Guiaa Integrada Electromagnetismo 2015-II

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI
Programa: Ciencias Bsicas
Curso: Electromagnetismo
Cdigo: 201424
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje Basado en problemas, el estudiante en
compromiso individual y en un anlisis grupal har una revisin comprensiva de las diferentes temticas propuestas en este
curso.
Temticas a desarrollar: Reconocimiento del curso
Nmero de semanas: 3
Fecha: Segn Agenda del curso Momento de
Entorno: Evaluacin y seguimiento
semanas
evaluacin: Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje: Actividad de reconocimiento del curso.
Actividad individual
Productos acadmicos y ponderacin de la actividad individual
Cada estudiante debe elaborar Reconocimiento de actores: mapa conceptual: (15 puntos)
un mapa conceptual donde Un mapa conceptual que evidencie la exploracin de los diferentes entornos del curso de
muestre
que
identifico
los electromagnetismo y el contenido de los mismos.
diferentes entornos del curso y
su contenido. El producto final
debe enviarse a travs del
entorno
evaluacin
y
seguimiento.
Reconocimiento de electromagnetismo: evaluacin de reconocimiento : (10 puntos)
Cada estudiante debe presentar Presentacin de la evaluacin de reconocimiento de electromagnetismo en el entorno de
la evaluacin de reconocimiento evaluacin y seguimiento.
del curso y conceptos previos en
el
entorno
evaluacin
y
seguimiento.

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
Temticas a desarrollar: Campo electrosttico, potencial elctrico y campo elctrico en la materia, correspondientes
a la UNIDAD UNO del curso de ELECTROMAGNETISMO
Nmero de semanas:
Fecha:
Segn Agenda
del curso
Momento de
evaluacin:
Intermedia
Entorno:
Evaluacin y
seguimiento y
Aprendizaje
colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Uno
Productos acadmicos y ponderacin de

la actividad individual
Actividad
colaborativa*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Quiz 1: (20 puntos)

Quiz en lnea que abordar en El quiz 1 se debe presentar en el entorno de Del
total
de
forma
individual
los evaluacin y seguimiento.
ejercicios
conocimientos adquiridos en la
resueltos por el
unidad 1.
grupo
y
publicados en el
foro colaborativo
Cada
estudiante
debe
y
de
su
desarrollar (3) ejercicios de los
verificacin
propuestos para la unidad y
correspondiente,
compartirlos
en
el
foro
se debe organizar
colaborativo con los dems
un
documento
integrantes
del
grupo,
donde
en
el
verificando que los ejercicios Registrar en el e-portafolio, sus fortalezas, desarrollo de los
desarrollados no coincidan con dificultades y sus oportunidades para mejorar ejercicios
debe
los presentados por otro (entorno evaluacin y seguimiento)
aparecer
compaero. Estos ejercicios
registrado con el
Trabajo colaborativo:
(40 puntos)
El producto final o
trabajo colaborativo
Fase
1
se
debe
entregar
en
el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento por un
integrante del grupo,
de acuerdo con el rol
asignado por el grupo
colaborativo.
Debe presentar las

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
deben ser compartidos en las
dos primeras semanas de la
construccin
del
trabajo
colaborativo. (Los ejercicios se
encuentran como anexo 1 al
finalizar la gua.
Cada estudiante debe escoger
(2) de los ejercicios
desarrollados por sus
compaeros y verificar el
desarrollo adecuado del
mismo, indicando la temtica
a la que hace referencia el
ejercicio escogido y las
variables fsicas que all se
utilizan. Estas verificaciones
deben ser compartidos en el
foro colaborativo tres das
antes del cierre de la actividad
nombre de cada
estudiante segn
lo
hayan
realizado
cada
uno
de
los
puntos. Tambin
en la verificacin
de los ejercicios
debe
aparecer
registrado
el
nombre de quien
haya
realizado
este proceso.
El documento
debe
ser
entregado por el
lder del grupo en
el
entorno
Evaluacin
y
seguimiento,
para
que
sea
debidamente
reconocido y de
paso calificado o
evaluado por el
tutor del curso.
soluciones haciendo
uso del editor de
ecuaciones.
Componente prctico
unidad 1: (57
puntos)
Realizar la sesin
de
componente
prctico de forma
presencial
correspondiente
a la unidad 1 en
el sitio asignado
Asistir a la sesin de
componente prctico,
realizar las
actividades
respectivas y
presentar los
informes de
laboratorio al tutor
Antes de cada
solucin debe existir
un ttulo que permita
diferenciar el inicio
de cada uno de los
problemas.
Presentar portada.
La solucin debe
hacerse en un
documento Word
El archivo debe
llamarse: Trabajo
colaborativo
1_nmero del grupo

