicas.
Frmula emprica (frmula ms simple). Es la frmula ms sencilla que
expresa el nmero relativo de tomos de cada clase que contiene; los nmeros
que figuran en la frmula emprica deben ser enteros.
Frmula molecular. Indica el nmero de tomos de cada clase que estn
contenidos en una molcula de una sustancia. Se trata siempre de algn mltiplo
entero de la frmula emprica.
Hidrato. Compuesto slido que contiene un porcentaje definido de agua
enlazada a l.
48
Qumica
Ciencias Bsicas
Ley de las proporciones definidas (Ley de la composicin constante).

Enunciado que establece que las muestras diferentes de compuestos puros
siempre contienen los mismos elementos en la misma proporcin de masas.
Unidad de masa atmica (uma). Duodcima parte de la masa de un tomo del
istopo de carbono-12; unidad que se emplea para establecer pesos
moleculares y atmicos, a la cual se le llama Dalton.
Masa atmica. De un tomo es la masa del tomo expresada en unidades de
masa atmica.
Peso atmico. El peso promedio de las masas de los istopos constituyentes
de un elemento; masas relativas de los tomos de diferentes elementos.
Masa molecular. Es la que se obtiene como suma de las de todos los tomos
que intervienen en la frmula molecular de una sustancia.
Peso molecular. Masa de una molcula de una sustancia no inica en unidades
de masa atmica.
Masa frmula. Es la que se obtiene como suma de las de todos los tomos que
intervienen en la frmula emprica de una sustancia.
Peso frmula. La masa de una frmula unitaria de sustancias en unidades de
masa atmica.
Composicin porcentual. El tanto por ciento de masa de cada elemento en un
compuesto.
Mol. Es la cantidad de sustancia que contiene tantas entidades elementales (por
ejemplo, tomos, molculas, unidades frmula, etc.) como tomos hay en 0.012
kg (12 g) de carbono-12; 1 mol = 6,022 x 1023 entidades.
Constante de Avogadro. Es el nmero de entidades elementales (tomos,
molculas, iones, etc.) contenido en un mol de dichas entidades; N = 6,022 x
1023 mol-1.
49
Qumica
Ciencias Bsicas
Masa molar. Es la masa de un mol de una sustancia.

Actividad 3. Estudia, comenta y analiza los conceptos anteriores. En parejas,
elabora un memorama de 10 conceptos, donde coloques en una carta (en cualquier
tipo de material, sea cartn, fomi, madera, etc.,) el nombre del concepto y en la otra
carta el significado, para que as encuentres el par, juega con tus compaeros y el
que ms pares encuentre ganar puntos, se evaluar la creatividad.
4.5 Reaccin qumica y ecuaciones qumicas
Una Reaccin qumica es un proceso en el cual una sustancia (o sustancias)
desaparece para formar una o ms sustancias nuevas.
Las ecuaciones qumicas son el modo de representar a las reacciones qumicas.

Por ejemplo el hidrgeno gas (H2) puede reaccionar con oxgeno gas (O2) para dar
agua (H2O). La ecuacin qumica para esta reaccin se escribe:
2H2 + O2 2H2O
El "+" se lee como "reacciona con"
La flecha significa "produce".
Las frmulas qumicas a la izquierda de la flecha representan las sustancias de

partida denominados reactivos. A la derecha de la flecha estn las formulas
qumicas de las sustancias producidas denominadas productos. Los nmeros al
lado de las formulas son los coeficientes (el coeficiente 1 se omite).
4.5.1 Mtodo de balanceo por Tanteo

El mtodo de tanteo consiste en observar que cada miembro de la ecuacin se
tengan los tomos en la misma cantidad, recordando que en:
a) H2SO4 hay 2 Hidrgenos, 1 Azufre y 4 Oxgenos
50
Qumica
Ciencias Bsicas
b) 5H2SO4 hay 10 Hidrgenos, 5 azufres y 20 Oxgenos

Para equilibrar ecuaciones, solo se agregan coeficientes a las frmulas que lo
necesiten, pero no se cambian los subndices.
Observa el siguiente de balanceo de ecuaciones qumicas por el mtodo de tanteo.

Ver el video 1 para mejor comprensin.
Ejemplo: Balancear la siguiente ecuacin:
H2O + N2O5 NHO3
a) Aqu apreciamos que existen 2 Hidrgenos en el primer miembro (H2O). Para

ello, con solo agregar un 2 al NHO3 queda balanceado el Hidrogeno.
H2O + N2O5 2 NHO3
b) Para el Nitrgeno, tambin queda equilibrado, pues tenemos dos Nitrgenos

en el primer miembro (N2O5) y dos Nitrgenos en el segundo miembro (2
NHO3).
c) Para el Oxgeno en el agua (H2O) y 5 Oxgenos en el anhdrido ntrico (N2O5)

nos dan un total de seis Oxgenos. Igual que (2NHO3)
Actividad 4. Realiza los ejercicios por balanceo por tanteo, propuestos en la tabla
16, intercmbialos con tus compaeros y revisa de acuerdo a la solucin que se
publique en el pizarrn, debern pasar a realizarlo de acuerdo al alumno que asigne
el profesor, stos sern supervisados por l mismo:
Tabla 16. Balanceo de ecuaciones por tanteo

