UNIVERSIDAD POPULAR AUTNOMA DE

VERACRUZ

Nombre de la Institucin:
Universidad Popular Autnoma de Veracruz.
Nombre del Maestro(a):
Jorge Santiago Cobos.
Nombre del alumno (a):
Olivia del Carmen Palma Hernndez.
Nombre de la materia:
Investigacin Monogrfica y Exposicin en Clase.
Nombre del Tema:
Requisitos para la realizacin de un trabajo monogrfico.

Coatzacoalcos; Ver, 13 de Septiembre de 2015.

I N T RO DU C C I N
En la presente investigacin relato como se puede hacer una monografa.
Una Monografa es un trabajo escrito sobre un asunto en particular, un rea de
inters o un documento que presenta los resultados de una investigacin.

En cual se debe desarrollar un tema, sostener un punto de vista y llegar a una

conclusin.
En la seleccin del tema este debe ser de tu inters para que lo puedas desarrollar
bien, antes de decidirnos sobre el tema debemos buscar si hay informacin
disponible para hacer el trabajo.
Escoger bien un aspecto especfico, un perodo de tiempo, un rea geogrfica, un
evento una combinacin de cualquiera de los anteriores. Para que se pueda
delimitar el tema.
Es necesario sustentar nuestras opiniones con textos diversos previamente
publicados.
Puedes comenzar a registrar los materiales y las fuentes que te provean la
informacin adecuada que vayas encontrando.
Toma notas claras y breves que sirvan de base para una lectura posterior.
No olvides escribir apuntes originales sobre tus opiniones o puntos de vista que te
puedan ayudar a enriquecer la discusin del tema.
Es necesario distinguir las citas directas de las parfrasis y anotar claramente la
bibliografa para poder dar crdito a los autores que has utilizado para tu
investigacin.

REQUISITOS PARA LA REALIZACIN DE UN TRABAJO

MONOGRFICO
Una monografa es:
Un trabajo escrito sobre un tema aplicando la metodologa de la investigacin y
que presenta los resultados y el anlisis de la misma. descripcin o tratado
especial de determinada parte de una ciencia, o de algn asunto en particular
(Manzo, 1971)

Aspectos importantes

Estudio profundo del tema

Seleccin cuidadosa de la informacin que se va a utilizar
Exposicin clara, organizada y correcta de los datos obtenidos utilizando los
diversos tipos de notas.
Logro de los objetivos del trabajo
Presentacin de una buena documentacin del trabajo (vase, Gua a las
citas y referencias)

Pasos
1)
2)
3)
4)
5)
6)

Elegir tema de inters

Establecerlos objetivos del trabajo
Planear su estudio
Reunir y analizarlos datos obtenidos
Interpretarlos resultados obtenidos
Presentarlas conclusiones

Seleccin del tema

El tema puede proceder de algunas inquietudes que tenga el investigador, o puede
ser sugerido por el profesor Analiza rpidamente el tema

Puedes utilizar enciclopedias en las cuales encontrars informacin rpida

y completa sobre el tema, as podrs tener una idea de todos los tpicos
que cubre.
Si el tema es amplio debers limitarlo tomando en cuenta el tiempo que
tienes disponible para revisar la literatura.

Puedes utilizar el catlogo en lnea de la biblioteca para limitar tu tema.

http://um.suagm.edu/
Las lista por materia y/o los tesauros que tienen algunas bases de datos te
ayudar a visualizar el alcance del trmino.

Ejemplo: bsqueda en la lista de materia de Academic Search Premier

Definicin del tema

Despus de haber seleccionado el temase procede a delimitar su mbito y

dimensiones

Plantear todos sus aspectos y el posible alcance de los mismos teniendo en

cuenta los objetivos del estudio

Seleccione un orden de preferencias entre los aspectos seleccionados

Proceso:

Establecer las reas y el perodo de tiempo a cubrir

Identificar los temas y subtemas del estudio
Exponer el propsito del estudio
Explicar los puntos de vista y las teoras sobre los cuales descansa el problema
Describir el mtodo a seguir para buscar los datos (Garca, 1988).

