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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA: PRODUCCION Y

TRANSFORMACION
RED TECNOLGICA: PRODUCCION INDUSTRIAL
Sistema de Gestin
de la Calidad

INFORMACION GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACION


CDIGO

DENOMINACIN DEL PROGRAMA:

223310

GESTION DE LA PRODUCCION INDUSTRIAL

DURACION
Lectiva
Total
MAXIMA
Dieciocho meses
ESTIMADA
DEL
24 meses
Prctica
APRENDIZAJE
Seis meses
EN MESES
NIVEL DE
TECNOLOGO
FORMACIN
JUSTIFICACIO El programa de Gestin de la Produccin Industrial se cre
N
para brindar al sector productivo metalmecnico, farmacutico,
qumico, autopartes, minero, textil, petroqumico, plsticos,
alimentos, cosmticos, servicios, entre otros, la posibilidad de
incorporar

personal

con

altas

calidades

laborales

profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social


y tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo ofrecer a los
aprendices formacin en las tecnologas blandas con software
WIN QSB, MATLAB, PROMODEL, SMARTEAM, CATIA,
SIMULIA Y DELMIA para simulacin de la gestin en procesos
industriales, tecnologas duras con laboratorios de metrologa,
automatizacin, tiempos y movimientos, ciencias de los
materiales y diseo industrial.
Las Regiones Andina, Caribe, Pacifica y Orinoquia con
potencial productivo en los sectores manufacturero, alimentos,
metalmecnico, laboratorios, textil, plsticos, entre otros, y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel

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regional como nacional, dependen en gran medida de

un

recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder


integralmente a la dinmica del sector.

El SENA es la nica

institucin educativa que ofrece el programa con todos los


elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y
culturales, metodologas de aprendizaje innovadoras, acceso a
tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de
ciudadanos librepensadores, con capacidad crtica, solidarios y
emprendedores, que lo acreditan y lo hacen pertinente y
coherente con su misin, innovando permanentemente de
acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores,
impactando positivamente la productividad, la competitividad, la
equidad y el desarrollo del pas.
Acadmicos: Grado 11.
REQUISITOS
DE INGRESO
Superar prueba de actitud y conocimiento
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
291201028 Organizar las Actividades de Produccin de acuerdo con los
Objetivos Empresariales
291201029 Controlar la Calidad de los Procesos de acuerdo con la Normatividad
Vigente.
291201031 Controlar el Flujo de los Materiales y de la Informacin, segn los
Requerimientos del Proceso Productivo
291201030 Implementar Herramientas de Optimizacin de Recursos para el
Mejoramiento de Procesos Productivos.
291101022 Elaborar el Plan General de Produccin, segn el Plan de Ventas,
2

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Niveles de Inventario y Capacidad de Produccin.


291101020 Programar la Produccin segn Producto a Fabricar y Periodicidad
Establecida.
291201032 Definir las Herramientas para Automatizacin y Control de Procesos
de acuerdo con las Especificaciones del Producto.
270502016 Orientar las Actividades del Personal a cargo, con base a las
Polticas de la Organizacin.
240201500 Promover la interaccin idnea consigo mismo, con los dems y con
la naturaleza en los contextos laboral y social
240201501 Comprender textos en ingls en forma escrita y auditiva
240201502 Producir textos en ingls en forma escrita y oral.
RESULTADO
Aplicar en la resolucin de problemas reales del sector
DE
productivo, los conocimientos, habilidades y destrezas
APRENDIZAJE
pertinentes a las competencias del programa de formacin,
ETAPA
asumiendo estrategias y metodologas de autogestin.
PRCTICA
Coordinador de produccin
Jefe de planta
Programador de produccin
Analista del rea de produccin
OCUPACIONE Analista de tiempos y movimientos
S QUE PODRA
DESEMPEAR Coordinador de transporte y distribucin
Coordinador de almacenes y bodegas
Coordinador de la funcin compras
Auditor interno
Coordinador de procesos de calidad
PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
El programa requiere de un equipo de instructores
Requisitos
Tcnicos, conformado por:
Acadmicos
Ingenieros industriales, mecnicos y electrnicos
mnimos
Diseador industrial
Experiencia

Mnimo 24 meses de vinculacin laboral con el rea de su

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laboral y/o
especializaci
n en

Competencias
Mnimas

ESTRATEGIA
METODOLOGI
CA

profesin
Especialista en calidad
Especialista en automatizacin
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto
de la formacin

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la


calidad de la formacin en el marco de la formacin por
competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de
tcnicas didcticas activas que estimulan el pensamiento para
la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en
el utilizacin de las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto
productivo y vinculan al aprendiz con la realidad cotidiana y el
desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera
permanente la
autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el que hacer y los
resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin
activa
de las cuatro fuentes de informacin para la
construccin de conocimiento:
El instructor - Tutor
El entorno
Las TIC
El trabajo colaborativo garantizar

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Organizar las Actividades de Produccin de
291201028
1
acuerdo con los Objetivos Empresariales
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
440 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
29120102801 Diagnosticar el entorno legal, organizacional, tecnolgico,
econmico, ambiental y competitivo del sistema productivo de
acuerdo con la clase de industria y el tipo de empresa.
29120102802 Establecer el sistema productivo de acuerdo con el nivel de
transformacin, la organizacin que se tiene para producir y la
naturaleza del producto.
29120102803 Elaborar el diseo o rediseo de distribucin en planta
conforme a normas establecidas teniendo en cuenta
parmetros tcnicos, operativos y tecnolgicos.
29120102804 Realizar estudios de tiempos y movimiento de los procesos de
produccin de acuerdo con los mtodos y tcnicas
establecidos
29120102805 Ejecutar el plan de emergencia y contingencia, teniendo en
cuenta el procedimiento establecido por la organizacin.
29120102806 Generar la documentacin para la organizacin de las
actividades de produccin de acuerdo con los objetivos
organizacionales.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Sectores Productivos: Concepto, Clasificacin (Cdigo CIIU)
Proceso productivo: conceptos, Factores productivos, tipos de procesos
productivos, productos (ciclo de vida).
Procesos industriales: conceptos, tipos, caractersticas.
Herramientas de diagnostico
Herramientas ofimticas
Estructura Organizacional: Definicin, tipos.
Sistemas de produccin: conceptos, clasificacin, caractersticas
Diseo de puestos de trabajo: mtodos, tiempos, factores que influyen en la
productividad.

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Normatividad comercial y de salud ocupacional


Diseo de puestos de trabajo: mtodos, tiempos, factores que influyen en la
productividad.
Ubicacin de plantas: concepto, tipos, mtodos, modelacin.
Distribucin en Plantas de produccin: concepto, tipos, mtodos.
Estudio de Trabajo: descripcin de procesos, mtodos de trabajo, estudio de
movimientos y micro movimientos, mtodos para obtencin de tiempos.
Documentacin de procesos.
Salud ocupacional: factores de riesgo (fsico, qumico, ergonmico, psicosocial,
mecnico, poltica y programas de salud ocupacional de la
empresa.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Reconocer el entorno legal, organizacional, tecnolgico, econmico, ambiental
y competitivo del sistema productivo
Identificar los sectores productivos.
Analizar las variables asociadas al desarrollo del sector productivo.
Identificar las estructuras organizacionales.
Reconocer las caractersticas de los sistemas productivos
Escoger las maquinas, equipos e instrumentos requeridos en el proceso de
produccin.
Aplicar metodologas para el diseo y rediseo de productos.
Identificar los cuellos de botella en el proceso de fabricacin
Reconocer las etapas y la secuencia lgica de un proceso de produccin.
construir la curva del ciclo de vida de un producto.
Describir el proceso de produccin mediante diagramas de procesos.
Disear un sistema de produccin que garantice en forma efectiva la obtencin
de las especificaciones tcnicas del producto a fabricar, acuerdo con los
objetivos de la organizacin.
Reconocer los tipos de mantenimiento.
Analizar mtodos y procedimientos de un puesto de trabajo.
Valorar la velocidad de actuacin de los trabajadores.
Calcular el tiempo normal y el tiempo estndar de una operacin.
Documentar las actividades de produccin.
Reconocer el plan de emergencia y contingencias.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Interpreta la informacin relacionada con el entorno social, tecnolgico y
productivo de acuerdo con las tendencias del sector.
Diagnostica el entorno legal, organizacional, tecnolgico, econmico, ambiental
y competitivo del sistema productivo de acuerdo con la clase de industria y el