51
Qumica
Ciencias Bsicas
HCl + Zn ZnCl2 + H2
MnO2 + Al Al2O3 + Mn
HCl + Zn ZnCl + O2
Ca + O2 CaO
KClO3 KCl + O2
P4O10 + H2O H3PO4
KClO3 KCl + O2
Ca + N2 Ca3N2
Na + H2O NaOH
CdCO3 CdO + CO2
Mg + N2 Mg3N2
C2H6 O + O2 CO2 + H2O
4.5.2 Balanceo por Mtodo Algebraico

Este mtodo es un proceso matemtico que consistente en asignar literales a cada
una de las especies, crear ecuaciones en funcin de los tomos y al resolver las
ecuaciones, determinar el valor de los coeficientes.
Este mtodo nos permite detectar si una reaccin qumica, est mal planteada, por
ejemplo, puede suceder que un compuesto no est bien colocado. Ver el video 2
para mejor comprensin.
Para balancear ecuaciones se deben considerar los siguientes puntos:

1) A cada formula de la ecuacin se le asigna una literal y a la flecha de reaccin
el signo de igual.
Ejemplo:
Fe + O2 Fe2O3
A
2) Para cada elemento qumico de la ecuacin, se plantea una ecuacin

algebraica: Para el Fierro A = 2C y para el Oxigeno 2B = 3C
3) Este mtodo permite asignarle un valor (un nmero arbitrario) a la letra que
aparece en la mayora de las ecuaciones algebraicas, en este caso la C: Por lo
52
Qumica
Ciencias Bsicas
tanto si C = 2. Si resolvemos la primera ecuacin algebraica, tendremos:

2B=3C; 2B = 3(2); B = 6/2; B = 3. Los resultados obtenidos por este mtodo
algebraico son: A = 4, B = 3 y C = 2. Estos valores los escribimos como
coeficientes en las frmulas que les corresponden a cada literal de la ecuacin
qumica, quedando balanceada la ecuacin: 4Fe + 3O2 2 Fe2O3
Otro ejemplo:
HCl + KMnO4 KCl + MnCl2 + H2O + Cl2
A
Si B = 2; un nmero arbitrario
por lo tanto 4B = E, esto es: 4(2) = E;
As que B = C;
A = 2E;
A=2E
Cl:
A=C + 2D + 2F
K:
B=C
Mn:
B=D
O:
4B=E
E = 8;
entonces: C = 2 y si B = D;
A = 2 (8);
H:
por lo tanto
D = 2;
A = 16;
Ahora sustituimos en A = C + 2D + 2F;

16 = 2 + 2(2) + 2F; despejamos F = 10/2;
F=5
Quedara:
16 HCl + 2 KMnO4 2 KCl + 2 MnCl2 + 8 H2O + 5 Cl2
Actividad 5. Realiza los ejercicios por mtodo de balanceo algebraico que se
presentan en la tabla 17.
Tabla 17. Balanceo de ecuaciones mtodo algebraico

PCl5 +H2O H3 PO4 + HCl
Fe + H Br FeBr3 + H2
NaOH + CO2 KCl + NaCO2 +H2O
FeCl3 + NH4OH Fe(OH)3 + NH4Cl
C3H8 + O2 CO2 + H2O
Ba + H2SO4 BaSO4 + H2
CO2 + H2O C6H12O6 + O6
Mg + HCl MgCl2 + H2
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Qumica
Ciencias Bsicas
CaCO3 +HCl CaCl2 + H2O +CO2 (g)
Al2(SO4)3 + NaOH Al(OH)3 + Na2SO4
Actividad 6. De las reacciones anteriores, en equipo, buscar alguna de ellas y

explica en dnde se genera en la vida cotidiana. Con esta informacin elabora una
noticia (realizando un video, puede haber varios personajes, tales como el reportero,
y el locutor), notificando que se produjo este acontecimiento (anunciar lo que sucede
con determinada reaccin, por ejemplo una explosin), por causa de la reaccin
(nombrar adecuadamente los compuestos que intervienen en la reaccin).
BIBLIOGRAFIA
Alcantara, B. Qumica Inorgnica Moderna. ECLALSA.
Burns R. A. (1996) Fundamentos de qumica. Editorial Pearson Educacin. Mxico.
Chang, Raymond. 2002 Qumica. Editorial Mc Graw Hill. Sptima Edicin.

Disponible en: http://www.mhhe.com/physsci/chemistry/chang
Choppin, G. (2005). Qumica. Reimpresin pblica cultural.

54
Qumica
Ciencias Bsicas
G. Devore y Muoz, M. Qumica Orgnica G. Publicaciones Cultural.
Moeller, T. (1988). Qumica Inorgnica. Barcelona: Revert.

