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1 Unidade
Captulo I
Iniciando a Aventura Pelo Mundo da Arte______________________________________________3
Arte
Questes do ENEM_______________________________________________________________7

Captulo II
A Evoluo da Arte________________________________________________________________8
Questes do ENEM_______________________________________________________________

Captulo III
O Artista________________________________________________________________________13
Questes do ENEM_______________________________________________________________

Captulo IV
Aprendendo Arte__________________________________________________________________15
Questes do ENEM_______________________________________________________________17

Organizao:

Apoio:

Captulo I

Porque
estudar Arte?

S os artistas e
intelectuais que
entendem de
Arte...

Qual a
influncia da
Arte no meu
dia-a-dia?

Esse negcio de Arte

muito
complicado...

A Arte tem uma funo to importante quanto a dos outros conhecimentos no processo
de ensino e aprendizagem. Ela est relacionada com as demais reas e tem a capacidade de
desenvolver o pensamento artstico e a percepo esttica. Ou seja, atravs do estudo da Arte
voc poder desenvolver sua sensibilidade, percepo e imaginao, ao observar formas e
expresses artsticas e apreciar o contedo que elas transmitem por trs da beleza, cor,
movimento e som.
Esta disciplina tambm favorece ao aluno ajudando-o a compreender melhor as outras
disciplinas do currculo, com mais criatividade e imaginao. Por exemplo, o aluno que
conhece arte pode estabelecer relaes mais amplas quando estuda um determinado perodo
histrico. Se ele exercita continuamente sua imaginao estar mais habilitado a construir um
texto, a desenvolver sua prpria maneira de resolver um problema matemtico.
Quando conhecermos a arte de outras culturas, compreendemos seus valores e
conceitos e passamos a valorizar e respeitar a histria e o modo de ser e agir dos povos que
nos rodeiam. Uma das principais funes da Arte revela o modo de perceber, sentir e
entender os significados e valores que governam os diferentes tipos de relaes entre os
indivduos na sociedade.

Captulo I
A Arte tambm est presente em profisses que so exercidas nos mais diferentes
ramos de atividade. Ela ensina que possvel transformar nossa existncia, se nos abrirmos
para aprender e experimentar coisas novas, que acrescentaro conhecimento a nossa
realidade. Quando ainda no conhecemos Arte temos uma viso um pouco menor, uma
aprendizagem limitada, pois no usufrumos do sonho, das cores, dos sons, da poesia,
formas, cores, luzes e gestos que enfeitam a vida...
Fonte - Adaptao dos Parmetros Curriculares Nacionais
Desde que o homem comeou a pintar seus primeiros desenhos nas paredes das
cavernas, a Arte comeou a fazer parte de nossas vidas. Durante o decorrer dos sculos, ela
sofreu muitas mudanas. Algumas em consequncia da prpria evoluo do homem que
tentava cada vez mais aperfeioar-se. Outros fatores tambm influenciaram estas mudanas,
tais como guerras, evoluo tecnolgica, o capitalismo, o comrcio etc.
Muitas vezes, no conseguimos expressar nossos sentimentos atravs de palavras...
Mas, quando nos deparamos com cores, formas, msicas, literatura, dana, teatro ou outros
meios de expresso artstica, sentimos que nossas emoes so retratadas de forma direta, ou
seja, nos identificamos com a beleza de um quadro com cores vivas e traos marcantes ou
uma msica emocionante que declara como grande o meu amor por voc....

Pintura Irises de Van Gogh

O cantor Roberto Carlos

Cena do filmeTria

Escultura Piet de Michelangelo

A expresso artstica faz parte da histria do ser humano desde os tempos mais
remotos. Nosso objetivo nesta apostila, lhe proporcionar um primeiro contato com a Histria
da Arte, estimulando-o para continuar a conhecer mais sobre este assunto e a enxergar os
toques artsticos e belos que cercam sua vida. Vamos l!

Nenhum ser humano imune arte! Podemos ter personalidades diferentes (uns
so tmidos, outros mais expansivos), mas, em geral, somos influenciados pela
grandiosidade de uma cena de batalha de um filme ou por uma escultura que
representa o olhar delicado de uma me com seu filho no colo...
Voc j parou para pensar como arte influencia nossas vidas?