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tipo de empresa.
Identifica estructura organizacional de la empresa de acuerdo con las tipologas
de organizacin.
Define el sistema productivo de acuerdo con el nivel de transformacin, la
organizacin que se tiene para producir y la naturaleza del producto.
Selecciona las maquinas, equipos, instrumentos e instalaciones requeridos por
el proceso segn necesidades empresariales y requerimientos del cliente.
Propone el diseo o el rediseo de estaciones de trabajo conforme a normas
establecidas.
Estandariza el mtodo de trabajo a partir del estudio de los movimientos y
micro movimientos en el puesto de trabajo teniendo en cuenta el proceso
productivo.
Determina tiempos estndar de los movimientos y micro movimientos en el
puesto de trabajo segn parmetros definidos..
Documenta las actividades de produccin de acuerdo con los objetivos
organizacionales.
Aplica actividades de emergencia y contingencia establecidas por el programa
de salud ocupacional de acuerdo al puesto de trabajo.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Controlar la Calidad de los Procesos de acuerdo
291201029
1
con la Normatividad Vigente
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
440 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Identificar las etapas y variables del proceso productivo y
los
2912010290
requerimientos del producto de acuerdo con la normatividad
1
vigente.
2912010290 Realizar mediciones de variables de proceso de acuerdo con
2
procedimientos establecidos.
Realizar pruebas y ensayos de materiales de acuerdo con
29120102903
especificaciones tcnicas
Elaborar las cartas de control y la
interpretacin del
29120102904
comportamiento estadstico de los datos de las variables de
acuerdo con las caractersticas del proceso y del producto.
Inspeccionar el comportamiento de las variables del proceso y
29120102905
del producto de acuerdo con las tcnicas establecidas.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Normatividad legal vigente: NTC ISO 9001:08 Sistemas de Gestin de la
Calidad, NTC ISO 19000, NTC ISO 14001:04 Sistemas de Gestin
Ambiental, NTC OHSAS 18001:07 Sistemas de Gestin en Seguridad y
Salud Ocupacional, NTC ISO/IEC 17025:05 Requisitos generales para la
competencia de los laboratorios de ensayo y calibracin, Buenas Prcticas de
Manufactura y Normas de muestreo.
Caractersticas de calidad variables: Longitud, masa, temperatura, presin,
nivel, caudal, densidad, pH, voltaje, intensidad
Caractersticas de calidad atributos: olor, sabor, textura, color,

Ensayo y pruebas de materiales: traccin, alargamiento, estriccin, fluencia,


compresin, pandeo, torsin, flexin, dureza, resiliencia.
Metrologa dimensional bsica. Sistema Internacional de Unidades, Sistema
Ingles, factores de conversin, errores en la medicin.
Instrumentos de medicin: tipos y caractersticas.

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Herramientas estadsticas de calidad para el mejoramiento de los procesos:


diagramas de Pareto, diagrama Ishikawa, histogramas, diagramas de
dispersin
Tratamiento estadstico de datos: medidas de centramiento y medidas de
dispersin, grficos estadsticos.
Probabilidades: Teorema de la Adicin, Teorema de la Multiplicacin y teorema
de Bayes, permutaciones, combinaciones, distribucin continua (normal) y
distribuciones discretas ( binomial y de poisson).
Grficas para el control de caractersticas de calidad variables: media, rango y
desviacin
Capacidad cualitativa del proceso: ndices, limites (bidimensionales y
dimensionales)
Grficas para el control de caractersticas de calidad por atributos: nmero de
unidades no conformes (np) , porcentaje de no conformidades (p), nmero de
no conformidades por unidad (c), nmero de no conformidades por unidad de
producto equivalente (u).
Planes de Muestreo para aceptacin, muestreo de aceptacin por atributos y
por variables, norma ISO 2859-1, ISO 3957-1.
Costos de la no calidad: categoras y elementos.

3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO


Identificar las etapas del proceso productivo
Conocer los requerimientos normativos del producto y del proceso.
Identificar la variable a medir y su unidad de medicin.
Conocer el manejo de instrumentos de medicin.
Realizar conversiones de unidades entre el sistema internacional y los
sistemas MKS, cgs, sistema ingls.
Conocer las propiedades fsicas y qumicas de los materiales.
manejar equipos para pruebas y ensayo de dureza de materiales.
Seleccionar el grafico de control por variables a utilizar.
Identificar la estructura del grafico de control por variables
Calcular los lmites del grafico de control por variables.
Identificar causas especiales de variacin en los procesos de fabricacin.
Seleccionar el grafico de control por atributos a utilizar.
Identificar la estructura del grafico de control por atributos.
Calcular los lmites del grafico de control por atributos.
conocer los tipos de inspeccin.
Seleccionar la tcnica de inspeccin a utilizar.
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Conocer los planes de Muestreo para Aceptacin por Variables y por Atributos
Seleccionar el plan de Muestreo para Aceptacin por Variables y por Atributos
Aplicar normas ISO 2859-1 y 5957-1.
Manejo de software para control estadstico de procesos.
Realizar auditoras internas de calidad.
4. CRITERIOS DE EVALUACION

Aplica los requerimientos normativos para el control de calidad de los


procesos de acuerdo con los requerimientos establecidos.

Efecta las mediciones de las variables a controlar de acuerdo con los


procedimientos establecidos.

Analiza los resultados obtenidos de las pruebas y ensayos de materiales de


acuerdo con especificaciones tcnicas requeridas.

Selecciona el grafico de control de acuerdo con la caracterstica de control a


monitorear.

Establece los lmites de control de acuerdo a la estructura del grafico de


control.

Analiza informacin de los grficos de control y recomienda las acciones de


mejoramiento a seguir.

Determina el tipo de muestreo a aplicar (inspeccin 100% o inspeccin


muestral) de acuerdo con las caractersticas de calidad a evaluar.

Selecciona el plan de muestreo (simple, doble, mltiple) de acuerdo a los


requerimientos establecidos.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Controlar el flujo de los materiales y de la
291201031
1
informacin, segn los requerimientos del proceso
productivo
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
360 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
2912010310
1

Evaluar los componentes que intervienen en una cadena


de abastecimiento y su interrelacin de acuerdo con las
caractersticas del entorno organizacional.

Determinar las condiciones de almacenamiento y conservacin


de los materiales en la cadena de abastecimiento, de acuerdo
con las especificaciones establecidas en las fichas tcnicas.
Coordinar el proceso de compras teniendo en cuenta las
2912010310
condiciones establecidas en la seleccin y evaluacin de
3
proveedores y de acuerdo con las normas de la empresa.
2912010310 Administrar los Inventarios de materiales segn procedimientos
4
de la organizacin
2912010310 Coordinar el flujo de materiales y de la informacin, segn los
5
procedimientos de la organizacin
Determinar el tipo de empaque y embalaje de acuerdo con las
2912010310
caractersticas de manipulacin del producto y normatividad
6
legal vigente.
2912010310 Determinar el medio de transporte para la distribucin del
7
producto de acuerdo con las necesidades de la organizacin.
2912010310 Disponer el material sobrante y los desechos de acuerdo con la
8
normatividad vigente.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Cadenas de abastecimiento: conceptos, caractersticas, estructura orgnica.
Flujos: flujo de materiales, flujo de informacin y bases de datos.
Almacenamiento: Conceptos, Tcnicas de almacenamiento, gestin de
almacenes, ubicacin y distribucin de instalaciones, maquinas y equipos,
normatividad.
2912010310
2

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Materiales: tipos, caractersticas, propiedades, fichas tcnicas.