Petrucci, R. y col. 2011. Qumica general. Dcima edicin. Pearson.
Otras ligas de inters:

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/Usrn/lentiscal/1-CDQuimicaTIC/index.htm
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/m
ateriales/tabla_period/tabla4.htm
http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/3/usrn/lentiscal/1-cdquimica-tic/
http://portalacademico.cch.unam.mx/alumno/aprende/quimica1/nomenclatura/page
/0/1
ANEXO 1
Lectura 1. La evolucin de los modelos Atmicos
La historia del tomo es un ejemplo del MTODO CIENTFICO: se idean modelos de como
creemos que es la realidad de la materia, un evento o un fenmeno, que son vlidos si
explican hechos conocidos y previenen otros desconocidos, y dejan de ser vlidos cuando
nuevos resultados experimentales no concuerdan con el modelo. Esto es lo que ocurri con
la idea de tomo (y posiblemente la historia contine...).
UN MODELO ATMICO es una representacin que describe las partes que tiene un tomo
y cmo estn dispuestas para formar un todo. Veamos los distintos modelos que han ido
surgiendo:
1. Modelo atmico de Dalton
En el ao de 1808, Dalton estableci su teora de que la ltima divisin de la materia es el
tomo, que quiere decir a, privativa, tome divisin. La imagen del tomo expuesta por
55
Qumica
Ciencias Bsicas
Dalton en su teora atmica, para explicar las leyes de la Qumica, es la de minsculas

partculas esfricas, indivisibles e inmutables, iguales entre s en cada elemento qumico.
Los aspectos principales del modelo y la teora de Dalton que son todava tiles son:
- Toda la materia esta formada por partculas extraordinariamente diminutas, llamadas
tomos.
- Todos los tomos de cualquier elemento son semejantes entre si particularmente en
peso, pero diferentes de todos los dems elementos.
- Los cambios qumicos son cambios en las combinaciones de los tomos entre si.
- Los tomos permanecen indivisibles, incluso en la reaccin qumica.
A pesar de que la teora de Dalton era errnea en varios aspectos, signific un avance
cualitativo importante en el camino de la comprensin de la estructura de la materia. Por
supuesto que la aceptacin del modelo de Dalton no fue inmediata, muchos cientficos se
resistieron durante muchos aos a reconocer la existencia de dichas partculas. Adems de
sus postulados Dalton emple diferentes smbolos para representar los tomos y los
tomos compuestos, las molculas. Sin embargo, Dalton no elabora ninguna hiptesis
acerca de la estructura de los tomos y habra que esperar casi un siglo para que alguien
expusiera una teora acerca de la misma.
Distintas experiencias demostraban que la materia poda ganar o perder cargas elctricas.
Por lo tanto, la pregunta era: LAS CARGAS ELCTRICAS FORMAN PARTE DE LOS
TOMOS?
2. El modelo atmico de Thomson
Hacia finales del siglo XIX, se descubri que los tomos no son indivisibles, pues se
componen de varios tipos de partculas elementales. La primera en ser descubierta fue el
electrn en el ao 1897 por el investigador Sir Joseph Thomson, quin recibi el Premio
Nobel de Fisca en 1906. J.J. Thomson encontr que en los tomos existe una partcula
con carga elctrica negativa, a la que llam electrn. Pero como la materia solo muestra
sus propiedades elctricas en determinadas condiciones (la electrolisis, la adquisicin de
carga elctrica cuando frotamos los cuerpos ), debemos suponer que es neutra.
As: El tomo es una esfera maciza de carga positiva en la que se encuentran incrustados
los electrones
56
Qumica
Ciencias Bsicas
Su modelo era esttico, pues supona que los electrones estaban en reposo dentro del
tomo y que el conjunto era elctricamente neutro. Con este modelo se podan explicar una
gran cantidad de fenmenos atmicos conocidos hasta la fecha. Posteriormente, el
descubrimiento de nuevas partculas y los experimentos llevado a cabo por Rutherford
demostraron la inexactitud de tales ideas.
Para explicar la formacin de iones, positivos y negativos, y la presencia de los electrones
dentro de la estructura atmica, Thomson ide un tomo parecido a una sanda o a las
pasas en un pastel (modelo pudin de pasas). Una nube positiva que contena las pequeas
partculas negativas (los electrones) suspendidos en ella. El nmero de cargas negativas
era el adecuado para neutralizar la carga positiva.
En el caso de que el tomo perdiera un electrn, la estructura quedara positiva; y si ganaba,
la carga final sera negativa. De esta forma, explicaba la formacin de iones; pero dej sin
explicacin la existencia de las otras radiaciones.
3. El modelo atmico de Perrin

Jean Perrin, fsico francs, fue autor de varios trabajos sobre la constitucin del tomo.
Premio nobel 1926. Perrin modifico el modelo de Thomson, sugiriendo que las cargas
negativas son externas al budn positivo.
4. El modelo atmico de Rutherford

El ncleo del tomo se descubre gracias a los trabajos realizados en la Universidad de
Manchester, bajo la direccin de Ernest Rutherford entre los aos 1909 a 1911. El
57
Qumica
Ciencias Bsicas
experimento utilizado consista en dirigir un haz de partculas de cierta energa contra una
plancha metlica delgada, de las probabilidades que tal barrera desviara la trayectoria de
las partculas, se dedujo la distribucin de la carga elctrica al interior de los tomos.
Basado en los resultados de su trabajo, demostr la existencia del ncleo atmico.

