ACTIVIDAD A INDIVIDUAL

LEONARDO ANTONIO AGUDELO GARCIA

CURSO: MODELO TEORICO COGNITIVO

FACILITADOR (A): DIANA LUCA PREZ SANTIAGO

UNIVERSIDAD CATOLICA DEL NORTE

PROGRAMA DE PSICOLOGA

2015

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD A
1. Mapa mental donde se Evidencie la Epistemologa y las bases filosficas de la PCC, resaltando su nacimiento, desarrollo hasta
la actualidad.

2.
CUADRO COMPARATIVO
Conductismo

Descripcin

P. Experimental

El conductismo como teora de La mayora

P. Cognitiva

de los que Nace en la antigua Grecia con el estudio

aprendizaje, viene desde la poca de escriben la historia de la de la escuela estoica, siendo estos los
Aristteles, quien realizo ensayos de psicologa
memoria

enfocada

en

coinciden

en primeros

las sealar el ao de 1879 como la cientficamente

empiristas,
Surgi

pero
como

un

asociaciones que se hacan entre los fecha en la que nace la movimiento de influencia e integracin
eventos (relmpagos y truenos) El psicologa
Nacimiento
(orgenes)

cientfica

mundo lo conoce oficialmente en experimental.

1913 cuando

El en la dcada de los aos cincuenta en el

John B. Watson acontecimiento que da lugar a siglo XX.

(1878-1958) publica un artculo con dicho

su teora

o en los estados unidos de Norteamrica

nacimiento

es

el

establecimiento del laboratorio

experimental

de

psicologa

fundado por Wilhelm Wundt

en

Leipzig

Alemana

este

personaje es considerado el
padre de la piscologa

Representantes

El conductismo desde un principio Inicialmente

tenemos

Los principales exponentes de la

se inspir en los trabajos de Ivan Wilhelm Maximiliam Wundt

psicologa

Pavlo lo siguieron, John B. Watson Alemn (1832-1920), William

Baddeley, Frederic Bartlett, Donald

(1878-1958),

procedencia

Broadbent, Jerome

(1842-1910),

Bruner, Hermann

Burrhus

Frederic James

de

Skinner (1904-1990), Edward L. norteamericana

Thorndike,

(1874-1949),

Bandura (1925)

Albert Stanley Hall Norteamericano,

cognitiva

Ebbinghaus, George

(1844 - 1924), Harry Harlow

Miller, Ulrich

Norteamericano, (1905-1981),

Rumelhart, Herbert

Burrhus

Skinner

Tulving, Robert

norteamericano, (1904-1990),

Vygotski, David

Hermann Ebbinghaus alemn,

Piaget, Angel

(1850-1909), George Trumbull

Kelly.

Frederic

Ladd norteamericano, (18421921),

Raymond

Cattell

ingles,

(1905-1998),

James

Mckeen Cattel (1860-19944),

Albert Bandura canadiense,
(1925).

son Alan

A.
Neisser, David
Simon, Endel

L.

Solso, Lev
Ausubel, Jean

Riviere y George

Conceptos
Bsicos

el conductismo es una corriente Cuando

se

psicolgica basada en la premisa de conductismo

habla

de La Psicologa Cognitiva est basada en

aparece

una el modelo cognitivo que postula que las

que todo estimulo es seguido de una referencia a palabras tales emociones y conductas de las personas
respuesta, como resultado de la como estimulo, respuesta, estn influidas por su percepcin de los
alteracin del individuo

con el refuerzo, aprendizaje, lo eventos. No es una situacin en y por s

medio ambiente

que suele dar la idea de un misma la que determina lo que una

esquema

de

razonamiento persona siente, sino ms bien la forma

acotado y calculador. Pero este en que ella interpreta la situacin (Ellis,

tipo de palabras se convierten 1962).
en un metalenguaje cientfico
sumamente

til

para

comprender la psicologa.
Objeto de estudio El

conductismo

(1925),

el

conductismo se propone como una

teora psicolgica que toma como
objeto de estudio lo observable y no
el alma, la consciencia o cualquier
otra entidad inmaterial y por lo tanto
imposible de estudio objetivo.

El Objeto es Descubrir las leyes del

El mtodo de estudio es
demasiado
definirlo

amplio
en

experimental

la
sin

podemos decir que

escuela

para

psicologa
embargo

conocimiento; por lo tanto estudia el

comportamiento

de

los

procesos

cognitivos de conocimiento y manejo de

la informacin.

la

experimental

se

desarrollado en tres grandes

ramas o bloques: el enfoque

Conocer como el hombre se apropia de

la

realidad,

la

individualiza,

la

transforma, la almacena y se comporta

en relacin a ese conocimiento, o sea,

mentalista

de

Wundt,

la

conductista, y la cognitiva el

toma decisiones, acta, transformando

su realidad.

verdadero poder de la ciencia

es interdisciplinar.
Mtodos

El conductismo se vale de unos La

psicologa

experimental La metodologa de investigacin de la

mtodos objetivos; en ellos no tiene su especificidad, pues en PC se basa en el mtodo experimental.

queda rastro de introspeccin, sin su metodologa toda escuela o La PC utiliza cuatro grandes grupos
embargo estos mtodos no son tan corriente psicolgica emplea para su investigacin: Introspeccin,
nuevos como se podra pensar ya este

mtodo

de Estudios experimentales, construccin

que en el fondo han sido tomados de experimentacin a partir de las de modelos cognitivos, biografas y
la biologa, fisiologa, y psicologa mltiples
experimental,
algunos:

podemos

Observacin

experimentos

teoras,

nombrar observaciones,
Objetiva, basados

(procedimiento

en

estudios estudios clnicos.

hiptesis

investigaciones

del corroborables, avaladas por el

aprendizaje, procedimientos basados mtodo cientfico.

en la conducta, procedimiento de los
Caractersticas
principales

reflejos).
La conducta

como

La psicologa experimental -

La psicologa cognitiva maneja el

anormal, es una consecuencia

se

campo de la psicologa

del

las

fundamentalmente en el

que

seno de tres enfoques o

normal,

aprendizaje

condiciones

en

contextuales

ha

desarrollado
-

experimental.
La psicologa cognitiva lleva a cabo

implican un ambiente social.