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
con
el
CEAD
respectivo.
del componente
prctico

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
Temticas a desarrollar: Campo magntico esttico, materiales y dispositivos magnticos, correspondientes a la

UNIDAD DOS del curso de ELECTROMAGNETISMO
Nmero de semanas: 4
Fecha:
Segn Agenda
del curso
Momento de
evaluacin:
Intermedia
Entorno:
Evaluacin y
seguimiento y
Aprendizaje
colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento dos

Actividad
colaborativa*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Quiz 2: (20 puntos)

total
de
forma
individual
ejercicios
resueltos por el
unidad 2.
grupo
y
publicados en el
foro colaborativo
Cada
estudiante
debe
y
de
su
verificacin
correspondiente,
compartirlos
en
el
foro
se debe organizar
un
documento
integrantes
del
grupo,
donde
en
el
verificando que los ejercicios Registrar en el e-portafolio, sus fortalezas, desarrollo de los
desarrollados no coincidan con dificultades y sus oportunidades para mejorar ejercicios
debe
los presentados por otro (entorno evaluacin y seguimiento)
aparecer
(40 puntos)
El producto final o
Fase
2
se
debe
entregar
en
el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento por un
colaborativo.

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
construccin
del
trabajo
encuentran al finalizar la gua
como anexo 2)
registrado con el
nombre de cada Debe presentar las
estudiante segn soluciones haciendo
uso del editor de
lo
hayan
ecuaciones.
realizado
cada
uno
de
los
Antes de cada
puntos. Tambin solucin debe existir
en la verificacin un ttulo que permita
de los ejercicios diferenciar el inicio
debe
aparecer de cada uno de los
registrado
el
problemas.
nombre de quien
haya
realizado Presentar portada.
este proceso.
La solucin debe
hacerse en un
El
documento
documento Word
debe
ser
entregado por el
lder del grupo en
El archivo debe
el
entorno
llamarse: Trabajo
Evaluacin
y
colaborativo
seguimiento,
2_nmero del grupo
para
que
sea
debidamente
reconocido y de
paso calificado o
evaluado por el
Componente prctico
tutor del curso.
unidad 2 : (57
puntos)
Realizar la sesin
de
componente
prctico de forma
componente prctico,
presencial
realizar las
correspondiente
actividades
a la unidad 2 en


Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
el sitio asignado
con
el
CEAD
respectivo.
respectivas y
presentar los
informes de
del componente
prctico
Temticas a desarrollar: Induccin magntica y ondas electromagnticas, correspondientes a la UNIDAD TRES del
curso de ELECTROMAGNETISMO
Nmero de semanas:
Fecha:
Segn Agenda
del curso
Momento de
evaluacin:
Intermedia
Entorno:
Evaluacin y
seguimiento y
Aprendizaje
colaborativo.
Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento tres

Actividad
colaborativa*
Productos
acadmicos y
ponderacin de la
actividad
colaborativa
Quiz 3: (20 puntos)

total
de (40 puntos)
forma
individual
ejercicios
resueltos por el El producto final o

