ndice:

Introduccin.-------------------------------------------------------------------------- 1

Metas y Objetivos.-------------------------------------------------------------------2

Respeto------------------------------------------------------------------------------- 3

Libertad-------------------------------------------------------------------------------- 4

Amor-------------------------------------------------------------------------------------5

Responsabilidad-------------------------------------------------------------------- 6

Honestidad----------------------------------------------------------------------------7

Conclusin------------------------------------------------------------------------------8

Introduccin.
El cdigo tico es la gua del actuar, por ello, es el establecimiento de todo
rgimen ordenado y lgico, lo que no hay que confundir con un estricto instructivo
en el campo laboral, en este caso, en el campo educativo, ya que es por medio de
la prctica y la experiencia en cmo se adquieren herramientas, mtodos y
conocimientos para responder a distintas situaciones en el aula de clase, teniendo
en cuenta que siempre sern diferentes, tal vez parecidas en ciertos aspectos, pero
distintas al final. Llevar un orden en la manera de actuar es necesario para poder
vislumbrar con mayor claridad el objetivo al cual nos encaminamos que es el bien
educar.
El cdigo tico parece ser meramente una gua de palabras con sentido para
quien las escribe o aprehende a su manera de ser, y a la percepcin, toman
realmente sentido en sociedad, con quien y donde se ejecutan. Los dems darn
percepcin de lo que es, as que creo particularmente, escribir un cdigo tico se
hace desde la prctica y la experiencia hacia el papel.
Aunque tambin, bien podramos decir que un cdigo tico, puede ser una
planeacin de los factores que queremos envuelvan a nuestra docencia a futuro, y
a cierto modo, puede que eso sea verdad, siempre y cuando conozcamos nuestra
manera de laborar, apegarnos en forma y sentido a lo que establezcamos en un
formulario de valores sera entonces un buen ejercicio personal, colaborativo y
laboral como trabajadores, fijar dichos valores a nuestros objetivos, es decir, no
olvidar el siempre plantearlos a nuestra meta en comn, educar para un buen
engranaje de las metas y objetivos que se quieren lograr.

Metas.
Lograr un funcionamiento adecuado en la prctica de la educacin,
como labor humanista y de orden social. Guiar educar- nuevas
generaciones de

personas

con actitudes de

calidad moral y

responsabilidad para el futuro as como para el mejoramiento de nuestra

sociedad.

Objetivos
Enlistar los valores que como tecnlogos educativos son necesarios
para una mejora en la calidad educativa y desarrollo de propuestas
basadas en la tica y compromiso. Asimismo por medio escrito, dar fe y
testimonio de nuestra intencin como profesionistas y estudiantes

Respeto.
El respeto al derecho ajeno es la paz- Benito Jurez.
El respeto es uno de los valores ms importantes no slo en nuestra prctica
laboral sino globalmente en la comunidad social. El respeto se divide en tres
grandes objetivos; Respeto por uno mismo, respeto haca nuestra labor e institucin
y respeto hacia nuestros compaeros y alumnado.
El respeto por uno mismo es por donde inicia el respeto en general, es auto
evaluarse, apreciarse a uno mismo y darnos el valor como seres. Como individuos
somos capaces e inteligentes para poder laborar en virtud de lo que nuestras
aptitudes y actitudes nos competen, por ello apreciar y auto respetarnos por lo que
somos, de donde venimos y lo que hacemos es de suma importancia.
El respeto a smbolos ideales y fsicos es necesario para armonizar nuestro
trabajo, es respetar lo que otros construyeron o construimos en aras de un mejor
futuro con metas y objetivos en comn. En pocas palabras para reflexionarles,
respetar el lugar donde estamos en este momento es un lugar que alguien ms con
esfuerzo y dedicacin construy para tu beneficio actual.
Respetar a tus semejantes, compaeros y alumnos, es el principio bsico y
cclico respecto a los dos postulados anteriores, el equilibrio de la armona se
encuentra en apreciar a los dems, lo que son, de donde vienen y lo que hacen en
beneficio de una mejora social. Agradecer y motivar son formas de respeto para
quienes cimientan y para quienes quieren cimentar. Escuchar y dialogar es una
forma de motivar al igual que agradecer por lo aprendido y lo que se tiene.

Libertad

Libertad es educar, as de simple. Al derrocar a la ignorancia se libera la mente,

de all la persona que se libra de esas ataduras ideolgicas de control irrespetuoso
por parte de un sistema o de segundas personas, entonces se muestran nuevos
conceptos, se conocen nuevos horizontes como lo comprobado as como lo que
est por comprobarse, entonces entra un segundo concepto de libertad, el libre
albedrio, de saber escoger y auto crearse su propia ideologa, o engranarse en
alguna que tengan como fin, siempre, el beneficio colectivo y no personal, aun as
esto que digo por mera libertad puede ser cuestionado para bien o para mal, pero
espero con la intencin de un dialogo crtico para la construccin de una mejora
ideolgica y no para retroceder, la finalidad de la libertad va de la mano con el
respeto, en un propio pensamiento, la libertad tiene como lmite el respeto, es as
que accionar a nuestra propia libertad debe ser con responsabilidad de no injuriar.
Entonces, debemos entender que la libertad es algo que se cuida, se limita a
conciencia basndonos en respeto. Debemos cuestionarnos para dejarla ser libre
por si misma cayendo a un concepto complejo de eclecticismo que pasa por mi
mente, reflexionar el liberar a la libertad de lmites necesarios. Cul es mi
concepto de libertad? Hasta dnde puede mi libertad contraponerse a la libertad
de otro individuo? Respeto la libertad de los dems? La respuesta para
respondernos es la educacin, aprender a armonizarse con los dems, aprender a
respetar y aprender a valorar, aprender es una accin infinita que constantemente
nos ensear en la prctica la respuesta al problema que se presente.

