DEDICATORIAS

DEDICADO A MIS PADRES POR TODO SU CARIO Y APOYO.

AGRADECIMIENTOS
AL PROFESOR URSINO CERVANTES VSQUEZ POR SU GUA Y DIRECCIN
EN LA ELABORACIN DE ESTE TRABAJO.

INDICE

CAPTULO I. EL CONTEXTO DE INVESTIGACIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

OBJETIVO

JUSTIFICACIN

ANTECEDENTES

CAPTULO II. FUNDAMENTACIN

CONCEPTUALIZACIN

HISTORIA DEL DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO

12

NORMATIVIDAD

13

MARCO TERICO

13

MARCO DE REFERENCIA

19

CAPTULO III. METODOLOGA

25

HIPTESIS

26

VARIABLES

28

TIPO DE ESTUDIO

29

SUJETOS O UNIDAD DE ANLISIS O MUESTRA

30

MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS

30

INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS

30

CAPTULO IV. RESULTADOS

32

RESUMEN DE RESULTADOS

33

TIPO DE ANALISIS

36

PROCESAMIENTO DE DATOS

36

CONCLUSIONES

39

SUGERENCIAS

40

ANEXOS

41

BIBLIOGRAFA

43

INTRODUCCIN

Este documento trata de una investigacin sobre la causa qumica de la histeria

colectiva, misma que se realiz por encargo escolar.
El documento est organizado en cuatro captulos: el contexto de investigacin,
fundamentacin, metodologa y resultados. En el primer capitulo (contexto de
investigacin) se encuentran detallados los antecedentes, la justificacin, el
planteamiento del problema y los objetivos que intentaron cumplirse a lo largo de
la investigacin (Explicar la histeria colectiva desde el punto de vista qumicobiolgico; identificar y clasificar las personas ms propensas a caer en la histeria
colectiva tomando en cuenta edad, sexo y nivel de estrs; clasificar los tipos de
histeria colectiva tomando en cuenta magnitudes de los sntomas fsicos, tiempo
de duracin del ataque y numero de personas participantes; comprobar hiptesis
de que el cortisol altera la forma, funcin y reproduccin de las neuronas haciendo
que uno enferme como respuesta al exceso de estrs provocado con la histeria
colectiva; proponer oxytocina como medicina para reducir niveles de estrs
usndola como contrarrestador del cortisol), de los cuales solo uno (Clasificar los
tipos de histeria colectiva tomando en cuenta magnitudes de los sntomas fsicos,
tiempo de duracin del ataque y numero de personas participantes) no logr
realizarse debido a la falta de tiempo necesario para realizar este tipo de trabajos.
En el segundo captulo se encuentra la informacin recolectada sobre el tema
dividida segn los siguientes aspectos: conceptualizacin, historia del desarrollo
del comportamiento, marco terico y marco de referencia; en este capitulo se
deba incluir una seccin sobre normatividad, pero no existe reglamentacin sobre
el tema de la histeria colectiva. En el tercer captulo se encuentran los elementos
que fue necesario conocer para realizar esta investigacin: hiptesis, variables,
tipo de estudio, sujetos o unidad de anlisis o muestra, materiales y
procedimientos, instrumento de recoleccin de datos. En el cuarto captulo se
encuentran contenidos: el resumen de resultados, el tipo de anlisis y el
procesamiento de datos.
Durante la realizacin de la presente investigacin se encontr que de hecho, el
termino histeria colectiva podra no ser el mas indicado para nombrar este

trastorno ya que hay aspectos del fenmeno que lo relaciona mas con el termino
somatizacin colectiva.
Para quien quiera hacer una futura investigacin sobre el tema, se recomienda
dedicarle suficiente tiempo a la misma, ya que se trata de un tema complejo y no
muy estudiado, y por lo tanto, es difcil encontrar informacin al respecto.

CAPTULO I
EL CONTEXTO DE
INVESTIGACIN

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La histeria colectiva es aquella que es provocada por una situacin de estrs
colectivo en la cual un grupo de personas presentan sntomas fsicos de una
enfermedad sin causas biolgicas, por haber presenciado o escuchado de un caso
similar recientemente. El fenmeno de la histeria colectiva provoca malestares y
dolencias a grupos de personas que no tienen una razn fsica para presentarlos.
Arriaga, et.al., (2006,92) mencionan que los mecanismos centrales del sistema del
comportamiento integran la entrada de varios mecanismos preceptales y
coordinan la activacin de los mecanismos motores. Se intentar encontrar la
causa qumica-biolgica que provoca sntomas fsicos en un fenmeno mental, as
como sus matices y derivaciones.
El fenmeno se da cuando un grupo de personas estn convencidas de tener una
enfermedad o una serie de reacciones fsicas al presenciar o tener en mente un
caso similar. El subconsciente de cada una de las personas que participan en los
hechos manda la orden de imitar las reacciones vistas o escuchadas a sus
respectivos cuerpos como un reflejo involuntario de la situacin provocado
precisamente por el miedo ante la misma. El fenmeno conocido como acto reflejo
en el cul las personas imitan las reacciones fsicas de otro individuo como una
reaccin subconsciente, es el equivalente a pequea escala de la histeria
colectiva. Pez, Fernndez y Beristain (2001,4) dicen que la creencia que genera
este tipo de eventos circula en proporcin de los siguientes aspectos, en orden de
importancia: primero, la ansiedad y la cantidad de las personas que propagaron el
rumor o creencia, segundo, la incertidumbre general, y tercero, la credibilidad del
rumor, idea o creencia.
La explicacin psicolgica de este fenmeno es que creer es poder pero no hay
una explicacin ms all de esto: es decir no se sabe lo que pasa entre que las
personas tienen la creencia de estar enfermos hasta que se enferman. El estrs
es la causa psicolgica de la histeria colectiva, estudiando el estrs se podrn
encontrar sus derivaciones fisiolgicas y enlazarlas con el problema para poder
2

as dar una explicacin de la causa qumica-biolgica de la histeria colectiva. Arias

(2004, 1) explica que una divisin tajante entre cuerpo y mente parece atentar
contra el concepto de individuo, unidad totalmente diferenciada, pero a la vez
insertada irremediablemente dentro de la realidad global de lo que existe: el
comportamiento emocional, intelectual y volitivo 1 del individuo no son puras
actividades mentales.
No he encontrado informacin especfica al respecto, pero he encontrado
informacin dispersa y al armar las piezas tengo una hiptesis: Funks e Insua
(2007, 1) mencionan que cuando hay estrs y ansiedad el cerebro enva una seal
a las glndulas adrenales2 para que liberen la hormona cortisol. El cortisol es un
inmunodepresivo3 (lo que provoca que la persona est ms propensa a cualquier
enfermedad). El exceso de cortisol ocasiona un deceso en el efecto llamado
neurognesis4, que provoca una baja reproduccin de las neuronas 5 (est
comprobado que el exceso de cortisol genera una baja neurognesis) y que
tambin se relaciona con un proceso llamado morfognesis 6 que altera la forma y
la funcin de las neuronas, afecta a las neuronas al grado de que no saben
diferenciar entre s y no, y cuando uno da la orden de no enfermarse, estas
neuronas hacen que uno se enferme ya que las neuronas pueden controlar las
funciones de la otras clulas del cuerpo por medio de impulsos elctricos.
Vernuccio (2007, 10) explica que el estrs favorece la plasticidad simptica 7,
favorecido por alteracin neuroquimica de la corteza cerebral y del sistema
lmbico8 (alteracin de la plasticidad de los circuitos neuronales y de la
neurognesis), modificando la memoria y el aprendizaje.

Se dice de los actos y fenmenos de la voluntad.

Situada cerca del rin.
3
Aquello que debilita el sistema inmunolgico.
4
Proceso de reproduccin de las neuronas, recientemente descubierto, hasta el siglo pasado se crea que las neuronas no se
reproducan.
5
Clulas nerviosas ubicadas en el cerebro que controlan las funciones del cuerpo a partir de impulsos nerviosos.
6
Proceso en que las clulas, en este caso neuronas, cambian de forma y de funcin alterando la ejecucin de rdenes que
se le da a la clula.
7
Capacidad del cerebro de enviar impulsos al cuerpo.
8
Parte del cerebro que controla el comportamiento.
2

Los sntomas fsicos de la histeria colectiva se deberan poder curar con medicina,
ya que si mi teora es correcta hay una causa biolgica-qumica y por lo tanto es
una enfermedad del cuerpo y de la mente y no solo de la mente, yo tengo
entendido que la oxytocina es la droga opuesta a el cortisol, que puede revertir el
estrs y crear en la persona una sensacin de confianza que les hace creer que
todo esta bien incluyendo su propia salud.
Cualquiera puede estar involucrado en un caso de histeria colectiva en cualquier
momento o lugar y posiblemente bajo cualquier circunstancia, sin embargo se
tratar de investigar si existen grupos de personas ms propensas que otras, o
bien, cuales son las condiciones bajo las cuales las personas podran estar ms
expuestas al fenmeno y porque, as como las situaciones que podran favorecer
a los sectores que menos se involucran en el problema.
Creo que la histeria colectiva es mucho ms comn en la vida cotidiana de lo que
muchos piensan. Creo que la histeria colectiva ha de tener niveles o algo as y que
se puede hacer una clasificacin de los diversos tipos de histeria colectiva desde
las personas que se rascan cuando otra se rasca, hasta las personas que se
andan medio muriendo por imitar enfermedades peligrosas que posiblemente ni
existan, y la clasificacin podra hacerse con magnitudes de los sntomas fsicos,
tiempos de duracin del ataque de histeria colectiva.
Creo que debe de haber personas ms propensas a la histeria colectiva que otras,
ya sea por nivel de estrs de la vida de la persona, edad o sexo, entre otras cosas.
Si no se resuelve el problema ms grupos de personas volvern a presentar
sntomas fsicos molestos, preocupantes e innecesarios de enfermedades que ni
siquiera tendrn cabiendo la posibilidad de que estos se compliquen y sea
necesario tomar medicamentos o recibir tratamientos (ya sean mdicos o
psicolgicos), de no resolverse la incgnita de conocer la causa cientfica de este
problema, nunca se sabr si existe una manera de prevenirlo.

