2.

- CONCEPTO DE ESCUELA DEPORTIVA

• Una escuela deportiva “es un centro, de propiedad variada, que pretende
establecer un proceso de enseñanza-aprendizaje, en el que todos los
contenidos hacen referencia al deporte, en cualquier de sus posibles
manifestaciones, y los alumnos/as son niños/as en edad escolar”
• Así pues, los elementos que definen una escuela deportiva son tres:
1. El propietario
2. Los fines
3. La edad de los participantes.

3.- HISTORIA DE LAS ESCUELAS DE FÚTBOL: PASADO, PRESENTE Y FUTURO

3.1.- PASADO “(1974 A 1994)”
• Diversas modalidades de escuelas de futbol que nos podemos encontrar:
o Según los organismos convocantes:
1. Ubicadas en Centros Educativos Públicos:
o Escuelas deportivas educativas
 Importancia de los aspectos educativos.
 Entrenadores: maestros-técnicos.
 Escuelas polideportivas.
 Competición solo por diversión, sin
reglas.
o Escuelas deportivas de perfeccionamiento
 Finalidad: la enseñanza de un deporte.
 Entrenadores:maestros-tecnicos.
2. Centros privados:
o Escuelas de Iniciación
 Finalidad: la enseñanza de un deporte.
 Competición solo por diversión.
o Escuelas de Perfeccionamiento
 Finalidad: selección de los alumnos
3. Promocionadas por Ayuntamientos (Fundaciones Deportivas
Municipales. (RAZONES)
• Por demanda social.
• Carencia y limitaciones de los clubs privados
• Carencia de instalaciones deportivas
4. Con Apoyo Federativo
• Están constituidas por clubes deportivos, por deportistas,
árbitros, técnicos y otros colectivos interesados en la
promoción del deporte.
• Las escuelas deportivas d las federaciones son d
perfeccionamiento
o Según los objetivos y finalidades:
1. Ubicadas en un Club de Fútbol (clubs amateurs)
2. En escuelas técnico deportivas o de elite (clubs de elite(cantera))
3. Escuelas deportivas especificas con animo de lucrativo(xa gente rica)

3.2.- PRESENTE “(ACTIVACIÓN Y MAYOR INTERÉS ACTUAL POR LAS ESCUELAS)”

• En la actualidad se constata una activación y aumento de interés por esta
forma de organizar el fútbol-base.

3.3.- LA FUNCIÓN SOCIAL Y SU COMPATIBILIDAD CON LA FUNCIÓN TÉCNICA

• La escuela de fútbol, sólo pretende ayudar y favorecer la formación del
joven, pero siguiendo y respetando, el proceso que los profesionales de la
Educación, lleven en su escuela o instituto, con relación a ese joven.
(Función Social).
 • Por otro lado con un mayor número de deportistas, y respetando siempre el
adecuado momento para la iniciación del fútbol (juego-pre/fútbol, fútbol), el
trabajo a realizar y el resultado final, puede mejorarse bastante (Función
Elitista).

3.4.- LA UBICACIÓN DE LAS ESCUELAS DE FÚTBOL EN LA ACTUAL ESTRUCTURA

ADMINISTRATIVA---(FEDERACIONES DE FUTBOL TERRITORIALES)
3.5.- FUTURO “(Que es lo que hay que hacer para mejorar)”
• ampliación significativa del trabajo desde la base, avanzando en la
aplicación de medios humanos, instalaciones y medios materiales.
• Con mejores profesionales al frente del trabajo
• Aumentará el número de futbolistas que lleguen a los 17 y 18 años con una
formación deportiva más lograda

3.6.- EN LA ETAPA DE CULMINACIÓN DEL FUTBOLISTA: APOYO MORAL,

PACIENCIA Y MÉTODO
• El joven recibirá:
1. Apoyo moral constante y paciencia.
2. Método en la función físico técnico/táctico y psicológico a aplicar:
• Formándole adecuadamente.
• Facilitándole su acceso hacia el primer equipo, cuando concurran
las circunstancias favorables para ello, evitando fracasos
indebidos.

3.7.- NECESIDAD DE COINCIDENCIA DE OBJETIVOS Y CONTENIDOS EN LAS

ESCUELAS DE FÚTBOL, CON LA EDUCACIÓN FÍSICA EN PRIMARIA Y SECUNDARIA-
FAVORECE EL PROCESO FORMATICO DEL JOVEN

4.- COMO ESTÁN ORGANIZADAS LAS ESCUELAS DE FÚTBOL

4.2.- ¿QUÉ ES UNA ESCUELA DE FÚTBOL?: LAS ESCUELAS DE LA PROVINCIA DE
VALENCIA
• Resumiendo, una escuela de fútbol es una forma de iniciación al deporte,
donde resulta necesaria la aparición de una estructura específica de fútbol-
base, cuyo principal y único objetivo sea la formación de jugadores y con
arreglo a su estructura y organización se obtiene, como indicamos
anteriormente, una doble vertiente:
o La elitista
 Se prima el triunfo en el ámbito deportivo frente al desarrollo
humano
 Entidades formadas por particulares cuya finalidad es sacar
prioritariamente un lucro económico
o La social
 Lograr que el joven aprenda a divertirse a través del deporte

5.- LA COMPETICIÓN EN LAS CATEGORIAS DE FORMACIÓN

• Para un buen desarrollo de los jóvenes jugadores, será imprescindible
emplear la competición en la iniciación deportiva, ya que les atrae, les
motiva y aprenden y desarrollan sus capacidades motrices.

5.1.- SISTEMA DE COMPETICIÓN(MIXTO, LIGA Y COPA)

5.2.- FASES DE COMPETICIÓN
o Por situación sociopolítica:
1. Fase Local o Municipal
2. Fase Comarcal o Provincial
3. Fase Autonómica
4. Fase Estatal
 o Existen otras formas organizativas. En este caso, las fases de competición
pueden denominarse como:
1. 1ª Fase: Sistema de liga
2. 2ª Fase: Sistema de liga
3. Semifinal: Sistema de copa
4. Final: Sistema de copa

CONCLUSION:
Como hemos comentado con anterioridad la competición es una actividad necesaria
tanto para el proceso de formación del joven futbolista, como para mantener y
acrecentar su interés en la práctica deportiva. Sin embargo, en estas edades
tempranas, existen diversos aspectos que dificultan muchas veces la participación
de los jóvenes jugadores, así como la propia organización de la competición, como
son:
o Existencia de desplazamientos
o falta de instalaciones.
o Grandes diferencias al nivel de juego entre equipos
o La dependencia del niño a sus padres para asistir
o La participación desigual entre los diversos jugadores