Definicin del problema

Ejemplo:

Msica

Msica-Puerto Rico

Msica Enseanza Puerto Rico

Msica Enseanza Puerto Rico Historia

Definicin del tema

Asumir actitud reflexiva

Pensar en los conocimientos previos sobre el tema

Escribir preguntas y anotarlas utilizando
Como marco de orientacin los puntos considerados en el proceso de definir el
tema.

Definicin del tema y la formulacin de preguntas

Cmo se ha desarrollado la enseanza de la msica en Puerto Rico?

Cules fueron las primeras escuelas de msica en Puerto Rico?
Cuntas escuelas pblicas hay en Puerto Rico que cubren la enseanza
de la msica?

Cules son las teoras en cuanto a la enseanza de la msica y sus

beneficios?

Definicin del tema

Contine leyendo y formulando preguntas ms detalladas a la luz de la

lectura.
Analice las observaciones hechas por otros investigadores que escribieron
sobre el tema.

Esquema de las partes que la componen

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)

Pgina de ttulo
Tabla de contenido
Introduccin
Cuerpo y texto (expresado en captulos)
Conclusiones y recomendaciones
Apndices, tablas, estadsticas, grficas
Referencias

Redaccin

Redaccin del texto

Observar la Ley de Derecho de Autor: citando en el texto las referencias que

utilices para documentar tu trabajo.
Todo trabajo debe observar las reglas gramaticales especficas en la redaccin.
La objetividad debe ser una caracterstica del texto, as como el uso de frases
cortas y simples, empleando vocabulario adecuado, con lenguaje impersonal y
cada palabra debe tener su significado propio, no dando margen interpretaciones
diversas.

Deben evitarse expresiones como:

en mi investigacin
en mi opinin

Deben ser sustituidas por:

esta investigacin
este trabajo
el estudio en cuestin
se verific
se concluy de ah que

Para la sustentacin de las ideas contenidas en el texto, y con la finalidad

de ejemplificar, esclarecer, confirmar o documentar, se deben utilizar las
citas en el texto.

Explicar con palabras propias lo que el autor considerado explica o quiere

transmitir e incluir la cita de referencia en el texto.

Se escribir en tiempo pasado pues se trata de algo ya comprobado.

Los prrafos no sern excesivamente largos ni demasiado breves.
Se evitarn frases calificativas o enjuiciadoras sin antes haberse expuesto
la evidencia en que se basan.

Citas de referencias en el texto

Documenta tu estudio a lo largo del texto citando por autor y fecha los
trabajos que utilizaste. (A.P.A., 2002)
Todas las citas que estn incluidas en la lista de referencias deben de estar
citadas en el texto del trabajo.

Lista de referencias
Citar las fuentes que se utilizaron en la investigacin. (Ver Gua: citas y
referencias)

Las referencias se listan en orden alfabtico

Al final del trabajo debe aparecer, en orden alfabtico, la lista de todas las
fuentes de informacin que se citaron en el texto. Las referencias se
escriben a espacio doble, en prrafo francs. Esto significa que la primera
lnea va al margen y las subsiguientes tienen una sangra de 5 espacios o
1/4 de pulgada.

American Psychological Association (2002). Manual de estilo de publicaciones de

la American Psychological Association: adaptado al espaol por Editorial El

Manual Moderno(2a. ed.) ( M. Chavz, et. al., Trads.) (Trabajo original publicado
en 2001).
Garca de Serrano, I. (1988). Manual para la preparacin de informes y tesis. Ro
Piedras: Universidad de Puerto Rico.
Manzo, A. (1971). Manual para la preparacin de monografas. Buenos Aires:
Hvmanitas.

