Secretara de Educacin Pblica

Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin Educacin Secundaria
.DOSIFICACION

ANUAL: 2014 - 2015

MATEMTICAS II

NOMBRE DE LA ESCUELA:
_______________________________________________________________________
ASIGNATURA: MATEMTICAS

GRADO: 8vo.

GRUPOS_________________
PROFESOR
FECHA

SESION
ES

PRIMERA SEMANA ORGANIZACIN Y ENCUADRE

18 22
5
Ago
(A):_______________________________________________________________________________
BLOQUE 1
EJE

Sentido
numrico y
pensamient
o algebraico

TEMA

Problemas
multiplicativos

Figuras y cuerpos
Forma,
espacio y
medida

Medida

Manejo de
la
Informaci
n

Proporcionalid
ad y funciones

CONTENIDO
Resolucin de multiplicaciones
y divisiones con nmeros
enteros.
Clculo de productos y
cocientes de potencias enteras
positivas de la misma base y
potencias de una potencia.
Significado de elevar un nmero
natural a una potencia de
exponente negativo.
Identificacin de relaciones
entre los ngulos que se forman
entre dos rectas paralelas
cortadas por una transversal.
Justificacin de las relaciones
entre las medidas de los
ngulos
interiores
de
los
tringulos y paralelogramos.
Construccin de tringulos
con base en ciertos datos.
Anlisis de las condiciones de
posibilidad y unicidad en las
construcciones.
Resolucin de problemas que
impliquen el clculo de reas de
figuras compuestas, incluyendo
reas laterales y totales de
prismas y pirmides.
Resolucin de problemas
diversos relacionados con el
porcentaje, como aplicar un
porcentaje a una cantidad;
determinar qu porcentaje
representa una cantidad
respecto a otra, y obtener una
cantidad conociendo una parte
de ella y el porcentaje que

FECHA

SESION
ES

25 a 27
Ago

28 a 3
sep

4 a 10
sep

11 a 18
sep

19 a 25
sep

29 a 3
oct

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
que implican el uso de
las leyes de los
exponentes y de la
notacin cientfica.
Resuelve problemas
que impliquen calcular
el rea y el permetro
del crculo.
Resuelve problemas
que implican el clculo
de porcentajes o de
cualquier trmino de la
relacin: Porcentaje =
cantidad base tasa.
Inclusive problemas
que requieren de
procedimientos
recursivos.
Compara
cualitativamente la
probabilidad de
eventos simples.

Nociones de
probabilidad

Anlisis y
representacin
de datos

representa.
Resolucin de problemas que
impliquen el clculo de inters
compuesto, crecimiento
poblacional u otros que
requieran procedimientos
recursivos.
Comparacin de dos o ms
eventos
a
partir
de
sus
resultados
posibles,
usando
relaciones como: es ms
probable que, es menos
probable que.
Anlisis de casos en los que la
media aritmtica o mediana son
tiles
para
comparar
dos
conjuntos de datos.

6 a 10
oct

20 a 24
oct

27 a 30
oct

Evaluaciones 13 a 17 Oct.
TOTAL DE SESIONES

5
52

BLOQUE 2
EJE

Sentido
numrico y
pensamient
o algebraico

Forma,
espacio y
medida

Manejo de
la
Informaci
n

TEMA
Problemas
aditivos
Problemas
multiplicativos

Medida

Proporcionalid
ad y funciones

Nociones de
probabilidad

CONTENIDO

FECHA

SESION
ES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Resolucin de problemas que

impliquen adicin y sustraccin
de monomios.
Resolucin de problemas que
impliquen adicin y sustraccin
de polinomios.
Identificacin y bsqueda de
expresiones algebraicas
equivalentes a partir del empleo
de modelos geomtricos.
Justificacin de las frmulas
para calcular el volumen de
cubos, prismas y pirmides
rectos.
Estimacin y clculo del
volumen de cubos, prismas y
pirmides rectos o de cualquier
trmino
implicado
en
las
frmulas.
Anlisis
de
las
relaciones de variacin entre
diferentes medidas de prismas
y pirmides.
Identificacin y resolucin de
situaciones de proporcionalidad
inversa mediante diversos
procedimientos.
Realizacin de experimentos
aleatorios y registro de
resultados para un
acercamiento a la probabilidad
frecuencial. Relacin de sta
con la probabilidad terica.
TOTAL DE SESIONES

Resuelve problemas
aditivos con monomios
y polinomios.
Resuelve problemas
en los que sea
necesario calcular
cualquiera de las
variables de las
frmulas para obtener
el volumen de cubos,
prismas y pirmides
rectos. Establece
relaciones de variacin
entre dichos trminos.

BLOQUE 3
EJE

Sentido
numrico y
pensamient
o algebraico

Forma,
espacio y
medida

TEMA

Problemas
multiplicativos

Figuras y cuerpos

Medida

CONTENIDO

FECHA

Resolucin de clculos
numricos que implican usar la
jerarqua de las operaciones y
los parntesis, si fuera
necesario, en problemas y
clculos con nmeros enteros,
decimales y fraccionarios.
Lectura los viernes
Resolucin de problemas
multiplicativos que impliquen el
uso de expresiones algebraicas,
a excepcin de la divisin entre
polinomios.
Formulacin de una regla que
permita calcular la suma de los
ngulos interiores de cualquier
polgono.
Anlisis y explicitacin de las
caractersticas de los polgonos
que permiten cubrir el plano.
Relacin entre el decmetro
cbico y el litro. Deduccin de
otras
equivalencias
entre
unidades
de
volumen
y
capacidad para lquidos y otros
materiales. Equivalencia entre
unidades
del
Sistema
Internacional de Medidas y
algunas unidades socialmente

7ene- 13

SESION
ES

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
que implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con
expresiones
algebraicas.
Justifica la suma de
los ngulos internos de
cualquier tringulo o
polgono y utiliza esta
propiedad en la
resolucin de
problemas.
Resuelve problemas
que implican usar la
relacin entre
unidades cbicas y
unidades de
capacidad.
Lee y comunica
informacin mediante
histogramas y grficas
poligonales.

conocidas, como barril, quilates,

quintales, etctera.

