Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE
PROYECTO INTEGRADOR II

Aprobado por Consejo Universitario, en sesin ordinaria del 30 de

julio de 2014, mediante Resolucin No. 102-2014-HCU-SG-CSG.

Programa de Estudios de Proyecto Integrador II

Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab

1. Informacin General:
A. Cdigo de
Asignatura:

N7-07

B. Asignatura:

Proyecto Integrador II

C. Facultad:

Facultad de Ciencias
Informticas

D. Carrera:

Ingeniera en Sistemas

F. Perodo Acadmico:

Abril Septiembre 2015

H. Nivel:
J. Profesor Responsable
de la Asignatura:
L. Profesores:

Sptimo

E. Unidad de
Organizacin
Curricular:
G. Modalidad:

Semestral

I. Crditos:

K. Horas:

3
Teric
as

M. Horas de clase:

48

Prctica
s

N. Horas de Tutoras:

Ing. Ericka Almeida Lino

Presencia
les

Virtuale
s

2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos
Asignatura

Cdigo

Correquisitos
Asignatura

Cdigo

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3. Descripcin de la Asignatura:
La asignatura se caracteriza por propiciar la integracin de los contenidos de las asignaturas implicadas: Aplicacin de
Herramientas CASE, Redes de Computadoras II, Sistemas Distribuidos, Optativa I (Certificacin en: Desarrollo, Redes o
Bases de Datos), integrando competencias en forma horizontal, vertical y transversal.
De ste modo, el Proyecto Integrador se convierte en una estrategia metodolgica y evaluativa de investigacin,
direccionada al planteamiento y solucin de problemas relacionados con la prctica pre y profesional, as como tambin
la calidad de vida.

4. Objetivos Especficos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

Evidenciar los resultados de aprendizaje a travs del desarrollo de proyectos donde el estudiante aplique de forma
sinrgica los conocimientos adquiridos durante el semestre, en las diferentes asignaturas.
Motivar al estudiante a proponer soluciones de situaciones problmicas enmarcadas en un contexto real, que permita
consolidar esfuerzos para el desarrollo de proyectos transversales de forma continua durante todo su ciclo de
formacin.

5. Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del

Perfil de Egreso de la Carrera)
3

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Describir los conceptos relevantes sobre la investigacin, as como los elementos y etapas para presentar la
denuncia de su tema de proyecto integrador, a travs de la aplicacin del instructivo para el efecto.
Elaborar el documento de anteproyecto de tesis mediante la aplicacin de una metodologa de investigacin.

Interiorizar las bases para la elaboracin del documento final del proyecto integrador segn el formato de la FACCI e
implicando una metodologa apropiada. Durante el semestre.
Distinguir caractersticas de la gestin de proyectos gil.
Reconoce criterios de aplicacin de modelos de gestin gil.
Comprender y aplica la gestin de roles y responsabilidades del proyecto.
Documentar el anlisis requerimientos de las necesidades de infraestructuras informticas.
Documentar el Diseo de redes e infraestructura tecnologa afn con pertinencia respecto a los requerimientos
establecidos.
Documentar procesos referidos a implementar redes e infraestructura tecnolgica afn con pertinencia respecto a
los requerimientos establecidos.
Documentar pruebas y certificacin de redes y/o infraestructura tecnolgica afn.
4

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Documentar detalles de la administracin de la infraestructura tecnolgica.

6. Competencias Genricas de la Asignatura:(Seleccionadas por los docentes de las 27

competencias genricas del TUNING, de 3 a 5 por asignatura) Ver anexo 1
Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
Capacidad para formular y gestionar proyectos.

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

7. Competencias Especficas de la Asignatura:(Se considerarn las del modelo de evaluacin establecido

por el CEAACES, en caso de que existan para la carrera el momento de elaborar el PEA)

Evidencia resultados de aprendizaje a travs del desarrollo de proyectos donde aplique de forma sinrgica los
conocimientos adquiridos durante el semestre, en las diferentes asignaturas.
Capacidad de aplicar metodologas de investigacin en la bsqueda, fundamentacin y elaboracin de soluciones
informticas.

