INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PEDAGGICO PBLICO

GAMANIEL BLANCO MURILLO

Tf./(063) 421558
- CERRO DE PASCO
SAN JUAN
R.M. N 0205
-81- ED 18
-03-1981

Institucin Innovadora Formando Docentes Lderes, Competitivos y Acreditados

AO DE LA DIVERSIFICACIN PRODUCTIVA Y DEL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIN

PLAN SEMESTRAL DE TUTORIA EN EL AULA

I.- DATOS INFORMATIVOS:
DRE
: PASCO.
INSTITUCIN
: I.E.S.P.P.
GAMANIEL BLANCO MURILLO.
DIRECTOR
: Morfe, MAURICIO
ATENCIO.
DOCENTE
: William Taquire
Poma.
ASESORA
:
Computacin e Informtica 3 Semestre.
Turno
: Tarde
Duracin
: Del 30
03 - 15 al 24 -.07 -15
II. MISIN Y VISIN
2.1 MISIN DEL I.E.S.P.P. GAMANIEL BLANCO MURILLO.
I.1.
VISIN
El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Gamaniel Blanco Murillo
forma docentes competitivos, aplicando la investigacin y modelos pedaggicos
emergentes, liderando la promocin de la interculturalidad en el desarrollo
educativo, social y ambiental del pas.
I.2.
MISIN
El Instituto de Educacin Superior Pedaggico Pblico Gamaniel Blanco Murillo al
2017 es una institucin que ha logrado la renovacin de su acreditacin promueve
investigaciones pedaggicas y programas de formacin en servicio respetando la
diversidad cultural, comprometidos con el desarrollo sostenible del pas.
III.- OBJETIVOS:
3.1 OBJETIVO GENERAL:
Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una
vivencia saludable y responsable de la sexualidad de los estudiantes de
Educacin Inicial del I Semestre del I.E.S.P.P. Gamaniel Blanco Murillo.
3.2OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Fortalecer factores de autoproteccin entre los estudiantes frente al consumo de
drogas.
Realizar seguimiento del desempeo acadmico de los estudiantes.
Elaborar normas de convivencia y resolver problemas del grupo de manera
consensuada y participativa, estimulando a los estudiantes a hacerse
responsables de s mismos y sus comportamientos.
Analizar y sistematizar debilidades y fortalezas de los estudiantes.
IV.- ACTIVIDADES PROGRAMADAS:
4.1. Con los estudiantes
4.1.1. En la hora de tutora.

FUNDAMENTACIN
(DIAGNOSTICO)
TEMAS
PRINCIPALES

REAS

TEMAS Y/O ACTIVIDADES

M

Casos de embarazo presentados entre

estudiantes de nivel secundario

Personal social
Salud corporal y
mental

Riesgo de consumo de alcohol en

fiestas
(quinceaeros)

Personal social
Salud corporal y
mental

Lograr que los estudiantes se hagan

Personal social
responsables de s mismos, que sean Convivencia y
personas
disciplina
escolar
autnomas
Bajo rendimiento, especialmente en
Acadmica
reas que requieren leer comprendiendo
lo que se lee y expresarse con claridad.
- Adems los estudiantes piden apoyo
acadmico
Los estudiantes piden que su tutor
Convivencia y
participe junto con ellos en actividades
disciplina
especiales de recreacin.
escolar

Personal social
Convivencia y
disciplina
escolar
Vocacional
Cultura y
actualidad
Personal-social

SEXUALIDAD SALUDABLE
- Enamoramiento
- Infecciones de trasmisin sexual
- Paternidad responsable y mtodos anticonceptivos
PREVENCIN DEL CONSUMO DE DROGAS
- Relaciones con la familia
- Presin de grupo
- Uso del tiempo libre
- Efectos del alcohol en el organismo
DEMOCRACIA EN EL AULA
- Elaboracin de normas de convivencia
-Asambleas de aula.
APOYO ACADMICO
- Formulacin de metas personales para el ao: amistad,
estudio, deporte, arte, etc.
Seguimiento del rendimiento acadmico y metas personales
PREPARANDO ACTIVIDADES DE RECREACIN
- Coordinaciones con los estudiantes para realizar un paseo:
divisin en grupos, eleccin de lderes de grupo, etc.
- Coordinaciones para realizar una jornada deportiva:
seleccin de
equipos representantes del aula, organizacin de barras, etc.
Actividades para favorecer la integracin del grupo

Informacin sobre algunas profesiones (las que generen ms

inters)
Aspectos positivos y riesgos del internet.
- Evaluacin del ao: experiencias positivas y negativas,
sugerencias para la tutora.
Cierre y despedida.

