Las SIG y la enseanza de la geografa

Actualmente la geografa enseada en las escuelas comienza a sufrir innumerables cambios que
pueden derribar las limitantes instrumentales de otrora, esto en el marco de utilizacin de las
tecnologas informticas. En tal sentido, el dominio estructural de la informacin espacial se ha
hecho ms fcil y amplio gracias al apogeo de la geomtica (geo-informtica). De aqu, se
desprenden herramientas como el SIG y la teledeteccin, propiciando nuevas dinmicas en los
parmetros de compresin del espacio, ayudando de esta manera a generar un aprendizaje
significativo mucho ms efectivo.
Desde el ltimo tercio del siglo XX se volvi accesible la informacin geogrfica para las
personas. El sistema de informacin geogrfica (SIG) con la oportuna referencia de Tomlinson en
1967
junto con la teledeteccin ha permitido que organizaciones y particulares utilicen
informacin patentizada por una variada rama de disciplinas, con la interrelacin de una base de
datos (estadsticos, geofsicos, etc...) y la localizacin geogrfica. Logrando por citar un ejemplo
revelar los parmetros de causalidad difciles de analizar mediante mtodos cuantitativos
(enfermedades, ndices de criminalidad, zonas de riesgo)
Ya hemos sealado que las SIG poseen diversas aplicaciones, estos la hace una valiosa
herramienta educativa para la enseanza de la geografa y otras disciplinas a fines. Contribuyendo
al desarrollo del pensamiento espacial y otras facultades cognitivas. Ahora bien, dicho proceso lleva
varias etapas, la primera es conseguir un Software adecuado; en el presente ArcView es uno de los
programas especializados ms utilizados a nivel mundial, no obstante, su elevado precio dificulta
su adquisicin para las es escuelas. Por ello, se presentan alternativas ms econmicas como
MapMaker que puede ser adquirido gratuitamente adems de ser de fcil manejo. Seguidamente el
docente deber plantear el problema o la tarea a resolver, a esto se le agrega la seleccin de datos
pertinentes as como la seleccin o fabricacin de soportes cartogrficos. Por ltimo se
interrelacionas los datos con el mapa utilizado en el Software de SIG; aqu los estudiantes tendrn
la oportunidad de identificar y analizar fenmenos sociales y naturales.
En el presente nuestro pas cuanta con herramientas como el Satlite Miranda lanzado a
finales del ao 2012 que permitir a toda la poblacin un acceso amplio a informacin satelital,
es decir: de imgenes fiables de cualquier espacio (como las zonas aledaas a la escuela) de nuestro
territorio. Ello integrado a las SIG permite brindar a los docentes toda una plataforma idnea para
desarrollar clases de geografa que se adapten a las nuevas tecnologas brindando un conocimiento
ms amplio, preciso y detallado de los problemas cartografiables. Sin embargo, todava existen
algunas limitantes en cuanto a la alfabetizacin tecnolgica (manejo de Software especializados en
la materia) de los docentes, esto frena la propuesta de una Geografa para del Siglo XX en el aula,
misma que como complemento a la forma tradicional de ensear geografa, potenciando en los
estudiantes la capacidad para pensar espacialmente