El
modelo
concede
un

paradigmas: el mentalista

un rechazo del ncleo conceptual y

en la psicologa de Wundt,

metodolgico del conductismo,

importancia muy especial en lo

el

critica su oposicin a los fenmenos

adquirido en el medio en el que

cognitivo.
Wundt, considero que los

mentales y considera que la

estados mentales

esos fenmenos.
Los procesos cognitivos pueden ser

se desenvuelve el individuo.
El objeto de estudio est

el

ms

conducta observable es resultante de

centrado en la conducta normal

sencillos

como

sensacin,

percepcin,

estudiados mediante reduccin a las

actos del sentimiento y

unidades mnimas que lo componen.

actos de la voluntad podan

Esas unidades ms pequeas se

ser

unen entre s, hasta formar un

anormal,

como

actividad

medible, mediable y evaluable.

Se concede una importancia
especial al mtodo cientfico

conductista

experimentar.
Todas las tcnicas o la mayora

estudiados

por

la -

los

mtodos experimentales.

programa.

de ellas vienen derivadas de

procedimientos experimentales.
Criticas

El principal cuestionamiento que se Critica desde el conductismo a La principal crtica a la psicologa

le ha hecho a esta corriente es su la psicologa experimental: el cognitiva se refiere a la terminologa
falta de rigor terico.

conductismo afirma que la utilizada. El tomar prestado de la

influencia

del

contexto

o ciencia de los ordenadores, la lingstica

entorno natural y social es e incluso de la filosofa, tanto tomar de

decisiva en el comportamiento diferentes lugares ha hecho que la P.

de los individuos y que la cognitiva tenga una terminologa inflada

conducta
partir

puede
de

mirarse

estmulos

a y saturada, sin precisin y difcil de

y validar de manera operacional.

respuestas, mientras que la

experimental por lo general se
desarrolla en un laboratorio,
bajo un modelo rigoroso de
Terapias

observacin controlada
Terapia conductista, el tratamiento - Existen varios tratamientos Terapia cognitivo conductual es tambin

implementadas

est orientado a la solucin de

a partir de descubrimientos llamada

problemas

experimentales

especficos

tabaquismo,

alcoholismo,

comportamiento
compulsivo,

como

fobias,

obsesivo
temores

trastornos infantiles de la conducta

en

conductual,

hay

dos

el caractersticas que la definen: modelo

campo de psicologa en sus de

la

naturaleza

humana

la

mltiples corrientes, los metodologa que emplea.

cuales ayudan al individuo Desde el punto de vista metodolgico,
mejorar

su la TCC es una disciplina cientfica. La

comportamiento

o eficacia de las pruebas o la veracidad de

acciones a partir de un los modelos nos e basan en un criterio

estmulo

respuesta sino en datos experimentales.

observable y corregible.
Cuadro PNI

ACTIVIDADES
MAPA MENTAL

CUADRO COMPARATIVO

CUADRO PNI

POSITIVO
Realizar un reconocimiento
organizado en la historia de
MTC, ayudando a
comprender de una manera
ms clara dicho modelo
El devenir de tres conceptos
o corrientes psicolgicas
bastante representativas,
algunas vistas en cursos
pasados ayudando a afianzar
el proceso de aprendizaje
Una herramienta innovadora
diferente la primera vez que
la veo.

NEGATIVO
Creo que es bastante amplia
la conceptualizacin y los
referentes tericos,
implicando sintetizar
demasiado el mapa mental
Lo resumido que se debe
hacer con el fin de no saturar
de informacin.

No s qu podra ser
negativo, de este tipo de
herramienta

INTERESANTE
La manera en cmo se realiza
la investigacin y a partir de
ah se interioriza y comprende
mas los textos.
Recordis con las diferentes
corrientes, sus representantes y
los paralelos que crea teniendo
presente las divergencias
tericas de algunos
investigadores.
La sencillez de la herramienta
en cuestin.

BIBLIOGRAFIA.
Ecured, psicologa cognitiva, recuperado el 10 de Agosto del 2015 de http://www.ecured.cu/index.php/Psicolog
%C3%ADa_cognitiva
Representantes psicologa cognitiva, recuperado el 08 de Agosto del 2015 de
http://es.slideshare.net/ailensolange/representantes-de-la-psicologia-cognitiva.
Psicologa cognitiva, recuperado el 06 de Agosto del 2015 de http://es.slideshare.net/ailensolange/psicologiacognitiva-1339560
Teora conductista. El conductismo historia de un fallido proyecto cientificista, recuperado el 09 de Agosto del 2015
de http://es.slideshare.net/edelinbravo29/teoria-conductista
http://www.monografias.com/trabajos-pdf5/el-conductismo/el-conductismo.shtml El conductismo.
Exponentes de la psicologa experimental. Recuperado el 07 de Agosto del 2015 de
http://es.slideshare.net/gabbyramn/esponentes-de-la-psicologia-experimental
Caractersticas conductuales del modelo conductual. Recuperado el 10 de Agosto del 2015 de
https://es.scribd.com/doc/59752424/Caracteristicas-generales-del-modelo-conductual