Plan de produccin: cantidades, tiempos de colocacin y recibo de rdenes.
Programacin del abastecimiento de materiales: tcnicas, sistemas de
transporte, sistemas de comunicacin.
Gestin de compras: seleccin, registro y evaluacin de proveedores,
documentacin.
Sistemas de codificacin: tipos, equipos, documentacin, aplicaciones
informticas.
Inventarios: definicin, tipos, polticas, compras, ventas, devoluciones,
mercanca en trnsito, mercanca en consignacin.
Mtodos de valuacin de inventarios: LIFO, FIFO, Promedio mvil, promedio fin
de mes, costo estndar.
Control de inventarios: clasificacin, tcnicas, modelos, documentacin.
Equipos, aplicaciones informticas.
Transporte: concepto, equipos, modelos (redes), simulacin.
Trazabilidad: conceptos, tecnologas.
Empaque: concepto, tipos, materiales, formas, disposicin final, normatividad.
Embalaje: concepto, tipos, materiales, formas, disposicin final, normatividad.
Residuos: clasificacin, normatividad, (manipulacin, uso, disposicin final).
Alistamiento de rdenes: tcnicas, tecnologas.
Planes de contingencia: conceptos, equipos, herramientas.
Normas tcnicas para logstica industrial nacional, internacional y de empresa.
NTC, ISO, BPM
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

Reconocer la estructura fsica y organizacional de la cadena de


abastecimiento.
Establecer los ndices de gestin en la interaccin de los componentes de
la cadena de abastecimiento.
Conocer las estructuras orgnicas de las cadenas de abastecimiento.
Identificar funciones y niveles de responsabilidad en el personal que
interviene en la cadena de abastecimiento.
Identificar las caractersticas de los materiales.

Aplicar la normatividad legal vigente para el almacenamiento y


conservacin de materiales.
Interpretar la informacin del plan de produccin.

Verificar los requerimientos para el abastecimiento de materiales e

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insumos segn el plan de produccin


Asignar cargas para el abastecimiento de materiales.

Determinar prioridades de servicio para el abastecimiento de materiales.

Establecer tiempos de inicio y terminacin de las actividades para el


abastecimiento de materiales.
Seleccionar los proveedores
Evaluar los proveedores.
Monitorear el proceso de compras.
Aplicar normatividad sobre importaciones y exportaciones.

Clasificar los materiales a codificar.

Utilizar sistemas de codificacin.

Establecer las responsabilidades para el manejo los inventarios, de acuerdo


con el manual de procedimientos.
Clasificar los inventarios conforme a reglas de la empresa.

Determinar el modelo de control de inventarios ( costos de colocar y de


mantener)
Establecer los niveles de inventario segn los requerimientos.
Revisar y actualizar los inventarios peridicamente de acuerdo con los
consumos de materiales
Establecer el reabastecimiento segn el modelo de almacenamiento de la
empresa.
Fijar la red de distribucin y abastecimiento.

Establecer los medios de transporte y comunicacin en la cadena de


abastecimiento.
Monitorear las operaciones logsticas en la cadena de abastecimiento.

Evaluar las operaciones de la cadena de abastecimiento.

Identificar los tipos de empaque y embalaje de materiales.

Establece criterios de seleccin de empaque y embalaje de materiales.

Aplica normatividad legal vigente para el empaque y embalaje de materiales.

Identificar los medios de transporte para la distribucin de materiales.

Establecer criterios de seleccin de transporte de materiales.

Aplicar normatividad legal vigente para el transporte de materiales.

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de la Calidad

Establecer estrategias para el aprovechamiento y disposicin de material


sobrante y los desechos.
Aplicar normatividad legal vigente para la disposicin de material sobrante y los
desechos.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Evala los componentes que intervienen en una cadena de abastecimiento y su
interrelacin de acuerdo con las caractersticas del entorno organizacional.
Define la estructura orgnica que opera la cadena de abastecimiento de
acuerdo con los objetivos empresariales.
Establece las tcnicas y procedimientos para el almacenamiento y
conservacin de los materiales en la cadena de abastecimiento, de acuerdo
con las caractersticas de producto.
Programa el abastecimiento de los materiales, determinando la cantidad de
materiales, tiempos, espacios, medios, costos y personal de acuerdo con los
requerimientos del plan de produccin.
Elabora el procedimiento de compras teniendo en cuenta las condiciones
establecidas en la seleccin y evaluacin de proveedores y de acuerdo con las
normas de la empresa.
Define las tcnicas y procedimientos para el manejo y control de inventarios de
acuerdo con caractersticas del producto y del proceso.
Establece la interaccin entre elementos que intervienen en el flujo de
materiales de acuerdo con el plan de produccin.
Establece la interaccin de los elementos que intervienen en el flujo de
informacin de acuerdo con los canales de comunicacin.
Identifica los tipos de empaque y embalaje de acuerdo con las caractersticas
de manipulacin del producto, normatividad legal vigente y requerimientos.
Selecciona el tipo de empaque y embalaje de acuerdo con las caractersticas
de manipulacin del producto, normatividad legal vigente y requerimientos.
Selecciona el medio de transporte para la distribucin del producto de acuerdo
con las necesidades de la organizacin.
Aplica normatividad para la disposicin de material sobrante y los desechos de
acuerdo con procedimientos establecidos.
Establece estrategias para el aprovechamiento y disposicin de material
sobrante y los desechos segn la normatividad vigente.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CODIGO
VERSION
DENOMINACION
Implementar Herramientas de Optimizacin de
291201030
1
Recursos para el Mejoramiento de Procesos
Productivos.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
280 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
2912010300
Diagnosticar la situacin problemica a mejorar de acuerdo con
1
el estudio del proceso.

29120103002

Establecer el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica


de optimizacin que resuelve el problema.

Formular el modelo del problema a optimizar con base en el


2912010300
plan
de mejoramiento teniendo en cuenta los indicadores
3
establecidos por la organizacin.

Encontrar la solucin del problema a optimizar teniendo en


29120103004 cuenta los indicadores de mejoramiento establecidos por la
organizacin.

Implementar el plan de mejoramiento al proceso productivo


real
29120103005
para garantizar su cumplimiento, confiabilidad, trazabilidad y
continuidad.

Monitorear la ejecucin de la propuesta de mejoramiento


29120103006 teniendo en cuenta los requerimientos establecidos por la
organizacin.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Mtodos de anlisis de problemas: fases del mtodo cientfico.
Estadstica Medidas de tendencia central, medidas de centramiento, grficos
estadsticos,
Probabilidades: permutaciones, combinaciones, distribuciones.
Algebra lineal: Operaciones con matrices y vectores, tipos de matrices, solucin
de sistemas de ecuaciones e inecuaciones lineales.
Formulacin de problemas por programacin lineal: Parmetros y variables de
decisin, funcin objetivo y restricciones.
Modelos: Insumo - producto, dietas, mezclas, transporte y asignacin,
capacidad y planeacin de produccin, entre otros.

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de la Calidad

Solucin grafica de modelos formulados por programacin lineal.


Mtodo simplex: primal, dual.
Anlisis de sensibilidad: Disponibilidad de recursos, coeficientes de la funcin
objetivo.
Tcnicas de optimizacin por redes: Mtodo del camino critico (CPM), Tcnica
de evaluacin y revisin de proyectos (PERT).
Lneas de espera: Caractersticas, distribuciones, modelos.
Secuenciacin y balance de lneas: Conceptos, mtodos.
Trazabilidad: Conceptos, herramientas.
Indicadores de gestin de recursos: Materiales, maquinaria y equipos, Mano de
obra.
Aplicacin de software especializado para el desarrollo y simulacin de
problemas de Investigacin Operacional.
Procesos de prueba, mejoramiento e implementacin de
modelos de
optimizacin.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Reconocer las caractersticas de la situacin problemica a optimizar.
Aplicar mtodo cientfico.
Diagnosticar la situacin problemica a mejorar.
Determinar los objetivos de optimizacin del plan de mejoramiento.
Seleccionar la tcnica de optimizacin que resuelve el problema.
Evaluar la tcnica de solucin del problema.
Identificar las variables de decisin y los parmetros relevantes en la
formulacin del problema.
Determinar la funcin lineal que representa la funcin objetivo del problema a
optimizar.
Determinar las ecuaciones e inecuaciones lineales que representan las
restricciones de los recursos.
Obtener la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpretar su
resultado.
Obtener la solucin del modelo de optimizacin a partir del algoritmo
seleccionado.
Simular el modelo de optimizacin con apoyo de software especializado
teniendo en cuenta los objetivos organizacionales.
Verificar que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen
las limitaciones del problema.
Validar la solucin del problema.
Aplicar la solucin del modelo de optimizacin.