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
unidad 3.
Cada
estudiante
debe
compartirlos
en
el
foro
integrantes
del
grupo,
verificando que los ejercicios
desarrollados no coincidan con
los presentados por otro
construccin
del
trabajo
encuentran al finalizar la gua
como anexo 3)

grupo
y
publicados en el
foro colaborativo
y
de
su
verificacin
correspondiente,
se debe organizar
un
documento
donde
en
el
Registrar en el e-portafolio, sus fortalezas, desarrollo de los
dificultades y sus oportunidades para mejorar ejercicios
debe
(entorno evaluacin y seguimiento)
aparecer
registrado con el
nombre de cada
estudiante segn
lo
hayan
realizado
cada
uno
de
los
puntos.
Tambin en la
verificacin
de
los
ejercicios
debe
aparecer
registrado
el
nombre de quien
haya
realizado
este proceso.
El
documento
debe
ser
entregado por el
lder del grupo en
el
entorno
Evaluacin
y
seguimiento,
para
que
sea
Fase
3
se
debe
entregar
en
el
entorno
de
evaluacin
y
seguimiento por un
colaborativo.
Debe presentar las

soluciones haciendo
uso del editor de
ecuaciones.
Antes de cada
solucin debe existir
un ttulo que permita
diferenciar el inicio
de cada uno de los
problemas.
Presentar portada.
La solucin debe
hacerse en un
documento Word
El archivo debe
llamarse: Trabajo
colaborativo
3_nmero del grupo

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
debidamente
reconocido y de
paso calificado o
evaluado por el
tutor del curso.
Componente prctico
Realizar la sesin unidad 3 : (56
de
componente puntos)
prctico de forma
presencial
correspondiente
componente prctico,
a la unidad 3 en
realizar las
el sitio asignado
actividades
con
el
CEAD
respectivas y
respectivo.
presentar los
informes de
del componente
prctico
Evaluacin final por POC en relacin con la estrategia de aprendizaje:
Nmero de semanas:
1
Fecha:
Momento de
Segn Agenda del
evaluacin:
curso
Final
Prueba Nacional
Objetiva Cerrada en
Campus Virtual
Entorno de
Evaluacin y
Seguimiento
Productos acadmicos y ponderacin

de la actividad individual
Prueba Nacional: (125
puntos)
Actividad
colaborativa*
Entorno:
tema D (virtual)
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad colaborativa

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Cdigo: 201424
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para
el desarrollo del trabajo
colaborativo
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

grupo colaborativo
Los roles que usted como estudiante e integrante del

Para que el trabajo colaborativo sea grupo puede seleccionar son:
ms amigable y eficiente los
integrantes del grupo deben:
Proveedor: estudiante que provee informacin clara,
1. Verificar la fecha de apertura de
concisa, veraz y pertinente como insumo al trabajo a
los trabajos colaborativos
consolidar. ESTE ROL ES OBLIGATORIO PARA TODOS
LOS INTEGRANTES DEL GRUPO.
2. Leer detalladamente la gua de la
actividad colaborativa
Compilador: estudiante que debe consolidar los
aportes de los proveedores y dejarlo en el foro
3. Ingresar tempranamente al foro y
colaborativo para que sea revisado.
hacer una breve presentacin
personal dentro del mismo
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por el
4. Seleccionar el rol que desean
docente: normas APA en la bibliografa y dentro del
cumplir dentro de cada trabajo
texto, tipo de letra, etc.
colaborativo.
Evaluador: Asegurar que el documento contenga
5. Iniciar
tempranamente
sus
todos los tems o puntos que el tutor solicita en la gua
aportes significativos.
y en rbrica de la actividad.
Verificar que se haya consolidado el
Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a los
10
Roles y responsabilidades
para la produccin de
entregables por los
estudiantes
Aunque se asignen roles para

realizar el trabajo colaborativo,
todos deben velar por que la
entrega del trabajo se realice en
las fechas estipuladas, con los
tems solicitados y un excelente
presentacin del trabajo.

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
trabajo con todos los tems
solicitados y se haya enviado o
subido apropiadamente en el
entorno de evaluacin y seguimiento
compaeros, llamarlos o comunicarse con ellos si no

han ingresado oportunamente, revisar que hayan
subido sus aportes individuales, verificar que todos
cumplan su rol y avisar novedades sobre el trabajo e
informar al docente mediante la mensajera del curso.
Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados y por el link solicitado en el ENTORNO DE
EVALUACIN Y SEGUIMIENTO.
Recomendaciones por el docente:
Entrar tempranamente a los foros

Leer detalladamente la gua de cada una de las actividades
Comunicarse con el docente o tutor virtual por medio del correo interno del curso
Asumir con responsabilidad los roles seleccionados.
Hacer la bibliografa de todos los trabajos entregados en NORMAS APA.
Leer permanentemente las Noticias del curso.
Leer siempre los mensajes enviados por el correo interno del curso.
Si tiene alguna duda, lo recomendable es escribir por el correo interno del curso a su tutor.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Para hacer las referencias bibliogrficas de los trabajos solicitados, por favor remtase a:
http://www.suagm.edu/umet/biblioteca/pdf/GuiaRevMarzo2012APA6taEd.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante
11

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto
de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el
conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho
que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante).
Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente
asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso
el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/ContenidoLinea/seccin_2313_poltica_sobre_el_plagio.html
ANEXOS
EJERCICIOS UNIDAD 1
1. Cul es la magnitud de una carga punto tal que el campo elctrico a 50 cm de ella tenga una magnitud de 2.0 N/C?
2. Determinen la fuerza elctrica que acta sobre las cargas q 1 = + 1 x 10 -6 C y q2 = + 2,5 x 10-6 C, las
cuales se encuentran en reposo y en el vaco a una distancia de 5 cm. Dibujen un esquema del
ejercicio. La fuerza elctrica es de atraccin o de repulsin? Justifiquen su respuesta.
3. Determinen el valor del campo elctrico en un punto A sabiendo que si se coloca un electrn en dicho
punto recibe una fuerza de F = 6,4 x 10-14 N. Recuerden que la carga del electrn es e- = -1,6 x 10-19 C.
Dibuje un esquema del ejercicio.
12

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
4. Un campo elctrico uniforme de valor 200 N/C tiene la direccin x positiva. Se deja en libertad una carga
puntual Q = 3 x 10-6 C, inicialmente en reposo y ubicada en el origen de coordenadas. Cul es el cambio
en energa potencial del sistema, si la carga se desplaza desde x = 0m hasta x = 4m ?
5. Calcule la capacidad equivalente a los condensadores: C1 = 3 mF, C2 = 6 mF y C3 = 12 mF, si: a) estn
conectados en serie y b) estn conectados en paralelo. Recuerden que el prefijo m es de mili y
equivale a 10-3
6. Una esfera metlica de paredes delgadas tiene 25 cm. de radio y lleva una carga de 2x 10-7C. Encuentre E para un punto dentro de la
esfera y para un punto fuera de la esfera.
7. Un electrn de 100 eV se dispara directamente hacia una gran placa metlica que tiene una densidad de carga superficial de - 2x 106
C/m2. Desde qu distancia debe dispararse el electrn para que llegue casi a pegar en la placa?
8. Una lmina infinita cargada tiene una densidad superficial de carga 1x 10-7C/m2. qu separacin tienen dos superficies
equipotenciales entre las cuales hay una diferencia de potencial de 5 voltios?
9. Dos condensadores de 2.0 F y 4.0 F se conectan en paralelo y se les aplica una diferencia del potencial de 300 voltios. Calcule la
energa total almacenada en el sistema.
10. En una resistencia de 10 pasa una corriente de 5 Amperios durante 4 minutos. cuntos coulombios pasan por una seccin
cualquiera de la resistencia en ese tiempo? cuntos electrones pasan?
11. Una pequea esfera de 1.0 x 10-8C cuelga de un hilo de seda que forma un ngulo de 30 con una gran lamina conductora. Calcule la
densidad de carga superficial de la lmina.
13