Rutherford (19011) sostiene que casi la totalidad de la masa del tomo se concentra en un
ncleo central muy diminuto de carga elctrica positiva. Los electrones giran alrededor del
ncleo describiendo rbitas circulares. Estos poseen una masa muy nfima y tienen carga
elctrica negativa. La carga elctrica del ncleo y de los electrones se neutralizan entre s,
provocando que el tomo sea elctricamente neutro.
El modelo de Rutherford tuvo que ser abandonado, pues el movimiento de los electrones
supona una prdida continua de energa, por lo tanto, el electrn terminara describiendo
rbitas en espiral, precipitndose finalmente hacia el ncleo. La ms serias de las
objeciones encontradas a este modelo fue que casi todo el tomo estara asociado con
electricidad positiva y el tomo debera de tener una gran masa atmica. Sin embargo, este
modelo sirvi de base para el modelo propuesto por su discpulo Neils Bohr, marcando el
inicio del estudio del ncleo atmico, por lo que a Rutherford se le conoce como el padre
de la era nuclear.
Los aspectos ms importantes del Modelo atmico de Ernest Rutherford son:
- El tomo posee un ncleo central en el que su masa y su carga positiva.
- El resto del tomo debe estar prcticamente vaco, con los electrones formando una
corona alrededor del ncleo.
- La neutralidad del tomo se debe a que la carga positiva total presente en el ncleo,
es igualada por el nmero de electrones de la corona.
- Cuando los electrones son obligados a salir, dejan a la estructura con carga positiva
(explica los diferentes rayos).
58
Qumica
Ciencias Bsicas
- El tomo es estable, debido a que los electrones mantienen un giro alrededor del
ncleo, que genera una fuerza centrifuga que es igualada por la fuerza elctrica de
atraccin ejercida por el ncleo, y que permite que se mantenga en su rbita.
- El valor de la cantidad de energa contenida en un fotn depende del tipo de radiacin
(de la longitud de onda). En la medida que la longitud de onda se hace menor, la
cantidad de energa que llevan es mayor.
El fsico alemn E. Goldstein realiz algunos experimentos con un tubo de rayos catdicos
con el ctodo perforado. Observ unos rayos que atravesaban al ctodo en sentido
contrario a los rayos catdicos. Recibieron el nombre de rayos canales.
El estudio de estos rayos determin que estaban formados por partculas de carga positiva
y que tenan una masa distinta segn cual fuera el gas que estaba encerrado en el tubo.
Esto aclar que las partculas salan del seno del gas y no del electrodo positivo.
Al experimentar con hidrgeno se consigui aislar la partcula elemental positiva o protn,
cuya carga es la misma que la del electrn pero positiva y su masa es 1837 veces mayor.
Rutherford postul que:
El ncleo contiene protones en nmero igual al de electrones del tomo.
Los electrones giran a mucha velocidad en torno al ncleo y estn separados de ste por
una gran distancia.
La suma de la masa de los protones y de los electrones no coincide con la masa total del
tomo, por lo que Rutherford supuso que en el ncleo tena que existir otro tipo de
partculas. Posteriormente, James Chadwick en 1932 descubri estas partculas sin carga,
y masa similar a la del protn, que recibieron el nombre de neutrones.
A partir de 1932 se han descubierto buen numero de partculas que desprenden los tomos
en determinadas circunstancias, pero el electrn, protn y neutrn, son consideradas
59
Qumica
Ciencias Bsicas
como las tres partculas fundamentales, componentes permanentes de los tomos de todas
las sustancias.
Partcula
Electrn
Protn
Neutrn
Partculas elementales del tomo

Smbolo
Masa(g)
Carga
e9.10939x10-28
-1.6022x10-19
p+
1.67262x10-24
+1.6022x10-19
-24
n
1.67493x10
0
Unidad de carga
-1
+1
0
5. Modelo atmico de Bohr

En 1913 Neils Borh consigui explicar el espectro de hidrgeno. Su xito se debi al aplicar
la teora cuntica de Planck y al modelo de Rutherford. Bohr propuso que el tomo estaba
cuantizado, es decir que slo poda tener unas cantidades de energa permitidas. Esto
implicaba que el electrn slo poda girar en unas orbitas determinadas. Para salvar la
contradiccin existente entre la teora de electromagntica (leyes de Maxwell) y el modelo
planetario del tomo de Ruteherford, Bohr propuso tres postulados:
Primer postulado En su movimiento circular alrededor del ncleo, el electrn no emite
energa.
Segundo postulado En su giro alrededor del ncleo nicamente son posibles aquellas
rbitas para las cuales el momento angular L
Es decir, el radio
de la rbita del electrn est cuantizado.
Tercer postulado: Al pasar un electrn de una rbita a otra absorbe o emite energa en
forma de fotn cuya frecuencia se obtiene a partir de la ecuacin de Planck.
La gran diferencia entre este y el anterior modelo es que en el de Rutherford los electrones
giran describiendo rbitas que pueden estar a una distancia cualquiera del ncleo, mientras
que en el modelo de Bohr slo se pueden encontrar girando en determinados niveles.
Bohr propuso una Teora para describir la estructura atmica del Hidrgeno, que explicaba
el espectro de lneas de este elemento. A continuacin se presentan los postulados de este
modelo:
60
Qumica
Ciencias Bsicas
- El tomo de Hidrgeno contiene un electrn y un ncleo que consiste de un slo protn.

