REUNIONES DE DEPARTAMENTO.

1 REUNIN 07/SEPTIEMBRE/15
Temas tratados:
<<Reparto de horarios de curso>>.
<<Planificacin de las modificaciones de las asignaturas>>.
* Tras la celebracin del claustro de presentacin del curso y una vez reunidos
los miembros del Departamento en reunin ordinaria, acordamos establecer el siguiente
reparto de cursos, atendiendo a las directrices de la Jefatura de Estudios y como
propuesta para la elaboracin de los correspondientes horarios para el curso 2015-16.
Este curso acadmico, el Departamento contar con la siguiente oferta de
asignaturas y relacin de grupos:
Historia de la Filosofa de 2 de bachillerato (tres grupos); Filosofa y
Ciudadana de 1 de bachillerato (tres grupos); Educacin tico-cvica de 4 de la E.S.O.
(tres grupos). Adems habr un grupo de 1 de bachillerato con la nueva asignatura
alternativa a la religin; Educacin tica. La Educacin para la Ciudadana y los
Derechos Humanos de 3 de la E.S.O. (tres grupos), la asumir el Departamento de
sociales, as como la asignatura de Educacin tica de 1 y 3 de la E.S.O. En cualquier
caso, la elaboracin de las programaciones de esta nueva asignatura en los tres niveles
la asumimos nosotros, teniendo en cuenta sus propuestas.
A diferencia del pasado curso, los alumnos de la E.S.O., sern organizados en
tres grupos; dos bilinges y uno no bilge.
Esta situacin nos permite plantear el siguiente reparto horario:
Profesores: 2
Cargos: 1 Jefa de Estudios; 1 Jefe de Departamento.
Reparto orientativo: 20 horas cada uno.
Reducciones: 12 horas de jefatura de estudios; 2 horas de jefatura de
departamento

Asignatura

Cursos

n grupos

horas /grupo

Total horas

Ed. tica.

1 Bach.

Ed. tico Cv.

4 ESO

Fil. y Ciud.

1 Bach.

H. Filosofa

2 Bach.

TOTAL DE HORAS LECTIVAS:25

Propuesta de reparto de grupos:

Profesor

Fco. Javier
Medina

Asignatura

Grupos

Horas

total

Filosofa

1 Bach.(3)

H. Filosofa

2 Bach.(2)

Ed. tica

1 Bach.(1)

E.E.C.

4 E.S.O.(1)

Reduccin cargo: Jefatura Departamento : 2

TOTAL HORAS: 20
Profesora

M Carmen
Merchn

Asignatura

Grupos

Horas/grupos

total

H. Filosofa

2 Bach.(1)

E.E.C.

4ESO (2)

Reduccin : Jefatura de Estudios: 13

TOTAL HORAS: 20

* En relacin con el asunto de las modificaciones de enfoque y temporalizacin

en las programaciones, comentamos los siguientes asuntos an por concretar en
prximas reuniones:
- Revisin y adaptacin de las programaciones de las distintas asignaturas:
Acordamos que haremos nuestras respectivas propuestas de modificacin de las
programaciones compartidas, que se corresponden con la H de la Filosofa de 2 de
bachillerato y la de Educacin tico Cvica de 4 de la E.S.O. Para la nueva asignatura
de Educacin tica de 1 de bachillerato y 1 y 3 de la E.S.O., se redactarn las
programaciones teniendo en cuenta la escasa informacin de la que sobre las mismas
disponemos. Igualmente, habr que plantear una coordinacin con las personas
encargadas de las tres horas de Educacin para la Ciudadana as como de las nuevas
asignaturas
La programacin de Filosofa y la de Educacin para la Ciudadana y los
Derechos Humanos de 1 de bachillerato y tercero de la E.S.O, respectivamente, las
revisar yo. En cualquier caso se plantearn las revisiones ateniendo a los criterios
acordados el pasado curso.
Y sin ms asuntos que tratar, se levanta la sesin siendo las 12:45 horas.
Miembros asistentes a la reunin:
Da. M Carmen Merchn.
D. Fco. Javier Medina.