Captulo I
Conceito de Arte
A palavra arte derivada da palavra latina ars ou artis, que corresponde ao
vocbulo tkne. O grande filsofo Aristteles se referia a palavra arte como poisis cujo
significado semelhante a tkne, ou seja, produo, criao ou fabricao de algo. Arte no
sentido geral significa tcnica ou habilidade,
produzir ou fazer alguma coisa. Segundo o
dicionrio Houaiss, arte a "produo
consciente de obras, formas ou objetos voltada
para a concretizao de um ideal de beleza e
harmonia ou para a expresso da subjetividade
humana".
A associao entre os conceitos de arte e
beleza nasceu da tendncia de se aproximar a
esttica da teoria da arte, o que levou
identificao de arte com um tipo de arte as
belas artes -. Essa definio foi mais distante, a
ponto da palavra arte designar principalmente a
pintura e a escultura e referir-se a museus e
exposies de arte, como se ela se limitasse a
um objeto pendurado ou colocado sobre um
pedestal.

Segundo o Novo Dicionrio Aurlio da

Lngua Portuguesa, Arte :
a atividade que supe a criao de
sensaes ou de estados de esprito de
carter esttico carregados de vivncia
pessoal e profunda.
(...) A capacidade criadora do artista de
expressar ou transmitir tais sensaes
ou sentimentos.

Ainda ouvimos em algumas frases de nossa lngua, expresses como artes e ofcios
ou artes industriais, fazendo referncia criao de objetos ou at artes liberais que
traduzem a idia de um ser humano extremamente criativo com ideias inovadoras e especiais.
O vocbulo arte a raiz de que deriva tanto o vocbulo artista e arteso, que remetem
idia de habilidade presente em vrias formas de trabalho criativo.
Todos esses significados so utilizados para falarmos de arte: seja lembrando das
belas artes de altos valores, expostas em museus famosos como o Louvre em Paris, como
tambm aquelas que colaboraram para a evoluo humana, atravs de invenes e
desenvolvimento social (como por exemplo, a escrita).
Resumindo, arte significa capacidade de construir, habilidade, percia e o ser humano
que possui estas qualidades pode ser chamado de artista ou arteso, de acordo com a
atividade exercita.
Algumas manifestaes artsticas facilitam nossa liberdade de expresso atravs
da linguagem (escrita e msica), outras nos levam a compreender o meio cultural, social e
fsico que vivemos, atravs da curiosidade e prazer que nos despertam (esculturas e pintura).
Independente da contribuio destas manifestaes para nossa vida, uma coisa certa: elas
contribuem para entendermos a ns mesmos, o prximo que nos rodeia, expressando nossas
emoes, nossa histria e cultura atravs de alguns valores estticos, como beleza, harmonia,
equilbrio.
Seu primeiro exerccio nesta apostila consiste em ler, reler e refletir sobre o lindo
poema escrito em cordel por Clotilde Tavares:

Captulo I
O Homem e a Arte
Quando o homem no comeo

Dando sentido figura

Emergiu da escurido

A obra assim se completa

Viu bichos, guas e plantas

Plano, linha, curva e reta

E as estrelas na amplido

Perspectiva e textura.

Ficou to maravilhado
Que num momento inspirado
Pintou na gruta um biso.
A arte s nasce assim
Se o homem se transfigura
Olha o mundo sua volta
Seus aspectos captura
E nos devolve em beleza
O que viu na natureza
Conforme a sua leitura.
A arte produto humano
o real transfigurado
No so as coisas reais
Mas o mundo transformado
Na arte ns renascemos
Nela nos reconhecemos
Partes de um mesmo legado.
Todas as obras de arte
Tm importncia exemplar
Pois representam um produto
De cada tempo e lugar

Cinema e fotografia
So artes como as demais
A grafitagem, os quadrinhos
E os processos virtuais
Feitos no computador
Possuem grande vigor
Nestes tempos atuais.
A msica est nos sons
Que a natureza oferece
Trabalhados pelo artista
Que com eles sonha e tece
O samba, o rock e a sonata
A sinfonia e a cantata
Canes que ningum esquece.
Na dana o corpo quem reina
Seu principal instrumento
Projetando-se no espao
Com leveza e sentimento
A dana celebrao
Do corpo a pura expresso
Desenhando o movimento.

Desde as obras consagradas

O teatro a maravilha

At as que so criadas

Que junta no mesmo dia

Pelo artista popular.

O texto, a luz, os atores

Cenrio, som, melodia

Os artistas do desenho

Cria do nada uma histria

Da pintura e da escultura

Que fica em nossa memria

Lidam com volume e forma

Que marca, instiga, extasia...