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de la Calidad

Monitorear la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo real


4.CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica la situacin problemica a optimizar de acuerdo con la observacin
del proceso.
Diagnostica la situacin problemica a mejorar a partir del estudio del proceso.
Selecciona la tcnica de optimizacin que resuelve el problema de acuerdo a
su funcin objetivo.
Establece el plan de mejoramiento de acuerdo con la tcnica de optimizacin
que resuelve el problema.
Identifica las variables de decisin y los parmetros relevantes en la
formulacin del problema de acuerdo con el diagnostico realizado.
Determina la funcin lineal que representa la funcin objetivo del problema a
optimizar de acuerdo con las variables de decisin determinadas.
Determina las ecuaciones e inecuaciones lineales que representan las
restricciones de los recursos de acuerdo con las variables de decisin
determinadas.
Obtiene la solucin grafica del modelo de optimizacin e interpreta su resultado
las variables de decisin determinadas.
Simula el modelo de optimizacin teniendo en cuenta los objetivos
organizacionales.
Verifica que la solucin y la simulacin del modelo de optimizacin contemplen
las limitaciones del problema cumpliendo con los indicadores de mejoramiento
establecidos por la organizacin.
Implementa la solucin del modelo de optimizacin al proceso productivo de
acuerdo con los objetivos propuestos por la organizacin.
Controla la ejecucin de la propuesta de mejoramiento teniendo en cuenta los
requerimientos establecidos por la organizacin.

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de la Calidad

CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Elaborar el plan general de produccin, segn el
291101022
1
plan de ventas, niveles de
inventario y
capacidad de produccin.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
360 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Estimar la demanda de un producto o de una familia de
29110102201
productos de acuerdo con el comportamiento de las ventas.
Planear los requerimientos de la red de distribucin de la
29110102202
empresa de acuerdo con el plan de ventas.
Calcular la capacidad de produccin disponible en funcin de
29110102203
la capacidad de la planta.
Elaborar el plan de produccin de acuerdo con el plan de
29110102204
ventas y las caractersticas del mercado
Calcular los costos de produccin de acuerdo con los
29110102205
estndares y normatividad establecida.
Elaborar el presupuesto de los gastos indirectos de
29110102206
produccin de acuerdo al plan de produccin.
Generar la documentacin para consignar los planes de
29110102207
produccin de acuerdo con procedimientos establecidos.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Modelos y mtodos de prediccin (pronostico) de la demanda de un producto:
Demandas constantes, de tendencia y estacionales.
Planeacin de requerimientos de distribucin (DRP): Red de distribucin,
registro de inventarios en los centros de distribucin.
Modelos para calcular la capacidad de produccin: Procesos continuos
(transportadores) y procesos discretos.
Estrategias y tcnicas de planeacin de la produccin: Plan agregado, plan
maestro.
Sistemas de planeacin ERP (Enterprice requirement planning): Requisitos,
caractersticas, bases de datos que lo conforman.
Planeacin de requerimientos de materiales (MRP): Lista de materiales,
registro de inventario de partes.
Planeacin de requerimientos de capacidad (CRP): Hoja de ruta.

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El estado de costos de productos vendidos: Estructura y desarrollo.


Elementos del costo de produccin: Materiales, Mano de obra y gastos
generales de fabricacin.
Sistemas de costos: Por pedido, Por departamentos, Por proceso, Por
actividad, Estndar.
Presupuesto de los costos indirectos de produccin.
Documentacin: Formatos, registros
Normatividad: Normas para el manejo del presupuesto.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Interpretar el reporte estadstico de ventas.
Analizar la previsin de ventas conforme a las tcnicas y mtodos establecidos.
Elaborar la red de distribucin de un producto.
Verificar los niveles de existencia de productos terminados en los centros de
distribucin.
Reconocer el proceso de produccin.
Determinar la capacidad de produccin en sistemas continuos
(transportadores) y sistemas discretos siguiendo polticas de produccin en
trminos tcnicos y econmicos.
Calcular los requerimientos de capacidad en cada fase de produccin.
Elaborar el plan agregado de produccin.
Elaborar el plan agregado de produccin.
Verificar los niveles de existencia de materiales y del talento humano conforme
a requerimientos del proceso productivo.
Interpretar los planes de produccin de acuerdo a normatividad empresarial.
Establecer los plazos de ejecucin a partir de la planeacin de la produccin.
Calcular los requerimientos de materias primas para cada fase de produccin.
Aplicar software especializado en la planeacin de la produccin.
Calcular el costo de materiales de un producto o de una orden de pedido.

Calcular el costo del talento humano necesario en la elaboracin


del producto o del pedido.
Estimar la tasa de imputacin de los costos indirectos de produccin.
Determinar el costo y precio unitario del producto.
Elaborar el presupuesto de los costos indirectos de produccin.
Elaborar documentacin del plan de produccin.
4.CRITERIOS DE EVALUACION
Analiza y determina el tipo de demanda de un producto de acuerdo con el
comportamiento del mercado.
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de la Calidad

Selecciona la tcnica de pronstico de acuerdo con la demanda del producto.


Aplica mtodos para predecir la demanda de un producto de acuerdo con el
comportamiento del mercado.
Elabora el plan de requerimientos de distribucin de un producto de acuerdo
con el plan de ventas.
Establece y calcula la capacidad de produccin de acuerdo con las polticas
de produccin.
Clasifica e interpreta los planes de produccin de acuerdo con los criterios
establecidos.
Elabora el plan agregado a partir de estrategias de produccin que respondan
a los requerimientos de la empresa.
Elabora el plan maestro de produccin de acuerdo con los requerimientos de la
organizacin.
Interpreta los planes de produccin de acuerdo con la normatividad
empresarial.
Planea los requerimientos de materias primas para cada fase de produccin de
acuerdo los requerimientos del plan de produccin.
Aplica software especializado en la planeacin de la produccin de acuerdo
con los requerimientos de la empresa.
Determina el costo de materiales de un producto o de una orden de pedido de
acuerdo con los criterios establecidos.
Determina el costo del talento humano necesario en la elaboracin
del
producto o del pedido de acuerdo a criterios establecidos.
Calcula la tasa de imputacin de los costos indirectos de produccin de
acuerdo con criterios establecidos.
Calcula el costo y precio unitario del producto de acuerdo con los
requerimientos del mercado.
Elabora el presupuesto de los costos indirectos de produccin de acuerdo con
los requerimientos de la organizacin.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Programar la produccin segn producto a
291101020
1
fabricar y prioridades establecidas.
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
240 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Seleccionar el proceso productivo de acuerdo con el producto
29110102001
a fabricar.
Asignar cargas de trabajo en los centros de trabajo o
29110102002
maquinas del proceso productivo de acuerdo con
su
disponibilidad.
Determinar la prioridad de procesamiento (secuencia) de los
29110102003
trabajos o pedidos asignados a los centros de trabajo o
maquinas de acuerdo con las caractersticas del proceso
productivo.
Definir las fechas de inicio, terminacin y entrega de cada uno
29110102004
de los trabajos o pedidos de acuerdo con los estndares de
produccin de la empresa, los requerimientos del cliente y la
disponibilidad de recursos.
Controlar y monitorear los tiempos de fabricacin, la cantidad
29110102005
de recursos empleados y la cantidad de productos obtenidos
de acuerdo con el plan de produccin.
Aplicar plan de contingencias en la programacin de la
29110102006
produccin de acuerdo con caractersticas de la situacin
presentada.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Sistemas de produccin: secuenciales y no secuenciales.
Mtodos y modelos de asignacin de cargas de trabajo.
Reglas heursticas de despacho de trabajos o pedidos.
Tcnicas de programacin en sistemas de produccin en lnea: procesos
continuos, procesos discretos.
Programacin de produccin por proyectos: Mtodo del Camino Critico (CPM) y
Tcnica de Revisin y Evaluacin de Proyectos (PERT).
Programacin en sistemas de produccin intermitente (taller).