8. Unidades Curriculares:
U.1.

NOMBRE DE LA UNIDAD:
investigacin.

Elabora el documento final de graduacin mediante la aplicacin de una metodologa de

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

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Describe los conceptos relevantes sobre la investigacin, as como los elementos y etapas para presentar la denuncia de
su tema de proyecto integrador, a travs de la aplicacin del instructivo para el efecto.
Elabora el documento de anteproyecto de tesis mediante la aplicacin de una metodologa de investigacin.
Interioriza las bases para la elaboracin del documento final del proyecto integrador segn el formato de la FACCI e
implicando una metodologa apropiada segn el proyecto (UC2 y UC3). Durante el semestre.

Horas
Clase
Contenidos

Ter
icas

Pr
ctica
s

Reflexiones para la escritura de su

trabajo
El Ttulo del proyecto, aspectos y
caractersticas para su redaccin,

Horas
de
Tutor
a

Horas
de
Trabajo
Autno
mo

Actividades de Trabajo
Autnomo
Incluidas las
actividades de
investigacin y de
vinculacin con la
sociedad

Lectura de documentos

Mecanismos de
Evaluacin

Prueba de seguimiento

Seleccin y formulacin
del ttulo del proyecto

Informe escrito
(Denuncia de su tema
de proyecto integrador)

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integrador.

equivocaciones frecuentes en los

ttulos de proyectos, anlisis de
ejemplos de ttulos.
El Resumen, su redaccin, errores que
se cometen al realizar un resumen,
buenas prcticas.
Plnteamiento del Problema, definicin
del problema, rbol del problema,
delimitacin del problema.
Los Objetivos, formulacin,
caractersticas. Anlisis de ejemplos
de objetivos generales y especficos.

Redaccin del
planteamiento del
Problema del proyecto
integrador.
Formulacin de los
objetivos del proyecto
integrador.
Elaboracin de la
justificacin del proyecto
integrador.

La
Justificacin,
importancia,
recomendaciones en su redaccin,
anlisis
de
ejemplos
de
justificaciones.
2

Elementos a considerar en la
redaccin del anteproyecto
Trminos y frases que no deben
usarse.
Impactos tecnolgicos, sociales,
anlisis de ejemplos.
Marco
Terico,
concepto
y
funciones, etapas, consideraciones,

Entrega de la denuncia
de su tema de proyecto
integrador.
Elaboracin del Marco
Terico del anteproyecto
de tesis.
Eleccin de la
metodologa y tcnicas
de investigacin a
utilizar.

Exposicin como
moderador de foros.
Prueba objetiva

Prueba de seguimiento
Informe escrito
(Anteproyecto de tesis)
Exposicin como
moderador de foros.
Prueba objetiva

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anlisis de ejemplos.
Metodologa
y
tcnicas
investigacin
Estructura general de un
operativo.
Recursos del proyecto
Cronograma.
Presupuesto referencial

de

Elaboracin del plan

operativo, cronograma y
presupuesto referencial.

plan

Inclusin de la
bibliografa utilizada en la
elaboracin del
anteproyecto de tesis.

Bibliografa

Contextualizacin de la
investigacin
Marco metodolgico y anlisis de
estudio de la investigacin

Prueba de seguimiento

Marco Terico Referencial

Marco Propositivo
Validacin De Los Resultados

Total
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

Redaccin del documento

final del proyecto
integrador segn el
formato de la FACCI

Informe escrito
(Documento final de
proyecto integrador)
Exposicin como
moderador de foros.
Prueba objetiva

16

14

18

Para anticipacin: Lluvia de ideas, Encuadre, Discusin/Dilogo Socrtico

Para construccin: Exposicin oral, exposicin grupal

Programa de Estudios de Proyecto Integrador II

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Para consolidacin: lectura documentos, aula virtual

RECURSOS DIDCTICOS:
Estudiantes Docentes
Aula de clase, pizarra, tiza lquida
Computadoras, proyector, dispositivos de audio y video

NOMBRE DE LA UNIDAD: Gestin de Proyectos Informticos con SCRUM

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:
Distingue caractersticas de la gestin de proyectos gil

U.2.