Esta no es una investigacin que se base en el estudio del estrs, aunque si en su

relacin con la histeria colectiva; no se estudiarn en si los sntomas fsicos
producidos por el fenmeno, pero se usaran para la clasificacin del mismo; este
no es un estudio sobre neurognesis o morfognesis, estos fenmenos sern
investigados y descritos como una explicacin qumica-biolgica del fenmeno de
histeria colectiva.
Este estudio tratar de explicar la histeria colectiva desde el punto de vista
qumico-biolgico; se identificaran y clasificaran las personas ms propensas a
caer en la histeria colectiva tomando en cuenta edad, sexo y nivel de estrs de las
actividades cotidianas de las personas; se crear una clasificacin de los tipos de
histeria colectiva tomando en cuenta las magnitudes de los sntomas fsicos,
tiempos de duracin del ataque y el numero de personas participantes;
comprobare la verdad o falsedad (documentalmente) de la teora de que el cortisol
altera la forma, funcin y reproduccin de las neuronas que, al estar daadas no
difieren entre el si y el no, haciendo que la persona enferme al recibir la orden de
no enfermarse, producto del estrs en la histeria colectiva, por lo mismo se podr
proponer la oxytocina que es la droga opuesta al cortisol para revertir sus efectos
como una especie de medicina para la histeria colectiva.
Se consideran los siguientes 2 casos para obtener el porcentaje de personas
afectadas por la histeria colectiva:
1) En una escuela de 20 nios, despus de que una nia fuera decapitada,
150 de los nios de la escuela (75%) aseguraron sentir un fuerte dolor en el
cuello y como se les caa la cabeza.
2) En una escuela mexicana de 3000 nias, 600 de ellas (20%) dejaron de
caminar sin causa aparente, el caso se denomin histeria colectiva.
El promedio de ambos es 47.5%, porcentaje que ser utilizado en la investigacin.

OBJETIVOS
-Explicar la histeria colectiva desde el punto de vista qumico-biolgico.
-Identificar y clasificar las personas ms propensas a caer en la histeria colectiva
tomando en cuenta edad, sexo y nivel de estrs.
-Clasificar los tipos de histeria colectiva tomando en cuenta magnitudes de los
sntomas fsicos, tiempo de duracin del ataque y numero de personas
participantes.
-Comprobar hiptesis de que el cortisol altera la forma, funcin y reproduccin de
las neuronas haciendo que uno enferme como respuesta al exceso de estrs
provocado con la histeria colectiva.
-Proponer oxytocina como medicina para reducir niveles de estrs usndola como
contrarrestador del cortisol.

JUSTIFICACIN
Esta investigacin pretende explicar el fenmeno conocido como histeria colectiva
desde el punto de vista qumico-biolgico. Se quiere demostrar que ms all de
los motivos psicolgicos, hay reacciones qumicas en el cuerpo que provocan
sntomas fsicas durante la histeria colectiva. Se aportar conocimiento terico
sobre la causa qumica de la histeria colectiva as como una posible solucin
mdica al problema, sobre las personas ms propensas a este y un mtodo de
clasificacin de los tipos de histeria colectiva. Esta investigacin le sirve a los
mdicos y farmacuticos para crear tratamientos que pueden curar los sntomas
de histeria colectiva en forma qumica-biolgica e incluso prevenirla.

ANTECEDENTES
Trastornos psicgenos: concepto, terminologa y clasificacin.
M. Arias en 2004 revis los conceptos, terminologa y clasificacin de los
trastornos psicognicos, para ayudar a los neurlogos a detectarlos y tratarlos
tempranamente.
Su fundamento terico fue que los trastornos psicgenos son aquellos en que las
enfermedades se generan sin causa biolgica ( como la histeria colectiva, en la
cual, segn el artculo, la causa de los sntomas fsicos es el efecto negativo del
exceso de estrs en el cerebro) y que se clasifican en a) Disociativos (alteracin
de las funciones como la memoria, la conciencia y la propia identidad) y b)
Somatizaciones, divididos a su vez en somatomorfos (inconscientes), facticios
(bsqueda deliberada del papel del enfermo) y simulacin (pretensin de ganancia
material).
La hiptesis es que creando una clasificacin de los trastornos ya mencionados
usando como ejemplo de cada uno un caso conocido de pacientes que lo
presentaron, ser ms fcil para los neurlogos identificar casos con patrones
similares y de esta forma tratarlos ms oportunamente.. Las variables fueron 8
casos diferentes de personas con problemas psicgenos.
El tipo de estudio fue un anlisis completo de cada caso para relacionarlo con un
tipo de trastorno psicgeno y describir el mismo, incluyendo casos de histeria
colectiva.
Los casos fueron documentados por ser de pacientes del redactor del artculo.
El trabajo concluye que los estudios neurofisiolgicos podran ayudar no solo a los
neurlogos, sino tambin a los pacientes a reconocer la diferencia entre una
enfermedad con causa biolgica y una enfermedad con base mental.

CAPTULO II
FUNDAMENTACIN

CONCEPTUALIZACIN
HISTERIA COLECTIVA

La histeria colectiva es un fenmeno semejante al experimentado individualmente,

se presenta en aquellos grupos sensibles de personas impresionables o aquellos
que viven situaciones traumticas, es decir, aquellos que poseen niveles muy
bajos de tolerancia a las frustraciones y a los estados de ansiedad y sus
consecuencias son un grupo de sntomas fsicos que no presentan causa biolgica
aparente.9
La histeria colectiva se trata de episodios de malestar o alteracin fsica colectivos,
que se inician con la aparicin de sntomas en un sujeto, que luego se irradian a
otros sujetos del entorno prximo, donde se expresan con intensidad variable; la
morfologa de los sntomas histricas van siempre tan vinculada a las ideas que el
sujeto se hace de su propia enfermedad.10
Generalmente, los brotes epidmicos histricos se producen en grupos humanos
que mantienen un contacto fsico

asiduo

y estrecho

(colegios) o en

manifestaciones sociales de alto contenido emocional (conciertos de msica

estridente

manifestaciones

religiosas)

parecen

ms

frecuentes

en

adolescentes y mujeres. (Valds: 20).

RUMORES
Los rumores son creencias que se transmiten como ciertas sin evidencia para
demostrarlas, son la forma de comunicacin tpica de las conductas colectivistas.
Los rumores circulan en proporcin a los siguientes aspectos, en orden de
importancia: primero, la ansiedad y la cantidad de personas que han propagado el
rumor, segundo, la incertidumbre general, y tercero, la credibilidad del rumor. 11

Mitidieri (2008), Histeria y personalidad histrica, Editorial desconocida, lugar desconocido, pg.3.

10

Valds Miyar (1996), El brote histrico epidmico. Ed. Rosell, Barcelona, pg.20.

11

Pez, Fernndez, Berinstain (2001), Catstrofes, traumas y conductas colectivas: procesos y efectos culturales., Ed.
San Juan, pg.4.

Los mitos y rumores generan una coincidencia entre el pensamiento colectivo y el

individual.12
La creencia en un mito o rumor puede crear en el individuo una alteracin mental
capaz de generar consecuencias psicopatolgicas.13
ESTRS
El estrs es un fenmeno de autopreparacin ante situaciones difciles
produciendo de manera natural cuando una persona se siente amenazada. 14
El estrs es el conjunto de procesos y respuestas fisiolgicas, emocionales y
conductuales ante situaciones que son percibidas e interpretadas por el individuo
como amenaza o peligro, ya sea para su integridad biolgica o psicolgica. La
amenaza puede ser objetiva o subjetiva, lo crucial es el componente cognoscitivo
de la apreciacin que el sujeto hace de la situacin. 15
El estrs se inicia con una actitud mental que se apoya principalmente en la
percepcin. En otras palabras, si una situacin es percibida como estresante, se
responder de acuerdo a ello. Lo que es estresante para una persona, no lo ser
necesariamente para otra. Nuestro cuerpo nos prepara para el estrs, a travs de
cambios tanto conscientes como inconscientes. Primeramente un pensamiento se
registra en el cerebro el cual consecuentemente activa el sistema nervioso del
organismo. Una serie de eventos complejos ocurren en un periodo de tiempo
extremadamente corto.16

12

ARBISER, Samuel. Acerca de la funcin mitopoytica de la mente. Revista Testigo. 2000, no.1, p.1-20.

13

ARBISER, Samuel. Acerca de la funcin mitopoytica de la mente. Revista Testigo. 2000, no.1, p.1-20.

14

Maineri (2008), Qu es el estrs?, Editorial desconocida, lugar desconocido, pg.2.

15

TRUCCO B., Marcelo; VALENZUELA A., Paulina; TRUCCO H., Daniela. Occupational stress in health care
personnel [Estrs ocupacional en personal de salud]. Revista mdica de Chile. 1999, vol.127, no.12, p.1-15.
16

Maineri (2008), Qu es el estrs?, Editorial desconocida, lugar desconocido, pg.3.

10

El estrs psicosocial y de los factores psicolgicos tienen una gran influencia en la

condicin medica.17
El estrs es un proceso fisicoqumico o emocional inductor de una tensin, que
favorece la liberacin del cortisol, el cual a su vez induce la liberacin de
neurotransmisiones que alteran la conducta. 18
SOMATIZACIN/ TRASTORNOS SOMATOMORFOS
La somatizacin es un fenmeno que ocurre cuando un individuo presenta una
serie de reacciones fsicas sin causa biolgica. 19
Los Trastornos somatomorfos son un grupo de cuadros que incluyen sntomas
fsicos como dolor, nauseas, mareos, etc., para los cuales no hay una explicacin
orgnico-funcional adecuada. (Ortiz, Erazo: 4).
La somatizacin se refiere a la tendencia a experimentar el estrs en forma de
sntomas fsicos, preocupaciones corporales y/o experimentarse a si mismo en
trminos fsicos predominantemente. (Rodrguez, Fernndez, Boyn : 27).
El desarrollo de sntomas psicopatolgicos es la resultante de transacciones
complejas entre variables o factores diversos como las condiciones previas de
salud, los niveles de ajuste o vulnerabilidad personal. (Casullo:138)
La somatizacin incluye tres aspectos bsicos: el aspecto experiencial, es decir
como el individuo percibe y subconscientemente reconoce el dolor, un aspecto
cognitivo que se refiere a como el individuo define e interpreta los sntomas como
siendo o no serios; y finalmente un aspecto conductal, como el individuo reacciona

17

TOBN, Sergio; VINACCIA, Stefano; SADN, Bonifacio. Implicacin del estrs psicosocial y los factores
psicolgicos en la dispepsia funcional. Anales de Psicologa. 2003, vol.19, no.2, p.223-234.
18

LENIN PAVN, Romero, et.al. Interacciones neuroendocrinoinmunolgicas. Salud mental. 2004, vol.27, no.3, p.19-25.

19

DI SILVESTRE, Cristina. Somatizacin y percepcin subjetiva de la enfermedad. Revista de Epistemologa de

Ciencias Sociales. 1998, no.4, p.1-11.

11

al dolor, los cursos de accin que se llevan a cabo para manejarlo y como el sujeto
lo comunica.20
El paciente somatizador manifiesta su estrs en situaciones difciles a travs de
sntomas fsicos mediante: (1) La amplificacin de las sensaciones corporales: la
preocupacin sobre una posible enfermedad hace que el individuo se centre en
variaciones "normales" de las sensaciones corporales y piense que son
patolgicas, aumentando su ansiedad; (2) La disociacin: capacidad de la mente
de experimentar sensaciones completas y detalladas en ausencia de estimulacin
sensorial; las sensaciones as percibidas son "reales". 21
En el somatizador, la sintomatologa o el sufrimiento puede ser exagerado en
relacin a la patologa que se objetiva. 22

HISTORIA

DEL

DESARROLLO

DEL

CONOCIMIENTO
No es hasta los tiempos de Hipcrates y Platn que se empieza a dejar a un lado
todo el mundo mstico que siempre ha rodeado a la histeria para achacrsela, con
inocencia, a obstrucciones producidas por el tero. 23
Entra las ms famosas crisis histricas colectivas se encuentra el famoso Baile de
San Vito, ocurrido en 1374, en pleno Medioevo. Un grupo de sicilianos, durante
una celebracin, comenzaron a danzar, a contorsionar sus cuerpos y cabezas
hasta caer exhaustos y sin conocimiento al suelo: se habl, entonces, del efecto
contagio. A partir de ese momento comenz a llamrsele Mal de San Vito cuando
20

DI SILVESTRE, Cristina. Somatizacin y percepcin subjetiva de la enfermedad. Revista de Epistemologa de

Ciencias Sociales. 1998, no.4, p.1-11.
21

CARBAJAL DE LA TORRE, Ana. Somatizaciones. Guas Clnicas en Atencin Primaria. 2002, vol.2, no.25, p. 1-5.

22

CARBAJAL DE LA TORRE, Ana. Somatizaciones. Guas Clnicas en Atencin Primaria. 2002, vol.2, no.25, p. 1-5.

23

RIVERA QUINTANA, Juan Carlos. Histeria. Sndrome de mscara. Revista Rumbos. 2000, p.1-6.

12

alguien camina haciendo zig zag o est medio pasado de copas y pierde la nocin
de realidad.24
En 1563, por primera vez un mdico se atreve a desafiar a la Inquisicin al
considerar la posibilidad de que la histeria colectiva fuera una enfermedad
mental.25
En el siglo XIX, Freud es el primero en investigar a fondo la histeria individual
desde el punto de vista psicolgico.26
En el siglo XX, la histeria colectiva es finalmente aceptada como diagnstico
mdico.27

NORMATIVIDAD
Al ser este un fenmeno no voluntario perteneciente a un campo de investigacin
relativamente nuevo, no se tiene el conocimiento suficiente de sus alcances y
consecuencias para crear una normatividad al respecto.

MARCO TERICO
FENMENO DE IMITACIN DEL COMPORTAMIENTO
Los animales presentan una respuesta natural al observar el comportamiento de
otros animales y realizar las mismas acciones.28

24

RIVERA QUINTANA, Juan Carlos. Histeria. Sndrome de mscara. Revista Rumbos. 2000, p.1-6.

25

MAZZUCA, Roberto. Los excesos de la histeria. Archivos de Medicina. 2003, p.12-18.

26

MAZZUCA, Roberto. Los excesos de la histeria. Archivos de Medicina. 2003, p.12-18.

27

MAZZUCA, Roberto. Los excesos de la histeria. Archivos de Medicina. 2003, p.12-18.

28

ARRIAGA RAMREZ, Pedro, et.al. Anlisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitacin. Revista
Latinoamericana de Psicologa. 2006, vol.38, no.1, p.87-102.

13

Un organismo puede influir de diversas maneras sobre otro u otros. Puede

transmitir cierta informacin de forma olfativa, auditiva o visual, que puede
involucrar, asimismo, la forma del comportamiento del segundo organismo. El que
observa puede aprender por medio del olfato, la audicin o la visin. 29
El proceso instruccional no implica una relacin encubierta de parte del
demostrador para ensear al observador hacia donde mirar o que hacer con los
estmulos con los que entra en contacto. (Arriaga, et.al.:97).
El comportamiento de un demostrador puede funcionar como estmulo
instruccional para un observador que puede establecer una relacin entre el
estimulo y un evento biolgicamente significativo. 30
Los mecanismos centrales del sistema de comportamiento integran la entrada de
varios mecanismos preceptales y coordinan la activacin de los mecanismos
motores. (Arriaga, et.al.:92).
Los

estmulos

del

mundo

externo,

incluyendo

los

producidos

por

el

comportamiento, se analizan por los mecanismos preceptales. La salida de los

mecanismos preceptales puede integrarse por los mecanismos centrales y/o ser
canalizada directamente por los mecanismos motrices. La salida de los
mecanismos motrices resulta como comportamiento. (Arriaga, et.al.:93).
EL ESTRS COMO CAUSA DE ALTERACIONES FISIOLOGICAS
El estrs produce reacciones fisiolgicas diferentes (neuroinmunolgicas,
neuroquimicas y neuroendocrinas) que en su conjunto llevan a cambios
conductuales denominados conducta de enfermedad (sickness behavior). 31
29

ARRIAGA RAMREZ, Pedro, et.al. Anlisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitacin. Revista
Latinoamericana de Psicologa. 2006, vol.38, no.1, p.87-102.
30

ARRIAGA RAMREZ, Pedro, et.al. Anlisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitacin. Revista
Latinoamericana de Psicologa. 2006, vol.38, no.1, p.87-102.
31

LENIN PAVN, Romero, et.al. Interacciones neuroendocrinoinmunolgicas. Salud mental. 2004, vol.27, no.3, p.19-25.

14

Los padecimientos funcionales o psicgenos (aquellos trastornos fsicos y/o

mentales sin evidencia de enfermedad orgnica). Son generalmente precipitados
por situaciones de estrs psicobiolgico. 32
Los componentes psicolgicos y psicopatolgicos pueden desempear un papel
esencial en el origen y curso de diversas enfermedades a las que se les conoce
como trastornos psicosomticos. El estrs diario es un tipo de estrs psicosocial
que podra desempaar un papel importante en la gnesis y/o agravacin de los
mismos.33
Son muchas las enfermedades psicosomticas producidas por el estrs o
desencadenadas o agravadas por el mismo.34
LA RELACIN ENTRE EL SISTEMA NERVIOSO Y EL SISTEMA ENDOCRINO
Una divisin tajante entre cuerpo y mente parece atentar contra el concepto del
individuo,

unidad

totalmente

diferenciada,

pero

la

vez

insertada

irremediablemente dentro de la realidad global de lo que existe: el comportamiento

emocional, intelectual y volitivo del individuo no son puras actividades mentales,
sino que van coordinadas con actividades somticas; el encfalo acta no solo
como generador de las primeras, sino tambin como inductor y coordinador de las
segundas. (Arias: 378).
El estrs favorece la plasticidad simptica, favoreciendo la alteracin neuroquimica
de la corteza cerebral y del sistema lmbico (alteracin de la plasticidad de los
circuitos neuronales y de la neurognesis), modificando la memoria y el
aprendizaje.35
32

Arias (2004), Trastornos psicgenos: concepto, terminologa y clasificacin., Ed. La Corua, Espaa, pg.377.

33

TOBN, Sergio; VINACCIA, Stefano; SADN, Bonifacio. Implicacin del estrs psicosocial y los factores
psicolgicos en la dispepsia funcional. Anales de Psicologa. 2003, vol.19, no.2, p.223-234.
34

Maineri (2008), Qu es el estrs?, Editorial desconocida, lugar desconocido, pg.2.

35

VERNUCCIO, Rubn Osvaldo. Estrs, Ansiedad, personalidad gatillos de eventos cardiovasculares. PREVEINFO.
2007, p.1-24.

15

Las clulas del sistema nervioso y endocrino pertenecen a la misma rama de

clulas embrionarias que se dividen en tres ramas: las del endodermo, ectodermo
y mesodermo. Las primeras dan origen a las clulas que iran a formar al sistema
endocrino y el nervioso, por eso siempre tendrn una influencia reciproca muy
estrecha. En este sentido, los mensajeros qumicos que se derivan del sistema
nervioso son las neurotransmisiones, mientras los del sistema endocrino son las
hormonas. Ambos mensajeros tienen participacin en el proceso en que las
neuronas se conectan entre s, llevando informacin de un lado a otro. (Trincado:
2).
Las secreciones endocrinas juegan un papel fundamental en el mantenimiento del
equilibrio del medio interno, y los trastornos metablicos, secundarios a diversas
endocrinopatas, pueden influir en el funcionamiento del sistema nervioso central,
hasta el punto de originar cuadros psicticos. (Gonzles de Rivera: 1).
Evidencias experimentales y clnicas han demostrado la existencia de una
comunicacin constante y bidireccional entre el sistema neuroendocrino y la
respuesta

inmunolgica.

Esta

comunicacin

se

denomina

interacciones

neuroendocrinoinmunologicas (NEI), mismas que nos permiten mantener la

homeostasis ante los estmulos estresantes, tanto de tipo sistemtico-lesiones
titulares, infecciones mediadas por bacterias, virus y parsitos-como de tipo
psicolgico, secundarios a la percepcin y procesamiento del estimulo por cada
individuo. (Lenin Pavn, et.al.:20).
Los rganos y sistemas que conforman el cuerpo humano llevan a cabo sus
funciones de manera coordinada a travs de funciones que mantienen el equilibrio
del mismo. Actualmente, el conocimiento sobre la comunicacin entre los sistemas
neuroendocrino e inmunolgico ha aumentado y nos permite saber con mas
detalle, para que sirve y como funciona esta comunicacin. Las interacciones
neurocrinoinmunologicas son una elaborada red de molculas mediada por
citosas, hormonas y neurotransmisiones, y por sus receptores, que permiten

16

mantener la relacin entre el estrs y los efectos fsicos y psicolgicos del mismo
bajo control.36
Al aplicar diversas tcnicas de marcado neuroquimico se han identificado vas
nerviosas que tienen neurotransmisiones especificas, a partir de neuronas que los
sintetizan y envan sus proyecciones hacia lugares distantes del sistema nervioso.
(Rozados: 9).
Los efectos de las sustancias liberadas por las neuronas (neurotransmisiones) al
entrar en contacto con otras neuronas, deben ser idnticas a aquellas producidas
por la estimulacin de la terminal presinptica (es decir, el impulso original). 37
El sistema nervioso central es el responsable del establecimiento de correlaciones
entre alteraciones psicolgicas y parmetros endocrinos. 38
Cuando

las

interacciones

neuroinmunolgicas

estn

desreguladas,

las

implicaciones clnicas que se pueden presentar abarcan aspectos fsicos y

conductuales.39

EL ESTRS COMO FENOMENO LIBERADOR DE LA HORMONA CORTISOL

36

LENIN PAVN, Romero, et.al. Interacciones neuroendocrinoinmunolgicas. Salud mental. 2004, vol.27, no.3, p.19-25.

37

ROZADOS, Ricardo. Los neurotransmisores en generales. Psicomag. 2007, p.1-39.

38

Gonzles de Rivera (1980), Aspectos endocrinos de las enfermedades mentales., Ed. Psiquis, Espaa, pg.1.

39

LENIN PAVN, Romero, et.al. Interacciones neuroendocrinoinmunolgicas. Salud mental. 2004, vol.27, no.3, p.19-25.

El cortisol es considerado la hormona del estrs pues el organismo la fabrica ante

situaciones

de

emergencia

para

ayudarnos

enfrentarnos

los

problemas.(Reguero:1).
Cuando hay estrs y ansiedad, el cerebro enva una seal a las glndulas
adrenales para que liberen la hormona cortisol. (Fuks, Insua: 1).
EFECTOS DEL CORTISOL SOBRE LAS NEURONAS Y EL CEREBRO
Las hormonas como el cortisol ejercen una accin directa sobre el funcionamiento
cerebral.40
El cortisol acta como neurotransmisor en el cerebro, y como regulador o
modulador de las neurotransmisiones entre las neuronas, alterando sus funciones
y efectos sobre el cuerpo y causando alteraciones fisiolgicas. 41
EFECTO DE LAS NEURONAS Y DE EL SISTEMA NERVIOSO SOBRE EL
COMPORTAMIENTO
Es muy posible que las enfermedades mentales tengan un origen bioqumico. 42
Las neuronas podran estar relacionadas con las conductas imitativas. 43
La neurona es una clula especializada que puede propagar una seal
electroqumica. Las neuronas tienen una estructura ramificada de entrada (las
dendritas) y una estructura ramificada de salida (los axones). Los axones de una
clula se conectan con las dendritas de otra, por va de la sinapsis la neurona se
activa y excita una seal electroqumica a lo largo del axn. Esta seal transfiere
40

Gonzles de Rivera (1980), Aspectos endocrinos de las enfermedades mentales., Ed. Psiquis, Espaa, pg.1.

41

SADEK, Noha; NEMEROFF, Charles. Actualizacin en neurobiologa de la depresin. Revista de Psiquiatra del
Uruguay. 2000, vol.64, no.3, p.462-485.
42
43

Gonzles de Rivera (1980), Aspectos endocrinos de las enfermedades mentales., Ed. Psiquis, Espaa, pg.1.

DE VEGA, Manuel. Language, embodiment, and brain: Critical review [Lenguaje, corporeidad y cerebro: Una revisin
critica]. Revista Signos. 2005, vol.38, no. 58, p.157-176.

la sinapsis a otras neuronas, las que a su vez pueden excitase. (Sotolongo,

Guzmn: 32).
Una clula nerviosa (neurona) es capaz de alterar el funcionamiento de otra clula
de manera breve o durable, por medio de la ocupacin de receptores especficos y
por la activacin de mecanismos inicos y/o metablicos. 44
Las alteraciones en las neuronas pueden, por medio de las neurotransmisiones
que estas producen, afectar los mecanismos intracelulares de diversos puntos del
cuerpo.45
Las neuronas pueden transmitir impulsos electroqumicos que hacen al individuo
comportarse segn un aprendizaje previo. 46
Una vez producida una variacin comportamental, esta puede estar sujeta a los
principios selectivos del refuerzo, el cual evita que un comportamiento
seleccionado desaparezca.47

MARCO DE REFERENCIA
CARACTERISTICAS DE LA HISTERIA E HISTERIA COLECTIVA
La histeria colectiva es causada por el efecto negativo del exceso de estrs en el
cerebro.48

44

ROZADOS, Ricardo. Los neurotransmisores en generales. Psicomag. 2007, p.1-39.

45

SADEK, Noha; NEMEROFF, Charles. Actualizacin en neurobiologa de la depresin. Revista de Psiquiatra del
Uruguay. 2000, vol.64, no.3, p.462-485.
46

SOTOLONGO, G; GUZMN, Mara Victoria. Aplicaciones de las redes neuronales. El caso de la Bibliometra.
Ciencias de la informacin. 2001, vol.32, no.1, p.27-34.
47

ARRIAGA RAMREZ, Pedro, et.al. Anlisis conceptual del aprendizaje observacional y la imitacin. Revista
Latinoamericana de Psicologa. 2006, vol.38, no.1, p.87-102.
48

Arias (2004), Trastornos psicgenos: concepto, terminologa y clasificacin., Ed. La Corua, Espaa, pg.378.

La histeria clsica tiene como principal caracterstica la presencia de mltiples

sntomas fsicos sin causa orgnica aparente. 49
La histeria puede ser confundida con cualquier otra enfermedad porque imita
prcticamente todo.50
Se conoce que la histeria puede simular cualquier tipo de enfermedad orgnica. 51
La histeria se conoce desde la antigedad por la aparicin de sntomas objetivos
importantes sin lesin que los justifique. En estos casos la aparente enfermedad
orgnica se supone causada por un conflicto psicolgico que se convierte en un
sntoma orgnico que lo simboliza.(Rivera Quintana: 5).
Dentro de los sntomas histricos ms comunes estn dolor, vmitos,
convulsiones, trances y fugas histricas, parlisis, marcha y temblores, ceguera,
amnesia, hiperpirexia inexplicable, dermatitis facticia (dermatoneurosis histrica),
entre otros.52
La histeria se clasifica entre los trastornos de nivel neurtico ms frecuentes de la
contemporaneidad.53

49

AGUIRRE LVERAZ, A.A.; MARTNEZ LEMUS, H.; NUEZ OROZCO, L. Manifestaciones pseudoneurolgicas
de los trastornos somatomorfos. Revista Mexicana de Neurociencia. 2005, vol.6, no.6, p.480-487.
50

ORTIZ L., Lina; ERAZO R., Rodrigo. Trastorno de Somatizacin: una relectura del Sndrome de Briquet. Revista
Mdica de Clnica Las Condes. 2005, vol.16, no.1, p.1-7.
51

RIVERA QUINTANA, Juan Carlos. Histeria. Sndrome de mscara. Revista Rumbos. 2000, p.1-6.

52

AGUIRRE LVERAZ, A.A.; MARTNEZ LEMUS, H.; NUEZ OROZCO, L. Manifestaciones pseudoneurolgicas
de los trastornos somatomorfos. Revista Mexicana de Neurociencia. 2005, vol.6, no.6, p.480-487.
53

RIVERA QUINTANA, Juan Carlos. Histeria. Sndrome de mscara. Revista Rumbos. 2000, p.1-6.

CARACTERISTICAS DE LA HISTERIA QUE NO POSEE LA HISTERIA

COLECTIVA
Los elementos bsicos de la histeria son: (1) Conflictos con el Edipo, la sexualidad
y el gnero; (2) Represin, denegacin, disociacin y uso defensivo de la fantasa;
(3) Conversin: el cuerpo como lenguaje. 54
CARACTERISTICAS DE LA SOMATIZACIN
Hay tres caractersticas tiles para diferenciar entre el trastorno de somatizacin y
las enfermedades fsicas: (1) Afectacin de mltiples sistemas orgnicos; (2)
Comienzo

precoz

curso

crnico,

sin

correspondientes a anomalas estructurales;

que

aparezcan

signos

fsicos

(3) Ausencia de las alteraciones

caractersticas del trastorno fsico sugerido. (Aguirre lvarez, Martnez Lemus,

Nez Orozco: 481).
En toda somatizacin se produce un fenmeno de amplificacin de los sntomas
que convierte las sensopercepciones en ms intensas, nocivas y pertubadoras. 55
Los sntomas fsicos originados por el pnico son entre otros: nauseas y sntomas
abdominales, vrtigos, mareas, malestar en el pecho, palpitaciones y sudoracin. 56
Los sntomas de los trastornos somticos como la histeria e histeria colectiva
suelen comenzar a desaparecer cuando se recibe informacin al respecto. 57
El trastorno por somatizacin comnmente se asocia a otros trastornos mentales,
incluyendo trastorno depresivo mayor, trastorno de personalidad, trastorno
54

TIZN, Jorge L. La histeria como organizacin o estructura relacional (2): Aplicaciones psicopatolgicas y teraputicas
de esta perspectiva. INTERSUBJETIVO. 2004, vol.6, no.1, p.162-175.
55

VEGA GONZLEZ, Luis Santiago; LASSALETTA GARBAYO, ngeles. Mioclona del velo paladar: repercusin y
manejo emocional de un raro trastorno somtico. Psiquiatra Pblica. 2000, vol.12, no.2, p.167-173.
56

TOBN, Sergio; VINACCIA, Stefano; SADN, Bonifacio. Implicacin del estrs psicosocial y los factores
psicolgicos en la dispepsia funcional. Anales de Psicologa. 2003, vol.19, no.2, p.223-234.
57

VEGA GONZLEZ, Luis Santiago; LASSALETTA GARBAYO, ngeles. Mioclona del velo paladar: repercusin y
manejo emocional de un raro trastorno somtico. Psiquiatra Pblica. 2000, vol.12, no.2, p.167-173.

relacionado a sustancias, trastorno de ansiedad generalizado y fobias. (Ortiz L.,

Erazo, R.:7).
VULNERABILIDAD A PRESENTAR

UNA PSICOPATOLOGIA COMO LA

HISTERIA COLECTIVA
Las personalidades ansiosas, depresivas y hostiles tienen mayor tendencia a
presentar sntomas psicopatolgicos: fundamentalmente trastornos de ansiedad,
de depresin y de somatizacin.58
El gnero femenino tiene mayor tendencia a presentar la aparicin de una
determinada psicopatologa o un aumento de los sntomas de la misma. Debido a
la forma en que las mujeres manejan sus emociones, estas presentan mayor
vulnerabilidad psicolgica en general.59
Las culturas colectivistas (que suprimen la propiedad individual) tienen mayor
tendencia a presentar trastornos psicosomticos.60
La adolescencia es un perodo que se aproxima a la histeria y que puede
precipitarla. (Rivera Quintana: 3).
OXYTOCINA
La hormona oxytocina es capaz de inhibir las sensaciones de ansiedad, pues es
una hormona secretada por el cuerpo que induce un efecto relajante y analgsico.
Es posible aislar la oxytocina e introducirla en el cuerpo humano artificialmente. 61

58

TOBN, Sergio; VINACCIA, Stefano; SADN, Bonifacio. Implicacin del estrs psicosocial y los factores
psicolgicos en la dispepsia funcional. Anales de Psicologa. 2003, vol.19, no.2, p.223-234.
59

CASULLO, Mara Martina; et.al. Psychopathological symptoms among adolescents: A comparative study [Sntomas
Psicopatolgicos en adolescentes: Estudio Comparativo]. RIDEP. 2003, vol.16, no.2, p.135-152.
60

Pez, Fernndez, Berinstain (2001), Catstrofes, traumas y conductas colectivas: procesos y efectos culturales., Ed.
San Juan, pg.10.
61

WAN, Joe. La oxytocina promueve el contacto social. Journal of Neuroscience. 2008, p.1.

COMPONENTES DEL ESTRS

El estrs tiene dos componentes bsicos: (1) Los agentes estresantes o
estresores; (2) La respuesta al estrs. (Vsquez Meja: 1).
Los estresores se pueden identificar en las siguientes categoras: estresores del
ambiente fsico, demandas estresantes del trabajo, contenidos del trabajo, estrs
por desempeo de roles, relaciones interpersonales y grupales, desarrollo de
carrera, nuevas tecnologas, estrs por la relacin trabajo y otros mbitos de la
vida.62
La respuesta al estrs puede entenderse como la reaccin que presenta el
individuo frente a los agentes estresores causantes de tal estrs. Esta respuesta
puede ser de dos tipos: (1) Respuesta en armona, adecuada con la demanda que
se presenta; (2) Respuesta negativa, insuficiente o exagerada en relacin con la
demanda planteada, lo cual genera desadaptacin.

63

COMPONENTES DE LA PERCEPCION
En cada percepcin pueden

distinguirse tres componentes ntimamente

asociados: (1) El proceso receptor; (2) El proceso simblico y (3) El proceso

afectivo.64
Las sensaciones son abstracciones. No percibimos jams sensaciones sueltas,
sino cierto campo perceptivo, que posee una estructura. Incluso en el caso ms
simple, cuando comparamos dos sensaciones de la misma localizacin pero de
diferente intensidad, o dos sensaciones de la misma intensidad pero de diferente
asiento o localizacin, nos encontramos ya delante de un campo perceptivo
62

Vsquez Meja (2007), Componentes y fases del estrs. Editorial desconocida, El Salvador, pg.1-2.

63

Vsquez Meja (2007), Componentes y fases del estrs. Editorial desconocida, El Salvador, pg.2.

64

Sena (2007), Curso de ayudas Audio-visuales. Editorial desconocida, Bogot, pg.3-4.

estructurado. Hay discriminacin y nuestra percepcin es una gnosis (saber). En

circunstancias normales, el campo perceptivo es mucho ms complejo. No
obstante, lo percibido es nico y no un mosaico de sensaciones elementales. 65
En la percepcin cada campo estructurado va ntimamente asociado a un
concepto. Hay una aprehensin inmediata de una significacin, de un esquema de
inteleccin, un esquema dinmico, que responde a una cierta direccin del
esfuerzo,

una

representacin

abstracta. 66

Todas las experiencias tienen sus aspectos afectivos dentro del proceso de la
percepcin,

una

experiencia

puede

resultar

agradable,

indiferente.67

65

Sena (2007), Curso de ayudas Audio-visuales. Editorial desconocida, Bogot, pg.3.

66

Sena (2007), Curso de ayudas Audio-visuales. Editorial desconocida, Bogot, pg.3.

67

Sena (2007), Curso de ayudas Audio-visuales. Editorial desconocida, Bogot, pg.4.

desagradable

CAPTULO III
METODOLOGA

HIPTESIS
BASE TERICA O PRESPECTIVA

La histeria colectiva es causada por una gran fase de estrs durante la cual el
cuerpo libera una hormona llamada cortisol, como causa del miedo hacia cierto
sntoma o enfermedad que no se tiene en realidad. El cortisol tiene la capacidad
de alterar las funciones de las neuronas, las cuales a su vez son capaces de
alterar las funciones de todas las clulas del cuerpo, por medio de impulsos
qumicos-elctricos. Los efectos causados en estas clulas son idnticos a los
causaron la liberacin del cortisol, es decir, el temor a una enfermedad que no se
tiene, por lo tanto, se produce la enfermedad.
Al ser esta una investigacin no realizada anteriormente y un tema del cul no hay
teoras, mi teora o hiptesis estar basada tan solo en la siguiente informacin sin
validez cientfica recolectada:
La histeria colectiva es causada por el efecto negativo del exceso de estrs en el
cerebro. Parfrasis de: Trastornos psicgenos: concepto, terminologa y
clasificacin M. Arias 2004.
El cortisol es considerado la hormona del estrs pues el organismo la fabrica ante
situaciones

de

emergencia

para

ayudarnos

enfrentarnos

los

problemas.Almudena Reguero, periodista especializada en salud y terapias

naturales, articulista de Enbuenasmanos.
Las clulas del sistema nervioso y endocrino pertenecen a la misma rama de
clulas embrionarias que se dividen en tres ramas: las del endodermo, ectodermo
y mesodermo. Las primeras dan origen a las clulas que irn a formar el sistema
endocrino y el nervioso, por eso siempre tendrn una influencia recproca muy
estrecha. En este sentido, los mensajeros qumicos que se derivan del sistema
nervioso son los neurotransmisores, mientras los del sistema endocrino son las
hormonas. Ambos mensajeros tienen participacin en el proceso en que las
neuronas se conectan entre s, llevando informacin de un lado a otro. Patricio
Trincado, endocrinlogo de la Clnica Las Condes.

El cortisol no regulado, entre otras cosas deforma las funciones de las neuronas
del hipocampo y tambin a las neuronas que se estn formando. Fuente no
conocida.
En trminos generales, la funcin de la neurona es transmitir informacin. Esa
informacin se transmite en la forma de impulsos nerviosos. El impulso viaja en
una sola direccin: se inicia en las dendritas, se concentra en el soma y pasa a lo
largo del axn hacia otra neurona, msculo o glndula. El impulso nervioso es de
naturaleza electroqumica, o sea, que es una corriente elctrica producida por
gradientes de concentraciones de sustancias qumicas que tienen cargas
elctricas. El proceso global de transmisin de un impulso nervioso puede ser
dividido en varias fases: el potencial de reposo, el potencial de accin, el
desplazamiento del potencial de accin a lo largo del axn y la transmisin
sinptica. Fuente no conocida.
Una clula nerviosa (neurona) es capaz de alterar el funcionamiento de otra
clula de manera breve o durable, por medio de la ocupacin de receptores
especficos y por la activacin de mecanismos inicos y/o metablicos.- Los
efectos de la sustancia en cuestin, cuando sta se aplica al sitio de estudio,
deben ser idnticos a aquellos producidos por la estimulacin de la terminal
presinptica.- "Al aplicar diversas tcnicas de marcado neuroqumico se han
identificado vas nerviosas que tienen neurotransmisores especficos, a partir de
neuronas que los sintetizan y envan sus proyecciones hacia lugares distantes del
sistema nervioso. Dr. Ricardo Rozados.
HIPTESIS
La histeria colectiva es un fenmeno de estrs masivo originado por la percepcin
de un conjunto de sntomas fsicos.
HIPTESIS NULA

No es cierto que la histeria colectiva es un fenmeno de estrs masivo originado

por la percepcin de un conjunto de sntomas fsicos.

VARIABLES
DEFINICION NOMINAL DE LA VARIABLE
HISTERIA COLECTIVA: La palabra histeria proviene del griego hysteron que
significa tero, pues esta se consideraba una enfermedad propia de la mujer, esta
consiste en la representacin fsica de sntomas funcionales de origen nervioso.
La palabra colectiva proviene del latn collectivus y es relativa a una agrupacin
de individuos.
La autora Nicole Mitidieri define a la histeria colectiva como un fenmeno
semejante al experimentado individualmente: se presenta en aquellos grupos
sensibles de personas impresionables o aquellos que viven situaciones
traumticas, es decir, aquellos que poseen niveles muy bajos de tolerancia a las
frustraciones y a los estados de ansiedad, y sus consecuencias son un grupo de
sntomas fsicos que no presentan causa biolgica aparente. Al englobar esta
definicin las causas psicolgicas, el tipo de personas ms sensibles y los
aspectos del fenmeno, se considera la ms apropiada para el trabajo a
desarrollar.
DEFINICION OPERACIONAL DE LA VARIABLE
Para medir las causas, efectos, consecuencias, y posibles soluciones de histeria
colectiva se realizar el anlisis de

investigaciones y reportes de casos al

respecto, a travs de la lectura de diversos textos

DESAGREGADO DE LA VARIABLE

VARIABLE

CATEGORIA

SUBCATEGORIA
Agente

Estrs

Histeria
Colectiva

INDICADOR
Estmulo.

PREGUNTA
ITEM O TEMA
Qu

estresante o

estmulos

estresor

afectan tu

Respuesta al

Respuesta o

estado mental?
Qu

estrs

conducta.

respuesta
emocional
tienes ante
estos

Percepcin de

Proceso receptor

Canal.

estmulos?
Cmo recibes

Proceso simblico

Significado.

los estmulos?
Cmo

Sntomas
Fsicos

interpretas los
Proceso afectivo

Emocin o

estmulos?
Qu

reaccin.

respuesta
emocional
tienes hacia los
estmulos?

TIPO DE ESTUDIO
Explicativo segn Sampieri: Va ms all de la descripcin de conceptos o
fenmenos o del establecimiento de relaciones entre conceptos, estn dirigidos a
responder a las causas de los eventos fsicos o sociales

SUJETOS O UNIDAD DE ANLISIS O MUESTRA

Ya que esta es una investigacin documental se realizar un anlisis de contenido
sobre textos, los cuales sern la unidad de anlisis.

29

MATERIALES Y PROCEDIMIENTOS
El

procedimiento ser la lectura de diversos textos, mismos que sern los

materiales para la investigacin. Los textos ledos sern interpretados, analizados,

relacionados entre s con el fin de crear una explicacin del problema y los
resultados de dicho procedimiento sern traducidos a manera de prrafo.

INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS

(VER ANEXOS)
El instrumento de recoleccin de datos utilizado en esta investigacin sern las
fichas. Se usarn las fichas para anotar y organizar toda la informacin referente
al tema principal y que pueda ser utilizada para cumplir los objetivos planteados al
principio de la investigacin, as como la informacin que resulte relevante a la
pregunta central de investigacin.
Sampieri (1991) explica:
En ocasiones puede acudirse a archivos que contengan los datos. Por ejemplo,
podemos acudir a la alcalda de algunas ciudades para solicitar datos relacionados
con la violencia (si nuestra hiptesis fuera: La violencia manifiesta en la ciudad de
Mxico es mayor que en la ciudad de Caracas): nmero de asaltos, violaciones,
robos a casa-habitacin, asesinatos, etc. (datos por habitante, distrito y
generales). Tambin podramos acudir a los hospitales y las diferentes
procuraduras, etc. Otro ejemplo, sera consultar los archivos de una universidad y
tomar los datos de inteligencia, personalidad u otras variables que nos interesen.
Desde luego, a veces esta informacin no es accesible. En Mxico hay un
organismo que proporciona datos (incluso grabados en disco para computadora)
sobre estadsticas nacionales, el Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e
Informtica (INEGI). Asimismo, pueden utilizarse datos recolectados por otros
investigadores, a lo que se conoce como anlisis secundario. En este caso es

30

necesario tener la certeza de que los datos son vlidos y confiables, as como
conocer la manera como fueron codificados. El intercambio de stos es una
prctica comn entre investigadores. Adems, existen mtodos propios de las
diferentes ciencias sociales como el anlisis de redes para evaluar cmo se
manifiesta la comunicacin en un sistema social (quin se comunica con quin,
quines distorsionan la informacin, como fluye la comunicacin, quines son los
lderes

comunicativos,

etc.),

sistemas

de

medicin

fisiolgica,

escalas

multidimensionales que miden a los sujetos en varias dimensiones (v.g., el sistema

Galileo de J. Woelfel y E.L. Fink 1980), como el medir la distancia psicolgica
entre los conceptos patria,madre, presidente y nacin, etc., tomando en
cuenta dimensiones cognitivas y emocionales. Y en fin otros mtodos que escapan
al nivel introductorio de este libro. Para el manejo de archivos se recomienda
consultar a Webb, Campbell y Schwartz (1966), para el anlisis de redes a Rogers
y Kincaid (1981) y para escalas multidimensionales a Norton (19803, Woelfel y
Danes (1980) y, desde luego, las obras clsicas de Torgerson (1958) y Rummey,
Shephard y Nerove (1972).

31

CAPITULO IV
RESULTADOS

RESUMEN DE RESULTADOS
Explicar la histeria colectiva desde el punto de vista qumico-biolgico.
En la naturaleza, es comn que los organismos imiten a sus semejantes como una
respuesta espontnea de aprendizaje.

32

La percepcin por medio visual o auditivo de una situacin que el cuerpo percibe
como amenazante, en este caso la enfermedad ajena, presentada en una o ms
personas con un origen desconocido y de forma espontnea, provoca un elevado
nivel de estrs en las personas.
El estrs produce una serie de eventos en el cuerpo que pueden ocasionar el
desarrollo de diversas enfermedades as como la vulnerabilidad del cuerpo ante
las mismas.
El estrs incrementa la conexin existente entre el sistema endocrino
(responsables de la liberacin de las neuronas) y el sistema neurolgico
(responsable del comportamiento).
Cuando hay estrs el cuerpo libera una hormona llamada cortisol, que es una
hormona liberada en situaciones de peligro para proteger al cuerpo.
El cortisol afecta directamente a las neuronas y acta como neurotransmisor
aumentando la comunicacin entre las mismas, afectando sus funciones.
Las neuronas son clulas que pueden alterar el comportamiento y las funciones de
todas las clulas del cuerpo, ya que estas son las que controlan el sistema
nervioso, generando de esta forma diversos sntomas de diversas enfermedades.
El efecto provocado es idntico al del estmulo original, es decir, a la percepcin
que origin el estrs que a su vez desencaden el resto de las reacciones. Una
vez provocada una variacin en el comportamiento celular, esta persiste hasta que
se reciba una nueva orden.
Identificar y clasificar a las personas ms propensas a caer en la histeria
colectiva tomando en cuenta edad, sexo y nivel de estrs.
Los adolescentes viven en la edad ms propensa a padecer un trastorno
somatomorfo, incluyendo la histeria colectiva.

