JARDN DE NIOS

CENTRO ESCOLAR MXICO

CLAVE: 29PJN0098R
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: El corazn de la Msica.

Grado y grupo: 1 A
Competencia: Descubrir y explorar la msica desde su
elemento ms bsico, los ritmos.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Reconocer y memorizar ritmos muy bsicos, que

estimule su gusto por la msica.

Reconocer y reproducir ritmos conocidos con

algunos instrumentos de percusin.

Fomentar en los nios el valor del respeto y la obediencia.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin1

Realizar una dinmica teniendo de activacin y

coordinacin con msica.

Trabajar con diferentes instrumentos de percusin

para que los alumnos las reconozcan e identifiquen
su sonido.

Realizar un dibujo de la clave de sol.

Sesin 2

Realizar una dinmica teniendo de activacin y

coordinacin con msica.

Practicar la cancin la vaca lola, con secuencia de

movimientos corporales.

Cantar la primera parte de la cancin con

instrumentos de percusin.

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Instrumentos de percusin
Observaciones

_______________________________
Romero Acocal Andrs

_______________________________
Mara Eugenia Romero Muoz

__________________________
Direccin Acadmica

JARDN DE NIOS
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PJN0098R
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: Msica con maracas.

Grado y grupo 2 A
Competencia: Desempearse en grupo con las
maracas como instrumento percutivo.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Reconocer y memorizar ritmos muy bsicos, que

estimule su gusto por la msica.

Reconocer y reproducir ritmos conocidos con

algunos instrumentos de percusin (maracas).

Respetar los tiempos y ritmos propuestos por el maestro.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin1

Actividad: Rer con las maracas.

Abordar las canciones:

La vaca Lola para trabajar movimiento corporal en
coordinacin con el instrumento (maracas), as
mismo abordar el trabajo en equipo.

Actividad con palmas, teniendo como base

rtmica, grupos de cuatro corcheas.

Sesin 2

Actividad: Rer con las maracas.

Abordar las canciones:

La vaca Lola para trabajar movimiento corporal en
coordinacin con el instrumento (maracas), as
mismo abordar el trabajo en equipo.

Actividad con palmas, teniendo como base

rtmica, grupos de cuatro corcheas.

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Grabadora.
Observaciones

_______________________________
Romero Acocal Andrs

_______________________________
Mara Eugenia Romero Muoz

__________________________
Direccin Acadmica

JARDN DE NIOS
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PJN0098R
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: El eco

Grado y grupo: 3 A, B.
Competencia: desarrollar su capacidad de retencin y
memoria.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Reconocer y memorizar ritmos muy bsicos, que

estimule su gusto por la msica.

Reconocer y reproducir ritmos conocidos con

algunos instrumentos de percusin (maracas,
claves y panderos).

Respetar los tiempos y ritmos propuestos por el maestro.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin1

Abordar el tema: cmo suena eso?

Sobre hojas forma, dibujar las figuras musicales

vistas y cantar su valor en el tiempo.

Recortar las figuras musicales y asignarle

nombre.

Sesin 2

Trabajar con la figura en papel fomi y asignarles

un valor ejecutando el instrumento asignado.

Intercambio de figuras de diferente valor entre

sus compaeros y estudiar su valor en grupos
que tengan la misma figura.

Aprender los nombres y el valor de cada

figura.

Recursos
Marcas, sonajas, llaves, monedas, claves, panderos.

Evidencias de aprendizaje

Observaciones

_______________________________
Romero Acocal Andrs

_______________________________
Mara Eugenia Romero Muoz

__________________________
Direccin Acadmica

PRIMARIA PARTICULAR
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PPR0071A
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: El aire

Grado y grupo: 1 A y B
Competencia: Conocer el cuerpo como el ms
importante instrumento.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Reconocer las primeras notas musicales teniendo

en cuenta al cuerpo como productor de sonido,
permite, un mejor dominio del instrumento.

Capacitar al cuerpo para mejorar la ejecucin del

instrumento.

Responsabilidad y respeto por uno mismo y hacia los

dems.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin 1

Revisin de tareas.

