ESCUELA DE CIENCIAS Y HUMANIDADES

DEPARTAMENTO DE HUMANIDADES
MAESTRA EN GOBIERNO Y POLTICAS PBLICAS
ASIGNATURA
CDIGO
VIGENCIA
CRDITOS
HORARIO
DOCENTES

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Trabajo de grado
2015-2
4
Sbados 8 a 12 m.
Adolfo Eslava (aeslava@eafit.edu.co)
GermnValencia (gdvalencia@yahoo.com)

1. JUSTIFICACIN CURSO:
El curso Trabajo de grado busca mejorar las competencias del estudiante de la
Maestra en Gobierno y Polticas Pblicas de la Universidad EAFIT en la
investigacin terica y aplicada y proyectarlo al ejercicio profesional. Dicha
prctica acadmica comienza desde el primer semestre de la Maestra y culmina
en el tercero con la entrega y presentacin del trabajo de grado. Previo a este
curso el estudiante ha recibido por parte del programa la asesora metodolgica en
el Seminario de Investigacin, donde se le han brindado los elementos
fundamentales para la formulacin del proyecto. Adems, el curso est planteado
para que el estudiante fortalezca la competencia en escritura y argumentacin,
elementos necesarios para la buena exposicin escrita propia del ejercicio
profesional y que complementa el proceso de investigacin. De manera paralela,
se cuenta con la orientacin temtica por parte del asesor, buscando llevar a feliz
trmino la formulacin y entrega del trabajo de grado.
Vale decir que la Maestra en Gobierno y Polticas Pblicas de la Universidad
EAFIT aborda el contexto de lo pblico impulsando ejercicios investigativos
aplicados, reflexivos o empricos que contribuyen a la solucin de problemas
pblicos, administrativos y organizacionales; esto con el fin de hacer realidad el
propsito de formar emprendedores de polticas y constructores de Estado. En
este sentido, el curso se plantea como momento de sntesis del programa, donde
el estudiante desarrolla un ejercicio investigativo y, como producto, presenta un
informe final con los resultados alcanzados, todo ello, basado en los
conocimientos adquiridos a lo largo de la Maestra.

2. OBJETIVOS:
2.1.

OBJETIVO GENERAL:

El curso Trabajo de Grado tiene como objetivo ejecutar la propuesta de trabajo

de gradocon base en el diseo elaborado en el Seminario de investigacin previo
y siguiendo las orientaciones temticas, metodolgicas y bibliogrficas del asesor
y los profesores del curso.
2.2.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Para alcanzar el objetivo general el estudiante estar en capacidad de:

1) Comprender la metodologa de la investigacin y exposicin cientfica y su
aplicacin en la elaboracin del trabajo de grado.
2) Integrar el conocimiento del curso en torno al desarrollo de la investigacin
y aplicar las tcnicas y herramientas para el abordaje del objeto de
investigacin.
3) Adquirir y mejorar las capacidades de lectura, escritura y anlisis los
objetos de estudio de las ciencias del gobierno y las polticas pblicas,
elementos esenciales para un adecuado desempeo profesional.
3. DESCRIPCIN ANALTICA DE CONTENIDOS:
El curso Trabajo de Grado se concibe como una prctica acadmica que busca
mejorar y evaluar las competencias investigativas tanto en lo terico como en la
prctica de los estudiantes de la Maestra y a la vez proyectar el ejercicio
profesional del egresado. Dicha prctica acadmica se inicia en los seminarios de
investigacin, de all que el estudiante cuenta con un proyecto de investigacin
aprobado y en proceso. El curso busca llevar a feliz trmino la realizacin del
proyecto.
Los contenidos del curso estarn orientados a acompaar el desarrollo del
estudio detallado de un caso que se constituya en una problemtica pblica,
susceptible de ser analizada o intervenida, cuyo informe final pueda ser sometido
a procesos de revisin editorial para ser publicado.
El curso se desarrolla bajo la modalidad de Seminario-Taller, lo que exige la
participacin de los estudiantes en todas las actividades del curso. Las
intervenciones en clase tienen como punto de partida las elaboraciones o ideas
iniciales que los estudiantes desarrollen con base en los tres momentos
planteados en las siguientes tablas.
2

