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2015
rea:
Semanas
14
DURACION
Periodos
Inicio
4 mayo 2105
Final
7 agost 2105
Funciones y
ecuaciones lineales
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
TIEMPO
Ao:
Matemtica
BLOQUE No
DOMINIO A
Comprender que el conjunto solucin de ecuaciones lineales y cuadrticas es un subconjunto de los nmeros reales.
Comprender el concepto de funcin mediante la utilizacin de tablas, grficas, una ley de asignacin y relaciones matemticas (por ejemplo,
ecuaciones algebraicas) para representar funciones reales.
Determinar el comportamiento local y global de la funcin (de una variable) lineal del anlisis de su dominio, recorrido, monotona, simetras, e
interseccionescon los ejes y sus ceros.
Utilizar TIC (Tecnologas de la Informaciny la Comunicacin):
a. para graficar funciones lineales;
b. para manipular el dominio y el rangoa fin de generar grficas;
c. para analizar las caractersticas geomtricas de la funcin lineal (pendiente e intersecciones).
NMEROS Y FUNCIONES
En este dominio, el estudiante describe, construye y argumenta el patrn de formacin de objetos y figuras, y de sucesiones numricas crecientes
y decrecientes, con el uso de operaciones matemticas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funcioneselementales. Justifica procesos y clculos en la formulacin y solucin de situaciones referentes a
sucesiones, proporcionalidad, estimacin, medicin, ecuaciones, inecuaciones, programacin lineal y optimizacin de recursos.
Desarrolla el pensamiento analtico para realizar conjeturas y entender el significado de los resultados obtenidos y los procesos empleados en la
resolucin de problema
ESTRATEGIAS
METODOLGICAS
INDUCTIVO
DEDUCTIVO.
HEURSTICO.
CIENTFICO.
TALLER PEDAGGICO
ESCUCHAR,
RECURSOS
-Libro de
matemtica
- Pizarra
- Pc
EVALUACIN
INDICADORES
TCNICAS E
ESENCIALES DE
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
EVALUACIN
- Analiza funciones simple lineal,
cuadrtica, a trozos, con raz
cuadra, en relacin a su
-Dominio plantea y resuelve
inecuaciones lineales con una
incgnita.
Talleres de experimentacin
Trabajos en Grupos e
Individuales, Lluvia de ideas
Trabajo de investigacin
Resolucin de problemas
Redaccin de trabajos
OBSERVAR Y
COMPRENDER.
INTERROGATORIO
ORGANIZADORES
GRFICOS
LLUVIA DE IDEAS.
OPERATORIA.
RESOLUCIN DE
PROBLEMAS.
-Resuelve ecuaciones e
inecuaciones con valor absoluto.
-Multiplica un vector con un
escalar.
escritos
Tareas
Lecciones escritas.
Actuacin en clase
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
4. BIBLIOGRAFA/WEBGRAFA:
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
Docente:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Docente:
Firma:
Fecha:
APROBADO
Docente:
Firma:
Fecha:
2015
rea:
Matemtica
Algebra y Geometra
TIEMPO
Ao:
1 Bach Cont A B y Agrop
BLOQUE No
Semanas
7
DURACION
Periodos
Inicio
11 agosto 2105
Final
19 Sept 2105
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
NMEROS Y FUNCIONES
En este dominio, el estudiante describe, construye y argumenta el patrn de formacin de objetos y figuras, y de sucesiones numricas crecientes
y decrecientes, con el uso de operaciones matemticas en el conjunto de los nmeros reales.
Reconoce, interpreta, evala y analiza funcioneselementales. Justifica procesos y clculos en la formulacin y solucin de situaciones referentes a
sucesiones, proporcionalidad, estimacin, medicin, ecuaciones, inecuaciones, programacin lineal y optimizacin de recursos.
Desarrolla el pensamiento analtico para realizar conjeturas y entender el significado de los resultados obtenidos y los procesos empleados en la
resolucin de problema
DOMINIO A
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
-Representar un vector en el plano a partir del
conocimiento de su direccin, sentido y longitud. (p)
-Reconocer los elementos de un vector a partir de su
representacin grfica. (c)
-Identificar entre s los vectores que tienen el mismo
sentido, direccin y longitud a travs del concepto de
relacin de equivalencia. (c)
-Operar con vectores en forma grfica mediante la
traslacin de los orgenes a un solo punto. (p)
-Demostrar teoremas simples de la geometra plana
mediante las operaciones e identificacin entre los
vectores. (c,p)
-Representar puntos y vectores en r2. (p)
-Representar las operaciones entre elementos de r2 en un
sistema de coordenadas a travs de la identificacin entre
los resultados de las operaciones y vectores geomtricos.
(p)
-Determinar la longitud de un vector utilizando las
propiedades de las operaciones con vectores. (p)
-Calcular el permetro y el rea de una figura geomtrica
mediante el uso de la distancia entre dos puntos y las
frmulas respectivas de la geometra plana. (p)
-Resolver problemas de la fsica (principalmente
relacionados con fuerza y velocidad) aplicando vectores.
(c,p,m)
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
INDUCTIVO DEDUCTIVO.
HEURSTICO.