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Programacin en sistemas de produccin Justo a tiempo (JIT): Carga fabril


uniforme, Tiempo de alistamiento mnimo, sistema de halar.
Programacin en sistemas de produccin restringidos: Teora de Restricciones
(TOC).
Control de produccin: ndices de control.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Identificar los sistemas de produccin.
Clasificar los sistemas de produccin.
Verificar la disponibilidad de los recursos
Determinar cargas de trabajo en el proceso productivo.
Seleccionar reglas de despacho (secuenciacin).
Aplicar reglas de despacho (secuenciacin).
Balancear sistemas de produccin en lnea.
Elaborar programas de produccin para lneas bajo proceso continuo.
Elaborar programas de produccin para lneas bajo proceso discreto.
Utilizar tcnicas de programacin por proyectos.
Elaborar el programa de produccin para sistemas intermitentes (talleres).
Programar sistemas de produccin justo a tiempo.
Programar sistemas de produccin restringidos.
Controlar sistemas transportadores.
Seleccionar los ndices de control mas adecuados para cada sistema de
produccin.
Aplicar software especializado en la programacin y control de produccin.
4.CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar.
Clasifica el proceso productivo de acuerdo con el producto a fabricar.
Verifica la disponibilidad de los recursos de acuerdo con los productos a fabricar.
Determina las tareas y responsabilidades a los organismos involucrados en el
proceso productivo de acuerdo con los requerimientos del programa de
produccin.
Selecciona reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema
de produccin.
Aplica reglas de despacho (secuencia) de acuerdo con el tipo del sistema de
produccin.
Diferencia las tcnicas de programacin de produccin de acuerdo con el sistema
de produccin.
Aplica tcnicas de programacin de acuerdo con el tipo de sistema de

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de la Calidad

produccin.
Identifica los ndices de control de produccin de acuerdo con los requerimientos
de la organizacin.
Aplica los ndices de control de produccin de acuerdo con los requerimientos de
la organizacin.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Definir las herramientas para Automatizacin y
291201032
1
Control de Procesos de acuerdo con las
Especificaciones del Producto
DURACIN
ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
360 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Diagnosticar el grado de automatizacin del proceso de
29120103201
produccin de acuerdo a las necesidades de la
organizacin.
Seleccionar la tecnologa a utilizar para el desarrollo del
29120103202
automatismo de acuerdo al diagnostico.
Disear el automatismo requerido de acuerdo con las
29120103203
necesidades del proceso.
Implementar el automatismo en el proceso de acuerdo con
29120103204
especificaciones establecidas.

Monitorear el funcionamiento del automatismo en el


29120103205
proceso de produccin de acuerdo con estndares
establecidos.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Proceso de Produccin: Conceptos, operaciones, flujos, diagramas.
Automatizacin: Conceptos, tcnicas, tecnologas.
Circuito elctrico: tipos, variables (Resistencia, Condensador, Inductancia,
Corriente, Voltaje y Potencia elctrica), instrumentos de medicin.
Componentes electrnicos: Diodos, transistores, amplificadores operacionales,
sensores, caractersticas, aplicaciones.
Neumtica: conceptos, caractersticas, principios, componentes, aplicaciones,
circuitos.
Hidrulica: conceptos, caractersticas, principios, componentes, aplicaciones,
circuitos.
variables de procesos industriales: definicin, caractersticas, medicin.
Programacin de controladores lgicos: seales anlogas y digitales.
sistema de control: definicin, caractersticas, funcionamiento
Normatividad: conceptos y aplicacin.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO

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de la Calidad

Comprender la estructura funcional y operacional del proceso productivo.


Identificar las operaciones del proceso susceptibles a automatizar.
Evaluar las necesidades de automatizacin en el proceso de produccin.
Conocer las diferentes posibilidades tecnolgicas para el desarrollo de
automatizacin.
Comparar caractersticas funcionales, operativas, econmicas, productivitas, y
de normatividad tcnica, ambiental y de seguridad y salud ocupacional de las
diferentes posibilidades tecnolgicas para el desarrollo de automatizacin.
Definir la tecnologa a utilizar en la automatizacin.
Disear el automatismo de acuerdo a los requerimientos establecidos.
Interpreta planos y manuales de equipos
Elaborar planos de montaje.
Identificar componentes y las variables de un circuito elctrico en corriente
continua y en corriente alterna.
Utilizar instrumentos de medicin en circuitos elctricos.
Disear circuitos elctricos integrando los componentes y las variables en
corriente continua y en corriente alterna.
Comprender las caractersticas tcnicas y de funcionamiento de los diferentes
componentes electrnicos.
Configurar sistemas electrnicos.
Establecer el principio de funcionamiento y la aplicacin de sensores utilizados
en la medicin de variables de procesos industriales.
Realizar montajes de circuitos neumticos y electro-neumticos.
Realizar montajes de circuitos hidrulicos y electrohidrulicos de acuerdo a
requerimientos establecidos.
Programar controladores lgicos programables con seales anlogas y digitales.
Analizar circuitos de acondicionamiento de seal para la medicin de
diferentes variables de procesos.
Verificar el funcionamiento de un sistema de control de procesos
industriales utilizando variables tales como temperatura, nivel y velocidad en
lazo abierto y en lazo cerrado
4.CRITERIOS DE EVALUACION
Identifica las operaciones del proceso productivo y su interrelacin de acuerdo
con las caractersticas del sistema.
Clasifica las operaciones del proceso de produccin de acuerdo con las
necesidades del proceso.
Diagnostica las operaciones del proceso de produccin susceptibles de
automatizar de acuerdo con las necesidades de la organizacin.

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de la Calidad

Reconoce las diferentes opciones para la automatizacin de una operacin de


acuerdo con necesidades del proceso.
Define las tecnologas a utilizar para el desarrollo del automatismo de acuerdo
con el diagnostico establecido.
Interpreta documentacin tcnica requerida en el automatismo de acuerdo con
las necesidades del diseo.
Establece caractersticas del automatismo de acuerdo con el objetivo funcional y
requerimientos tcnicos y normativos.
Elabora documentacin tcnica del automatismo de acuerdo con el objetivo
funcional y requerimientos tcnicos y normativos.
Realiza los montajes requeridos del automatismo en el proceso productivo de
acuerdo con especificaciones del diseo.
Reconoce las caractersticas funcionales y operativas del sistema de control de
acuerdo con criterios establecidos.
Verifica las variables del funcionamiento del automatismo de acuerdo con
parmetros del sistema de control.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Orientar las actividades del personal a cargo,
270502016
1
con base a las polticas de la Organizacin
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
160 horas
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Determinar perfiles de trabajo y del personal a su cargo de
27050201601
acuerdo con las polticas de la empresa y condiciones
requeridas.
Seleccionar al personal de acuerdo con las polticas de la
27050201602
empresa y a los procesos de la misma
Programar turnos de trabajo de acuerdo con las polticas de la
27050201603
Organizacin y normatividad legal vigente.
Apoyar el desarrollo
y mejoramiento personal de los
27050201604
colaboradores, teniendo en cuenta las polticas de la empresa
Asegurar el cumplimiento de las normas, reglamentos y
27050201605
programas , de acuerdo con las polticas de la Organizacin
Evaluar el desempeo del personal de acuerdo con polticas
27050201606
de la empresa.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Legislacin Laboral en Colombia: Modalidades contrato laboral, obligaciones y
prohibiciones del empleador y del trabajador, periodo de prueba, contrato de
aprendizaje, reglamento de trabajo, salarios, jornada de trabajo, trabajo por
turnos, remuneracin del trabajo nocturno y del suplementario, recargo
nocturno, trabajo dominical y festivo, vacaciones, prestaciones patronales
comunes, accidentes de trabajo y enfermedades, pensiones
Normatividad Organizacional: Poltica, misin , visin, objetivos, reglamentos
Procedimientos de administracin de personal: Criterios de seleccin,
entrevistas, pruebas tcnicas especficas, induccin y evaluacin de personal,
competencias, conocimientos, habilidades y destrezas
Turnos de trabajo: programacin.
Manuales de funciones, tablas, guas, pruebas y formatos de evaluacin:
clases, tipos, diseo y caractersticas
Registros Hojas de vida y soportes: clases y caractersticas
Procesos de induccin, entrenamiento, reentrenamiento: definicin,
27