Reconoce criterios de aplicacin de modelos de gestin gil

Comprende y aplica la gestin de roles y responsabilidades del proyecto
Horas
Clase
Contenidos

Ter
icas

Pr
ctica
s

Horas
de
Tutor
a

Horas
de
Trabajo
Autno
mo

Actividades de Trabajo
Autnomo
Incluidas las
actividades de
investigacin y de
vinculacin con la
sociedad
Lectura de documento.

Mecanismos de
Evaluacin

Informes escritos
Exposicin como

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Relizar un ensayo sobre

Gestin gil, objetivos y
ciclo.

Objetivos de la gestin gil

Las preferencias en la gestin gil. El
ciclo de desarrollo gil.

Investigar y realizar un
cuadro comparativo de
los modelos de gestin
gil.

Principales modelos de gestin gil:

ASD, AUP, CRYSTAL, DSDM, SCRUM.

Cundo y por qu aplicar uno u otro

modelo de gestin
Control de la evolucin del proyecto.
Las reuniones
Los elementos
Los roles

Exponer la importancia
de integrar un modelos
de gestin en la
ejecucin de un proyecto.

moderador de foros.
Foros
Chats virtuales

Informes escritos
Exposicin como
moderador de foros.
Foros
Chats virtuales

Valores

Roles y Responsabilidades
Responsabilidades generales. Scrum
Management
Responsabilidad y Roles del Proyecto
El Equipo
Scrum Manager Team Leader

Debatir sobre los roles,

funciones y
responsabilidades de los
implicados en el
desarrollo de un
proyecto.

Informes escritos
Exposicin como
moderador de foros.
Foros
Chats virtuales

Analizar detenidamente

10

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Los

elementos de Scrum
Los requisitos del desarrollo gil
Requisitos y visin del producto
Pila del Producto: Los requisitos del
cliente
Formato de la pila del producto
Pila del Sprint
El incremento

el Modelo de Gestin
Scrum

Introduccin a Kanban.
Total

10

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:
Para anticipacin: Lluvia de ideas, Encuadre, Discusin/Dilogo Socrtico
Para construccin: Exposicin oral, exposicin grupal
Para consolidacin: lectura documentos, aula virtual
RECURSOS DIDCTICOS:
Estudiantes Docentes
Aula de clase, pizarra, tiza lquida
Computadoras, proyector, dispositivos de audio y video
NOMBRE DE LA UNIDAD: Gestin de Proyectos Informticos con SCRUM.

11

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RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD:

Documenta el anlisis requerimientos de las necesidades de infraestructuras informticas.
Documenta el Diseo de redes e infraestructura tecnologa afn con pertinencia respecto a los requerimientos
establecidos.

U.3.

Documenta procesos referidos a implementar redes e infraestructura tecnolgica afn con pertinencia respecto a los
requerimientos establecidos.
Documenta pruebas y certificacin de redes y/o infraestructura tecnolgica afn

Documenta detalles de la administracin de la infraestructura tecnolgica

Horas
Clase
Contenidos

Identificacin de las necesidades y

requerimientos
Planteamiento del problema
Diagnstico
Seleccin de la alternativa ptima

Ter
icas

Pr
ctica
s

Horas
de
Tutor
a

Horas
de
Trabajo
Autno
mo

Actividades de Trabajo
Autnomo
Incluidas las
actividades de
investigacin y de
vinculacin con la
sociedad

Mecanismos de
Evaluacin

Redacta la ficha tcnica

de acuerdo a las
necesidades de
infraestructura
informtica.