Correccin de exmen.

Escribir la correccin del exmen.

Sesin 2

Realizar Dinmica de Respiracin.

Abordar Villancico en Do Mayor.

Entregar de manera escrita las notas y el

cifrado meldico dl villancico.

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Observaciones
Espacio para la direccin acadmica

PRIMARIA PARTICULAR
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PPR0071A
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: Los ritmos.

Grado y grupo: 2 A
Competencia: Tratar con responsabilidad el
instrumento musical elegido (flauta).

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Trabajar los ritmos como parte esencial de la

msica.

Desarrollar la capacidad de interpretar ms

fcilmente obras de diferentes ritmos.

Responsabilidad y respeto por uno mismo y hacia los

dems.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin 1

Revisin de tareas.

Correccin de fallos tcnicos en el instrumento.

Escribir la correccin del exmen.

Sesin 2

Abordar villancico en Sol Mayor.

Dictados rtmicos.

Dictado Meldico.

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Observaciones

PRIMARIA PARTICULAR
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PPR0071A
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: La escala Musical

Grado y grupo: 3 A, B
Competencia: conocer al instrumento desde una
perspectiva tcnica.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Conocer al instrumento desde su tcnica ms

bsica para abordar temas musicales complejos.

Conocer y memorizar diferentes escalas musicales

para brindar a los alumnos una mayor facilidad
sobre el instrumento.

Responsabilidad y perseverancia antes los retos de

dificultad musical.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin 1

Usar como calentamiento para manos y aparato

respiratorio:
1.- ejercicios de respiracin
2.- Tcnica de Mano Derecha.

Abordar fallos tcnicos en el instrumento.

Escribir la correccin hecha sobre el exmen.

Sesin 2

Usar como calentamiento para manos y aparato

respiratorio:
1.- ejercicios de respiracin
2.- Tcnica de Mano Derecha.

Abordar la siguiente secuencia de acordes menores:

Am-Dm-Am-EM

Estudiar forma de acorde mayor (Posicin).

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Meldicas.
Observaciones

PRIMARIA PARTICULAR
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PPR0071A
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: Partes del violn.

Grado y grupo: 4 A, B
Competencia: Seala la escala musical y hace
variantes rtmicas con la misma.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Conocer al instrumento desde su tcnica ms

bsica para abordar temas musicales complejos.

Conocer y memorizar diferentes escalas musicales

para brindar a los alumnos una mayor facilidad
sobre el instrumento.

Responsabilidad y perseverancia antes los retos de

dificultad musical.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin 1

Repaso de escala de Do mayor.

Retomar fallos tcnicos en examen instrumental y

abordar soluciones.

Reparar instrumentos daados.

Sesin 2

Abordar villancico de Navidad (Noche de paz,

Adeste fideles).

Colocar cintas de apoyo sobre el diapasn.

Entregar de manera escrita las notas y la

tablatura de los villancicos.

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Observaciones

PRIMARIA PARTICULAR
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PPR0071A
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: Los crculos de la guitarra

Grado y grupo: 5 A, B
Competencia: Apreciar y valorar a la guitarra como
instrumento de concierto y como instrumento de alto
nivel.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Conocer histrica y tcnicamente al instrumento

para facilitar su apreciacin y ejecucin.

Desarrollar la capacidad de conocer y memorizar

los acordes ms usados en la interpretacin de la
msica con guitarra.

El alumno toma una postura ms culta con respecto al

instrumento, su historia y sus cualidades.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

Sesin 1

Repaso de esquema de cantos para misa.

Repaso de esquema de cantos para misa.

Revisin de acordes de guitarra para los

cantos.

Sesin 2

Abordar el esquema de cantos para misa, forma

tiempo y tonalidad.

Dictar cantos para la misa.

Repasar con guitarras los acordes ms

usuales y repetitivos en los cantos.

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Observaciones

PRIMARIA PARTICULAR
CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PPR0071A
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Msica
Tema: La tcnica

Grado y grupo: 6 A
Competencia: Dominar el instrumento desde su tcnica
ms bsica, para un mejor desenvolvimiento en el
mismo.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Conocer al instrumento desde su tcnica ms

bsica para abordar temas musicales complejos.