Captulo I

Os signos visuais, como meios de comunicao, so classificados em categorias de acordo

com seus significados. A categoria denominada indicio corresponde aos signos visuais que
tm origem em formas ou situaes naturais ou casuais, as quais, devido ocorrncia em
circunstanciais idnticas, muitas vezes repetidas, indicam algo e adquirem significado. Por exemplo,
nuvens negras indicam tempestade. Com base nesse conceito, escolha a opo que representa um
signo da categoria do indcios.
A)

B)

C)

D)

E)

A pintura rupestre acima, que um patrimnio cultural brasileiro, expressa:

A) o Conflito entre os povos indgenas e os europeus durante o processo de colonizao do Brasil.
B) a organizao social e poltica de um povo indgena e a hierarquia entre seus membros.
C) Aspectos da vida cotidiana de grupos que viviam durante a chamada pr-histtia do Brasil.
D) os rituais que envolvem sacrifcios de grandes dinossauros atualmente extintos.
E) a constante guerra entre diferentes grupos paleoindios da Amrica durante o perodo colonial.

Captulo II

H milhares de anos a arte segue evoluindo e ocupando um importantssimo espao

na sociedade. Algumas representaes da arte so indispensveis como, por exemplo, a
msica que capaz de nos alegrar quando estamos tristes. interessante pensar que muitas
obras admiradas foram produzidas por comunidades que sequer consideravam aquela
atividade como "artstica". o caso da arte egpcia, ou, mais prxima de ns, da arte
indgena.
No Egito antigo, a atividade plstica estava a servio da religio, cujas caractersticas
eram politesmo, crena na imortalidade da alma e Juzo Final. Eles acreditavam que aps a
morte a alma voltaria para habitar o corpo ou algo que lembrasse o morto. Por isso,
desenhavam figuras nas paredes - das pirmides para os faras, dentro de casa, para os mais
pobres. o que se chama "arte tumular".
Os povos indgenas tambm so exemplo de comunidades que fazem objetos com
finalidades diversas, sem o intuito de fazer exposies em galerias, mas igualmente com alto
valor artstico.

Classificao da Arte
Artes
Espaciais

Artes
Temporais

So todas as artes plsticas, distinguindo as bidimensionais como

desenho e a pintura, e as tridimensionais, como a escultura e
arquitetura. O sentido mais importante para sua apreciao esttica a
viso, motivo por que tambm foram chamadas de artes visuais.
Todas as expresses artsticas (assim como o ser humano) tm um
marco de tempo em sua existncia, ou seja, supostas pocas ou
perodos. Costumam distinguir-se as artes sonoras, como a msica
instrumental (que alm disso, intermitente, isto , s existe como tal
quando executada) e as artes verbais, que compreenderiam gneros
literrios como a poesia e o romance.

Captulo II

Artes
Mistas

Devido a suas particularidades, integram os dois grupos anteriores.

O teatro, por exemplo, ainda que seja um gnero literrio, inclui a
representao espacial; a dana ao mesmo tempo espacial ou
temporal; e a pera compreende, alm disso, componentes literrios,
assim como o cinema. Ao longo dos tempos, e medida que se
sucedem s geraes, a arte experimenta mudanas em sua maneira
de ser e cabe histria da arte avaliar a importncia dessas
modificaes.

Panorama da Arte
Imagine se todas as peas de arte feitas at hoje fossem expostas em uma enorme
galeria. Com certeza no conseguiramos ver quem fez o que, quando e como, muito menos
observar detalhes ligados ao perodo histrico e momento social em que foram criadas. Por
isto, os historiadores de arte classificaram alguns perodos, para que possamos acompanhar a
evoluo de cada manifestao artstica:

Arte da Pr-Histria
Arte do Paleoltico
Arte do Neoltico (Arquitetura do Neoltico)
Arte Rupeste (Pintura)
Arquitetura da Pr-Histria (Dlmen/Menir/Meglito/Cromlechs)

Arte da Antiguidade
Arte da Mesopotmia:
- Arte da Sumria
- Arte da Assria
- Arte da Babilnia
- Arte da Prsia (Arquitetura)
Arte do Vale do Nilo
- Arte Egpcia(Arquitetura/Pintura/Escultura)
Arte Celta
- Arte Celta
Arte Germnica
- Arte Germnica

Captulo II

Arte Egia
-

Arte Cicldica

Arte Minica (Pintura)

Arte Micnica (Pintura)

