CORPORACION UNIVERSITARIA REPUBLICANA

FACULTAD DE FINANZAS Y COMERCIO INTERNACIONAL

AREA: SOCIO-HUMANISTICA

JUSTIFICACION

PLANEACION ACADEMICA SEMESTRAL

COMPONENTE: HUMANISTICA
SUBCOMPONENTE:
ASIGNATURA: HUMANIDADES II
CODIGO:
CREDITOS:
Humanidades II tiene como eje la reflexin analtica y crticadel estudiante de Finanzas y comercio
internacional en torno a las problemticas humanas que enfrenta la sociedad actual. Para ello se hace
indispensable el abordaje de planteamientos de diversos tericos en torno a lo propiamente humano: la
accin. Y ello desde una perspectiva holstica e integradora que abarque reflexiones acerca de la naturaleza
poltica, social y tica del accionar humano, en concordancia con los principios rectores de la universidad.
Para esto, es necesario introducir a los estudiantes en los conceptos propios de los estudioshumanistas,
buscando que posteriormente desarrollen un proceso comunicativo-argumentativo sobre la reflexin sociohumanstica en vnculo con su campo disciplinar.La reflexin socio-humanstica apunta a que el estudiante
comprenda el valor que poseen las acciones y consensos en la construccin de una sociedad justa y humana.
-

OBJETIVOS

H
AD

H
TI

CONTENIDOS

Fortalecer las competencias interpretativa y argumentativa en los estudiantes a travs de la reflexin

en torno a la condicin y accin humanas, que nos ofrecen diferentes pensadores
Propiciar espacios de reflexin, anlisis crtico y discusin acadmica sobre las condiciones polticas
y sociales que determinan el desarrollo de la vida humana en la sociedad actual
Concienciar a los estudiantes de Finanzas y comercio internacional sobre la importancia que tienen
las humanidades para el ejercicio de la profesin como servicio para una comunidad poltica

COMPETENCIAS

PROPOSITIVA

Plantea acuerdos y
sugerencias respecto a

estrategias didcticas y de
evaluacin del syllabus
4
Unidad1:
INTERPRETATIVA

HUMANIDAD Y
Explica
la
categora
de
HUMANISMO
Humanidad
desde
una
Humanidad:
categora
perspectiva poltica y tica
Analiza la visin humanista
poltica o tica
El humanismo en la
profesional

historia
Unidad 0:
INTRODUCCION
PresentacindelSyll
abus

ESTRATEGIAS
METODOLOGICAS

CRITERIOS DE
EVALUACION

Presentacinydiscusindelsylla Anlisis
reflexivo
y
bus
argumentacin
Socializacindelasestrategiasdi
dcticasyacuerdossobrecriteri
osdeevaluacin
Socializacin grupal de las Dominio y aplicacin de las
temticas trabajadas
temticas a partir de lecturas
Cumplimiento oportuno de
previas
las
actividades
Qices
propuestas
Participacin activa en clase
Exposiciones

BIBLIOGRAFIA
La presentada en la
planeacin acadmica
semestral

Guzmn Gngora y
Peralta Ruz: Las ideas
humanistas en la
historia, en
Contribuciones a las
Ciencias Sociales, mayo
2011, www.eumed.net/re
v/cccss/12/

Unidad2:
INTERPRETATIVA

EL HOMBRE: ANIMAL Indaga

e
identifica
las
SOCIAL O POLTICO
condiciones en que surge lo
El mbito pblico: lo
social y su vnculo con lo

poltico
comn
El mbito privado: la

ARGUMENTATIVA
propiedad
3
Hablar
y
actuar: Construye argumentos slidos
actividades del ser para justificar por qu el hombre
es un animal social o poltico
poltico
Justifica la importancia de asumir
una posicin poltica, como
forma de responsabilidad del
mundo
ARGUMENTATIVA

10

Parcial 1

Expone su anlisis crtico de los

temas tratados con argumentos
slidos y coherentes

Socializacin grupal de las Dominio y aplicacin de las

temticas trabajadas
temticas a partir de lecturas

Cumplimiento
oportuno de
previas
las
actividades
Qices
propuestas
Argumentacin slida en los
Guas de lectura
espacios de discusin y
Mesa redonda
reflexin grupal

Arendt, Hannah (1993).