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caractersticas.
Capacitacin: personal nuevo, actualizaciones
reas funcionales de la empresa: Tipos, funciones, responsabilidades, relacin
sistmica y canales de comunicacin
Manejo de conflictos: consigo mismo, con los dems
Procesos de produccin propios de la empresa:: sistemas de produccin, tipos
de procesos, fases, operaciones, organizacin, niveles de tecnologa dura y
blanda, materiales e insumos
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Reconocer las en procesos productivos de la organizacin.
Elaborar manuales de funciones, guas, tablas y formatos
Conocer la normatividad legal vigente aplicada en los procesos de contratacin.
Definir la tcnica de reclutamiento de personal.
Disear el proceso y los instrumentos para la seleccin del personal.
Verificar la documentacin solicitada para el proceso de contratacin.
Aplicar pruebas para seleccin de personal
Evaluar las pruebas de seleccin de personal
Definir candidato para el cargo
Realizar las acciones requeridas de induccin reinduccin
Aplicar pruebas para evaluacin de desempeo
Solucionar y/o informar conflictos entre el personal de la planta
Liderar los diferentes equipos de trabajo de la planta
Implementar acciones para el mejoramiento del ambiente laboral
4.CRITERIOS DE EVALUACION
Define perfiles tcnicos de los trabajadores de acuerdo con los requerimientos
de la empresa y manuales de la empresa.
Disea instrumentos para entrevista y prueba especfica con base a las
necesidades de la planta.
Aplica pruebas de seleccin de personal de acuerdo con perfiles tcnicos
definidos.
Evala pruebas de seleccin de acuerdo con polticas y requerimientos de la
organizacin.
Elabora programa de induccin reinduccin de acuerdo con los lineamientos
y requerimientos de la empresa y del proceso productivo.
Desarrolla programa de capacitacin de acuerdo con las necesidades tcnicas
de los trabajadores
Programa turnos de trabajo de acuerdo con las polticas de la Organizacin y

28

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normatividad legal vigente.


Verifica el cumplimiento de la reglamentacin establecida para la coordinacin
de personal de acuerdo con la normatividad.
Lidera equipo de trabajo de acuerdo con el trabajo a ejecutar.
Soluciona conflictos entre compaeros de trabajo de acuerdo con las polticas
de la organizacin.
Elabora formatos para la evaluacin del desempeo de personal de acuerdo
con los requerimientos de la organizacin.
Aplica pruebas de evaluacin de desempeo del personal de la planta de
acuerdo con los requerimientos de la organizacin.

29

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Promover la interaccin idnea consigo mismo,
240201500
con los dems y con la naturaleza en los
contextos laboral y social
DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CODIGO
DENOMINACIN
2402015000 Interactuar en los contextos Productivos y Sociales en funcin de
1
los Principios y Valores Universales.
Asumir actitudes crticas , argumentativas y propositivas en
2402015000
funcin de la resolucin de problemas de carcter productivo y
2
social.
Generar procesos autnomos y de trabajo colaborativo
2402015000 permanentes, fortaleciendo el equilibrio de los componentes
3
racionales y emocionales orientados hacia el Desarrollo Humano
Integral.
Redimensionar permanentemente su Proyecto de Vida de
2402015000
acuerdo con las circunstancias del contexto y con visin
4
prospectiva.
Desarrollar procesos comunicativos eficaces y asertivos dentro
de criterios de racionalidad que posibiliten la convivencia, el
2402015000
establecimiento de acuerdos, la construccin colectiva del
5
conocimiento y la resolucin de problemas de carcter
productivo y social.
Asumir responsablemente los criterios de preservacin y
2402015000
conservacin del Medio Ambiente y de Desarrollo Sostenible, en
6
el ejercicio de su desempeo laboral y social.
Generar hbitos saludables en su estilo de vida para garantizar
2402015000 la prevencin de riesgos ocupacionales de acuerdo con el
7
diagnstico de su condicin fsica individual y la naturaleza y
complejidad de su desempeo laboral.
Aplicar tcnicas de cultura fsica para el mejoramiento de su
2402015000
expresin corporal, desempeo laboral segn la naturaleza y
8
complejidad del rea ocupacional.
2402015000 Desarrollar permanentemente las habilidades psicomotrices y de
9
pensamiento en la ejecucin de los procesos de aprendizaje.

30

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de la Calidad

Reconocer el rol de los participantes en el proceso formativo, el


papel de los ambientes de aprendizaje y la metodologa de
formacin, de acuerdo con la dinmica organizacional del SENA
Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la
24020150011
normativa institucional en el marco de su proyecto de vida.
Gestionar la informacin de acuerdo con los procedimientos
2402015001
establecidos y con las tecnologas de la informacin y la
2
comunicacin disponibles.
Identificar las oportunidades que el Sena ofrece en el marco de
2402015001
la formacin profesional de acuerdo con el contexto nacional e
3
internacional.
Concertar alternativas y acciones de formacin para el desarrollo
2402015001
de las competencias del programa formacin, con base en la
4
poltica institucional.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.
Sociedad y Cultura.
Conceptos de: Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Alteridad
Dignidad humana
Derechos Humanos
Principios y Valores ticos universales
Normas de convivencia
Constitucin Poltica de Colombia
Criticidad.
Pensamiento Creativo.
Inteligencias mltiples.
Pensamiento Critico
Resolucin de problemas: Argumentacin, criterios de solucin. alternativas
creativas, lgicas y coherentes
Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad
Toma de decisiones
Asertividad
Lgica
Coherencia
Autonoma
Desarrollo Humano Integral
Motivacin y Auto aprendizaje
2402015001
0

31

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Sistema de Gestin
de la Calidad

Trabajo en Equipo
Racionalidad
Inteligencia Emocional
Entorno y Contexto
Conocimiento de s mismo
Proyecto de Vida
Resiliencia
Pensamiento creativo
Autogestin
Mejoramiento personal
Trabajo colaborativo
Construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Componentes racionales y emocionales.
Concepto de Racionalidad
Concepto de Inteligencia Emocional
Concepto de Trabajo en Equipo
Inteligencia Emocional
Globalizacin: conceptos, polticas para la globalizacin
Contexto Social y productivo en el mundo, el pas, el departamento y/o
municipio y la regin: Caractersticas, oportunidades.
Sector productivo: Conceptos, tipos, caractersticas, actores y dinmicas de
organizacin,
las polticas, las leyes, los planes, situacin actual y
prospectiva
Entorno
laboral:
definicin,
descripcin,
funcin,
caractersticas,
procedimientos, requerimientos
Normas y Leyes: Conceptos, caractersticas, tipos,
Constitucin Poltica de Colombia: Caractersticas y estructura del Estado,
derechos y deberes de los ciudadanos.
Derechos y deberes de los trabajadores
Sistema educativo: Instituciones y relaciones con el SENA.
SENA: Historia, polticas, elementos de identidad corporativa, normativa
referente a la formacin profesional. (Normas de convivencia, reglamento de
aprendices, Contrato de aprendizaje, Fondo de la Industria de la
Construccin, Apoyos de sostenimiento, Bienestar a los Aprendices).
Centro de Formacin: Organizacin, estructura y funcionamiento.
Entorno formativo y laboral.
Actividades formativas y productivas.
Formacin Profesional para el desarrollo de competencias: Conceptos,
caractersticas, metodologas de aprendizaje, fuentes para la construccin