Arte Fencia
-

Arte Fencia

Arte da Antiguidade Clssica

-

Arte Etrusca (Pintura)

Arte Grega (Arquitetura/Escultura/Pintura)

Arte Helenstica (Pintura)

Arte Romana (Arquitetura/Escultura/Pintura)

Arte do Cristianismo
-

Arte Paleocrist

Arte Copta

Arte da Idade Mdia

-

Arte Islmica (Arte Mourisca)

Arte Bizantina

Arte Pr-Romnica
-

Arte dos Povos Germnicos

Arte Visigtica

Arte Hibrnico-Saxnica

Arte Anglo-Saxnica

Arte Merovngia

Arte Carolngia

Arte Otoniana

Arte Romnica (Arquitetura/Escultura/Pintura)

Arte Gtica (Arquitetura/Escultura/Pintura)

Arte Manuelina

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Captulo II

Arte do Rena Scimento Modernidade

Renascimento (Arquitetura/Escultura/Pintura)
Maneirismo
Barroco (Msica)
Rococ
Neoclassicismo
Academicismo
Romantismo
Pr-Rafaelitas
Nazarenos

Arte Moderna
Naturalismo
Realismo
Impressionismo
Ps-Impressionismo
Pontilhismo
Divisionismo
Simbolismo
Decadentismo
Art Nouveau
Arts & Crafts
Expressionismo
Fovismo
Die Brcke
Der Blaue Reiter

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Captulo II

Cubismo
Abstraccionismo
Construtivismo Russo
De Stiil
Bauhaus
Suprematismo
Realismo Socialista
Futurismo
Dadasmo
Surrealismo

Arte Contempornea
Ps-modernidade
Pop Art
Op Art
New data
Minimalismo
Neoconcretismo
Arte Conceptual
Happening
Performance
Instalaes
Land Art
Realismo Socialista
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Hist%C3%B3ria_da_arte

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Captulo III

Ao nascermos, recebemos caractersticas especficas que nos acompanharo durante

nossa existncia. Trs destas caractersticas so imprescindveis ao artista: criatividade,
imaginao e sensibilidade.
Gerar e criar coisas utilizando essas caractersticas uma das necessidades humanas.
Quando decoramos nossa sala de estar, descobrimos melhores arrumaes para mveis e
novos ngulos de iluminao. Na cozinha criamos pratos e descobrimos novos sabores.
Criamos neologismos, novas construes gramaticais e grias aparecem e desaparecem
diariamente... Criar o que existe de mais elevado e paralelamente, natural na vida. estar
vivo! O homem cria a arte como meio de vida, para que o mundo saiba o que pensa, para
divulgar as suas crenas (ou as de outros), para estimular e distrair a si mesmo e aos outros,
para explorar novas formas de olhar e interpretar objetos e cenas.
Para criar necessrio estarmos receptivos a novas ideias e no ter medo de cometer
erros. Disse Einstein: Quem nunca cometeu um erro, nunca experimentou nada de novo.
Para gerar algum tipo de criao, o ser humano precisa estar dentro do seu contexto cultural e
ter a sensibilidade de enxergar o mundo que o rodeia. A partir desta viso, ele cria, dando
forma a algo novo. Portanto:
O artista seleciona seus materiais, mistura-os, compe e constri;
- O artista trabalha com sentimentos e emoes, pois dotado de
sensibilidade;
- O artista utiliza suas experincias individuais e da sociedade que o rodeia.
Uma obra de arte existe como um marco de sua poca. O artista faz com que sua obra
dure eternamente e permanea como um elo entre passado e futuro, uma ponte entre a
experincia individual e a universal.
Atravs da imaginao e criatividade, o artista cria e s vezes utiliza at o nada ou um
material insignificante e improvvel, para conceber uma criao que carrega mltiplos
significados.
A arte uma linguagem formada por smbolos, sons, imagens, movimentos e formas,
pelas quais os seres humanos se comunicam e por isso, cabe ao artista interpretar, enfatizar,
explicar ou at dramatizar as sensaes e sentimentos que habitam em nossos coraes.

