III UNIDAD

Asignatura: PSICOLOGA GENERAL

INTELIGENCIA
III UNIDAD
PROCESOS AFECTIVOS

PROPSITO:
Reconoce la importancia
del estudio de la
inteligencia.
Esboza conocimientos de
las teoras de la
inteligencia

INTELIGENCIA
Es la capacidad global de actuar con un propsito de pensar
racionalmente y de enfrentarse de manera efectiva al
ambiente. David Weschler
Dennis Coon. Pg. 382

INTELIGENCIA
Capacidad de pensar de
manera abstracta y para
aprender con prontitud de
la experiencia. Flynn, 1987
Robert Baron. Pg. 438

APTITUD
Es una capacidad para aprender ciertas habilidades.
Dennis Coon. Pg. 382

Pruebas de aptitudes
espaciales

MEDICIN DE LA INTELIGENCIA Y DE
APTITUD
Miden las posibilidades de una persona para
obtener logros en un rea limitada de
aptitudes, como destreza manual.

Pruebas de aptitudes
mltiples

Pruebas de inteligencia

Miden potenciales en reas ms amplias,

como el trabajo universitario.

Miden una gama muy amplia de aptitudes y

habilidades mentales. Como: Pensamiento,
habilidad para resolucin de problemas,
capacidad de adquirir conocimientos,
memoria, adaptacin al ambiente.
Dennis Coon. Pg. 382

"De hecho, las regiones y conexiones

indican que, la inteligencia
depende de la capacidad del cerebro
para integrar la informacin de los
procesos verbales, visuales,
espaciales y ejecutivos".

TEORA TRIADICA DE LA INTELIGENCIA DE STERNBERG

INTELIGENCIA
COMPONENCIAL

INTELIGENCIA
EXPERIENCIAL

INTELIGENCIA
CONTEXTUAL

INTELIGENCIA
COMPONENCIAL
Capacidad para pensar
abstractamente y para
procesar
la
informacin.
Como:
Analogas, vocabulario
y otros.

INTELIGENCIA
EXPERIENCIAL
Capacidad
para
formular nuevas ideas y
combinar hechos no
relacionados. Ejemplo:
La creatividad cientfica
y la capacidad para
diagnosticar
el
problema del motor de
un automvil.

INTELIGENCIA
CONTEXTUAL
Capacidad para adaptarse a un
ambiente cambiante y para
moldear el mundo de forma que
puedan
optimizarse
las
oportunidades.
Esta tienen que ver con la
capacidad de un individuo en
resolver problemas especficos.
Por ejemplo: Un pastor en el norte
de Escandinavia impregna sus
botas con grasas secas para
obtener calor.

TEORIA DE LAS
INTELIGENCIAS
MULTIPLES DE HOWARD
GARDNER (1993)

Gardner define la inteligencia como la capacidad

de resolver problemas o elaborar productos
que sean valiosos en una o ms culturas.
En la Inteligencia Mltiple se entiende como
la competencia cognitiva, el conjunto de
habilidades, talentos
y
capacidades
mentales que llama inteligencias.

Todas
las
personas
poseen
estas
habilidades, capacidades mentales y talentos
en distintos niveles de desarrollo

Triunfar en los negocios, o en los deportes, requiere ser inteligente, pero en

cada campo se utiliza un tipo de inteligencia distinto. No mejor ni peor, pero s
distinto. Dicho de otro modo, Einstein no es ms ni menos inteligente que
Michael Jordan, simplemente sus inteligencias pertenecen a campos diferentes.