- El electrn gira alrededor del ncleo en rbitas circulares, solo puede recorrer una
rbita fija a la que llamo orbita estacionaria y al hacerlo, no pierde energa. Sin
embargo un electrn puede saltar o brincar de un nivel de energa a otro. Cuando un
electrn desciende o cae a un nivel de energa, se emite la diferencia de energa como
un cuanto de energa. Si el salto es un nivel a otro de ms alta energa, debe ser
absorbida la energa entre los dos niveles.
- El electrn posee una energa definida y caracterstica de la rbita en la cual se mueve.
- El electrn slo puede encontrarse en ciertas rbitas circulares permitidas. Estas
rbitas se llaman niveles o capas de energa. Estos niveles de energa se hallan
dispuestos concntricamente alrededor del ncleo. Cada nivel se designa con la letra
n con un valor de n=1, n=2, n=3, n=4, n=5, n=6, n=7. La letra n representa los radios
de las orbitas y posteriormente se llamaron numero cuntico principal y ahora
parmetro cuntico energtico fundamental.
Correspondencia entre el modelo atmico de Bohr y el espectro atmico del hidrgeno.

Series de lneas espectrales: encontradas por diversos autores al excitar el tomo de
hidrogeno, cada lnea del diagrama indica las transiciones electrnicas de los estados
excitados, segn la mayor o menor energa que tenga el electrn
Las leyes de la fsica clsica no podan explicar porque los tomos tienen niveles definidos
de energa, Bohr se vio obligado a declarar que las leyes fsicas clsicas no tienen
61
Qumica
Ciencias Bsicas
aplicacin a cosas tan pequeas como los tomos y sugiri, en cambio una teora cuntica
de la estructura atmica.
El xito de la Teora de Bohr para explicar los hechos experimentales del espectro del
hidrogeno no se repiti con ningn otro elemento. Una de las razones que explican esta
falla de la teora de Bohr a sistemas mas complicados a los del hidrogeno, es que esta
teora no puede extenderse a las interacciones electrn -electrn en tomos de muchos
electrones.
6. El modelo actual: llamado mecnico-cuntico
Aqu se sustituye la idea de que el electrn se sita en determinadas capas de energa por
la de orbital: zona del espacio donde la probabilidad de encontrar al electrn es mxima.
A continuacin se presenta una breve resea los de
principales sucesos histricos y
autores que contribuyeron al desarrollo del modelo atmico actual. En 1916, Sommerfeld
modific el modelo de Bohr con al ayuda de la teora de la relatividad de Einstein,
considerando que las rbitas del electrn no eran necesariamente circulares, sino que
tambin eran posibles rbitas elpticas; esta modificacin exige disponer de dos parmetros
para caracterizar al electrn. La elipse viene definida por dos parmetros, que son los
valores de sus semiejes mayor y menor. En el caso de que ambos semiejes sean iguales,
la elipse se convierte en una circunferencia.
Los clculos de Sommerfeld llevaron a la introduccin de un segundo nmero cuntico que

describe la forma de la rbita que describe el electrn. El nmero cuntico secundario se
representa por la letra l y puede tomar los siguientes valores: l = 0 hasta n-1. Aunque mejoro
notablemente el modelo de Bohr, no explico los fenmenos electrnicos que en aquella
poca parecan indescifrables (efecto Zeeman normal, efecto Stark, efecto Fraday, efecto
Kerry).
En 1926, Schrdinger, partiendo de ideas de Plank y Luis Broglie (naturaleza ondulatorio
de la materia) y las matematicas de William Rowam Hamilton, desarrollo un modelo
matemtico en donde aparecen tres parlamentos: n, l y m, donde m esta relacionado con
el impulso magntico del electrn.
62
Qumica
Ciencias Bsicas
Ecuacin de onda de Schrdinger

