LOS 40 PASOS PARA LA CONQUISTA

Josu y el pueblo de Dios recibieron instrucciones precisas para tener xito en la conquista. Estas
caractersticas se desarrollan en aquel que verdaderamente acta como Agente de Cambio. Los siguientes 40
puntos deben ser una realidad en nuestras vidas, si queremos participar de la etapa de la Conquista en la que
ahora se encuentra nuestra familia en la fe:
1. Todo lo que acontece en la vida de un agente de cambio, es para que se cumpla la profeca (Josu 1:1-3)
2. En la conquista, el Agente de Cambio obedece y sigue las instrucciones dadas por el profeta (Josu 1:5, 7,
13; 3:7; 4:10)
3. En la Conquista, el Agente de Cambio desconfa de s mismo, pero confa plenamente en Dios y en su
Palabra (Josu 1:3, 5, 7; 10:8; 11:6)
4. En la conquista, la unanimidad en el Espritu y la disciplina militar, son fundamentales (Josu 1:16-18)
5. El Agente de Cambio, en la conquista, se levanta muy temprano (Josu 3:1; 6:12; 7:16; 8:10)
6. En la conquista, vamos a pasar por lugares nunca antes recorridos (Josu 3:4)
Dios nos llevar de gloria en gloria,
7. En el camino a la conquista, hay que santificarse (Josu 3:5)
8. En el camino a la conquista, los sacerdotes van delante y dan ejemplo de fe (Josu 3:6)
9. El Agente de Cambio no hace lo bueno, sino aquello que lo lleva a cumplir el objetivo (Josu 3:16)
10. En la conquista, se sigue instruccin con prontitud (Josu 4:10)
11. En la conquista, siempre hay un Gilgal (Josu 4:19)
12. En la conquista, las acciones del Agente de Cambio hacen desfallecer a los opositores (Josu 5:1)
13. En la conquista, es mandatoria la circuncisin de las nuevas generaciones (Josu 5:2-5)
14. En la conquista, hay que celebrar la Pascua (Josu 5:10)
15. En la conquista, se manifiesta el Prncipe del ejrcito de Jehov (Josu 5:13-15)
16. En la conquista, no operan los instrumentos humanos sino la estrategia de Dios (Josu 6:3)
17. En la conquista, todo el pueblo se compromete a cumplir su delegacin (Josu 6:3,5; 7:20; 8:1,5)
18. En la conquista no hay descanso
19. En la conquista, lo que el mundo pone como obstculo, puede convertirse para el Agente de Cambio en
su principal aliado (Josu 6:20)
20. En la conquista, el Agente de Cambio se vuelve un hombre de fama (Josu 6:27)

21. En la conquista, nada se da por hecho (Josu 7:3)

22. En la conquista, el Agente de Cambio no puede escuchar la voz de los hombres sino la de Dios (Josu 7:3-5)
23. En la conquista algunos caen (Josu 7:21)
24. En la conquista, Dios da las estrategias (Josu 8:1,6,15)
25. En la conquista, habr engao y engaadores (Josu 9:3-4)
26. En la conquista, Dios pelea por Israel (Josu 10:14; 23:3)
27. En la conquista, hay que ir hasta lo ms remoto de la tierra (Josu 12)
28. En la conquista, se necesita perseverancia (Josu 11:18)
29. La conquista se alcanza poco a poco (Josu 11:18)
30. En la conquista, a medida que se avanza, la guerra se torna ms difcil (Josu 11:4, 21)
31. En la conquista, se cumplen las promesas dadas por Dios al patriarca y profeta (Josu 11:23; 23:14)
32. Dios da la mejor tierra de todas para conquistar (Josu 2:24)
33. En la conquista, Dios es la heredad de los sacerdotes (Josu 13:14,33)
34. En la conquista, es clave la visin de Israel (Josu 14:6-15; Nmeros 13:30-33)
35. En la conquista, no hay subsidios (Josu 17:14-18)
36. En la conquista, tambin hay negligentes (Josu 18:2-3)
37. En la conquista, el Agente de Cambio vela por el bienestar de su pueblo (Josu 19:49)
38. En la conquista, los levitas reciben de Dios, a travs de las tribus (Josu 21:2-3)
40. En la conquista, el Agente de Cambio lleva a su pueblo a servir al Seor todo el tiempo (Josu 24:31)
4 TOTALES
1.
2.
3.
4.

GRACIA
DEDICACION
DISCIPLINA
ACCION

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

7 ABSOLUTOS
ORACIN
FE
BIBLIA
ESPRITU SANTO
AMOR
COMPAERISMO
OBEDIENCIA

Es as como estos futuros docentes:

- Recorren el pensamiento de figuras importantes que aportan a la pedagoga a travs de la historia,
personajes tales como (1): Pestalozzi, Mara Montesori, Rousseau, Lawrence Kohlberg, Abraham Maslow,
Froebel, Herbart, Piaget, Ausubel, Vygotsky entre otros, quienes se caracterizan en la literatura educativa
por ser paradigmas como pedagogos. A cada uno de ellos se le acredita, presentar un enfoque que tanto en su
momento como ahora constituye, un valioso aporte para la comprensin y desarrollo del proceso de
enseanza-aprendizaje, pero pocas veces recuerdan la existencia de un maravilloso maestro, con una
pedagoga extraordinaria y actual, adems de la calidad del contenido de su discurso, que logra penetrar con
sus enseanzas el corazn de sus discpulos, de todo un pueblo, transformar su forma de vida, cambiar su
percepcin del mundo y sus acciones. Se trata de Jess.
Educar
=
Formar
Pedagoga tiene como fundamento la formacin de las personas para producir un cambio profundo en sus
vidas.
Principios educativos de Jess
Jess aparece en la historia, en una poca de crisis social, poltica, econmica y religiosa, donde se da la
lucha por el poder a costa de la subordinacin del pueblo, de la prdida, resquebrajamiento de los derechos y
valores sociales universales como la justicia, la libertad, etc. Con su testimonio ensea como el rumbo de la
historia se puede cambiar, en su vida como maestro, se puede apreciar que practica: la humildad, tolerancia,
solidaridad, sensibilidad social, el respeto en general por todo aquello que se considera virtud, estos valores
se agrupan en los principios que resultan siempre actuales y dignos de tener en cuenta en todos los sistemas
educativos. Los ms sobresalientes son:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Formacin integral
Valoracin del ser humano
Empleo de la cotidianidad
Rescate del sentido de la dignidad humana
Principio de igualdad del maestro frente a la diversidad de los alumnos:
Principio de respeto entre los miembros de la comunidad educativa
Enseanzas dirigidas hacia la convivencia social
El valor de la perseverancia, persistencia, fortaleza para asumir los retos
Descanso dentro de las actividades a ejecutar