Amor

El amor es un concepto complejo, algunos dicen que no existe, otros dicen que
es efmero y finito as como otros dicen que es lo que nos une en eternidad a algo
o alguien. Para ello el amor en este cdigo lo voy a tomar como algo concreto, algo
que se puede tocar y existe (por muy disparatado que se entienda en su total
significancia semntica risas-).
Amar es el laborar en un plano fsico, el crear una aplicacin digital con amor,
con alegra y ese entusiasmo para que funcione pro al aprendizaje. Amar lo que
hacemos es necesario, amarnos a nosotros mismos es vital y amar a quienes nos
rodean aade un valor especial a la educacin. Educar con amor es la manera ms
hermosa con la cual demostramos nuestro verdadero inters y compromiso por el
constructo de una mejor sociedad.
Es entonces el amor la accin que desencadena una educacin de calidad,
amar es respetar de igual manera, amar la libertad nos mostrar a apreciar lo que
nos rodea y lo que somos.
Regresando al concepto de poder palpar aquello que amamos como profesores
y creadores, est all, en lo fsico, en las generaciones de alumnos que van
creciendo, son futuro. Est en lo que utilizamos para educar, material y est en el
lugar donde nos encontremos, no importa si no nos respalda un techo o no hay
material, el amor se demuestra en la intencin que uno tiene para construir un mejor
futuro colectivo.

Responsabilidad.

Para estas alturas siento que este cdigo se puede entender de una manera
cclica y correlacionada de un valor con otro, teniendo en concreto un valor y ponerlo
en su mxima prctica entra tambin en prctica los dems valores.
La responsabilidad es el compromiso que por instancia debe ser por iniciativa
propia, es decir, que responsabilizarse no es algo que a la fuerza se deba ajustar a
nuestros intereses, sino en una mutua armona de ambos. Estar aqu es porque me
gusta, me agrada y le amo, si entonces uno hace algo por mera inercia obligada
est destinado a fallar una y varias veces, para lo que ser evidente la falta de
atencin y dedicacin que tengas con algo o alguien resultando en que tu
compromiso se ver afectado. La responsabilidad inicia en el gusto por algo, y
siempre emergern cosas que diezmen esa dedicacin, la cosa es buscarle decan
por all, es encontrar el amor y la pasin por algo.
Responsabilizarme por mis acciones es algo que tambin se debe tener en
cuenta, toda consecuencia tiene una causa y la causa viene de una consecuencia,
debemos entender el significado de sostener y tener palabra, acciones, de
apegarnos a los dictmenes que rigen nuestra profesin.
Entonces de ese respeto y libertad, principalmente el amor partir nuestra
primordial dedicacin a responsabilizarnos con nuestro que hacer, de nuestras
acciones y con quienes tengamos que colaborar y ensear.

Honestidad

La transparencia es necesaria, cada quien tiene sus secretos y hasta cierto

punto creo que son necesarios, nos hacen humanos tanto como las mentiras, pero
hablando de honestidad laboral es otra cosa muy distinta, ser honesto es ser
responsable de nuestro actuar, as como la libertad se basa en la transparencia de
conocimiento y no engaar para atar y adquirir algo que con banalidad dista mucho
del amor y armona colectiva.
La honestidad es auto respetarse, es necesaria, no nos engaamos ni vivimos
engaados, por ende no engaamos.
El mal de la corrupcin creo de igual forma es una educacin mal encaminada,
carente de valores, y el principal faltante es la honestidad, si desde pequeos
crecemos inculcados con valores como los que hemos mencionado a lo largo de
este escrito de adultos nuestro actuar sera en beneficio a una sociedad armonizada
en la labor y perfeccin de los problemas que nos enfrentemos.
En el estudio, en el aula, en lo que creamos, la transparencia es vital, slo as,
la honestidad nos mostrar el fruto de la dedicacin y el esfuerzo, del compromiso
y del agradecimiento por aquello que amamos hacer.

A manera de conclusin
Sueo con una sociedad libre, sueo con una sociedad transparente y honesta
que se responsabilice y se comprometa con su quehacer y sus acciones, todos
tenemos nuestras aptitudes y actitudes para ciertos rubros y prcticas, somos
necesarios los unos para los otros y para ello se necesita ese respeto y admiracin
para los que se esfuerzan haciendo lo que aman y apasionan.
Educar con amor, responsabilidad, honestidad, libertad y respeto es sin duda
la medicina preventiva para todo mal social, de eso estoy 100% seguro. Y aunque
a unos no les toque una educacin con esa calidad an creo en la frase de la
mayora vencer.