33

Las mujeres constituyen el gnero ms propenso a padecer cualquier tipo de

trastorno mental debido a la forma en que manejan las situaciones estresantes,
por motivos biolgicos y culturales.
Las personas que padecen estrs crnico, ya sea por su trabajo o problemas
personales, son ms propensas a desencadenar en sus cuerpos el proceso que
genera la histeria colectiva.
Comprobar hiptesis de que el cortisol altera la forma, funcin y
reproduccin de las neuronas haciendo que uno enferme como respuesta al
exceso de estrs provocado con la histeria colectiva.
El estrs produce una serie de eventos en el cuerpo que pueden ocasionar el
desarrollo de diversas enfermedades as como la vulnerabilidad del cuerpo ante
las mismas.
El estrs incrementa la conexin existente entre el sistema endocrino
(responsables de la liberacin de las neuronas) y el sistema neurolgico
(responsable del comportamiento).
Cuando hay estrs el cuerpo libera una hormona llamada cortisol, que es una
hormona liberada en situaciones de peligro para proteger al cuerpo y el cortisol
afecta directamente a las neuronas y acta como neurotransmisor aumentando la
comunicacin entre las mismas, afectando sus funciones.
Las neuronas son clulas que pueden alterar el comportamiento y las funciones de
todas las clulas del cuerpo, ya que estas son las que controlan el sistema
nervioso, por lo que una orden emitida por las mismas es capaz de liberar en el
cuerpo las reacciones necesarias para que este mismo presente los sntomas de
un enfermedad que no padece. El efecto provocado es idntico al del estmulo
original, es decir, a la enfermedad cuya percepcin origin el estrs que a su vez
desencaden el resto de las reacciones.

34

Proponer oxytocina como medicina para reducir niveles de estrs usndola

como contrarrestador del cortisol.
La oxytocina es la hormona opuesta al cortisol, que es capaz de eliminar y reducir
los efectos del estrs. Es posible en la actualidad aislar la oxytocina e introducirla
en el cuerpo humano de manera artificial, lo cual podra ser la cura de la histeria
colectiva; sin embargo los sntomas desaparecen eficazmente despus de que el
individuo se entera de lo sucedido.
Hallazgos
El trmino histeria colectiva podra no ser el ms apropiado para el trastorno en
el cual las personas presentan sntomas fsicos de enfermedades que no tienen de
manera masiva como resultado del estrs. La histeria como tal es un trastorno
muy individualista, ya incluye complicaciones desde la infancia que incluyen: la
mala asimilacin del trastorno de Edipo, problemas de sexualidad y gnero, falta
de identidad, esquizofrenia, problemas con los padres, uso excesivo de la
fantasa, entre otros. Los orgenes del problema llamado histeria colectiva son
distintos a los de la histeria individual, pues no necesariamente datan de la
infancia ni de trastornos mentales serios.
Un trmino ms apropiado pareciera ser Trastorno de somatizacin colectiva o
solo Somatizacin colectiva, ya que somatizacin si cumple con los requisitos
para describir este fenmeno: no es necesario un trastorno mental previo, va ms
encaminado hacia la representacin de sntomas fsicos a causa del estrs que a
un tipo de comportamiento, y es menos individualista y ms propenso a la
imitacin.

TIPO DE ANLISIS
El tipo de anlisis que se realizar en esta investigacin es el anlisis de
contenido, cuya unidad de anlisis es el texto en forma de prrafo, recogido y
organizado en fichas de trabajo.
35

Sampieri (1991) explica: La revisin de la literatura consiste en detectar, obtener y

consultar la bibliografa y otros materiales que pueden ser tiles para los
propsitos del estudio, as como en extraer y recopilar la informacin relevante y
necesaria.
Segn Dankhe (1986) se utilizan fuentes primarias de informacin en el anlisis
realizado en esta investigacin, es decir, informacin obtenida de artculos y
publicaciones. La informacin ha sido obtenida de Internet.
Se revis la literatura y se separ aquella que fuera relevante en fichas de trabajo.
Dicha informacin constituy el marco terico y ha sido resumida en la seccin
anterior. A continuacin ser procesada y analizada para generar las conclusiones
de la investigacin.

PROCESAMIENTO DE DATOS
Respecto a la pregunta de investigacin: Qu ocurre en el cuerpo que
genera sntomas fsicos en los casos de histeria colectiva? Y al objetivo:
Explicar la histeria colectiva desde el punto de vista qumico-biolgico.
Se concluye que la histeria colectiva es causada al presenciar a una persona o
grupo de personas presentando determinada enfermedad o los sntomas de la
misma, el miedo a padecerla genera estrs el cual desencadena los siguientes
eventos en el organismo: liberacin de la hormona cortisol, cambio en el
funcionamiento normal de las neuronas y del sistema nervioso a causa del cortisol,
alteracin de las funciones del resto de las clulas del cuerpo a causa de las
ordenes enviadas por las neuronas para que el cuerpo se enferme a causa del
efecto de imitacin de las neuronas que consideran que el impulso original (la
enfermedad) es una orden a ejecutar, generacin de sntomas fsicos sin causa
aparente.
Respecto al objetivo: Identificar y clasificar a las personas ms propensas a
caer en la histeria colectiva tomando en cuenta edad, sexo y nivel de estrs.
36

Se concluye que las personas ms propensas a padecer trastornos de histeria

colectiva son los adolescentes, las mujeres y aquellas personas que padecen
estrs cronico.
Respecto a la hiptesis: La histeria colectiva es un fenmeno de estrs
masivo originado por la percepcin de un conjunto de sntomas fsicos. Y al
objetivo: Comprobar hiptesis de que el cortisol altera la forma, funcin y
reproduccin de las neuronas haciendo que uno enferme como respuesta al
exceso de estrs provocado con la histeria colectiva.
Se acepta la hiptesis de que la histeria colectiva es un fenmeno de estrs
masivo originado por la percepcin de un conjunto de sntomas fsicos en base a
la evidencia de que: el estrs originado por la percepcin de un conjunto de
sntomas fsicos en un grupo de personas libera la hormona llamada cortisol la
cual altera el funcionamiento de las neuronas las cuales mandan a las otras
clulas del cuerpo la orden de generar los sntomas fsicos percibidos, ya que las
neuronas actan respecto a los impulsos recibidos a manera de imitacin. Dicha
evidencia se presenta en la seccin Teora del marco terico ubicado en el
captulo 2: Fundamentacin de esta investigacin.
Respecto al objetivo: Proponer oxytocina como medicina para reducir
niveles de estrs usndola como contrarrestador del cortisol.
Se concluye que la oxytocina puede ser eficaz para tratar la histeria colectiva al
reducir los niveles de estrs usandola como contrarrestador del cortisol, sin
embargo es innecesaria puesto que los sntomas desaparecen al recibirse
informacin al respecto, por lo tanto no se cumple el objetivo de proponerla como
medicina.
Respecto a los hallazgos.
Se concluye que el trmino histeria colectiva no es el ms apropiado para
describir el fenmeno, sino ms bien Trastorno de somatizacin colectiva o

37

Somatizacin colectiva, debido a que las caractersticas de la somatizacin se

ajustan ms al trastorno que las caractersticas de la histeria; definiendo
Trastorno de somatizacin colectiva como el fenmeno en que un grupo de
personas presentan simultneamente una serie de sntomas fsicos sin padecer
una enfermedad, debido al miedo a la misma que provoca un estrs masivo que a
su vez libera la hormona llamada cortisol en el cuerpo de cada individuo, alterando
el funcionamiento de las neuronas las cuales mandan al organismo seales
neuroqumicas para presentar dichos sntomas, pues las neuronas tienen una
reaccin natural de imitar los estmulos que reciben.

38

CONCLUSIONES
La histeria colectiva es un fenmeno de estrs masivo derivado del miedo comn
a padecer una enfermedad, el estrs desata la liberacin de la hormona cortisol la
cual altera el funcionamiento de las neuronas provocando que se genere la
enfermedad temida, por la propiedad imitativa de estas.
Se consigui en el presente trabajo explicar la histeria colectiva desde el punto de
vista qumico y biolgico por medio de la resolucin anteriormente propuesta. Se
logr identificar a las personas ms propensas a participar en el fenmeno. Se
encontr que el termino histeria colectiva no es el mas apropiado para describir
el trastorno, y que sera ms apropiado llamarlo somatizacin colectiva. Se
encontr que la hormona oxytocina puede ser usada para contrarrestar los
sntomas de la histeria colectiva, ms no es necesaria, puesto que los sntomas
desaparecen solos cuando la persona se da cuenta del trastorno. Se comprob
que el cortisol altera la forma, funcin y reproduccin de las neuronas haciendo
que uno enferme como respuesta al exceso de estrs provocado con la histeria
colectiva.
Con base a la evidencia encontrada que dice que el estrs caracterstico de la
histeria colectiva desencadena en el cuerpo una serie de reacciones qumicas y
biolgicas que provocan que se presente el efecto presenciado, se apoya la
hiptesis: La histeria colectiva es un fenmeno de estrs masivo originado por la
percepcin de un conjunto de sntomas fsicos. Dicha informacin se resume en
la seccin Procesamiento de datos, del captulo IV.