1.1 Sistematizacin de los conocimientos sobre el tema

seleccionado
La palabra sistematizacin proviene de la idea de sistema, de orden o
clasificacin de diferentes elementos bajo una regla o parmetro similar. La
sistematizacin es, entonces, el establecimiento de un sistema u orden que tiene
por objetivo permitir obtener los mejores resultados posibles de acuerdo al fin que
se tenga que alcanzar. La sistematizacin se puede aplicar en los mbitos
cientficos y acadmicos pero tambin hay muchas situaciones de la vida cotidiana
que implican cierta sistematizacin a modo de lograr un objetivo especfico.

1.2 Diagnstico y propuesta de mejora referida a algn aspecto de la

investigacin o del tema analizado.

El concepto diagnstico incluye en su raz el vocablo griego gnosis, que significa

conocimiento. Por lo tanto, puede decirse que el diagnstico es un procedimiento
ordenado, sistemtico, para conocer, para establecer de manera clara una
circunstancia, a partir de observaciones y datos concretos.
El diagnstico con lleva siempre una evaluacin, con valoracin de acciones en
relacin con objetivos.

La definicin de diagnstico de Andrade de Souza: Un mtodo de conocimiento y

anlisis del desempeo de una empresa o institucin, interna y externamente, de
modo que pueda facilitar la toma de decisiones.

La realizacin de un adecuado diagnstico exige por parte de quien lo va a realizar

determinadas habilidades o competencias, entre las que podemos citar
conocimientos tericos en la materia, razonamiento lgico, concentracin,
experiencia y una gran capacidad para observar con objetividad, y para relacionar
diferentes datos.
Diagnstico es una palabra que tiene su origen etimolgico en el griego y ms an
en la unin de tres vocablos de dicha lengua. En concreto, es un trmino que est
formado por el prefijo diag- que significa a travs de; la palabra gnosis que es un
sinnimo de conocimiento, y finalmente el sufijo tico que se define como
relativo a.

Definicin.
Un tratamiento correcto se basa en un diagnstico correcto; ste se basa sobre lo
que se escucha, ve, siente, observa y sintetiza.
La palabra "diagnstico" literalmente significa discernir o reconocer una afeccin
diferencindola de cualquier otra.

Qu es el diagnstico?
El diagnstico es un estudio previo a toda planificacin o proyecto y que consiste
en la recopilacin de informacin, su ordenamiento, su interpretacin y la
obtencin de conclusiones e hiptesis. Consiste en analizar un sistema y
comprender su funcionamiento, de tal manera de poder proponer cambios en el
mismo y cuyos resultados sean previsibles.

Para qu nos sirve el diagnstico?

Nos permite conocer mejor la realidad, la existencia de debilidades y fortalezas,
entender las relaciones entre los distintos actores sociales que se desenvuelven
en un determinado medio y prever posibles reacciones dentro del sistema frente a
acciones de intervencin o bien cambios suscitados en algn aspecto de la
estructura de la poblacin bajo estudio.

Nos permite definir problemas y potencialidades. Profundizar en los mismos y

establecer ordenes de importancia o prioridades, como as tambin que problemas
son causa de otros y cuales consecuencia.
Nos permite disear estrategias, identificar alternativas y decidir acerca de
acciones a realizar.

Cmo se realiza?
Existe un sinnmero de mtodos de diagnstico, que van desde trabajos
realizados exclusivamente en gabinete hasta mtodos que parten de la
participacin de la poblacin en estudio en la elaboracin del mismo.

1.3 La eleccin del tema del trabajo Monogrfico

Eleccin del tema
En la eleccin del tema se concretar, tanto como sea posible el objeto de
conocimiento; adems habr de estructurarse el ttulo tentativo del proyecto de
investigacin, tentativo porque podra hacrsele algunas pequeas precisiones
durante el proceso de la investigacin.

El objeto que se pretende alcanzar al delimitar el tema, es finalmente evitar

desviaciones una vez iniciado el proceso, por eso desde el principio es necesario
que los temas sean concebidos con algunas caractersticas fundamentales que
aseguren el xito del trabajo, y que son las que se sugieren a continuacin.

Eleccin del Tema:

Para la eleccin de un tema es necesario que el estudioso est

familiarizado con su tema y desarrolle un verdadero inters por l para que
pueda realizar con entusiasmo el arduo trabajo que supone toda
investigacin.