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Captulo III

Leitura em Prtica
"Um artista um sonhador que consente em
sonhar o mundo real (George Santayana).
De acordo com o que j estudamos, reflita sobre a informao acima.
O retrato ao lado do roqueiro Jimi Hendrix foi produzido
com fitas cassete. um exemplo de material reciclado, que
gera arte e produz beleza e emoo. Voc conhece algum
projeto social em sua cidade que trabalhe com materiais
reciclveis? Procure ONGs, centro de cidadania, associaes
de moradores e informe-se sobre a possibilidade de conheclos ou at colaborar com alguns deles.
Obras de arte feitas com fita cassete
http://ricardolombardi.ig.com.br/wpcontent/uploads/2008/05/2009/03/jimi_hendrix_2.jpg

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Captulo IV

Derivada do grego, a palavra esttica significa percepo, sensao e envolve um

conjunto, uma rede de percepes presentes em diversas prticas e conhecimentos humanos,
As experincias estticas de homens e mulheres estendem-se a vrios mbitos de seu existir,
de seu saber, de sua identidade, enfim, de seu humanizar-se. Ao produzir ou apreciar trabalhos
artsticos, em mltiplas linguagens e formas, as pessoas experimentam suas criaes e
percepes estticas de maneira intensa e diferenciada. Ou seja, a interpretao ou o
entendimento que Maria tem ao observar uma determina obra pode ser extremamente
diferente do olhar de Joo, pois cada um carrega experincias, conhecimentos e uma
bagagem cultural prprios.
Ao entrarmos no mundo do conhecimento da Arte, entenderemos que um conjunto de
idias elaborado de maneira sensvel, criativa e esttica por seus produtores e artistas. Este
conjunto de idias somado a sensibilidade, as emoes, os sentimentos do autor aparece no
produto final, quando os visitantes apreciam a obra de arte acabada. Para compreender uma
obra de arte, preciso considerar o contexto em que ela foi produzida. Ou seja, a arte
influenciada por um pensamento, uma ideologia, uma poca ou lugar.
Muitas pessoas no se interessam por arte e nem por
movimentos ligados a mesma. Porm, o que no imaginam que a
arte no se restringe a pinturas ou esculturas e tambm pode ser
representada por formas mais populares, como a msica, o cinema e
a dana. Essas formas de arte so encontradas em todo o mundo e
em diferentes culturas. Qualquer indivduo, independente de sua
condio econmica, idade, classe social ou cultura, pode apreciar a
forma artstica que mais lhe encantar...

http://blog.primeiramao.com.br/wpcontent/uploads/2008/09/arte.jpg

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Captulo IV

Leitura em Prtica
Voc j parou para analisar uma obra de arte?
J tentou enxergar o que o autor tentou transmitir, alm de cores e formatos?
Observe o quadro Guernica de Pablo Picasso e desvende o que o autor comunica
atravs de suas figuras com formas misteriosas e sentimentos diversos.
Sugerimos que voc acesse alguns sites na Internet, que tratam sobre os significados
sociais e histricos desta obra.

Fonte: http://fddreis.wordpress.com

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Captulo IV

Cadeira Wing II (2000) Disponvel em:

<http://www.vemprabrotas.com.br/pcastro5/ca
mpanas/campanas.htm>. Acesso em: 24 abr.
2009.

Cadeira Real Disponvel em:

<http://www.cultura.gov.br/site/wpcontent/uploa
ds/2008/02/cadeira-real.jpg>. Acesso em: 30
abr. 2009.

(ENEM 2009) - Comparando as figuras, que apresentam mobilirios de pocas diferentes, ou seja, a
figura 1corresponde a um projeto elaborado por Fernando e Humberto Campana e a figura 2, a um
mobilirio do reinado de D. Joo VI, pode-se afirmar que
A) os materiais e as ferramentas usados na confeco do mobilirio de Fernando e Humberto
Campana, assim como os materiais e as ferramentas utilizados na confeco do mobilirio do reinado
de D. Joo VI, determinaram a esttica das cadeiras.
B) as formas predominantes no mobilirio de Fernando e Humberto Campana so complexas, enquanto
que as formas do mobilirio do reinado de D. Joo VI so simples, geomtricas e elsticas.

C) o artesanato o atual processo de criao de mobilirios empregado por Fernando e Humberto

Campana, enquanto que o mobilirio do reinado de D. Joo VI foi industrial.
D) ao longo do tempo, desde o reinado de D. Joo VI, o mobilirio foi se adaptando consoante as
necessidades humanas, a capacidade tcnica e a sensibilidade esttica de uma sociedade.
E) o mobilirio de Fernando e Humberto Campana, ao contrrio daquele do reinado de D. Joo VI,
considera primordialmente o conforto que a cadeira pode proporcionar, ou seja, a funo em detrimento
da forma.

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