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TEMA TRANSVERSAL
CONVIVENCIA DEMOCRATICA
VALORES
1. RESPONSABILIDAD
2. RESPETO
3. EMPATIA
INDICADORES DE EVALUACIN
Demuestra respeto e inters por obtener informacin relacionada a
convivencia democrtica ciudadana.
Demuestra respeto por participar en actividades de la institucin y en
la ejecucin de sus trabajos prcticos.
Muestra responsabilidad en su quehacer educativo.
Asiste y elabora sus trabajos con puntualidad demostrando respeto y
disciplina en la institucin.
Enfoque/
corrientes/procedimien
tos/ autores
-Enfoque Socio cultural (Cesar Coll, P.
Jakson, Paulo Freire)
-Enfoque por Competencias
-Enfoque Constructivista
-Enfoque Sistmico- Complejo
Contenidos
Evolucin econmica,
social, poltica y cultural
de inicios del S. XX a la
actualidad. Regmenes de
gobierno que generaron el
desarrollo econmico.
"LA REPBLICA
ARISTOCRTICA"
El populismo en
Latinoamrica
Civilismo, El primer
militarismo
La primera guerra mundial
antecedentes, causas y
consecuencias
EE.UU., Latinoamrica y
El Caribe. Hechos ms
importantes.
La revolucin mexicana
Revolucin cubana
Europa, frica y Asia,
desarrollo econmico y
expansin.
La guerra de Vietnam
Rev. Rusa
Las luchas sociales y sus
representantes
Formas de
evaluacin
Pruebas escritas
Fichas de Observacin
Escalas Valorativas
Rbricas
Evaluacin de salida, de los
productos, que evidencian
los procesos y determina la
promocin
de
los
estudiantes.
La II Guerra Mundial,
consecuencias en Amrica
Latina y el mundo
Segundo militarismo en el
Per
La guerra fra
La cada del bloque
socialista, y los Estados
Unidos como primera
potencia mundial.
Participacin de la mujer
en los procesos sociales,
polticos y econmico
influencia del Peronismo
La defensa de la
democracia: sociedad,
Fuerzas Armadas y
Fuerzas Policiales.
Proceso de pacificacin en
el Per.
La violencia subversiva de
Sendero Luminoso y el
poder del narcotrfico
El impacto del desarrollo
cientfico tecnolgico
CD. CRITE.
DESEMPEO
CONTENIDOS
PERSONAL
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3
1.2.5
PROFESIONAL
PEDAGOGICA
2.1.1
2.1.2
2.1.3
2.1.5
2.5.1
2.5.3
SOCIO
COMUNITARIA
3.1.1
3.1.2
3.1.6
DEMANDA COGNITIVA
Complejidad en
los contenido
amplios
PRODUCTOS DE
PROCESOS /
PRODUCTO FINAL
ESTRATEGIAS
Estrategia
de
socializacin, para
el desarrollo de la
capacidad
argumentativa y el
debate.
de
Estrategia
sistematizacin,
para
la
organizacin
del
conocimiento
Estrategia
Desarrollo
de
bsqueda
y
seleccin
de
informacin fuentes
escritas y virtuales
que favorece el
autoaprendizaje
desarrollando
la
capacidad analtica
Estrategia
de
indagacin
y
bsqueda
de
informacin
bibliogrfica
en
biblioteca,
que
promueva
el
autoaprendizaje
Estrategia
de
sistematizacin de
la informacin a
travs del uso de
los
recursos
informticos,
que
generen
el
aprendizaje y el
autoaprendizaje
Estrategia
aprendizaje
colaborativo,
genere
del
que
la
Trpticos
Afiches
Videos
producidos
Monografas
Argumentos
Carpeta de
trabaja de
teora y
practica
Organizadores
visuales
Guas de
aprendizaje
Sesiones de
aprendizaje
Monografas
Material
educativo
INDICADORES DE
EVALUACIN
Organiza fuentes
de informacin
sobre la republica
aristocrtica
emitiendo criterios
propios
Analiza y
socializa los datos
relevantes del
populismo en
Latinoamrica
Infiere causa y
consecuencias de
hechos
trascendentales
de la historia
Demuestra
seguridad,
puntualidad y
respeto en los
trabajos grupales
asignados.
Aporta sus puntos
de manera
alturada en el
aula mdiate la
tcnica del debate
Interpreta los
principales
impactos de las
revoluciones en el
mundo
Profundiza
conocimientos a
partir de la
emisin de videos
en el contexto
mundial
Recepciona la