REUNIONES DE DEPARTAMENTO.
2 REUNIN 09/SEPTIEMBRE/15
Temas tratados:
<<Anlisis de las cuestiones tratadas en la reunin del E.T.C.P. ampliado del
08/09/15>>
* En esta primera reunin del E.T.C.P., presidida por D. Juan Manuel Lpez,
Director del Centro se trat como tema nico el contenido del orden del da de la
reunin inicial de los distintos Departamentos. Segn nos coment, es preceptivo para
los distintos Departamentos tratar las siguientes cuestiones:
1.- Evaluacin inicial.
Como el pasado curso y atendiendo a las recomendaciones del equipo directivo
planteamos esta reunin para tratar de forma especfica el tema del diseo y
temporalizacin de las pruebas iniciales, teniendo en cuenta los objetivos alcanzados en
el desarrollo de las distintas programaciones durante el pasado curso. Segn lo recogido
en nuestra memoria final de Departamento, el grado de cumplimiento de las
programaciones en las distintas asignaturas fue del 100%. En cualquier caso, dado que
las asignaturas dependientes de nuestro Departamento son todas nuevas para los
alumnos cada ao, las pruebas iniciales se centran en el anlisis de las capacidades de
los alumnos. Por tanto, acordamos que las pruebas que realizaremos durante las dos
primeras semanas de comienzo del curso en las distintas asignaturas, tratarn de
actividades que respondern aproximadamente al siguiente esquema:
En relacin con la lectura de un texto breve (unas 20 lneas aproximadamente)
Resumen del mismo.
Identificacin de las distintas ideas expuestas en el mismo, identificando las
ideas principales.
Preguntas de comprensin sobre el mismo.
Cuestionario de definiciones de vocabulario del rea de conocimiento
correspondiente y ajustado al nivel de cultura general que se le suponga al alumno.
Breve redaccin sobre un tema propuesto del rea de conocimiento
correspondiente.
Acordamos ir diseando las distintas pruebas para su anlisis en la prxima
reunin del Departamento.
2.- Criterios de evaluacin y calificacin.
Sobre esta cuestin, acordamos mantener los mismos criterios que el pasado curso en
las distintas asignaturas y niveles. Se establecern los correspondientes a las nuevas
asignaturas as como las modificaciones que requiera la asignatura de 3 de a E.S.O.
Educacin para la Ciudadana, de las que se harn cargo los profesores de sociales
3.- Cuaderno del profesor
Se nos comenta que para el presente curso se implantar el uso del
profesor, que ser una herramienta fundamental para la coordinacin de
profesorado del Departamento a los efectos de recoger de manera
cuestiones fundamentales como el cumplimiento de los criterios de

cuaderno del
las tareas del
consensuada
evaluacin y

calificacin recogidos en las programaciones o el seguimiento de los pendientes.

Acordamos ir planteando el esquema de dicho cuaderno para poder disponer de el lo
antes posible.
4.- Calendario de curso
D. Juan Manuel Lpez entrega la propuesta de calendario escolar para el
prximo ao. Pide a los Departamentos que elijan entre dos propuestas para la
finalizacin de las distintas evaluaciones:
- Primera Evaluacin: 27 de noviembre 4 de diciembre, en cuyo caso las
sesiones de evaluacin se desarrollaran entre los das 14 y 17, siendo la entrega de las
notas el 21
- Segunda Evaluacin: 4 u 11 de marzo, en cuyo caso las sesiones de evaluacin
se desarrollaran entre los das 7 y 9 14 y 16, siendo la entrega de las notas el 17.
- La tercera evaluacin tendr lugar para 1 bachillerato y secundaria entre los
das 20 y 22 de junio, siendo la entrega de notas el 23. 2 de bachillerato se evala el 30
de mayo y 4 de la E.S.O. en principio se adelantar al 16 de junio por el viaje fin de
curso.
A continuacin sigue informando sobre otros puntos de este mismo tema:
Las clases lectivas acaban el 27 de mayo para 2 de Bachillerato.
Se prev que los das de libre disposicin sean el 23 y 24 de abril coincidiendo
con la Feria de Sevilla.
El 20 de mayo, Salida de las Carretas para el Roco, es fiesta local en Bormujos.
Teniendo en cuenta este calendario, acordamos ir elaborando un calendario
orientativo de las fechas de las pruebas programadas para las distintas evaluaciones.
5.-Plan de formacin del profesorado

Y sin ms asuntos que tratar, se levanta la sesin siendo las 12:45 horas.
Miembros asistentes a la reunin:
Da. M Carmen Merchn.
Fco. Javier Medina

Y sin ms asuntos que tratar, se levanta la sesin siendo las 12:45 horas.
Miembros asistentes a la reunin:
Da. M Carmen Merchn.
Fco. Javier Medina.

REUNIONES DE DEPARTAMENTO.
3 REUNIN 30/SEPTIEMBRE/14

Temas tratados:
<<Pruebas iniciales>>.
* Como el pasado curso y atendiendo a las recomendaciones del equipo
directivo planteamos esta reunin para tratar de forma especfica el tema del diseo y
temporalizacin de las pruebas iniciales, teniendo en cuenta los objetivos alcanzados en
el desarrollo de las distintas programaciones durante el pasado curso. Segn lo recogido
en nuestra memoria final de Departamento, el grado de cumplimiento de las
programaciones en las distintas asignaturas fue del 100%. En cualquier caso, dado que
las asignaturas dependientes de nuestro Departamento son todas nuevas para los
alumnos cada ao, las pruebas iniciales se centran en el anlisis de las capacidades de
los alumnos. Por tanto, acordamos que las pruebas que realizaremos durante las dos
primeras semanas de comienzo del curso en las distintas asignaturas, tratarn de
actividades que respondern aproximadamente al siguiente esquema:
En relacin con la lectura de un texto breve (unas 20 lneas aproximadamente)
Resumen del mismo.
Identificacin de las distintas ideas expuestas en el mismo, identificando las
ideas principales.
Preguntas de comprensin sobre el mismo.
Cuestionario de definiciones de vocabulario del rea de conocimiento
correspondiente y ajustado al nivel de cultura general que se le suponga al alumno.
Breve redaccin sobre un tema propuesto del rea de conocimiento
correspondiente.
Acordamos ir diseando las distintas pruebas para su anlisis en la prxima
reunin del Departamento.