Adems el investigador debe informarse sobre temas afines.

Que las fuentes que se requieren para la investigacin sean accesibles, es
decir al alcance fsico, econmico, cultural, etc.
Identificar y concretar un problema que merezca ser investigado

1.4 Recorte del tema

Delimitacin del tema o estudio
Delimitar el tema es ver la viabilidad para su desarrollo. Unida a esta delimitacin
es necesaria la justificacin del mismo; es decir, indicar las caractersticas que
llevan al investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las cuales deben ser de
orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.
La delimitacin del tema a una materia restringida y claramente circunscrita tiene
su importancia tambin desde el punto de vista del tiempo que el investigador va a
dedicar a su trabajo. Siempre estar en su propio inters realizar el trabajo de
investigacin dentro de un lapso razonable y no excesivamente largo. Al elegir un
tema, el tiempo disponible para su elaboracin es un factor que se debe tener en
consideracin.

Delimitacin del Tema:

Una limitante es la capacidad del investigador; sta slo se desarrolla con

la experiencia obtenida en la elaboracin del trabajo, as que al inicio es
preferible que se proponga metas sencillas.
Las dificultades que se presenten en la adquisicin o en la interpretacin
del material informativo, tambin limitan los avances de la investigacin.
Otro obstculo para la profundidad de la investigacin es el tiempo
disponible para su realizacin; una investigacin hecha en seis meses no
tiene los mismos alcances que otra que se le ha dedicado 2 aos.

CONCLUSIN
Como ya hemos ledo en la presente investigacin sobre la Monografa, podremos
realizar nuestra Monografa con las caractersticas y pasos ya mencionados,
recuerda que la sistematizacin de una investigacin es necesaria para un buen
trabajo, puedes cotejar que
tu trabajo contenga todos los elementos
mencionados.
El propsito de esta investigacin es proporcionarte informacin necesaria para
realizar una buena Monografa.

Hablar entonces de sistematizacin es, el establecimiento de un sistema u orden

que tiene por objetivo permitir obtener los mejores resultados posibles de acuerdo
al fin que se tenga que alcanzar.

El diagnstico es un estudio previo a toda planificacin o proyecto y que consiste

en la recopilacin de informacin, su ordenamiento, su interpretacin y la
obtencin de conclusiones e hiptesis.
Todo diagnostico con lleva siempre a una evaluacin, con valoracin de acciones
en relacin con los objetivos.

En cuanto a la seleccin del tema es necesario que el estudioso est familiarizado

con su tema y desarrolle un verdadero inters por l para que pueda realizar con
entusiasmo el arduo trabajo que supone toda investigacin.

Para recortar el tema debemos tomar en cuenta;

es decir, indicar las
caractersticas que llevan al investigador a escoger el tema para desarrollarlo, las
cuales deben ser de orden externo u objetivo, y de orden interno o subjetivo.

B I B LI O G RAF A

www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=75021
Aportes 44. Sistematizacin de Experiencias. Bsquedas Recientes. Dimensin
Educativa. Bogota 1996.

Barnechea, Maria. Gonzlez, Estela. De la Luz Mogan, Maria. Y cmo lo

hacen? Propuesta de Mtodo de sistematizacin. Taller permanente de
Sistematizacin CEAAL Per. 1992

Martinic, Sergio. Walker, Horacio. Elementos Metodolgicos para la

Sistematizacin de proyectos de educacin y accin social. En PROFESIONALES
EN LA ACCIN. Una mirada Crtica a la Educacin Popular. Centro de
Investigaciones y Desarrollo de la Educacin. CIDE. Chile 1988. P. 11-40

Facultad de Educacin. Bogota 1993. P. 8-13

http://concepto.de/diagnostico/#ixzz3lTxTQgzU
Manual y Gua de elaboracin de diagnsticos Ing. Agr. Javier Rodrguez
Cauqueva
Aldana Mendoza Carlos ciencia y conocimiento Guatemala 001.4 A 357