La esfera pblica y la
privada enLa condicin
humana.Pp. 37-83.
Barcelona: Paids
Daros, William (2009).
Hombre, Estado y
educacin, en Pginas
de filosofa,
Departamento de filosofa
de la Universidad
Nacional del Comahue,
Neuqun. pp. 69 - 88

Evaluacin
escrita
de Capacidades intelectuales y
prcticas de los temas
seguimiento del proceso
tratados
adelantado en las unidades
temticas abordadas

INTERPRETATIVA
Socializacin
de
lecturas Dominio y profundidad sobre
Unidad 3:
Realiza un anlisis reflexivo
establecidas, bajo orientacin
el tema tratado
respecto a las caractersticas
LA ACCION HUMANA
docente
Participacin
activa
y
de la accin humana
El papel de la accin

Debates
de
discusin
organizada en los debates
en la vida poltica y
ARGUMENTATIVA
acadmica y argumentacin
social
Sustentacin de ideas por
sobre los temas abordados
Propone argumentos para
5 Decisin e
medio de la argumentacin
justificar el papel de la accin Qices
intenciones humanas
Calidad
y
cumplimiento
en la esfera poltica
La accin comunitaria
oportuno de los trabajos
asignados

Arendt, Hannah (1993).

Accin enLa condicin
humana.Pp. 199-266.
Barcelona: Paids

Mguez, Pablo (2009). En

Nmadas No. 22. Revista
crtica de ciencias
sociales y jurdicas.
Madrid: Universidad
Complutense

Unidad 4:
EL ESTADO NACIN
El mbito de la
poltica
Estado y Nacin

INTERPRETATIVA
Socializacin
de
lecturas Dominio y profundidad sobre
Distingue las nociones de
establecidas, bajo orientacin
el tema tratado
Estado y Nacin
docente
Participacin activa en las
Explica el desarrollo del
Desarrollo
de
actividades
actividades grupales
Estado nacin
grupales

Soberana, poder y
autoridad del Estado

Guas de lectura

Unidad 5:
INTERPRETATIVA

conceptos
como
FUNDAMENTOS DE LA Define
OBLIGACIN POLTICA
obligacin, tica y moral
Obligaciones

ARGUMENTATIVA
Deberes morales
Plantea
argumentos
a
favor
y
en
Democracia

contra de la obligacin poltica

Desobediencia civil
4

Arango, Rodolfo (2005).

Calidad
y
cumplimiento Con Rawls y contra
oportuno de los trabajos Rawls. Una aproximacin
a la filosofa poltica
asignados
contempornea. Bogot:
Universidad Nacional de
Colombia, ed. Unibiblos

Participacin
activa
en
clase
Socializacin
de
lecturas
Rex, Martin. Obligacin
y en debates
establecidas, bajo orientacin
Desarrollo adecuado de poltica: algunos
docente
problemas y un intento
ejercicios individuales
de solucin. pp. 247 Guas de lectura
Presentacin de Qices
260
Qices
Habermas, Jrgen
(1999).La inclusin del
otro. Estudios de teora
poltica. Barcelona:
Paids, pp.231 - 246

Qices

Pressacco, Carlos
(2010). Estado de
Derecho y Desobediencia
civil en Revista Polis.
No. 27 Vol. 9 pp. 501521. Chile: Universidad
Bolivariana

Parcial 2

3
Unidad 6:
LIBERTAD Y
AUTORIDAD
La idea de libertad
La libertad y la ley
Los lmites de la
autoridad de Estado

ARGUMENTATIVA
Capacidades intelectuales y
Evaluacin escrita de
Expone su anlisis crtico de los
prcticas de los temas
seguimiento del proceso
temas tratados con argumentos
tratados
adelantado en las unidades
slidos y coherentes
temticas abordadas
INTERPRETATIVA
Presentacin de la temtica, Participacin activa en la
Expone sus reflexiones acerca
mesa redonda
mediante socializacin de
los lmites de la autoridad del

Desarrollo
de lecturas y
lecturas previas
Estado y del sometimiento
actividades
propuestas
Elaboracin de ensayo
ciudadano a la ley
tanto individuales como
grupales
Mesa
redonda
para
ARGUMENTATIVA