CIENTFICO.
TALLER PEDAGGICO
ESCUCHAR, OBSERVAR Y COMPRENDER.
INTERROGATORIO
ORGANIZADORES GRFICOS
LLUVIA DE IDEAS.
OPERATORIA.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
RECURSOS
-Libro de
matemtica
- Pizarra
- Pc
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
- Analiza funciones simple lineal,
cuadrtica, a trozos, con raz cuadra, en
relacin a su
-Dominio plantea y resuelve inecuaciones
lineales con una incgnita.
-Resuelve ecuaciones e inecuaciones
con valor absoluto.
-Multiplica un vector con un escalar.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
Docente:
REVISADO
Docente:
APROBADO
Docente:
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Talleres de experimentacin
Trabajos en Grupos e
Individuales, Lluvia de ideas
Trabajo de investigacin
Resolucin de problemas
Redaccin de trabajos
escritos
Tareas
Lecciones escritas.
Actuacin en clase.
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
Firma:
Fecha:
2015
rea:
TIEMPO
Ao:
Matemtica
Semanas
6
DURACION
Periodos
Inicio
Final
21 Sept 2105
7 nov 2105
Matemticas Discretas
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
BLOQUE No
DOMINIO B
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
-Representar un vector en el plano a partir del
conocimiento de su direccin, sentido y longitud. (p)
-Reconocer los elementos de un vector a partir de su
representacin grfica. (c)
-Identificar entre s los vectores que tienen el mismo
sentido, direccin y longitud a travs del concepto de
relacin de equivalencia. (c)
-Operar con vectores en forma grfica mediante la
traslacin de los orgenes a un solo punto. (p)
-Demostrar teoremas simples de la geometra plana
mediante las operaciones e identificacin entre los
vectores. (c,p)
-Representar puntos y vectores en r2. (p)
-Representar las operaciones entre elementos de r2 en un
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
INDUCTIVO DEDUCTIVO.
HEURSTICO.
CIENTFICO.
TALLER PEDAGGICO
ESCUCHAR, OBSERVAR Y COMPRENDER.
INTERROGATORIO
ORGANIZADORES GRFICOS
LLUVIA DE IDEAS.
OPERATORIA.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
RECURSOS
-Libro de
matemtica
- Pizarra
- Pc
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
- Analiza funciones simple lineal,
cuadrtica, a trozos, con raz cuadra, en
relacin a su
-Dominio plantea y resuelve inecuaciones
lineales con una incgnita.
-Resuelve ecuaciones e inecuaciones
con valor absoluto.
-Multiplica un vector con un escalar.
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Talleres de experimentacin
Trabajos en Grupos e
Individuales, Lluvia de ideas
Trabajo de investigacin
Resolucin de problemas
Redaccin de trabajos
escritos
Tareas
Lecciones escritas.
Actuacin en clase.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
Docente:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Docente:
Firma:
Fecha:
APROBADO
Docente:
Firma:
Fecha:
2015
rea:
TIEMPO
Ao:
Matemtica
Semanas
14
DURACION
Periodos
Inicio
Final
7 nov 2105
26 febrero 2015
Matemticas Discretas
ESTNDAR DE
APRENDIZAJE
BLOQUE No
DOMINIO C
EVALUACIN
DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEO
-Calcular las medidas de tendencia central y de
dispersin para diferentes tipos de datos. (p)
-Reconocer en diferentes diagramas estadsticos
(tallo y hojas, polgonos de frecuencia, grfico de
barras, histogramas, etctera) la informacin que
estos proporcionan. (c)
-Interpretar un diagrama estadstico a travs de los
parmetros representados en l. (c).
-Reconocer y elaborar cuadros de frecuencias
absolutas y frecuencias acumuladas, con datos
simples y con datos agrupados. (c,p)
-Representar los resultados de cuadros de
frecuencias absolutas y frecuencias acumuladas
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
INDUCTIVO DEDUCTIVO.
HEURSTICO.
CIENTFICO.
TALLER PEDAGGICO
ESCUCHAR, OBSERVAR Y COMPRENDER.
INTERROGATORIO
ORGANIZADORES GRFICOS
LLUVIA DE IDEAS.
OPERATORIA.
RESOLUCIN DE PROBLEMAS.
RECURSOS
-Libro de
matemtica
- Pizarra
- Pc
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
-Realiza una encuesta y presenta sus
resultados mediante grficos estadsticos,
medidas de tendencia central y
dispersin.
Identifica una variable aleatoria en un
problema.
calcula la probabilidad de
eventos simples y compuestos.
calcula el nmero de
combinaciones y de permutaciones..
TCNICAS E
INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN
Talleres de experimentacin
Trabajos en Grupos e
Individuales, Lluvia de ideas
Trabajo de investigacin
Resolucin de problemas
Redaccin de trabajos
escritos
Tareas
Lecciones escritas.
Actuacin en clase.
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
ESPECIFICACIN DE LA ADAPTACIN APLICADA
5. OBSERVACIONES:
ELABORADO
Docente:
Firma:
Fecha:
REVISADO
Docente:
Firma:
Fecha:
APROBADO
Docente:
Firma:
Fecha: