RANGO NUMRICO PARA LOS NMEROS NATURALES

PARA CONTAR:

1 HASTA 100
2 HASTA 1000
3 - 6 MS DE 1000

ELOY CELSO AQUISE LERMA

PARA PROBLEMAS ADITIVOS Y MULTIPLICATIVOS

Situaciones de combinacin, cambio,
comparacin, igualacin y proporcionalidad
1 Hasta 20
2 Hasta 100
3 Hasta 1000
4 Hasta 10000
5 Hasta 1000000
6 Ms de seis cifras

(Aditivo)
(Aditivo)
(Aditivo y multiplicativo)
(Aditivo y multiplicativo)
(Aditivo y multiplicativo)
(Aditivo y multiplicativo)

DOMINIOS MATEMTICOS
ELOY CELSO AQUISE LERMA

- NMEROS Y OPERACIONES
- CAMBIO Y RELACIONES
- GEOMETRA
- ESTADSTICA Y PROBABILIDAD

ELOY CELSO AQUISE LERMA

ESCENARIOS MATEMTICOS
- LABORATORIO MATEMTICO
- TALLER DE MATEMTICA

- PROYECTO DE MATEMTICA

CAPACIDADES MATEMTICAS

ELOY CELSO AQUISE LERMA

- MATEMATIZA SITUACIONES

- COMUNICA Y REPRESENTA
IDEAS MATEMTICAS

- ELABORA Y USA ESTRATEGIAS

- RAZONA Y ARGUMENTA GENERANDO
IDEAS MATEMTICAS

FASES DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS

-

ELOY CELSO AQUISE LERMA

- COMPRENSION DEL PROBLEMA

- DISEO O ADAPTACION DE UNA ESTRATEGIA
- EJECUSION DE LA ESTRATEGIA
- REFLEXIN SOBRE EL PROCESO
DE RESOLUCIN DEL PROBLEMA

COMPETENCIAS DE LA MATEMTICA
-

ELOY CELSO AQUISE LERMA

- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES DE CANTIDAD

- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES
DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO
- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES
DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN

- ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES

DE GESTIN DE DATOS E INCERTIDUMBRE

ELOY CELSO AQUISE LERMA

NIVELES Y PROCESOS DEL PENSAMIENTO MATEMTICO

NIVELES DE DESARROLLO
DEL PENSAMIENTO

PROCESOS PARA EL APRENDIZAJE

DE LA MATEMTICA