Presentacin
de ensayo
socializacin de ensayos
Realiza un ensayo
argumentando la validez o
invalidez de la coaccin de la

Berlin, Isaiah.(1958)Dos
conceptos de libertad
Lara, Ricardo.
Reflexiones jusfilosficas
sobre el Estado y a
autoridad estatal, pp 88 92

libertad

INTERPRETATIVA
Presentacin de la temtica, Participacin activa en clase
Unidad 7:
Comprende
las
distintas
y debates grupales
mediante socializacin de
teoras sobre los derechos

Desarrollo
de lecturas y
DERECHOS HUMANOS
lecturas previas
humanos
actividades
propuestas
Historia

Qices
tanto
individuales
como
Teoras sobre los
ARGUMENTATIVA
grupales
derechos humanos
Exposiciones
Consultas en pginas web
Derechos humanos en Formula argumentos para
justificar
la
importancia
de
los
especializadas
y en
la
2 Colombia
derechos
humanos
comunidad internacional

EXMEN FINAL

EVALUACION
PRIMER CORTE (30%)
Qices y guas de lectura: 25%
Exposicin: 20%
Parcial: 40%
Asistencia y participacin: 15%
SEGUNDO CORTE (30%)
Qices: 30%
Debate: 15%

PROPOSITIVA
Analiza casos de violacin de
los Derechos Humanos en
Colombia y propone una
alternativa de solucin

PROPOSITIVA
Y
ARGUMENTATIVA
Escribe un ensayo acadmico
sobre una situacin problemtica
en su rea de estudio donde se
reflejen los conceptos tratados a
lo largo del curso.

Escritura de un ensayo
argumentativo

Capacidades intelectuales y
prcticas de los temas
tratados

Aguilera, Rafael. (2007).

Crtica al
fundacionalismo de los
derechos humanos en
Universalidad de los
derechos humanos y
Crtica de las teoras de
la naturaleza
Humana en el
pragmatismo de Richard
Rorty. Universitas.
Revista de Filosofa,
Derecho y Poltica, n 5,
enero, ISSN 16987950pp. 47-75.
Universidad Carlos III de
Madrid

Parcial: 40%
Asistencia y participacin: 15%

TERCER CORTE (40%)

Qices y guas de lectura: 25%
Debate: 20%
Parcial: 40%
Asistencia y participacin: 15%
BIBLIOGRAFIA

Aguilera, Rafael. (2007). Crtica al fundacionalismo de los derechos humanos en Universalidad de los derechos humanos y Crtica de las teoras de la
naturaleza Humana en el pragmatismo de Richard Rorty. Universitas. Revista de Filosofa, Derecho y Poltica, n 5, enero, ISSN 1698-7950pp. 47-75. Universidad
Carlos III de Madrid

Arango, Rodolfo. (2005). John Rawls y los derechos constitucionales En: Con Rawls y contra Rawls. Una aproximacin a la filosofa poltica contempornea.
Bogot: ed. Unibiblos.

Arendt, Hannah (1993). La condicin humana. Barcelona: Paids

Berlin, Isaiah. (1958) Dos conceptos de libertad
Daros, William (2009). Hombre, Estado y educacin, en Pginas de filosofa, Departamento de filosofa de la Universidad Nacional del Comahue, Neuqun.
pp. 69 88
Guzmn Gngora y Peralta Ruz: Las ideas humanistas en la historia, en Contribuciones a las Ciencias Sociales, mayo 2011, www.eumed.net/rev/cccss/12/

Habermas, Jrgen (1999).La inclusin del otro. Estudios de teora poltica. Barcelona: Paids, pp 231 246
Lara, Ricardo. Reflexiones jusfilosficas sobre el Estado y a autoridad estatal, pp 88 - 92

Mguez, Pablo (2009). En Nmadas No. 22. Revista crtica de ciencias sociales y jurdicas. Madrid: Universidad Complutense
Pressacco, Carlos (2010). Estado de Derecho y Desobediencia civil en Revista Polis. No. 27 Vol. 9. Chile: Universidad Bolivariana
Rex, Martin. Obligacin poltica: algunos problemas y un intento de solucin. pp. 247 - 260

DOCENTE:
JUAN ESCALLN DE LA TORRE
Comunicador Social y Periodista - Universidad De La Sabana