La funcin de onda normalmente se obtiene introduciendo tres factores ,,, los
cuales a su vez son funciones de tres coordenadas, , , , que estn caracterizados por
los tres parmetros n, l, m y que se denominan parmetros cunticos.
Con las ecuaciones de Schrdinger, el concepto de orbita o de trayectoria definida se
desvanece, pero Born interpreta el significado fsico de la funcin de onda de Schrdinger,y
hace una comparacin con la interpretacin de Maxwell, para el campo elctrico. Born
establece que el cuadro del mdulo de la funcin de onda de Schrdinger, indica solamente
la manifestacin probabilstica electrnica, corpuscular u ondulatoria, segn las
circunstancias experimentales.
Heisenberg, al mismo tiempo que Schrdinger, con base en las ideas de Planck y de De
Broglie, pero con el empleo de matemticas distintas a las aplicadas por. Schrdinger,
Algebra de matrices- establece el principio de incertidumbre que nos explica por qu no
se puede describir la trayectoria exacta del electrn en una regin espacio-energtica y por
qu de la regin solo debemos conformarnos con tener una idea bastante aproximada de
la regin espacio energtica de manifestacin probabilstica electrnica (abreviado
reempe), nombre actual de lo que desventuradamente se denomin orbital, arrastrando
los conceptos de Bohr-Sommerfeld.
Las ecuaciones de Schrdinger y las ecuaciones de Heisenberg son indeterminadas, y para
resolverlas, es necesario apegarse a las restricciones de Diofanto de Alejandra para este
tipo de ecuaciones, donde aparecen nmeros enteros y positivos en su solucin. Al aplicar
esas ecuaciones se deben tener en cuenta las restricciones de Pauli establecidas en la
poca de Bohr, que nos indican que cada uno de los electrones, en la vecindad del ncleo,
debe esta necesariamente caracterizado por la combinacin particular y exclusiva de
cuatro parmetros cunticos y para el caso del electrn diferencial, esta combinacin
minimiza su estado espacio-energtico, lo que permite que cada regin espacio energtica
63
Qumica
Ciencias Bsicas
de manifestacin probabilstica electrnica (reempe) pueda ser ocupada por dos electrones
como mximo.
Pauli proporciono el principio de orden necesario para que los resultados obtenidos por
Bohr, Schrdinger y Heisenberg estuviesen en concordancia con los hechos innegables
expresados en las clasificaciones peridicas de los elementos de Mendeleev y Moseley.
En el fondo, los trabajos de Schrdinger y Heisenberg coinciden, y de ellos nace la
mecnica ondulatoria y la mecnica cuntica.
Dirac y Jordan son los que ampliaron los conocimientos previos, incorporando de la teora
general de la relatividad, de Einstein, a la mecnica ondulatoria, y precisamente en sus
ecuaciones es donde aparece el cuarto parmetro con caractersticas cunticas
denominado s, adems de los ya conocidos n, l, m.
Actualmente la ecuacin de Dirac y Jordan es la que describe con mayor exactitud la
distribucin electrnica en la vecindad del ncleo aprovechando el concepto de regiones
espacio-energticas de manifestacin probabilstica electrnica (reempe) y al hacerlo,
exige el concepto spin. Que con anterioridad a Drac y Jordan, ya haban postulado
Uhlenbeck y Goudismit atribuyndolo al sentido de rotacin del electrn sobre su propio
eje, para satisfacer el principio de Pauli.
No es para causar sorpresa que Bohr,Sommerfeld, Planck, De Broglie, Schrdinger, Dirac

y Jordan, hayan tenido que usar el concepto impulso para establecer sus teoras y
ecuaciones, ya que el concepto impuso es el que relaciona los conceptos tiempo, espacioenerga y materia.
Heisenberg establecio el principio de incertidumbre al estudiar las interacciones materiaenerga Eistein estableci la teora general de la relatividad al estudiar las interacciones
espacio-tiempo.
El razonamiento de Dirac y Jordan, al modificar los estudios de Schrdinger , que tratan las
interacciones entre materia, energa, tiempo y espacio y naturalmente, Dirac acepta la
64
Qumica
Ciencias Bsicas
cuantizacin establecida previamente por Plack, adems de fenmeno onda asociada de

De Broglie.
7. Significado de los nmeros cunticos
Los nmeros cunticos nos proporcionan informacin sobre: La energa del electrn en un
orbital y la distribucin de la densidad electrnica en el espacio que rodea al ncleo.
Nmero cuntico principal:
Se representa por la letra n, puede tomar valores enteros positivos desde n =1, 2, 3, etc.
Su valor est asociado a la energa del orbital y al tamao. El conjunto de orbitales que
tienen el mismo valor de n se les denomina CAPA o NIVEL Cunto ms grande sea el
valor de n , mayor es la distancia entre un electrn en el orbital respecto del ncleo y en
consecuencia el orbital el orbital es ms grande (volumen).
Numero cuntico del momento angular ( l ): Expresa la forma de los orbitales. Los
valores de l depende del valor del nmero cuntico principal. Para n = 1 l = 0 Para n = 2
hay dos valores l = 0 l = 1. Para n = 3 hay tres valores posibles l = 0 l = 1, l = 2. El valor de
l se designa con las letras s, p, d,.. de la siguiente forma:
l
Nombre
del orbital
0
s
1
p
2
d
3
e
4
g
5
h
Por lo tanto, si l =0, tenemos un orbital s, si l =1, tenemos un orbital p, y as sucesivamente.

