SESIN DE APRENDIZAJE N 1

PLANIFICACIN CURRICULAR

STIVORMAINFOOSDAT

I.

DATOS INFORMATIVOS:
1.

Institucin Educativa:

I.E N 320005 ESTEBAN PAVLETICH

2.

Lugar:

Amarilis

3.

Grado(s):

5.

Profesor de aula:

LUCIA MERCIA ,

6.

PRACTICANTE:

Jael Ruth Gonzales Santiago

7.

Fecha:

17/09/2015

II.

PLANIFICACIN DE LA SESIN DEMOSTRATIVA:

9. Nombre de la UD:
10. Aprendizajes esperados:
11. Tema transversal:
12.reas curriculares:
COMPETENCIAS
CONVIVENCIA
Convive de manera
democrtica en
cualquier contexto o
circunstancia y con
todas las persona sin
distincin.

Distrito

Amarilis
4. Seccin:

8. Hora

ESTRATEGIAS
OSRSCURE

14. Tcnicas:
15. Procesos mentales:

Hunuco
C

De : 14:00-16:00pm

Inventario La Flora y Fauna De Nuestra Comunidad

Respetemos las normas de educacin vial
.Educacin para la convivencia paz y ciudadana.
Personal social
CAPACIDADES

Cuida los
espacios
pblicos y del
ambiente
desde
perspectivas
de vida
ciudadana y
de desarrollo
sostenible.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN:
13. De enseanza/aprendizaje:

Provincia

INDICADORES
Explica la importancia de la normatividad
del trnsito de personas y vehculos, en
el espacio pblico.

Lista de cotejo.

Normas de seguridad vial

La observacin
Observacin (x), Comparacin (x ), Clasificacin (
), Diferenciacin ( x), Anlisis (),
Sntesis ( ), Codificacin ( ), Decodificacin ( ), Inferencia lgica (x), Representacin
mental (x ), Razonamiento (X), Abstraccin ( ).

16. Medios y materiales:

Hojas, papelotes , videos

17. Textos del MED

LIBRO MED DE PERSONAL SOCIAL

18. Fichas de trabajo:

Ficha de lectura

III DESARROLLO DE LA SESIN DEMOSTRATIVA

< CONSTRUCCIN Y APLICACIN DEL NUEVO APRENDIZAJE > ACTIVIDADES DE DESARROLLO < RECUPERACIN DE SABERES PREVIOS > ACTIVIDADES DE INICIO

FASE

ESTRATEGIAS

Desarrollan las actividades permanentes: saludo, oracin, asistencia,

calendario, recordamos algunas normas de convivencia.
Adivinanza
Entonan la cancin las seales de transito
Observan un video sobre : LAS SEALES DE TRANSITO
CONFLICTO COGNITIVO
Que observaron?
Les gusto el video?
De qu se trat el video?

TIEMPO

15 min.

Luego se le presentar una lmina donde las personas hacen lo que desean y no
respetan las seales de trnsito. Luego se le preguntar.
Qu vez en el dibujo?
Qu hacen las personas?
Qu puede pasar si las personas siguen actuando as?
Qu debemos mirar cuando salimos a la calle?
Cmo se llama esos smbolos que vemos en la calle?
Todas las seales son iguales?
Qu seales haz visto en la calle?
Todas las seales sern iguales?
Las lneas blancas o amarillas que vemos en la pista sern seales de trnsito?
Luego la profesora les hablara sobre las seales de trnsito, funciones e importancia.
Los alumnos clasificaran los mviles de las seales de trnsito elaborando un mapa
conceptual.
Los alumnos identificaran las seales
verticales (reguladoras, preventivas e informativas)

40 min.

< EVAL. METACOGNICIN > ACTIVIDADES DE CIERRE

FASE

ESTRATEGIAS

TIEMPO

Copian en su cuaderno el organizador grfico.

Copian las preguntas de la pizarra?
Contestan las siguientes preguntas?
Que aprend hoy?
De que se trat la clase?
Extensin
20 min

...
ESTUDIANTE DEL IX CICLO

...
DOCENTE DE AULA

.
VB DEL DIRECTOR

LAS SEALES DE TRANSITO

LAS SEALES DE TRANSITO HAY QUE RESPETAR
SI SEMAFORO ESTA EN VERDE PODEMOS CRUZAR
EN AMARILLO ESTA EN PRECAUCION
HAY QUE DETENERSE, NO HAY EXCEPCION
CUANDO ESTA EN ROJO NO SE PUEDE PASAR
Y ASI UN ACCIDENTE VAMOS EVITAR.
CORO
LAS SEALES DE TRANSITO HAY QUE RESPETAR
SI SEMAFORO ESTA EN VERDE PODEMOS CRUZAR

SI HAY SEAL DE ESCUELA, MUY DESPACIO IR

SI LA CURVA ES PELIGROSA, LOS OJOS HAY QUE ABRIR
SI HAY UNA E TACHADA PROHIBIDO ESTACIONAR
PORQUE O SI NO EL VECINO SE NOS PUEDE ENOJAR.
CORO
LAS SEALES DE TRANSITO HAY QUE RESPETAR
SI SEMAFORO ESTA EN VERDE PODEMOS CRUZAR.

SI PAPA TOMO UN POQUITO, NO LO DEJES MANEJAR

DISFRUTEMOS CAMINANDO, TOTAL QUE APURO HAY
MANEJEMOS CON CUIDADO, ESO ES LO MEJOR
GRANDES Y CHIQUITO A PONERSE EL CINTURON.
CORO
UUYLAS SEALES DE TRANSITO HAY QUE RESPETAR
SI SEMAFORO ESTA EN VERDE PODEMOS CRUZAR (BIS

MEGAPOLIS Y SUS PROBLEMAS DE TRNSITO

En la ciudad llamada Megpolis, peatones
y vehculos transitaban con mucha
rapidez. Todos queran llegar lo antes
posible a su destino.
Ya nadie respetaba nada. Los accidentes
eran tan frecuentes que los hospitales ya
no tenan lugares para atender a tanta
gente.
En las oficinas del alcalde de la ciudad
todos debatan el problema. Alguien tena
que ser culpable de lo que pasaba!
Algunos decan que las calles, las aceras o
veredas y las esquinas estaban
cumpliendo bien su responsabilidad.
Otros opinaban que los pasos peatonales
estaban en el lugar designado.
Quin sera entonces el responsable de
tal situacin?

Pensaron algunos minutos y mirando al alcalde dijeron todos

a la vez:
El semforo!, El semforo es responsable!.
Unos lo acusaban de demorar el paso de los peatones y
vehculos de esta ciudad. Otros sealaban, que ya no
prevena los accidentes, ya que las luces las daba en orden y
secuencia.
Algunos argumentaban que ya no era necesario, porque
cuando daba luz roja, quienes detenan su vehculo gastaban
mucho combustible.
Otros murmuraban... es demasiado respetuoso..., es muy
educado, hace respetar las leyes y reglas del trnsito...
Se miraron nuevamente entre todos y sin decirlo pensaron...
El es el culpable! Ha de responder por su tarea!
Al da siguiente, el semforo fue llevado a la oficina del
alcalde y se le pidi que se defendiera.