Facultad de filosofa y Letras

Aproximaciones tericas y metodolgicas al documento fotogrfico

Semestre 2016-1
Erick Arellano Salazar
Resea de Los nios del siglo XIX
Sobre

el

museo.

El

MODO,

considero,

tiene

dos

caractersticas

definitorias: primero, esta dedicado a la materialidad el objeto desde

dnde busca aproximarse a distintas temticas, lo anterior es posible
gracias al amplio acervo acumulado para su apertura, una coleccin
conformada por ms de 100 000 objetos cuya temporalidad supera los
200 aos. Segundo, aun cuando la coleccin ampara al museo, todas la
exposiciones son temporales.
El dueo de la coleccin y fundador del museo es Bruno Newman
quien, adems de ser coleccionista, maneja una empresa dedicada a las
comunicaciones y realiza fotografa ocasional; y aqu, aunque podra
indicar la fundacin tuvo una intencin innata de compartir su acervo
con un matiz cultural, no fue as segn sus propias palabras; la magna
coleccin, dice, se origino en el mero placer de tener y conservar, pues
Por qu no tener cosas bonitas diseadas por otros?1
Pese a tener un origen banal y nico dicho inicio le confiere una
definicin peculiar frente al gran concepto de museo bajo el amparo del
estado, las exposiciones son hechas desde cierta veta acadmica e
intelectual, es decir, se adhieren a la creacin de cultura. La exposicin a
resear, Los nios del siglo XIX, estuvo a cargo, como curador, de
Gustavo Amzaga Heiras; su presencia, lejos de ser slo organizativa,
mantuvo un peso constante y muy propio
Mantengo lo anterior por dos aspectos relativos a su formacin y
vida: Amzaga se ha hecho con una coleccin de objetos bastante
amplia lo cual significa un personal acercamiento a la cultura material,
adems, es especialista en fotografa del siglo XIX. Ambas cuestiones se
1 En Daniel Escoto, Bruno Newman: el coleccionista del objeto, Forbes
Mxico, 26 de Mayo de 2013. Versin digital:
http://www.forbes.com.mx/bruno-newman-el-coleccionista-del-objeto/

evocan durante todo el recorrido expositivo, sobre todo en el aspecto

fotogrfico Qu necesidad haba de mostrar imgenes si un principio de
los estudios acerca de cultura material es considerar al objeto, casi
siempre, autosuficiente? Este problema lo tratar ms adelante.
La exposicin. El objetivo general es mostrar cual concepto de
infancia tuvo Mxico durante el siglo XIX; el inicio de la muestra busca
otorgar un abismo, el cambio entre la concepcin virreinal y la nueva
sociedad decimonnica.

La segunda parte es constituida por objetos

cuya aparicin esclarece el nuevo papel del nio o, mejor expresado, su

advenimiento material: comienzan la produccin en masa y cada vez
ms corriente de productos exclusivamente infantiles; ya no se trata de
hombres o mujeres inmaduros sino de infantes con un tiempo definido
ajeno al de los adultos.
El

tercer

grupo

expositivo,

adems

de

incluir

piezas

cuya

temporalidad avanza hacia finales del siglo, agrega los elementos

materiales propios de espacios sociales determinados: la casa, el patio
de juego y la escuela. As se muestran los lugares que, posteriormente,
sern exclusivos del nio con todos sus aspectos cubiertos: la
educacin, la salud, su vida material y, tristemente, la posible muerte.
Ahora Qu rol juega la fotografa dentro del orden expositivo y
cuales puestos ocupa? La introduccin puesta precisa de imgenes para
cumplir su funcin Quines, en tanto edad, rasgos y objetos eran los
nios? y, aunque me es imposible corroborarlo, las fotografas iniciales,
al menos la mayora, mostraba todava adultos pequeos, incompletos,
lo cual queda inserto en la vieja concepcin virreinal sobre el nio.
La segunda parte es dnde aparece la fotografa con mayor fuerza,
los nios son fotografiados junto a sus propios objetos definitorios, se
busca atrapar su ser infantil y no slo mostrar un periodo del ser adulto
cuyo rol social estaba definido desde sus primero aos. Respecto al
mbito material, se nota las fotografas comienzan a democratizar su

presencia. Es comn fotografiar un nio, pareciera ser casi una

obligacin entre quienes podan costerselo.
Por ltimo quiero hacer mencin de otros posibles pensamientos
extrados de la exposicin en relacin con la fotografa; primero,
resaltara el problema del genero: los nios comienzan a ser nios en
potencia de, se vuelve menesteroso mostrarles cuales papeles, actitudes
y acciones tomar, ello desde los juegos mismos y, por supuesto, la
educacin. Un segundo pensamiento relevante sera la aparicin del
nio aunado a las concesiones legales consecuentes, esto es: el derecho
a la educacin, la problemtica del trabajo infantil y su proteccin
estatal ante desamparo paternal. Entre otras cuestiones menores,
resaltara la cultura escrita dedicada al nio, cuya presencia no ha
tenido freno, los lazos familiares reforzados en torno a su figura y, quiz
ahora un problema menos presente, la mortandad infantil.
Respecto al objeto. Antes cuestione el lugar de la fotografa, pues
pareciera no ser menesterosa cuando se hacen presente objetos
materiales, los cuales, suponemos, deben bastar para comprender tal o
cual hecho, sin embargo, erre al no mencionar un entrecruzamiento
entre los objetos y la fotografa: esta ltima es, en s, un objeto, la cual
puede contener otros. Con esto sealado cabe entonces destacar, de
acuerdo a la exposicin misma, la fotografa puede cargar doble carga
simblica: es representacin y materialidad como lo es el cuadro.
Mediante cuales elementos tericos y filosficos podramos abarcar
ambas dimensiones?