La secuencia de letras (s p, d) tienen su origen histrico. Los fsicos que estudiaron la
emisin atmica intentaban relacionar las lneas espectrales detectadas con los estados
de energa asociados a las transiciones. Observaron que algunas lneas eran finas (sharp
en ingles), otras mas bien eran difusas, y algunas eran muy intensas y se referan como
principales. Por esta razn, asignaron las letras inciales del adjetivo que calificaba a cada
lnea con dichos estados de energa. Sin embargo, despus de la letra d, el orbital se
designa siguiendo un orden alfabtico.
El conjunto de orbitales que tienen el mismo valor de n se conoce comnmente como nivel
o capa. Los orbitales que tienen el mismo valor de n y l, se conocen como subnivel o capa.
Numero cuntico de magntico (ml)
El Nmero cuntico de magntico (ml) describe la orientacin del orbital en el espacio.
Dentro de un subnivel, el valor de ml depende del valor que tenga el nmero cuntico del
momento angular l, Para cierto valor de l existen (2l+, 1) valores de ml como sigue:
- l, (-l + 1).0(+l - 1), + l
65
Qumica
Ciencias Bsicas
Si l = 0, entonces ml = 0, si l = 1, entonces existen [(2x1)+1] tres valores de m1 es decir -1,

0 y 1. Si si l = 2, entonces existen [(2x2)+1] cinco valores de m2, es decir, -2, -1, 0. +1, +2.
El numero de valores que ml indica el numero de orbitales presentes en un subnivel con
cierto valor de l.
Para resumir el anlisis de los tres nmeros cunticos, suponga el caso donde n= 2 y l =
1. Los valores de n y l indican que tiene un subnivel 2p y en este tienen tres orbitales 2p
(puesto que hay tres valores de ml: -1, 0, +1.
Numero cuntico de espn del electrn (ms)
Representa los dos posibles giros del electrn, uno en el sentido de las manecillas del reloj
y el otro en sentido contrario. Toma los valores de + y - .
8. Nmero atmico, numero de masa e isotopos
Todos los tomos se pueden identificar por el nmero de protones y neutrones que
contienen. El nmero atmico (Z) es el nmero de los protones en el ncleo de tomo de
un elemento. En un tomo neutro el nmero de protones es igual al nmero de electrones,
de manera que el nmero atmico tambin indica el nmero de electrones presentes en
un tomo. La identidad qumica de un tomo queda determinada por su nmero atmico.
Por ejemplo, el nmero atmico del flor es de 9. Esto significa que cada tomo de flor
tiene 9 protones y 9 electrones. O bien, visto de otra forma, cada tomo en el universo que
contenga 9 protones se llamara de manera correcta flor.
El nmero de masa (A) es el nmero total de neutrones y protones presentes en el ncleo
de un tomo de un elemento. Con excepcin de la forma ms comn de hidrogeno, que
tiene un protn y no tiene neutrones, todos los ncleos atmicos contienen tanto protones
como neutrones. En general, el nmero de masa est dado por
Numero de masa = nmero de protones + nmero de neutrones
= nmero atmico + nmero de neutrones
El nmero de neutrones en tomo es igual a la diferencia entre el nmero de masa y el
nmero atmico (A Z). Por ejemplo, el nmero de masa de flor es de 19 y su nmero
atmico es 9. As, el nmero de neutrones y el nmero de masa deben ser enteros positivos.
No todos los tomos de un elemento determinando tienen la misma masa. La mayora de
los elementos tiene dos o ms isotopos, tomos que tienen el mismo nmero atmico pero
diferente nmero de masa. Por ejemplo, existen tres isotopos de hidrogeno. Uno de ellos
que se conoce como hidrogeno, tiene un protn y no tiene neutrones. El isotopo llamado
deuterio contiene un protn y neutrn, y el tritio tiene un protn y dos neutrones. La forma
aceptada para detonar el nmero atmico y el nmero de masa de un elemento (X) es como
sigue:
66
Qumica
Ciencias Bsicas
nmero de masa
A
X
Z
nmero atmico
67
Qumica
Ciencias Bsicas
Anexo 2. TABLA DE ANIONES
Procede
In
Nombre
H2SeO3
SeO32
Selenito
Procede
In
Nombre
HF
Fluoruro
H2SeO4
SeO42
seleniato
H2C2O4
C2O42
Oxalato
H2 F 2
HF2
hidrogenodifl
uoruro
HNO3
NO3
Nitrato
H2C2O4
HC2O4
Bioxalato
HClO4
ClO4
perclorato
HNO2
NO2
Nitrito
C2H2
C22
Acetiluro
HClO3
ClO3
Clorato
NH4 +
NH22
Amiduro
H2CO3
HCO3
Hidrogenocarbon
ato
HClO2
ClO2
Clorito
NH3
N3
Nitruro
H2CO3
CO32
Carbonato
HClO
ClO
hipoclorito
NH3
NH2
Amuro
CO22
Carbonito
HCl
Cl
Cloruro
NOO2H
NOO2
HBr
Br
bromuro
HNO4
HBrO3
BrO3
Bromato
HIO3
IO3
HI
COO
Peroxonitrito
CH3COOH
CH3
NO4
peroxonitrato
H2SiO3
SiO32
Silicato
H2PHO3
PHO32
fosfonato (fosfito) H4SiO4
SiO44
silicato (orto)
Yodato
HPH2O2
PH2O2
fosfinato
(hipofosfito)
H2CrO4
HCrO4
Hidrogenocromat
o
Yoduro
H4P2O7
P2O74
difosfato
H2CrO4
CrO42
Cromato
SO32
Sulfito
H4P2O8
P2O84
peroxodifosfato
H2Cr2O7
Cr2O72
Dicromato
H2SO4
SO42
Sulfato
PH3
P3
Fosfuro
HMnO4
MnO4
permanganato
H2SO4
HSO4
Hidrogeno
sulfato
H3PO4
HPO42
hidrogenofosfato
H3BO3
BO33
Borato
H2SO3
HSO3
Hidrogeno
sulfito
H3PO4
H2PO4
dihidrogenofosfato
H2B4O7
B4O72
Tetraborato
H2S2O5
S2O52
Disulfito
HPO3
PO3
metafosfato
HCN
CN
Cianuro
H2S2O7
S2O72
disulfato
H3PO5
PO53
peroxometafosfato
SCNH
SCN
Tiocianato
H2SO5
SO52
peroxomonosul
fato
H3PO3
PO3 3
Fosfito
CNOH
CNO
Cianato
H2S2O8
S2O82
peroxodisulfato
H3PO4
PO43
fosfato (orto)
CN2H2
CN22
Cianamide
H2 S
HS
hidrogenosulfuro
Fe(CN)64
ferrocianuro
C4H4O6H2
C4H4O62
Tartrato
H2S2
S22
disulfuro
ferricianuro
C2H3O2H
C2H3O2
Acetato
H2S2O3
S2O32
tiosulfato
SiF62
hexafluorosilicato O
O2
xido
H2S3O6
S3O62
tritionato
BiO3 -
bismutito
O2
O22
Perxido
H2S2O6
S2O62
ditionato
Bi2O5-
Bismutato
O2
O2
Hiperxido
H2Se
HSe
Hidrogenoselenuro
CNS
sulfocianuro
O3
O3
Oznido
H2O2
HO2
Hidrogenoperxido
Hidruro
H2O
OH
Hidrxido
Fe(CN)6
Acetato
68
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MATERIAL DIDACTICO DE QUMICA