Proporcionalid
ad y funciones
Manejo de
la
Informaci
n

Anlisis y
representacin
de datos

Representacin algebraica y
anlisis de una relacin de
proporcionalidad y = kx,
asociando los significados de las
variables con las cantidades
que intervienen en dicha
relacin.
Bsqueda, organizacin y
presentacin de informacin en
histogramas o en grficas
poligonales (de series de tiempo
o de frecuencia), segn el caso
y anlisis de la informacin que
proporcionan.
Anlisis de propiedades de la 3 6 feb
media y mediana.
TOTAL DE SESIONES

35

BLOQUE 4
EJE

Sentido
numrico y
pensamient
o algebraico

Forma,
espacio y
medida

TEMA

Patrones y
ecuaciones

Medida

CONTENIDO
Construccin de sucesiones
de nmeros enteros a partir
de las reglas algebraicas que
las definen. Obtencin de la
regla general (en lenguaje
algebraico) de una sucesin
con progresin aritmtica de
nmeros enteros.
Resolucin de problemas
que impliquen el
planteamiento y la resolucin
de ecuaciones de primer
grado de la forma: ax + b =
cx + d y con parntesis en
uno o en ambos miembros de
la ecuacin, utilizando
coeficientes enteros,
fraccionarios o decimales,
positivos y negativos.
Caracterizacin de ngulos
inscritos y centrales en un
crculo, y anlisis de sus
relaciones.

FECHA

SESION
ES

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Representa
sucesiones de
nmeros enteros a
partir de una regla
dada y viceversa.
Resuelve problemas
que impliquen el uso
de ecuaciones de la
forma: ax + b = cx +
d, donde los
coeficientes son
nmeros enteros,
fraccionarios o
decimales, positivos y
negativos.
Identifica, interpreta
y expresa relaciones
de proporcionalidad
directa o inversa,
algebraicamente o
mediante tablas y
grficas.

Manejo de
la
Informaci
n

Proporcionalida
d y funciones

Anlisis y
representacin de
datos

Anlisis de las
caractersticas de una grfica
que represente una relacin
de proporcionalidad en el
plano cartesiano.
Anlisis de situaciones
problemticas asociadas a
fenmenos de la fsica, la
biologa, la economa y otras
disciplinas, en las que existe
variacin lineal entre dos
conjuntos de cantidades.
Representacin de la variacin
mediante una tabla o una
expresin algebraica de la
forma: y = ax + b.
Resolucin de situaciones de
medias ponderadas.

Resuelve problemas
que implican calcular,
interpretar y explicitar
las propiedades de la
media y la mediana.

TOTAL DE SESIONES

BLOQUE 5
EJE
Sentido
numrico y
pensamient
o algebraico

TEMA
Patrones y
ecuaciones

CONTENIDO
Resolucin de problemas
que impliquen el
planteamiento y la resolucin
de un sistema de ecuaciones
2 2 con coeficientes
enteros, utilizando el mtodo
ms pertinente (suma y resta,
igualacin o sustitucin).
Representacin grfica de
un sistema de ecuaciones 2
2 con coeficientes enteros.
Reconocimiento del punto de
interseccin de sus grficas

FECHA

SESION
ES

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
que implican el uso de
sistemas de dos
ecuaciones lineales
con dos incgnitas.
Construye figuras
simtricas respecto de
un eje e identifica las
propiedades de la
figura original que se
conservan.
Resuelve problemas

como la solucin del sistema.

Figuras y cuerpos
Forma,
espacio y
medida
Medida

Manejo de
la
Informaci
n

Proporcionalida
d y funciones

Nociones d
probabilidad

Construccin de figuras
simtricas respecto de un eje,
anlisis y explicitacin de las
propiedades que se conservan
en figuras como: tringulos
issceles
y
equilteros,
rombos,
cuadrados
y
rectngulos.
Clculo de la medida de
ngulos inscritos y centrales,
as como de arcos, el rea de
sectores circulares y de la
corona.
Lectura y construccin de
grficas de funciones lineales
asociadas a diversos
fenmenos.
Anlisis de los efectos al
cambiar los parmetros de la
funcin y = mx + b, en la
grfica correspondiente.
Comparacin de las grficas
de dos distribuciones
(frecuencial y terica) al
realizar muchas veces un
experimento aleatorio.
TOTAL DE SESIONES

Profesor(a) de la Asignatura
Asesor Tcnico Pedaggico

que implican
determinar la medida
de diversos elementos
del crculo, como:
ngulos inscritos y
centrales, arcos de una
circunferencia,
sectores y coronas
circulares.
Explica la relacin
que existe entre la
probabilidad
frecuencial y la
probabilidad terica.

Jefe de Enseanza/

______________________________________
________________________________