Encuentros para el desarrollo de la propuesta de trabajo de grado

Encuentro 1. Motivacin - Justificacin
Texto de 700
Introduccin
Qu hace qu su problema de investigacin palabras. Con
sea un objeto del campo multidisciplinar del al menos tres
gobierno y las polticas pblicas?: cul es su referencias
pregunta de investigacin?, Cul es la bibliogrficas
hiptesis?
Encuentro 2. Teora (categoras analticas) / Mtodo Texto de mil
Marco terico (instrumentos)
palabras.
y
Cules son las teoras que se han Con al menos
metodolgico aproximado al tema? Cul es la teora o cinco
enfoque desde el que estudiar el caso? Qu referencias
categoras y conceptos sern los centrales en
la investigacin? Qu camino se adopt en la
realizacin del trabajo investigativo? Qu
fuentes, datos, herramientas y tcnicas
soportan la investigacin?
Sntesis descriptiva y hallazgos
Texto de mil
Cules son los resultados descriptivos y palabras.
analticos del trabajo? Qu hallazgos se Al menos otras
Encuentro 3.
tienen? Cules son los aportes de nuevo cinco
Caso
conocimiento? Para qu es til este nuevo referencias
conocimiento? Qu perspectivas de trabajo
se plantea?
En cada encuentro se realiza un conjunto de actividades propias del
aprendizaje colaborativo que incluyen: trabajo individual (tanto para los trabajos
unipersonales como grupales) y actividad grupal en clase (puesta en comn de las
propuestas, comentarios, sugerencias, discusiones). Para la realizacin de estas
actividades se sugiere una disposicin a realizar un trabajo investigativo serio de
revisin constante de bases de datos y bibliografa especializada y de bsqueda
de informacin que ayude a la adecuada realizacin del trabajo investigativo, tanto
del estudiante como de sus compaeros. Adems un compromiso con las lecturas
reflexivas y crticas de los avances de investigacin de todos los participantes en
el seminario, con la escucha atenta de las exposiciones en clase y con un sentido
pedaggico de reconocer avances, sealar vacos y establecer retos.

Cronograma por sesin

Fecha
Jul. 31

Actividades
Presentacin del curso / El campo del
Vie 5-9 gobierno y las polticas pblicas

Ago. 1

Sb 8-12 Socializacin pregunta, problema, hiptesis

Ago. 8

Sb 8-12 Socializacin pregunta, problema, hiptesis

Sept. 4

Vie 5-9 Semana de trabajo con asesor

Sept. 5 Sb 8-12 Lineamientos tericos y metodolgicos

Sept.19 Sb 8-12 Socializacin marco terico
Sept. 25

Vie 5-9 Lineamientos anlisis del caso / asesoras

Sept. 26 Sb 8-12 Socializacin marco terico

Oct. 31 Sb 8-12
Nov. 6
Nov. 7
Nov. 13

Socializacin caso

Vie 5-9 Lineamientos para texto definitivo

Sb 8-12 Socializacin caso
Vie 5-9 Semana de trabajo con asesor

Nov. 28 Sb 8-12 Presentacin mejores trabajos

Evaluacin
Qu hace qu su problema de investigacin sea Texto de 700 palabras.
un objeto del campo multidisciplinar del gobierno y
Con al menos tres
las polticas pblicas?: cul es su pregunta de
referencias
investigacin?, Cul es la hiptesis?
bibliogrficas

Cules son las teoras que se han aproximado al

tema? Cul es la teora o enfoque desde el que
estudiar el caso? Qu categoras y conceptos
sern los centrales en la investigacin? Qu
camino se adopt en la realizacin del trabajo
investigativo? Qu fuentes, datos, herramientas y
tcnicas soportan la investigacin?

Ago. 10: 20%

Texto de mil palabras.