39

SUGERENCIAS
Para prevenir el fenmeno de la histeria colectiva, sugiero, sobre todo a las
mujeres, nios, y personas propensas al estrs, pero no limitndome a ellos: que
no se caiga en el pnico al presenciar una serie de malestares fsicos
desconocidos en un grupo de personas o escuchar rumores de una enfermedad,
sino permanecer en calma y estar alerta de los sntomas sin buscar tenerlos, al
sentirse enfermo acuda con un medico calificado y exprese detalladamente sus
sntomas y la manera en que fueron apareciendo, no haga caso de los rumores
emitidos por la gente no calificada, escuche a los doctores, autoridades y
profesionales en el rea.

40

ANEXOS
INSTRUMENTO DE RECOLECCIN DE DATOS
El instrumento de recoleccin de datos utilizado en esta investigacin sern las
fichas. Se usarn las fichas para anotar y organizar toda la informacin referente
al tema principal y que pueda ser utilizada para cumplir los objetivos planteados al
principio de la investigacin, as como la informacin que resulte relevante a la
pregunta central de investigacin.
Sampieri (1991) explica:
En ocasiones puede acudirse a archivos que contengan los datos. Por ejemplo,
podemos acudir a la alcalda de algunas ciudades para solicitar datos relacionados
con la violencia (si nuestra hiptesis fuera: La violencia manifiesta en la ciudad de
Mxico es mayor que en la ciudad de Caracas): nmero de asaltos, violaciones,
robos a casa-habitacin, asesinatos, etc. (datos por habitante, distrito y
generales). Tambin podramos acudir a los hospitales y las diferentes
procuraduras, etc. Otro ejemplo, sera consultar los archivos de una universidad y
tomar los datos de inteligencia, personalidad u otras variables que nos interesen.
Desde luego, a veces esta informacin no es accesible. En Mxico hay un
organismo que proporciona datos (incluso grabados en disco para computadora)
sobre estadsticas nacionales, el Instituto Nacional de Estadstica, Geografa e
Informtica (INEGI). Asimismo, pueden utilizarse datos recolectados por otros
investigadores, a lo que se conoce como anlisis secundario. En este caso es
necesario tener la certeza de que los datos son vlidos y confiables, as como
conocer la manera como fueron codificados. El intercambio de stos es una
prctica comn entre investigadores. Adems, existen mtodos propios de las
diferentes ciencias sociales como el anlisis de redes para evaluar cmo se
manifiesta la comunicacin en un sistema social (quin se comunica con quin,
quines distorsionan la informacin, como fluye la comunicacin, quines son los
lderes

comunicativos,

etc.),

sistemas

de

medicin

fisiolgica,

escalas
41

multidimensionales que miden a los sujetos en varias dimensiones (v.g., el sistema

Galileo de J. Woelfel y E.L. Fink 1980), como el medir la distancia psicolgica
entre los conceptos patria,madre, presidente y nacin, etc., tomando en
cuenta dimensiones cognitivas y emocionales. Y en fin otros mtodos que escapan
al nivel introductorio de este libro. Para el manejo de archivos se recomienda
consultar a Webb, Campbell y Schwartz (1966), para el anlisis de redes a Rogers
y Kincaid (1981) y para escalas multidimensionales a Norton (19803, Woelfel y
Danes (1980) y, desde luego, las obras clsicas de Torgerson (1958) y Rummey,
Shephard y Nerove (1972).

42

BIBLIOGRAFIA
AGUIRRE LVERAZ, A.A.; MARTNEZ LEMUS, H.; NUEZ OROZCO, L.
Manifestaciones pseudoneurolgicas de los trastornos somatomorfos. Revista
Mexicana de Neurociencia. 2005, vol.6, no.6, p.480-487.
ARBISER, Samuel. Acerca de la funcin mitopoytica de la mente. Revista
Testigo. 2000, no.1, p.1-20.
Arias (2004), Trastornos psicgenos: concepto, terminologa y clasificacin., Ed.
La Corua, Espaa, pg.377.
Arias (2004), Trastornos psicgenos: concepto, terminologa y clasificacin., Ed.
La Corua, Espaa, pg.378.
ARRIAGA

RAMREZ,

Pedro,

et.al.

Anlisis

conceptual

del

aprendizaje

observacional y la imitacin. Revista Latinoamericana de Psicologa. 2006, vol.38,

no.1, p.87-102.
CARBAJAL DE LA TORRE, Ana. Somatizaciones. Guas Clnicas en Atencin
Primaria. 2002, vol.2, no.25, p. 1-5.
CASULLO,

Mara

Martina;

et.al.

Psychopathological

symptoms

among

adolescents: A comparative study [Sntomas Psicopatolgicos en adolescentes:

Estudio Comparativo]. RIDEP. 2003, vol.16, no.2, p.135-152.
DE VEGA, Manuel. Language, embodiment, and brain: Critical review [Lenguaje,
corporeidad y cerebro: Una revisin critica]. Revista Signos. 2005, vol.38, no. 58,
p.157-176.
DI SILVESTRE, Cristina. Somatizacin y percepcin subjetiva de la enfermedad.
Revista de Epistemologa de Ciencias Sociales. 1998, no.4, p.1-11.

43

Gonzles de Rivera (1980), Aspectos endocrinos de las enfermedades

mentales., Ed. Psiquis, Espaa, pg.1.
LENIN PAVN, Romero, et.al. Interacciones neuroendocrinoinmunolgicas. Salud
mental. 2004, vol.27, no.3, p.19-25.
Maineri (2008), Qu es el estrs?, Editorial desconocida, lugar desconocido,
pg.2.
Maineri (2008), Qu es el estrs?, Editorial desconocida, lugar desconocido,
pg.3.
MAZZUCA, Roberto. Los excesos de la histeria. Archivos de Medicina. 2003, p.1218.
Mitidieri (2008), Histeria y personalidad histrica, Editorial desconocida, lugar
desconocido, pg.3.
ORTIZ L., Lina; ERAZO R., Rodrigo. Trastorno de Somatizacin: una relectura del
Sndrome de Briquet. Revista Mdica de Clnica Las Condes. 2005, vol.16, no.1,
p.1-7.
Pez, Fernndez, Berinstain (2001), Catstrofes, traumas y conductas colectivas:
procesos y efectos culturales., Ed. San Juan, pg.4.
Pez, Fernndez, Berinstain (2001), Catstrofes, traumas y conductas colectivas:
procesos y efectos culturales., Ed. San Juan, pg.10.
RIVERA QUINTANA, Juan Carlos. Histeria. Sndrome de mscara. Revista
Rumbos. 2000, p.1-6.
ROZADOS, Ricardo. Los neurotransmisores en generales. Psicomag. 2007, p.139.

44

SADEK, Noha; NEMEROFF, Charles. Actualizacin en neurobiologa de la

depresin. Revista de Psiquiatra del Uruguay. 2000, vol.64, no.3, p.462-485.
Sena (2007), Curso de ayudas Audio-visuales. Editorial desconocida, Bogot,
pg.3.
Sena (2007), Curso de ayudas Audio-visuales. Editorial desconocida, Bogot,
pg.3-4.
Sena (2007), Curso de ayudas Audio-visuales. Editorial desconocida, Bogot,
pg.4
SOTOLONGO, G; GUZMN, Mara Victoria. Aplicaciones de las redes neuronales.
El caso de la Bibliometra. Ciencias de la informacin. 2001, vol.32, no.1, p.27-34.
TIZN, Jorge L. La histeria como organizacin o estructura relacional (2):
Aplicaciones

psicopatolgicas

teraputicas

de

esta

perspectiva.

INTERSUBJETIVO. 2004, vol.6, no.1, p.162-175.

TOBN, Sergio; VINACCIA, Stefano; SADN, Bonifacio. Implicacin del estrs
psicosocial y los factores psicolgicos en la dispepsia funcional. Anales de
Psicologa. 2003, vol.19, no.2, p.223-234.
TRUCCO B., Marcelo; VALENZUELA A., Paulina; TRUCCO H., Daniela.
Occupational stress in health care personnel [Estrs ocupacional en personal de
salud]. Revista mdica de Chile. 1999, vol.127, no.12, p.1-15.
Valds Miyar (1996), El brote histrico epidmico. Ed. Rosell, Barcelona,
pg.20.
Vsquez Meja (2007), Componentes y fases del estrs. Editorial desconocida, El
Salvador, pg.1-2.

45

Vsquez Meja (2007), Componentes y fases del estrs. Editorial desconocida, El

Salvador, pg.2.
VEGA GONZLEZ, Luis Santiago; LASSALETTA GARBAYO, ngeles. Mioclona
del velo paladar: repercusin y manejo emocional de un raro trastorno somtico.
Psiquiatra Pblica. 2000, vol.12, no.2, p.167-173.
VERNUCCIO, Rubn Osvaldo. Estrs, Ansiedad, personalidad gatillos de eventos
cardiovasculares. PREVEINFO. 2007, p.1-24.
WAN, Joe. La oxytocina promueve el contacto social. Journal of Neuroscience.
2008, p.1.

46