Informes escritos
Exposicin como
moderador de foros.
Foros
Chats virtuales

12

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mediante un estudio de factibilidad.
Documentacin tcnica de la
propuesta
Presentacin
propuesta.

aprobacin

de

la

Revisin de la propuesta tcnica

Diseo fsico de la red (ingeniera
fsica de la red)
Diseo lgico de la red (seleccin del
SO)
Creacin de un prototipo
Operacin y monitorizacin del diseo
Deteccin y correccin del problema
Documentacin tcnica de la
propuesta de diseo
Presentacin y aprobacin
propuesta de diseo.

de

Realiza la
documentacin
tcnica del Diseo
de redes e
infraestructura
tecnologa de
acuerdo a los
requerimientos.

Informes escritos
Exposicin como
moderador de foros.
Foros
Chats virtuales

la

Revisin de la propuesta de diseo.

Planificacin, asignacin de recursos
Seleccin de los recursos activos y
pasivos de la red.
Control de calidad de equipos

Documenta el proceso
para la seleccin y
asignacin de los
recursos en la
implementacin de la
infraestructura de red.

Informes escritos
Exposicin como
moderador de foros.
Foros
Chats virtuales

13

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adquiridos
Instalacin y configuracin del diseo
bajo estndares de calidad.
Documentacin de la implementacin
e infraestructura de la red. (registro
de la red-bitcora)
Capacitacin

Pruebas de conectividad fsica

Pruebas de conectividad lgica
Pruebas de medicin
Correccin de errores.

Documentacin de las
certificacin de la red.

pruebas

Crear y aplicar polticas de seguridad

informticas. (usuario y respaldo)
Procedimiento de escalabilidad de la
red.
Planes de mejoramiento continuos
Elaboracin de planes de
contingencia
Gestin remota
Sistemas de alta disponibilidad
Interoperabilidad de plataformas

30

30

Realiza el control de
conectividad y la
documentacin de las
pruebas.

Realizar el manual de
polticas de seguridad,
planes de mejoramiento
continuos, planes de
contigencia y gestin
remota.

Informes escritos
Exposicin como
moderador de foros.
Foros
Chats virtuales
Informes escritos
Exposicin como
moderador de foros.
Foros
Chats virtuales

14

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Total
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE:

13

Para anticipacin: Lluvia de ideas, Encuadre, Discusin/Dilogo Socrtico

Para construccin: Exposicin oral, exposicin grupal
Para consolidacin: lectura documentos, aula virtual
RECURSOS DIDCTICOS:
Estudiantes Docentes
Aula de clase, pizarra, tiza lquida
Computadoras, proyector, dispositivos de audio y video
Se incrementarn cuadros acorde al nmero de unidades.

9. Relacin de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la

Carrera:
Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de
la Carrera
(copiar los elaborados para cada Unidad)

1. Describir los conceptos relevantes sobre la

investigacin, as como los elementos y etapas para
presentar la denuncia de su tema de proyecto

Contribucin
ALTA MEDIA BAJA
(al logro de los
R. de A. del
perfil de egreso
de la Carrera)
MEDIA

Evidencias de Aprendizaje
El estudiante es capaz de:
(evidencias del aprendizaje: conocimientos, habilidades
y valores)
Aplica los elementos y etapas en la elaboracin de la denuncia
del tema de proyecto integrador.

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integrador, a travs de la aplicacin del instructivo
para el efecto.
2. Elaborar el documento de anteproyecto de tesis
mediante la aplicacin de una metodologa de
investigacin.
3. Interiorizar las bases para la elaboracin del
documento final del proyecto integrador segn el
formato de la FACCI e implicando una metodologa
apropiada segn el proyecto (UC2 y UC3). Durante
el semestre.
4. Distinguir caractersticas de la gestin de proyectos
gil
5. Reconoce criterios de aplicacin de modelos de
gestin gil
6. Comprender y aplica la gestin de roles y
responsabilidades del proyecto
7. Documentar el anlisis requerimientos de las
necesidades de infraestructuras informticas.
8. Documentar el Diseo de redes e infraestructura
tecnologa afn con pertinencia respecto a los
requerimientos establecidos.