Con al menos cinco
referencias
Sep. 28: 25%

Cules son los resultados descriptivos y analticos

del trabajo? Qu hallazgos se tienen? Cules son Texto de mil palabras.
Al menos otras cinco
los aportes de nuevo conocimiento? Para qu es
referencias
til este nuevo conocimiento? Qu perspectivas de
Nov.10: 25%
trabajo se plantea?
Artculo publicable de ocho mil palabras de extensin aproximadamente

Nov. 16: 30%

Cabe sealar que los procesos de elaboracin, apropiacin y desarrollo de las

propuestas de trabajo de grado, observan lgicas de pensamiento que admiten un
constante ir y venir sobre cada componente, entre otras, porque este proceder es
ineludible en actividades que impliquen rigor metodolgico o carcter cientfico
(investigacin bsica o investigacin aplicada).
4. OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES:
1) Asistir a todas las sesiones y cumplir con el cronograma de actividades
establecido en el programa del curso.
2) Hacer entrega de los informes de acuerdo con las normas establecidas
para el curso (entre otras, las caractersticas de trabajo final).
3) Exponer en el curso los avances del proyecto de acuerdo con el
cronograma y las normas establecidas en l.
5. RESPONSABILIDAD DEL ASESOR:
1) Estar informado sobre el cronograma que se desarrolla en el curso.
2) Hacer las sugerencias, recomendaciones y crticas que estime conveniente,
segn criterios acadmicos que propugnen por la calidad del trabajo de los
estudiantes.
3) Realizar seguimiento a las labores investigativas del estudiante y aprobar la
entrega o no del contenido de cada informe del curso.
4) Evaluar el informe final segn las pautas y los plazos definidos el curso.
6. METODOLOGIA Y MODALIDAD DE TRABAJO:
Para la realizacin efectiva del curso Trabajo de Grado se requiere la
permanente participacin de los estudiantes. Ellos interactan con los profesores,
quienes cumplen el papel de orientadores, en su proceso de aprehensin y
dominio de conceptos y tcnicas de investigacin y exposicin. El curso est
planteado como seminario-taller, buscando que adems de la comprensin terica
de los contenidos se muestre por parte del estudiante un dominio prctico de
estos.
Se pretende que el estudiante previamente est trabajando en su proyecto de
grado, es decir, que haya seleccionado el tema de investigacin y este realizando
en esos momentos el proyecto de investigacin. Esto permitir la aprehensin, el
dominio y la aplicacin de conceptos y tcnicas de investigacin asociadas al
proceso de investigacin.

El trabajo realizado previamente de seleccin, precisin y estructuracin del

problema objeto de investigacin, representa el punto de partida del curso. Del
compromiso que adquiera el estudiante para la ejecucin del curso depende en
buena parte el cumplimiento del objetivo del mismo. De all que el mayor
responsable del producto final sea el estudiante.
7. FORMA DE EVALUACIN:
La evaluacin del curso tendr dos componentes: Tres encuentros de
seguimiento y un trabajo final. Las notas del seguimiento corresponden a los
informes escritos y las exposiciones, con un valor del 70%. El Trabajo final ser
evaluado independiente de los avances del seguimiento y se evaluar la
coherencia interna de todo el trabajo.
70% Seguimiento
Encuentro 1: 20% Introduccin.
Encuentro 2: 25% Marco terico y metodolgico.
Encuentro 3: 25% Caso.
Trabajo final 30% Informe final de trabajo de grado.
Caractersticas del trabajo final.
1) El informe final debe tener mximo ocho mil palabras.
2) Presentar el trabajo segn las ltimas normas APA.
8. BIBLIOGRAFIA
Dado que el curso est planteado bajo la modalidad de seminario-taller y que
el objetivo es presentar un trabajo escrito, tipo artculo, la bibliografa que se
presenta a continuacin esta presentada como material opcional, que se ofrece al
estudiante para que se recurra a ella de acuerdo a la necesidades que tenga en el
desarrollo. La bibliografa sugerida se presenta en tres dimensiones: una terica,
sobre gobierno y polticas pblicas; otra epistemolgica, asociada al trabajo de
investigacin; y finalmente aquella que apoya la labor de escritura y presentacin
del trabajo final.
9.1. Dimensin terica
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6

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