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
12. Una partcula alfa, que se dirige a la superficie de un ncleo de oro, se encuentra a distancia igual a un radio nuclear (6.9 x 10 -15m) de
esa superficie. cules son las fuerzas sobre esa partcula y su aceleracin en ese punto? La masa de la partcula alfa puede tratarse
como 6.7 x 10-27 kg.
13. Una hoja de oro que se usa en un experimento de dispersin, tiene un espesor 3.0 x 10 -5 cm. qu fraccin de su rea superficial est
obstruida por los ncleos de oro, suponiendo un radio nuclear de 6.9 x 10-15 cm?
14. Haga un esquema de un dispositivo de 3 cargas puntuales separadas por distancias finitas que tengan una energa potencial elctrica
cero.
15. Una esfera de metal aislada cuyo dimetro es de 10 cm, tiene un potencial de 8000 voltios. cul es la densidad de energa en la
superficie de la esfera?
EJERCICIOS UNIDAD 2
1. En un experimento nuclear se mueve un protn de 1.0 Mev. en un campo magntico uniforme siguiendo una trayectoria circular.
Qu energa debe tener una partcula alfa para seguir la misma rbita?
2. Un alambre de 1.0 m de largo lleva una corriente de 1.0 m de largo lleva una corriente de 10 amperios y forma un ngulo de 30 con
un campo magntico B igual a 1.5 weber/m2. Calcule la magnitud y direccin de la fuerza que obra sobre el alambre.
3. Un alambre de 60 cm. de longitud y 10 gr de masa est suspendido mediante unos alambres flexibles en un campo magntico de
induccin de 0.40 weber/m2. Cul es la magnitud y direccin de la corriente que se requiere para eliminar la tensin en los alambres
que lo sostienen?
14

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
4. Un protn, un neutrn y una partcula alfa, con iguales energas cinticas entran a una regin de campo magntico uniforme,
movindose perpendicularmente a B. Compare los radios de sus trayectorias circulares.
5. En un ciclotrn se est moviendo un deutrn en un campo magntico de 1.5 weber/m2 y una rbita de 2.0 m de radio. Debido a un
choque rasante con un blanco, el deutrn se desintegra con una prdida insignificante de energa cintica, en un protn y un neutrn.
6. Cul es el mnimo campo magntico (magnitud y direccin) que habra que establecer en el Ecuador para hacer un protn de
velocidad 1.0 X 10 m/seg. circulara alrededor de la tierra?
7. En un campo magntico de E= 0.50 weber/m2, para qu radio de trayectoria circular un electrn con una velocidad de 0.1?
8. Una lnea de potencia recta porta 30A, es perpendicular al campo magntico de la tierra de 0.50 x 10-4 T. cul es la magnitud de la
fuerza que se ejerce sobre 100 m de esta lnea de transmisin?
9. Un protn que tiene una rapidez de 5.0 x 106 m/s en un campo magntico siente una fuerza de 8.0 x 10-14 N hacia el oeste cuando se
mueve verticalmente hacia arriba. Cuando se mueve horizontalmente en una direccin rumbo al norte, siente fuerza cero. Determine
la magnitud y direccin del campo magntico en esta regin. (La carga sobre un protn es q= 1.6 x 10-19C.
10. Un electrn viaja a 2.0 x 107 m/s en un plano perpendicular a un campo magntico uniforme de 0.010T. Describa su trayectoria
cuantitativamente.
11. Un alambre elctrico en la pared de un edificio porta una corriente cd de 25A verticalmente hacia arriba. cul es el campo magntico
debido a esta corriente en un punto P a 10 cm al norte del alambre?
12. Determine la magnitud y direccin de la fuerza entre dos alambres paralelos de 35 m de largo y separados 6.0 cm, si cada uno porta
25A en la misma direccin.
15

