DECLARACIN DE PARIS POR LA

FILOSOFA

Nosotros, participantes en las jornadas internacionales de estudio Filosofa y

democracia en el mundo, organizadas por la UNESCO, que han tenido lugar
en Pars el 15 y 16 de febrero de 1995.

Constatamos que los problemas de los cuales trata la filosofa son los de la
vida y la existencia de los hombres considerados universalmente.

Estimamos que la reflexin filosfica puede y debe contribuir a la comprensin

y al gobierno de los asuntos humanos.

Consideramos que la actividad filosfica, que no sustrae ninguna idea a la libre

discusin, que se esfuerza en precisar las definiciones exactas de las nociones
utilizadas, de verificar la validez de los razonamientos, de examinar con
atencin los argumentos de otros, permite a cada uno aprender a pensar por s
mismo.

Subrayamos que la enseanza filosfica favorece la apertura de espritu, la

responsabilidad cvica, la comprensin y la tolerancia entre los individuos y los
grupos.

Reafirmamos que la educacin filosfica, formando espritus libres y reflexivos,

capaces de resistir a las diversas formas de propaganda, de fanatismo, de
*

Asociacin Filosfica de Mxico/UNESCO/FISP. FOLLETO. 2 DIA INTERNACIONAL DE LA

FILOSOFIA. UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA; 18 DE NOVIEMBRE DE 2003.

exclusin y de intolerancia, contribuye a la paz y prepara a cada uno para

asumir

sus

responsabilidades

frente

las

grandes

interrogantes

contemporneos, sobre todo en el dominio de la tica.

Juzgamos que el desarrollo de la reflexin filosfica, dentro de la enseanza y

en la vida cultural, contribuye de manera importante a la formacin de los
ciudadanos, ejercitando su capacidad de juicio, elementos fundamentales de
toda democracia.

Es por eso que, comprometindonos a hacer todo lo que est en nuestro

poder, en nuestras instituciones y en nuestros pases respectivos para realizar
esos objetivos, DECLARAMOS que:

Una actividad filosfica libre debe ser garantizada en todas partes, bajo todas
las formas y dentro de todos los lugares donde ella puede ejercerse, a todos
los individuos;

La enseanza filosfica debe ser preservada o extendida donde existe, creada

donde no existe an, y nombrada explcitamente filosofa.

La enseanza filosfica debe ser asegurada por profesores competentes,

especialmente formados a este efecto, y no puede ser subordinada a ningn
imperativo econmico, tcnico, religioso, poltico e ideolgico. Permaneciendo
completamente autnoma, la enseanza filosfica debe estar en todas partes
donde sea posible, efectivamente asociada y no solo yuxtapuesta, a las
formaciones universitarias o profesionales en todos los dominios.

La difusin de libros accesibles a un pblico amplio, tanto por su lenguaje como

por su precio, la creacin de emisiones de radio o televisin, de casetes de
audio o de video, la utilizacin pedaggica de todos los medios audiovisuales e
informticos, la creacin de mltiples lugares de debate libre, y todas las
iniciativas susceptibles de permitir el acceso del mayor nmero de personas a
una primera comprensin de cuestiones y de mtodos filosficos, deben ser
alentadas para constituir una educacin filosfica de los adultos.

El conocimiento de las reflexiones filosficas de las diferentes culturas, la

comparacin de sus aportes respectivos, el anlisis de lo que las aproxima y de
lo que las opone, debe ser perseguido y sostenido por las instituciones de
investigacin y de enseanza.

La actividad filosfica como prctica libre de la reflexin, no puede considerar a

ninguna verdad como definitivamente adquirida, incita a respetar las
convicciones de cada uno, pero no debe en ningn caso, bajo pena de negarse
a s misma, aceptar las doctrinas que niegan la libertad del otro, ultrajan la
dignidad humana y engendran la barbarie.

Firmada por filsofos procedentes de todo el mundo.

Sobre esta Declaracin, los asistentes a este Congreso acordaron fijar el 21 de

noviembre como el DIA INTERNACIONAL DE LA FILOSOFA. La iniciativa de
destinar un da a la celebracin de la filosofa lleva un doble propsito:

1) Explicar, a un amplio pblico, el significado que tienen las disciplinas

filosficas ( en especial de la tica, la esttica, la lgica, la filosofa poltica
o la filosofa de la cultura, etc.) para la comprensin de los grandes
problemas de la humanidad;
2) Destacar el hecho de que la filosofa es portadora de valores como los de
la racionalidad, la argumentacin y el dilogo, tan necesarios en un mundo
que padece inmensas desigualdades, extrema violencia y cambios
profundos en todos los rdenes.

http://www.prodigyweb.net.mx/normeduc/DECLARACI%C3%93N%20DE%20PARIS
%20POR%20LA%20FILOSOF%C3%8DA.htm