Conocer y memorizar diferentes escalas musicales

para brindar a los alumnos una mayor facilidad
sobre el instrumento.

Responsabilidad y perseverancia antes los retos de

dificultad musical.

Tiempo
Sesin 1

Inicio
Repaso de esquema para misa quincenal.

Secuencia didctica
Desarrollo

Cierre

En equipos de cinco personas revisar preparar de

memoria y por instrumento, los cantos del esquema.

Recursos

Abordar listado de cantos para prxima misa.

Evidencias de aprendizaje

Meldicas.
Observaciones

_______________________________
Romero Acocal Andrs
Acadmica

_______________________________
Roci de ngel Flores

__________________________
Direccin

ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR

CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PES0002Y
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Artes I
Tema: Expresionismo musical.

Grado y grupo: 1 A
Competencia: Analiza e identifica la msica expresionista como
antesala de la msica popular actual.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

El Expresionismo se le considera adems del

nacionalismo y el impresionismo como una
introduccin a la msica popular actual.

Identifica caractersticas principales de la msica de

este estilo.

El alumno deber mostrarse respetuoso y fcil de mente,

para comprender las diferencias y lo que cada estilo porta a
la msica actual.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Sesin 1

Repaso de esquema para misa.

Dictados meldicos.
Dictados rtmicos.

Sesin 2

Repaso de esquema para misa.

Dictados meldicos.
Dictados rtmicos.

Recursos

Cierre
Revisin de dictados.

Revisin de dictados.

Evidencias de aprendizaje

Observaciones

_______________________________

_______________________________

__________________________

Romero Acocal Andrs

Acadmica

Juventino Alcantarilla Monarca

Direccin

ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR

CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PES0002Y
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Artes II
Tema: El Barroco

Grado y grupo: 2 A
Competencia: Analiza y seala las caractersticas ms
importantes de este periodo musical.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Actitudes y Valores

Qu es el barroco?
Dnde surge y cul era su finalidad ms
inmediata?

Identificar en nuestro entorno, las obras de arte

barrocas.

Reconoce la presencia de este estilo artstico antiguo en

nuestro entorno y le asigna un valor artstico.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Sesin 1

Repaso de esquema para Misa.

Dictado rtmico.

Cierre
Revisin grupal de los dictados.

Sesin 2

Repaso de esquema para Misa.

Dictado rtmico.

Revisin grupal de los dictados.

Recursos

Evidencias de aprendizaje

Observaciones

_______________________________

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Romero Acocal Andrs

Acadmica

__________________________

Juventino Alcantarilla Monarca

Direccin

ESCUELA SECUNDARIA PARTICULAR

CENTRO ESCOLAR MXICO
CLAVE: 29PES0002Y
FORMATO DE SECUENCIA DIDCTICA
Docente: Romero Acocal Andrs
Bloque: 1

Asignatura: Artes III

Tema: Cualidades del sonido.

Grado y grupo: 3 A
Competencia: Identifica las cuatro cualidades del
sonido en su msica favorita.

Fecha: 27-31 de octubre de 2014

Conocimientos

Habilidades

Con base en los conocimientos previos,

Analiza una obra musical y determina sus

cualidades y sus elementos.

reflexiona los elementos y las cualidades de

la msica.

Tiempo

Inicio

Secuencia didctica
Desarrollo

Sesin 1

Repaso de esquema para Misa.

Dictados Rtmicos.
Dictado de Acordes.

Sesin 2

Repaso de esquema para Misa.

Dictados Rtmicos.
Dictado de Acordes.

Recursos

Actitudes y Valores
Interpreta y valora las cualidades de la msica
para enriquecer su cultura musical.

Cierre
Revisin grupal de dictados.

Revisin grupal de dictados.

Evidencias de aprendizaje

Observaciones

_______________________________
Romero Acocal Andrs

_______________________________
Juventino Alcantarilla Monarca

__________________________
Direccin Acadmica