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ROQUE, CELAYA, GTO.

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i. Planeacin de las actividades del curso..viii

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1. Lnea del tiempo........3

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proporcionndoles actividades que sean significativas y tiles para ellos y as logren

En la asignatura de Qumica General, el estudiante debe "estar preparado para

El propsito fundamental del presente manual, es proporcionar un documento que

El presente manual contiene cuatro apartados que guan al docente en el desarrollo

En cada apartado contiene la teora correspondiente a cada unidad, una serie de

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el material propuesto (formatos, tablas comparativas, cuestionarios, ejercicios,

La evaluacin se realizar de acuerdo a las actividades entregadas en tiempo y

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Tabla i. Planeacin de las actividades del curso

UNIDAD 2. Tabla Peridica (20%)

UNIDAD 3. Materia y Nomenclatura (30%)

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UNIDAD 4. Estequiometra (30%)

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UNIDAD 1. MODELOS ATMICOS

1.1 Estructura del tomo

5. Realiza un dibujo de una mesa

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Tabla 1. Tabla comparativa

1.1.1 Modelos atmicos

2.3 Describe el tomo como una partcula indestructible e indivisible

2.5 Los electrones giran en orbitas circulares alrededor del nucleo

2.7 Describe la posicin del electrn mediante una funcin de onda

Actividad 3. Leer la lectura 1 (anexo 1) La evolucin de los modelos atmicos que

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Figura 1. Lnea del tiempo

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Actividad 4. Empleando la lectura 1: La evolucin de los modelos atmicos y otras

Tabla 2. Evolucin de los modelos atmicos

9. Selecciona la respuesta correcta. Los electrones son partculas:

b) Con carga negativa

c) Con carga positiva

10. Indica las frases que son falsas:

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a) Dalton predijo la existencia de electrones

c) Igual de denso que el tomo completo

II. Completa la tabla 3, y de tarea realiza lo mismo para 21 y 31

UNIDAD 2. TABLA PERIDICA

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y clasificados de acuerdo a sus propiedades que estos

La importancia y utilidad de la tabla peridica radica en el hecho de que mediante

2.1 Desarrollo de la tabla peridica

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Dimitri dej espacios vacos en su tabla, suponiendo que ah deberan ir colocados

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propiedades qumicas, las cuales se comprobaron con el descubrimiento del

A pesar de ser un gran avance para la clasificacin de los elementos, presenta

Actividad 1. De acuerdo la presentacin de la historia de la tabla peridica realiza

2.2 Organizacin de la Tabla Peridica

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