32

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de la Calidad

del conocimiento.
Lneas tecnolgicas: Conceptos, tipos (Tecnologas de la informacin y la
comunicacin, diseo, produccin y transformacin, materiales y
herramientas, cliente).
Programa de formacin: Concepto, caractersticas.
Aprendizaje autnomo: Concepto, estrategias.
Proyecto de Formacin: Concepto, tipos, fases.
Evaluacin de la formacin profesional: Concepto, tipos, actores, roles e
instancias.
Proyecto de Vida: concepto, propsito y componentes.
Aprendizajes previos: Concepto, utilidad y metodologas de identificacin.
Principios y Valores: Concepto, tipos.
Trabajo en equipo: Conceptos, tipos, tcnicas; estrategias de gestin.
Innovacin y Desarrollo tecnolgico: Concepto y relaciones con la formacin
por proyectos.
Emprendimiento: Concepto, ventajas, caractersticas del emprendedor.
Comunicacin: Conceptos, proceso, componentes y funciones tipos,
caractersticas, comunicacin asertiva.
Procesos comunicativos, racionales y argumentados
Comunicacin Verbal
Comunicacin No Verbal Kinetsica
Comunicacin No Verbal Proxmica
Comunicacin No Verbal Paralingustica
Convivencia
Empata
Resolucin de Conflictos
Conocimiento: Concepto, tipologas
Conocimiento Cientfico
Recursos renovables y no renovables
Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.
Desarrollo Sostenible
Normatividad Ambiental
Utilizacin de Tecnologas ms Limpias
Problemticas Urbanas
Desarrollo a Escala Humana
Conceptos de pblico y privado
Desarrollo Humano Integral
Solucin de conflictos
Racionalidad, la argumentacin y la asertividad.

33

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de la Calidad

Resolucin de problemas
Residuos: Disposicin, normas de clasificacin.
Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones,
tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin,
tipos, caractersticas , seleccin,
aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.
Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.
Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas
y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin,
Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Salud ocupacional: Definicin, propsito, conceptos bsicos
Factores de riesgo ocupacional: concepto, clasificacin
Riesgos ocupacionales: accidentes de trabajo y enfermedad ocupacional;
concepto, marco legal, prevencin y control.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo,
requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas,
mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de
desarrollo, objetivos, clases, requerimientos, ventajas y desventajas.
Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias,
caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de

34

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de la Calidad

desarrollo, cobertura, requerimientos.


Competencias
laborales:
definicin,
caractersticas,
desarrollo
y
requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos,
teoras, caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas,
aplicaciones.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de
valoracin, ventajas, desventajas.
3.2 CONOCIMIENTOS DE PROCESO
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia
en los contextos social y productivo
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad
educativa.
Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la
resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de
problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la
resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento
personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin
colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Resolver
conflictos de manera colaborativa mediante el uso de la
racionalidad, la argumentacin y la asertividad, estableciendo consensos y
acuerdos
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas, con base en los procedimientos establecidos.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno
formativo y laboral.

35

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Aplicar metodologas para la identificacin y control de factores de riesgo


ocupacional
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los
mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.
Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.
Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del
test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el
resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de
entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la
naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo
ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan
de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial
segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el
desempeo laboral.
Organizar
actividades
orientadas
al
desarrollo
de
programas
recreodeportivos segn las nececesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en
los eventos de acuerdo a las polticas de bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para
el desarrollo de las competencias definidas en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin
mental, y mejorar sus destrezas motoras segn la naturaleza propia de
entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo
psicomotriz de acuerdo con el rea ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad
en su desempeo laboral.
36

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de la Calidad

Identificar las funciones de los recursos disponibles en relacin con su


proceso de aprendizaje.
Relacionar los procesos y procedimientos vigentes en el SENA con su
proceso de formacin.
Identificar el rol de los participantes y las fuentes del conocimiento en el
proceso de formacin.
Identificar las caractersticas generales de la formacin para el desarrollo de
competencias.
Ubicar su rol en funcin de los derechos y deberes constitucionales,
laborales e institucionales.
Ubicar el SENA en la estructura del Estado y del sistema educativo
Colombiano.
Regular su comportamiento actuando con base en normas, principios y
valores universalmente reconocidos.
Documentar su proceso de aprendizaje utilizando los recursos disponibles.
Identificar las oportunidades que ofrecen las organizaciones relacionadas con
las actividades productivas del programa.
Identificar las posibilidades de acceso al portafolio de servicios del SENA.
Identificar fuentes de financiacin del Estado.
Reconocer su condicin humana frente a diferentes dimensiones del ser.
Definir propsitos, estrategias y metas a partir del reconocimiento de su
condicin humana.
Definir alternativas y acciones viables para una situacin determinada con
base en informacin documentada y valorada.
Identificar las competencias a desarrollar establecidas en el programa de
formacin dentro de las cinco lneas tecnolgicas.
Examinar los aprendizajes previos frente al programa.
Definir la ruta de aprendizaje a partir de los proyectos elegidos.
Identificar los resultados de aprendizaje del programa de formacin frente a
los proyectos de la ruta de aprendizaje.
4. CRITERIOS DE EVALUACION
Realiza las actividades de aprendizaje, utilizando eficientemente la
metodologa, los recursos y ambientes de aprendizaje.
Argumenta la importancia de actuar dentro del marco de las leyes y el
ordenamiento ciudadano e institucional.
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia,
respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad, de acuerdo con las normas
de convivencia y el rol de cada uno de los participantes en el proceso
formativo.
Establece relaciones interpersonales de acuerdo con los criterios del trabajo
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en equipo.
Utiliza con criterio tcnico las tecnologas de la informacin y la comunicacin
de acuerdo con las actividades a desarrollar.
Identifica en el entorno nacional e internacional las oportunidades que le
ofrece el programa de formacin.
Referencia diversas fuentes de informacin en la realizacin de los trabajos.
Emplea instrumentos y estrategias para formular propuesta de proyecto de
vida teniendo en cuenta aspectos personales y laborales.
Presenta las evidencias de manera oportuna y de acuerdo con lo concertado.
Explica la relacin del programa de formacin en el cual est matriculado con
el proyecto de formacin que desarrollar para lograr los resultados de
aprendizaje.
Identifica la estructura organizacional del SENA, y los procedimientos
administrativos y formativos.
Distingue el ambiente de aprendizaje y la metodologa que se utilizar en el
proceso de formacin.
Establece los dominios y debilidades con las que llega al proceso de
formacin segn el programa en el cual se encuentra matriculado
reconociendo su perfil como aprendiz del SENA.
Identifica la contribucin del programa de formacin al desarrollo social y
productivo del sector y del pas. Analiza de manera crtica las situaciones
pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la
resolucin de problemas
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la
resolucin de problemas
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento
personal
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin
colectiva en contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los
procesos de trabajo colectivo.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten
redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en
los contextos social y productivo
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la
asertividad.

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Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y


argumentados orientados hacia la resolucin de problemas.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades
formativas y productivas.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno
formativo y laboral.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los
mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades
formativas y productivas.
Aplica los test de condicin fsica segn estndares.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de
entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo
laboral.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y
psicosociales.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos
ergonmicos y psicosociales
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida
y su efecto en el entorno familiar social y productivo.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas
y culturales en contexto social y productivo.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de
forma individual y grupal.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la
psicomotricidad frente a los requerimientos de su desempeo laboral.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin
de diferentes profesionales asociados a perfiles acadmicos relacionados
con los resultados de aprendizajes especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales


y/o en aprendizaje por proyectos o relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin
en Ciencias Humanas.

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Opcin 3: Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.


Opcin 4: Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades


laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano con el enfoque
basado en competencias laborales.