V. METODOLOGIA:
Las sesiones de tutora se desarrollar en todo momento, mediante una relacin
armoniosa entre estudiantes y profesores.
Las sesiones enfocarn la construccin y vigencia de acciones que promuevan la
prctica de valores y el desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.
Toda sesin de tutora se ver a la luz del: Ver Juzgar Actuar. (Ver, motivacin
Juzgar, Reflexionar Actuar, toma de decisiones
VI.- RECURSOS:
HUMANOS : Estudiantes y Profesores.
MATERIALES:
Fichas, Separatas y videos.
VII.- EVALUACION:
La evaluacin del tutor se dar mediante un indicador en la evaluacin para el
promedio de los estudiantes al finalizar el semestre.
Se tendr en cuenta en los instrumentos de evaluacin.
Se evaluar semestralmente, presentando un informe al concluir el 3er. Semestre .

Yanacancha Abril del 2015

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Lic. William Taquire Poma
DOCENTE

REAS

TEMAS PARA LAS SESIONES

Personal

Acadmica

Presentacin del Plan de Trabajo

Sensibilizar a travs de charlas sobre la
importancia de un clima de confianza y
relaciones horizontales entre el tutor y los
estudiantes.
Participacin en las actividades programadas
en el aniversario de la institucin.
Apoyo a los estudiantes el desarrollo de una
personalidad sana y equilibrada, que le
permita actuar con plenitud y eficacia en su
entorno social.
.Normas de convivencia
Sensibilizar a travs de charlas sobre la
importancia de un clima de confianza y
relaciones horizontales entre el tutor y los
estudiantes.
Apoyo a los Estudiantes a reflexionar y
procesar las diversas situaciones que va
viviendo y a enfrentar mejor las exigencias,
desafos y riesgos que se presentan en su
proceso de desarrollo y en su vida social.
Charla sobre estrategias de los valores y
actitudes del estudiante y profesores
Asesora y gua a los estudiantes en el mbito
acadmico, para que pueda obtener un pleno
rendimiento en sus actividades escolares y
prevengan o superen posibles dificultades.

Cmo ser un buen lector, experiencias de vida de

personajes
Significativos (profesores autoridades de la
comunidad).
Vocacional

Orientacin sobre la didctica en la prctica

pedaggica.
Proyeccin social.
Ayuda al estudiante en su proyecto de vida, que

CRONOGRAMA
M A M J J A S O N D
X
X
X X X
X
X
X
X
X X X
X X X X X X X X X

X X X X X X X X X X
X

X X
X

X X
X

X X X X X X X X

responda a sus caractersticas y posibilidades,

tanto personales como del medio.
Cultura y
actualidad.

Ayuda
social
Salud
corporal y

Participacin a eventos culturales y deportivos

internos y externos por aniversario.
Promueve que el estudiante conozca y valore
su cultura, reflexione sobre temas de
actualidad, involucrndose as con su entorno
local, regional, nacional y global.
Visita a los baos termales de Villo, ruinas de
huarautambo.
Visita al museo del Hospital Carrin

Busca
que
los
estudiantes
participen
reflexivamente en acciones dirigidas a la
bsqueda del bien comn.
Participacin a simulacros programados por
Defensa Civil.

X
X
X

X X X X X X X X

X X

X
X

X
X

mental.

Convivencia
y Disciplina
escolar

Atencin psicolgica a los estudiantes.

Estipular las normas de convivencia en el

aula.
Practicar los valores dentro y fuera de la
institucin.
Intercambio de experiencias y soporte

Promueve la adquisicin de estilos de vida

saludable, en el estudiante.

Busca contribuir al establecimiento de

relacione democrticas y armnicas, en el
marco del respeto a las normas de
convivencia.

X
X

X
X
X X
X

EVALUACIN DE LA TUTORA: experiencias positivas y

negativas, sugerencias para mejorarla.

V. METODOLOGIA:
Las sesiones de reflexin enfocarn la construccin y vigencia de la prctica de
valores en el desarrollo integral de los estudiantes.
Las sesiones de tutora se desarrollar en todo momento, mediante una relacin
armoniosa entre estudiantes y profesores.
Las sesiones enfocarn la construccin y vigencia de acciones que promuevan la
prctica de valores y el desarrollo de las inquietudes planteadas por los alumnos.

Toda sesin de tutora se ver a la luz del: Ver Juzgar Actuar. (Ver, motivacin
Juzgar, Reflexionar Actuar, toma de decisiones

VI.- RECURSOS:
HUMANOS :
MATERIALES:

Estudiantes y Profesores.
Fichas, Separatas y videos.

VII.- EVALUACION:
La evaluacin del tutor se dar mediante un indicador en la evaluacin para el
promedio de los estudiantes al finalizar el semestre.
Se tendr en cuenta en los instrumentos de evaluacin.
Se evaluar semestralmente, presentando un informe al concluir el 1er. Semestre y
otro, al finalizar el ao 2015

Yanacancha Abril del 2015

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Lic. William Taquire poma
DOCENTE RESPONSABLE