ALTA

Valora la importancia del uso de una metodologa para

la elaboracin del anteproyecto

ALTA

Describe el proceso de la elaboracin del documento

final delproyecto integrador.

MEDIA

Distinguir caractersticas de la gestin de proyectos gil

MEDIA

Reconoce la importancia de aplicar un modelo de

gestin gil

MEDIA

Comprende la importancia de la aplicacin de roles en el

desarrollo de un proyecto

ALTA

Desarrolla el anlisis de requerimiento de una

infraestructura de red informtica.

ALTA

Comprende la necesidad de documentar el diseo de

red de acorde a los requerimientos establecidos.

16

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9. Documentar procesos referidos a implementar
redes e infraestructura tecnolgica afn con
pertinencia respecto a los requerimientos
establecidos.
10. Documentar pruebas y certificacin de redes y/o
infraestructura tecnolgica afn
11. Documentar detalles de la administracin de la
infraestructura tecnolgica

ALTA

Participa en los procesos de seleccin, asignacin de

recursos en la implementacin de una estructura de red.

ALTA

Contribuye a la realizacin de pruebas de conectividad

fsica y lgicas de una infraestructura de red.

ALTA

Desarrolla polticas de seguridad, planes de

mejoramiento continuos, planes de contigencia y
gestin remota.

10. Evaluacin del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:

Instrumentos
Evaluacin escrita o prctica, parcial o final
Trabajo autnomo y/o virtual
Trabajos individuales
Trabajos grupales
Trabajos integradores
Total

Primer Parcial
% (Puntos)
3
1
2
1
2
10

Segundo Parcial
% (Puntos)
3
1
2
1
2
10

11. Bibliografa:
Existencia en
Bibliotecas
Institucionales

11.1.Bsica
17

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11.2.Complementaria
Syllabus de las asignaturas implicadas en el Proyecto Integrador: Aplicacin de Herramientas CASE,
Sistemas Distribuidos, Redes de Computadoras II, Optativa I (Certificacin en: Desarrollo, Redes o
Bases de Datos).
ARBOLEDA V. GERMAN, Proyectos, Formulacin, Evaluacin y Control. AC Editores, Colombia. 1998.
BANCO MUNDIAL. El ciclo de los Proyectos.
BID. El ciclo de los Proyectos.
BID. Plan de Operaciones. Programa de Entrenamiento para los pases de los Grupos C y D.
BID. Unidad Ejecutora del Programa Descripcin de Cursos.
CEPAL, SIFEM: Sistema Integrado de Formulacin, Evaluacin y Monitoreo de Programas y Proyectos
Sociales.

SI
SI

11.3.Webgrafa
www. Funiber.org.ec/ FUNIBER, Comunicacin del Proyecto. Diplomado Especialidad Gestin de
Proyectos. 2007.

12. Revisin y Aprobacin:

Docente
Firma y fecha

Decano/Coordinador
Firma y fecha

Presidente de Comisin Acadmica

Firma y fecha

18

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19

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ANEXO 1
PROYECTO TUNING
COMPETENCIAS GENRICAS PARA AMRICA LATINA
1. Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
3. Capacidad para organizar y planificar el tiempo
4. Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin
5. Responsabilidad social y compromiso ciudadano
6. Capacidad de comunicacin oral y escrita
7. Capacidad de comunicacin en un segundo idioma
8. Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin
9. Capacidad de investigacin
10.

Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente

11.

Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas

20

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12.

Capacidad crtica y autocrtica

13.

Capacidad para actuar en nuevas situaciones

14.

Capacidad creativa

15.

Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas

16.

Capacidad para tomar decisiones

17.

Capacidad de trabajo en equipo

18.

Habilidades interpersonales

19.

Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes

20.

Compromiso con la preservacin del medio ambiente

21.

Compromiso con su medio socio-cultural

22.

Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad

23.

Habilidad para trabajar en contextos internacionales

24.

Habilidad para trabajar en forma autnoma

25.

Capacidad para formular y gestionar proyectos

26.

Compromiso tico

27.

Compromiso con la calidad

21

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