Competencias:

Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de


los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la
naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el
desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida saludable y el
mejoramiento de la calidad de vida
Trabajar interdisciplinariamente en la planeacin ejecucin y evaluacin
y mejoramiento del proceso de induccin.
Propiciar la integracin y participacin de los aprendices en el proceso de
aprendizaje.
Orientar las actividades de aprendizaje para el logro de los resultados de
aprendizaje del proceso de induccin motivando la actuacin protagnica
de los aprendices.
Integrar a los procesos de la induccin los recursos tecnolgicos
disponibles.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Comprender textos en ingls en forma escrita
240201501
1
y auditiva
DURACIN ESTIMADA EN
180 Horas
HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2402015010 Comprender frases y vocabulario habitual sobre temas de inters
1
personal y temas tcnicos.
2402015010 Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros
2
y sencillos en ingls tcnico
2402015010
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico..
3
2402015010 Encontrar informacin especfica y predecible en escritos
4
sencillos y cotidianos
2402015010
5

Encontrar vocabulario y expresiones de ingls tcnico en


anuncios, folletos, pginas web, etc.

2402015010
6

Comunicarse en tareas sencillas y habituales que requieren un


intercambio simple y directo de informacin cotidiana y tcnica

Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves, con un


vocabulario suficiente para hacer una exposicin o mantener una
conversacin sencilla sobre temas tcnicos.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje
introductivo. Cmo presentarse presentarse y responder preguntas
personales.
- Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present
Simple.
My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de
ocupaciones y rutinas diarias.
- Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No
Questions, Verbs describring day to day activities,
Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario
necesarios para hacer compras en un Sper Mercado, conocimiento de
2402015010
7

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nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses


del ao.
- This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative
and superlative adjectives.
Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar
ciudades, solicitar informacin, desenvolverse en una ciudad.
- Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns,
present progresive.
Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y
comprender la carta, hacer preguntas, ordenar o sugerir un plato, pedir la
cuenta.
- WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente
Progresivo.
Permission and request. Talking about ability.
- Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request:
can/could, Countable and uncountable nous.
Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes,
transporte y desplazamiento.
- Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.
3.2 DE PROCESO
Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente
relativas a si mismo y a su entorno.
Reconocer vocabulario tcnico bsico.
Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est
dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un vocabulario bsico, y a
reformular lo que ha intentado decir.
Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse
en su sitio de prctica o trabajo.
Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
Llenar formularios o registros con datos personales.
Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos
en ingls tcnico.
Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos,
pginas web, etc.
Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio
simple y directo de informacin cotidiana y tcnica.
Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
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Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas,


utilizando una serie de expresiones y frases en ingls general y tcnico.
Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades
inmediatas, mediante la utilizacin de un vocabulario bsico de ingls general
y tcnico.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN

Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado


en el mismo.

Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma

Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.

Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su


especialidad.

Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.

Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.

Plantea y responde preguntas sobre s mismo.


5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel
mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una
institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de
lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de
acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


VERSIO
CODIGO
DENOMINACION
N
Producir textos en ingls en forma escrita y
240201502
1
oral.
DURACIN ESTIMADA EN
180 horas
HORAS
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
CDIGO
DENOMINACIN
2402015020 Reproducir en ingls frases o enunciados simples que permitan
1
expresar de forma lenta ideas o conceptos.
2402015020 Identificar formas gramaticales bsicas en textos y documentos
2
elementales escritos en ingls
2402015020 Comprender una amplia variedad de frases y vocabulario en
3
ingls sobre temas de inters personal y temas tcnicos.
Comprender las ideas principales de textos complejos en ingls
2402015020 que tratan de temas tanto concretos como abstractos, incluso si
4
son de carcter tcnico, siempre que estn dentro de su campo
de especializacin.
2402015020
5

Leer textos complejos y con un vocabulario ms especfico, en


ingls general y tcnico..

2402015020
6

Buscar de manera sistemtica informacin especfica y detallada


en escritos en ingls, mas estructurados y con mayor contenido
tcnico

2402015020
7

Encontrar y utilizar sin esfuerzo vocabulario y expresiones de


ingls tcnico en artculos de revistas, libros especializados,
pginas web, etc

Relacionarse con hablantes nativos en un grado suficiente de


fluidez y naturalidad, de modo que la comunicacin se realice sin
esfuerzo por parte de los interlocutores.
3. CONOCIMIENTOS
3.1 DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento
del da
Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares,

2402015200
8

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irregulares
Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo

Vocabulario tcnico o temas indispensables:


- Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
- Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de
trabajo
- Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
- La prensa
- Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
Contenidos:
- Used to, en todas las formas
- Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
- Simple past tense: modos pasivo y activo
- Simple present tense: modos pasivo y activo
- Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
- Adjectives y prepositions: Ubicacin
- Ubicacion de Verbos y preposiciones.
- Superlatives: adjetivos y adverbios
- Adverbs conjuntives
- Mixed conditional.
- Expresions: para indicar posesin.
- Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
- Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
- Adquisicin de multi-word verbs
3.2 DE PROCESO

Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo


presente y pasado

interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls

Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma


amable y corts

Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado

Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas


argumentales complejas.

Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.

Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una


argumentacin.

Reconocer vocabulario tcnico intermedio

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Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas


con temas de la especialidad y que contengan vocabulario especializado o
tcnico.
Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando
parte activa en debates desarrollados sobre temas especializados
Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas
relacionados con su especialidad.
Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado
con el tema de que se trata el texto.
Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia
adecuada y en detalle,
Presentar a otros y hacer comparaciones.
Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos
que otros le han contado o mencionado.
Expresar con claridad puntos de vista
Describir procesos
Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
Hacer recomendaciones.
Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el
momento del da
Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e
irregulares
Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando
preposiciones en ingls.
Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y
pasado
Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando
expresiones en ingls.
Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre
aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad
en su profesin.
Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en
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lo tcnico.
Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo
habituales.

Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.

Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso


sobre temas especializados de su profesin.

Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin


tcnica de su profesin.

Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.

Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una


conversacin, programa, clase, etc.; referido a su profesin.

Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un


texto.

Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una


conversacin que ha escuchado o en un texto que ha ledo.

Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto


tcnico en ingls.

Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean
adecuados.

Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.

Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en


ingls, as este no est explicito.
5. PERFIL TECNICO DEL INSTRUCTOR
Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma
ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel
mnimo de C1, de acuerdo al MCER.

Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una
institucin educativa pblica o privada, o en un instituto de enseanza de
lenguas.
Competencias:
Formular y desarrollar proyectos
Capacidad para trabajar en equipo
Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una
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Segunda Lengua, y aplicar los criterios de conocimiento y evaluacin de


acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO


Nombre

Cargo

Luis Eduardo Leguizamn Instructor


C.
Diego Garzn Rodrguez.

Instructor

Jorge Francisco Jimnez.

Instructor

Jairo Hernando
Rodrguez
Autores

Jos Antonio
Pachn.

Macas Instructor
Quintero Instructor

Jairo Naicipa Otalora

Instructor

Germn A. Huertas Forero

Instructor

Maryl Beltrn Cadena

Instructor

Cesar Pedraza A

Instructor

German Eduardo Jimenez

Subdirect
or

Revisin

Aprobaci
n

Dependencia
/ Fecha
Red
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci Diciembr
e de
n Industrial
2008
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial
Gestin
Industrial/Producci
n Industrial

CONTROL DE CAMBIOS
Descripcin del
Razn del cambio
cambio
Se ajusto el programa al Cambio de formato

Fecha
09/09/2009

Responsable
(cargo)
Cesar Pedraza A

49

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nuevo formato.

Instructor.
Cristina Ramrez
Instructora.
Jorge Tautiva
Instructor.
Luis Eduardo
Leguizamn
Instructor.

Revisin y ajuste del


Actualizacin
de
programa, con nuevas
programas de la
pautas
metodolgicas
red de produccin.
de diseo.

19/04/2010
23/04/2010

Cesar Pedraza A
Asesor
metodolgico de
Diseo.
Hernando Oviedo
Asesor
metodolgico de
Diseo.

50

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