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
13. cunta corriente fluye en un alambre de 4.8 m de largo si la fuerza mxima sobre l es de 0.75 N cuando se coloca en un campo
uniforme de 0.0800 T?
14. Un delgado solenoide de 12 cm de largo tiene un total de 420 vueltas de alambre y porta una corriente de 2.0 A. Calcule el campo en
el interior, cerca del centro.
15. Un solenoide de 30 cm de largo y 1.25 cm de dimetro producir un campo de 0.385 T en su centro. cunta corriente debe portar el
solenoide si tiene 975 vueltas de alambre?
EJERCICIOS UNIDAD 3
1. Una inductancia de 10 H lleva corriente estable de 2.0 A. cmo puede hacerse que se forme en la inductancia una fem autoinducida
de 100 voltios?
2. Dos inductancias L1 y L2 se conectan en serie y estn separados una gran distancia. Demuestre que la inductancia L es L1 + L2
3. Se hace un solenoide con una sola capa de alambre de Cu No. 10 (dimetro=0,00254m). Tiene 4.0 cm de dimetro y 2.0 m de largo.
cul es la inductancia por unidad de longitud del solenoide cerca de su centro? Suponga que los alambres adyacentes estn pegados y
que el espesor de aislamiento es insignificante.
4. La inductancia de una bobina apretada de 400 vueltas es de 8ohmios. cul es el flujo magntico que pasa por la bobina cuando la
corriente es de 5 x 10-3A?
5. Se aplica una diferencia de potencial de 50 voltios a una bobina de L=50 H y R=180 . con qu rapidez aumentara la corriente
despus de 0.001 seg?
16

Escuela: ECBTI
Cdigo: 201424
6. Una bobina con una inductancia de 2.0 H y una resistencia de 10 . Se conecta a una batera sin resistencia de 100 voltios.
Transcurrido 0.1 seg despus de hacer la conexin, calclese la rapidez con que se est almacenando energa en el campo magntico.
7. Una bobina con una inductancia de 2.0 H y una resistencia de 10 . Se conecta a una batera sin resistencia de 100 voltios. cul es la
corriente de equilibrio?
8. Una espira circular de alambre de 5.0 cm de radio, lleva una corriente de 100 A. cul es la densidad de energa en el centro de la
espira?
9. Demuestre que la autoinductancia de un tramo de longitud L de un alambre largo relacionada con el flujo del alambre es:
L=
0 l
8
10. Un tramo de alambre de Cu No. 10 lleva una corriente de 10 A. El dimetro del alambre es 0.00254 m y su resistencia 0.033 .
Calcule la densidad de energa magntica
11. Cul debe ser la intensidad de un campo elctrico uniforme para que tenga la misma densidad de energa que la que tiene un campo
magntico de 5000 Gauss?
12. Se dispone de un condensador de 1.0 F. Cmo podra producir una corriente de desplazamiento (instantnea) de 1.0 A en el espacio
entre sus armaduras.
13. Suponga que los ncleos (protones) en 1.0 gramo de agua pudieran alinearse todos. qu induccin magntica B se producira a 5.0
cm de la muestra a lo largo de su eje de alineamiento?
14. Un avin viaja a 1000 km/h en una regin donde el campo magntico de la Tierra es 5.0 x 10 -5 T y es casi vertical. cul es la
diferencia de potencial inducida entre las puntas de las alas que estn separadas 70 m?
15. Una bobina tiene una resistencia de 1.0 y una inductancia de 0.30 H Determine la corriente en la bobina si se le aplican 120 V cd.
17

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Gua Integrada de Actividades

Productos acadmicos y ponderacin de la actividad individual

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento Uno

Productos acadmicos y ponderacin de

Quiz 1: (20 puntos)

Debe presentar las

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Temticas a desarrollar: Campo magntico esttico, materiales y dispositivos magnticos, correspondientes a la

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento dos

Productos acadmicos y ponderacin de

Quiz 2: (20 puntos)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Cada estudiante debe escoger

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Fase de la estrategia de aprendizaje: Momento tres

Productos acadmicos y ponderacin de

Quiz 3: (20 puntos)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Cada estudiante debe escoger

Debe presentar las

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Productos acadmicos y ponderacin

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Roles a desarrollar por el estudiante dentro del

Los roles que usted como estudiante e integrante del

Alertas: ingresar tempranamente al foro, animar a los

Aunque se asignen roles para

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

compaeros, llamarlos o comunicarse con ellos si no

Recomendaciones por el docente:

Entrar tempranamente a los foros

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

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